感悟可以帶給我們心靈上的滿足和成長。在如何寫感悟的過程中，我們應該注意哪些要素和技巧？以下是小編為大家收集的感悟文章，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。

數(shù)學建模大賽感悟篇一

xx年4月9日星期六上午8：30，由宜賓學院數(shù)學學院主辦，大學生數(shù)學建模協(xié)會承辦的大學生數(shù)學建模和數(shù)學競賽系列講座在碩勛樓b座202教室舉行，此次講座由數(shù)學學院張正亮老師主講。

參加這次活動的人員為我協(xié)會的廣大會員及愛好數(shù)學的成員?；顒拥闹髦v老師是大學生數(shù)學競賽的指導老師、數(shù)學學院張正亮老師。這次講座的主要內(nèi)容是大學生數(shù)學建模競賽的形式、競賽的規(guī)則、競賽的宗旨和獎勵形式，并簡單介紹了一下競賽的起源與發(fā)展、建模競賽對教學改革的推進作用、建模競賽的意義和廣泛影響，最后，張老師還給我們舉了一個建模的實例。

張老師首先從競賽的內(nèi)容、競賽的形式、評獎的標準、競賽的宗旨等講起；接著講到建模競賽的起源與發(fā)展，由美國傳到*，再到我們學校的數(shù)學建模競賽，以及建模競賽在我校的規(guī)模、取得的成績和影響，從它的初具規(guī)模到如今的巨大規(guī)模，從它的不斷成長到在校內(nèi)校外取得的深遠影響，從它培育出的一代又一代的建模精英到為學校贏得不少的殊榮；然后張老師又介紹了在我校參加建模大賽的具體方法，先是參加我校每年舉行的校內(nèi)選拔賽，再經(jīng)學校選拔出后組隊參加當年全國數(shù)學建模競賽。張老師提到提到，由于大一同學有太多的課程沒學，基本功底不是很好，因此，他鼓勵大家要好好學習，為以后參加建模競賽和數(shù)學競賽做好準備。另外，張老師還針對歷年來從校內(nèi)選拔賽到全國賽參賽同學容易出現(xiàn)的問題做了具體的分析，并將他所積累的經(jīng)驗和好的建議做了介紹，著重強調(diào)了組隊成員在賽前的準備和賽時的要點，要求各組隊成員間必須團結(jié)一至、同心協(xié)力。講解過程中他幽默詼諧的語言搏得了同學們陣陣笑聲和經(jīng)久不息的掌聲，他飽滿的熱情和按捺不住的激動讓同學們信心倍增，他繪聲繪色的講解更讓同學們聚精會神、聽所忘我。再次，張老師又講到了建模競賽對教學改革的推進作用、建模競賽的意義和廣泛影響以及建模的實例。此次講座的舉辦非常成功。

此次講座不僅加深了會員對數(shù)學建模的了解程度，也讓他們了解了參加建模的必要程序，鼓勵大家要刻苦學習，為參賽做好充分的準備，增添了無盡信心。其次，本次講座保證了準時性和無誤性。整個過程會場秩序井然。

但這次活動也有許多不足值得我們改進，但不管怎么說，此次活動總體來看還是很成功的，相信通過張老師的一番話，建模成員之間會相處的更加融洽，相信經(jīng)過這次的反省，大家以后的辦事效率會更高。因此，我們有信心，建模協(xié)會越辦越好。

數(shù)學建模大賽感悟篇二

一、活動引言：

創(chuàng)新意識、團隊精神、重在參與、公平競爭。

通過競賽，更好地發(fā)展數(shù)學建模，擴大數(shù)學建模的影響力，活躍校園學習氣氛，進一步推進長沙理工校園學風建設，促建和諧校園;讓學生親身體驗處理數(shù)模的過程，取得課堂和書本所無法替代的寶貴經(jīng)驗;傳播數(shù)學建模知識，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識處理實際問題的能力，認識到數(shù)學對現(xiàn)代化社會發(fā)展的重要作用;增強學生的數(shù)學、計算機、文學等三方面的交互能力，團隊配合的協(xié)作能力，以及自身的邏輯思維能力、處變能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學生的.修養(yǎng)和素質(zhì)。

二、活動主題

本次活動以“數(shù)模有你，精彩無限”為主題，旨在讓數(shù)學建模得到廣大數(shù)學愛好者的支持

三、活動主辦單位及承辦單位

主辦單位：湖北省教育廳 策劃承辦單位：長沙理工大學數(shù)學建模協(xié)會

四、競賽形式

本次競賽采用統(tǒng)一競賽題目(二選一)，通訊競賽，并以相對集中的形式進行，最后提交競賽論文。大學生以隊為單位報名參賽，一隊為2-3人，專業(yè)不限。

五、報名時間和地點

數(shù)模協(xié)會將統(tǒng)一于20xx xx月xx號中午在甘怡園前坪進行現(xiàn)場報名。請各參賽者事先組好隊伍，并且填寫相關信息，按照華中數(shù)模組委會的要求，每隊收取15元參賽費。

2018年4月26日至2018年4月28日為報名信息公示期，屆時將在華中數(shù)模網(wǎng)上公布成功報名參賽隊伍信息，請大家認真核對報名信息并獲取競賽統(tǒng)一編號。

六、正式比賽時間及收題方式

本次競賽的正式比賽時間為：20xx年xx月xx日上午9:00至2018年5月2日上午6:00，為期四天。各參賽隊在比賽時間結(jié)束前需要上交電子檔和紙質(zhì)檔。電子版論文發(fā)送至長沙理工大學數(shù)模協(xié)會所指定的電子郵箱xxxxxx@，文件命名方式為競賽編號+所選題號。例如，長沙理工大學的001 號隊，所選作的題為a題。它的競賽編號為10536001a，其中，10536為長沙理工大學的普通高校代碼。長沙理工大學數(shù)模協(xié)會將提交的所有電子檔論文整理，按a、b題分裝在兩個文件夾中，并一同打包發(fā)送至電子檔收卷郵箱為xxxx@。紙質(zhì)檔論文在5月2號10點前交至理科樓學工辦a405，數(shù)模協(xié)會將紙質(zhì)檔整理后將其快遞或郵寄至：xx省武xx東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)南湖大道182號中南財經(jīng)政法大學南湖校區(qū)，郵編為 xxxx，郭xx，聯(lián)系電話為18xxxxxxxxxx。

如有參賽隊伍晚交電子檔論文和紙質(zhì)檔論文，逾期不候，責任自負

七、活動具體流程及工作安排

1. 活動前準備

2. 報名階段

(1)參賽對象:長沙理工大學在讀本科生、研究生

(2)報名時間：20xx年xx月xx日

(3)報名形式：直接報名

3. 報名注意事項：

1)本次比賽是三個人組隊的團隊比賽，每個隊有且只能有三個人，自由組隊，包含隊長1名、隊員2名。

2)凡報名者必須認真填寫個人信息，個人信息不明者，將取消參賽資格。

3)參賽者必須在報名截止期之前報名，逾期報名視為無效。

4. 比賽階段

比賽試題將于20xx年x月xx日上午9點整準時公布在比賽官方指定網(wǎng)站上，供參賽隊伍下載。其中比賽題目共分兩道題(a題、b題)，參賽隊可自由選擇一題進行論文的創(chuàng)作。參賽各隊自定論文創(chuàng)作地點，計算機等建模輔助設備和書籍各隊自己準備,各高校予以設備器材支持。比賽期間可以自己查寫資料，嚴禁抄寫偷襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即失去比賽資格。同時，舉報他人超襲屬實者將有獎勵。

5. 試卷評改階段

試卷評閱期間，評卷組將會根據(jù)提交作品評出本次比賽的一二三等獎，以及優(yōu)勝獎。待所有的作品評閱完成后，將會于擇機將比賽結(jié)果發(fā)布到相關網(wǎng)站上，請所有參賽者查閱。同時主辦單位還將在武漢晚報、楚天都市報等報紙上公布此次比賽的獲獎名單。

6. 頒獎階段

主辦單位將于在公布評選結(jié)果后擇機舉辦華中數(shù)學建模大賽頒獎晚會，屆時主辦單位將邀請湖北省數(shù)學應用協(xié)會領導、比賽評卷組教師、各高校數(shù)模協(xié)會代表，以及獲獎的同學來參加此次晚會。同時會有武漢市的主流媒體對此晚會進行跟蹤報道。

而作為承辦方，數(shù)計學院也會根據(jù)試卷評改結(jié)果設置獎項，并舉行頒獎儀式

八、活動經(jīng)費預算

報名表格費用： 20

宣傳海報： 150

上機費用： 500

其他： 200

合計 870 單位(元)

九、活動預期效果

作為長沙理工大學大學賽區(qū)負責人的我們將力求做到完美，早期的大力宣傳和比賽期間的真誠服務，定會讓此次活動順利開展，并且讓數(shù)學建模競賽及數(shù)學建模協(xié)會深入人心。

數(shù)學建模大賽感悟篇三

通過對專題七的學習，我知道了數(shù)學探究與數(shù)學建模在中學中學習的重要性，知道了什么是數(shù)學建模，數(shù)學建模就是把一個具體的實際問題轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學問題，然后用數(shù)學方法去解決它，之后我們再把它放回到實際當中去，用我們的模型解釋現(xiàn)實生活中的種種現(xiàn)象和規(guī)律。

知道了數(shù)學建模的幾點要求：一個是問題一定源于學生的日常生活和現(xiàn)實當中，了解和經(jīng)歷解決實際問題的過程，并且根據(jù)學生已有的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)要提出的問題。同時，希望同學們在這一過程中感受數(shù)學的實用價值和獲得良好的情感體驗。當然也希望同學們在這樣的過程當中，學會通過實際上數(shù)學探究本身應該說在平時教學當中，老師有些在課堂上也是這樣教學的，他更重要的意義就是引導老師增加一種教學方式，首先就是這個問題就是有點兒全新性，解決的方案不是很明了，這樣學生要有一個嘗試，一個探索的過程查詢資料等手段來獲取信息，之后采取各種合作的方式解決問題，養(yǎng)成與人交流的能力。

實際上數(shù)學探究本身應該說在平時教學當中，老師有些在課堂上也是這樣教學的，他更重要的意義就是引導老師增加一種教學方式，首先就是這個問題就是有點兒全新性，解決的方案不是很明了，這樣的話學生要有一個嘗試，一個探索的過程。數(shù)學探究活動的關健詞就是探究，探究是一個活動或者是一個過程，也是一種學習方式，我們比較強調(diào)是用這樣的方式影響學生，讓他主動的參與，在這個活動當中得到更多的知識。

探究的結(jié)果我們認為不一定是最重要的，當然我們希望探究出來一個結(jié)果，通過這種活動影響學生，改變他的學習方式，增加他的學習興趣和能力。我們也關心，大家也可以看到在標準里面，有非常突出的數(shù)學建模的這些內(nèi)容，但是它的要求、定位和為什么把這些領域加到我的標準當中，你應該怎么看待這部分內(nèi)容。

數(shù)學建模大賽感悟篇四

這次歷時三天的比賽，讓我感觸頗多，他讓我認識了許多人，了解了許多事，同時也讓我認識到自身的許多不足。

一、關于時間和人員分配。

在人員和時間的分配上，我還顯得很稚嫩，做不到游刃有余。不過這個情有可原，因為畢竟這是我第一次參加國賽，對于時間的分配還沒有一個深刻的理解。這讓最后的我手忙腳亂，差點沒能完成論文，并且將自己整的很疲憊，我想在明年的這個時候，我會做得更好。還有就是我對自己的這幫兄弟要求太過輕松，將他們放在安逸的狀態(tài)下，造成他們沒有緊張感。他們基本上每天都八九點鐘起床，到了第三天還和我喊困，怎么不想想我呢！

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚。所以，我們要使自己安于勞累。正如某些人所說的：“身前何須久睡，死后自會長眠！”為了建模，拼了！

二、關于其他小組給我們的啟示。

我們發(fā)現(xiàn)只有一個團結(jié)協(xié)作的團隊，才能最終完成比賽，如果最終我們真的產(chǎn)生分歧，一定要互相尊重，互相理解，并在最快的時間內(nèi)選出一個方向，不要發(fā)脾氣。畢竟建模不成情誼在嗎！如果真的連情誼也不在了，在一個校園里只能當做陌生人了。這么說來，我更喜歡和熟悉的兄弟一起建模，就算他們一丁點不懂，這樣就不至于讓我們因為建模而產(chǎn)生分歧，從而影響大局。

實話實說，我感覺在第三天的時候，我的脾氣也很壞，不像前兩天那樣有耐心、能夠耐下性子和他們講。這就是我以后需要改進的地方。即使到了最后的時刻，也不要因為這個傷害兄弟感情！

在這次的比賽中，我的神經(jīng)一次又一次受到挑戰(zhàn)，因為有人鄙視比我的兄弟，對他發(fā)脾氣，甚至對我姐發(fā)脾氣。這是讓我受不了的，你到底有什么本事，可以這樣羞辱，看不起別人。什么叫“豬一樣的隊友”。他們是以你為核心，你領導不了他們，是你自己的問題，又何必埋怨其他人那。對我兄弟發(fā)脾氣，我看在你是我老鄉(xiāng)的面子上已經(jīng)讓步了，沒有將我的脾氣爆發(fā)出來。你還越來越猖狂，當著辦公室那么多老師的面也對著別人發(fā)脾氣，你到底有沒有家教？你丟人丟到哪里去了！在最后的時刻，你居然對著姐發(fā)脾氣，你對得起她嗎？她為你們組付出了多少，她又是對你們組抱了多大期望連個瞎子都能看的出來。我當時火了，但是礙于姐的面子沒有發(fā)脾氣而已，因為這也是我最重要的時刻，不能因為你而讓姐更傷心，讓我的兄弟們因為我為了姐而沒有交上論文。

如果姐能夠為我們組付出那么多，我想我可以不必那么勞累，我可以直接大聲的說我的目標是國一，而不是現(xiàn)在能拿省三就心滿意足了。

三、關于最后時刻的目標。

最后時刻，我想的就是要實現(xiàn)對姐的承諾，必須交上論文；想的就是老爸老媽怕打擾我只是發(fā)來一個短信問候；想的就是有三個兄弟陪著我請了四節(jié)課的假，我要對得起他們；想的就是呂老師痛快的給我批了假，而其他的人需要姐去幫他們請假，不能再呂老師面前丟人。

所以，當別人都入睡了之后，我依然在那里奮斗，在那里堅持，靠著香煙解乏，靠著毅力堅持。盡管我也相當疲憊，但是我不是一個人在奮斗，不是為了自己，不是為了榮譽，而是為了承諾?？粗銓嵲诎静蛔×?，趴在桌上睡著，盡管外面的是世界依然嘈雜，依然讓我驚心動魄，就更堅定了我要完成的信心。為什么這么多老師，就她要堅持，就她要付出了反而受到埋怨，就她要陪著我們。到了她讓我喊她的時間，但是我真的不忍心，我就想著自己檢查的好一點，讓她休息好一點，醒來之后直接大概看看就能通過?？墒?，就在我剛剛寫完的時候，她醒了。簡單的整整就過來看我的論文，就給我提出各種修改意見。所以，現(xiàn)在我依然覺得只有我把論文寫出來之后才對得起她的付出。

四、感謝。

感謝這些陪著我一起付出的兄弟，沒有你們我會感覺到心靈上的空虛，不能堅持到最后。雖然最后的時刻，最艱難的時刻是我自己一個人走過來的，但是這是我的決定，我愿意。

感謝姐這幾天的付出，陪著我們到了最后的時刻，放棄了自己的休息時間，陪著我們這些不懂事的學生，陪著我們這些沒大沒小的弟弟，陪著我們堅持到底。如果沒有你，我真的不知道我會不會堅持到最后，能不能交得上論文。

感謝這些天過來幫我的兄弟姐妹，還有為我們買飯送飯送傘的兄弟，沒有你們?yōu)槲覀兲峁┖笄诒Ｕ希覀兡檬裁慈?zhàn)勝時間，和時間作斗爭！真心的感謝你們！此外還要感謝我家里的人，他們都盡了最大的可能來幫我。

對于每一位為了這次比賽付出的你，我在這里都表示崇高的敬意及衷心的感謝！

李富民。

2012年9月13日。

于沈陽理工大學應用技術(shù)學院。

數(shù)學建模大賽感悟篇五

時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編整理的數(shù)學建模大賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

通過競賽，更好地發(fā)展數(shù)學建模，擴大數(shù)學建模的影響力，活躍校園學習氣氛，進一步推進長沙理工校園學風建設，促建和諧校園；讓學生親身體驗處理數(shù)模的過程，取得課堂和書本所無法替代的寶貴經(jīng)驗；傳播數(shù)學建模知識，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識處理實際問題的能力，認識到數(shù)學對現(xiàn)代化社會發(fā)展的重要作用；增強學生的數(shù)學、計算機、文學等三方面的交互能力，團隊配合的協(xié)作能力，以及自身的邏輯思維能力、處變能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學生的修養(yǎng)和素質(zhì)。

本次活動以“數(shù)模有你，精彩無限”為主題，旨在讓數(shù)學建模得到廣大數(shù)學愛好者的支持。

主辦單位：湖北省教育廳策劃承辦單位：長沙理工大學數(shù)學建模協(xié)會。

本次競賽采用統(tǒng)一競賽題目（二選一），通訊競賽，并以相對集中的形式進行，最后提交競賽論文。大學生以隊為單位報名參賽，一隊為2-3人，專業(yè)不限。

數(shù)模協(xié)會將統(tǒng)一于xx年4月17號中午在甘怡園前坪進行現(xiàn)場報名。請各參賽者事先組好隊伍，并且填寫相關信息，按照華中數(shù)模組委會的要求，每隊收取15元參賽費。

xx年4月26日至xx年4月28日為報名信息公示期，屆時將在華中數(shù)模網(wǎng)上公布成功報名參賽隊伍信息，請大家認真核對報名信息并獲取競賽統(tǒng)一編號。

本次競賽的正式比賽時間為：xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00，為期四天。各參賽隊在比賽時間結(jié)束前需要上交電子檔和紙質(zhì)檔。電子版論文發(fā)送至長沙理工大學數(shù)模協(xié)會所指定的電子郵箱[email?protected]，文件命名方式為競賽編號+所選題號。例如，長沙理工大學的.001號隊，所選作的題為a題。它的競賽編號為10xxx，其中，10536為長沙理工大學的普通高校代碼。長沙理工大學數(shù)模協(xié)會將提交的所有電子檔論文整理，按a、b題分裝在兩個文件夾中，并一同打包發(fā)送至電子檔收卷郵箱為[email?protected]。紙質(zhì)檔論文在5月2號10點前交至理科樓學工辦a405，數(shù)模協(xié)會將紙質(zhì)檔整理后將其快遞或郵寄至：xxxxx校區(qū)，郵編為43xxx，郭剛正，聯(lián)系電話為18xxxx。

如有參賽隊伍晚交電子檔論文和紙質(zhì)檔論文，逾期不候，責任自負。

1、活動前準備。

2、報名階段。

（1）參賽對象:長沙理工大學在讀本科生、研究生。

（2）報名時間：xx年4月17日。

（3）報名形式：直接報名。

3、報名注意事項：

(1）本次比賽是三個人組隊的團隊比賽，每個隊有且只能有三個人，自由組隊，包含隊長1名、隊員2名。

(2）凡報名者必須認真填寫個人信息，個人信息不明者，將取消參賽資格。

(3）參賽者必須在報名截止期之前報名，逾期報名視為無效。

數(shù)學建模大賽感悟篇六

這學期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一.教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是剛升初一，有些小學部交這套新的廣播體操，所以有大部分學生對這套新廣播操有些陌生，如不及時抓緊學習，不抓緊矯正，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

我作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的體育工作出我應有的貢獻。

數(shù)學建模大賽感悟篇七

主要是對需要解決的問題用自己的語言對問題的重要特征或者重點進行描述，言簡而意賅，這個就看你自己的文筆功底了。

對你將要建立的模型進行理想假設，比如說將一些可能對結(jié)果影響不顯著，但考慮起來需要很多時間的的問題理想化。

將你要建立的模型中的一些參量用符號代替表示。點狀符號：以符號個體表達一定意義對象整體；線狀符號：一般采用顏色、紋理、空間布局來表達一定的意義；面妝符號：用來表達呈面狀分布于一定范圍的現(xiàn)象。

利用你上面建立的模型，對題目提出的問題進行求解，這個部分需要你通過程序來實現(xiàn)，最后給出這個問題的結(jié)果，如果是滿不滿意這樣的問題，需要給出明確回答滿意或不滿意，如果是一個量的結(jié)果，就需要把通過你的模型以及代碼得到的準確結(jié)果進行闡述。

解決完上面題目提出的問題之后，可以對你的模型不足的地方再提出來，并提出改進的方案，以完善整個模型。

數(shù)學建模大賽感悟篇八

“一次參賽，終身受益”

物流管理1502陳亮。

從小就對數(shù)學深感興趣，在大二下學期時，輔導員在群里給了數(shù)學建模的參賽信息。并再三強調(diào)不能吃苦的，不用去參加了。想到自己是經(jīng)管的學生，學習的數(shù)學應該沒有土建、電氣和機械的學生多。第一天還在猶豫是否要去，看著截止時間馬上就要到了，自己想到自己做事一直就是從始而終，最后還是報名參加了。

第一次參加培訓時，我記得一個大教室座無虛席，甚至還有很多人站著聽老師講課。后來人越來越少，到最后只有18個隊參加，而自己就在這18個隊中，想著自己從開始一直堅持到現(xiàn)在，還是很佩服自己的。經(jīng)過大二下每周一次的集合培訓，到暑假將近一個月的培訓，最終在九月中旬參加全國大學生數(shù)學建模大賽。這其中的堅持，恐怕只有自己經(jīng)歷了才會有更深的體驗。回憶起這一段時間，我發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)學到的很多，那三天無所畏懼的奮戰(zhàn)已成我今后最寶貴的一筆財富。這讓我以后無論遇見什么樣的難題，都能拿出滿分信心去面對，真的很感謝當初自己的選擇。期間院里輔導員以及書記的到來也給了我們很大的鼓舞，感謝學校提供的機會，高老師從始至終的培訓。

從這次數(shù)學建模中，我深刻的體會到了建模不僅要有扎實的數(shù)學知識，驚人的自學能力外，還要有廣闊的知識面，靈活的運用知識的能力，以及要有合作精神，更重要的是要有永不放棄的心！——nevergiveup!正是因為這顆“永不放棄”的心，我才能在數(shù)學建模的舞臺上盡情舞動，盡情發(fā)揮。當我為解不出題目而苦惱的時候，當我為無法靈活運用知識的時候，我都會默默鼓勵自己，告訴自己不要輕言放棄。

自從進大學以來，我一直努力，希望自己做什么事都不要放棄，一直堅持著，只要自己能做好的事，該做的事就去做，并且希望做的很好！整天忙忙碌碌的，富有憧憬的大一就這么悄悄離去了！興許沒有丟棄的是那種堅持到底的韌勁！伴隨著我走過接下來的日子，我們數(shù)模的隊伍人數(shù)的變化，在中間最艱苦的那段日子里；大家的心搖搖欲墜，我的兩個組員也差點離開這個團隊！那時的我雖然沒有離開的想法，但對最后的得獎已經(jīng)不抱很大的希望,最多的念頭就是：參加了就一直堅持下去，只要堅持到最后，我們就一定會有收獲。

隨著一個又一個組員的放棄，一個又一個隊友的離開，我們的隊伍越來小，還有一些客觀上的因素:這些日子，讓我體會最深的就是：如何去安排自己的位置，如何正確的看待自己；我不是最笨的也不是最強的，合作的力量是不可估量的。

參加數(shù)模也使我認識到團隊精神的強大。團隊精神是數(shù)學建模是否取得好成績的最重要的因素，一隊三個人要相互支持，相互鼓勵。切勿自己只管自己的一部分（數(shù)學好的只管建模，計算機好的只管編程，寫作好的只管論文寫作），很多時候，一個人的思考是不全面的，只有大家一起討論才有可能把問題搞清楚，因此無論做任何板塊，三個人要一起齊心才行，只靠一個人的力量，要在三天之內(nèi)寫出一篇高水平的文章幾乎是不可能的。很是懷念和隊友對問題的探討，那種全神貫注的探索。

對于數(shù)學建模比賽的題目。我們面對的是沒有現(xiàn)成答案，沒有固定求解方法，沒有指定參考書，沒有規(guī)定的數(shù)學工具和手段，沒有成型的可照抄照搬的問題，從實際問題開始，要求我們進行自主的思考和研究。建模中，我們以往所受到的數(shù)學訓練，所吸收的數(shù)學思想，所培養(yǎng)的合作精神，都將發(fā)揮巨大作用，親身體驗著數(shù)學的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的過程，從而取得在傳統(tǒng)數(shù)學教學的課堂里無法獲得的用數(shù)學解決實際問題的寶貴經(jīng)驗。數(shù)學建模就是一種數(shù)學技術(shù)，它是針對各種各樣的實際問題，運用數(shù)學的語言和方法進行抽象、量化、簡化為合理的數(shù)學模型，并應用計算機技術(shù)進行求解，給出解決方案的全過程。數(shù)學建模需要一種意識，一種刻骨銘心的應用意識、挑戰(zhàn)意識、創(chuàng)新意識和現(xiàn)實而科學的態(tài)度。

三天的競賽時間對于競賽來說是很短的，在那三天，我和隊友所關注的只有競賽的題目，通過各種方法查找知識點。再一次一次的試錯中，我們依然堅持下一次的嘗試。當你花了幾個小時發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)果是不合人意時，是會感到很沮喪的。但你也會體會到做出一小問后，那種發(fā)自內(nèi)心的歡悅。這時的你就會感覺之前的試錯都是值得的。這其中的起起落落才會給自己留下最深的影響吧。當你凌晨四點醒來，走到外面走廊，看到四點的校園也是一番不錯的景色，在和隊友討論一番之后，突然就想到一個解題的方法，就會立馬興奮的做到電腦前，開始建立模型，寫一寫算法?？v然深夜，興致卻早已擊敗睡眠的意念。文末附一張凌晨拍的東八樓外的景色。數(shù)模競賽已經(jīng)落下帷幕，而我從中學到的經(jīng)驗以及堅持的心態(tài)將會一直支持著我，走的更遠更寬更成功。