教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)進(jìn)程，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)該不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。這些教案范例還反映了教師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的深入研究和理解。

象棋活動(dòng)教案篇一

大一上學(xué)期生活已接近尾聲，春節(jié)觸手可及，迎接我們的是新年，新氣象。值此之際，隨著各個(gè)活動(dòng)圓滿的舉辦，但是還是有些不足，我們有必要對(duì)我們的工作做一個(gè)總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)：

1、讓所有的社員了解什么是辯論。

2、模擬真實(shí)賽場(chǎng)，辯論小練兵。

3、觀看示范賽、發(fā)現(xiàn)不足立新志。

4、走出去、細(xì)留心。

5、副社長(zhǎng)的競(jìng)選圓滿成功，社員積極配合競(jìng)選工作。

6、社員都準(zhǔn)時(shí)參加辯論小練兵，8個(gè)辯手也準(zhǔn)備充分，小型辯論賽也圓滿成功。

7、通過(guò)游戲，社員也都互相熟悉，互相認(rèn)識(shí)，氣氛很濃厚。

8、配合系里學(xué)習(xí)部一起舉辦“青春思辨會(huì)”，已經(jīng)圓滿成功。

二、存在的缺點(diǎn)和不足。

1、社員打辯。

論賽的時(shí)候還是找不到重點(diǎn)，辯論還是會(huì)跑題，需要再次詳細(xì)講如何辯論。

2、由于各個(gè)部門(mén)有的干事不懂得辯論，導(dǎo)致辯論時(shí)出現(xiàn)了很多笑話，還需要聚集大家并詳細(xì)的講述辯論規(guī)則。

3、活動(dòng)的時(shí)候，有的時(shí)候還是準(zhǔn)備的不充分，例如計(jì)時(shí)員的問(wèn)題，有待提高。

三、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)辯論的詳細(xì)講解，和多開(kāi)展小型的活動(dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我們應(yīng)該讓每個(gè)人都了解辯論的規(guī)則。

3、再次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該對(duì)各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人詳細(xì)的講解活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則，就不會(huì)辯論賽場(chǎng)亂的情況了。

以上是園林系辯論社本學(xué)期的工作總結(jié)。下個(gè)學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)。一分耕耘，一分收獲，相信社團(tuán)在各個(gè)部門(mén)的關(guān)懷和全體成員的努力下，必會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，與各個(gè)部門(mén)、社團(tuán)去唱補(bǔ)短，共同進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。

象棋活動(dòng)教案篇二

中國(guó)象棋已有幾千年的發(fā)展歷史，它蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)文化的精華，是華夏民族智慧的結(jié)晶，也是我國(guó)民族精神的.重要體現(xiàn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生整體素質(zhì)的今天，中國(guó)象棋作為一門(mén)藝術(shù)，一種文化，不僅成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智力的重要手段，更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。在中小學(xué)開(kāi)展象棋活動(dòng)，進(jìn)行“棋文化”熏陶具有重要的教育意義。基于以上理念，我校以“棋文化”教育作為突破口，以“以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人”為宗旨，決定舉辦“高橋?qū)W校第二屆校園象棋節(jié)活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

為我校學(xué)生的全面成長(zhǎng)和成才服務(wù)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的校園文化氛圍；尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人。

2、長(zhǎng)棋藝，促棋品，增素養(yǎng)。

3、尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

組委會(huì)主任：黨賢軍。

組委會(huì)副主任：竇寶新石逢莊。

組委會(huì)成員：宋恩峰李洪友張秀安劉成勝?gòu)埧似健?/p>

李殿祿李棟民鄭連美袁士祥楊玉強(qiáng)。

象棋活動(dòng)教案篇三

1、在游戲中嘗試將棋子按顏色分類(lèi)。

2、認(rèn)識(shí)象棋棋子，嘗試將其擺放在正確位置。

3、產(chǎn)生對(duì)象棋活動(dòng)的興趣。

象棋頭飾；象棋大棋盤(pán)和棋子；放松音樂(lè)。

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣

師："象棋寶寶，今天天氣可真好，我們一起來(lái)做操吧！ （幼兒聽(tīng)音樂(lè)熱身）

2、探索練習(xí)

（1）找朋友。

師："象棋寶寶們，你知道自己的好朋友是誰(shuí)嗎?"（車(chē)，馬，象，兵）讓我們一起唱著《找朋友》來(lái)找到自己的好朋友吧！ （幼兒尋找相同的象棋寶寶）

師："象棋寶寶可真棒！這么快就找到了自己的好朋友。下面，我們一起來(lái)練練本領(lǐng)吧！請(qǐng)棋寶寶看老師的大棋子，老師拿出哪個(gè)大棋子，那個(gè)象棋寶寶就要站起來(lái)，其他象棋寶寶趕緊要蹲下。 （可根據(jù)幼兒活動(dòng)量活動(dòng)2-3次）

（2）按顏色分類(lèi)。

師："哎呀！紅棋寶寶和黑棋寶寶都擠在了一起，大家快來(lái)幫助他們，幫他們分一分。"

（3）集體擺棋。 師："我們一起看看每一個(gè)象棋寶寶是不是都回到了自己的家？" （幼兒集體糾錯(cuò)）

3、結(jié)束活動(dòng)

師："?。∶總€(gè)象棋寶寶都找到家了，我們拉起圓圈慶祝一下吧！" 隨音樂(lè)做放松律動(dòng)。

象棋活動(dòng)教案篇四

院學(xué)生聯(lián)合會(huì)于xx年11月25日正式成立。學(xué)生聯(lián)合會(huì)在院團(tuán)委老師的支持下，聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)的不斷努力，適應(yīng)了學(xué)院的發(fā)展而成立！

為豐富廣大學(xué)生業(yè)余愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)院象棋文化的發(fā)展，四個(gè)系學(xué)生會(huì)相互配合！現(xiàn)有學(xué)生聯(lián)合會(huì)策劃，在全院舉行一場(chǎng)第一次全院象棋大賽！

冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院第一屆象棋大賽。

促進(jìn)全院學(xué)生交流，增加各兄弟系之間的感情。

遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風(fēng)，棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。

1.時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表計(jì)時(shí)，每方各走一步的時(shí)間不得超過(guò)90秒，每局限時(shí)40分鐘。

2.對(duì)奕規(guī)定：在對(duì)局時(shí)，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或者和棋為止，并且落子無(wú)悔。

3.勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝。

（一）、帥（將）被對(duì)方將"死"。

（二）、帥（將）被"將死"無(wú)法避免同對(duì)方的將（帥）直接對(duì)面。

（三）、被"困斃"。

（四）、走棋違反禁例，應(yīng)當(dāng)變而不變。

（五）、自己宣布認(rèn)輸。

4.和棋判定。

（一）、屬于理論上公認(rèn)的，雙方均無(wú)取勝可能的局勢(shì)。

（二）、提議作和，應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。

（三）、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實(shí)，即使另一方不同意，裁判也有權(quán)為和棋，若雙方都不提和，裁判也有權(quán)叛和。

5.賽制與計(jì)分：本次比賽分為兩個(gè)節(jié)段賽（預(yù)賽和決賽）。預(yù)賽階段（視報(bào)名參賽人員情況）實(shí)行三局兩勝制（或者一局一勝制）。決賽階段全部實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)和局則加賽加賽一局。

1.預(yù)賽：

（一）、由各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)在本系組織預(yù)選賽。

（二）、預(yù)賽報(bào)名時(shí)間：

（三）、預(yù)賽保名地點(diǎn)：

（四）、報(bào)名方式：直接由個(gè)人到本系學(xué)生會(huì)指定時(shí)間內(nèi)，地點(diǎn)報(bào)名。（五）、預(yù)選賽賽制：

（一）、參賽的選手以抽簽方式（1對(duì)1、2對(duì)2……）兩兩對(duì)對(duì)決，勝者進(jìn)級(jí)。

（二）、若負(fù)者中有要求復(fù)活者，則為舉行復(fù)活賽（實(shí)行一局一勝制）。

（三）、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對(duì)決（1對(duì)1、2對(duì)2……），若出現(xiàn)重復(fù)對(duì)奕，則可適當(dāng)調(diào)換對(duì)手（負(fù)者則永久淘汰）。

（四）、以參賽人員具體制定比賽輪數(shù)（不再舉行復(fù)活賽）。

（五）、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。

2、決賽由院聯(lián)合會(huì)主辦和各系學(xué)生會(huì)共同舉辦。

（一）、決賽時(shí)間：

（二）、決賽報(bào)名方：以系為單位參賽人數(shù)為五人。

（三）決賽分為兩種獎(jiǎng)項(xiàng)，團(tuán)體賽獎(jiǎng)和個(gè)人賽獎(jiǎng)。

（四）、團(tuán)體賽賽制。

a.比賽時(shí)間：

b.比賽地點(diǎn)：

c.四個(gè)系派代表抽簽方式對(duì)決（1對(duì)1、2對(duì)2）。

d.比賽兩系十人，五場(chǎng)對(duì)奕，以五場(chǎng)三勝制。

e.在上次比賽中負(fù)的兩系十人五場(chǎng)對(duì)奕，以五場(chǎng)三勝制，勝者為第三名，負(fù)者為第四名。

f.由在d賽中勝出的兩系十人五場(chǎng)對(duì)奕，以五場(chǎng)三勝制，勝者為第一名，負(fù)者為第二名。

2.個(gè)人賽。

a.比賽時(shí)間：

b.比賽地點(diǎn)：

c.由二十名參賽人員混合抽簽（1對(duì)1、2對(duì)2……）兩兩對(duì)奕，勝出十人。

d.由負(fù)者十人抽簽（復(fù)活賽，之后再負(fù)者則不再舉行復(fù)活賽）勝出五人。

e.由以上共勝出十五人，以抽簽的方式可有一名幸運(yùn)選手直接進(jìn)級(jí)。由十四人對(duì)奕，勝出七人（負(fù)者淘汰）。

f.八人以抽簽方式對(duì)奕（1對(duì)1、2對(duì)2……）勝出四人（負(fù)者淘汰）。

g.由勝出四人，抽簽對(duì)奕（1對(duì)1、2對(duì)2）。

h.由負(fù)者兩人對(duì)奕，爭(zhēng)奪第三名、第四名。

i.由在中的勝者對(duì)奕，爭(zhēng)奪第一名，第二名。

1、裁判有學(xué)生會(huì)抽選干事?lián)?dāng)。

2.比賽監(jiān)督由學(xué)生會(huì)干部擔(dān)當(dāng)。

秒表、象棋、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。

愿活動(dòng)方案，能通過(guò)院團(tuán)委老師批準(zhǔn)，活動(dòng)搞的紅紅火火。

象棋活動(dòng)教案篇五

1、鞏固各棋子的走法與吃子的規(guī)則。

2、初步學(xué)習(xí)單車(chē)殺王的方法。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣。

1、一副教學(xué)棋盤(pán)和棋子

2、幼兒用棋若干副

1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣

今天有一個(gè)棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在這首謎語(yǔ)里，你們猜猜看，他是誰(shuí)？

“我的樣子像城墻，住在棋盤(pán)兩邊上，打起仗來(lái)真威風(fēng)，棋盤(pán)橫豎任我闖?！毙∨笥涯銈儾鲁鰜?lái)嗎？他是誰(shuí)？（車(chē)）

小朋友真聰明，猜對(duì)了，他是“車(chē)”。

2、出示“車(chē)”，請(qǐng)幼兒擺在棋盤(pán)，問(wèn)幼兒在國(guó)際象棋中“車(chē)”是怎樣出去打仗的？（車(chē)沿橫線、直線走，想走幾格就走幾格，可以前進(jìn)、后退，但不能斜走，更不能跳過(guò)棋子走。）

3、出示“馬”

小朋友，這是誰(shuí)呀？馬將軍今天要和我們小朋友交朋友，高興嗎？

馬將軍是怎樣行棋作戰(zhàn)的？（馬將軍每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格（一步一斜走）。

它每次走棋時(shí)總是從白格走到黑格，從黑格走到白格，馬可以越子走，不受“蹩腳”限制，走到哪可以吃到哪。

4、它們是誰(shuí)？它們分別主在哪？打仗的時(shí)候怎么走的？

黑格象永遠(yuǎn)住在黑格里，白格象永遠(yuǎn)住在白格里。

5、橫走、豎走、斜走任我選，我的本領(lǐng)最最強(qiáng)，你們猜我是誰(shuí)？

請(qǐng)幼兒示范皇后的走法。

6、長(zhǎng)得最高的是誰(shuí)？它是怎么走的？

7、頭上戴的是鋼盔的是誰(shuí)？她有是怎么走的？

8、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)

9、請(qǐng)幼兒按棋譜擺好，練習(xí)單車(chē)殺王。

象棋活動(dòng)教案篇六

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)大家的感情交流，同時(shí)也為了提高同學(xué)們對(duì)棋類(lèi)游戲這種富含智慧策略的娛樂(lè)休閑方式的認(rèn)識(shí)，擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家積極向上的生活情趣，我班于3月28日晚七點(diǎn)在本班自習(xí)室舉行了一場(chǎng)象棋、跳棋比賽，現(xiàn)將大致情況總結(jié)如下：

本活動(dòng)通經(jīng)班委會(huì)的討論決定，由組織委員組織策劃整個(gè)活動(dòng)的流程，班委會(huì)成員分別負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的主持、布置、抽簽、評(píng)判、攝像、頒獎(jiǎng)等具體工作。本次活動(dòng)分象棋比賽和跳棋比賽兩大項(xiàng)，兩者同時(shí)進(jìn)行，均通過(guò)抽簽決定個(gè)參賽選手的對(duì)手。

全體參賽選手經(jīng)抽簽后開(kāi)始第一輪淘汰賽，一局結(jié)束即決出第二輪晉級(jí)賽的選手，再次抽簽比賽，三局兩勝制決出決賽選手，最終的巔峰對(duì)決確定出冠亞季軍，分別授予獎(jiǎng)品。期間，兩大棋局陣營(yíng)同時(shí)開(kāi)戰(zhàn)，熱鬧非凡，觀眾也很慷慨激昂，躍躍欲試，經(jīng)過(guò)幾番廝殺竟然爆出冷門(mén)，這使得冠軍花落誰(shuí)家留下了更大的懸念?，F(xiàn)附上本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的照片：

(一)成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。

本次班級(jí)活動(dòng)組織得比較成功，取得了預(yù)期的成效，同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的`氣氛中即娛樂(lè)了自身又增進(jìn)大家相互之間的交流和了解。其次，同時(shí)舉行象棋和跳棋比賽是比較周全的想法，這樣給大家提供了較廣的參賽面，尤其是照顧了大多數(shù)不會(huì)下象棋的女生，使得大家盡可能都參與進(jìn)來(lái)。本次比賽同學(xué)們都本著“友誼第一，重在參與”的原則，沒(méi)有出現(xiàn)因棋局的輸贏而造成的同學(xué)關(guān)系不和和爭(zhēng)吵現(xiàn)象等負(fù)面影響，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序較好，觀眾同學(xué)也很遵守規(guī)矩，不隨意對(duì)棋局作評(píng)論指點(diǎn)，大家公平、公正、公開(kāi)地完成了比賽。

(二)不足和缺陷。

由于比賽所用棋子多是借來(lái)的，事先沒(méi)有仔細(xì)檢查，其中有一盤(pán)棋子出了錯(cuò)誤，于是臨時(shí)貼上標(biāo)簽湊齊棋子才使得比賽能照常進(jìn)行，但這也是大家靈活應(yīng)變的表現(xiàn)。其次，由于比賽時(shí)間正是晚自習(xí)時(shí)間，可能因?yàn)楸荣惉F(xiàn)場(chǎng)的各種聲音較大而影響到隔壁其他班同學(xué)的晚自習(xí)，這是班委會(huì)考慮不夠周全之處。最后，由于比賽時(shí)間沒(méi)有把握好，象棋方面的冠亞軍爭(zhēng)奪賽被迫推遲進(jìn)行，諸如此類(lèi)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題希望班委會(huì)成員在以后的活動(dòng)中都要考慮成熟，以使我們的活動(dòng)更加圓滿。

3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。

象棋活動(dòng)教案篇七

國(guó)際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

1、教育性：結(jié)合國(guó)際象棋的有關(guān)典故，我國(guó)國(guó)際象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。國(guó)際象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤(pán)棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的`社會(huì)生活得以受益。

3、趣味性：棋類(lèi)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的國(guó)際象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的國(guó)際象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國(guó)際象棋的濃厚興趣。

4、競(jìng)技性：國(guó)際象棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

1、成立國(guó)際象棋興趣小組，每周開(kāi)展1次活動(dòng)。通過(guò)若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國(guó)際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國(guó)際象棋精英。

2、每學(xué)年舉辦一屆校園國(guó)際象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國(guó)際象棋之星。

3、成立校棋隊(duì)，參加瑞安市級(jí)或溫州市少兒棋賽。

4、一年內(nèi)申請(qǐng)并立項(xiàng)與國(guó)際象棋有關(guān)的市級(jí)以上課題。

三到四年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。

劉曉靜李如焱。

每周三下午第三節(jié)課。

象棋活動(dòng)教案篇八

為學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，掀起學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的活動(dòng)熱潮，根據(jù)區(qū)委文明辦的部署，溫泉街道積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、積極參與省、市、區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。

一是12月3日，街道組織轄區(qū)干部、群眾183人積極參與由福建省財(cái)政廳、福州市財(cái)政局、鼓樓區(qū)財(cái)政局聯(lián)合舉辦的以“公共財(cái)政服務(wù)民生”為主題的省財(cái)政“六五”普法活動(dòng)。二是12月4日，街道組織一支參賽隊(duì)伍和50名觀眾參加了由鼓樓區(qū)委宣傳部、區(qū)依法治區(qū)辦、區(qū)司法局、區(qū)文體局聯(lián)合舉辦首屆普法宣傳曲藝節(jié)目評(píng)選大賽。三是12月5日，街道組織50名群眾參與由省委文明辦、市委文明辦、鼓樓區(qū)委文明辦主辦的“關(guān)愛(ài)他人·便民利民志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)大行動(dòng)”。

二、街道、社區(qū)積極開(kāi)展志愿服務(wù)。

1、開(kāi)展法律援助志愿服務(wù)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)法律援助、法律知識(shí)講解等形式向過(guò)往群眾講解相關(guān)法律知識(shí)，針對(duì)群眾提出的問(wèn)題給予相關(guān)指導(dǎo)、幫助，提高了居民群眾對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的普及度和知曉率，增強(qiáng)了法律意識(shí)。12月4日，街道司法所與婦聯(lián)在溫泉公園西大門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳活動(dòng)，為群眾提供法律咨詢、調(diào)解糾紛等服務(wù)。12月4日，河?xùn)|社區(qū)聯(lián)合司法局在同壽園開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。12月4日上午，東大社區(qū)在東大商場(chǎng)門(mén)口開(kāi)展“12·4普法宣傳活動(dòng)”，發(fā)放各類(lèi)法律法規(guī)宣傳手冊(cè)和平安家庭宣傳材料300余份。瓊河社區(qū)在東水路75號(hào)開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。

2、開(kāi)展健康宣傳志愿服務(wù)。12月5日，河?xùn)|社區(qū)在會(huì)議室舉辦有關(guān)養(yǎng)生的健康教育講座，共有居民代表60多人參加。12月5日，瓊河社區(qū)在華盛大廈開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)，衛(wèi)生院青年志愿者為過(guò)往的老年人量血壓、測(cè)脈搏。

3、開(kāi)展?jié)崈艏覉@志愿服務(wù)。12月5日，金湯社區(qū)組織銘濠酒店黨團(tuán)員志愿者、沃爾瑪志愿者到轄區(qū)內(nèi)的孤寡老人家里做衛(wèi)生、打掃秘書(shū)巷衛(wèi)生，弘揚(yáng)志愿精神。

通過(guò)開(kāi)展法律援助、健康宣傳、潔凈家園等志愿服務(wù)，普及了志愿理念，弘揚(yáng)了志愿精神，掀起了關(guān)愛(ài)他人志愿活動(dòng)的熱潮，營(yíng)造文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚社會(huì)氛圍，吸引和感召更多人加入志愿服務(wù)的行列中，推動(dòng)“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。

象棋活動(dòng)教案篇九

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也為了加強(qiáng)象棋愛(ài)好者之間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，__中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：

一、比賽項(xiàng)目：

二、比賽分組：

高年組(五至六年級(jí)學(xué)生)。

中年組(三至四年級(jí)學(xué)生)。

低年組(一至二年級(jí)學(xué)生)。

三、參賽對(duì)象：

__中心小學(xué)全體學(xué)生。

四、報(bào)名時(shí)間：

截止至11月27日(星期四)下午，將報(bào)名表(交流平臺(tái)自行下載)上傳至平臺(tái)。

五、比賽時(shí)間：

11月28日(星期五)上午8：20開(kāi)始，請(qǐng)選手提前10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)。

六、比賽地點(diǎn)：

__中心小學(xué)食堂二樓。

七、裁判人員：

吳__。

八、比賽方法：

1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。

2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類(lèi)推;第二局：1對(duì)3，2對(duì)4，5對(duì)7，6對(duì)8以此類(lèi)推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。

3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類(lèi)推;第二局：1對(duì)3，2對(duì)4，5對(duì)7，6對(duì)8以此類(lèi)推。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前3名，男女各三人。

2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加__年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。

象棋活動(dòng)教案篇十

1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。（重點(diǎn)）

2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的象棋知識(shí)來(lái)初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）

象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。

1、談話引起幼兒興趣。

“你們會(huì)下棋嗎？”“會(huì)下什么棋”“你們會(huì)下象棋嗎？”

“我們班的小朋友可會(huì)下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧？”

2、幼兒看錄像，提問(wèn)：“象棋是由幾個(gè)人下的”

3、“象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下吧”

幼兒看《滎陽(yáng)——中國(guó)象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀看。

（1）2000多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)打仗了？（項(xiàng)羽和劉邦）

（2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，

（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界）

（4）象棋的棋盤(pán)什么樣的？（幼兒觀看分析）

4、幼兒看棋盤(pán)（棋盤(pán)上擺有棋子）

咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么？

來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？

幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。

車(chē)——戰(zhàn)車(chē) 馬——戰(zhàn)馬 象——丞相，大象

士——保護(hù)將軍的士兵 將（帥）——整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)

卒（兵）——打仗最前面的士兵 炮——大炮

5、 介紹象棋的紅棋和黑棋

你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。

提問(wèn)：為什么？紅色代表誰(shuí)？（劉邦）黑色代表誰(shuí)？（項(xiàng)羽）

6、幼兒數(shù)棋子。

紅色有（16個(gè)） 黑色有（16個(gè)） 一共有多少個(gè)？

7、象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規(guī)則也不一樣。

（1）幼兒說(shuō)下象棋的順口溜

“馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山“

（2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法

8、今天咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤(pán)還有棋子，那現(xiàn)在最想干什么？

請(qǐng)你找一個(gè)小對(duì)手開(kāi)始吧！

幼兒下棋，教師巡回指導(dǎo)。

9、下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒“勝不驕，敗不餒”。自然下課。

象棋活動(dòng)教案篇十一

通過(guò)本學(xué)期對(duì)棋類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)。棋類(lèi)作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛(ài)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，邀請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)教師和社會(huì)藝人，教授下棋技藝。在周二和周六開(kāi)展少年宮棋類(lèi)興趣小組，努力提升學(xué)生的象棋水平，陶冶學(xué)生的性情。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購(gòu)買(mǎi)棋類(lèi)教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類(lèi)開(kāi)放了多媒體教學(xué)。對(duì)涌現(xiàn)出的.棋類(lèi)苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周二和周六的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。

為了普及棋類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，在全校開(kāi)展棋類(lèi)競(jìng)賽，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參加，評(píng)選出最佳棋手。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過(guò)不斷的學(xué)生的對(duì)戰(zhàn)是學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批下棋高手。

欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類(lèi)活動(dòng)的深入，獅子行小學(xué)越來(lái)越體會(huì)到可續(xù)發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作，學(xué)校將更加注重對(duì)于棋類(lèi)知識(shí)的普及，教授更多的棋類(lèi)知識(shí)，辦好少年宮的活動(dòng)，舉行更多的棋類(lèi)比賽活動(dòng)，更好的豐富學(xué)生的課余生活。