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總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。每個(gè)人的價(jià)值觀不同,我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
對(duì)不起!我親愛(ài)的同學(xué)們,這些年來(lái),你們總是不厭其煩的教我那個(gè),教我這個(gè),而我卻一次次的對(duì)你們大發(fā)脾氣,我……我感到無(wú)比羞愧,畢竟,這可是三年的同學(xué)友誼??!三年?。∵@可不是個(gè)短暫的時(shí)間哦!
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要改掉我的壞脾氣,我要“洗心革面”、“金盆洗手”,我要努力克制我的壞脾氣,所以,我將做到下面這幾點(diǎn):
1、不隨便發(fā)脾氣。
2、不亂罵臟話。
3、不要打人。
4、不要嫉妒別人,相信自己也可以。
5、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。
6、不要大吵、大鬧、大吼。
7、不要用那種讓人厭惡的眼神望著別人。
8、不要說(shuō)到了沒(méi)做到。
9、不要總是生氣。
10、不要總是跟同學(xué)吵架……。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要努力控制自己的脾氣,以上十條,我將命名為“【龐氏法則十條】”!
同學(xué)們!請(qǐng)監(jiān)督我做到這些小小的改變吧!如果,我還是做不到“【龐氏法則十條】”的話,我就……我就(我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次了)“切腹自盡”、遭“天打雷劈”、遭“五雷轟頂”……(我詞窮?。 ?。
(話外音:“這些話,太過(guò)于惡毒了吧?!別發(fā)這樣的誓好不?收斂點(diǎn)!”)。
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
xxx。
xx年xx月xx日。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間,我們已共同走過(guò)60多個(gè)日夜,在這60多天里,我有過(guò)擔(dān)心、有過(guò)痛苦、有過(guò)歡欣、有過(guò)快樂(lè),但擁有最多的是感動(dòng)。當(dāng)初,我看到咱們有些同學(xué),整天傻吃悶睡,上課嬉笑玩耍、打打鬧鬧、不思學(xué)習(xí),沒(méi)有思想、沒(méi)有追求,無(wú)異于行尸走肉,我真替你家長(zhǎng)寒心;我不知道長(zhǎng)大后你將如何撐起這個(gè)家。尤其我看到個(gè)別同學(xué),在學(xué)校胡作非為,肆意浪費(fèi),欺軟怕硬、恃強(qiáng)凌弱,染上了一身惡習(xí),我感到很失望,我為你擔(dān)心、為你家長(zhǎng)擔(dān)心,我更為我們的民族和國(guó)家擔(dān)心,我想問(wèn),我們民族的希望何在?我們國(guó)家的未來(lái)又何在?在你們一代人手中,國(guó)家將何去何從?同學(xué)們,真的,我曾一度對(duì)你們失去了信心,我想到了放棄。
但是,我沒(méi)有,我沒(méi)有放棄,而是選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑溃銈兌鄶?shù)是獨(dú)生子女,都是家里的唯一,是全家的希望。培養(yǎng)好一個(gè)學(xué)生,就會(huì)成就一個(gè)幸福的家庭。放棄一個(gè)學(xué)生,等于摧殘了一個(gè)家庭,放棄你就是對(duì)你家庭的不負(fù)責(zé)。
在這60多天里,我苦苦思索,試圖探求出一個(gè)能夠改變?cè)郯酄顩r的方法。我采取了很多措施。1、從培養(yǎng)同學(xué)們的自信開(kāi)始,我采取降低教學(xué)難度、尤其是作業(yè)的難度,使每位學(xué)生都能學(xué)得會(huì),都能獨(dú)立的完成作業(yè)。2、為了不顧此失彼,確保每個(gè)學(xué)生都能再上一個(gè)臺(tái)階,我推行《三輪教學(xué)法》,第一輪抓雙基,讓所有的學(xué)生都學(xué)得會(huì),跟得上,培養(yǎng)學(xué)生的信心。第二輪促提高,提高難度保證80%以上的學(xué)生能再進(jìn)一步。第三輪求突破,重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀生,培養(yǎng)他們的綜合能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。3、在行為和習(xí)慣方面,我選擇了從克服不良習(xí)慣做起,從不遲到做起。而不敢說(shuō)從養(yǎng)成良好的習(xí)慣做起,同學(xué)知道為什么嗎?因?yàn)樵谖覀兩砩系牟涣剂?xí)慣太多了,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完全改掉。4、育人先立德,在思想教育方面,我和同學(xué)們私下談心,談理想、講感恩,組織專題活動(dòng)。5、改變課堂組織形式,推行課堂改革,突出(咱們)同學(xué)的主體地位,充分發(fā)揮大家的主動(dòng)性和能動(dòng)性。展現(xiàn)出咱們同學(xué)的英勇斗志和積極上進(jìn)的精神。
在這60多天里,我踐行著我的思想,推行著我的教學(xué)方法。隨著各項(xiàng)計(jì)劃一步步落實(shí),我看到咱們班的情況日見(jiàn)好轉(zhuǎn),遲到的少了、抄襲作業(yè)的少了、課堂秩序越來(lái)越好了,我開(kāi)心地笑了;我看到咱們同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了,參與課堂活動(dòng)的積極性高了,看到咱們班的成績(jī)?cè)诓讲教岣?,我感到很欣慰。看到咱們同學(xué)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、知道相互幫助、越來(lái)越懂事,越來(lái)越成熟,我真的很滿意,我替你家長(zhǎng)高興;尤其是在我看到咱們同學(xué)那“真摯留言”時(shí),我被感動(dòng)了,我的眼圈濕潤(rùn)了,但是我強(qiáng)忍著、沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)…….
同學(xué)們,60天的時(shí)間太短了,或許我還沒(méi)有記住你的名字,但是你們那可愛(ài)的笑臉已成為我最美好的回憶。
同學(xué)們,我愛(ài)你們,我相信你們,相信你們一定能行,只要我們堅(jiān)持不懈、再用半年到一年的時(shí)間,咱們班的成績(jī)一定會(huì)成為全校第一,名列全縣前茅。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇三
同學(xué)們你們好:
在這周班級(jí)的傾訴會(huì)上,你們一個(gè)個(gè)當(dāng)著全班的面,毫無(wú)掩飾地把內(nèi)心想說(shuō)的話傾訴在同學(xué)的面前,讓在場(chǎng)的我內(nèi)心也倍受到觸動(dòng),同時(shí)因你們內(nèi)心糾結(jié)而不安。
首先感謝同學(xué)們對(duì)同窗三年同學(xué)的信任和同學(xué)們彼此間相互依戀,才是這次傾訴會(huì)讓我深感我作為一個(gè)班主任的失職和不安。我不能走進(jìn)你們的內(nèi)心世界來(lái)了解你們、讀懂你們,我自以為和同學(xué)們關(guān)系處理的還不錯(cuò),但當(dāng)聽(tīng)到你們內(nèi)心傾訴時(shí),我有點(diǎn)迷茫和不解。作為一個(gè)你們認(rèn)為比較稱職的老師,竟然不能走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心世界,這是我的失職也是我在這方面的疏忽。這兩天我也在反問(wèn)自己,不能真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的老師如何擔(dān)起育人的重任呢?其實(shí)不是我不想了解你們的內(nèi)心世界,一來(lái)我知道你們現(xiàn)在表面都偽裝地風(fēng)平浪靜,但內(nèi)心深處時(shí)刻都有一種無(wú)形的壓力讓你們不能自拔。二來(lái)作為你們比較信任的我,在某種程度上也很無(wú)奈,因?yàn)槲以谶@方面知識(shí)和能力比較欠缺,我也不知道如何做才會(huì)走進(jìn)你們的內(nèi)心,今后我一定在這方面努力,不會(huì)讓你們失望的。
同學(xué)們你們現(xiàn)在靜心想一想,你們父母把你們帶到這個(gè)世界上,那時(shí)多么不容易的一件事,自從你們哇哇墜地,你們的雙親和家人就承擔(dān)起培養(yǎng)你們的重任。你們現(xiàn)在才十五六歲,你們想到該如何理解父母,如何和父母溝通相處,如何讓自己變得更優(yōu)秀來(lái)圓父母對(duì)自己兒女身上應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。相反,你們一回家就感到自己家里已經(jīng)容不下你們這些可以展翅飛翔的小鳥(niǎo),你們都很想離開(kāi)生你養(yǎng)你的地方去遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),去尋找屬于自己生存空間。這說(shuō)明你們很幼稚,你們只是一群意氣用事少年。你們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。特別給我的悄悄話里你們寫(xiě)到我像你們的父親一樣,當(dāng)我看到時(shí),我也感動(dòng)過(guò),我也捫心自問(wèn)過(guò),我只是你們?nèi)松飞弦粋€(gè)相知相遇的過(guò)客。你們連陪伴你們十幾年的雙親關(guān)系都不能很好的相處,都不能理解和包容。而把我認(rèn)為是你們慈父,來(lái)感激我,這個(gè)觀點(diǎn)我是不能接受的。你們父母在你們成長(zhǎng)路上付出的心血遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)老師的付出,我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的一些事情。但你們今天不但不理解和包容你們的父母,不愿接受他們的嘮叨,相反你們還產(chǎn)生了一種逆反態(tài)度來(lái)處理你和你們父母之間的隔閡,我想這是不應(yīng)該的,說(shuō)到底你們都太自私了。我想我的學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)寬大的胸懷,接納你們的父母以及他們現(xiàn)在的一切。因?yàn)槿魏稳藢?duì)什么都可以重新選擇,唯獨(dú)對(duì)父母是沒(méi)有辦法選擇的。現(xiàn)在好多同學(xué)抱怨你們的父母是如何不理解你們內(nèi)心,你們已經(jīng)非常厭煩了父母無(wú)休止的的嘮叨,從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)我是可以理解你們的。畢竟全班同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村,由于種種原因同學(xué)們和家長(zhǎng)在思想和知識(shí)接受上不同程度上都有差異,這是客觀的。但是我們要懷有一顆感恩的心來(lái)感激把我們帶到這個(gè)世界的人,我們要有包容他人的胸懷,多站在他人角度上來(lái)?yè)Q位思考自己面對(duì)的問(wèn)題,一些問(wèn)題也會(huì)自然化解的。我們更應(yīng)有學(xué)會(huì)與他人溝通交流,只要這樣我們才能感到家的溫暖和親人對(duì)我們的關(guān)心與支持。我們更應(yīng)努力做好現(xiàn)在階段自己必須要做的事情,那就是努力學(xué)習(xí),考出理想的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己父母,因?yàn)樽x書(shū)階段,你們父母最關(guān)心地莫過(guò)于你們現(xiàn)在的成績(jī)。
對(duì)于小a同學(xué)在班會(huì)上反駁小b提到一個(gè)關(guān)點(diǎn):‘現(xiàn)在好多父母沒(méi)有文化這個(gè)問(wèn)題’,產(chǎn)生了異議。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想和大家分享一下我的一點(diǎn)不成熟的觀點(diǎn),希望能給各位一點(diǎn)思考。雖然在坐各位同學(xué)的父母都來(lái)自農(nóng)村,他們受教育的層次并是太高,好多都是初中畢業(yè)。受教育的文化程度不高,但并不意外著他們?cè)诮逃⒆舆@方面知識(shí)就欠缺,相反有些不識(shí)字的家長(zhǎng)在教育孩子這方面是比較成功的。所以在教育孩子這方面并不在文化程度高低,而關(guān)鍵是否懂得如何運(yùn)用這方面知識(shí)來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵所在。就如我是搞教育的,對(duì)我在教育自己孩子方面也遇到了許多疑惑而苦惱,例如:我的兒子有時(shí)好端端的給發(fā)脾氣,摔門(mén),以及又是說(shuō)些讓我都不能容忍的話。從家長(zhǎng)的角度看這些問(wèn)題我一定是很生氣的,因?yàn)槲乙苍诒г购⒆硬荒芾斫饧议L(zhǎng)的一片苦心。現(xiàn)在隨著我自己在翻閱教育方面書(shū)籍時(shí),我才發(fā)現(xiàn)孩子有他的內(nèi)心世界和童年的想法,作為家長(zhǎng)往往會(huì)強(qiáng)加于自己的意志給別人,這種做法是不可取。但是在這種情況下我們更應(yīng)主動(dòng)和自己父母主動(dòng)去溝通,去融合,千萬(wàn)不要讓牢騷和抱怨占據(jù)你的內(nèi)心世界。如果這樣你們眼睛里只要仇恨和不滿,這對(duì)你們?nèi)松^形成以及今后發(fā)展都是很不利的。
學(xué)會(huì)包容,懂得感恩,知道溝通,珍惜時(shí)光,自立自強(qiáng)這才是我們九班同學(xué)身上所具有的。從現(xiàn)在開(kāi)始希望同學(xué)拋棄前嫌,化解內(nèi)心糾結(jié)與不滿,攜手共進(jìn),在這中考備戰(zhàn)路上,擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),積極備戰(zhàn),爭(zhēng)創(chuàng)中考佳績(jī)!
班主任:×××。
20xx-3-23。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇四
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
看到你們我想到了曾經(jīng)的自己,看到你們求知的眼神,聽(tīng)到你們錚錚的誓言,我感動(dòng)了。學(xué)習(xí)是艱難的,但是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們班的任何一個(gè)人都在拼命挖掘自己的潛力,沒(méi)有一個(gè)人后退。為了父母,更為了自己。為父母供我讀書(shū)而付出的辛苦與辛酸!為親朋為我讀書(shū)而獻(xiàn)出的關(guān)心與愛(ài)心!
我為你們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件而驕傲,為你們幸福的生活環(huán)境而驕傲!我幸福著你們的幸福,自豪著你們的自豪!我要是你們,我會(huì)怎樣呢?我想,我會(huì)銘記父母春風(fēng)般的愛(ài)撫與鼓勵(lì),我會(huì)報(bào)答父母春雨般的滋潤(rùn)與教誨!我會(huì)算計(jì)著分分秒秒,描繪著七彩藍(lán)圖!我會(huì)端正自己的態(tài)度,擺正自己的坐標(biāo),美化自己的語(yǔ)言,文明自己的舉止,規(guī)范自己的行為,奮斗自己的目標(biāo)!
人們常說(shuō):“身體不好,是廢品;學(xué)習(xí)不好是次品;思想不好是毒品!”同學(xué)們!你會(huì)為不幸者掬一把同情之淚、伸出援助之手嗎?你會(huì)對(duì)壞人壞事批評(píng)勸誡甚至拔出正義之劍嗎?你會(huì)為集體挺身而出、排憂解難嗎?你會(huì)為祖國(guó)和人民同甘共苦、添磚加瓦嗎?我相信,有很多同學(xué)會(huì)做到,也能做到!如果你已做了,你就是一個(gè)高尚的人!如果你還未做,請(qǐng)你嘗試一下吧,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福就在你身邊,快樂(lè)就在你心里!
人非生而知之者,這是真理??梢?jiàn),知識(shí)是后天學(xué)來(lái)的,經(jīng)驗(yàn)也是后天獲得的。有的同學(xué)也許會(huì)抱怨:條件不好,環(huán)境太差,父母不理解,老師不慈愛(ài),同學(xué)不熱心等等。可是我要說(shuō):同學(xué)們!你們還不會(huì)理解父母的良苦用心,并不理解老師的苦口婆心!你們并沒(méi)有經(jīng)受過(guò)艱苦歲月的洗禮與磨礪,并沒(méi)有品嘗過(guò)沒(méi)有知識(shí)的痛苦與憂傷!去實(shí)習(xí)一下“囊螢映雪”,體驗(yàn)一下“鑿壁偷光”,感受一下“懸梁刺股”,嘗試一下“破釜沉舟”吧,你會(huì)真正明白什么才叫“生于憂患,死于安樂(lè)”!你才會(huì)重新解讀“百二秦關(guān)終屬楚”“三千越甲可吞吳”的精妙之所在!
古人也說(shuō):“小不忍則亂大謀”;“忍得一時(shí)之氣,免得百日之憂”。你忍過(guò)嗎?當(dāng)有同學(xué)說(shuō)了你一句你不能接受的話,你惱怒過(guò)嗎?當(dāng)你聽(tīng)到老師或許是錯(cuò)誤的批評(píng),你對(duì)抗過(guò)嗎?當(dāng)你聽(tīng)到父母不厭其煩的嘮叨,你反感過(guò)嗎?如果你的回答是yes,那么,你失去的將是不可估量的!
我相信咱們這個(gè)班的同學(xué)只要不懶惰,努力奮進(jìn),就不會(huì)有任何一位同學(xué)在任何時(shí)候掉隊(duì)。相信老師,也要相信自己。
“信心是成功的一半”。不對(duì),此觀點(diǎn)已經(jīng)被推翻,信心是成功的全部。無(wú)論你的過(guò)去是多么的不盡人意,無(wú)論你的現(xiàn)狀是多么的一塌糊涂,只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力向上,將彌補(bǔ)你以前所有的過(guò)失。
實(shí)驗(yàn)證明,人的潛質(zhì),一輩子只發(fā)掘出不到百分之十,其余的都被帶進(jìn)墳?zāi)??!拔覞摿o(wú)窮,我非常聰明”是有科學(xué)依據(jù)的。關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在思想。我們已經(jīng)走上了征程,剩下的便只有義無(wú)返顧,風(fēng)雨兼程。
“永不言敗”這是一種執(zhí)著,也是一種堅(jiān)強(qiáng),能真真正正做到這句話的人一定是一個(gè)了不起的人,而這句話也應(yīng)是我們所追求的人生。
人在一生當(dāng)中總是要經(jīng)歷一次又一次的跌倒與失敗。有的人跌倒了,再爬起來(lái),始終堅(jiān)持在自己的路上跑著,無(wú)論最后的結(jié)果是成功還是失敗,那么,他最后一定不會(huì)覺(jué)得遺憾。
一個(gè)好的班風(fēng)就能鑄造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),一個(gè)成功的孩子就能改變整個(gè)家庭、甚至幾代人的命運(yùn),你們都是父母的希望、祖國(guó)的未來(lái),你們都是熱血兒女,要學(xué)會(huì)感恩,怎樣感恩?你們想過(guò)沒(méi)有,你的拼搏,你的努力,你的永不認(rèn)輸?shù)挠職?,就是?duì)父母最大的感恩。
愛(ài)玩是你們的天性,父母、老師都是從你們這個(gè)年齡走過(guò),但是我們都知道“少壯不努力,老大徒傷悲”的典故,你們可能認(rèn)為我們不理解你們,不能給你們自由,我們?yōu)槭裁催@樣做?因?yàn)槲覀兿虢o你們更多的自由,給你們更大的空間,讓你們?nèi)グl(fā)展。感謝父母給了你們強(qiáng)健的體魄、吃苦的精神。
考試成績(jī)不理想時(shí),別垂頭喪氣、痛苦流涕,相信自己,拍拍身上的塵土,要勇敢的站起來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。
教育專家建剛說(shuō):“你能飛起來(lái),只不過(guò)有時(shí)你不想飛,或者不敢飛?!?/p>
同學(xué)們,我真誠(chéng)的祝愿你們能飛起來(lái),并且飛的很高。我相信你們!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
十·一假期結(jié)束了,不知道你們?cè)谶@七天中收獲了什么,錯(cuò)過(guò)了什么,反思了什么,頓悟了什么。不論怎樣,2006年的十·一假期已成為我們?nèi)松@本書(shū)翻過(guò)的一扉頁(yè)。
還記得老師在十·一假期前給你們講的“石頭的故事”嗎?你們?nèi)松摹按笫^”是什么?現(xiàn)階段的“人生大石頭”呢?我們的人生容量可以是不定的,當(dāng)你確定了正確的目標(biāo),抓住了人生的重點(diǎn)時(shí),才能使我們的人生容器裝得更滿,更充實(shí)。
青春,我們揮霍不起!曾幾何時(shí),我也曾對(duì)周圍的朋友說(shuō),我們還年輕,青春就是我們的資本,有什么怕的呢?!我也曾經(jīng)把大把大把美好的時(shí)光浪費(fèi)在玩兒上,還好,初二的班主任幫助我擺正了人生的航向,通過(guò)努力我考上了理想的高中,高中三年,我刻苦學(xué)習(xí),最后考上了我們省的重點(diǎn)大學(xué)——哈爾濱師范大學(xué)。在這里我想把我的一位初中老師在畢業(yè)時(shí)講給我們的話講給你們。她說(shuō):“初中三年和高中三年是學(xué)習(xí)最苦的六年,你們都熬過(guò)了三年,只要再用心三年,就可以熬出理想。”這是一句樸實(shí)而有道理的話,我也送給大家,愿大家用心地過(guò)這高中三年,在高中收獲多多。不至于當(dāng)我們?cè)诨厥赘咧腥陼r(shí)因虛度年華而悔恨。
班級(jí)的情況,每個(gè)人都應(yīng)看在眼里。說(shuō)實(shí)話,我一開(kāi)始認(rèn)為我們應(yīng)該自覺(jué)的,有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,健康的生活習(xí)慣?,F(xiàn)在想來(lái),我是高估了自己,也高估了在座的各位。十·一放假期間,我靜思了好幾天。我知道自己沒(méi)有把握好幫助大家養(yǎng)成好習(xí)慣的開(kāi)學(xué)初的最佳時(shí)機(jī)。一個(gè)月過(guò)去了,同學(xué)們似乎在剎那間暴露了所有的問(wèn)題。第一個(gè)星期大家都不認(rèn)識(shí),所以在觀望著,很少交流,甚至不交流,第一個(gè)星期安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)去了;第二周大家開(kāi)始慢慢了解,先是同桌,再是前后桌,接著是整個(gè)寢室,然后是整個(gè)班級(jí),都熟識(shí)了,開(kāi)始互相聊天,甚至吵鬧,本該學(xué)習(xí)的自修課開(kāi)始講話了;到了第三周各種情況都出現(xiàn)了,抄作業(yè)的,打手機(jī)的,聽(tīng)mp3的,打游戲機(jī)的,看課外書(shū)的,說(shuō)臟話的……應(yīng)有盡有。這樣也就出現(xiàn)了相對(duì)整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)的“活躍分子”,不利于學(xué)生的安靜學(xué)習(xí),不利于老師對(duì)班級(jí)的管理,這樣班風(fēng)就不會(huì)進(jìn)行良性循環(huán)。
佛教認(rèn)為,眾生是一體的,休戚與共的,小我生活于大我之中。因此,要犧牲小我,完成大我。在宇宙中,為了整體,各個(gè)組成部分只有完全和諧地融入,才能達(dá)到最完美的境界。我不信佛,但我篤信這句話,只有我們個(gè)人努力做好了,整個(gè)班級(jí)才能更好!
就拿上課發(fā)言來(lái)說(shuō)吧!上課時(shí)積極發(fā)言很好,但喜歡搶老師的話頭就不好了。性格活潑,思維活躍沒(méi)錯(cuò),錯(cuò)在什么時(shí)候活躍,怎么活躍。上課學(xué)生反應(yīng)快,思路跟著老師,積極發(fā)言,這樣能活躍課堂氣氛,還會(huì)使一些上課想睡覺(jué)的學(xué)生振作精神。但是,如果經(jīng)常把老師講的課程拉遠(yuǎn),講一些無(wú)趣的題外話,老師就要負(fù)責(zé)拉回一些學(xué)生的思路,使大多數(shù)同學(xué)都要回到正常的教學(xué)上來(lái)。但有些學(xué)生說(shuō)講課講得快,我猜是因?yàn)槔蠋熤v正題、課文時(shí)太快,是有些時(shí)間被一些同學(xué)拉跑題浪費(fèi)了,老師不得不有時(shí)要在某些地方快了。如果,我們每一個(gè)人能爭(zhēng)取每堂課正確發(fā)言,為了全班著想,使這個(gè)整體和諧有序的發(fā)展,我們的課堂抓好了,課下積極預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),我們的成績(jī)一定會(huì)讓我們班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生微笑的。
我一直認(rèn)為“態(tài)度決定一切”。人生是一場(chǎng)馬拉松,有些人是以長(zhǎng)跑的姿態(tài)進(jìn)入跑道的,有些人則以短跑。暫時(shí)落后了你不要急躁,必須明白自己是跑長(zhǎng)跑的,耐力和定力最重要。親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好上路了嗎?你是否擁有了耐力和定力呢?同學(xué)們,你們知道嗎?駱駝在跋涉前,一晚上都會(huì)吞咽干草,飲滿足夠的水。人也這樣,一直都在為明天作準(zhǔn)備,今天的忙碌其實(shí)是為了明天能達(dá)到某種狀態(tài)。為了明天會(huì)更好,我們必須拒絕拖延,把握現(xiàn)在。“立即行動(dòng)”是一個(gè)成功者的格言,只有“立即行動(dòng)”,才能將人們從拖延的惡習(xí)中拯救出來(lái),從而獲得成功。毛主席有一句話:一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。不要再把一切拖到明天,不要再把明天作為擋箭牌。時(shí)光一去不復(fù)返,不要將今天淹沒(méi)在平庸的死水中。
從今天起,我們做一個(gè)有目標(biāo)的人。學(xué)會(huì)把一個(gè)大目標(biāo)科學(xué)地分解為若干的小目標(biāo),落實(shí)到每天中的每一件事上。1984年,在東京國(guó)際馬拉松比賽中,名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。他就是很好地運(yùn)用了“大目標(biāo)和小目標(biāo)”的道理。感興趣的同學(xué)可以看看他的自傳。
在教育教學(xué)過(guò)程中,常遇到這樣的情況,學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說(shuō)等往往放松了學(xué)業(yè),忘記了最初的追求目標(biāo),針對(duì)這種情況,我不妨給你們講這樣一個(gè)故事:
有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹(shù)洞里鉆出了一只白色的兔子,兔子飛快的向前奔跑,三只獵狗圍追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一顆大樹(shù)。兔子在樹(shù)上,倉(cāng)惶中沒(méi)有站穩(wěn),一下子掉了下來(lái),砸暈了正仰頭看的三只獵狗,兔子乘機(jī)逃跑了。
土撥鼠,獵狗追求的目標(biāo),可是由于兔子的出現(xiàn),獵狗改變了目標(biāo),我們的思維也在不知不覺(jué)中打了差,土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。
在追求人生的目標(biāo)中,我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住,有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷,有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力,在中途停頓下來(lái),迷失了方向,或走上了歧路,從而迷失了最初追求的目標(biāo)。
同學(xué)們,人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),既有奇花異草的誘惑,又有山巒疊嶂的阻擋,你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了,不要忘記你最初追求的人生目標(biāo)。
現(xiàn)在大家的目標(biāo)是考好月考,能憑著自己的實(shí)力,正常發(fā)揮,考出自己理想的水平。我們下一階段還要迎接校運(yùn)動(dòng)會(huì),這也是我們學(xué)校的大事,也是班級(jí)凝聚力,班級(jí)綜合實(shí)力的展現(xiàn),運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我們將迎來(lái)期中考試……我們會(huì)迎來(lái)不同的挑戰(zhàn),每一次都是證明我們實(shí)力的最好機(jī)會(huì)。同學(xué)們,生活其實(shí)就是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,你的能力,你的態(tài)度決定了你生命的寬度和厚度。
老師想到哪里就和你們談到了哪里,我很真誠(chéng)地與大家交流,但我發(fā)現(xiàn)在我們班級(jí)曾出現(xiàn)很多欺騙行為,往往把老師和同學(xué)的善良當(dāng)成欺騙的砝碼。愿我們每一個(gè)人都能成為真誠(chéng)、善良,充滿愛(ài)的人,只要我們用一顆充滿愛(ài),平和的心看這個(gè)社會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的東西,愛(ài)一花一草,愛(ài)我們的父母,愛(ài)老師,更要愛(ài)這個(gè)班級(jí)!
最后,愿同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí),充實(shí)地過(guò)好高中三年,在三年后可以驕傲地對(duì)每一個(gè)人說(shuō),我通過(guò)努力,實(shí)現(xiàn)了我的理想,我對(duì)我的高中生活無(wú)怨無(wú)悔!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇六
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是你們的xx老師,我姓xx。歡迎大家來(lái)到xx中學(xué),和我一起共同學(xué)習(xí)和生活!我真誠(chéng)地希望你們?cè)谶@里:開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)、健健康康地成長(zhǎng),三年后每個(gè)人都能邁進(jìn)理想大學(xué)的校門(mén)!
看見(jiàn)你們,我仿佛又回到了從前。幾年前,我和你們一樣,離開(kāi)了熟悉的老師和朋友,獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,加入一個(gè)新的班級(jí),和四十多個(gè)陌生的人一起生活,一起學(xué)習(xí)。我相信我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人在初中時(shí)都是班里的'佼佼者,都是老師眼里的好學(xué)生,同學(xué)眼中的幸運(yùn)兒。可是到了這兒,我們失去了我們以前所有的優(yōu)勢(shì):我不再是前幾名的好學(xué)生了,或者我雖然仍然排在前面但是強(qiáng)敵如云,我不再是老師眼中的唯一,老師甚至不怎么注意我。我該怎么辦?甘于落后嗎?不,我相信你們和當(dāng)初的我一樣,絕不愿意落在他人的后面。所以,我們要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,把我們對(duì)以前的老師和朋友的思念轉(zhuǎn)化成對(duì)新的班主任、新的科任老師和新同學(xué)的愛(ài),把我們最難以忘記的美好的初中生活象翻日歷一樣翻過(guò)去,從現(xiàn)在開(kāi)始新的生活!
請(qǐng)你們相信我作為一個(gè)老師的真誠(chéng)與善意:我絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我已經(jīng)放棄你了!”或者:“我已經(jīng)不對(duì)你抱任何希望了!”這一類的話。不管你是誰(shuí),只要我教你一天,我就會(huì)盡我最大的努力幫助你,因?yàn)槟銈儾粌H是我的學(xué)生、我的兄弟姐妹,我更希望你們是我的朋友!所以,請(qǐng)你對(duì)自己充滿信心,也對(duì)我多一點(diǎn)信任。我愿意做你們的朋友,分擔(dān)你們的煩惱,分享你們的快樂(lè),和你們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!
讓我們:從現(xiàn)在起,做一個(gè)有志氣的人;從現(xiàn)在起,做一個(gè)珍惜時(shí)間的人;從現(xiàn)在起,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
美好的未來(lái)在向我們招手,加油啊,同學(xué)們!
此致
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇七
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
歲月如歌,相逢是緣。我們同窗四年,面對(duì)即將到來(lái)的離別,多多少少還是存在著一些不舍,驀然回首,在這幾年來(lái),我們?cè)谝黄鹗墙?jīng)歷了太多,酸甜苦辣……大家也是從素不相識(shí)到莫逆之交。感謝你們的出現(xiàn),給我的童年留下了回憶,所以,今天我想借此機(jī)會(huì),來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)我的感受。
這個(gè)星期楊老師去出差了,班上的紀(jì)律是由我和洪月來(lái)負(fù)責(zé)的。細(xì)細(xì)回味,我也是百感交集。是否還記得曾經(jīng)的全縣第一名?那是經(jīng)過(guò)努力,一個(gè)叫605班的班級(jí)創(chuàng)下來(lái)的光輝。可現(xiàn)在,我們一落千丈,名次直線下滑。不知是老師放松了,還是自身的問(wèn)題,是太貪玩?還是不懂事?恐怕繼續(xù)再這樣下去,那第一名終將是曾經(jīng),是回憶,而不是長(zhǎng)存。
即將畢業(yè)考,感覺(jué)大家并沒(méi)有去很好的營(yíng)造一個(gè)好的復(fù)習(xí)氣氛,下課依舊是打打鬧鬧,上課老師不在時(shí)是我行我素。我和洪月真的是心有余力而不足,明明想要把紀(jì)律給管好,可是你們并沒(méi)有給我們面子,有一小部分同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候,不干正經(jīng)事,甚至已經(jīng)影響到了周圍的同學(xué)。我的意思不是說(shuō)要考試了就必須得時(shí)時(shí)刻刻都在復(fù)習(xí),不能放松,可你至少在該看書(shū)的時(shí)候還是要看一下吧,沒(méi)必要死記硬背,全部記下來(lái),記幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就足夠,總言而之大家還是比較貪玩。其實(shí)就拿我自己來(lái)說(shuō),我本身也是愛(ài)玩,巴不得自由自在沒(méi)人管。對(duì)體育課自然是情有獨(dú)鐘。然而上學(xué)期時(shí),我的成績(jī)是飛流直下三千尺,感覺(jué)好像是把自己的要求放低了,然后又貪玩,然而這并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么好處,就是讓你不那么累而已。有利就有弊。主要還是我不夠自覺(jué),所以,玩,要收斂,起碼現(xiàn)在是。
就在星期四的時(shí)候,我實(shí)在是忍無(wú)可忍,同學(xué)吧,該打的打了,該罵的罵了,該拎出去的拎出去了,可班上情況并沒(méi)有多大的好轉(zhuǎn),不想管吧,又有同學(xué)甚至得寸進(jìn)尺。我就跑到一些同學(xué)座位的旁邊,問(wèn)了一句:“是楊老師出差去了,你們就成這樣子嗎?”有的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀,不被人管,多好的一件事情呢?自由自在,無(wú)憂無(wú)慮,我曾經(jīng)也是這樣想的。后來(lái)我又說(shuō)了一句:“星期五就要模擬考,楊老師又不能監(jiān)督我們復(fù)習(xí),每天忙的要死,我們考不好,老師們會(huì)怎么樣?”如果我沒(méi)看錯(cuò)的話,那些同學(xué)并沒(méi)有把我的話放到心上,從他們嬉皮笑臉的表情中可以看出。倏然,有一個(gè)同學(xué)回答了:“老師會(huì)傷心?!蔽也恢@話是真是假,只要他明白就好,我也是這么想的。你們?cè)诎嗌吓獤|弄西,多多少少還是對(duì)周圍的同學(xué)有一些影響,畢竟大家是一個(gè)集體。
一個(gè)人若是不肯努力,不肯用功,不肯下定決心,哪又會(huì)突然看到成功的那一片天?還記得長(zhǎng)輩們常常說(shuō)的一句話:“讀書(shū)不是給別人讀,而是給自己讀。”老師對(duì)我們給予厚望,爸媽也少不了,我們已不是小時(shí)那樣的愚昧無(wú)知,多多少少也該懂事了,不要老是讓別人每天盯著你學(xué)習(xí),到頭來(lái)說(shuō)的大家心里都不好受。只有你把每天主要的事情完成了,你才能去干別的事情,要自覺(jué),當(dāng)然,這不是完成任務(wù),不能胡。不是說(shuō)我們很差勁,每個(gè)人都是優(yōu)秀的,只是取決于你個(gè)人想不想努力罷了,每個(gè)人都想變得更優(yōu)秀。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!贝蠹乙斡涍@句話。時(shí)間在流逝,畢業(yè)考在即,三周不到的時(shí)間,大家都想留下一個(gè)好的回憶,所以請(qǐng)把握住機(jī)會(huì),缺點(diǎn),要改。
革命尚未成功,同志們?nèi)孕枧?。最后望各位同學(xué)能在最后的時(shí)刻一起努力沖刺,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,讓自己有更美好的明天!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇八
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是林潔儀。雖然說(shuō),大家基本上每天都可以見(jiàn)到面,彼此之間都是再熟悉不過(guò)的,不過(guò)有些時(shí)候,有些話當(dāng)面不好說(shuō)出來(lái)的,有些話就算是說(shuō)了你們也未必會(huì)去認(rèn)真地想一想,甚至還會(huì)因此使我們大吵一架。不過(guò),我不想我們班級(jí)再這樣下去了,在這里,我想和你們說(shuō)說(shuō)我心里頭的想法,希望你們能夠認(rèn)真地看一看。
我很謝謝大家推選我為班長(zhǎng)。既然是班長(zhǎng),我就有義務(wù)幫老師管好這個(gè)班級(jí)。大家之所以推選班干部,目的不就是這樣嗎?你們知道嗎?每當(dāng)我看到班里又吵又亂,又沒(méi)辦法管理到位的時(shí)候,我心里真的很無(wú)奈,我有一種當(dāng)之有愧的感覺(jué)。但只要有人愿意配合我,那怕是只有一個(gè)人,我都會(huì)很興奮。從一個(gè)人身上,我就足以看到班級(jí)恢復(fù)到以前那種風(fēng)貌的希望?;蛟S有些人會(huì)不屑這種感受。但是,如果當(dāng)你也當(dāng)上干部后,你就會(huì)有這種深刻的感受。那怕你不是,你也應(yīng)該好好遵守學(xué)校的紀(jì)律,做一個(gè)好學(xué)生。我們是一個(gè)集體,一環(huán)扣一環(huán),就算只有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),那也就不是一個(gè)出色的集體。雖然就很多人人都當(dāng)了不起眼的“小齒輪”,但成功的關(guān)鍵就在于你們能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
讓我們共同想一想吧,究竟是什么造成我們班級(jí)現(xiàn)在這番不好的風(fēng)氣。讓我們都靜下心來(lái)好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細(xì)心,我們會(huì)盡力完善,也希望你們能夠配合我們,讓我們?cè)O(shè)身處地為對(duì)方想想,將心比心,互相理解,一塊兒努力做到守紀(jì)律,共同為我們五(二)班增光!
只要大家能做到,那么我相信在不久的將來(lái),我們將可以證明五(二)班是很捧的!
祝:
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你們親愛(ài)的同學(xué):林xx。
20xx年3月22日。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇九
高三(10)班全體同學(xué):
我是班上的一份子,一個(gè)無(wú)名小卒,一位平凡的學(xué)生。但現(xiàn)在,我不得不鼓起勇氣,斗膽給全班同學(xué)寫(xiě)封信,為了說(shuō)出我的心聲。
高三(10)班,給我的初步映像是:活潑,朝氣,上課很少有“冷場(chǎng)”的時(shí)候,從不缺乏笑話。不錯(cuò),就依據(jù)本學(xué)期期中考試的成績(jī)來(lái)總結(jié)一下,整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)在普通班中算是佼佼者了,可以說(shuō)高三(10)班的現(xiàn)有成績(jī)?cè)诶砜颇昙?jí)中是“兩班之下,三班之上”,和重點(diǎn)班只有一步之遙,已經(jīng)有些許的成就了。
然而,在平常的大多數(shù)日子里,高三(10)班展現(xiàn)在我眼前的卻是另一副與此截然相反的景象。就拿季佳豪同學(xué)的那次不幸遭遇來(lái)說(shuō)吧。那天中午,季佳豪同學(xué)站在南邊的陽(yáng)臺(tái)走廊上,他當(dāng)時(shí)只是想稍微觀察一下(8)班某個(gè)女生的相貌(說(shuō)書(shū)來(lái)不要笑,理科班的男生似乎都有這種“毛病”),卻不料被某生誤以為自己喜歡那個(gè)女生,那廝竟大聲喧嘩了起來(lái):“豪哥應(yīng)征老婆啦!喂,那個(gè)誰(shuí)……”。于是,整條走廊上的同學(xué)都知道了季佳豪同學(xué)的隱私。一群人如餓狼般一擁而上,將季佳豪同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住,紛紛不懷好意地半挑釁半開(kāi)玩笑地說(shuō):“豪哥想找老婆了啊?我認(rèn)識(shí)那女生,你想認(rèn)識(shí)嗎?……”。我站在季佳豪身邊,一言不發(fā),只是默默地注視著因緊張和生氣而漲紅臉的`他,用目光暗暗地鼓勵(lì)他:“不要煩躁,保持你的理性,冷靜的應(yīng)對(duì)一切誤會(huì)和非議”。而在此之后的幾天里,(8)班總有幾個(gè)不知是非的女生偷偷地溜到(10)班門(mén)口,想目睹一下季佳豪的風(fēng)采。而他只好一邊低聲抱怨著,一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭,不再說(shuō)話。我坐在位置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一切,且感覺(jué)近在眼前。我只能苦笑一下,說(shuō)也說(shuō)不出什么。
那場(chǎng)不大不小的**過(guò)后,高三(10班)的高大形象在我眼中日漸渺小。不單單只是這件事情。每次下課,班上總有那么幾號(hào)“特別人物”在教室里撕破喉嚨大聲吵鬧,時(shí)常聽(tīng)不到上課鈴聲,甚至老師站在講臺(tái)上正在上課,下面還是有那么幾幫人喋喋不休,似乎學(xué)校的鈴聲打錯(cuò)了一般,這種現(xiàn)象,在我眼中是不正常的,對(duì)于一個(gè)即將面對(duì)高考的班級(jí)來(lái)說(shuō)是病態(tài)的。全校估計(jì)也就沒(méi)有第二個(gè)班級(jí)會(huì)像高三(10)班這樣混亂了。
高三(10)班畢竟不是重點(diǎn)班,不能把對(duì)重點(diǎn)班的苛刻要求強(qiáng)加到高三(10)班頭上。但我覺(jué)得,作為一個(gè)普通班學(xué)生,不能總把目光往低處看,要抬起頭,盡量向重點(diǎn)班靠齊。現(xiàn)在是非常時(shí)期,做到這點(diǎn)尤為重要。
我有很多缺點(diǎn),也犯過(guò)許多錯(cuò)誤,我只是一個(gè)平凡而無(wú)名的小卒。但是我仍然要寫(xiě)這封信來(lái)向全班表達(dá)我的心聲。這封信能否被班級(jí)接受,我不敢確定,但只要高三(10)班人人都能向前邁出一小步,我想,整個(gè)班級(jí)就能向前跨出一大步了。
“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。
——201x.1.27。
致全班同學(xué)的一封信結(jié)尾篇十
同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間總是過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間我們已迎來(lái)期末,在這半學(xué)期里我高興的是大多數(shù)同學(xué)都在積極適應(yīng)新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師;大多數(shù)同學(xué)都能安靜的待在教室里爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí);在這里我不想過(guò)多的表?yè)P(yáng)大家,我要給大家談的是未來(lái)的高考xxx其實(shí)也是社會(huì)xxx是一場(chǎng)殘酷的淘汰賽,一分之差可以讓你一敗涂地,無(wú)顏面對(duì)父母;同樣也可以成就你的一生,讓你的未來(lái)絢麗多彩;其實(shí)高中三年本來(lái)就屬于一場(chǎng)不平等的交易,辛苦短短的三年換來(lái)幸福的后半生,而老天是平等的,既然用三年來(lái)?yè)Q取未來(lái)后半生,那么這三年對(duì)于大家來(lái)講肯定是非常的艱辛和困苦,所以我希望大家能夠端正態(tài)度,有足夠的勇氣和毅力拼上三年,用自己的努力改變自己的未來(lái)。
高中第一次期末聯(lián)考來(lái)了,這是一個(gè)更大的戰(zhàn)場(chǎng),我想和大家溝通幾個(gè)問(wèn)題:
一、全力以赴而不是盡力而為去學(xué)習(xí):
我希望各位從現(xiàn)在開(kāi)始給自己定下兩個(gè)目標(biāo):一個(gè)是眼前目標(biāo),一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);眼前目標(biāo)著眼于每天的學(xué)習(xí)、每一次小的測(cè)試、甚至月考、期中期末考試等,以此來(lái)檢測(cè)和督促自己;長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)該明確三年后的高考、未來(lái)的大學(xué)、甚至從事的職業(yè)等,以此來(lái)鼓舞和鞭策自己,為漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)加足馬力;你們要有敢于和自己挑戰(zhàn)的勇氣,要有永不服輸?shù)木瘢胁贿_(dá)目的決不罷休的決心,全力以赴的去拼去搏,去實(shí)現(xiàn)自己的諾言;我要強(qiáng)調(diào)的是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是靠口號(hào),去喊去叫,而是靠實(shí)際行動(dòng),勤勤懇懇去干出來(lái)的;還有我承認(rèn)很多時(shí)候?qū)W習(xí)很枯燥,也很辛苦,三分鐘的熱血沸騰誰(shuí)都能做到,但是學(xué)習(xí)貴在持之以恒,如果僅靠三兩分鐘的心血來(lái)潮,你是不會(huì)成功的;我還要告誡大家的是:不要被眼前的暫時(shí)的成績(jī)所左右,好不要驕傲,壞不能氣餒,一如既往的去學(xué),只要你真的做到全力以赴了,那么成功就在下一次。
二.為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有清新的空氣,干干凈凈的環(huán)境會(huì)讓人心情舒暢,愉悅的去對(duì)待自己的學(xué)習(xí),而心情好的時(shí)候做什么事都是事半功倍;所以我希望每一位同學(xué)從搞好個(gè)人衛(wèi)生入手,然后自覺(jué)去維護(hù)宿舍和班級(jí)的衛(wèi)生,為營(yíng)造一個(gè)舒心的環(huán)境盡自己最大的努力。
三、用心維護(hù)班集體榮譽(yù)。
有人問(wèn)哲學(xué)家:“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家說(shuō):“把他放到大海里?!边@簡(jiǎn)短的話語(yǔ),揭示了一個(gè)深刻的道理,那就是:個(gè)人離不開(kāi)集體。我們?cè)谶@個(gè)集體中成長(zhǎng),去學(xué)會(huì)迎接未來(lái)人生一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)的本領(lǐng),在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中我們要感謝辛勤培育我們的老師,感謝幫助過(guò)我們的同學(xué),更要懷著感恩的心去感謝我們生活的這個(gè)集體。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)提到集體就會(huì)想到奉獻(xiàn),就是要我們犧牲各人利益,服從集體的安排。我不否認(rèn)集體需要大家的奉獻(xiàn),但奉獻(xiàn)不單單是一種給予,如果你把他理解為一種不平常,一種刻意的付出,你當(dāng)然體會(huì)不到奉獻(xiàn)的真諦。其實(shí)奉獻(xiàn)是心與心的坦誠(chéng)相見(jiàn),是一種愛(ài),是發(fā)自內(nèi)心的一種滿足;是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找快樂(lè),做好每一件事,認(rèn)真善待每一個(gè)人,奉獻(xiàn)能使人如沐春風(fēng),它就像金子,閃著永恒的光。
“懊悔過(guò)去不如奮斗將來(lái)”我希望我們優(yōu)秀的卓越十班的每一位同學(xué)都能積極的去對(duì)待學(xué)習(xí),嚴(yán)格的要求自己,我們堅(jiān)信夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),奇跡的創(chuàng)造,都蘊(yùn)育于踏實(shí)地努力之中,要知道世界上沒(méi)有比人更高的山,也沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。路,就在你的腳下,命運(yùn)就掌握在你自己的手中,學(xué)習(xí)成功的秘密只有一點(diǎn)——“全身心地投入”。xxx要充分相信自己的能力。其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,其要你能坐得住板凳,能夠堅(jiān)持重復(fù),便能取得勝利。xxx如果你這樣做了,成功就是聯(lián)考后你的伙伴。
老師衷心的祝愿每一位同學(xué)都能超越自我,不斷進(jìn)步!
一個(gè)真心希望你們不斷進(jìn)步的班主任。
20xx年xx月xx日。
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