最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對它們進(jìn)行總結(jié)。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處。以下是我們整理的關(guān)于高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，供大家參考。

語文高二作文篇一

人生之路漫漫，每個(gè)人都有一條人生之路，但并不是每個(gè)人都能把人生之路走得精彩。有人行了，卻走向萬丈深淵；有的想行，卻只停留在幻想上；還有的人行到一半因?yàn)楦鞣N原因放棄了。的確，人生之路如此漫長，誰也不能為自己的未來打包票，既然不能預(yù)知未來，不如勇敢前行。畢竟，路在腳下，邁步方行。

選擇正確人生之路，才能行得更遠(yuǎn)。每個(gè)人都有自己的長處，但若執(zhí)意向著不切實(shí)際的方面發(fā)展，結(jié)果不是不可能成功，但大都不盡人意。一個(gè)與生俱來沒有感受過光明的瞎子，若想成為攝影師，成功的機(jī)率少之甚少。所以說，適合自己的路，才能引領(lǐng)向一個(gè)光明的未來。正確的選擇能幫助自己走得更遠(yuǎn)。

只有拋開幻想，才能邁步前行。

當(dāng)確定了未來的路后，對未來有些憧憬是無法避免的，適量的憧憬能成為激勵(lì)人的動力，但憧憬得多了，便成了幻想，成了一種浪費(fèi)時(shí)間、精力的行為。路在腳下，停在原地，天馬行空，只能一事無成。

一轉(zhuǎn)眼，一回頭，發(fā)現(xiàn)自己依然在原地，該走的路一步?jīng)]少，該過的坎一個(gè)也沒過。抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)原本的朝陽早已成了晚霞，時(shí)間在美好的幻想中悄然流逝，沒有在腳下的路上劃過一點(diǎn)痕跡，一丁點(diǎn)也沒有，只留下一聲嘆息，風(fēng)一吹便支離破碎的嘆息?；孟肴绱瞬豢耙粨?，邁步前行才是靠近終點(diǎn)的真理。憧憬是藏在心底的，幻想是拋之腦后的，邁步前行才是真正切合實(shí)際的行為，只有邁步前行了，憧憬幻想才有可能成真，否則只能想想罷了。

懷堅(jiān)韌淡定之心，行漫漫人生之路。

選擇了正確的路，邁開腳步前行在未來的路上，少不了的是擁有一顆堅(jiān)韌淡定的心。未來人生之路坎坷曲折，摔幾個(gè)跟斗，皮破血流是習(xí)以為常的事，以堅(jiān)韌的心面對它們，咬咬牙，給自己一點(diǎn)勇氣與信心，站起來，走下去。以堅(jiān)韌之心，抵未來之痛。

未來路上失敗乃兵家常事，那么一路上的收獲或多或少也會有。失敗后，擦干眼淚咬牙前行或許不難。但成功后，淡然面對別人的稱贊或嗤之以鼻，并繼續(xù)前行似乎就不是那么容易了。當(dāng)名利伴隨著成功接憧而至，繞開它們才能行得更遠(yuǎn)。當(dāng)把這些背負(fù)在身上，把別人的看法與自身名譽(yù)看得過重，接下來的路，行地或許無法像之前那樣自由、輕松了。

路在腳下，邁步前行。行與不行只是一念之差，繼續(xù)走下去和半途而廢也不過意念之間。未來人生之路，之所以艱難，就是因?yàn)橛刑嗖淮_定因素，有太多人情世故牽絆之間。路永遠(yuǎn)在腳下，但雙腳卻由自己控制，路靠自己行，夢靠自己圓！

路在腳下，邁步方行。

語文高二作文篇二

上海卷的大作文，近幾年的態(tài)勢走向清晰地告訴人們：要切實(shí)“關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注大事、關(guān)注人文”。具體地說，就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質(zhì)佳作，即“時(shí)代性、社會性、應(yīng)用性、思辯性、哲理性”。

假如你是高二學(xué)生，希望自己在明年高考作文得分上有較大突破，那么從現(xiàn)在起應(yīng)該做好以下三件實(shí)事：

要對寫作素材進(jìn)行積累。杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真義。

筆者建議同學(xué)們可以從中外名著的閱讀、報(bào)刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報(bào)告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法中，去廣泛積累儲存，使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財(cái)經(jīng)、文體的大文化、大文學(xué)、大藝術(shù)中快速升華，提高個(gè)人觀察社會、感悟人生、闡發(fā)理念的能力。

對音樂素材的人文積淀，可以提高我們的審美情趣。在緊張學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間里，細(xì)心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲·海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂，閱讀有關(guān)他們的人物傳記及樂曲介紹，加以充實(shí)自己。

要對口頭表述進(jìn)行訓(xùn)練。前蘇聯(lián)阿·托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作·劇本》中有這樣一句精彩的話：“讓你珍惜語言，讓每一個(gè)字都像利箭一樣，一直射到觀眾的心坎上！”筆者理解為：每個(gè)人要學(xué)會說話，并且要說出精彩的話。

當(dāng)今社會對“說”提出了更高的要求，一個(gè)“不會說或說不好”的人，應(yīng)該是“學(xué)能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此，希望同學(xué)們要抓緊不到一年的時(shí)間，在課內(nèi)外、校內(nèi)外、家內(nèi)外、社內(nèi)外主動積極、想方設(shè)法地開口說話，讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談?wù)f、師生的對話、雙親的交流、外人的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個(gè)人口才，讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中，自己要充分把握這一表現(xiàn)機(jī)遇，從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實(shí)準(zhǔn)備，把個(gè)人的演講作為一次口頭作文訓(xùn)練的最佳途徑，作為邏輯思維嚴(yán)格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的說話，都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話，這對轉(zhuǎn)化為文字的精彩撰寫將打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

古人有云：“為文章”要“陶冶萬物”，“如靈丹一粒，點(diǎn)鐵成金也”。其言之意蘊(yùn)是希望我們撰文要“去陳言”，務(wù)必創(chuàng)新。

同學(xué)們在高三語文學(xué)習(xí)階段，應(yīng)更加注重動手動筆，要經(jīng)常運(yùn)用簡潔明快的點(diǎn)評、闡述、補(bǔ)敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段，對生活中的事、人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當(dāng)然，在語言文字的表達(dá)中，不論是遣字造句，還是表情達(dá)意，均該堅(jiān)持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達(dá)，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味詩情真感、文字內(nèi)意，力求寫出精煉雅致的鑒賞簡評。筆者試涂拙文如下：《贈汪倫》這首“離別詩”，有二大藝術(shù)特色：其一，將真摯情誼化無形為有形，寓意深厚濃烈；其二，巧妙設(shè)置送別場景，并只聞其聲不見其人，更顯熾熱眷戀！寫好之后，反復(fù)默讀，反復(fù)思索，反復(fù)修改。只要認(rèn)真切實(shí)地好好寫作，一定能讓自己在文字表達(dá)的功力上有所提升！

語文高二作文篇三

每個(gè)正值青春年華的少年，都正在寫就一本屬于自己的青春之書。它或許倉促而就，但只要你努力，你奮斗過，它必會是你回憶中，那段最值得珍藏的時(shí)光。

一位二十余歲，正值青春的女飛行員，被人們稱贊為東海的“守護(hù)之神”。她就是那位“又美又颯”的女搜救員——宋寅。一頭短發(fā)利落干練的她，并不像別的女生那么熱衷梳妝打扮，而是趁著年少的盛氣，迎著無數(shù)的困難，向著夢中的藍(lán)天搏擊。作為中國僅有的兩名女搜救員之一，宋寅曾經(jīng)歷無數(shù)磨礪。她曾在專業(yè)院校中挑燈苦讀，曾在一年多的“魔鬼訓(xùn)練”中掙扎克服?？伤丛艞墸酥啻旱膲粝?，面向藍(lán)天大海，書寫著那份屬于她的青春傳奇。

近幾年爆火的李子柒也是一位奔赴青春夢想的追夢人，如用十余分鐘的視頻，講出了她的夢，城市中步履匆匆的人們都追尋的田園夢。日出而作，日落而息，這位正當(dāng)青春的少女，攜著四季的風(fēng)花雪月，活成了人們理想中的“東方神話”。她的夢小到自制一盒胭脂，大到學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——蜀繡，她都全身心投入其中。為了拍好一個(gè)短視頻，一個(gè)特寫鏡頭，她不惜來來回回?cái)?shù)十遍，無數(shù)次的推翻重來，無數(shù)次的撞傷劃傷，伴著這個(gè)少女的每一次努力，每一滴汗水，成就了她充滿詩意的田園夢，也成就了她傳承文化的中國夢。

青春不是貪圖享樂，止步不前，而是心中有夢，眼里有光，是面向星空，追尋夢想!趁著青春年華，趁著年少有志，讓青春煥發(fā)出別樣的光芒吧!功不唐捐，青春的你，只管努力，去追你的夢，追出一片屬于自己的青春的天地!

語文高二作文篇四

正值盛的大伏天，熾熱的陽光燒灼著大地。

大約在幾年前，這條路曲曲折折，是用泥土和碎石鋪墊而成的。我們這群村子里的小毛孩子不是走路上學(xué)就是踩著我們的自行車上路。

那時(shí)，這條路邊沒有化工廠，空氣也很新鮮，清晨，我從溫暖舒適的被窩中爬出來，猶如剛被孵化的小鳥仍是懵懵懂懂，當(dāng)我望向鬧鐘時(shí)，立刻驚醒，沒了剛才的睡意，抓起面包向外飛奔，解鎖了800米沖刺的速度。踏上自行車奔向?qū)W校。我邊走邊回應(yīng)，街坊鄰居的熱情招呼。習(xí)慣性的我又來到了那家冰淇淋店，買了個(gè)棒冰，店主也是為慈祥可愛的老人，即使我沒有足夠的錢買棒冰，他也會始終為我留著一根棒冰。

也許老天把自己的浴缸打翻了，天空飄下淅淅瀝瀝的小雨，本就坑坑洼洼的路面變得更加難行駛。每個(gè)人的臉上都露出不悅的表情，我被香樟樹上飄下來的一滴雨打醒無奈的騎上車，硬著頭頭向前沖，但泥土路被水澆過后，泥土可謂是又軟又粘還多了不少的水坑，死死的纏著我，有時(shí)我還會被飛馳行過的汽車澆得滿身泥土，和此路混為一體，只能灰溜溜地騎回家，一路上，在經(jīng)受街坊鄰居詫異的`表情，我有時(shí)甚至想將自己變成土撥鼠，打個(gè)地洞，趕緊鉆進(jìn)去。

前年，在政府的支持下。這條路被翻修了，變成了油柏路，不僅拓寬了，走起來也更加順暢舒服。

路在改變，人也在改變，家家戶戶的生活條件變得更加富裕，沒有人再會為自己的衣食住行擔(dān)心，但這條路上也陸陸續(xù)續(xù)增加了不少的化工廠。來來往往的人更多了，幾乎沒有行人再會留意身邊的風(fēng)景，不少人都搬走了，換來的是一張張嶄新的面孔。面對如此景象，我既陌生又熟悉，伸手撫摸路邊，飽含風(fēng)霜，見證了馬路變化的香樟樹，一滴露水再次滑落到我的肩頭，我陷入了沉思。

語文高二作文篇五

溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在冬季，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的影。

一直以為冬天的陽光是吝嗇的。通常，只留下鉛灰色的背影。但今年，陽光一日緊似一日。那些溫暖的氣息就這么撞碎了在梅花三弄的愁悵里熬出的清瘦詩句。

漫步在唐風(fēng)里，尋覓在宋時(shí)的江邊，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，和著這樣的冬陽，在歷史的天空涼曬，把它風(fēng)干成一道超越時(shí)空的美麗風(fēng)景傳唱千年。

在紅木雕花的窗欞前，有一枝旁出斜逸的梅枝臨窗。一屢清香乘著冬陽輕巧地流進(jìn)窗來。有一種撫面的情感，滑過回憶的心房，是那些踏月縱歌、那些舉案齊眉、那些風(fēng)情萬種。

也許是在寒山寺前，也許是在霸陵橋邊，也許是在瓜洲古渡，也許是在洞庭之濱，也許禪房花木深，也許僧敲月下門。一個(gè)個(gè)輪回的冬季，演繹曾經(jīng)的似水流年。

只聽得凄切嗚咽“夢幻塵緣，傷心情動，鶯鶯遠(yuǎn)去，盼盼樓空……”

只聽得輕輕呢喃“曲中楊柳齊舒眼，詩里芙蓉亦并頭；今夕梅魂共誰語？任他疏影蘸寒流?！?/p>

華美的錦衣殞盡。三兩朵語言，裝飾的`優(yōu)雅。在掌心，安然逃逸。

日子如水。

冬天的陽光輕柔的似乎看不見腳步，只聽見風(fēng)的穹音響在長長的走廊，蟹青色的孤寂正越過厚墻，一枝素淡，漾溢著曼妙的清香。

臉頰邊有些溫柔拂過，用手去觸摸，如幻，似水。陽光調(diào)皮的漏過指縫，飛舞成蝶，惠蕊吐芳。

那些久違的溫暖，蕩漾出五光十色的誘惑。三三兩兩的行人，迷著眼，和冬陽并肩。

真想摘一朵冬陽，制成書簽，那么，每一天的陽光都可以夾在書縫里，都有燦爛在打開書本之時(shí)，可以有陽光的溫暖。

誰說憂傷不可以美麗？聽，遠(yuǎn)處的風(fēng)聲，起起伏伏的，在陽光下迭起，敲扣著誰的名字。有些思念入懷，有些憂傷徹骨，有些溫暖刻痕，有些美麗永恒。

誰說憂傷不可以美麗？有些思念入懷，有些憂傷徹骨，有些溫暖刻痕，有些美麗永恒。

語文高二作文篇六

第一次，我們從生下來有多少個(gè)第一次了。第一次走路；第一次說話；第一次上課；第一次寫字；……也正是有了這無數(shù)次的第一次，才譜寫出我們?nèi)缃褙S富多彩的人生。

這是我第一次練啦啦操，這個(gè)第一次對于沒有任何一點(diǎn)舞蹈功底的我可是難壞了。這次啦啦操訓(xùn)練是為我們學(xué)校運(yùn)動會開場準(zhǔn)備的，不管你愿不愿意只要是高二的必須參加，還不能不去，否則就會被記為曠課處理。有那曠課這個(gè)大罪壓著，我們也不敢怎么樣，一個(gè)個(gè)都被迫的參加訓(xùn)練。

剛開始還好，只是一些簡單的動作，只要用點(diǎn)心，多練練就可以跟上隊(duì)伍整體的步伐?？墒窃絹砭驮讲恍辛?，隨著隊(duì)形的不斷添加，不斷變化。對我們的要求也越來越嚴(yán)格，一個(gè)個(gè)妖嬈，靈活的.動作把我弄的全身上下每一個(gè)關(guān)節(jié)是舒服的。在風(fēng)雨中我們一遍一遍的重復(fù)著動作，不知道是汗水還是雨水留的我們滿臉都是；炎日下，我們一個(gè)個(gè)皮膚變了顏色。因?yàn)槲璧钢杏邢鹿蚝吞上碌膭幼?，我們不知換了多少件衣服，不知青了多少處。

這一次的第一次真的令我刻苦銘心。我們從剛開始的不愿意訓(xùn)練，不想訓(xùn)練和一遍又一遍的埋怨，一直到現(xiàn)在跟著老師默默的堅(jiān)持重復(fù)一個(gè)又一個(gè)動作。盡管我們會累，盡管我們會不舒服；盡管我們失去了很多屬于自己的時(shí)間?？墒沁@個(gè)第一次，我們無悔，因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，希望我們最終能有一個(gè)驚人的表現(xiàn)。

語文高二作文篇七

淡淡的一點(diǎn)友情很純，淡淡的一點(diǎn)戀情很醉，淡淡的一點(diǎn)思念最真。

春花，夏葉，秋草，冬雪，因?yàn)楹唵蔚倪B綴而富有韻味；

花開花落，云卷云舒，潮起潮落，因?yàn)楹唵蔚淖藨B(tài)而更有詩意。

茫茫人海，蕓蕓眾生，普天之下，因?yàn)楹唵蔚慕蝗诙兓妹烂睢?/p>

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只一輪孤掛蒼穹的玉盤就足以寄托濃濃的鄉(xiāng)思。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，只一條東流入海的河流卻引發(fā)了東坡滿腹的慨嘆。

“長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”，一面城墻卻首吞滄海、尾銜大漠而跌宕關(guān)山，綿亙神州。

“渭城朝雨徘岢荊客舍青青柳色新”，點(diǎn)點(diǎn)新意卻透射出初春的無限生機(jī)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一縷輕風(fēng)吹出了明天的希望，幾株枯草顯示出生命的頑強(qiáng)。

“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，聲聲鳥鳴，滴滴叮咚，多么歡樂愉悅的節(jié)奏。

簡單的漢字，把簡單的自然加工成優(yōu)美動聽的詩歌旋律。

一棵常春藤，在困苦中給我以慰藉；一株延齡草，傳達(dá)出質(zhì)樸之美歸于平淡；一盆蝴蝶蘭，時(shí)刻警醒我們，人生要有所保留。

簡單的植物啟發(fā)我們?nèi)松恼嬷B，給予我們生存的希望與動力。

生活中，簡單的表象未必有簡單的本質(zhì)。

在書中，我如同置身于一頓豐盛的晚餐；在書中，我是一只如饑似渴的小鳥；在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花；在書中，我又是一葉飄搖不定的孤舟。

簡單的書本也蘊(yùn)含著豐富的世界，開拓你另一個(gè)豐茂而神秘的荒原。

簡單未必華麗，但一定深邃；簡單未必高雅，但一定妙趣連連；簡單未必千金難買，但一定值得珍藏?fù)碛小?/p>

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語文高二作文篇八

小寒過后季節(jié)已格外的寒冷，走在這山路上已倍感蕭條，風(fēng)凄霜凍。陣陣的的寒風(fēng)吹在山路兩旁樹枝上，搖落了已枯黃的樹葉，寒冬的氣息是無情的，這樣的季節(jié)卻讓人感到很安靜，可以看到那滿天的飛雪，看到隨風(fēng)而逝的落葉。

舉目四望，遠(yuǎn)處的山被雪霧籠罩，看不到森林和樹木，雖然我已不是第一次步行在這云門山的山路上，甚至于我熟悉這里，我靜默無聲的走著看著，我看到天上的流云向我飄來仿佛要輕聲的對我訴說。我似乎也感覺到了，它是帶著寒冷跟憂郁走近了我。周邊許多的樹都已光禿禿的剩下了樹干矗立在這蒼茫的曠野上，鳥獸匿跡，衰草連天。

寒冬是春的母親。她在冰天雪地的嚴(yán)寒中用無邊的忍耐，孕育了春天！

寒冬是生命的開始，卻不是結(jié)束，她教會人怎樣克服和堅(jiān)持。

我的腳步越發(fā)的沉重，許久已沒步行這么久，雖穿著很厚重仍感到寒意陣陣，不過我仍喜歡浸透在這寒冷的空氣中，在無限輪回的冬季里，它總是讓人充滿刻意的想象。心身疲憊的我感覺已如這樹木般慢慢枯萎。

只有這些路旁松樹仍保持了綠意在瑟瑟寒風(fēng)中站立，也不知這些松樹已有多少年了，透過眼前的這些松樹，我仿佛看到了一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，讓我在這寒冷中有了瞬間的暖意，這暖意似乎在告訴我，喂！不要怕寒冷春天就在眼前！

當(dāng)我感受到寒風(fēng)冷面，渾身有些打顫，這寒冷冷酷而不會對我心存有一點(diǎn)點(diǎn)憐憫，只會不斷狂吼與嘲笑我，這風(fēng)聲如惡毒般諷刺的聲音更加兇猛進(jìn)入我的耳朵！

看到這青松，它不是一棵，而是漫山遍野的都有，難道我的意志還不如這無言的松樹么？于是我脫下了外衣由步行改為慢跑，我想總會有抵御寒冷的辦法，那就是不停鍛煉自己。讓我的身體更加強(qiáng)壯，讓我的心更堅(jiān)如寒冰！這是對希望的期盼，不會屈服于命運(yùn)，更不甘心這樣認(rèn)輸。

一份執(zhí)著讓我無畏超前，寒風(fēng)你再冷酷無情，我又何懼？那就再冷些吧，再凜冽些吧！這也許會影響我的心情，但你左右不了我對生命的熱忱。我的命運(yùn)不由你做主！

是這嚴(yán)寒讓我學(xué)會微笑面對寒風(fēng)，領(lǐng)受你狂野的寒冷冰封，是你幫助我磨練出長久耐力，讓我意志更加堅(jiān)定更有自信面對寒冬。