總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時間和資源，提高工作和學習的效率。思維方式對于解決問題起著重要的作用。每個人的價值觀不同，我們應該尊重別人的選擇和決定。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇一

親愛的同學們：

對不起！我親愛的同學們，這些年來，你們總是不厭其煩的教我那個，教我這個，而我卻一次次的對你們大發(fā)脾氣，我……我感到無比羞愧，畢竟，這可是三年的同學友誼??！三年?。∵@可不是個短暫的時間哦！

所以，從現(xiàn)在開始，我要改掉我的壞脾氣，我要“洗心革面”、“金盆洗手”，我要努力克制我的壞脾氣，所以，我將做到下面這幾點：

1、不隨便發(fā)脾氣。

2、不亂罵臟話。

3、不要打人。

4、不要嫉妒別人，相信自己也可以。

5、不要動不動就哭。

6、不要大吵、大鬧、大吼。

7、不要用那種讓人厭惡的眼神望著別人。

8、不要說到了沒做到。

9、不要總是生氣。

10、不要總是跟同學吵架……。

從現(xiàn)在開始，我要努力控制自己的脾氣，以上十條，我將命名為“【龐氏法則十條】”！

同學們！請監(jiān)督我做到這些小小的改變吧！如果，我還是做不到“【龐氏法則十條】”的話，我就……我就（我已經(jīng)語無倫次了）“切腹自盡”、遭“天打雷劈”、遭“五雷轟頂”……（我詞窮?。　?。

（話外音：“這些話，太過于惡毒了吧？！別發(fā)這樣的誓好不？收斂點！”）。

祝你們學習進步！

xxx。

xx年xx月xx日。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇二

親愛的同學們：

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已共同走過60多個日夜，在這60多天里，我有過擔心、有過痛苦、有過歡欣、有過快樂，但擁有最多的是感動。當初，我看到咱們有些同學，整天傻吃悶睡，上課嬉笑玩耍、打打鬧鬧、不思學習，沒有思想、沒有追求，無異于行尸走肉，我真替你家長寒心；我不知道長大后你將如何撐起這個家。尤其我看到個別同學，在學校胡作非為，肆意浪費，欺軟怕硬、恃強凌弱，染上了一身惡習，我感到很失望，我為你擔心、為你家長擔心，我更為我們的民族和國家擔心，我想問，我們民族的希望何在？我們國家的未來又何在？在你們一代人手中，國家將何去何從？同學們，真的，我曾一度對你們失去了信心，我想到了放棄。

但是，我沒有，我沒有放棄，而是選擇了堅持。因為我知道，你們多數(shù)是獨生子女，都是家里的唯一，是全家的希望。培養(yǎng)好一個學生，就會成就一個幸福的家庭。放棄一個學生，等于摧殘了一個家庭，放棄你就是對你家庭的不負責。

在這60多天里，我苦苦思索，試圖探求出一個能夠改變咱班狀況的方法。我采取了很多措施。1、從培養(yǎng)同學們的自信開始，我采取降低教學難度、尤其是作業(yè)的難度，使每位學生都能學得會，都能獨立的完成作業(yè)。2、為了不顧此失彼，確保每個學生都能再上一個臺階，我推行《三輪教學法》，第一輪抓雙基，讓所有的學生都學得會，跟得上，培養(yǎng)學生的信心。第二輪促提高，提高難度保證80%以上的學生能再進一步。第三輪求突破，重點培養(yǎng)優(yōu)秀生，培養(yǎng)他們的綜合能力、應用能力和創(chuàng)新能力。3、在行為和習慣方面，我選擇了從克服不良習慣做起，從不遲到做起。而不敢說從養(yǎng)成良好的習慣做起，同學知道為什么嗎？因為在我們身上的不良習慣太多了，無法在短時間內(nèi)完全改掉。4、育人先立德，在思想教育方面，我和同學們私下談心，談理想、講感恩，組織專題活動。5、改變課堂組織形式，推行課堂改革，突出（咱們）同學的主體地位，充分發(fā)揮大家的主動性和能動性。展現(xiàn)出咱們同學的英勇斗志和積極上進的精神。

在這60多天里，我踐行著我的思想，推行著我的教學方法。隨著各項計劃一步步落實，我看到咱們班的情況日見好轉(zhuǎn)，遲到的少了、抄襲作業(yè)的少了、課堂秩序越來越好了，我開心地笑了；我看到咱們同學主動學習的多了，參與課堂活動的積極性高了，看到咱們班的成績在步步提高，我感到很欣慰?？吹皆蹅兺瑢W尊重老師、關心同學、知道相互幫助、越來越懂事，越來越成熟，我真的很滿意，我替你家長高興；尤其是在我看到咱們同學那“真摯留言”時，我被感動了，我的眼圈濕潤了，但是我強忍著、沒讓眼淚掉下來…….

同學們，60天的時間太短了，或許我還沒有記住你的名字，但是你們那可愛的笑臉已成為我最美好的回憶。

同學們，我愛你們，我相信你們，相信你們一定能行，只要我們堅持不懈、再用半年到一年的時間，咱們班的成績一定會成為全校第一，名列全縣前茅。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇三

同學們你們好：

在這周班級的傾訴會上，你們一個個當著全班的面，毫無掩飾地把內(nèi)心想說的話傾訴在同學的面前，讓在場的我內(nèi)心也倍受到觸動，同時因你們內(nèi)心糾結(jié)而不安。

首先感謝同學們對同窗三年同學的信任和同學們彼此間相互依戀，才是這次傾訴會讓我深感我作為一個班主任的失職和不安。我不能走進你們的內(nèi)心世界來了解你們、讀懂你們，我自以為和同學們關系處理的還不錯，但當聽到你們內(nèi)心傾訴時，我有點迷茫和不解。作為一個你們認為比較稱職的老師，竟然不能走進同學們的內(nèi)心世界，這是我的失職也是我在這方面的疏忽。這兩天我也在反問自己，不能真正走進學生內(nèi)心世界的老師如何擔起育人的重任呢？其實不是我不想了解你們的內(nèi)心世界，一來我知道你們現(xiàn)在表面都偽裝地風平浪靜，但內(nèi)心深處時刻都有一種無形的壓力讓你們不能自拔。二來作為你們比較信任的我，在某種程度上也很無奈，因為我在這方面知識和能力比較欠缺，我也不知道如何做才會走進你們的內(nèi)心，今后我一定在這方面努力，不會讓你們失望的。

同學們你們現(xiàn)在靜心想一想，你們父母把你們帶到這個世界上，那時多么不容易的一件事，自從你們哇哇墜地，你們的雙親和家人就承擔起培養(yǎng)你們的重任。你們現(xiàn)在才十五六歲，你們想到該如何理解父母，如何和父母溝通相處，如何讓自己變得更優(yōu)秀來圓父母對自己兒女身上應該實現(xiàn)的夢。相反，你們一回家就感到自己家里已經(jīng)容不下你們這些可以展翅飛翔的小鳥，你們都很想離開生你養(yǎng)你的地方去遠走他鄉(xiāng)，去尋找屬于自己生存空間。這說明你們很幼稚，你們只是一群意氣用事少年。你們要學會感恩，學會回報。特別給我的悄悄話里你們寫到我像你們的父親一樣，當我看到時，我也感動過，我也捫心自問過，我只是你們?nèi)松飞弦粋€相知相遇的過客。你們連陪伴你們十幾年的雙親關系都不能很好的相處，都不能理解和包容。而把我認為是你們慈父，來感激我，這個觀點我是不能接受的。你們父母在你們成長路上付出的心血遠遠超過了一個老師的付出，我只是做了一個老師應該做的一些事情。但你們今天不但不理解和包容你們的父母，不愿接受他們的嘮叨，相反你們還產(chǎn)生了一種逆反態(tài)度來處理你和你們父母之間的隔閡，我想這是不應該的，說到底你們都太自私了。我想我的學生應該有一個寬大的胸懷，接納你們的父母以及他們現(xiàn)在的一切。因為任何人對什么都可以重新選擇，唯獨對父母是沒有辦法選擇的?，F(xiàn)在好多同學抱怨你們的父母是如何不理解你們內(nèi)心，你們已經(jīng)非常厭煩了父母無休止的的嘮叨，從心理學上來說我是可以理解你們的。畢竟全班同學都來自農(nóng)村，由于種種原因同學們和家長在思想和知識接受上不同程度上都有差異，這是客觀的。但是我們要懷有一顆感恩的心來感激把我們帶到這個世界的人，我們要有包容他人的胸懷，多站在他人角度上來換位思考自己面對的問題，一些問題也會自然化解的。我們更應有學會與他人溝通交流，只要這樣我們才能感到家的溫暖和親人對我們的關心與支持。我們更應努力做好現(xiàn)在階段自己必須要做的事情，那就是努力學習，考出理想的成績來報答自己父母，因為讀書階段，你們父母最關心地莫過于你們現(xiàn)在的成績。

對于小a同學在班會上反駁小b提到一個關點：‘現(xiàn)在好多父母沒有文化這個問題’，產(chǎn)生了異議。對于這個問題我想和大家分享一下我的一點不成熟的觀點，希望能給各位一點思考。雖然在坐各位同學的父母都來自農(nóng)村，他們受教育的層次并是太高，好多都是初中畢業(yè)。受教育的文化程度不高，但并不意外著他們在教育孩子這方面知識就欠缺，相反有些不識字的家長在教育孩子這方面是比較成功的。所以在教育孩子這方面并不在文化程度高低，而關鍵是否懂得如何運用這方面知識來引導孩子學會做人，學會學習，這才是關鍵所在。就如我是搞教育的，對我在教育自己孩子方面也遇到了許多疑惑而苦惱，例如：我的兒子有時好端端的給發(fā)脾氣，摔門，以及又是說些讓我都不能容忍的話。從家長的角度看這些問題我一定是很生氣的，因為我也在抱怨孩子不能理解家長的一片苦心?，F(xiàn)在隨著我自己在翻閱教育方面書籍時，我才發(fā)現(xiàn)孩子有他的內(nèi)心世界和童年的想法，作為家長往往會強加于自己的意志給別人，這種做法是不可取。但是在這種情況下我們更應主動和自己父母主動去溝通，去融合，千萬不要讓牢騷和抱怨占據(jù)你的內(nèi)心世界。如果這樣你們眼睛里只要仇恨和不滿，這對你們?nèi)松^形成以及今后發(fā)展都是很不利的。

學會包容，懂得感恩，知道溝通，珍惜時光，自立自強這才是我們九班同學身上所具有的。從現(xiàn)在開始希望同學拋棄前嫌，化解內(nèi)心糾結(jié)與不滿，攜手共進，在這中考備戰(zhàn)路上，擁有一個陽光的心態(tài)，積極備戰(zhàn)，爭創(chuàng)中考佳績！

班主任：×××。

20xx-3-23。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇四

親愛的同學們：

大家好！

看到你們我想到了曾經(jīng)的自己，看到你們求知的眼神，聽到你們錚錚的誓言，我感動了。學習是艱難的，但是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們班的任何一個人都在拼命挖掘自己的潛力，沒有一個人后退。為了父母，更為了自己。為父母供我讀書而付出的辛苦與辛酸！為親朋為我讀書而獻出的關心與愛心！

我為你們優(yōu)越的學習條件而驕傲，為你們幸福的生活環(huán)境而驕傲！我幸福著你們的幸福，自豪著你們的自豪！我要是你們，我會怎樣呢？我想，我會銘記父母春風般的愛撫與鼓勵，我會報答父母春雨般的滋潤與教誨！我會算計著分分秒秒，描繪著七彩藍圖！我會端正自己的態(tài)度，擺正自己的坐標，美化自己的語言，文明自己的舉止，規(guī)范自己的行為，奮斗自己的目標！

人們常說：“身體不好，是廢品；學習不好是次品；思想不好是毒品！”同學們！你會為不幸者掬一把同情之淚、伸出援助之手嗎？你會對壞人壞事批評勸誡甚至拔出正義之劍嗎？你會為集體挺身而出、排憂解難嗎？你會為祖國和人民同甘共苦、添磚加瓦嗎？我相信，有很多同學會做到，也能做到！如果你已做了，你就是一個高尚的人！如果你還未做，請你嘗試一下吧，你一定會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊，快樂就在你心里！

人非生而知之者，這是真理?？梢?，知識是后天學來的，經(jīng)驗也是后天獲得的。有的同學也許會抱怨：條件不好，環(huán)境太差，父母不理解，老師不慈愛，同學不熱心等等?？墒俏乙f：同學們！你們還不會理解父母的良苦用心，并不理解老師的苦口婆心！你們并沒有經(jīng)受過艱苦歲月的洗禮與磨礪，并沒有品嘗過沒有知識的痛苦與憂傷！去實習一下“囊螢映雪”，體驗一下“鑿壁偷光”，感受一下“懸梁刺股”，嘗試一下“破釜沉舟”吧，你會真正明白什么才叫“生于憂患，死于安樂”！你才會重新解讀“百二秦關終屬楚”“三千越甲可吞吳”的精妙之所在！

古人也說：“小不忍則亂大謀”；“忍得一時之氣，免得百日之憂”。你忍過嗎？當有同學說了你一句你不能接受的話，你惱怒過嗎？當你聽到老師或許是錯誤的批評，你對抗過嗎？當你聽到父母不厭其煩的嘮叨，你反感過嗎？如果你的回答是yes，那么，你失去的將是不可估量的！

我相信咱們這個班的同學只要不懶惰，努力奮進，就不會有任何一位同學在任何時候掉隊。相信老師，也要相信自己。

“信心是成功的一半”。不對，此觀點已經(jīng)被推翻，信心是成功的全部。無論你的過去是多么的不盡人意，無論你的現(xiàn)狀是多么的一塌糊涂，只要從現(xiàn)在開始努力向上，將彌補你以前所有的過失。

實驗證明，人的潛質(zhì)，一輩子只發(fā)掘出不到百分之十，其余的都被帶進墳墓?！拔覞摿o窮，我非常聰明”是有科學依據(jù)的。關鍵在人，關鍵在思想。我們已經(jīng)走上了征程，剩下的便只有義無返顧，風雨兼程。

“永不言敗”這是一種執(zhí)著，也是一種堅強，能真真正正做到這句話的人一定是一個了不起的人，而這句話也應是我們所追求的人生。

人在一生當中總是要經(jīng)歷一次又一次的跌倒與失敗。有的人跌倒了，再爬起來，始終堅持在自己的路上跑著，無論最后的結(jié)果是成功還是失敗，那么，他最后一定不會覺得遺憾。

一個好的班風就能鑄造一個優(yōu)秀的班級，一個成功的孩子就能改變整個家庭、甚至幾代人的命運，你們都是父母的希望、祖國的未來，你們都是熱血兒女，要學會感恩，怎樣感恩？你們想過沒有，你的拼搏，你的努力，你的永不認輸?shù)挠職?，就是對父母最大的感恩?/p>

愛玩是你們的天性，父母、老師都是從你們這個年齡走過，但是我們都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的典故，你們可能認為我們不理解你們，不能給你們自由，我們?yōu)槭裁催@樣做？因為我們想給你們更多的自由，給你們更大的空間，讓你們?nèi)グl(fā)展。感謝父母給了你們強健的體魄、吃苦的精神。

考試成績不理想時，別垂頭喪氣、痛苦流涕，相信自己，拍拍身上的塵土，要勇敢的站起來，迎接新的挑戰(zhàn)。

教育專家建剛說：“你能飛起來，只不過有時你不想飛，或者不敢飛?！?/p>

同學們，我真誠的祝愿你們能飛起來，并且飛的很高。我相信你們！

xxx。

20xx年xx月xx日。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇五

親愛的同學們：

你們好！

十·一假期結(jié)束了，不知道你們在這七天中收獲了什么，錯過了什么，反思了什么，頓悟了什么。不論怎樣，2006年的十·一假期已成為我們?nèi)松@本書翻過的一扉頁。

還記得老師在十·一假期前給你們講的“石頭的故事”嗎？你們?nèi)松摹按笫^”是什么？現(xiàn)階段的“人生大石頭”呢？我們的人生容量可以是不定的，當你確定了正確的目標，抓住了人生的重點時，才能使我們的人生容器裝得更滿，更充實。

青春，我們揮霍不起！曾幾何時，我也曾對周圍的朋友說，我們還年輕，青春就是我們的資本，有什么怕的呢？！我也曾經(jīng)把大把大把美好的時光浪費在玩兒上，還好，初二的班主任幫助我擺正了人生的航向，通過努力我考上了理想的高中，高中三年，我刻苦學習，最后考上了我們省的重點大學——哈爾濱師范大學。在這里我想把我的一位初中老師在畢業(yè)時講給我們的話講給你們。她說：“初中三年和高中三年是學習最苦的六年，你們都熬過了三年，只要再用心三年，就可以熬出理想?！边@是一句樸實而有道理的話，我也送給大家，愿大家用心地過這高中三年，在高中收獲多多。不至于當我們在回首高中三年時因虛度年華而悔恨。

班級的情況，每個人都應看在眼里。說實話，我一開始認為我們應該自覺的，有著好的學習習慣，健康的生活習慣?，F(xiàn)在想來，我是高估了自己，也高估了在座的各位。十·一放假期間，我靜思了好幾天。我知道自己沒有把握好幫助大家養(yǎng)成好習慣的開學初的最佳時機。一個月過去了，同學們似乎在剎那間暴露了所有的問題。第一個星期大家都不認識，所以在觀望著，很少交流，甚至不交流，第一個星期安安穩(wěn)穩(wěn)地過去了；第二周大家開始慢慢了解，先是同桌，再是前后桌，接著是整個寢室，然后是整個班級，都熟識了，開始互相聊天，甚至吵鬧，本該學習的自修課開始講話了；到了第三周各種情況都出現(xiàn)了，抄作業(yè)的，打手機的，聽mp3的，打游戲機的，看課外書的，說臟話的……應有盡有。這樣也就出現(xiàn)了相對整個班級來說的“活躍分子”，不利于學生的安靜學習，不利于老師對班級的管理，這樣班風就不會進行良性循環(huán)。

佛教認為，眾生是一體的，休戚與共的，小我生活于大我之中。因此，要犧牲小我，完成大我。在宇宙中，為了整體，各個組成部分只有完全和諧地融入，才能達到最完美的境界。我不信佛，但我篤信這句話，只有我們個人努力做好了，整個班級才能更好！

就拿上課發(fā)言來說吧！上課時積極發(fā)言很好，但喜歡搶老師的話頭就不好了。性格活潑，思維活躍沒錯，錯在什么時候活躍，怎么活躍。上課學生反應快，思路跟著老師，積極發(fā)言，這樣能活躍課堂氣氛，還會使一些上課想睡覺的學生振作精神。但是，如果經(jīng)常把老師講的課程拉遠，講一些無趣的題外話，老師就要負責拉回一些學生的思路，使大多數(shù)同學都要回到正常的教學上來。但有些學生說講課講得快，我猜是因為老師講正題、課文時太快，是有些時間被一些同學拉跑題浪費了，老師不得不有時要在某些地方快了。如果，我們每一個人能爭取每堂課正確發(fā)言，為了全班著想，使這個整體和諧有序的發(fā)展，我們的課堂抓好了，課下積極預習、復習，認真做作業(yè)，我們的成績一定會讓我們班級的每一個學生微笑的。

我一直認為“態(tài)度決定一切”。人生是一場馬拉松，有些人是以長跑的姿態(tài)進入跑道的，有些人則以短跑。暫時落后了你不要急躁，必須明白自己是跑長跑的，耐力和定力最重要。親愛的同學們，你們準備好上路了嗎？你是否擁有了耐力和定力呢？同學們，你們知道嗎？駱駝在跋涉前，一晚上都會吞咽干草，飲滿足夠的水。人也這樣，一直都在為明天作準備，今天的忙碌其實是為了明天能達到某種狀態(tài)。為了明天會更好，我們必須拒絕拖延，把握現(xiàn)在。“立即行動”是一個成功者的格言，只有“立即行動”，才能將人們從拖延的惡習中拯救出來，從而獲得成功。毛主席有一句話：一萬年太久，只爭朝夕。不要再把一切拖到明天，不要再把明天作為擋箭牌。時光一去不復返，不要將今天淹沒在平庸的死水中。

從今天起，我們做一個有目標的人。學會把一個大目標科學地分解為若干的小目標，落實到每天中的每一件事上。1984年，在東京國際馬拉松比賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。他就是很好地運用了“大目標和小目標”的道理。感興趣的同學可以看看他的自傳。

在教育教學過程中，常遇到這樣的情況，學生因為癡迷于電腦、電視、小說等往往放松了學業(yè)，忘記了最初的追求目標，針對這種情況，我不妨給你們講這樣一個故事：

有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一只白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩(wěn)，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，兔子乘機逃跑了。

土撥鼠，獵狗追求的目標，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。

在追求人生的目標中，我們有時會被風光迷住，有時會被細枝末節(jié)打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而迷失了最初追求的目標。

同學們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標。

現(xiàn)在大家的目標是考好月考，能憑著自己的實力，正常發(fā)揮，考出自己理想的水平。我們下一階段還要迎接校運動會，這也是我們學校的大事，也是班級凝聚力，班級綜合實力的展現(xiàn)，運動會后，我們將迎來期中考試……我們會迎來不同的挑戰(zhàn)，每一次都是證明我們實力的最好機會。同學們，生活其實就是自我價值實現(xiàn)的過程，你的能力，你的態(tài)度決定了你生命的寬度和厚度。

老師想到哪里就和你們談到了哪里，我很真誠地與大家交流，但我發(fā)現(xiàn)在我們班級曾出現(xiàn)很多欺騙行為，往往把老師和同學的善良當成欺騙的砝碼。愿我們每一個人都能成為真誠、善良，充滿愛的人，只要我們用一顆充滿愛，平和的心看這個社會，你會發(fā)現(xiàn)很多美好的東西，愛一花一草，愛我們的父母，愛老師，更要愛這個班級！

最后，愿同學們快樂地學習，充實地過好高中三年，在三年后可以驕傲地對每一個人說，我通過努力，實現(xiàn)了我的理想，我對我的高中生活無怨無悔！

xxx。

20xx年xx月xx日。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇六

親愛的同學們：

你們好！

我是你們的xx老師，我姓xx。歡迎大家來到xx中學，和我一起共同學習和生活！我真誠地希望你們在這里：開開心心、快快樂樂地學習，踏踏實實、健健康康地成長，三年后每個人都能邁進理想大學的校門！

看見你們，我仿佛又回到了從前。幾年前，我和你們一樣，離開了熟悉的老師和朋友，獨自一人來到一個新的學校，加入一個新的班級，和四十多個陌生的人一起生活，一起學習。我相信我們在座的每一個人在初中時都是班里的'佼佼者，都是老師眼里的好學生，同學眼中的幸運兒。可是到了這兒，我們失去了我們以前所有的優(yōu)勢：我不再是前幾名的好學生了，或者我雖然仍然排在前面但是強敵如云，我不再是老師眼中的唯一，老師甚至不怎么注意我。我該怎么辦？甘于落后嗎？不，我相信你們和當初的我一樣，絕不愿意落在他人的后面。所以，我們要盡快適應高中的學習和生活，把我們對以前的老師和朋友的思念轉(zhuǎn)化成對新的班主任、新的科任老師和新同學的愛，把我們最難以忘記的美好的初中生活象翻日歷一樣翻過去，從現(xiàn)在開始新的生活！

請你們相信我作為一個老師的真誠與善意：我絕對不會對任何一個同學說：“我已經(jīng)放棄你了！”或者：“我已經(jīng)不對你抱任何希望了！”這一類的話。不管你是誰，只要我教你一天，我就會盡我最大的努力幫助你，因為你們不僅是我的學生、我的兄弟姐妹，我更希望你們是我的朋友！所以，請你對自己充滿信心，也對我多一點信任。我愿意做你們的朋友，分擔你們的煩惱，分享你們的快樂，和你們共同學習、共同進步！

讓我們：從現(xiàn)在起，做一個有志氣的人；從現(xiàn)在起，做一個珍惜時間的人；從現(xiàn)在起，做一個勤奮學習的人。

美好的未來在向我們招手，加油啊，同學們！

此致

致全班同學的一封信結(jié)尾篇七

親愛的同學們：

你們好!

歲月如歌，相逢是緣。我們同窗四年，面對即將到來的離別，多多少少還是存在著一些不舍，驀然回首，在這幾年來，我們在一起是經(jīng)歷了太多，酸甜苦辣……大家也是從素不相識到莫逆之交。感謝你們的出現(xiàn)，給我的童年留下了回憶，所以，今天我想借此機會，來跟你們說一說我的感受。

這個星期楊老師去出差了，班上的紀律是由我和洪月來負責的。細細回味，我也是百感交集。是否還記得曾經(jīng)的全縣第一名?那是經(jīng)過努力，一個叫605班的班級創(chuàng)下來的光輝?？涩F(xiàn)在，我們一落千丈，名次直線下滑。不知是老師放松了，還是自身的問題，是太貪玩?還是不懂事?恐怕繼續(xù)再這樣下去，那第一名終將是曾經(jīng)，是回憶，而不是長存。

即將畢業(yè)考，感覺大家并沒有去很好的營造一個好的復習氣氛，下課依舊是打打鬧鬧，上課老師不在時是我行我素。我和洪月真的是心有余力而不足，明明想要把紀律給管好，可是你們并沒有給我們面子，有一小部分同學在復習的時候，不干正經(jīng)事，甚至已經(jīng)影響到了周圍的同學。我的意思不是說要考試了就必須得時時刻刻都在復習，不能放松，可你至少在該看書的時候還是要看一下吧，沒必要死記硬背，全部記下來，記幾個關鍵點就足夠，總言而之大家還是比較貪玩。其實就拿我自己來說，我本身也是愛玩，巴不得自由自在沒人管。對體育課自然是情有獨鐘。然而上學期時，我的成績是飛流直下三千尺，感覺好像是把自己的要求放低了，然后又貪玩，然而這并沒有給我?guī)硎裁春锰?，就是讓你不那么累而已。有利就有弊。主要還是我不夠自覺，所以，玩，要收斂，起碼現(xiàn)在是。

就在星期四的時候，我實在是忍無可忍，同學吧，該打的打了，該罵的罵了，該拎出去的拎出去了，可班上情況并沒有多大的好轉(zhuǎn)，不想管吧，又有同學甚至得寸進尺。我就跑到一些同學座位的旁邊，問了一句：“是楊老師出差去了，你們就成這樣子嗎?”有的同學點了點頭。是呀，不被人管，多好的一件事情呢?自由自在，無憂無慮，我曾經(jīng)也是這樣想的。后來我又說了一句：“星期五就要模擬考，楊老師又不能監(jiān)督我們復習，每天忙的要死，我們考不好，老師們會怎么樣?”如果我沒看錯的話，那些同學并沒有把我的話放到心上，從他們嬉皮笑臉的表情中可以看出。倏然，有一個同學回答了：“老師會傷心?！蔽也恢@話是真是假，只要他明白就好，我也是這么想的。你們在班上弄東弄西，多多少少還是對周圍的同學有一些影響，畢竟大家是一個集體。

一個人若是不肯努力，不肯用功，不肯下定決心，哪又會突然看到成功的那一片天?還記得長輩們常常說的一句話：“讀書不是給別人讀，而是給自己讀?！崩蠋煂ξ覀兘o予厚望，爸媽也少不了，我們已不是小時那樣的愚昧無知，多多少少也該懂事了，不要老是讓別人每天盯著你學習，到頭來說的大家心里都不好受。只有你把每天主要的事情完成了，你才能去干別的事情，要自覺，當然，這不是完成任務，不能胡。不是說我們很差勁，每個人都是優(yōu)秀的，只是取決于你個人想不想努力罷了，每個人都想變得更優(yōu)秀。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！贝蠹乙斡涍@句話。時間在流逝，畢業(yè)考在即，三周不到的時間，大家都想留下一個好的回憶，所以請把握住機會，缺點，要改。

革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧?。最后望各位同學能在最后的時刻一起努力沖刺，不辜負老師對我們的期望，讓自己有更美好的明天!

xxx。

20xx年xx月xx日。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇八

親愛的同學們：

你們好！

我是林潔儀。雖然說，大家基本上每天都可以見到面，彼此之間都是再熟悉不過的，不過有些時候，有些話當面不好說出來的，有些話就算是說了你們也未必會去認真地想一想，甚至還會因此使我們大吵一架。不過，我不想我們班級再這樣下去了，在這里，我想和你們說說我心里頭的想法，希望你們能夠認真地看一看。

我很謝謝大家推選我為班長。既然是班長，我就有義務幫老師管好這個班級。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當我看到班里又吵又亂，又沒辦法管理到位的時候，我心里真的很無奈，我有一種當之有愧的感覺。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個人，我都會很興奮。從一個人身上，我就足以看到班級恢復到以前那種風貌的希望?；蛟S有些人會不屑這種感受。但是，如果當你也當上干部后，你就會有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應該好好遵守學校的紀律，做一個好學生。我們是一個集體，一環(huán)扣一環(huán)，就算只有一個環(huán)節(jié)出錯，那也就不是一個出色的集體。雖然就很多人人都當了不起眼的“小齒輪”，但成功的關鍵就在于你們能夠順利運轉(zhuǎn)。

讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級現(xiàn)在這番不好的風氣。讓我們都靜下心來好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細心，我們會盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們設身處地為對方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀律，共同為我們五（二）班增光！

只要大家能做到，那么我相信在不久的將來，我們將可以證明五（二）班是很捧的！

祝：

同學們學習進步！

你們親愛的同學：林xx。

20xx年3月22日。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇九

高三(10)班全體同學：

我是班上的一份子，一個無名小卒，一位平凡的學生。但現(xiàn)在，我不得不鼓起勇氣，斗膽給全班同學寫封信，為了說出我的心聲。

高三(10)班，給我的初步映像是：活潑，朝氣，上課很少有“冷場”的時候，從不缺乏笑話。不錯，就依據(jù)本學期期中考試的成績來總結(jié)一下，整個班級的分數(shù)在普通班中算是佼佼者了，可以說高三(10)班的現(xiàn)有成績在理科年級中是“兩班之下，三班之上”，和重點班只有一步之遙，已經(jīng)有些許的成就了。

然而，在平常的大多數(shù)日子里，高三(10)班展現(xiàn)在我眼前的卻是另一副與此截然相反的景象。就拿季佳豪同學的那次不幸遭遇來說吧。那天中午，季佳豪同學站在南邊的陽臺走廊上，他當時只是想稍微觀察一下(8)班某個女生的相貌(說書來不要笑，理科班的男生似乎都有這種“毛病”)，卻不料被某生誤以為自己喜歡那個女生，那廝竟大聲喧嘩了起來：“豪哥應征老婆啦!喂，那個誰……”。于是，整條走廊上的同學都知道了季佳豪同學的隱私。一群人如餓狼般一擁而上，將季佳豪同學團團圍住，紛紛不懷好意地半挑釁半開玩笑地說：“豪哥想找老婆了啊?我認識那女生，你想認識嗎?……”。我站在季佳豪身邊，一言不發(fā)，只是默默地注視著因緊張和生氣而漲紅臉的`他，用目光暗暗地鼓勵他：“不要煩躁，保持你的理性，冷靜的應對一切誤會和非議”。而在此之后的幾天里，(8)班總有幾個不知是非的女生偷偷地溜到(10)班門口，想目睹一下季佳豪的風采。而他只好一邊低聲抱怨著，一邊轉(zhuǎn)過頭，不再說話。我坐在位置上遠遠地看著這一切，且感覺近在眼前。我只能苦笑一下，說也說不出什么。

那場不大不小的**過后，高三(10班)的高大形象在我眼中日漸渺小。不單單只是這件事情。每次下課，班上總有那么幾號“特別人物”在教室里撕破喉嚨大聲吵鬧，時常聽不到上課鈴聲，甚至老師站在講臺上正在上課，下面還是有那么幾幫人喋喋不休，似乎學校的鈴聲打錯了一般，這種現(xiàn)象，在我眼中是不正常的，對于一個即將面對高考的班級來說是病態(tài)的。全校估計也就沒有第二個班級會像高三(10)班這樣混亂了。

高三(10)班畢竟不是重點班，不能把對重點班的苛刻要求強加到高三(10)班頭上。但我覺得，作為一個普通班學生，不能總把目光往低處看，要抬起頭，盡量向重點班靠齊?，F(xiàn)在是非常時期，做到這點尤為重要。

我有很多缺點，也犯過許多錯誤，我只是一個平凡而無名的小卒。但是我仍然要寫這封信來向全班表達我的心聲。這封信能否被班級接受，我不敢確定，但只要高三(10)班人人都能向前邁出一小步，我想，整個班級就能向前跨出一大步了。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。說的就是這個道理。

——201x.1.27。

致全班同學的一封信結(jié)尾篇十

同學們：

大家好!

時間總是過的很快,轉(zhuǎn)眼間我們已迎來期末,在這半學期里我高興的是大多數(shù)同學都在積極適應新的環(huán)境、新的同學、新的老師;大多數(shù)同學都能安靜的待在教室里爭分奪秒的學習;在這里我不想過多的表揚大家,我要給大家談的是未來的高考xxx其實也是社會xxx是一場殘酷的淘汰賽，一分之差可以讓你一敗涂地,無顏面對父母;同樣也可以成就你的一生,讓你的未來絢麗多彩;其實高中三年本來就屬于一場不平等的交易，辛苦短短的三年換來幸福的后半生，而老天是平等的，既然用三年來換取未來后半生，那么這三年對于大家來講肯定是非常的艱辛和困苦，所以我希望大家能夠端正態(tài)度，有足夠的勇氣和毅力拼上三年，用自己的努力改變自己的未來。

高中第一次期末聯(lián)考來了，這是一個更大的戰(zhàn)場，我想和大家溝通幾個問題：

一、全力以赴而不是盡力而為去學習：

我希望各位從現(xiàn)在開始給自己定下兩個目標：一個是眼前目標，一個是長遠目標;眼前目標著眼于每天的學習、每一次小的測試、甚至月考、期中期末考試等，以此來檢測和督促自己;長遠目標應該明確三年后的高考、未來的大學、甚至從事的職業(yè)等，以此來鼓舞和鞭策自己，為漫長的學習加足馬力;你們要有敢于和自己挑戰(zhàn)的勇氣，要有永不服輸?shù)木瘢胁贿_目的決不罷休的決心，全力以赴的去拼去搏，去實現(xiàn)自己的諾言;我要強調(diào)的是目標的實現(xiàn)不是靠口號，去喊去叫，而是靠實際行動，勤勤懇懇去干出來的;還有我承認很多時候?qū)W習很枯燥，也很辛苦，三分鐘的熱血沸騰誰都能做到，但是學習貴在持之以恒，如果僅靠三兩分鐘的心血來潮，你是不會成功的;我還要告誡大家的是：不要被眼前的暫時的成績所左右，好不要驕傲，壞不能氣餒，一如既往的去學，只要你真的做到全力以赴了，那么成功就在下一次。

二.為自己創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

還有清新的空氣，干干凈凈的環(huán)境會讓人心情舒暢，愉悅的去對待自己的學習，而心情好的時候做什么事都是事半功倍;所以我希望每一位同學從搞好個人衛(wèi)生入手，然后自覺去維護宿舍和班級的衛(wèi)生，為營造一個舒心的環(huán)境盡自己最大的努力。

三、用心維護班集體榮譽。

有人問哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家說：“把他放到大海里?！边@簡短的話語，揭示了一個深刻的道理，那就是：個人離不開集體。我們在這個集體中成長，去學會迎接未來人生一個又一個挑戰(zhàn)的本領，在這個成長的過程中我們要感謝辛勤培育我們的老師，感謝幫助過我們的同學，更要懷著感恩的心去感謝我們生活的這個集體。

有的同學會說提到集體就會想到奉獻，就是要我們犧牲各人利益，服從集體的安排。我不否認集體需要大家的奉獻，但奉獻不單單是一種給予，如果你把他理解為一種不平常，一種刻意的付出，你當然體會不到奉獻的真諦。其實奉獻是心與心的坦誠相見，是一種愛，是發(fā)自內(nèi)心的一種滿足;是從點點滴滴中尋找快樂，做好每一件事，認真善待每一個人，奉獻能使人如沐春風，它就像金子，閃著永恒的光。

“懊悔過去不如奮斗將來”我希望我們優(yōu)秀的卓越十班的每一位同學都能積極的去對待學習，嚴格的要求自己，我們堅信夢想的實現(xiàn)，奇跡的創(chuàng)造，都蘊育于踏實地努力之中，要知道世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。路，就在你的腳下，命運就掌握在你自己的手中，學習成功的秘密只有一點——“全身心地投入”。xxx要充分相信自己的能力。其實學習很簡單，其要你能坐得住板凳，能夠堅持重復，便能取得勝利。xxx如果你這樣做了，成功就是聯(lián)考后你的伙伴。

老師衷心的祝愿每一位同學都能超越自我，不斷進步!

一個真心希望你們不斷進步的班主任。

20xx年xx月xx日。