演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的長(zhǎng)句。撰寫演講稿時(shí)，可以多次修改和完善，尋求他人的意見(jiàn)和建議，提升稿件質(zhì)量；在這些范文中，你可以找到不同演講者的獨(dú)特表達(dá)方式和魅力所在；

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮貌之邦"這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮貌對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮貌，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇二

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇三

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五（4）班的，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。

中國(guó)是文明之國(guó)，禮儀之邦。那么如何做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子呢？

1、對(duì)父母、長(zhǎng)輩講話要恭敬，不惹父母長(zhǎng)輩生氣。

2、大人問(wèn)話時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，并有禮貌的回答。

3、早晚要向父母、老人問(wèn)好。出去玩和回家都要告訴父母。

4、吃飯時(shí)不搶食、不挑食。

5、家中來(lái)客時(shí)要熱情接待招呼，家長(zhǎng)和客人講話時(shí)不插嘴打擾。

6、不隨便向客人要東西吃。

7、求人家?guī)椭鷷r(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)、謝謝”。

8、打噴嚏時(shí)，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對(duì)著別人。

9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。

10、不給班里的同學(xué)起綽號(hào)，起綽號(hào)是一種不尊重他人的行為類型，每個(gè)人都有自己的學(xué)名，不應(yīng)該給同學(xué)起綽號(hào)。起綽號(hào)可能會(huì)帶來(lái)其他一些壞的影響，比如影響同學(xué)間的友誼等等。

這些生活中的小細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出一個(gè)人的精神面貌以及這個(gè)人的素質(zhì)。我想，只要我們能從小養(yǎng)成好習(xí)慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！

在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！不給同學(xué)起綽號(hào)！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇四

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

我們今天演講的題目是“說(shuō)到健康，讓我保持健康”。

校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。因此，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈的校園，是我們的責(zé)任。希望同學(xué)們能“看到臟東西主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，垃圾主動(dòng)掃，碰到主動(dòng)丟煙斗?！睆奈易銎?，從每一件小事做起。

而衛(wèi)生和健康是緊密相連的。不健康的人容易生病。有一個(gè)健康的身體是我們能努力學(xué)習(xí)的保證。為了保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，遠(yuǎn)離疾病，我希望學(xué)生可以做到以下幾點(diǎn)：

1、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前洗手；許多學(xué)生喜歡把手指或鋼筆放進(jìn)嘴里。請(qǐng)牢記“病從口入”這句話，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。適當(dāng)參加體育鍛煉，提高免疫力。

2、保持校園干凈。不亂扔垃圾，不吃零食，亂扔零食的外包裝容易影響校園環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是，吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響。零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。保持教室內(nèi)空氣流通，注意窗戶通風(fēng)。長(zhǎng)時(shí)間呼吸不新鮮的空氣容易導(dǎo)致呼吸道疾病，降低身體的抵抗力，增加患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)常開窗通風(fēng)，讓室外新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)。

3、注意食品衛(wèi)生。吃飯前一定要洗手，減少“從嘴里得病”的可能性。洗生水果。水果不僅會(huì)被細(xì)菌污染，還會(huì)被殘留的農(nóng)藥和殺蟲劑污染。如果不清洗，不僅會(huì)生病，還會(huì)引起農(nóng)藥中毒。不要隨意購(gòu)買或食用街頭小販出售的劣質(zhì)食品和飲料。這些劣質(zhì)食品和飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，可能危及健康。不要喝生水。水是否干凈，肉眼很難分辨，清澈透明的水中也可能含有病菌和病毒。所以一定要喝開水。

健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要擁有健康的身體，講究衛(wèi)生是最基本的。也是每個(gè)人都可以做的預(yù)防疾病的方法。只要我們牢記并實(shí)踐，各種疾病都是可以預(yù)防的。

最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇五

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《人人講衛(wèi)生》。

《小學(xué)生守則》有幾個(gè)要求：珍愛(ài)生命，注意安全，注意衛(wèi)生，自尊自愛(ài)，文明健康的生活習(xí)慣等等。耶！忽視生活中的健康問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，甚至危及我們的生命。衛(wèi)生與健康息息相關(guān)，衛(wèi)生是擁有健康身體的前提，那么小學(xué)生應(yīng)該注意什么衛(wèi)生呢？主要有兩個(gè)方面：個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。先說(shuō)個(gè)人衛(wèi)生。首先，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，飯前飯后洗手。缺乏衛(wèi)生不僅使你的身體容易生病，有時(shí)甚至你寶貴的眼睛也會(huì)受到攻擊。當(dāng)你接觸到臟東西時(shí)，千萬(wàn)不要揉眼睛。否則手上的細(xì)菌會(huì)跑到眼睛里，造成沙眼，降低視力。

當(dāng)然，環(huán)境衛(wèi)生也不容忽視。這里我們要說(shuō)一下我們的校園：同學(xué)們，在教室里，你們會(huì)把紙屑扔在地上嗎？你在桌子周圍扔包裝紙了嗎？當(dāng)你看到一張碎紙，一個(gè)空瓶子，一個(gè)包裝袋，腳下有一片落葉、你能彎下腰把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶嗎？當(dāng)你看到個(gè)別學(xué)生扔紙屑，扔粉筆頭，或者其他破壞公共衛(wèi)生的行為，你會(huì)停下來(lái)勸勸他們嗎？當(dāng)然，絕大多數(shù)學(xué)生都做得相當(dāng)好。為了校園的整潔，他們總是談?wù)撐拿骱托l(wèi)生。請(qǐng)以實(shí)際行動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，共同維護(hù)校園公共衛(wèi)生，讓我們的`校園更干凈、更美麗、更舒適！

我相信，只要大家講衛(wèi)生，在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的地方，我們就會(huì)有更健康的身體，更努力的學(xué)習(xí)。大家一起說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是來(lái)自四（4）班的xx，我今天演講的題目是《文明之花遍地開》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的應(yīng)有的追求。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀。

作為小學(xué)生，如果思想行為不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的校園里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇七

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好!

不僅是先輩的傳承，將來(lái)我們也會(huì)變成先輩，他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國(guó)。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化，使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。給大家?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。

大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo);用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說(shuō)話的小手去幫助每一個(gè)有困難的人，讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè)、充滿愛(ài)心的世界——校園。相信我們，相信我們每個(gè)人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。

同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鹪趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明!

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

10月16日是“世界糧食日”，本周是我國(guó)的宣傳周，今天我演講的題目就是“珍惜糧食，從我做起。”

我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?你們知道嗎，在發(fā)展中國(guó)家，每5個(gè)人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障。饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命。因此，節(jié)約糧食值得同學(xué)們思考。

同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我衷心地希望我們每個(gè)人從節(jié)約糧食做起，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，節(jié)約學(xué)校的每一度電，每一滴水，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，讓每一個(gè)人都快樂(lè)地生活在藍(lán)天，白云，綠水，陽(yáng)光下!

我的演講完畢，謝謝大家!

　大家早上好，我今天國(guó)旗下講話的主題是保護(hù)樹木節(jié)約紙張。

首先我想和大家聊聊“紙”的話題，這里我說(shuō)的'紙，就是大家平時(shí)使用的紙，在日常生活中，大家用的紙可謂很多很多，復(fù)印紙、傳真紙、打印紙、隨身攜帶的面巾紙、桌上擺的餐巾紙、招待客人的紙杯、手中拎的紙袋、寫作業(yè)時(shí)的作業(yè)紙，還有課本、無(wú)所不在的報(bào)紙、鋪天蓋地的雜志。而這許多例子，也是在說(shuō)明著，任何一個(gè)生活在現(xiàn)代文明中的人，用過(guò)的紙疊起來(lái)一定超過(guò)自己的身高。

可是，你可曾想到，紙的來(lái)源主要是樹木，當(dāng)你盡情享受大自然的恩賜時(shí)，卻也在如同慢性毒藥般緩慢的摧殘它，使他處于水深火熱之中，失去了昔日綠水青山的優(yōu)美環(huán)境。一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過(guò)一張張潔白的紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己生活中的浪費(fèi)：你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用作文稿紙的背面寫過(guò)字？你是否用舊掛歷紙包過(guò)書皮？你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡？你是否把廢紙與垃圾分開處理？你口袋里裝的是手帕還是面巾紙？當(dāng)你用一團(tuán)團(tuán)廢紙?zhí)顫M紙簍空虛的腸胃時(shí)，是否能感覺(jué)到樹木那種好似凄風(fēng)冷雨的突襲，帶來(lái)森林蕭條的晚秋，所有標(biāo)榜“百分之百純木漿”的精品紙張廣告，這些都是樹木集體陣亡的訃告。

保護(hù)樹木節(jié)約紙張，這句廣告語(yǔ)相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，每年倡導(dǎo)的植樹節(jié)活動(dòng)和減少鋪張浪費(fèi)的話語(yǔ)，每當(dāng)看到這句話就會(huì)下意識(shí)的想起來(lái)，這句話旁邊的插圖，起初沒(méi)有覺(jué)得幅圖上面刻畫的是多么真實(shí)，反而覺(jué)得很夸張，因?yàn)檫@種事的發(fā)生離我們還很遠(yuǎn)，同時(shí)也沒(méi)有發(fā)生在我們自己身上。

但是現(xiàn)在濫砍濫伐已經(jīng)成為了重災(zāi)，樹木資源急劇減少，樹木的減少導(dǎo)致了環(huán)境的不美觀，生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，最嚴(yán)重的地方已經(jīng)出現(xiàn)了沙塵暴。由此可見(jiàn)樹木資源是很重要的，人們需要自然界中的綠色保護(hù)傘，為我們平衡生態(tài)，阻隔沙塵。藍(lán)天的藍(lán)，好草木的綠密不可分，少了一種顏色，這個(gè)地球?qū)?huì)千瘡百孔，工廠的黑煙，光禿禿的樹墩，強(qiáng)烈的沙塵，那個(gè)地球?qū)⒉粫?huì)再是我們的地球。

樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災(zāi)害，是人類最好的朋友。樹木是氧氣制造廠。此外，樹木還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)。我們要保護(hù)森林不被破壞，如少用一次性筷子、水杯、飯盒等制品，多用可重復(fù)使用的制品，減少森林資源的消耗。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)樹木，節(jié)約資源的這些事從現(xiàn)在開始，不要讓夸張的廣告語(yǔ)插畫成為現(xiàn)實(shí)。

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇九

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

今天我們演講的題目是“說(shuō)到健康，讓我保持健康”。

校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。因此，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈的校園是我們每個(gè)人的責(zé)任。希望同學(xué)們能“看到臟污并主動(dòng)擦拭，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿起，主動(dòng)掃垃圾，遇到主動(dòng)扔煙斗?！睆奈易銎?，從每一件小事做起。

而衛(wèi)生和健康是緊密相連的。不衛(wèi)生容易生病。有一個(gè)健康的身體是我們能努力學(xué)習(xí)的保證。為了保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，遠(yuǎn)離疾病，我希望學(xué)生能做到以下幾點(diǎn)：

1.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲;飯前洗手;許多學(xué)生喜歡把手指或鋼筆放進(jìn)嘴里。請(qǐng)牢記“病從口入”這句話，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。適當(dāng)參加體育鍛煉，提高免疫力。

2.保持校園干凈。不亂扔垃圾，不吃零食，亂扔零食外包裝容易影響校園環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是，吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響。零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。保持教室內(nèi)空氣流通，注意開窗通風(fēng)。長(zhǎng)時(shí)間呼吸不新鮮的空氣，容易患呼吸道疾病，身體的抵抗力也會(huì)降低，患傳染病的幾率也會(huì)增加。經(jīng)常開窗通風(fēng)，讓室外新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)。

3.注意食品衛(wèi)生。吃飯前一定要洗手，減少“從口入病”的可能性。洗生水果。水果不僅會(huì)被細(xì)菌污染，還會(huì)被殘留的農(nóng)藥和殺蟲劑污染。如果不清洗，不僅可能會(huì)得病，還會(huì)引起農(nóng)藥中毒。不要隨意購(gòu)買或食用街頭小販出售的劣質(zhì)食品和飲料。這些劣質(zhì)食品和飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，會(huì)危及健康。不要喝生水。水是否干凈，肉眼難以分辨，清澈透明的水中也可能含有病菌和病毒。所以一定要喝開水。

健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要擁有健康的身體，講究衛(wèi)生是最基本的。也是每個(gè)人都可以做的預(yù)防疾病的方法。只要我們時(shí)刻牢記并實(shí)踐，各種疾病都是可以預(yù)防的。

最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝!

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十

敬愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！今日我演講的題目是《文明禮貌在校內(nèi)》。

校內(nèi)內(nèi)，一些衣著整齊的同學(xué)邊走邊聊，順手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，順手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……敬愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校內(nèi)，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。

不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素養(yǎng)，它可以供應(yīng)你生活中的機(jī)遇；它甚至可以變更一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象。小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)起一個(gè)故事，有一個(gè)農(nóng)夫去了北京，順手丟了一個(gè)煙頭，被罰了五元錢，當(dāng)時(shí)只把他當(dāng)成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不得，還被罰錢。今日細(xì)細(xì)想來(lái)，這不是一個(gè)文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起先就經(jīng)常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就始終陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“感謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)愧疚地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。

或許我們?cè)S多同學(xué)不善言表，或許我們?cè)S多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師靜默祝福……孰不知，當(dāng)我們把自己的感謝和祝愿用言行表達(dá)出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝愿和由衷的欣慰，更重要的.是它呈現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素養(yǎng)涵養(yǎng)！

同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，最至少要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為！當(dāng)我們得到別人幫助時(shí)，客氣地說(shuō)一聲“感謝你”，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱忱！一聲“感謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感謝，一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬；同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校內(nèi)吧！感謝大家！

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十一

同學(xué)們：

禮貌，是維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成。你對(duì)別人有禮貌，別人對(duì)你就有禮貌，某日在公共汽車上演了一幕：一個(gè)小青年出現(xiàn)了，在他面前有一個(gè)老爺爺正在上車，可那個(gè)小青年說(shuō):“老頭，給你爺讓道!”那個(gè)爺爺生氣了，罵了他一句冒失鬼直接掉頭走了，下車時(shí)，一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備上車，看見(jiàn)老爺爺，便馬上上前扶他，老爺爺不僅表?yè)P(yáng)了他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他一根棒棒糖，小朋友開心的笑了!瞧，禮貌待人，就會(huì)得到別人的尊重，不禮貌待人，別人就不會(huì)尊重你。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將此傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大!

禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，所以父母?jìng)円獜男∨囵B(yǎng)孩子講禮貌。學(xué)會(huì)禮貌待人是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是一蹴而就的。

也許很多家長(zhǎng)為這樣的孩子頭疼：周末，客人來(lái)家里玩，媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“快叫叔叔阿姨好?！比欢⒆幽坏乜戳丝腿艘谎?，扭頭就回房間了，留下尷尬的媽媽和客人。家里來(lái)了客人，孩子卻這么沒(méi)有禮貌，真讓媽媽覺(jué)得臉上無(wú)光。怎么才能培養(yǎng)出一個(gè)講禮貌的孩子呢?如何讓自己的孩子成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的懂禮貌的孩子呢?我們有以下幾點(diǎn)建議：

1.做個(gè)好榜樣。孩子有沒(méi)有禮貌不是天生的，是后天培養(yǎng)出來(lái)的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家里的時(shí)候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。比如有客人來(lái)做客的時(shí)候，要給予熱情的招待;接受了別人的幫助以后，要對(duì)別人說(shuō)謝謝;在收到禮物的時(shí)候，可以邀請(qǐng)孩子和你一起寫感謝卡等。有了你的示范，再遇到類似的情形時(shí)，孩子自然而然就會(huì)學(xué)你的做法。

2.有些媽媽為了不讓孩子打擾來(lái)訪的客人，一般都會(huì)把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是可能會(huì)影響到孩子的社交能力。他會(huì)想：媽媽為什么不讓我跟客人一起玩?是不是我做錯(cuò)了什么?久而久之，家里一來(lái)客人，他就會(huì)自動(dòng)躲到旁邊去。所以，當(dāng)有客人來(lái)訪時(shí)，你應(yīng)該向孩子介紹一下來(lái)的是什么客人，再向客人介紹一下你家的孩子，并讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬(wàn)不能把孩子排斥在外。

3.設(shè)置場(chǎng)景。有的時(shí)候孩子學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，但是卻不知道該在什么場(chǎng)合下使用。本來(lái)應(yīng)該說(shuō)“謝謝”，可是卻說(shuō)了“阿姨好”。所以家長(zhǎng)可以設(shè)置一些場(chǎng)景，比如見(jiàn)到外人的時(shí)候熱情地打招呼，教孩子說(shuō)“你好”，走的時(shí)候教孩子說(shuō)“再見(jiàn)”。這樣既可以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，又能夠給孩子實(shí)際的體驗(yàn)。

4.不要強(qiáng)迫孩子。不要認(rèn)為孩子這么小，就能夠掌握在你的手里，他們有自己的個(gè)性，甚至有些叛逆。很多家長(zhǎng)在孩子沒(méi)有禮貌的'時(shí)候強(qiáng)迫孩子，比如有客人來(lái)家里，孩子躲著不叫人，家長(zhǎng)就拉著孩子，拼命地讓孩子向客人問(wèn)好，結(jié)果會(huì)以孩子大哭而告終，這樣非但達(dá)不到目的，還會(huì)產(chǎn)生反作用。

孩子不肯說(shuō)，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白為什么要跟客人打招呼……如果孩子就是犟著不肯說(shuō)的話，家長(zhǎng)可以暫時(shí)放棄，等到孩子平靜了以后，再告訴他：“這是應(yīng)有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀?！弊尯⒆釉O(shè)身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂(lè)自己”!

作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來(lái)?？吹竭@一幕時(shí)，我飛快地跑過(guò)去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過(guò)來(lái)，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對(duì)我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺(jué)得自己做了一件有意義的事。

文明不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮儀的好學(xué)生吧!

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十三

尊敬的老師和同學(xué)們：

早上好！今天我們演講的題目是《講衛(wèi)生，愛(ài)健康》。今年4月是中國(guó)第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的身體，講究衛(wèi)生是最基本的，每個(gè)人都可以做到。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。美好的環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造，文明的習(xí)慣是我們一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)的。

在這里，我希望所有的學(xué)生都能在保護(hù)環(huán)境和衛(wèi)生方面做到以下幾點(diǎn)：

1、不吃零食，尤其是堅(jiān)決不吃三無(wú)產(chǎn)品。吃零食會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生不良影響。

2、不亂扔垃圾，不嚼口香糖，不吐痰。

3、保持室內(nèi)空氣流通，避免去空氣流通不好、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣越來(lái)越熱，教室必須注意開窗通風(fēng)。

4、加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起別人留在地上的垃圾，培養(yǎng)“文明干凈”的好習(xí)慣，共同創(chuàng)造美好校園。

同時(shí)，為了我們的健康，我們應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)中做到以下幾點(diǎn)：

1、運(yùn)動(dòng)前做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止韌帶拉傷等損傷。

2、穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子，不穿涼鞋和上體育課的裙子。

3、不要在運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)隨意玩耍，以防摔倒。

4、注意防暑降溫，不要在烈日下過(guò)度運(yùn)動(dòng)，防止骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉負(fù)擔(dān)過(guò)重造成運(yùn)動(dòng)損傷。

希望大家關(guān)注身邊的小事，健康的生活，健康的學(xué)習(xí)，健康的度過(guò)每一天。我希望每個(gè)老師和學(xué)生都有一個(gè)健康的身體，我們都有一個(gè)干凈整潔的家！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從我做起，從身邊的小事做起，做當(dāng)代文明的小學(xué)生。我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十四

“見(jiàn)人不施禮，多走二百里?！笔且痪浜苡杏玫墓耪Z(yǔ)。意思是：如果對(duì)人沒(méi)有禮貌，問(wèn)別人什么，別人都不回答，這樣就很容易吃虧。所以對(duì)別人有禮貌，別人也會(huì)對(duì)你有禮貌。

有個(gè)著名的故事，叫做《程門立雪》，講的是一個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生。他四十歲的'時(shí)候去洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤。當(dāng)他與一位同學(xué)來(lái)到程頤家時(shí)，下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門外靜靜等候，直到程頤醒來(lái)。這時(shí)，雪已經(jīng)下到一尺多深。這就是流傳至今的《程門立雪》的故事。看，對(duì)別人有禮貌，也許受益的不是別人，而是自己。

在社會(huì)中，也有許多例子。有一次，在乘電梯時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)睡熟的孩子進(jìn)來(lái)了。旁邊的人都用手捂住嘴小聲的說(shuō)話。其實(shí)禮貌就在身邊，哪怕是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都包含著深刻的文明，禮貌。

無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)實(shí)生活中也有人愿意俯下身來(lái)，給自己“降格”，給別人“升格”。20xx年6月，林志玲所代言的浪琴表到西安做宣傳，與當(dāng)?shù)?00多位經(jīng)銷商一起吃飯，當(dāng)一桌一桌的經(jīng)銷商走上臺(tái)和林志玲合照，握手時(shí)，浪琴表副經(jīng)理張正勛注意到，身高174公分又穿高跟鞋的林志玲，都會(huì)膝蓋微彎，蹲到和別人一樣的高度，眼睛平視的和別人握手，她就這樣做了八十幾次。“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)藝人這樣做！”張正勛這樣感嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式證明了自己并不是一個(gè)“花瓶”。

生活中任一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)，然而，懂得禮貌的人都是能贏得別人尊重的請(qǐng)我們向那些懂得禮貌的人學(xué)習(xí)，做好自己，也請(qǐng)尊重他人。

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十五

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的主題是“做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生”。

講文明懂禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們學(xué)校生活中，文明禮貌不僅能給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。

但是在我們的校園中也存在很不和諧的插曲：上室外課時(shí)，有些同時(shí)在經(jīng)過(guò)別的'班級(jí)時(shí)故意往教室里看，有的甚至還發(fā)出怪叫聲；課堂上，有些同學(xué)不專心聽(tīng)講，還去打擾鄰位的同學(xué)；在自習(xí)時(shí)隨意大聲說(shuō)話，而沒(méi)想到這是公共場(chǎng)合，不應(yīng)這么做；隨地扔垃圾…像這樣的例子真的太多了。

在這里，我想和大家一起來(lái)探討：如何做到文明懂禮貌呢？

在二樓演播廳里，舞臺(tái)上在進(jìn)行精彩的表演，我們都知道，為了每次的演出，演員們要付出多少的艱辛，演員們沒(méi)累著，底下坐著的觀眾是先叫苦連天，而且連鼓掌的干勁都沒(méi)了呢還是認(rèn)真觀看演出，并且把最熱烈最感激的掌聲送給他們呢？答案肯定是后者，同學(xué)們，你們做到了嗎？在觀看演出時(shí)如果想上衛(wèi)生間，能隨便起立嗎？這樣全場(chǎng)不變成了體育自由活動(dòng)課了嗎？那該什么時(shí)候去呢？在上次我們學(xué)校舉辦的故事會(huì)比賽中，有一個(gè)班級(jí)的同學(xué)做的非常好，他們懂得在一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束主持人報(bào)幕時(shí)，馬上迅速離開，又盡量在下一個(gè)節(jié)目開始時(shí)趕回來(lái)，坐好，認(rèn)真觀看。這樣多禮貌呀！

在很多公共場(chǎng)合，比如班上，我們都應(yīng)該考慮到這并不是我家，這是大家。我應(yīng)該說(shuō)話盡量小聲，壞習(xí)慣盡量改，不要給任何一個(gè)人留下不好的印象，免得被他們不小心效仿而影響良好的班風(fēng)。在大部分班級(jí)的課堂和全托班晚自習(xí)時(shí)，我注意到有好多同學(xué)都能心中想到他人，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，不隨便說(shuō)話，盡量不去打擾別人。這些習(xí)慣多好！這樣不但我們自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且還得到其他同學(xué)的尊重和肯定。

同學(xué)們，生活中處處都見(jiàn)文明見(jiàn)禮儀，老師和父母親也經(jīng)常都和大家講過(guò)，所以我們相信大家都知道應(yīng)該怎樣做到講文明懂禮貌，那么就從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)好孩子吧，請(qǐng)記?。喝巳硕紣?ài)文明禮貌的好孩子。

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱。

我國(guó)是世界的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因?yàn)橛羞@些的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

第二個(gè)例子：前年十一，一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。

走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的程度了。

現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱。謝謝大家！ 因?yàn)槎利悺?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照?？梢?jiàn)，人的儀表其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津校長(zhǎng)先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?！罢救缢?，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

禮儀，作為在發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做人。

今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一（16）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”： “五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳??；出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。 “五提倡”：說(shuō)話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

最后，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒?，而是因?yàn)槎利?

講衛(wèi)生懂禮貌演講稿篇十七

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家早上好！

今天，我們演講的題目是《講文明，從禮貌問(wèn)好開始》。

講文明是一種良好的行為習(xí)慣，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種美德的傳承既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。要想成為一名講文明的小學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問(wèn)好開始，就能逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。美麗的校園需要每個(gè)人的付出，生活中，一聲“你好”，會(huì)給別人帶來(lái)一天的好心情。其實(shí)，向老師問(wèn)聲“好”并不困難，困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地道一聲“好”。“文明問(wèn)好”一直是我校倡導(dǎo)的文明禮儀。每周末返校，一進(jìn)校園，讓我們感受到的就是春天般的溫暖——同學(xué)們?nèi)杠S著、微笑著與老師們打招呼，這時(shí)老師們的眼神更像是一股清泉，絲絲清甜，沁人心脾……校園中這份春天的明媚正是源自同學(xué)們的文明行為。

但是不得不指出，我們當(dāng)中有少部分同學(xué)在這方面做得不是很好，比如：有的同學(xué)在學(xué)校遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師，只顧著與同學(xué)玩耍，沒(méi)有及時(shí)問(wèn)好；有的同學(xué)遇到老師問(wèn)好，聲音卻非常小，或是一邊走一邊說(shuō)“老師好”；還有的同學(xué)只向給自己上課，自己認(rèn)識(shí)的老師問(wèn)好，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的老師就無(wú)動(dòng)于衷。殊不知，這些行為都是對(duì)老師的不尊重。

其實(shí)，做到禮貌問(wèn)好很容易——見(jiàn)到老師，只需要立正站好，聲音洪亮問(wèn)聲“老師好”，如果遇到多位老師同行，就簡(jiǎn)潔的.說(shuō)一句“老師們好”。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，就是對(duì)老師的一種尊重，一種感恩，一種文明。

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立優(yōu)秀品格的基礎(chǔ)。

一聲輕輕的問(wèn)候，一絲淡淡的微笑，就是一朵朵文明禮儀的鮮花，它們可以使我們的校園更加充滿愛(ài)與溫暖。

在此，我倡議：見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)老師，主動(dòng)問(wèn)好；見(jiàn)到校外來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好。一句輕輕的問(wèn)候，讓我們校園的文明變得更加純潔無(wú)暇；一個(gè)良好的行為，讓我們開元的校園變得更加和諧。讓問(wèn)好成為一種習(xí)慣，讓問(wèn)好化為一絲溫暖，讓我們以實(shí)際行動(dòng)共同迎接文明之花在開元的綻放。

我們相信，只要我們用心去做，涓涓細(xì)流終能匯成江河；只要我們用心去做，朵朵鮮花將裝扮開元美麗的校園。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，講文明，從禮貌問(wèn)好開始！從自身做起，從現(xiàn)在做起！