藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式，我們可以通過藝術(shù)作品感受到美的力量?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇一

1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡(jiǎn)寫字代替，不能有錯(cuò)別字。貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府公章，或更高一級(jí)主管部門公章。其中有效的公章有:鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會(huì)、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會(huì)的公章無(wú)效、單位公章無(wú)效。貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個(gè)或以上公章。

3、貧困證明中明文出現(xiàn)"家庭經(jīng)濟(jì)困難，需要申請(qǐng)國(guó)家貸款"字樣。

4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無(wú)效。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇二

茲證明：學(xué)生姓名_______性別_______于_______年_______月_______日生，該生于_______年_______月入我校_______學(xué)院_______專業(yè)_______年制_______科學(xué)習(xí)，學(xué)號(hào)_______為在讀大學(xué)生。

校領(lǐng)導(dǎo)簽字：加蓋公章：

學(xué)校名稱：

_______年_______月_______日。

學(xué)校地址：

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇三

茲有____________________學(xué)校/學(xué)院__________________專業(yè)_________同學(xué)于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)鑒定：

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用到具體工作中去，并且保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，服從實(shí)習(xí)安排，未曾出現(xiàn)過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作員工都對(duì)該學(xué)生表現(xiàn)予以肯定。

實(shí)習(xí)單位：__________________。

（實(shí)習(xí)單位蓋章）。

_____年____月____日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇四

以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)的'證明范文，歡迎大家閱讀!

茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí) 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________ 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于思考,并能夠舉一反三.對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時(shí)間緊迫的情況下,加班加點(diǎn)完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度.實(shí)習(xí)時(shí)間,服從實(shí)習(xí)安排,完成實(shí)習(xí)任務(wù).尊敬實(shí)習(xí)單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.

特此證明.

_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

_______年_____月_____日

謹(jǐn)證明______同學(xué)在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔(dān)任_____職位.

_____同學(xué)在本公司負(fù)責(zé)______工作.______同學(xué)在本公司服務(wù)期間,(請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)內(nèi)容及其工作表現(xiàn)).

公司負(fù)責(zé)人姓名_____及公司蓋印

_______年_____月_____日

姓名______，性別______，出生年___月___日，該生系北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院2011屆專業(yè)畢業(yè)生，于2011年月日至2011年月日在______(單位)實(shí)習(xí)，因?qū)嵙?xí)期未滿，暫不簽定就業(yè)協(xié)議。工作期間月薪元。我單位屬于性質(zhì)單位，單位地址，聯(lián)系電話。

特此證明!

用工單位：(公章)

學(xué)生本人簽字：

_______年_____月_____日

茲有**學(xué)校**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**日在__________ 公司__________部門實(shí)習(xí)。期間，工作積極，成績(jī)突出。

該同學(xué)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)已結(jié)束。

特此證明。

實(shí)習(xí)單位

(實(shí)習(xí)單位蓋章)

茲有______學(xué)校______班________同學(xué)現(xiàn)在我公司進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，期間擔(dān)任_________，情況屬實(shí)，特此證明。

公司地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

公司落款，蓋章

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇五

8月16日以來(lái)，受“尤特”臺(tái)風(fēng)影響，家鄉(xiāng)五華遭受特大暴雨襲擊，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全遭受嚴(yán)重?fù)p失。

災(zāi)害發(fā)生后，縣委、縣政府快速反應(yīng)，立即組織縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)干部深入災(zāi)區(qū)，抗洪救災(zāi)，安置災(zāi)民，開展生產(chǎn)自救。

全縣救災(zāi)工作正在有序、有力、有效地進(jìn)行。

在此，五華商會(huì)全體會(huì)員向參加抗洪救災(zāi)的廣大干部群眾致以崇高的敬意和親切的慰問!

家鄉(xiāng)的災(zāi)情牽動(dòng)著外出游子的心!廣東省五華商會(huì)的所有會(huì)員，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著家鄉(xiāng)受災(zāi)的親人。

到8月19日下午3時(shí)為止，商會(huì)會(huì)員自覺募集賑災(zāi)資金500萬(wàn)元，希望為家鄉(xiāng)賑災(zāi)略盡綿薄之力。

目前，商會(huì)募集賑災(zāi)資金的工作仍在繼續(xù)進(jìn)行。

我們一定會(huì)盡全力支持家鄉(xiāng)的救災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作，以至誠(chéng)之心幫助受災(zāi)的家鄉(xiāng)人民早日恢復(fù)正常的生產(chǎn)生活。

我們相信，在家鄉(xiāng)各級(jí)黨委和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在父老鄉(xiāng)親們的奮力自救和四面八方的大力援助下，短暫的停水停電、交通和通信中斷等困難將會(huì)很快解決，倒塌的房屋將會(huì)重新建起，失去的家園將會(huì)重新?lián)碛校亦l(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好!

廣東省五華商會(huì)。

20xx年8月19日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇六

茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院___________________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在_______________________________________________________實(shí)習(xí)。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間在我行大堂經(jīng)理及客戶經(jīng)理處實(shí)習(xí)，從事大堂客戶服務(wù)，主要負(fù)責(zé)對(duì)客戶業(yè)務(wù)咨詢進(jìn)行解答、銀行產(chǎn)品推廣、自助機(jī)具使用等工作。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間善于思考，作為金融專業(yè)的學(xué)生，能夠做到學(xué)以致用，在工作中遇到不懂的地方，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的員工請(qǐng)教，并做到舉一反三，從而保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，具有較高的職業(yè)能力。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間從未遲到或早退，尊敬客戶及我行工作人員，并與同事和睦相處，體現(xiàn)出較高的個(gè)人素質(zhì)，得到其他員工的一致贊許，予以肯定。

情況屬實(shí)，特此證明。

單位公章：

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇七

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。冬春受災(zāi)困難群眾基本生活救助工作是鎮(zhèn)政府的重點(diǎn)工作。各行政村應(yīng)密切關(guān)注災(zāi)情，及時(shí)掌握災(zāi)民困難群眾的生活情況，并向鎮(zhèn)黨委政府匯報(bào)，當(dāng)好參謀，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，確保冬春期間因?yàn)?zāi)困難群眾生活不出問題。

2.深入調(diào)查，摸清災(zāi)情。各行政村要認(rèn)真核查災(zāi)民困難群眾的生活狀況，認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)災(zāi)民需救助情況進(jìn)行摸底、調(diào)查和評(píng)估，重點(diǎn)調(diào)查災(zāi)害損失情況，受災(zāi)困難人員的家庭基本情況、自救能力及缺口糧、少衣被等方面的困難，并登記造冊(cè)，做到底數(shù)清、對(duì)象準(zhǔn)、情況明，確保災(zāi)民、困難群眾有飯吃，有衣被用。

3.規(guī)范救助程序，提高災(zāi)民救助工作的透明度。實(shí)施冬春期間受災(zāi)困難群眾基本生活救助，由受災(zāi)人員本人向所在村民委員會(huì)提出申請(qǐng)，或者由村民小組向所在村民委員會(huì)提名；村民委員會(huì)組織由村兩委、村民代表、村民組長(zhǎng)參加的民主評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)、提名需救助對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議，確定擬救助對(duì)象，并在會(huì)議記錄上簽字；村民委員會(huì)將評(píng)議擬救助對(duì)象在村民委員會(huì)公示欄公示，公示期不少于7日；經(jīng)公示無(wú)異議，由村民委員會(huì)將擬救助名單、申請(qǐng)、民主評(píng)議意見及會(huì)議記錄復(fù)印件、公示證明等有關(guān)材料提交鎮(zhèn)政府審核。冬春受災(zāi)困難群眾基本生活救助要堅(jiān)持公開、公平、公正原則，嚴(yán)禁徇私舞弊和弄虛作假現(xiàn)象。

4.嚴(yán)格紀(jì)律，確保救災(zāi)款專款專用。要本著“專款專用，重點(diǎn)使用、無(wú)償使用”的原則，強(qiáng)化救災(zāi)款的使用和管理，嚴(yán)禁平均分配，杜絕優(yōu)親厚友和擠占挪用等現(xiàn)象發(fā)生。鎮(zhèn)民政所要對(duì)各行政村救災(zāi)款發(fā)放情況進(jìn)行跟蹤督查，重點(diǎn)督查救助對(duì)象掌握是否準(zhǔn)確，是否按程序辦事，是否張榜公示。對(duì)不按要求落實(shí)的，將追究相關(guān)人員責(zé)任。

工作情況的匯報(bào)。

市民政局：

一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)冬春救助工作。

二、冬春救助款物的監(jiān)管、使用情況。

三、存在的問題。

二〇一二年四月二十七日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇八

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！我是來(lái)自四川省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村x組的貧困學(xué)生xx，xx年xx月xx日出生于xx村xx社。家有6口人，爺爺奶奶，爸媽，哥哥和我。爺爺奶奶年過八十，身子虛弱，長(zhǎng)期臥病在床，需要人照料；爸爸媽媽長(zhǎng)期在xx鎮(zhèn)xx村四組務(wù)農(nóng)，憑此微薄收入維持家庭日用；哥哥也不得不因此輟學(xué)，外出務(wù)工，以求補(bǔ)貼家用但現(xiàn)下，我的繼續(xù)求學(xué)為家庭帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)無(wú)從著落，因此特向你們申請(qǐng)貧困扶助！

我知道，此次貧困扶助是國(guó)家關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)重視和老師幫助下發(fā)起的旨在為我們貧困學(xué)生提供一定經(jīng)濟(jì)援助，以幫助貧寒學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助學(xué)工程。我保證，在此后的求學(xué)生涯中，一定孜孜不倦，力爭(zhēng)上游！努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，完善自身品格。做一個(gè)有文化，有素質(zhì)，有道德，有理想的新時(shí)代青年！爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇九

加拿大的簽證申請(qǐng)成功率較低，一般為60%~65%，這是因?yàn)榧幽么蠊俜秸J(rèn)為：教育雖然是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，但教育的主旨是培養(yǎng)人才，在對(duì)留學(xué)申請(qǐng)人的挑選上比較慎重;加拿大雖然是一個(gè)移民國(guó)家，但是加拿大希望留學(xué)生赴加國(guó)留學(xué)的真實(shí)目的是去學(xué)習(xí)，而不是期待著以留學(xué)為跳板進(jìn)行移民，留學(xué)生出國(guó)時(shí)目的還是單純些為好;美國(guó)是一個(gè)不容易拿得到留學(xué)簽證的國(guó)家，而美加邊界接壤，基本不設(shè)防，所以申請(qǐng)去加拿大留學(xué)可以作為申請(qǐng)赴美留學(xué)的一個(gè)跳板。

1、必須有加拿大的一所學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)同意接收。

2、必須證明自己有足夠的錢負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi);你和任何來(lái)加拿大的家庭成員的生活費(fèi);你和任何到加拿大的家庭成員的返回路費(fèi)。

3、必須是一個(gè)守法的公民，沒有犯罪記錄而且不會(huì)危及加拿大國(guó)家安全。你可能需要提供無(wú)犯罪證明(policecertificate)。

4、必須身體健康，同意在任何有需要的情況下接受體檢。

5、你必須使移民官相信當(dāng)你結(jié)束學(xué)業(yè)的時(shí)候會(huì)離開加拿大。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十

茲有xx學(xué)校xx同學(xué)于xx年xx月xx日至年xx月xx日在xxx大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者xxx公司xxx部門實(shí)習(xí))。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

xx(實(shí)習(xí)單位蓋章)。

日期：

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十一

xx同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，很好的完成了各項(xiàng)工作，達(dá)到了要求，該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)面廣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決。

生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

xx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十二

______同學(xué)于20___年___月___日起在我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。實(shí)習(xí)期間，她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。

______同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

______同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

______同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

______同學(xué)待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望______同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)。

____年_____月___日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十三

為做好鎮(zhèn)受災(zāi)群眾生活保障工作，全力迎戰(zhàn)第x號(hào)臺(tái)風(fēng)“煙花”，確保受災(zāi)群眾得到及時(shí)有效救助，特制定本方案。

深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于防汛救災(zāi)工作重要指示批示精神，按照國(guó)家和省、市要求，把安排好受災(zāi)群眾基本生活作為救災(zāi)工作的首要任務(wù)，采取生產(chǎn)自救、社會(huì)互助、政府救濟(jì)三位一體的救助方式，突出重點(diǎn)，分類救助，分段實(shí)施，切實(shí)保障受災(zāi)群眾的基本生活，確保社會(huì)穩(wěn)定。

確保所有受災(zāi)群眾得到妥善安置，基本生活不出問題；確保所有受災(zāi)群眾有飯吃、有衣穿、有安全住所、有干凈水喝、有病能及時(shí)治療、有衛(wèi)生防疫；確保受災(zāi)群眾基本生活保障“不漏一戶、不落一人、救助及時(shí)”。

《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《自然災(zāi)害救助條例》、《省自然災(zāi)害救助辦法》、《市自然災(zāi)害救助辦法》、《縣自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》。

（一）應(yīng)急準(zhǔn)備。做好隨時(shí)響應(yīng)啟動(dòng)縣級(jí)自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備。一旦災(zāi)情達(dá)到或預(yù)判將達(dá)到相應(yīng)啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)響應(yīng)縣委、縣政府下達(dá)的啟動(dòng)應(yīng)急救助響應(yīng)的指令。

（二）調(diào)撥準(zhǔn)備。鎮(zhèn)級(jí)救災(zāi)物資儲(chǔ)備能夠及時(shí)調(diào)運(yùn)生活必需品、重要消費(fèi)品等商業(yè)儲(chǔ)備救災(zāi)物資。確保災(zāi)害發(fā)生后x小時(shí)內(nèi)受災(zāi)群眾得到初步救助，x小時(shí)內(nèi)得到基本救助。

（一）住宿保障。棉衣、棉被、棉褥、床上用品（床單、枕巾）、枕頭、睡袋等住宿保障類物資按照政府儲(chǔ)備和緊急購(gòu)置的方式保障緊急轉(zhuǎn)移安置人員需求。

（二）生活保障。臉盆、拖鞋、襪子、牙刷、牙杯、牙膏、肥皂、毛巾、餐盤、筷子、小湯勺、餐碗等重要消費(fèi)品已與大型零售商業(yè)企業(yè)簽訂儲(chǔ)備協(xié)議，按實(shí)際保障轉(zhuǎn)移人員儲(chǔ)備。

（三）資金保障。統(tǒng)籌使用國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)救災(zāi)資金，科學(xué)制定救災(zāi)資金分配方案，確保救災(zāi)物資得到及時(shí)購(gòu)置，保障受災(zāi)群眾第一時(shí)間得到基本救助。

各相關(guān)部門和行政村要全面掌握受災(zāi)群眾的基本情況，建立因?yàn)?zāi)需救助困難群眾臺(tái)賬，并逐級(jí)上報(bào)，鎮(zhèn)應(yīng)急辦根據(jù)災(zāi)情核查情況，對(duì)因?yàn)?zāi)倒損農(nóng)房戶和因?yàn)?zāi)造成生活嚴(yán)重困難的受災(zāi)群眾予以應(yīng)急救助。

（一）集中安置。各村居根據(jù)災(zāi)情和受災(zāi)群眾生活需要情況設(shè)置受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移集中安置點(diǎn)。集中安置點(diǎn)的受災(zāi)群眾，由鎮(zhèn)街統(tǒng)一安排食品、衣被等，并做好防暑降溫及疫病防治、安全保障等工作，保障受災(zāi)群眾基本生活和身體健康。集中安置期間，要明確安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人和管理服務(wù)人員，確保安置點(diǎn)群眾生活穩(wěn)定，井然有序。

（二）分散安置。通過投親靠友、借住公房、租借臨時(shí)住所等進(jìn)行分散安置的，由鎮(zhèn)街給予一定臨時(shí)性生活救助款物，保障其過渡期間基本生活。臨時(shí)救助資金從下?lián)艿木葹?zāi)款中列支。在分散安置過渡保障期間，各村要建立分散安置人員統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，要建立包保責(zé)任制，鎮(zhèn)街干部包村、村干部包戶結(jié)對(duì)。要經(jīng)常深入到受災(zāi)群眾家中，了解受災(zāi)群眾的實(shí)際困難和存在的問題，并幫助他們及時(shí)解決問題，確保其過渡期間基本生活不出問題。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各相關(guān)部門要高度重視因?yàn)?zāi)困難群眾的生活保障工作，健全機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立包保責(zé)任制，形成工作合力，全力推進(jìn)工作開展。各村居主要負(fù)責(zé)人為因?yàn)?zāi)困難群眾生活保障工作的第一責(zé)任人，要確保按時(shí)完成各項(xiàng)保障工作任務(wù)，確保盡快恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保按時(shí)完成通路、通電、通信、通水任務(wù)，確保所有受災(zāi)群眾有飯吃，有衣穿，有地方住，有干凈水喝，有病能及時(shí)醫(yī)治，有衛(wèi)生防疫措施。

（二）嚴(yán)格工作程序。各項(xiàng)救災(zāi)物資（資金）的發(fā)放除應(yīng)急情況外，要嚴(yán)格按照民主評(píng)議、登記造冊(cè)、張榜公布、公開發(fā)放的工作規(guī)程，通過“戶報(bào)、村評(píng)、鄉(xiāng)審、縣定”四個(gè)步驟確定救助對(duì)象，切實(shí)做到補(bǔ)助資金物資數(shù)額和補(bǔ)助對(duì)象兩公開，群眾知情滿意。必須堅(jiān)持打卡發(fā)放到戶，做到手續(xù)完備、賬目清楚準(zhǔn)確，賬冊(cè)資金物資相符。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)街要建立救災(zāi)資金物資管理使用跟蹤通報(bào)制度，自覺接受紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門的監(jiān)督檢查。嚴(yán)禁截留克扣、擠占挪用、貪污私分、弄虛作假等行為，確保?？睿▽Ｎ铮Ｓ?；對(duì)擅自改變救災(zāi)資金物資用途或違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的單位和個(gè)人，要嚴(yán)肅查處，構(gòu)成犯罪的，要依法追究法律責(zé)任。

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學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十四

新課程在重新審視傳統(tǒng)幾何教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上對(duì)推理與證明重新提出了明確的要求：“能通過觀察、試驗(yàn)、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜想，并進(jìn)一步尋求證據(jù)，給出證明或舉出反例”，“從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，證明一些有關(guān)三角形、四邊形的性質(zhì)，從中體會(huì)證明的必要性，理解證明的基本過程，掌握用綜合法證明的格式，初步感受公理化思想”?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》同時(shí)指出“應(yīng)注重對(duì)證明的理解，而不追求證明的數(shù)量和技巧”，這就既保留了傳統(tǒng)幾何中推理論證的部分要求，有明確防止過分“形式化”的證明。培養(yǎng)推理證明能力成為幾何教學(xué)的主要價(jià)值體現(xiàn)。而事實(shí)上，推理既有合情推理，也有演繹推理，“演繹推理”就是我們平常說的“證明”，是結(jié)論已知的必然性推理；“合情推理”是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在某種情境和過程中推出可能性結(jié)論的推理（包括歸納、類比、統(tǒng)計(jì)推理等形式）。任何一個(gè)科學(xué)結(jié)論（包括數(shù)學(xué)定理、法則、公式等）的發(fā)現(xiàn)往往發(fā)端于對(duì)事物的觀察、比較、歸納、類比，即通過合情推理得出猜想，然后再通過演繹推理說明猜想的正確或錯(cuò)誤。所以，我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)事物和探求知識(shí)的心理傾向，它能激發(fā)和引導(dǎo)人們?cè)谒枷敫星楹鸵庵旧先ヌ剿鞲鞣N事物的底蘊(yùn)，直接影響一個(gè)人工作效率和智力的發(fā)揮。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，介紹學(xué)好數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的巨大作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)既是發(fā)展的需要，又是現(xiàn)實(shí)的需要。

1、注重師生交流，強(qiáng)調(diào)情感育人

如果教師不注意與學(xué)生的感情交流，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)，會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的徹底絕望，那怎樣才能增進(jìn)師生的感情交流呢？我認(rèn)為，應(yīng)著力做好兩個(gè)方面的工作：

一是交心。在教學(xué)中應(yīng)該熱愛自己的學(xué)生，用愛心去教化他們，縮短師生間的距離，讓學(xué)生感到你是他們的朋友。教學(xué)中注意“輕、親、清”，即輕松愉快、感情親近、條理清晰，使學(xué)生感到輕松愉快，感情親切，使師生感情進(jìn)一步融洽。

二是引領(lǐng)。良好的師生關(guān)系是一堂課的關(guān)鍵，一位學(xué)生喜歡教師走進(jìn)課堂，課堂氣氛就會(huì)活躍愉快，這就有利于學(xué)生獲得最大限度的進(jìn)步和發(fā)展，師生之間的友誼就會(huì)發(fā)生教學(xué)的積極反饋。反之則形成教學(xué)的消極反饋，降低效果。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，注重直觀教學(xué)

數(shù)學(xué)多為抽象、枯燥的數(shù)字符號(hào)，學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺無(wú)味，這也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因而在教學(xué)中，教師應(yīng)該盡量將書本上的知識(shí)加以研究使之變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的問題。教學(xué)中要放手引導(dǎo)學(xué)生高度參與教學(xué)活動(dòng)，讓他們“夠一夠”后能品嘗到擷取知識(shí)“果實(shí)”的樂趣和獲得成功的愉快，通過多提問、板演、討論等多種方法向?qū)W生提供體驗(yàn)這種愉快心情的機(jī)會(huì)。

3、講究，激發(fā)學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)而又邏輯性十分強(qiáng)的學(xué)科，然而它又是豐富多彩、生動(dòng)形象的學(xué)科。教學(xué)中除應(yīng)注重其嚴(yán)謹(jǐn)性，掌握比較詳實(shí)的數(shù)學(xué)史料外，同時(shí)還要把握教材內(nèi)容和學(xué)生心理特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)史料適時(shí)溶于教學(xué)中，用生動(dòng)的事例及故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因?yàn)橥评碚撟C的過程就是證明，在初中一提到證明，學(xué)生就聯(lián)系到幾何，對(duì)于證明，學(xué)生感到不知所措，因?yàn)樵谛W(xué)數(shù)學(xué)中，接觸的是計(jì)算題、問答題，好像沒有證明題。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先告訴學(xué)生，別擔(dān)心，其實(shí)你們小學(xué)計(jì)算題中也包括證明。例如：計(jì)算學(xué)生都知道等于幾，具體過程是？為什么等？學(xué)生肯定答得出，既然你們能說出其中的理由，就說明了你們?cè)谛W(xué)已經(jīng)具有一定的推理論證能力。另外告訴學(xué)生，證明題有時(shí)比計(jì)算題更具一定的方向性，因?yàn)橛?jì)算題只有條件沒有結(jié)果，而證明題既有條件，又有結(jié)論，只不過要你說出如何從條件到結(jié)論的理由罷了！

因?yàn)橥评磉^程就是一個(gè)論證過程，它必須要有理論依據(jù)，而數(shù)學(xué)推理論證的依據(jù)是已知條件和學(xué)生已學(xué)過的定義、定理、公理等。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于總結(jié)和歸納，如果學(xué)生不歸納總結(jié)，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是松散的、零碎的，沒有形成網(wǎng)絡(luò)化，這就給推理論證帶來(lái)了一定的困難。在平時(shí)的教學(xué)中，每學(xué)一節(jié)、一章，筆者都讓學(xué)生前后聯(lián)系，分門別類進(jìn)行歸納、總結(jié)和比較。另外，對(duì)于一些證明方法，要求學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)。例如：證兩條線段相等，證兩條直線平行，證兩角相等，證兩直線垂直等等都有哪些方法。

在培養(yǎng)學(xué)生的推理論證方面，注意教師的示范性，具體表現(xiàn)在：講證明題時(shí)，教師一方面要告訴學(xué)生如何去分析，要求學(xué)生先看結(jié)論，再看條件，這樣在實(shí)際做題時(shí)，就能快速抓住要害。例如：求證有一條直角邊和斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。在具體證明時(shí)，學(xué)生往往先看條件，后看結(jié)論，導(dǎo)致審題不清，錯(cuò)誤地認(rèn)為證明兩個(gè)小的直角三角形全等，如果從后面結(jié)論入手，就不會(huì)出現(xiàn)上述錯(cuò)誤；另外，教師在板書證明格式時(shí)要有條理性，這樣有助于學(xué)生推理論證能力的形成。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十五

證明茲證明某學(xué)生是我們縣某村的學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的.，比如在上學(xué)，年齡小，都介紹一下。

單位地址。

蓋公章。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十六

學(xué)生姓名________，出生日期________年________日，是我校________中部________年級(jí)在讀學(xué)生。

特此證明。

附：學(xué)生相片：（蓋學(xué)校騎縫章）

班主任簽名：

校長(zhǎng)簽名：

學(xué)校蓋章：

________年________日________月

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十七

學(xué)生_______，性別_______，_______年_______月考入我校_______學(xué)院_______專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)制_______年，層次_______。學(xué)號(hào)_______，現(xiàn)為我校_______年級(jí)_______班學(xué)生。

輔導(dǎo)員（簽名）：學(xué)院（公章）。

主管學(xué)籍部門（公章）。

_______年_______月_______日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十八

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在我司u9測(cè)試部財(cái)務(wù)組實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。

作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。

同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。

情況屬實(shí)，特此證明。

xx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生受災(zāi)證明11篇篇十九

1、證明的內(nèi)容：茲證明現(xiàn)有學(xué)生***，性別：*，年齡*，出生年月*****，身份證號(hào)：****，于*年*月*日入校，現(xiàn)就讀于我校**系**專業(yè)，特此證明。學(xué)校蓋章、日期。

2、由你參加培訓(xùn)的學(xué)校填寫。

1、證明的'內(nèi)容：茲證明現(xiàn)有學(xué)生***，性別：*，年齡*，出生年月*****，身份證號(hào)：****，于*年*月*日入校，現(xiàn)就讀于我校**系**專業(yè)。特此證明。學(xué)校蓋章、日期。2、由你參加培訓(xùn)的學(xué)校填寫。

茲有同學(xué)于年月日至年月日在我公司(填部門)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

某某公司(蓋章)。

xx-xx年月日。