方案應(yīng)該經(jīng)過不斷的調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)環(huán)境的變化和需求的變化。制定方案之前，需要明確目標(biāo)和需求，明確解決的問題是什么。以下是一些常見的方案范例，供大家參考。比如，針對(duì)市場(chǎng)需求的變化，我們可以制定出一套靈活的推廣方案，來提升產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。又如，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我們可以制定出一套明確的工作流程和任務(wù)分配方案，以提高工作效率?？傊粋€(gè)好的方案能夠幫助我們更好地解決問題和完成目標(biāo)，希望以上方案范例能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇一

：1.知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉發(fā)生，了解民主選舉的一般程序。2.懂得選班干部的規(guī)范和干部的職責(zé)。知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。

：《少先隊(duì)隊(duì)章》、多媒體。

一談話引入，激發(fā)情感。

同學(xué)們，我們是在紅旗飄飄下生長的少年，在學(xué)校的陽光下，我們加入了光榮的少先隊(duì)組織。我們的小隊(duì)，中隊(duì)每期都開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的每次活動(dòng)，都離不開隊(duì)干部的精心組織和布置。主題班會(huì)活動(dòng)方案主題：我們的班隊(duì)干部選舉。那么，少先隊(duì)干部是怎樣發(fā)生的呢?這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的話題--怎樣選干部。

1.多媒體出示插圖，指導(dǎo)觀察。

2.學(xué)生自學(xué)交流。

5.我喜歡的小干部是怎樣的人?根據(jù)學(xué)生發(fā)言，全班交流。

討論：什么樣的干部是大家喜歡的?應(yīng)以什么規(guī)范來選干部，并說明理由。

小結(jié)：當(dāng)干部的動(dòng)機(jī)要正確，當(dāng)干部不是為了實(shí)惠，而是多了一份責(zé)任，多了一次為大家服務(wù)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

1.請(qǐng)競(jìng)選班級(jí)干部的同學(xué)談?wù)勛陨懋?dāng)上小干部后的想法和做法。

2.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選，將自己寫的。

演講稿。

“假如我是班干部”朗讀，發(fā)表“競(jìng)選宣言”。3.全班同學(xué)針對(duì)他的“競(jìng)選宣言”提出意見和咨詢。

4.進(jìn)行投票唱票，選出班干部。

5.明確工作職責(zé)。

“火車跑得快，全靠車頭帶?！毕Ｍ喔刹砍渑姘l(fā)揮作用，認(rèn)真履行自身干部的職責(zé)，鍛煉自身，把自身培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

：友誼之光主題班隊(duì)會(huì)。

：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

：李靜。

班長。

：全班同學(xué)。

課室、操場(chǎng)。

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。

4.記分牌，用于游戲記分。

5.組織同學(xué)排練表演短劇。

(一)放《找朋友》音樂開場(chǎng)，主持人講。

開場(chǎng)白。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。

(二)進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相。

自我介紹。

內(nèi)容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個(gè)性特點(diǎn)等;(3)其他有關(guān)的情況。

2.訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

(三)帶著你的朋友來聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)。

(四)將心比心，換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排)。

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。

3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見。)。

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

(五)同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

(六)“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。

(七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場(chǎng)進(jìn)行)。

全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。

(八)老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!

請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝!

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇二

級(jí)建設(shè)模式的改革，是基礎(chǔ)教育新模式的又一重要組成。通過建立小干部輪流制、班級(jí)崗位制、小班主任制等管理制度改革，使每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理，體驗(yàn)不同角色，發(fā)揮個(gè)人特長，促進(jìn)每個(gè)人都能在其中得到發(fā)展的優(yōu)秀集體的形成；培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評(píng)估和自我調(diào)控的群體自我教育能力。通過學(xué)生獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng)和參與學(xué)?；顒?dòng)及公益性活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)人對(duì)集體的熱愛、責(zé)任、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。發(fā)展交往合作能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和才能的充分發(fā)揮。積極創(chuàng)造班級(jí)文化，豐富學(xué)生的精神生活。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿生長氣息，使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園，是班級(jí)建設(shè)新模式追求的目標(biāo)。

這次我聽了兩節(jié)關(guān)于班級(jí)崗位建設(shè)中評(píng)價(jià)的班隊(duì)活動(dòng)和兩節(jié)主題班隊(duì)活動(dòng)，又聽了李家成老師的點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。

一對(duì)學(xué)生的解讀。

我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中經(jīng)常提到對(duì)文本的解讀，對(duì)學(xué)生的解讀，在班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們也知道了主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)要從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，但我們是否真正了解了學(xué)生的需求呢？學(xué)生的發(fā)展到底需要什么，這要針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，需要從深度和廣度去看。陳艷艷老師上的“紅領(lǐng)巾在我心中飄揚(yáng)”作為入隊(duì)前的教育是相當(dāng)有意義的，李老師提出了一年級(jí)入隊(duì)教育的目標(biāo)差異性問題。革命傳統(tǒng)教育是不能丟的，如何讓傳統(tǒng)的命題賦予新的內(nèi)涵是我們班主任老師所要思考的。李老師特別分析了四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)如他們更需要的是一種策劃，一些學(xué)生不知道如何去對(duì)待同學(xué)之間的小矛盾，男女差別問題，內(nèi)心世界的敏感等等?！安邉潯边@一點(diǎn)在我們學(xué)校的四（1）班的“校園新氣象”班隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生自主參與，全員參與。（我想這是針對(duì)另一個(gè)學(xué)校四年級(jí)的崗位評(píng)價(jià)提出來的，因?yàn)槟翘谜n是老師領(lǐng)著全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的.。）

二崗位評(píng)價(jià)的多樣性

在聽兩堂崗位評(píng)價(jià)的班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我一直在思考評(píng)價(jià)的多樣性，多元化的問題，這兩課都是以老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)的，由自評(píng)，他評(píng)，組評(píng)，其中一節(jié)題目就是“你評(píng)我評(píng)大家評(píng)”體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的民-主性，但是這兩課都是以說的方式來點(diǎn)評(píng)的，無疑這是最直接的方式，對(duì)于低年級(jí)孩子來說學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，欣賞他人也是很有必要的，但作為中高年級(jí)的學(xué)生我想評(píng)價(jià)可以豐富些，如用文學(xué)，藝術(shù)等方式開展豐富的評(píng)價(jià)。

三主題班隊(duì)活動(dòng)的價(jià)值提升

李老師提出了如何來看一堂主題班隊(duì)活動(dòng)，首先是主題的選擇是否從學(xué)生的需要出發(fā)，然后具體目標(biāo)設(shè)計(jì)是否清晰合理，整個(gè)活動(dòng)是否達(dá)到目標(biāo)，然后再看學(xué)生的參與，具體環(huán)節(jié)的展開，師生的互動(dòng)等等。對(duì)于活動(dòng)與目標(biāo)效果不一致的問題應(yīng)該是每個(gè)班主任要重視的問題。在我們看來上一堂匯報(bào)型的活動(dòng)課，重點(diǎn)是前期的準(zhǔn)備過程，準(zhǔn)備越充分，那么在匯報(bào)中就能胸有成竹。而實(shí)際不然，匯報(bào)是很有講究的，如果只是呈現(xiàn)結(jié)果，那么整堂課學(xué)生發(fā)展的價(jià)值體現(xiàn)在哪呢？那么匯報(bào)到底匯報(bào)些什么呢？可以是別人的匯報(bào)對(duì)自己的提升，也可以是前期活動(dòng)中的故事，也可以講講收集資料時(shí)如何進(jìn)行處理整合的，總之匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)該是豐富的，而呈現(xiàn)結(jié)果只是其中的一部分內(nèi)容。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇三

班隊(duì)活動(dòng)課是班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，是師生之間進(jìn)行情感溝通、心靈對(duì)話的紐帶，也是德育教育的主陣地。一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)所起的作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。為促使班主任老師精心設(shè)計(jì)好每一次班隊(duì)活動(dòng)課，教導(dǎo)處組織全體班主任開展班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩與研討。

1、貫徹落實(shí)賀信精神，把對(duì)少年兒童的四點(diǎn)要求滲透到日常班級(jí)工作中。

2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的.同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

6、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心。

1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)。

2、提高板報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)當(dāng)四好少年的教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生積極向上，做革命事業(yè)的接班人。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

1、請(qǐng)各班主任在活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，使班隊(duì)活動(dòng)的開展達(dá)到最有效的成果。

2、上課教師課前材料準(zhǔn)備充分、課后認(rèn)真反思，并及時(shí)上交活動(dòng)課教案（包括反思）于政教處。（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份）

3、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動(dòng)（班主任一定參加），并積極參與研討，暢談對(duì)觀摩課的看法，從而提高我校班隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。

4、班隊(duì)課活動(dòng)主題內(nèi)容請(qǐng)參照下面的活動(dòng)安排表。具體活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)各班主任提前一周上報(bào)教導(dǎo)處。

1.報(bào)名注冊(cè)，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

2.假期小結(jié)，加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

3.制定班級(jí)工作計(jì)劃

4.開展的一些主題活動(dòng)

如:“新時(shí)代如何弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育

慶?！叭恕眿D女節(jié)：“媽媽您辛苦了”書信交流

安全、衛(wèi)生教育：交通安全牢記在心

“植樹造林，保護(hù)環(huán)境”動(dòng)員

禮儀、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽

“好書伴我成長”演講比賽

水利、水法、節(jié)水宣傳

生命教育：挫折和失敗使我更堅(jiān)強(qiáng)、應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)愛國歌曲演唱比賽

慶祝六一活動(dòng)、慶祝十一活動(dòng)

假期學(xué)習(xí)、生活、自護(hù)自救和防溺水等安全指導(dǎo)

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇四

提起筆又是一學(xué)期，感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。班主任工作繁瑣羅嗦，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，我用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效。一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主。充分利用了班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《汪清四小學(xué)生行為養(yǎng)成教育細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《108個(gè)好習(xí)慣》等。使每一位學(xué)生逐步形成了良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，每一個(gè)學(xué)生沒有掉隊(duì)，稍差的孩子也有了不同的進(jìn)步。

2、每周都進(jìn)行一個(gè)教育主題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法。我還利用“每周一教育主題”對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。“坐如鐘，站如松”“學(xué)會(huì)傾聽”“學(xué)會(huì)思考”“學(xué)會(huì)回答”“學(xué)會(huì)舉手”“學(xué)會(huì)書寫”“學(xué)會(huì)讀書”“學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)”等這些都是本學(xué)期的教育主題，每一周都進(jìn)行一主題，不斷循環(huán)，直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣為止。

3、養(yǎng)成教育融于了各項(xiàng)活動(dòng)之中。合理利用了升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，班隊(duì)課，開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)生活。如：帶領(lǐng)學(xué)生整理“植物園區(qū)”（拔草、松土、秋收等）讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂與辛苦。本學(xué)期我班成功地召開了“頌祖國，愛家鄉(xiāng)”全校性的班隊(duì)會(huì)。學(xué)生在準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作，班級(jí)的凝聚力又得到了次升華。通過這次班隊(duì)會(huì)，學(xué)生不僅感受了家鄉(xiāng)變化之快，也有了一種身為家鄉(xiāng)人的自豪感！這比長篇大論進(jìn)行說服教育來的真來的深。

4、加大了監(jiān)督檢查的力度。我在班級(jí)設(shè)立了“紀(jì)律檢查長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會(huì)進(jìn)行前一日總結(jié)。通過“紀(jì)律檢查長”的匯報(bào)，評(píng)出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。本學(xué)期違反校規(guī)校紀(jì)的是越來越少了。一但管不住自己的違反了紀(jì)律，也都感到給班級(jí)抹黑了，主動(dòng)摘一顆星，并工整寫好了200字以上的說明書，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，形成了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、制定了 “我是班級(jí)小主人”。讓學(xué)生人人都有事可做，人人都是班級(jí)小主人，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的集體榮譽(yù)感。逐漸形成了班風(fēng)。

2、進(jìn)一步完善制定了“班級(jí)公約”。張貼在了墻上有專人負(fù)責(zé)，每周都進(jìn)行一次總結(jié)與反思。

3、以他律和自律相結(jié)合，管理班級(jí)

根據(jù)我班上的學(xué)生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強(qiáng)這一特點(diǎn)，這學(xué)期主要采取了“競(jìng)爭(zhēng)”方式管理班級(jí)。班級(jí)逐漸形成了“你追我趕”良好氛圍，有了誰也不肯認(rèn)輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭，看到學(xué)生這樣我心里正偷著樂呢。

4、利用好班干部。班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)的火車頭，四(1)班能否調(diào)整、健康運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在“班委火車頭”。 我加強(qiáng)了班干部自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮了他們帶頭模范作用。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長，從同學(xué)當(dāng)中選出了五名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報(bào)，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報(bào)告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級(jí)管理好。這樣一來我把權(quán)利下放，不僅孩子得到了鍛煉，我也樂得輕松多了。

5、充分利用了“校園之星”的評(píng)比的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。本學(xué)期評(píng)出了5位“校園之星”，她們都起了模范帶頭作用。

6、制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：學(xué)會(huì)自我管理 爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

在平時(shí)盡量放手把班級(jí)的大小事情交給了班干部去管理，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期開展了“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評(píng)比一次，勝出的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為此我班本學(xué)期，曾多次月月被評(píng)為 “文明班級(jí)”。

7、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)的紀(jì)律教育。班級(jí)要有鐵的紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，進(jìn)行了嚴(yán)格要求。

在課堂上，我多使用贊揚(yáng)的語言，樹立了孩子較強(qiáng)的自信心，形成了良好的班風(fēng)。現(xiàn)在人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。

三、繼續(xù)抓好讀書教育活動(dòng)

1、繼續(xù)開展 “書香班級(jí)”主題教育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。激發(fā)孩子讀課外書的興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。本學(xué)期人均讀了4本書，至少寫了4篇讀書筆記。學(xué)生在博覽群書中提高了語文能力。

2、充分發(fā)揮了班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”評(píng)比欄的作用。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評(píng)比，并每周都評(píng)出了“班級(jí)之最”和“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng)，這樣充分調(diào)動(dòng)起了他們的積極進(jìn)取之心。現(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。本學(xué)期人均讀了4本書。（都是精讀的，頁數(shù)較多的書。）

四、進(jìn)一步加強(qiáng)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

“培優(yōu)補(bǔ)差”做為了工作重點(diǎn)來抓，課堂教學(xué)中實(shí)行了“分層分類”教改實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中，通過了定期家訪，附屬談心來了解學(xué)生，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)以增強(qiáng)了他們的自信心。班級(jí)設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)，開展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。使每個(gè)學(xué)生都瀟灑，快樂地度過了每一天，并能把知識(shí)都牢固的掌握住了。

班上的一位學(xué)困生在“我的收獲”（學(xué)期末的習(xí)作）里寫到：我最大的收獲是：我喜歡上學(xué)了，在班級(jí)里每一天我都感到很快樂。是呀，因?yàn)檫@學(xué)期我沒有天天逼她學(xué)那她怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)的數(shù)學(xué)，也不天天留下她給補(bǔ)差了。但并不是我放棄了，而是對(duì)她降低了要求。（如：別同學(xué)做三道題，我讓她做一道題。解決問題不會(huì)不要僅，只要盡力了就可以，但計(jì)算題必須過關(guān)。）這樣一來不僅她學(xué)起來輕松了，我心情也好起來了。在班里各項(xiàng)活動(dòng)中我都會(huì)有意識(shí)安排一些角色讓她參加。發(fā)現(xiàn)她跳舞不錯(cuò)，她也表示特別喜歡舞蹈。我及時(shí)與家長溝通，家長擔(dān)心她的學(xué)習(xí)成績會(huì)下滑，其實(shí)我也很擔(dān)心，但看到孩子那么喜歡，我就說服家長同意去學(xué)舞蹈了。沒想到她的學(xué)習(xí)成績也隨之提高了。語文分析能力差，但基礎(chǔ)知識(shí)掌握的好；數(shù)學(xué)解決問題做不明白，但計(jì)算題不出錯(cuò)了。學(xué)習(xí)勁頭也上來了，數(shù)學(xué)考試也都及格了呢！這真是“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰”阿！其實(shí)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生不防換個(gè)角度試一試，也許會(huì)取到一想不到的收獲。

五、認(rèn)真做了好家訪工作

我與家長經(jīng)常溝通，建立了密切聯(lián)系，還增進(jìn)了情感的交流。我班莊佳悅同學(xué)因年齡小、個(gè)子小，學(xué)習(xí)非常吃力，我接-班后，平時(shí)注重多鼓勵(lì)和自信心的培養(yǎng)，并與家長取得聯(lián)系。雙方面幫助，孩子有很大進(jìn)步，家長也來表示致謝：我應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)教育孩子的方法。我對(duì)學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。班上的勞動(dòng)工具壞了，家長主動(dòng)捐獻(xiàn)勞動(dòng)工具；班級(jí)的.設(shè)備沒了，家長主動(dòng)買；班級(jí)的評(píng)比欄，也是家長主動(dòng)重做的。以上事實(shí)說明，家訪是教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。

六、繼續(xù)精彩，展其特色。

1.每周五的“班級(jí)之星”仍是同學(xué)們所期待的。

2.本學(xué)期繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”進(jìn)行多積累多讀書，注重了讀書法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。班級(jí)逐漸形成了濃厚的讀書氛圍。

3、注重了學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。

4、繼續(xù)進(jìn)行了以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣為主的“每周的教育主題”。

5、盡力挖掘了學(xué)生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校、舉辦的各種競(jìng)賽，在活動(dòng)中都取得了好成績。

七、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。因?yàn)榘嘀魅纹綍r(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

八、我們的收獲

“一分耕耘一分收獲。”我們的努力奮斗也取得了不小的成績：“語文能力和”第一名；“全體學(xué)生寫字過關(guān)”第一名；?！袄首x比賽”總分第一名；男籃第一名；女籃第一名。成功地召開了校級(jí)的班隊(duì)會(huì)，并取得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與同學(xué)們的一致好評(píng)。每月都被評(píng)為“文明班級(jí)”。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇五

本次活動(dòng)主要針對(duì)我班孩子最近的一些表現(xiàn)而開展的。近期，好幾個(gè)家長給我打電話，反應(yīng)孩子在家脾氣大，動(dòng)不動(dòng)就生氣，和家長斗嘴。我想出現(xiàn)這種情況的原因有二：六年級(jí)處于青春期前的逆反期，孩子容易有情緒，容易和家長對(duì)立；不能控制自己的情緒，不能體會(huì)父母的良苦用心。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激-情，今天我們實(shí)小六（3）班召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。

是啊！感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際，把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)答父母的.恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。

讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩！讓生活更加美好!

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇六

中華經(jīng)典詩文是中國古代文學(xué)的精華匯聚，對(duì)國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們懷揣著一個(gè)閃光的夢(mèng)想，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略，并積極組織開展相關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀比賽，以活躍學(xué)校的文化氛圍。

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

本學(xué)期，針對(duì)低、中、高三個(gè)階段學(xué)生的背誦和理解規(guī)律，安排背誦內(nèi)容如下：

一、二年級(jí)誦讀《小學(xué)生必備古詩前20首》。

三、四年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。

五、六年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。

周一至周三早上，學(xué)生8:00到校上課前，經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，語文教師按時(shí)到達(dá)教室，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地誦讀。

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時(shí)間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容，也可穿插在誦讀時(shí)間內(nèi)，但語文教師要合理安排，確保在本學(xué)期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。

（二）各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上設(shè)置一個(gè)誦讀板塊，由學(xué)生專人負(fù)責(zé)將當(dāng)周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi)，以便學(xué)生反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢。

（三）各班級(jí)要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進(jìn)程，采用多種誦讀方式指導(dǎo)學(xué)生誦讀，中高年級(jí)學(xué)生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。

（四）各年級(jí)語文備課組在每次集體備課時(shí)，要將晨誦作為一個(gè)探討環(huán)節(jié)，統(tǒng)一誦讀進(jìn)度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。

（五）期中考試后，教務(wù)處將對(duì)每班的誦讀情況進(jìn)行個(gè)別學(xué)生抽測(cè)。

（六）12月份，每個(gè)年級(jí)組選拔學(xué)生參與學(xué)校組織的“誦讀比賽活動(dòng)”，比賽將設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（七）家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽，家長有相應(yīng)的簽字和評(píng)價(jià)。利用家長會(huì)和家長交流學(xué)生的誦讀情況，鼓勵(lì)親子誦讀。

（八）班級(jí)中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評(píng)選出“誦讀小能手”等誦讀稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生每周堅(jiān)持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務(wù)。

（九）各班要在本學(xué)期內(nèi)高效完成指定篇目。

（十）語文教師和學(xué)生一起誦讀，背會(huì)指定篇目。

誦中華經(jīng)典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇七

通過贈(zèng)言活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相勉勵(lì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。

全班學(xué)生分別搜集有關(guān)的名句、格言、諺語；每人自做一張賀年卡；信封10來個(gè)；獎(jiǎng)品若干。

同學(xué)們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績，也難免存在著這樣與那樣的'缺點(diǎn)。今天，我們將以贈(zèng)言的形式，互相勉勵(lì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

步驟：

1． 10名左右優(yōu)缺點(diǎn)較明顯的同學(xué)，并把他們的名字寫在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤子里。

2． 以小隊(duì)為單位，交流每人所搜集的名句、格言、諺語。

3． 每個(gè)小隊(duì)選派兩位同學(xué)上來從盤子里抽 出兩個(gè)信封。

4． 從本班學(xué)生中選出打開信封，看著自己小隊(duì)所抽到好伙伴是誰，想想他們有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，還有哪些缺點(diǎn)必須糾正的。

5． 各小隊(duì)討論，共同為好伙伴贈(zèng)言，贈(zèng)言寫在賀年卡上，贈(zèng)言的內(nèi)容必須針對(duì)該伙伴的優(yōu)缺點(diǎn)作勉勵(lì)，必須用上名句、格言或諺語。

6． 各小隊(duì)派代表交流本小隊(duì)隊(duì)員給好伙伴的贈(zèng)言，并組織評(píng)選最佳贈(zèng)言。

7． 為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

8． 自由選擇好伙伴并為他（她）贈(zèng)言。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇八

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國**年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，增強(qiáng)愛國熱情和集體榮譽(yù)感。

2、通過本次活動(dòng)，教育學(xué)生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，把強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為結(jié)合起來，樹立崇高的理想，我的夢(mèng)想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。

3、激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。

1、組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。

2、推選三位主持人，準(zhǔn)備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

3、老師準(zhǔn)備中央電視臺(tái)1套公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課：“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”》視頻資料，如“我的夢(mèng)”“堅(jiān)持夢(mèng)想”“探索夢(mèng)想”“中國夢(mèng)”四個(gè)篇章結(jié)構(gòu)。

（一）組織學(xué)生集體觀看公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課：“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”》

（二）詩歌朗誦《中國夢(mèng)》

當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星，

點(diǎn)亮我們身后中國館敞開的大門，

我們?cè)诹鞴庖绮实氖啦﹫@內(nèi)，

為迎來開學(xué)第一課的開講。

我的夢(mèng)在長城生長，

這夢(mèng)想的長城，

正在延伸祖先的榮光；

長城的腳下，

是五千年文明的土壤；

長城的天界，

是一個(gè)名叫未來的地方。

下一個(gè)百年，

我的夢(mèng) 中國夢(mèng)，花開何方？

來吧，同學(xué)們

請(qǐng)打開心中最美麗的翅膀。

這一刻讓我們一起飛向北京,

在那萬里長城之上對(duì)話星空，

和世界一起分享。

今夜當(dāng)世博園的燈光，

相逢長城的目光，

我們要在這里，

集合起所有屬于未來的夢(mèng)想，

哪怕只是一道稍縱即逝的流星，

也請(qǐng)關(guān)注它，

也許哪一天就能觸發(fā)出，

新世界的曙光

請(qǐng)未來登上長城吧，

一起收獲，

中國少年永無止境的夢(mèng)想！

少年智則中國智，

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！

我的`夢(mèng)是中國夢(mèng)，

中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。

（三）祖國知識(shí)競(jìng)賽

下面我們舉行祖國知識(shí)競(jìng)賽，看看那個(gè)小隊(duì)表現(xiàn)最好。

1、我國古代被稱頌為神話中名醫(yī)的是誰？（戰(zhàn)國時(shí)期的扁鵲）

2、誰是土木工匠的祖師爺？（魯班）

3、被人們稱為“花城”的是我國哪個(gè)城市？（廣東省廣州市）

4、大熊貓是我國的國寶嗎？（是的）

5、我國國旗的名稱是什么？（五星紅旗）

6、我國國歌的名稱是什么？（《義勇軍進(jìn)行曲》）

7、我國國徽的內(nèi)容是什么？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）

8、“聚寶盆”指的是哪個(gè)盆地？（柴達(dá)木盆地）

9、中國最大的瀑布叫什么？（黃果樹瀑布）

10、世界上最著名的涌潮是什么？（錢塘潮）

11、世界上最古最長的東西貿(mào)易通道叫什么？（絲綢之路）

12、世界上含沙量最多的河流是？（黃河）

13、世界上最高的山脈叫什么？（喜馬拉雅山脈）

14、世界上最低的盆地是？（新疆吐魯番盆地）

15、世界最高峰是？（珠穆朗瑪峰）

16、世界最高的高原是什么？（青藏高原）

17、世界上的超級(jí)紡織大國是哪個(gè)國家？（中國）

18、世界上最大的廣場(chǎng)是哪兒？（北京天安門廣場(chǎng)）

19、世界上最大的產(chǎn)糧國是哪個(gè)國家？（中國）

20、我國最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）

21、我國最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）

22、世界上地勢(shì)最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）

23、哪種動(dòng)物有“高原之舟”之稱？（牦牛）

24、世界上最高的城市在哪里？（西藏自治區(qū)的拉薩）

（四）你的夢(mèng)想是什么？（同學(xué)交流回答）

（五）怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（同學(xué)交流回答）

（六）教師總結(jié)：

同學(xué)們，我們現(xiàn)在都有了自己的夢(mèng)想，請(qǐng)您記住我們今天為夢(mèng)想而奮斗的歷程，從現(xiàn)在做起，從小的進(jìn)步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇九

本次主題班隊(duì)課，是職一1班師生共同精心準(zhǔn)備并首次嘗試由學(xué)生主持。通過這次的嘗試，輔導(dǎo)員與隊(duì)員對(duì)于主題班隊(duì)課有了更直觀和更感性的認(rèn)識(shí)，也總結(jié)了本次教育活動(dòng)的得失，獲益匪淺。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

1、“小、實(shí)、新”是這節(jié)課的概括：著眼點(diǎn)很小，但能以小見大；貼近學(xué)生生活和實(shí)際，非常實(shí)在；課堂構(gòu)思新穎，有美感。

2、課前準(zhǔn)備非常充分，學(xué)生進(jìn)行了不同形式的環(huán)保行動(dòng)，通過照片一一記錄，學(xué)生老師都不容易，學(xué)生的作品創(chuàng)意十足，本節(jié)課的設(shè)計(jì)精巧，學(xué)生參與班隊(duì)主題活動(dòng)的主動(dòng)性得以較好地顯現(xiàn)，與學(xué)生寒假開展的環(huán)?；顒?dòng)相聯(lián)系，又與校園生活密切關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)教育的系列性，值得學(xué)習(xí)。主題鮮明，形式多樣，學(xué)生的參與度高，變廢為寶作品和小發(fā)明設(shè)計(jì)展示，極富創(chuàng)意。

3、整節(jié)課目標(biāo)明確，素材使用得當(dāng)，前期準(zhǔn)備非常充分，可以看出學(xué)生通過整個(gè)活動(dòng)課程，提升了個(gè)人能力，提高了環(huán)保意識(shí)；亮點(diǎn)是整合了合適的素材，學(xué)生參與度高，選材貼近學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生生活出發(fā)進(jìn)行討論交流，針對(duì)性強(qiáng)，富有教育富有意義。

4、環(huán)保作品的展覽中既有老師對(duì)于一些作品的挖掘優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)，又有學(xué)生的環(huán)保發(fā)明的介紹與師生研討。大量的作品展示、活動(dòng)情景實(shí)拍展現(xiàn)、課堂熱烈交流充分說明了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)增長了，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，各種能力也得到了提升，為“生命樹”添綠葉環(huán)節(jié)很有創(chuàng)意，一舉幾得。

5、師生準(zhǔn)備充分，主題鮮明，目標(biāo)明確，通過視頻，討論，交流等形式，尤其是觀看學(xué)生學(xué)校生活的場(chǎng)景，和老師自己故事的'講述，使學(xué)生更加體會(huì)到環(huán)保的重要性，從自身做起，樹立環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建美好家園。

1.學(xué)生課堂即時(shí)交流的面可以更廣些，某些環(huán)節(jié)過得太快。學(xué)生準(zhǔn)備雖然很充分，但還未放開，氣氛有點(diǎn)沉悶。

2.學(xué)生所寫的綠色心愿為黑板上的生命樹增添了活力，在活動(dòng)最后應(yīng)也給予關(guān)注與總結(jié)。能有的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)梳理進(jìn)一步強(qiáng)化，則更好。

3、有些部分的內(nèi)容可以由小隊(duì)形式呈現(xiàn)，不要太拘泥于抽問回答，這樣課堂就會(huì)更活潑一些。小組之間的討論和隨堂的情感交流可以多一點(diǎn)。

4、每一步內(nèi)容學(xué)生的準(zhǔn)備都非常充分，看起來按部就班，預(yù)設(shè)的東西有點(diǎn)多，氣氛不活，即時(shí)生成性的東西不夠。

5、在美化生命樹的環(huán)節(jié)上，同學(xué)們積極性很好，而且在樹貼上葉之后，情況就變得很不一樣了。但應(yīng)該對(duì)這棵樹的前后對(duì)比有一些介紹。深化一下主題。

6、本課讓人印象最深的是兩位學(xué)生的創(chuàng)意作品：節(jié)水型馬桶和環(huán)保型馬桶。建議：兩位學(xué)生講創(chuàng)作設(shè)想后，可以讓大家一起來想辦法參與解決問題。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十

通過本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠信”的重要性，在平常生活中要做到誠信，發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗(yàn)誠信。

小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。

誠信樹（圖畫）、誠信果（剪紙）。

主持人甲：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

主持人乙：誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

甲：誠信是人與人之間交流的橋梁。

乙：誠信是公民道德規(guī)范的基本要求。

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會(huì)閃光。

乙：誠信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來相互了解，彼此真誠。

甲乙合：誠信是美德，誠信是財(cái)富。

（合）：《誠信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始,全體起立、出旗、敬禮。

唱隊(duì)歌。

甲：在5000年源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，誠信像一顆璀璨的明珠照耀著我們。

乙：莎士比亞曾經(jīng)過：“如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信?！?/p>

甲：德萊塞也曾經(jīng)說過：“誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。

主持人乙：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠信的人。

主持人甲：不管對(duì)人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f謊，不作假，不欺騙別人，做個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生。

一、講誠信故事。

乙：同學(xué)們，你們知道嗎，美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊道：“誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值。”正是由于父親的正確引導(dǎo)，華盛頓后來成為了美利堅(jiān)共和國的第一任總統(tǒng)。

主持人甲：誠信的故事，古今中外皆有之，我國明代的散文家宋濂就是一個(gè)誠實(shí)守信的人。下面請(qǐng)聽故事《宋濂借書》。

二、說身邊的誠信。

主持人乙：其實(shí)，我們班上也有很多像宋濂這樣的同學(xué)，他們誠實(shí)守信，深得大家的喜愛。讓我們來聽聽他們的故事吧。（學(xué)生暢談自己的故事）。

主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請(qǐng)看小品表演：一張?jiān)嚲怼?/p>

（主要內(nèi)容：明金考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）。

（同學(xué)們自我反思，自我發(fā)言。）。

三、演誠信。

主持人乙：同學(xué)們，看了剛才的小品，你認(rèn)為誰的做法對(duì)呢？為什么？

（學(xué)生自由評(píng)論）。

甲：是啊，從剛才的小品中，我們看到，xx同學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，他為了班級(jí)的榮譽(yù)?？墒?，今天我們班因?yàn)榇蠹业氖韬觯€不夠整潔，應(yīng)該扣分。xx你去告訴張老師事實(shí)，咱們下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到真正的100分。

四、我說我寫誠信格言：

主持人甲：充滿哲理的詩句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個(gè)同學(xué)的心間。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十一

“哎！都是那討厭的門衛(wèi)，讓我們星期六的那場(chǎng)足球賽泡湯了。要是學(xué)校能在周末將足球場(chǎng)開放，讓我們能像羅納爾多、貝克漢姆、歐文、舍甫琴科一樣在場(chǎng)上拼殺一番，那該多好呀！老師，您能幫助我們……”這是本期開學(xué)不久，我班學(xué)生在一篇自由練筆里傾訴的內(nèi)容。作為語文教師，作為班主任，我怎能置學(xué)生的期盼于不顧呢？閱完這篇習(xí)作，想想實(shí)施素質(zhì)教育的當(dāng)今時(shí)代，于是，我便在該生的自由練筆本上批了一句：“既然想踢球，那就由你來組織班上同學(xué)，在合適的時(shí)候舉行一場(chǎng)足球賽如何？！”然后找到該生，詢問了其中的原因，并談了我的想法。在他欣然接受組建班級(jí)足球隊(duì)的任務(wù)之后，我便利用午會(huì)課的時(shí)間，向全班同學(xué)宣布：在你們畢業(yè)之前，圓你們的足球夢(mèng)。不過，我也有一個(gè)條件，那便是所有同學(xué)必須要聽老師的安排，要按照學(xué)校的規(guī)章制度行事，不能夠把自己的興趣愛好建立在違反學(xué)校規(guī)章制度基礎(chǔ)之上，到時(shí)候，你們自然會(huì)享受足球帶來的快樂的。

承諾送給了學(xué)生，學(xué)生自然是不會(huì)忘記的'；可天不隨人愿，就在我們決定利用周五的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，與同年級(jí)一班進(jìn)行比賽后的連續(xù)三周里，每周五都有淅淅瀝瀝的春雨光顧，使得一些“球迷”在自由練筆本里出現(xiàn)了《無情的雨，失望的心》等習(xí)作。于此，我既理解學(xué)生們的心，又始終提醒自己：不要到了畢業(yè)年級(jí)，因抓教學(xué)工作而忘了自己的承諾；一旦天氣好轉(zhuǎn)，一定要兌現(xiàn)自己的諾言。

就在第五周的星期五，學(xué)生們盼望的天氣終于出現(xiàn)了，雖不算晴好，甚至有些陰沉，但總算再也沒有春雨的光臨。于是，隨著“班隊(duì)活動(dòng)”課鈴聲的響起，我校有史以來第一場(chǎng)班級(jí)足球友誼賽的哨聲也在操場(chǎng)上響起。

40分鐘可謂轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)那緊接著不得不完成的任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今評(píng)價(jià)體系帶來的壓力，我只好吹響了終場(chǎng)比賽的哨聲，學(xué)生也在意猶未盡中隨我們返回了教室。

一場(chǎng)班級(jí)足球友誼賽就這樣結(jié)束了。但作為語文教師兼班主任的我，又怎能讓這次活動(dòng)就此收?qǐng)瞿兀克栽诮酉聛淼臅r(shí)間里，我組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。讓他們陳述其間的樂趣，再次分享其中的快樂。并指出學(xué)生身上所表現(xiàn)的諸如愛集體、愛拼搏等精神；然后由此進(jìn)行延伸，以激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)拼搏精神；還教育學(xué)生正確對(duì)待比賽結(jié)果，注重文明禮貌等。最后，在我們和-諧交流，達(dá)到言已盡而意無窮時(shí)，我便話鋒一轉(zhuǎn)，又要求學(xué)生們提起自己的筆，記錄下自己的真情實(shí)感。并對(duì)習(xí)作進(jìn)行了指導(dǎo)，以此提高學(xué)生的習(xí)作水平。進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)積極、健康、和-諧的發(fā)展。

縱觀整個(gè)過程，我覺得作為班主任，在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中要做好以下幾點(diǎn)：

一、 尊重學(xué)生的興趣愛好；沒有尊重，就沒有良好的教育氛圍。

二、 要兌現(xiàn)自己的承諾，才能取信于學(xué)生。

三、 要注重對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，才能讓一次活動(dòng)多種受益。

四、 對(duì)學(xué)生的興趣愛好要注意引導(dǎo)，對(duì)不良嗜好要“疏”、“堵”結(jié)合切莫只是“堵”。

總之，在大力推行新課程教育教學(xué)改革的今天，我們一定不要忘記教師那組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，走下那高高的講臺(tái)，成為學(xué)生的朋友，組織學(xué)生參加活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中。只有這樣，我們的教育教學(xué)才會(huì)受到學(xué)生的歡迎；我們的那塊沃土才會(huì)開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果；我們也才不會(huì)被時(shí)代淘汰。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十二

2015年5月27日上午第一節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的邱琴老師為我們上了二年級(jí)學(xué)生的主題班隊(duì)課。內(nèi)容如下：

一、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，出旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。

二、傾聽班干部心聲。

1、詩朗誦：《我們是班干部》2、是不是說真心話？3、游戲：勇敢地邁出你的腳步。蒙上眼睛，分小組對(duì)走。生談感受：努力、勇敢、相信自己。4、玩抽獎(jiǎng)。5、金點(diǎn)子推薦：面對(duì)鏡子說一聲“我很棒！你們充滿力量了嗎？”6、頒獎(jiǎng)。

三、唱歌曲：《相信自己我能行！》

四、教師總結(jié)講話：是金子總會(huì)發(fā)光。

“相信自己我能行！”這一班隊(duì)主題選得非常好，給學(xué)生充分展示自我的舞臺(tái)，對(duì)學(xué)生的成長意義深遠(yuǎn)。二年級(jí)學(xué)生自我參與的積極性非常高，可以看出邱琴老師在班級(jí)管理上有一套好方法。從活動(dòng)中可以看出學(xué)生每個(gè)人都是班級(jí)的小主人，都愿意參與班級(jí)活動(dòng)和管理。尤其是在看了邱琴老師的早讀課學(xué)生自我管理的視頻后，讓我們深深感受到學(xué)生的自主管理能力很強(qiáng)，做到了老師在與不在一個(gè)樣。小干部們能以身作則，擔(dān)當(dāng)起班級(jí)管理的領(lǐng)頭人。其次，邱琴老師制定了切實(shí)可操作的班級(jí)管理程序，運(yùn)用“小蜜蜂”這一激勵(lì)性手段，使班級(jí)的班風(fēng)正、班氣足，事事有人做，人人有事做，營造了一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，不得不嘆為觀止，讓人受益無窮。

2015年5月27日上午第三節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員葉成鋒老師為我們德育班學(xué)員上了一節(jié)別開生面的'班隊(duì)課——《奇妙世博之旅》，步驟如下：

一、出旗、隊(duì)禮、隊(duì)歌。

二、引入世博。

1、城市生命館。活動(dòng)內(nèi)容：用嘴巴傳遞生命之水。

2、城市地球館?；顒?dòng)內(nèi)容：如何成功離開荒島。

3、城市足跡館?；顒?dòng)內(nèi)容：戴上眼罩合作盲踏足跡。

三、唱《爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”》歌。

葉老師是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，她從一名少先隊(duì)事業(yè)的新手逐漸成為少先隊(duì)的行家能手，我想主要?dú)w結(jié)于她做事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈。眾所周知，少先隊(duì)事務(wù)非常繁瑣，常常會(huì)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，葉老師善于創(chuàng)新工作，運(yùn)用一些可操作性的校園拓展性活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。此次班隊(duì)會(huì)，學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情景下，善于思考、勇于實(shí)踐、在合作中鍛煉成長，闖過了一道道未知的難關(guān)。學(xué)生在體驗(yàn)性的活動(dòng)中，將自己平時(shí)所學(xué)知識(shí)加以巧妙運(yùn)用，收獲了知識(shí)，收獲了能力，收獲了快樂。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十三

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊扣“關(guān)注生命、關(guān)愛生命”的主線，牢固樹立健康，安全第一的思想，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生安全，健康知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的.自我防護(hù)能力，切實(shí)有效地把安全和學(xué)生健康工作抓緊、抓細(xì)、抓出成效。做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，事事講安全，人人才安全。

加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

（一）切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。

1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，對(duì)于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

(二)通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

（2）開展用電安全知識(shí)教育，讓他們懂得電的危險(xiǎn)性，懂得一些用電的基本常識(shí)；

（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，強(qiáng)調(diào)外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則；

（4）開展地震、火災(zāi)，校園擁擠踩踏知識(shí)教育；

（6）開展關(guān)愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。

2、與家長溝通，讓家長控制學(xué)生的零花錢數(shù)額；

3、每天嚴(yán)格登記考勤，遇到有曠課的同學(xué)，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，及時(shí)了解他們曠課的原因，在班主任沒有課時(shí)，由班長負(fù)責(zé)，班長必須在第一時(shí)間把曠課的同學(xué)情況通知班主任，由班主任去了解原因。

4、了解學(xué)生和校外人士的交際狀況，不提倡與校外陌生人交往；

6、不提倡學(xué)生私自組織外出旅游或者頻繁地集體外出；杜絕學(xué)生私自到外游泳；

8、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生開展安全教育。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十四

1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查。

2、看了這張匯總表，你有什么想說的？

3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）。

1、實(shí)物投影出示清單：

2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）。

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個(gè)月就花掉了（）元的零花錢。看著這組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？小結(jié)：對(duì)于還不會(huì)掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！

（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。

（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)。

3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。

4、那你的零用錢用好了嗎？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。

（設(shè)計(jì)意圖：通過分析個(gè)案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對(duì)比反思，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用好零花錢。）。

（1）請(qǐng)大家拿出表格，認(rèn)真填寫。

（2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）。

（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？

2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃?。?。

4、小結(jié)：對(duì)，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”

1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對(duì)自己一周消費(fèi)的評(píng)價(jià)。

假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫這周的自我評(píng)價(jià)呢？

2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？

小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！

1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。

3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來聊聊怎樣購物。請(qǐng)大家注意收集各種一下包裝袋。

最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。

節(jié)約童謠。

小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。

小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，

零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，

小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。

小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。

節(jié)約用錢很重要，

人人都應(yīng)做得到。

讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識(shí)，并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十五

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。

2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。

3、學(xué)生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。

4、學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、設(shè)計(jì)、打印調(diào)查問卷。

3、學(xué)生的四人小品表演。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、主題活動(dòng)開始：

（一）開門見山，揭示活動(dòng)主題

主持人：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的班隊(duì)活動(dòng)――注意食品安全。

先看大屏幕――（多媒體播放圖片）。請(qǐng)我們班的朗讀小能手來給大家讀讀這份資料吧！

一名隊(duì)員朗讀“美國一百多年前的食品安全問題與中國現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問題”

學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。

(二)發(fā)放問卷，當(dāng)場(chǎng)答對(duì)，摸清學(xué)生飲食現(xiàn)狀

主持人：下面讓我們一起來做一份調(diào)查問卷吧。

1、判斷題搶答，并說明理由。（給最先回答并答對(duì)的孩子一個(gè)笑臉，誰最多誰就得到一份獎(jiǎng)品。）

2、回答問題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對(duì)的同桌每人一個(gè)笑臉，誰最多誰就得到一份獎(jiǎng)品。）

3、擊鼓傳花，誰拿到花誰就回答。（若答對(duì)就加兩個(gè)笑臉，若答錯(cuò)就減兩個(gè)笑臉）

4、最后總結(jié)，并獎(jiǎng)勵(lì)超過五個(gè)笑臉的學(xué)生每人一份禮物。

（三）表演小品，貼近生活，展示學(xué)生飲食現(xiàn)狀并體會(huì)到飲食安全重要性主持人：大家拿到了這么多獎(jiǎng)品肯定很高興吧，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一個(gè)小品。

（小品梗概：一個(gè)矮小的學(xué)生扮賣涮羊肉的小販，一個(gè)學(xué)生扮賣棒冰的小販，兩個(gè)人互相吆喝著自賣自夸，一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)顧客，結(jié)果被兩個(gè)小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時(shí)無從下手，使得兩個(gè)小販互相辱罵爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架。另一個(gè)學(xué)生扮演工商部門督察，對(duì)馬路小販進(jìn)行了懲罰教育，并對(duì)顧客進(jìn)行了說服教育。）

隊(duì)員1：香噴噴的涮羊肉，快來買咯……

隊(duì)員2：好吃的棒冰，1元錢一根啦……

隊(duì)員3：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無從下手）買什么好呢？

隊(duì)員4：處罰你們黑心的無證小販！小朋友，你也站住，以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會(huì)像這個(gè)賣涮羊肉的人長得像老鼠似的，還可能會(huì)變成缺牙老公公呢！

隊(duì)員3：我知道了，叔叔。以后一定不會(huì)買這些垃圾食品了，我要長得像你這樣高。

隊(duì)員4：（問全班同學(xué)）大家都能做到嗎？

全體隊(duì)員異口同聲：能！

四、普及知識(shí)，牢記食品安全“三字經(jīng)”。

1、了解兒童食品安全十大問題：?jiǎn)栴}一：食品中的添加劑未引起高度重視。問題二：分不清食品的成分和功能。問題三：過分迷信洋食品。問題四：用方便面代替正餐。問題五：多吃營養(yǎng)滋補(bǔ)品。問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問題八：吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。問題九：長期食用“精食”。問題十：過分偏食。

2、朗讀背誦“三字經(jīng)”：

好零食，陋習(xí)染，日三餐，飽而健。

聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點(diǎn)。

肯德基，麥當(dāng)勞，洋快餐，不可貪。

路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。

買食品，看標(biāo)簽，不貪吃，營養(yǎng)全。

好隊(duì)員，康而健，安全經(jīng)，記心間。

（這些活動(dòng)中都可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。）

五、病從口入，管住嘴巴，學(xué)生對(duì)自己提要求，注意飲食安全

六、輔導(dǎo)員講話：

看來，大家對(duì)安全飲食都提高了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了了解，還學(xué)到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實(shí)的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請(qǐng)珍愛我們的身體吧，首先得注意飲食安全。

七、呼號(hào)

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動(dòng)結(jié)束

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十六

讓學(xué)生感受時(shí)間易逝，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

一分鐘的意義。

班主任、科任老師、五年級(jí)一班全體學(xué)生。

20xx年5月2日下午三四節(jié)課。

多媒體教室，一個(gè)大鐘表，活動(dòng)卡片，視頻文件，音樂。

導(dǎo)入語：

主持人甲：同學(xué)們，大家好，不知不覺我們就相處了五年時(shí)間。五年時(shí)間，仿佛很快的就從我們生活中掠過去了，但是確留下了很美的回憶。

主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友，我們學(xué)到了知識(shí)，但是我們也曾虛度過光陰，也曾把功課丟在一邊任時(shí)光匆匆流去。因此，同學(xué)們，我們要努力珍惜我們還在一起的時(shí)光。珍惜我們每一次的班會(huì)活動(dòng)。

一、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘）此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)小謎語，讓同學(xué)猜一猜謎底，引出我們的主題“一分鐘的意義”。

主持人乙：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（ppt展示）。

學(xué)生：時(shí)間。

主持人甲：大家都很聰明，謎底就是時(shí)間。時(shí)間總是跟隨著我們的生活，讓我們有機(jī)會(huì)做我們想做的事情，讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍愛青春。

二、感受一分鐘（5分鐘）。

主持人乙：我們都知道時(shí)間是什么，但是同學(xué)們有沒有用心去感受時(shí)間，比如去感受一分鐘的長短。

學(xué)生：有（沒有）。

主持人甲：那請(qǐng)同學(xué)們集中注意力，讓我們來一起用心來感受一分鐘。首先讓我們來看一分鐘的動(dòng)漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻，提起學(xué)生的興趣）。

主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。（一分鐘）。

學(xué)生：我覺得看動(dòng)漫的時(shí)候，一分鐘很短，靜息的時(shí)候一分鐘很長。

主持人乙：同學(xué)們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學(xué)們。

有了不一樣的感受。它在我們想它流逝的時(shí)候它過的很慢，在我們想留住它時(shí)，它又如白駒過隙，稍縱即逝。

三、1分鐘很短（互動(dòng)猜謎：你做我猜）（15分鐘）環(huán)節(jié)介紹：1、這個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)上去，背對(duì)屏幕，一個(gè)同學(xué)在下面演屏幕上的名詞，背對(duì)的同學(xué)猜，因?yàn)槊~都比較難，所以同學(xué)很難猜測(cè)出來。2、詢問參加活動(dòng)的同學(xué)，談?wù)勊麄兊母惺埽话慊卮鹗恰皶r(shí)間太短啦，我都還沒有想好怎么表演，1分鐘就到了”或者是“我都還沒反應(yīng)過來他演的是什么，時(shí)間就到了，時(shí)間好快??！”

主持人乙：那么一分鐘到底是短還是長呢，首先讓我們一起來做一個(gè)游戲。

主持人甲：游戲的名字叫做，你做我猜。我們請(qǐng)兩位同學(xué)，一位同學(xué)依照大屏幕的提示做出動(dòng)作，讓另一位同學(xué)猜測(cè)大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語言。時(shí)間是一分鐘。

（抽人來做游戲，同時(shí)，主持人在一旁大聲的倒計(jì)時(shí)）。

主持人乙：現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學(xué)，當(dāng)聽到主持人在倒計(jì)時(shí)時(shí)，你有什么感覺。

學(xué)生：我希望時(shí)間再多一點(diǎn)，我就能猜出更多。

主持人乙：那這一分鐘對(duì)你來說是長還是短。

學(xué)生：非常短。

主持乙：那一剎那，你們想不想讓時(shí)間暫停，想不想有足夠的時(shí)間去做一件事情。

學(xué)生：想。

主持人甲：一分鐘可以做很多事情，可是一分鐘并不長，如果我們什么都不做，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走，從我們眼神里飄過，從我們的嘆息聲中流過。所以，一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的，珍惜了就會(huì)擁有精彩，不珍惜便碌碌無為。

四、時(shí)光匆匆，散文寄情。

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w朗誦朱自清的《匆匆》。

主持人乙：說到珍惜時(shí)間，古往今來，有許多寫時(shí)間的詩歌和散文，朱自清就是其中一個(gè)。他用他最貼身的感受去領(lǐng)悟時(shí)光的匆匆。讓我們?cè)谝魳仿曋幸黄鹨髡b這優(yōu)美的散文。

散文全文：

五、一分鐘可以做什么。

分小組讓學(xué)生寫字，算術(shù)，時(shí)間都是1分鐘（這里采取倒計(jì)時(shí)的方式，做不同事兒的人，在聽見倒計(jì)時(shí)的時(shí)候感受是不一樣的）。

主持人甲：剛才我們靜息的時(shí)候同學(xué)都說說一分鐘也很長，其實(shí)一分鐘的時(shí)間我們可以做很多事情，比如寫字，比如做口算等等。主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情，請(qǐng)大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)谝环昼娭畠?nèi)寫字，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個(gè)字。第二組的同學(xué)：請(qǐng)做ppt上的口算題，算一算你一分鐘能做多少口算題。（一分鐘）。

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下你們一共寫了多少個(gè)字，做了多少道口算題。

（統(tǒng)計(jì)結(jié)果）。

主持人乙：一分鐘我們可以寫三十多個(gè)字，可以做十多道計(jì)算題。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識(shí)。一分鐘可長可短。重要的是我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分鐘。一天有許許多多個(gè)一分鐘，我們就可以做很多的事情。

主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來看看這個(gè)世界上中的一分鐘到底可以做什么？

一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。

一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。

一分鐘，一臺(tái)折頁機(jī)能疊書頁80張。

一分鐘，一臺(tái)裝訂機(jī)能訂書35頁。

一分鐘，一臺(tái)采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……。

一分鐘，一臺(tái)大和面機(jī)器能和面200斤，一臺(tái)小和面機(jī)器能和面100斤。一分鐘，一臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。

同學(xué)：睡覺，吃東西，咬人。

主持人乙：下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么？

蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？

咬一口長鼻浣熊(biteacoati)。

喝酒(getdrunk）開個(gè)派對(duì)(party)。

飛到最高的樹上(flyupthehighesttree)。

在叢林俯瞰叢林(seethejunglefromabove)。

躲避鳥的攻擊(surviveabirdattack)。

俯沖(skype)墜入愛河(fallinlove)。

繁殖后代(producedescendants)。

營救某人(rescuesomeone)。

逃離蛛網(wǎng)(surviveaspiderweb)。

玩玩蹦極(bungeejumping)。

交幾個(gè)知心朋友（findfriends）；

主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是確轟轟烈烈。

因?yàn)樗尤辉谝环昼妰?nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短，但對(duì)于充分利用它的人來說，它又是長的，并且長的有意義，長的充滿了生活的樂趣。

三、總結(jié)與反思(3分鐘)。

主持人乙：時(shí)間匆匆易逝，年齡以年計(jì)算，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時(shí)525600分。時(shí)間充斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的。

主持人甲：就像《童年》里的主人公擁有很多的美好，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會(huì)一下珍惜時(shí)間的美好，浪費(fèi)時(shí)間的遺憾。（音樂）。

全班齊唱《童年》。

主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”看電影的時(shí)候1分鐘總是過的那么快，根本不夠用。等待著下課等帶著放學(xué)等待游戲的童年，在等待中1分鐘又是那么的長，如坐針氈。對(duì)啊，那么到底一分鐘是長還是短呢？（可以問學(xué)生，回答不上就直接說）。

主持人甲：“一分鐘的長短是固定不變，變的是我們的心態(tài)，是我們做了什么事，所以我們要珍惜生活，把有限的，珍貴的時(shí)間用在有意義地方，所以請(qǐng)大家珍惜每一分鐘，珍愛青春。

主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財(cái)富。今天的班會(huì)到此結(jié)束。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十七

長征精神的精髓是一種自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神，紅軍長征的艱苦，今天的人們是難以想象的。下面是有校園長征中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，歡迎參閱。

校園長征中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案范文1

圍繞紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利81周年，中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)67周年，我校開展“弘揚(yáng)長征精神、爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員”活動(dòng)，引導(dǎo)我校少先隊(duì)員們重溫紅軍長征的光輝歷史和英雄壯舉，弘揚(yáng)偉大的長征精神和民族精神，艱苦奮斗、不畏艱難，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。

10月9--10月14日

全體少先隊(duì)員

1、10月9日，特邀中國人民解放軍來我校開展“回顧光榮歷程感悟長征精神”的精彩講座。

2、10月12日，開展中國少年先鋒隊(duì)周浦第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委員選舉活動(dòng)。

3、10月13日，開展“繼承長征精神爭(zhēng)做陽光少年”中國少年先鋒隊(duì)周浦第二小學(xué)紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)67周年主題活動(dòng)。

4、10月13日開展“繼承長征精神爭(zhēng)做陽光少年”重溫入隊(duì)儀式。

5、10月14日，帶領(lǐng)學(xué)校大隊(duì)委員走進(jìn)社區(qū)，慰問孤寡老人。

班隊(duì)活動(dòng)方案及反思篇十八

通過此活動(dòng)一方面讓學(xué)生了解歷史，學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間英雄的事跡，精神。宏揚(yáng)民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

大合唱、小合唱、獨(dú)唱、講故事、演講。

1、成立活動(dòng)小組，并選出小組長。

2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。

3、排練大合唱、小合唱、獨(dú)唱。

4、選拔主持人。

5、編排主持人串連詞。

6、查找演講稿。

7、班級(jí)布置。

主持人：

1、主持人開場(chǎng)白。

2、全體同學(xué)大合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》、《解放區(qū)的天》。

3、xx同學(xué)的詩朗誦《不朽的'豐碑》。

4、男生小合唱《大中國》。

5、女生獨(dú)唱《長城謠》。

6xx演講《捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)抗戰(zhàn)英魂永存》。

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語表演。

最后主持人結(jié)束語。

今天的活動(dòng)開的很成功，從準(zhǔn)備到表演，都是同學(xué)們用心來做的，對(duì)于同學(xué)們的表現(xiàn)老師感覺很好，活動(dòng)短暫，但請(qǐng)同學(xué)們不要忘記我們的主題，《牢記國恥、振興中華》，歷史以成過去，未來在等著我們，我們要肩負(fù)起祖國負(fù)于我們的歷史使命，擔(dān)負(fù)起振興中華的重?fù)?dān)。

相關(guān)內(nèi)容。

高三主題班會(huì)感恩的心。

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