藝術(shù)是一種靈魂的表達方式，我們可以通過藝術(shù)作品感受到美的力量?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。像總結(jié)這樣的文體，每個人都可以有自己的風格和特點，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風格。

學生受災(zāi)證明11篇篇一

1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有:鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個或以上公章。

3、貧困證明中明文出現(xiàn)"家庭經(jīng)濟困難，需要申請國家貸款"字樣。

4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。

學生受災(zāi)證明11篇篇二

茲證明：學生姓名_______性別_______于_______年_______月_______日生，該生于_______年_______月入我校_______學院_______專業(yè)_______年制_______科學習，學號_______為在讀大學生。

校領(lǐng)導(dǎo)簽字：加蓋公章：

學校名稱：

_______年_______月_______日。

學校地址：

學生受災(zāi)證明11篇篇三

茲有____________________學校/學院__________________專業(yè)_________同學于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________實習。

實習鑒定：

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學知識靈活應(yīng)用到具體工作中去，并且保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司各項規(guī)章制度，實習期間，服從實習安排，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，認真完成實習任務(wù)。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作員工都對該學生表現(xiàn)予以肯定。

實習單位：__________________。

（實習單位蓋章）。

_____年____月____日。

學生受災(zāi)證明11篇篇四

以下是小編準備的關(guān)于學生實習的'證明范文，歡迎大家閱讀!

茲有_________學校_________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實習 該同學的實習職位是_________ 該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,服從實習安排,完成實習任務(wù).尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.

特此證明.

_________(實習單位蓋章)

_______年_____月_____日

謹證明______同學在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔任_____職位.

_____同學在本公司負責______工作.______同學在本公司服務(wù)期間,(請簡述實習生在實習期間的培訓內(nèi)容及其工作表現(xiàn)).

公司負責人姓名_____及公司蓋印

_______年_____月_____日

姓名______，性別______，出生年___月___日，該生系北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院2011屆專業(yè)畢業(yè)生，于2011年月日至2011年月日在______(單位)實習，因?qū)嵙暺谖礉M，暫不簽定就業(yè)協(xié)議。工作期間月薪元。我單位屬于性質(zhì)單位，單位地址，聯(lián)系電話。

特此證明!

用工單位：(公章)

學生本人簽字：

_______年_____月_____日

茲有**學校**同學于**年**月**日至**年**月**日在__________ 公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業(yè)知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項工作，現(xiàn)已結(jié)束。

特此證明。

實習單位

(實習單位蓋章)

茲有______學校______班________同學現(xiàn)在我公司進行工作實習，期間擔任_________，情況屬實，特此證明。

公司地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

公司落款，蓋章

學生受災(zāi)證明11篇篇五

8月16日以來，受“尤特”臺風影響，家鄉(xiāng)五華遭受特大暴雨襲擊，人民群眾生命財產(chǎn)安全遭受嚴重損失。

災(zāi)害發(fā)生后，縣委、縣政府快速反應(yīng)，立即組織縣、鎮(zhèn)、村三級干部深入災(zāi)區(qū)，抗洪救災(zāi)，安置災(zāi)民，開展生產(chǎn)自救。

全縣救災(zāi)工作正在有序、有力、有效地進行。

在此，五華商會全體會員向參加抗洪救災(zāi)的廣大干部群眾致以崇高的敬意和親切的慰問!

家鄉(xiāng)的災(zāi)情牽動著外出游子的心!廣東省五華商會的所有會員，時時刻刻牽掛著家鄉(xiāng)受災(zāi)的親人。

到8月19日下午3時為止，商會會員自覺募集賑災(zāi)資金500萬元，希望為家鄉(xiāng)賑災(zāi)略盡綿薄之力。

目前，商會募集賑災(zāi)資金的工作仍在繼續(xù)進行。

我們一定會盡全力支持家鄉(xiāng)的救災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作，以至誠之心幫助受災(zāi)的家鄉(xiāng)人民早日恢復(fù)正常的生產(chǎn)生活。

我們相信，在家鄉(xiāng)各級黨委和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在父老鄉(xiāng)親們的奮力自救和四面八方的大力援助下，短暫的停水停電、交通和通信中斷等困難將會很快解決，倒塌的房屋將會重新建起，失去的家園將會重新?lián)碛?，家鄉(xiāng)的明天一定會更加美好!

廣東省五華商會。

20xx年8月19日。

學生受災(zāi)證明11篇篇六

茲有____________大學_____________學院___________________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在_______________________________________________________實習。

該學生實習期間在我行大堂經(jīng)理及客戶經(jīng)理處實習，從事大堂客戶服務(wù)，主要負責對客戶業(yè)務(wù)咨詢進行解答、銀行產(chǎn)品推廣、自助機具使用等工作。

該學生實習期間善于思考，作為金融專業(yè)的學生，能夠做到學以致用，在工作中遇到不懂的地方，主動向經(jīng)驗豐富的員工請教，并做到舉一反三，從而保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，具有較高的職業(yè)能力。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，態(tài)度端正，實習期間從未遲到或早退，尊敬客戶及我行工作人員，并與同事和睦相處，體現(xiàn)出較高的個人素質(zhì)，得到其他員工的一致贊許，予以肯定。

情況屬實，特此證明。

單位公章：

學生受災(zāi)證明11篇篇七

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責任。冬春受災(zāi)困難群眾基本生活救助工作是鎮(zhèn)政府的重點工作。各行政村應(yīng)密切關(guān)注災(zāi)情，及時掌握災(zāi)民困難群眾的生活情況，并向鎮(zhèn)黨委政府匯報，當好參謀，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保冬春期間因災(zāi)困難群眾生活不出問題。

2.深入調(diào)查，摸清災(zāi)情。各行政村要認真核查災(zāi)民困難群眾的生活狀況，認真扎實地對災(zāi)民需救助情況進行摸底、調(diào)查和評估，重點調(diào)查災(zāi)害損失情況，受災(zāi)困難人員的家庭基本情況、自救能力及缺口糧、少衣被等方面的困難，并登記造冊，做到底數(shù)清、對象準、情況明，確保災(zāi)民、困難群眾有飯吃，有衣被用。

3.規(guī)范救助程序，提高災(zāi)民救助工作的透明度。實施冬春期間受災(zāi)困難群眾基本生活救助，由受災(zāi)人員本人向所在村民委員會提出申請，或者由村民小組向所在村民委員會提名；村民委員會組織由村兩委、村民代表、村民組長參加的民主評議小組，對申請、提名需救助對象進行民主評議，確定擬救助對象，并在會議記錄上簽字；村民委員會將評議擬救助對象在村民委員會公示欄公示，公示期不少于7日；經(jīng)公示無異議，由村民委員會將擬救助名單、申請、民主評議意見及會議記錄復(fù)印件、公示證明等有關(guān)材料提交鎮(zhèn)政府審核。冬春受災(zāi)困難群眾基本生活救助要堅持公開、公平、公正原則，嚴禁徇私舞弊和弄虛作假現(xiàn)象。

4.嚴格紀律，確保救災(zāi)款?？顚Ｓ谩Ｒ局皩？顚Ｓ?，重點使用、無償使用”的原則，強化救災(zāi)款的使用和管理，嚴禁平均分配，杜絕優(yōu)親厚友和擠占挪用等現(xiàn)象發(fā)生。鎮(zhèn)民政所要對各行政村救災(zāi)款發(fā)放情況進行跟蹤督查，重點督查救助對象掌握是否準確，是否按程序辦事，是否張榜公示。對不按要求落實的，將追究相關(guān)人員責任。

工作情況的匯報。

市民政局：

一、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實冬春救助工作。

二、冬春救助款物的監(jiān)管、使用情況。

三、存在的問題。

二〇一二年四月二十七日。

學生受災(zāi)證明11篇篇八

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！我是來自四川省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村x組的貧困學生xx，xx年xx月xx日出生于xx村xx社。家有6口人，爺爺奶奶，爸媽，哥哥和我。爺爺奶奶年過八十，身子虛弱，長期臥病在床，需要人照料；爸爸媽媽長期在xx鎮(zhèn)xx村四組務(wù)農(nóng)，憑此微薄收入維持家庭日用；哥哥也不得不因此輟學，外出務(wù)工，以求補貼家用但現(xiàn)下，我的繼續(xù)求學為家庭帶來了新的經(jīng)濟負擔，高額的學費和生活費無從著落，因此特向你們申請貧困扶助！

我知道，此次貧困扶助是國家關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)重視和老師幫助下發(fā)起的旨在為我們貧困學生提供一定經(jīng)濟援助，以幫助貧寒學子實現(xiàn)夢想的助學工程。我保證，在此后的求學生涯中，一定孜孜不倦，力爭上游！努力學習科學文化知識，完善自身品格。做一個有文化，有素質(zhì)，有道德，有理想的新時代青年！爭取成為一個對國家對社會有用的人才！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日。

學生受災(zāi)證明11篇篇九

加拿大的簽證申請成功率較低，一般為60%~65%，這是因為加拿大官方認為：教育雖然是一個產(chǎn)業(yè)，但教育的主旨是培養(yǎng)人才，在對留學申請人的挑選上比較慎重;加拿大雖然是一個移民國家，但是加拿大希望留學生赴加國留學的真實目的是去學習，而不是期待著以留學為跳板進行移民，留學生出國時目的還是單純些為好;美國是一個不容易拿得到留學簽證的國家，而美加邊界接壤，基本不設(shè)防，所以申請去加拿大留學可以作為申請赴美留學的一個跳板。

1、必須有加拿大的一所學校、學院、大學或其他教育機構(gòu)同意接收。

2、必須證明自己有足夠的錢負擔學費;你和任何來加拿大的家庭成員的生活費;你和任何到加拿大的家庭成員的返回路費。

3、必須是一個守法的公民，沒有犯罪記錄而且不會危及加拿大國家安全。你可能需要提供無犯罪證明(policecertificate)。

4、必須身體健康，同意在任何有需要的情況下接受體檢。

5、你必須使移民官相信當你結(jié)束學業(yè)的時候會離開加拿大。

學生受災(zāi)證明11篇篇十

茲有xx學校xx同學于xx年xx月xx日至年xx月xx日在xxx大學生就業(yè)實習基地實習(/或者xxx公司xxx部門實習)。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務(wù)。尊敬實習單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

xx(實習單位蓋章)。

日期：

學生受災(zāi)證明11篇篇十一

xx同學在實習過程中表現(xiàn)良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，該生在本服務(wù)處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決。

生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

xx。

20xx年xx月xx日。

學生受災(zāi)證明11篇篇十二

______同學于20___年___月___日起在我單位實習，實習期為一個月。實習期間，她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。

______同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

______同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同學的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

______同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

______同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望______同學繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

_________(實習單位蓋章)。

____年_____月___日。

學生受災(zāi)證明11篇篇十三

為做好鎮(zhèn)受災(zāi)群眾生活保障工作，全力迎戰(zhàn)第x號臺風“煙花”，確保受災(zāi)群眾得到及時有效救助，特制定本方案。

深入學習貫徹關(guān)于防汛救災(zāi)工作重要指示批示精神，按照國家和省、市要求，把安排好受災(zāi)群眾基本生活作為救災(zāi)工作的首要任務(wù)，采取生產(chǎn)自救、社會互助、政府救濟三位一體的救助方式，突出重點，分類救助，分段實施，切實保障受災(zāi)群眾的基本生活，確保社會穩(wěn)定。

確保所有受災(zāi)群眾得到妥善安置，基本生活不出問題；確保所有受災(zāi)群眾有飯吃、有衣穿、有安全住所、有干凈水喝、有病能及時治療、有衛(wèi)生防疫；確保受災(zāi)群眾基本生活保障“不漏一戶、不落一人、救助及時”。

《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《自然災(zāi)害救助條例》、《省自然災(zāi)害救助辦法》、《市自然災(zāi)害救助辦法》、《縣自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》。

（一）應(yīng)急準備。做好隨時響應(yīng)啟動縣級自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案的準備。一旦災(zāi)情達到或預(yù)判將達到相應(yīng)啟動標準，及時響應(yīng)縣委、縣政府下達的啟動應(yīng)急救助響應(yīng)的指令。

（二）調(diào)撥準備。鎮(zhèn)級救災(zāi)物資儲備能夠及時調(diào)運生活必需品、重要消費品等商業(yè)儲備救災(zāi)物資。確保災(zāi)害發(fā)生后x小時內(nèi)受災(zāi)群眾得到初步救助，x小時內(nèi)得到基本救助。

（一）住宿保障。棉衣、棉被、棉褥、床上用品（床單、枕巾）、枕頭、睡袋等住宿保障類物資按照政府儲備和緊急購置的方式保障緊急轉(zhuǎn)移安置人員需求。

（二）生活保障。臉盆、拖鞋、襪子、牙刷、牙杯、牙膏、肥皂、毛巾、餐盤、筷子、小湯勺、餐碗等重要消費品已與大型零售商業(yè)企業(yè)簽訂儲備協(xié)議，按實際保障轉(zhuǎn)移人員儲備。

（三）資金保障。統(tǒng)籌使用國家、省級、市級和縣級救災(zāi)資金，科學制定救災(zāi)資金分配方案，確保救災(zāi)物資得到及時購置，保障受災(zāi)群眾第一時間得到基本救助。

各相關(guān)部門和行政村要全面掌握受災(zāi)群眾的基本情況，建立因災(zāi)需救助困難群眾臺賬，并逐級上報，鎮(zhèn)應(yīng)急辦根據(jù)災(zāi)情核查情況，對因災(zāi)倒損農(nóng)房戶和因災(zāi)造成生活嚴重困難的受災(zāi)群眾予以應(yīng)急救助。

（一）集中安置。各村居根據(jù)災(zāi)情和受災(zāi)群眾生活需要情況設(shè)置受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移集中安置點。集中安置點的受災(zāi)群眾，由鎮(zhèn)街統(tǒng)一安排食品、衣被等，并做好防暑降溫及疫病防治、安全保障等工作，保障受災(zāi)群眾基本生活和身體健康。集中安置期間，要明確安置點負責人和管理服務(wù)人員，確保安置點群眾生活穩(wěn)定，井然有序。

（二）分散安置。通過投親靠友、借住公房、租借臨時住所等進行分散安置的，由鎮(zhèn)街給予一定臨時性生活救助款物，保障其過渡期間基本生活。臨時救助資金從下?lián)艿木葹?zāi)款中列支。在分散安置過渡保障期間，各村要建立分散安置人員統(tǒng)計臺賬，要建立包保責任制，鎮(zhèn)街干部包村、村干部包戶結(jié)對。要經(jīng)常深入到受災(zāi)群眾家中，了解受災(zāi)群眾的實際困難和存在的問題，并幫助他們及時解決問題，確保其過渡期間基本生活不出問題。

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各相關(guān)部門要高度重視因災(zāi)困難群眾的生活保障工作，健全機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，建立包保責任制，形成工作合力，全力推進工作開展。各村居主要負責人為因災(zāi)困難群眾生活保障工作的第一責任人，要確保按時完成各項保障工作任務(wù)，確保盡快恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保按時完成通路、通電、通信、通水任務(wù)，確保所有受災(zāi)群眾有飯吃，有衣穿，有地方住，有干凈水喝，有病能及時醫(yī)治，有衛(wèi)生防疫措施。

（二）嚴格工作程序。各項救災(zāi)物資（資金）的發(fā)放除應(yīng)急情況外，要嚴格按照民主評議、登記造冊、張榜公布、公開發(fā)放的工作規(guī)程，通過“戶報、村評、鄉(xiāng)審、縣定”四個步驟確定救助對象，切實做到補助資金物資數(shù)額和補助對象兩公開，群眾知情滿意。必須堅持打卡發(fā)放到戶，做到手續(xù)完備、賬目清楚準確，賬冊資金物資相符。

（三）加強監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)街要建立救災(zāi)資金物資管理使用跟蹤通報制度，自覺接受紀檢、監(jiān)察、審計等部門的監(jiān)督檢查。嚴禁截留克扣、擠占挪用、貪污私分、弄虛作假等行為，確保?？睿▽Ｎ铮Ｓ茫粚ι米愿淖兙葹?zāi)資金物資用途或違反財經(jīng)紀律的單位和個人，要嚴肅查處，構(gòu)成犯罪的，要依法追究法律責任。

以下是與2021年關(guān)于受災(zāi)群眾基本生活保障工作方案范文相關(guān)的文章。

學生受災(zāi)證明11篇篇十四

新課程在重新審視傳統(tǒng)幾何教學目標的基礎(chǔ)上對推理與證明重新提出了明確的要求：“能通過觀察、試驗、歸納、類比等獲得數(shù)學猜想，并進一步尋求證據(jù)，給出證明或舉出反例”，“從幾個基本事實出發(fā)，證明一些有關(guān)三角形、四邊形的性質(zhì)，從中體會證明的必要性，理解證明的基本過程，掌握用綜合法證明的格式，初步感受公理化思想”。《新課程標準》同時指出“應(yīng)注重對證明的理解，而不追求證明的數(shù)量和技巧”，這就既保留了傳統(tǒng)幾何中推理論證的部分要求，有明確防止過分“形式化”的證明。培養(yǎng)推理證明能力成為幾何教學的主要價值體現(xiàn)。而事實上，推理既有合情推理，也有演繹推理，“演繹推理”就是我們平常說的“證明”，是結(jié)論已知的必然性推理；“合情推理”是根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，在某種情境和過程中推出可能性結(jié)論的推理（包括歸納、類比、統(tǒng)計推理等形式）。任何一個科學結(jié)論（包括數(shù)學定理、法則、公式等）的發(fā)現(xiàn)往往發(fā)端于對事物的觀察、比較、歸納、類比，即通過合情推理得出猜想，然后再通過演繹推理說明猜想的正確或錯誤。所以，我認為在教學中應(yīng)該做到如下幾點：

興趣是人們力求認識事物和探求知識的心理傾向，它能激發(fā)和引導(dǎo)人們在思想感情和意志上去探索各種事物的底蘊，直接影響一個人工作效率和智力的發(fā)揮。在數(shù)學教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣呢？結(jié)合具體的教學內(nèi)容，介紹數(shù)學在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，介紹學好數(shù)學在現(xiàn)實生活中的巨大作用，讓學生認識到學好數(shù)學既是發(fā)展的需要，又是現(xiàn)實的需要。

1、注重師生交流，強調(diào)情感育人

如果教師不注意與學生的感情交流，動不動就批評、指責，會導(dǎo)致他們對數(shù)學學習的徹底絕望，那怎樣才能增進師生的感情交流呢？我認為，應(yīng)著力做好兩個方面的工作：

一是交心。在教學中應(yīng)該熱愛自己的學生，用愛心去教化他們，縮短師生間的距離，讓學生感到你是他們的朋友。教學中注意“輕、親、清”，即輕松愉快、感情親近、條理清晰，使學生感到輕松愉快，感情親切，使師生感情進一步融洽。

二是引領(lǐng)。良好的師生關(guān)系是一堂課的關(guān)鍵，一位學生喜歡教師走進課堂，課堂氣氛就會活躍愉快，這就有利于學生獲得最大限度的進步和發(fā)展，師生之間的友誼就會發(fā)生教學的積極反饋。反之則形成教學的消極反饋，降低效果。

2、理論聯(lián)系實際，注重直觀教學

數(shù)學多為抽象、枯燥的數(shù)字符號，學生學起來感覺無味，這也會影響學生的學習興趣。因而在教學中，教師應(yīng)該盡量將書本上的知識加以研究使之變?yōu)樯鷦佑腥さ膯栴}。教學中要放手引導(dǎo)學生高度參與教學活動，讓他們“夠一夠”后能品嘗到擷取知識“果實”的樂趣和獲得成功的愉快，通過多提問、板演、討論等多種方法向?qū)W生提供體驗這種愉快心情的機會。

3、講究，激發(fā)學生興趣

數(shù)學是一門非常嚴謹而又邏輯性十分強的學科，然而它又是豐富多彩、生動形象的學科。教學中除應(yīng)注重其嚴謹性，掌握比較詳實的數(shù)學史料外，同時還要把握教材內(nèi)容和學生心理特點，將數(shù)學史料適時溶于教學中，用生動的事例及故事激發(fā)學生的學習興趣。

因為推理論證的過程就是證明，在初中一提到證明，學生就聯(lián)系到幾何，對于證明，學生感到不知所措，因為在小學數(shù)學中，接觸的是計算題、問答題，好像沒有證明題。在初中數(shù)學教學中，首先告訴學生，別擔心，其實你們小學計算題中也包括證明。例如：計算學生都知道等于幾，具體過程是？為什么等？學生肯定答得出，既然你們能說出其中的理由，就說明了你們在小學已經(jīng)具有一定的推理論證能力。另外告訴學生，證明題有時比計算題更具一定的方向性，因為計算題只有條件沒有結(jié)果，而證明題既有條件，又有結(jié)論，只不過要你說出如何從條件到結(jié)論的理由罷了！

因為推理過程就是一個論證過程，它必須要有理論依據(jù)，而數(shù)學推理論證的依據(jù)是已知條件和學生已學過的定義、定理、公理等。這就要求學生在學習過程中善于總結(jié)和歸納，如果學生不歸納總結(jié)，學生所學的知識是松散的、零碎的，沒有形成網(wǎng)絡(luò)化，這就給推理論證帶來了一定的困難。在平時的教學中，每學一節(jié)、一章，筆者都讓學生前后聯(lián)系，分門別類進行歸納、總結(jié)和比較。另外，對于一些證明方法，要求學生進行歸納、總結(jié)。例如：證兩條線段相等，證兩條直線平行，證兩角相等，證兩直線垂直等等都有哪些方法。

在培養(yǎng)學生的推理論證方面，注意教師的示范性，具體表現(xiàn)在：講證明題時，教師一方面要告訴學生如何去分析，要求學生先看結(jié)論，再看條件，這樣在實際做題時，就能快速抓住要害。例如：求證有一條直角邊和斜邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。在具體證明時，學生往往先看條件，后看結(jié)論，導(dǎo)致審題不清，錯誤地認為證明兩個小的直角三角形全等，如果從后面結(jié)論入手，就不會出現(xiàn)上述錯誤；另外，教師在板書證明格式時要有條理性，這樣有助于學生推理論證能力的形成。

學生受災(zāi)證明11篇篇十五

證明茲證明某學生是我們縣某村的學生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的.，比如在上學，年齡小，都介紹一下。

單位地址。

蓋公章。

學生受災(zāi)證明11篇篇十六

學生姓名________，出生日期________年________日，是我校________中部________年級在讀學生。

特此證明。

附：學生相片：（蓋學校騎縫章）

班主任簽名：

校長簽名：

學校蓋章：

________年________日________月

學生受災(zāi)證明11篇篇十七

學生_______，性別_______，_______年_______月考入我校_______學院_______專業(yè)學習，學制_______年，層次_______。學號_______，現(xiàn)為我校_______年級_______班學生。

輔導(dǎo)員（簽名）：學院（公章）。

主管學籍部門（公章）。

_______年_______月_______日。

學生受災(zāi)證明11篇篇十八

該學生實習期間主要在我司u9測試部財務(wù)組實習，主要負責全面預(yù)算等模塊的測試，驗證等工作。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。

作為金融專業(yè)的學生，在工作中表現(xiàn)出了扎實的財務(wù)理論基礎(chǔ)，對工作認真負責，做到學以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。

同時，該學生嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，實習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。

情況屬實，特此證明。

xx。

20xx年xx月xx日。

學生受災(zāi)證明11篇篇十九

1、證明的內(nèi)容：茲證明現(xiàn)有學生***，性別：*，年齡*，出生年月*****，身份證號：****，于*年*月*日入校，現(xiàn)就讀于我校**系**專業(yè)，特此證明。學校蓋章、日期。

2、由你參加培訓的學校填寫。

1、證明的'內(nèi)容：茲證明現(xiàn)有學生***，性別：*，年齡*，出生年月*****，身份證號：****，于*年*月*日入校，現(xiàn)就讀于我校**系**專業(yè)。特此證明。學校蓋章、日期。2、由你參加培訓的學校填寫。

茲有同學于年月日至年月日在我公司(填部門)實習。實習期間表現(xiàn)良好。

某某公司(蓋章)。

xx-xx年月日。