情感表達(dá)是人們用語(yǔ)言或文學(xué)藝術(shù)手段表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤(pán)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇一

不要亂涂亂畫(huà)，這是我們每個(gè)二年級(jí)學(xué)生義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。下面是本站小編為你們精心整理的不亂涂亂畫(huà)二年級(jí)。

作文。

供大家參考!

星期六早上，我和同學(xué)約好要一起去游樂(lè)園玩，而且今天的天氣很好，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。

一走出家門，只見(jiàn)幢幢樓房拔地而起，條條道路寬闊整潔，道路兩旁，鮮花盛開(kāi)，芳香四溢。

我一邊哼小曲，一邊欣賞美景，忽然發(fā)現(xiàn)潔白的墻上有一只丑熊貓，我氣得火冒三丈，心想，是哪個(gè)缺德鬼畫(huà)的。我彎下了腰看見(jiàn)地上有一只粉筆，我連忙撿起粉筆在墻上寫(xiě)上“不許亂畫(huà)?！边@下我心里輕松了?？勺屑?xì)看：“不對(duì)啊，我這樣做不也在亂畫(huà)嗎?應(yīng)該擦掉它?！笨墒俏覜](méi)工具，怎么辦呢?我還在猶豫不決時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)：“。

保護(hù)環(huán)境。

人人有責(zé)!我們應(yīng)為創(chuàng)建衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)!”對(duì)啊，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。于是，我回轉(zhuǎn)身，一路小跑回家，拿了兩塊抹布和提了小半桶水，趕回圍墻邊擦掉了我寫(xiě)的“不許亂畫(huà)”和那只丑熊貓。

雖然我沒(méi)去游樂(lè)園，但是創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)!我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)，草更綠，家園更美麗了。

美麗的校園是我們快樂(lè)的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任。看到校園，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過(guò)。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)?？吹降厣嫌袕U紙，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái)，有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò)，這段視頻，讓我覺(jué)得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)?？吹綇U紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死?，同時(shí)也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”!更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。

隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué)，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室，操場(chǎng)，走廊上，還是草叢里，隨處可見(jiàn)塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。

還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見(jiàn)有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。

這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰(shuí)也不敢再想象了。

因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹(shù)木像對(duì)待自己的生命一樣去愛(ài)護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候，不管是不是你扔的，一定都要主動(dòng)的把它撿起來(lái)。在學(xué)校里，碰到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

同學(xué)們伸出雙手，讓我們一起保護(hù)校園，讓那些對(duì)同學(xué)不好、對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣，明天的陽(yáng)光就會(huì)更燦爛，空氣就會(huì)更清新，校園就會(huì)更美麗、更整潔。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇二

小猴孫小圣和小熊嘟嘟是要好的朋友，暑假里的一天小熊嘟嘟約孫小圣去公園玩。小熊一邊走一邊高興地唱著歌，而頑皮的`小猴在后面一蹦一跳地走著，它一會(huì)兒蹦到一塊很滑的大石頭上，一會(huì)兒又爬到一棵大樹(shù)上。這讓小熊嘟嘟不時(shí)要提醒小猴：“小圣，別貪玩了，這樣玩下去到夕陽(yáng)西下的時(shí)候我們也到不了公園呀！”“呵呵，我知道了?！?/p>

終于到了公園，孫小圣和嘟嘟來(lái)到了一座大亭子，一邊欣賞這周圍山清水秀的風(fēng)景，一邊休息。孫小圣突然心血來(lái)潮，也不知從哪兒掏出一支毛筆，在亭子的柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小熊一看說(shuō)：“不可以在公園里亂涂亂畫(huà)，要是每個(gè)人都像你這樣，公園就不漂亮了，要是公園不漂亮變臟了，誰(shuí)還會(huì)到公園里玩呢？”

小猴聽(tīng)了小熊的話感到很慚愧，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我……我錯(cuò)了。”小熊笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改嘛！”于是它們一起找來(lái)水和抹布把那七個(gè)大字擦掉了。它們還在旁邊做了一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)勿亂涂亂畫(huà)?！?/p>

不亂涂不亂畫(huà)作文篇三

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟建議書(shū)有著直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)是面對(duì)有關(guān)部門或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的不亂涂亂畫(huà)建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛(ài)的.同學(xué)們：

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們共同的家。“美化校園、凈化校園”是我們每個(gè)隊(duì)員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。讓我們從小養(yǎng)成垃圾不亂扔的文明習(xí)慣。努力做到：彎下腰，撿起來(lái)。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外，建議各中隊(duì)以“凈化校園、美化校園”活動(dòng)為本周及下周教育重點(diǎn)，開(kāi)展討論和發(fā)言。

1、講一講自己對(duì)凈化校園方面的一些好建議。

2、對(duì)開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)有什么建議。

4、為什么在校園內(nèi)、教室里環(huán)境衛(wèi)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自家的衛(wèi)生？

5、班長(zhǎng)集中全體隊(duì)員的意見(jiàn)，指導(dǎo)隊(duì)員寫(xiě)一份自己班如何進(jìn)行凈化校園的決心，張貼于課室內(nèi)（規(guī)格卡紙大小），并利用廣播站時(shí)間安排各中隊(duì)輪流宣讀決心書(shū)。

6、各小隊(duì)自編一條關(guān)于凈化校園環(huán)境的口號(hào)，并張貼于課室內(nèi)。

7、為凈化校園做一件小事：向隊(duì)員提出要求；自己不亂扔垃圾，還能主動(dòng)撿起地上的垃圾罅他人亂扔垃圾。做好學(xué)校保潔工作，從我做起，從身邊做起。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇四

一天，風(fēng)和日麗，小熊貓和小猴手牽著手，興致勃勃地去公園看風(fēng)景，一路上，它們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就到了公園。

它們來(lái)到了小溪邊，只見(jiàn)淙淙的小溪正在歡快的流淌，小猴站在石頭上，一只腳站著，手扶著腰，細(xì)長(zhǎng)的尾巴卷了起來(lái)，小熊貓興奮得手舞足蹈。

走到公園大門的時(shí)候，小猴飛快地?fù)炱鹨桓鶚?shù)枝，連爬帶跳地爬了上去，用長(zhǎng)尾巴拴在門框上，專心致志地在上面刻了“小猴到此一游”六個(gè)大字。小熊貓見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“小猴，你快點(diǎn)下來(lái)，不能在這里亂涂亂畫(huà)，你怎么能破壞公共財(cái)物呢?”

小猴聽(tīng)了，急忙從門上竄下來(lái)，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不這樣了!”

它們高高興興地回了家。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇五

尊敬的xx：

您好！

對(duì)不起我不該在教室墻壁上用筆在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，把墻壁弄得一團(tuán)糟，這非常不好，被老師責(zé)罵才讓我反省過(guò)來(lái)。

教室的墻壁原本是干凈整潔的白色，但是經(jīng)過(guò)了我的涂畫(huà)變得一團(tuán)糟，也破壞了原本的整潔，連我自己都看不過(guò)眼去，這樣的錯(cuò)實(shí)在是不該犯，是我的錯(cuò)還請(qǐng)老師您能夠原諒我，以后我在也不敢隨意亂涂亂畫(huà)，坐在靠墻的位置應(yīng)該愛(ài)護(hù)墻壁，不應(yīng)該這樣傷害墻壁，如果墻壁有生命也一定非常生氣，我也知道了錯(cuò)，以后在也不敢在犯。

身為學(xué)生應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校里面的公物，不破壞一切公物，尤其是墻壁整潔干凈不容有失對(duì)我這樣的錯(cuò)誤以后我在也不犯，這次我被老師教訓(xùn)了一頓讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，明白了自己的問(wèn)題所在。學(xué)校把墻壁裝修的非常干凈整潔，我卻把墻壁弄得一團(tuán)糟，嚴(yán)重違反了學(xué)校的紀(jì)律這樣做是在是非常重大的錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)老師的教訓(xùn)讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一切，不能隨意破壞更不能傷害到學(xué)校的任何公共設(shè)施，就如老師說(shuō)的，在家要愛(ài)護(hù)家里的一切到了學(xué)校也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的東西，雖然墻壁不是我們學(xué)習(xí)的工具，但是也是在我們教師里面。

并且老師已經(jīng)告訴我叫我們不要亂花，但是看到墻壁上已經(jīng)有些痕跡只有更是把墻壁弄得如同鬼畫(huà)符，這樣的做法是錯(cuò)誤的，違反了學(xué)校紀(jì)律也同樣不是一個(gè)講文明禮儀的大學(xué)生應(yīng)該做的事情，作為一個(gè)大學(xué)生我要做的就是好好努力學(xué)習(xí)提升自己的能力把工作做好，但同樣不能破壞教室墻壁。

這關(guān)系到了教室所有人。以后教室還會(huì)交給其他同學(xué)用我不能這樣做。這已經(jīng)屬于破壞公物的范疇了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件嚴(yán)重錯(cuò)誤，老師斥責(zé)我也是希望我能夠明白自己的過(guò)錯(cuò)，我也知道了錯(cuò)誤了。

靠墻就要保護(hù)好墻壁，不能損毀他，以后我一定不會(huì)在做了，以后我一定會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校里面的所有東西不止是墻壁以后我都不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)了，我保證以后看到類似的事情還會(huì)主動(dòng)的去阻止大家，不會(huì)在把干凈的墻壁當(dāng)畫(huà)紙，把我們學(xué)校的墻壁保護(hù)好，同時(shí)我也會(huì)約束自己。

在今后學(xué)習(xí)生活中不管我是否坐在墻壁旁邊都不會(huì)在去隨意亂寫(xiě)亂花了，都會(huì)把做好自己不會(huì)隨意破壞，更不會(huì)去做錯(cuò)事。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇六

星期五，小王早上回到學(xué)校，在一樓辦公室墻上畫(huà)畫(huà)。

突然，高年級(jí)的姐姐慢慢地走了過(guò)來(lái)，對(duì)小王說(shuō)：“小弟弟，你為什么在墻上亂涂亂畫(huà)?”小王說(shuō)：“我覺(jué)得很好看呀!”姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“你覺(jué)得很好看，但是墻可能覺(jué)得很難受?！毙⊥醯拖铝祟^，在心里說(shuō)：“對(duì)不起”。

之后，小王和大姐姐一起擦干凈了墻壁。

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不亂涂不亂畫(huà)作文篇七

生活中有許多不良現(xiàn)象，如：公共場(chǎng)合大聲喧嘩、隨意攀折樹(shù)枝、不遵守交通規(guī)則等等。當(dāng)然，最讓我反感的還是亂涂亂畫(huà)。

記得那是一個(gè)炎熱的下午，全班都在考試，教室里安靜得出奇，都可以聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。突然，教室里傳來(lái)了輕微地敲桌子的聲音。我朝發(fā)聲的方向一看，哦，原來(lái)是睿睿在桌上打草稿呢。下了課，大家都考完試了，我習(xí)慣性地站在高處往底下看，我的天哪！幾乎所有人桌上都寫(xiě)滿了草稿。小陸的桌上是數(shù)學(xué)豎式、語(yǔ)文字詞和一些畫(huà)，畫(huà)的是什么呢？畫(huà)的都是些大小不同的方塊，像一個(gè)個(gè)密碼。我覺(jué)得他長(zhǎng)大后或許能成為一個(gè)出色的密碼專家，既會(huì)破解復(fù)雜的密碼，又會(huì)創(chuàng)造密碼。小琪的桌上慘不忍睹，黑色墨漬、紅色墨漬、鉛筆劃痕……看來(lái)小琪還有抽象派的潛質(zhì)??！

再來(lái)看看廁所門和墻吧，那比小陸的桌子還要慘。上面都寫(xiě)滿了“張某某是小狗”、“王某某死了”、“馬某某是變態(tài)”等不堪入目的話。甚至有的人為了不讓清潔工把字擦掉，竟用小刀刻在上面。比如廁所里最顯眼的一行字：“李某某愛(ài)朱某某”，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。那些被“寫(xiě)”在墻上的人每天為了躲避嘲笑，連廁所都不敢上了。還有更過(guò)分的是直接寫(xiě)在紙上，用強(qiáng)力膠粘上去。上面寫(xiě)：“進(jìn)廁所者都是蛋白質(zhì)”（笨蛋白癡神經(jīng)質(zhì)）?？吹竭@些，更沒(méi)人敢去上廁所了，清潔工們也清理了大半天。真不知道這些人是跟誰(shuí)結(jié)了深仇大恨，是這些被寫(xiě)的人，還是清潔工，還是我們這些無(wú)辜的人。

這些亂涂亂畫(huà)的行為極其不好，不但會(huì)影響到別人，還會(huì)讓“受害人”受到嘲諷，甚至?xí)：Φ剿说慕】担?/p>

讓我們對(duì)亂涂亂畫(huà)說(shuō)“no”吧！

不亂涂不亂畫(huà)作文篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！你們知道嗎？x年4月22日是第x個(gè)世界地球日。今年我國(guó)紀(jì)念世界地球日活動(dòng)的主題是：“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”！

我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題。為此，作為地球的小公民，作為濱海城市的小主人，我們臨河里小學(xué)的全體少先隊(duì)員，向大家倡議：

一、增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。

二、培養(yǎng)節(jié)約行為，強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。積極開(kāi)展“六個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。自覺(jué)節(jié)約用電，做到“人走燈滅，人走機(jī)關(guān)”；自覺(jué)節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源，對(duì)家居生活用水合理安排，巧加利用。積極利用環(huán)保能源，自覺(jué)抵制白色污染；購(gòu)物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品；開(kāi)展垃圾分類回收，有效控制污染，使用環(huán)保電池，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染；出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對(duì)空氣的'污染。做節(jié)能的實(shí)踐者、環(huán)境的愛(ài)護(hù)者。

三、積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。及時(shí)勸說(shuō)和制止浪費(fèi)能源的行為，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己！作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議我們的家長(zhǎng)加入我們的隊(duì)伍中來(lái)。為了秦皇島的天更藍(lán)、水更清、人更美，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗！

倡議人：x

時(shí)間：x年x月x日

不亂涂不亂畫(huà)作文篇九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng)：

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。

但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。

讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

建議人：x。

11月10日。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！

但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅、會(huì)議室的桌椅上滿是潦草的字跡；垃圾桶凹凸變形；美麗的.操場(chǎng)上、樓梯上隨處可見(jiàn)難以清理的口香糖殘跡；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)！——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“做一件好事不難，難的是做好每一件事”。在此，我們向大家發(fā)出倡議：

一、愛(ài)護(hù)公物，從點(diǎn)滴小事做起挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；香糖殘跡，不見(jiàn)蹤跡；食品袋子，不入操場(chǎng)；隨手關(guān)燈、節(jié)約用電；美麗校園，大家出力。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

人無(wú)完人，每個(gè)同學(xué)也許或多或少都會(huì)在不經(jīng)意間養(yǎng)成一些小陋習(xí)，這是正常的，你可以嘗試以下的方法改正陋習(xí)：

其次，勤于實(shí)踐；應(yīng)時(shí)刻提醒自己愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境；對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)要力所能及的維護(hù)，我們學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任；發(fā)現(xiàn)被損害的校產(chǎn)，應(yīng)及時(shí)報(bào)修；看到破壞公物的行為，應(yīng)敢于制止。

讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)珍惜，擁有一顆文明的公德心，成為新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！謝謝大家！

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不亂涂不亂畫(huà)作文篇十一

尊敬的環(huán)保部門：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的.東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇十二

一走出家門，只見(jiàn)幢幢樓房拔地而起，條條道路寬闊整潔，道路兩旁，鮮花盛開(kāi)，芳香四溢。

我一邊哼小曲，一邊欣賞美景，忽然發(fā)現(xiàn)潔白的墻上有一只丑熊貓，我氣得火冒三丈，心想，是哪個(gè)缺德鬼畫(huà)的。我彎下了腰看見(jiàn)地上有一只粉筆，我連忙撿起粉筆在墻上寫(xiě)上“不許亂畫(huà)。”這下我心里輕松了。可仔細(xì)看：“不對(duì)啊，我這樣做不也在亂畫(huà)嗎?應(yīng)該擦掉它。”可是我沒(méi)工具，怎么辦呢?我還在猶豫不決時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!我們應(yīng)為創(chuàng)建衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)!”對(duì)啊，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。于是，我回轉(zhuǎn)身，一路小跑回家，拿了兩塊抹布和提了小半桶水，趕回圍墻邊擦掉了我寫(xiě)的“不許亂畫(huà)”和那只丑熊貓。

雖然我沒(méi)去游樂(lè)園，但是創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)!我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)，草更綠，家園更美麗了。

不亂涂不亂畫(huà)作文篇十三

星期六早上，我和同學(xué)約好要一起去游樂(lè)園玩，而且今天的天氣很好，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。

一走出家門，只見(jiàn)幢幢樓房拔地而起，條條道路寬闊整潔，道路兩旁，鮮花盛開(kāi)，芳香四溢。

我一邊哼小曲，一邊欣賞美景，忽然發(fā)現(xiàn)潔白的墻上有一只丑熊貓，我氣得火冒三丈，心想，是哪個(gè)缺德鬼畫(huà)的。我彎下了腰看見(jiàn)地上有一只粉筆，我連忙撿起粉筆在墻上寫(xiě)上“不許亂畫(huà)?！边@下我心里輕松了?？勺屑?xì)看：“不對(duì)啊，我這樣做不也在亂畫(huà)嗎?應(yīng)該擦掉它?！笨墒俏覜](méi)工具，怎么辦呢?我還在猶豫不決時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!我們應(yīng)為創(chuàng)建衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)!”對(duì)啊，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。于是，我回轉(zhuǎn)身，一路小跑回家，拿了兩塊抹布和提了小半桶水，趕回圍墻邊擦掉了我寫(xiě)的“不許亂畫(huà)”和那只丑熊貓。

雖然我沒(méi)去游樂(lè)園，但是創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)!我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)，草更綠，家園更美麗了。

星期四放學(xué)后，我做完教室清潔就去洗手了。當(dāng)我洗完手回到教室，看見(jiàn)小強(qiáng)在潔白的墻壁上畫(huà)畫(huà)。我走上前對(duì)他說(shuō)：“小強(qiáng)，請(qǐng)你不要在這塊美麗而潔白的墻壁上畫(huà)畫(huà)，好嗎?”小強(qiáng)聽(tīng)了非常慚愧，低著頭，紅著臉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不畫(huà)了，我一定把墻壁擦干凈?！?/p>