總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫總結(jié)時，要突出重點，重點突出才能有深刻的感悟。總結(jié)是一個積累和總結(jié)的過程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。

四年級信息技術期末試卷及答案篇一

答案：

一.震撼屏障瞬間飛翔清澈國徽聾啞毀壞違背蜿蜒

二.銳利分辨捎信劑量孤獨

喜悅辯論口哨經(jīng)濟弧線(答案不唯一)

三.壯志釋卷己彼無為果然程里所無強息

四.1.面對這個失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。

2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠(答案不唯一)

3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。

五.即使…..也……無論…..都…..不是…….而是……

只要……就……

六.(意思表述正確即可)如：1.與德國人周旋到太陽神那里拿取火種

2.全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求不迷信權威，執(zhí)著追求真理

3.雷達優(yōu)良性能的飛機例：鯨魚優(yōu)良性能的輪船

4.對生命的熱愛春天的美好。

七.41532

八1.春來江水綠如藍。

2.春江水暖鴨先知。

3.遙望洞庭山水翠

4.精誠所加5.水滴石穿6.后來居上

7.曬谷不用翻8.與朋友交

九.甲天下人的生命是有限的，我們可以通過不懈的`努力去創(chuàng)造無限的價值

大自然

十.哦，對不起，這兒沒我想要的，謝謝阿姨的推薦!(意思表述正確即可)

十一.1.緊張著急冷淡趕緊

2.若無其事魚貫而出

3.令人震動而驚異那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出，出現(xiàn)在夕陽照耀下的海灘上，在引來了成千上萬的食肉鳥，頃刻間，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。

4.趕緊迅速

5.自然規(guī)律相反

十二1.頑強的小草

2.劃去生命軟弱挺立堅強

3.選第四個

4.綠油油紅彤彤生機勃勃 小心翼翼

奄奄一息 碌碌無為歪歪斜斜高高興興 (答案不唯一)

5.我體會到小草的生命力是非常頑強的。(意思正確即可)

6.(2)正確

7.解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴寒酷暑、堅強不屈地保護著自己的祖國，我愛你們。(意思正確即可)

十三.提示：把事情經(jīng)過寫清楚，故事連貫，寫出自己的真情實感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫清楚。

2.要交代清楚時間地點人物事件，讓讀者能看明白

3.必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫清楚，寫出自己的真情實感，表達感情，使文章更生動。

四年級信息技術期末試卷及答案篇二

喜悅辯論口哨經(jīng)濟弧線(答案不唯一)。

三.壯志釋卷己彼無為果然程里所無強息。

四.1.面對這個失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。

2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠(答案不唯一)。

3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。

五.即使…..也……無論…..都…..不是…….而是……。

只要……就……。

六.(意思表述正確即可)如：1.與德國人周旋到太陽神那里拿取火種。

2.全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求不迷信權威，執(zhí)著追求真理。

3.雷達優(yōu)良性能的飛機例：鯨魚優(yōu)良性能的輪船。

4.對生命的熱愛春天的美好。

七.41532。

八1.春來江水綠如藍。

2.春江水暖鴨先知。

3.遙望洞庭山水翠。

4.精誠所加5.水滴石穿6.后來居上。

7.曬谷不用翻8.與朋友交。

九.甲天下人的生命是有限的，我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值。

大自然。

十.哦，對不起，這兒沒我想要的，謝謝阿姨的推薦!(意思表述正確即可)。

十一.1.緊張著急冷淡趕緊。

2.若無其事魚貫而出。

3.令人震動而驚異那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出，出現(xiàn)在夕陽照耀下的海灘上，在引來了成千上萬的食肉鳥，頃刻間，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。

4.趕緊迅速。

5.自然規(guī)律相反。

十二1.頑強的小草。

2.劃去生命軟弱挺立堅強。

3.選第四個。

4.綠油油紅彤彤生機勃勃小心翼翼。

奄奄一息碌碌無為歪歪斜斜高高興興(答案不唯一)。

5.我體會到小草的生命力是非常頑強的。(意思正確即可)。

6.(2)正確。

7.解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴寒酷暑、堅強不屈地保護著自己的祖國，我愛你們。(意思正確即可)。

十三.提示：把事情經(jīng)過寫清楚，故事連貫，寫出自己的真情實感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫清楚。

2.要交代清楚時間地點人物事件，讓讀者能看明白。

3.必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫清楚，寫出自己的真情實感，表達感情，使文章更生動。

四年級信息技術期末試卷及答案篇三

一、學情分析：

本年級共八個班，每班80人以上。上期，本年級學生對信息技術課所學知識掌握得不太好,主要原因是：學校沒有給信息技術課創(chuàng)設一個較好的教學環(huán)境,學校只有一個機房，大多數(shù)時間是兩個班或是三個同時有課，一個機房不可能同時允許兩三班同時上課，我們只好想其它的辦法了，要么到多媒體教室上演示課（有時有語數(shù)教研課也去上不了課），要么在本班教室上理論課，上理論課學生根本聽不懂，也不利于培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣。我們就這樣一周演示課或理論課，一周上機課，中間要相隔七天時間，上機時，上周所學知識早以忘了，因些，學習效果就差。本期，教學中，要努力激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)專心聽講的習慣，訓練上機操作能力，加強個別學生的輔導，靈活運用教材的教學內(nèi)容，使學生能夠順利地、較好地完成本期學習任務。

二、教材簡析：

本冊包括三大教學模塊，一是金山畫王，二是internet基礎知識，三是word基本應用。

金山畫王模塊包括1至4課，初步認識金山畫王各區(qū)域功能，熟練選取背景圖片，學會使用“筆”工具進行繪畫，學會對作品進行簡單分析，構(gòu)思創(chuàng)作作品。

瀏覽器的使用。

word基本應用10至14課，通過日記處理和創(chuàng)作小報兩大任務的完成，認識word軟件界面，了解文字處理的常用功能，了解排版布局的基本方法，認識文本框、自選圖形。

三、教學目標：

（一）金山畫王模塊的目標：

1．初步認識金山畫王各區(qū)域功能。

2．會選取背景，給背景涂色。

3．作品的保存。

（二）internet基礎知識模塊的目標：

1．知道internet網(wǎng)絡的作用。

2．知道ie瀏覽器的作用。

3.了解文明上網(wǎng)的習慣。

（三）word基本應用模塊的目標：

1．認知學習領域：通過日記處理和創(chuàng)作小報兩大任務的完成，認識word軟件界面，了解文字處理的常用功能，了解排版布局的基本方法，認識文本框、自選圖形。

2．技能學習領域：能較熟練輸入文字，對文字行字體、大小、顏色等格式處理能快速修改日記，對段落進行字間距和行間距等格式進行設置，會插入藝術字和圖片，使日記圖文并茂。掌握排版布局方法，圍繞主題，合理利用文本框、表格、圖文元素制作出生動形象的小報。

3．情感體驗領域：體驗word軟件處理文字的強大功能；滲透審美意識，樹立健康的審美情趣；養(yǎng)成自覺使用計算機快速合理處理文字的習慣。

四、教學措施：

1、加強對網(wǎng)絡教室的維護，保證計算機正常運行。

2、做好上課前的準備工作，設計好課時教學計劃。

3、上課前，有序組織學生進入計算機室，抓好常規(guī)教育。

4、上課時，努力激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動其主動性和積極性。

5、講解時，做到直觀形象、語言生動易懂、演示到位和。

6、上機時，做到輔導到人，發(fā)揚合作學習，普遍提高教學效果。

7、上完演示課，布置上機作業(yè)，鼓勵有電腦的同學回家后上機完成。

8、下課時，指導正常關機，擺放好凳子，有序走出微機室。

五、教學進度：

第二周多彩的春天。

第三周龜兔賽跑。

第四周海底世界。

第五周我心中最美的畫。

第六周信息與通信技術。

第七周感受網(wǎng)絡世界。

第八周奧運我知道。

第九周奧運會趣聞。

第十周奧運吉祥物。

第十一周文字與信息。

第十二周初識word。

第十三周修改日記第十四周美化日記。

第十五周插入圖片和藝術字。

2010年2月。

四年級信息技術期末試卷及答案篇四

一、填空題。(每空1分，共26分)。

1、電源電路2、冷凍法腌制法晾曬法罐裝法真空包裝法(5選3)3、巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖4、導體塑料(等)5、風力傳播動物傳播彈射傳播6、串聯(lián)并聯(lián)7、蛋白質(zhì)糖類脂肪維生素礦物質(zhì)8、花粉種子9、卵生胎生10、金剛石石墨。

二、判斷題。(每題2分，共20分)。

1、×2、×3、√4、√5、×6、√7、×8、×9、√10、×。

三、選擇題。(每題2分，共20分)。

1、b2、a3、b4、a5、c6、b7、c8、c9、a10、b。

四、填圖題(每空1分，共8分)。

1、

2、

五、連線題(連對1個得1分，共6分)。

油脂類。

奶類和奶制品給我們提供能量。

豆類和豆制品支持我們的生長發(fā)育。

魚蝦類、蛋類使我們保持健康。

蔬菜、水果類。

谷類。

六、應用題。(共10分)。

1、旺仔牛奶(鐵桶裝)(1分)佳寶牛奶(袋裝)(1分)食品的保質(zhì)期與包裝有關(2分)2、食品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件(2分)3、常溫(2分)食品在高溫條件下容易變質(zhì)(2分)

七、實驗題(共10分)(答案略，只要合理就得分)。

如：

1、我的推測是：霉菌的生長和(水分)有關。(2分)。

2、我需要準備的材料：(二塊面包、二個塑料袋、一杯水、一根牙簽、霉菌、滴管等。)(2分)。

3、我可以這樣做實驗：

(1)在準備好的二塊烘干的面包上用牙簽放上一些霉菌。

(2)使第一塊面包保持干燥，在第二塊面包上用滴管滴上10滴水，分別裝在兩個塑料袋里，用線扎緊后放在桌上。

(3)定期觀察一次面包上霉菌的生長情況，并作好記錄。(4分)。

4、實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)(霉菌的生長與水分有關)。(2分)。

四年級信息技術期末試卷及答案篇五

一、書寫整潔，字跡美觀，得3分。

二、肆虐陶冶疏忽瞻仰儲蓄怠慢塌陷崇敬貧窮。

三、1.c2.c3.2、1、3、4。

四、1..玉潔冰清淺嘗輒止處變不驚與時俱進。

含辛茹苦歡呼雀躍唯才是舉飛瀑流泉。

才華橫溢料事如神。

2.4.1.5.2.3.6。

五、1.略。

2.薔薇花的幾片花瓣已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了。

3.這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會忘記呢?

4.既……又……。

5.略。

六、1.毛毛細雨從天上灑落下來展開了鵝黃色的嫩葉青的草綠的芽都像趕集似的聚攏來爛漫無比的春天。

2.略。

3.群雄紛爭三分天下云霧見到了青天略諸葛亮關羽黃蓋。

4.略。

5.黃河略。

6.略。

七、

2.也傍桑陰學種瓜孤帆一片日邊來千磨萬擊還堅勁獨釣寒江雪麥花雪白菜花稀。

八、短文1。

1.只要……就……。

2.香氣能永久保持拒蟲。

3.別的樹木易招蟲的特點對比襯托出樟樹香氣的可貴品質(zhì)。

短文2。

1.瑪麗大娘辛勤培育新品郁金香,帶領大家共同致富.

2.她培育出的新品郁金香;。

大家看到新品郁金香都十分贊美;。

絡繹不絕;。

瑪麗大娘種花費盡心思,十分辛苦.

3.一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心;。

一層意思是：周圍的花都優(yōu)秀,新品花就不會退化.

4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.

四年級信息技術期末試卷及答案篇六

彈琴擁抱狐貍眼睛祝福。

三、寶保游尤自字身伸驚經(jīng)。

四、慢慢地漸漸地悄悄地。

五、1.一年好景君須記。

2.霜葉紅于二月花。

3.桃花潭水深千尺。

六、1.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

2.葉子上的蟲不用治。

七、(一)1.32.中華世紀壇。

3.江澤民主席等國家領導人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒油葡蚋叱?。

(二)1.62.漂亮喜歡。

3.大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

4.我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

四年級信息技術期末試卷及答案篇七

1、學習黃繼光英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，受到愛國主義、國際主義教育。

2、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序。

3、體會比喻手法在表達上的作用。

二、教學重難點：

1、理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序；

2、聯(lián)系上下文和學生生活實際，體會重點句子是如何歌頌黃繼光大無畏精神的。

教學過程:。

一：導入：板書課題師：上節(jié)課我們初步學習了課文，知道了課文講了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利壯烈犧牲的英雄事跡。

二、講讀課文。

1.學習第一段。

（1）指名讀第1段，邊讀邊思考：黃繼光所在的營在什么情況下，接到上級的什么命令？學生讀課文后，找出重點句回答上述問題。

（2）投影出示重點句，討論。

“黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜；第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。”

課堂討論：“黎明”是什么時間？通過討論知道黎明是天快亮或剛要亮的時候?！泵睢笔巧霞壗o下級的指示。

從接受任務到完成任務大約是多長時間？戰(zhàn)士們在什么情況下接受這一任務的？從哪些詞看出？說明了什么？朗讀第二自然段，體會戰(zhàn)斗的激烈和時間的緊迫。

三、學習第二段。（3—6）自然段，出示思考題：

師：進攻開始后，黃繼光在什么情況下主動請戰(zhàn)的？又是怎么請戰(zhàn)的？

請同學們自主學習3—6自然段，可以用抓詞語，理解重點句子的方法學習，一會匯報你的學習結(jié)果。

生：匯報交流:理解重點句子。

1：理解重點句子：

（1）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。

“屢次”上什么意思？去掉這個詞行不行？“屢次突擊”都沒有成功？

“屢次”是多次的意思，去掉這個詞就成了一次突擊了，有了這個詞更能說明任務艱巨。

指導朗讀這句話。敵人火力兇猛，進攻受阻,突出黃繼光在完成任務中所面臨的困難是很大的。

(2)：“憤怒”“堅定”

2、哪位同學能勇敢地站起來，像黃繼光那樣堅定地向我——指導員請戰(zhàn)。師握生手。

師：敵人的火力那么兇猛，黃繼光要完成任務，那份艱難可想而知。

言，一會全班交流。

學習提示：1、黃繼光處境如何艱難？用_____標在書上。

2、找出黃繼光在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，用﹋標在書上。

a：生自主學習后，小組討論。

b：全班交流：（1）先說處境如何艱難。

（2）再現(xiàn)黃繼光在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)。

師相機指導讀：表現(xiàn)（1）慢表現(xiàn)出難。

表現(xiàn)（2）慢、有力，數(shù)字和省略號說明每前進一步都需要驚人的毅力。

表現(xiàn)（3）這位年輕的戰(zhàn)士在身負重傷的情況下，站起來了，在暴風雨一樣的子彈中站起來了，作者怎樣表現(xiàn)他的驚訝與贊嘆？（?。?！?。┻@是驚人的勇敢與頑強，讓我們帶著對英雄的敬佩與贊嘆朗讀。（第9自然段）。

表現(xiàn)（4）暈倒了。

表現(xiàn)（5）又站起來了。（在什么情況下又站起來了？戰(zhàn)斗的激烈。天快亮了，情況緊急自身處境。）。

表現(xiàn)（6）“張開、猛撲、堵住”，抓住描寫動作的詞，體會堵槍的壯舉，用盡全身力量，身負重傷，盡全力撲遠一些。

c：討論：同學們，要摧毀敵人的火力點，除了用胸膛堵槍口外，還有沒有別的辦法？（武器沒了，時間到了，情況嚴峻。）。

在槍林彈雨中，黃繼光拖著重傷的身體，兩次頑強地站起，在沒有任何武器的時候，他用自己寬闊的胸膛擋住了敵人罪惡的槍眼！同學們，那不是一塊沒有生命的石頭，沒有感覺的鐵板呀！那是一個活生生的，有血有肉的人呀！人的生命只有一次，難道他不珍視生命嗎？是什么力量讓他置生命于不顧？是物質(zhì)的獎勵嗎？（生）是什么？（生）對！是精神，為了保衛(wèi)祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身的愛國精神，他英勇頑強的形象，閃耀著國際主義精神的燦爛光輝。

五、學習第四段（12）。

年輕的戰(zhàn)士用生命譜寫了一曲英雄贊歌，戰(zhàn)友們的心怎能平靜，復仇的火焰熊熊燃燒，帶著你的感受，齊讀最后一個自然段。歸納段意：占領陣地。

師：展開想象表達情感：同學們，假如你就是黃繼光的戰(zhàn)友，親眼目睹了這驚天動地的一幕，你會怎么想？把你內(nèi)心的感受用語言表達出來，以“黃繼光啊，你是我的好戰(zhàn)友——”開頭說幾句話（生）。

五、以情激情。

同學們，這就是黃繼光紀念館，黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛國主義精神和國際主義精神，激勵著一代又一代人，永遠繼承和發(fā)揚下去。

讀：黃繼光，你永遠活在我們心中。

作業(yè):1．把《黃繼光》的故事講給別人聽。

2．寫一篇讀后.

四年級信息技術期末試卷及答案篇八

學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級(4)班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四(4)學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四年級(4)班語文教學工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的閱讀理解。在教學中，針對我們四年級(4)班學生的實際，我充分激發(fā)他們的對閱讀的積極性，平時利用課余時間指導他們讀一些課外書，同時在定制的練習冊上重點講解閱讀方法和閱讀技巧，激發(fā)學生閱讀的興趣，取得了良好的效果。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果。通過閱讀帶動學生的語文知識積累。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

本學期，本人制定了后進生轉(zhuǎn)化計劃，根據(jù)本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、積極參加學校教科研活動，促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加學校組織的'教研活動，每次必到，認真做好學習記錄，同時還赴海口參加了海南省中青年教師閱讀教學大賽的聽課活動，使我受益匪淺。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣不濃厚，優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。

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四年級信息技術期末試卷及答案篇九

1．填空。

名言來勉勵自己。

（2）“________，___”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

（3）《鳥的天堂》是著名作家____寫他和朋友兩次經(jīng)過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風景畫。

（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉圣陶先生對文____，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《_______》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了________________________。

加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現(xiàn)錯別字加4分哦~）。

________________。

______________________，____________________。

______________________，____________________。

2、按要求改寫句子。

（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用上“因為……所以”改寫句子）。

（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（仿照句子寫一句話）。

（3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉(zhuǎn)述句）。

（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）。

四年級信息技術期末試卷及答案篇十

本學四年級人數(shù)共198人，合格率為100%，優(yōu)秀率為88.36%。在考查過程中，大部分的學生都比較認真，書寫也比較整潔，但是在答題的過程中，還是存在著以下的幾個問題：

筆試部分：

大部分學生對電腦的基本知識是基本掌握的，例如上檔鍵的使用，文字的編輯和排版，電腦的冷啟動與熱啟動等等，但對于電腦的軟件或者word的實際操作等等，還有部分學生對電腦軟件的實際操作還不夠熟練或者是未掌握。

操作部分：

本次考查的內(nèi)容是電子報刊的設計。多數(shù)學生都能夠設計出自己的電子報刊的版式，有個別學生設計得比較豐富，版面美觀布局合理。但也有一些學生的設計比較簡單，只有3個版塊，版式也不夠美觀，內(nèi)容也不夠充實。學生對圖片的處理也掌握比較熟練，對各種圖形的組合與拼裝也能熟練掌握。但是有的學生對圖片的位置安排不夠合理，版面不夠美觀。

四年級信息技術期末試卷及答案篇十一

我眼中的冬天，有時美麗溫柔，有時無情。我對冬天的感情很復雜，充滿愛和抗拒。

說它漂亮溫柔是有道理的。早上一起過來，推開窗戶看到外面下雪了。雪花柔軟而美麗，像無數(shù)穿著白色舞裙的仙女，在空中翩翩起舞。閃閃發(fā)光的花瓣一朵接一朵地飄落下來，使大地顯得格外干凈美麗；像一只白色的蝴蝶，飛入地球的每一個角落，向孩子們展示它可愛的魅力；他像一個頑皮的孩子，從不厭倦與人玩耍，拍打著人們滾燙的臉，把它們變成水滴。白色的雪花無聲無息地飄落下來，很快整個世界都被銀裝素裹。我希望我能“長出”翅膀，飛出家門！

我們投入雪的懷抱，玩耍，把大人留在家里。爬樹撿冰，打雪仗，滑雪。我玩得很開心。我渾身濕透了，還是冷，不累。直到天黑我才回家。

說它無情是有道理的！這是一個鐵石心腸的人。寒風凜冽，手凍出血來，痛得不敢出拳，但冷風還在吹，無意憐惜我的小手；它也是強盜，帶走了樹葉的生機，花的美麗，動物的生機；還是個討厭鬼，還下了雪。堅硬如冰給環(huán)衛(wèi)工人帶來了麻煩，也給人們的出行帶來了不便。

這是我眼中的冬天，讓我開心又讓我擔憂的季節(jié)。

四年級信息技術期末試卷及答案篇十二

在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學習的。主要場所——教室一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢？請以《未來教室》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。

溫馨提示：寫完后在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦！

四年級信息技術期末試卷及答案篇十三

3.ah。

4.340.02。

5.25。

6.6。

7.

8.39。

9.4200。

10.7000040。

二、1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×。

三、1.③2.①3.②4.③。

四、1.76000324……200。

2.968。

五、61215。

六、1.231。

2.82。

八、1.11000枝。

2.4分米。

3.136人。

4.30頁。

5.260米。

6.352平方米。

四年級信息技術期末試卷及答案篇十四

一、在括號里填上你滿意的答案。(20分)。

1、八百三十五萬九千零四寫作(_______)，四舍五入到萬位約是(___)。

2、1.75小時=(_)小時(__)分鐘7800平方米=(__)平方千米。

3、把4米長的鐵絲平均分成5段，每段的長度是全長的(_∕_),每段長(_)米。

4、分數(shù)單位是110的最小真分數(shù)是(_∕_)。它至少再添上(_)個這樣的分數(shù)單位就成了最小的奇數(shù)。

5、甲乙兩數(shù)的比是8：5，乙數(shù)是25，甲數(shù)是()。

6、在25：x中，當x=()時比值是1，當x=()時，比無意義，當x=()時，可與23:2組成比例。

7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=()。

8、某工人生產(chǎn)200個零件，其中4個不合格，合格率是()%。

9、一件工作若完成它的5∕12用10小時，若完成它的2∕3用()小時。

10、已知m、m兩數(shù)的比是2：3，它們的最大公約數(shù)是16，那m=()。

二、火眼金睛識對錯。(6分)。

1、含有未知數(shù)的式子叫做方程。()。

2、比3小的整數(shù)中有1和2。()。

3、9∕15不能化成有限小數(shù)。()。

4、因為4567所以1517。()。

5、最簡整數(shù)比的比值一定是最簡分數(shù)。()。

6、一幢7層樓每層的高度是相同的，小寧從底層走到三樓要用40秒，那么走到頂層需要140秒。

三、快樂a、b、c(6分)。

1、一個數(shù)(零除外)除以19,這個數(shù)就()。a、擴大9倍b、縮小9倍c、增加9倍。

2、一種脫粒機34小時脫粒910噸，1小時脫粒的噸數(shù)()910噸.

a、大于b、小于c、等于d、大于或等于。

3、等邊三角形是()a、銳角三角形b、直角三角形c、鈍角三角形。

5、把一個棱長4厘米的正方體，鋸成棱長是1厘米的小正方體，可鋸()個。

a、4b、8c、16d、32e、64。

四、小神算(23分)。

1、口算(5分)。

2、求未知數(shù)x(4分)。

7x-434=2.25x-14x=6。

3、脫式計算能簡則簡(8分)。

(1118×922+13)÷712。

4列式計算(6分)。

一個數(shù)的3倍與25的差是60%，這個數(shù)是多少?

38與16的積,加上5除59，和是多少?

五、實踐與探索(15分)。

1、右圖是一張長方形紙板，用它圍作側(cè)面，并分別配上不同的底面，做成長方體或圓柱體，接頭處不計，計算所需要的數(shù)據(jù)(自己測量，保留整數(shù))。

(1)如果給它配上一個底面，做成以bc為高的圓柱體，求這個無蓋圓柱體的表面積。

(2)如果給它配上一個正方形的底，作為以ab為高的長方體，求這個長方體的體積。

2、幾何操作題(單位：厘米)。

在一個長方體中削去一個最大的圓柱體，求剩余部分的體積。

六、實踐應用(30分)。

2、一個筑路隊鋪一條公路，原計劃每天鋪1.6千米，30天鋪完，實際每天比原計劃多鋪0.8千米，實際多少天完成?(用比例解)。

四年級信息技術期末試卷及答案篇十五

[基礎知識](22)。

一、每個詞1分；寫句子2分。

遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透)。

決心是種子，實干才是肥料。

二、每個詞1分。

大概、云霄、既然、掙扎。

慷慨、玉屑、立即、掙脫。

三、每兩個空1分。

s十8②。

y欠7④。

j疒5③。

[積累運用](32)。

四、(12)省、儉、安、危、得、意、勇、無、臨、境、小、心。

埋、苦、少、多、洶、涌、哄、大、驚、寒、動、聽。