寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600(模板13篇)

總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種回顧和總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意審題，不要偏離主題，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對(duì)象。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力，發(fā)現(xiàn)新的寫(xiě)作思路和技巧。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇一

這就是愛(ài)現(xiàn)在的我們認(rèn)為愛(ài)情才算愛(ài)，而事實(shí)上愛(ài)可以分為很多種，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞在我們身旁。隨著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們明白了關(guān)愛(ài)和友愛(ài)，它們很平凡很簡(jiǎn)單。一句溫馨的話語(yǔ)，一件厚重的衣服，一雙充滿希望的眼神，都包含了滿滿的愛(ài)，所以說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。

父母的愛(ài)是無(wú)微不至，貼身呵護(hù)的，在我們遇到困難時(shí)，她們總會(huì)告訴我們堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)她們就會(huì)為我們自豪，不停地夸我們；當(dāng)我們的成績(jī)有所下滑時(shí)，她們就會(huì)告訴我們沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)，就需努力，爸媽相信你。我要謝謝父母的愛(ài)，在我孤獨(dú)傷心時(shí)，是她們給了我希望，她們就像一盞明燈照亮了我未知黑暗的前方。

朋友的愛(ài)是互幫互助，耐心傾聽(tīng)的，在學(xué)習(xí)上她們總會(huì)在我們遇到難題時(shí)幫助我們。她們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，灑在我們的心里，給我們很多溫暖。她們的愛(ài)是上體育課時(shí)的一瓶水，是生病時(shí)的一聲問(wèn)候，一句叮嚀和一個(gè)擔(dān)心。她們是朋友，是人生路上不可或缺的。有了她們，我們的生活中就有了更多的愛(ài)。

平凡者的愛(ài)是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的，當(dāng)我們這些剛剛步入社會(huì)的孩子來(lái)講，她們的愛(ài)總是一種支柱，當(dāng)我們迷茫在這個(gè)繁雜的城市時(shí)，她們就是一顆顆北極星，指明了我們前進(jìn)的方向。她們的愛(ài)最平凡，簡(jiǎn)單，卻最為珍貴。她們的愛(ài)可能只是在我們迷路時(shí)指明方向，可能是在我們饑渴時(shí)的一瓶飲料，也可能是在公交車(chē)上的一次讓座，作為社會(huì)的公民我們不能不，僅僅去接受別人的幫助，我們還要學(xué)會(huì)去幫助所有人，讓社會(huì)更充滿愛(ài)。

愛(ài)無(wú)處不在，我們每天在接受別人幫助時(shí)，其實(shí)都是在接受別人對(duì)我們的愛(ài)，當(dāng)我們明白什么是愛(ài)時(shí)我們更要，奉獻(xiàn)他人和社會(huì)，回報(bào)他們給我們的愛(ài)，我想這種將心比心，代代相傳的應(yīng)該就是愛(ài)吧！

萬(wàn)物都不缺少愛(ài)，小草因春雨的愛(ài)的滋養(yǎng)，長(zhǎng)得愈發(fā)茂盛；柳樹(shù)因春風(fēng)的愛(ài)的的撫摸，愈發(fā)清秀；小溪因云兒的愛(ài)的的親吻，愈發(fā)神采。

難以想象，這個(gè)世界要是沒(méi)有愛(ài)，會(huì)是個(gè)什么樣子。

鏡頭一。

下午最后一堂課已接近尾聲，忽然天陰沉了下來(lái)，塵土飛揚(yáng)，大雨如注。我憂心忡忡，媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？而我此時(shí)能做的，只有等待。

鏡頭二。

樓道里擠滿了人，雨卻絲毫沒(méi)有要停的意思，空氣里彌漫著一股濃濃的汗腥味，是人聞了很不愉快。我十分被動(dòng)，在人群的最前列，卻被同學(xué)們擠來(lái)擠去。有人洋洋得意撐著雨傘漫步在雨中，有人則沖了出去，消失在雨中……我打算用校信通打給媽媽?zhuān)赡莾簠s排起了長(zhǎng)龍。

鏡頭三。

風(fēng)依然在吹，雨依然在下，忽的想起了某個(gè)文章中的一段話：“等待是個(gè)無(wú)底的洞”，便堅(jiān)定了沖出去的信念，那時(shí)候我已全然忘卻了還有短短幾日就要期末考試，忘卻了媽媽讓我小心從小就易感染風(fēng)寒的身子，忘卻了生病時(shí)吃藥打針的無(wú)奈，心中只有一個(gè)信念：沖。

鏡頭四。

還沒(méi)等我落下話，同學(xué)們?cè)缫巡荒蜔┝耍骸澳愕降讻_不沖??？”望著一個(gè)個(gè)雨中的背影，似無(wú)奈，似痛快，我說(shuō)：“當(dāng)然沖啊?！笨晌覜_出去之后便有些后悔，沖出去三步全身就濕透了，只好狼狽得跑向附近的超市，沒(méi)想到哪兒也擠滿了人。

鏡頭五。

隱隱約約看見(jiàn)了媽媽的身影，我沖向媽媽?zhuān)瑡寢尶吹胶箅m有些生起還是趕緊為我打起了傘。望著媽媽額頭上的一縷白發(fā)，還有那撐起的花傘，心中感慨萬(wàn)千。

我想這就是愛(ài)吧。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇二

媽媽在家的每一天，我總覺(jué)得過(guò)得十分平常?？墒?，這次媽媽去深圳進(jìn)貨，離開(kāi)家三天，我忽然覺(jué)得心里空蕩蕩的，習(xí)慣了媽媽端水盛飯的我，自然有些失落感，牽掛之情便強(qiáng)烈起來(lái)。是呀，回憶中有多少次雖細(xì)小，卻能感動(dòng)天地的母愛(ài)之舉，卻能在我們的漠視中流過(guò)。在媽媽來(lái)之前，我決定給媽媽一份驚喜。我耐心地等待著，可我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，等這三天，好象在等三年一樣。

在星期五的傍晚，我終于聽(tīng)到了門(mén)鈴的響聲，我迫不及待沖到門(mén)前，打開(kāi)門(mén)，看著媽媽臉上的笑容，望著媽媽手里大包小包的東西，盯著媽媽頭上豆大的汗珠，趕緊接過(guò)她手里的東西。媽媽一邊抹著頭上的汗，一邊問(wèn)：“這幾天你好嗎?”這短短五個(gè)字促發(fā)了我愛(ài)的暖流，我體會(huì)到原來(lái)媽媽跟我想她一樣也很想念我，我回答道：“好!好!”話音剛落，我就跑到廚房，端了一杯熱騰騰的茶遞給媽媽?zhuān)瑡寢屘痤^，望著我，她滿臉笑容。連聲說(shuō);“謝謝，謝謝，兒子真懂事?！眿寢尩男θ莺孟笠欢浠ǎ穆曇舫錆M了感激之情，仿佛一杯茶就能抵消這十一年來(lái)給我的關(guān)心與支持，這一場(chǎng)景深深打動(dòng)了我!

待媽媽整理好東西，時(shí)間已是晚上八點(diǎn)多了，我想，三天中，連接交通工具的紐帶就是媽媽的腳。因此，最累的地方也就是媽媽的腳，我決定給媽媽洗一次腳。我把媽媽按在沙發(fā)上，端來(lái)了早已準(zhǔn)備好的洗腳水，把媽媽沉沉的雙腳泡入水中。這是一雙很不光滑的腳，卻鑲嵌了十一年來(lái)為我奔波的足跡，腳丫子微微發(fā)黑，卻烙印了十一年對(duì)我的愛(ài)。水是熱的，手是熱的，我的心更是熱的。為了我，媽媽從未停息過(guò)，不是為我整理書(shū)包，就是為我輔導(dǎo)作業(yè)，腳上的繭便是關(guān)愛(ài)我的記憶。您說(shuō)，這比天還高，比海還深的情誼我怎能忘懷?洗著，洗著，媽媽的淚珠奪眶而出，“孩子，太謝謝你了，媽媽太需要了!”說(shuō)著，兩手緊緊攥著我的手，摟住我，摟了很長(zhǎng)時(shí)間。

媽媽就像一盞燈，給予我光與溫暖，媽媽就像一棵樹(shù)，為我撐起一片陰涼。通過(guò)這件事，我深深感受到母愛(ài)的偉大，“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，我會(huì)在你我的感動(dòng)中成長(zhǎng)。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇三

作文。

那么應(yīng)該如何寫(xiě)好作文的內(nèi)容呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。

提起朋友，提起友誼，我會(huì)很珍惜，是朋友給了我自信與力量，給了我敢于拼搏的心，讓我可以勇敢的去爭(zhēng)取，努力學(xué)習(xí)，努力向上。

記得那次的考試風(fēng)波，我成績(jī)很不理想，為此我傷心極了，滿臉憂愁，情緒很是低落，上課也沒(méi)有原先的認(rèn)真專(zhuān)注了，每天心中似乎都有著數(shù)不盡的悲傷，也失去了從前的樂(lè)觀心態(tài)。朋友見(jiàn)我這番模樣，很是擔(dān)心，經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我，可還是無(wú)法掩蓋我的悲傷，但他們毫不氣餒，還是經(jīng)常關(guān)心我，并為我花了大量心思-----那天，她們像往常一樣又來(lái)安慰我，只是沒(méi)有以往一樣直接，他們很耐心的給我講了一個(gè)故事，并講訴了主人公成功的原因，要我好好思量。聽(tīng)著她們所說(shuō)的一字一句，再看看他們認(rèn)真的神態(tài)，可見(jiàn)，她們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俟し?，看著她們，我心里很不是滋味，覺(jué)得很對(duì)不起她們。隨后她們微笑著對(duì)我加油，讓我可以努力樂(lè)觀，說(shuō)完，便離開(kāi)了?？粗齻冞h(yuǎn)去的背影。我低頭仔細(xì)想了想她們所說(shuō)的，回憶了那位主人公成功的故事，這才明白了她們的良苦用心-----是想讓我領(lǐng)悟故事的主人公成功的原因，想讓我從挫折中重新站起來(lái)，去努力學(xué)習(xí)，努力追求自己的理想啊。想完后，我感動(dòng)得流下了眼淚，對(duì)朋友們充滿了無(wú)盡的感激，無(wú)盡的感謝。

自此以后，我重新振作了起來(lái)，勇敢的面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，努力向上，在遇到困難時(shí)，只要一想起朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心，想起她們?yōu)槲业母冻觯肫鹚齻兘o我講的故事，我都會(huì)勇敢的克服困難，努力追求理想，用成功去回報(bào)她們對(duì)我的恩情，對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。

朋友，是失敗時(shí)的一根激勵(lì)棒，給你自信與力量;朋友，是煩悶時(shí)的一把扇子，為你掃去心頭上的愁云;朋友，是挫折中的一位引路人，引你戰(zhàn)勝困難，做回自己……是朋友讓我找回了自信，找回了力量，我們之間這種友情將如海般源源不斷，滔滔不絕，我將永遠(yuǎn)珍惜，朋友，在我心中，是人生最珍貴的，最可貴的，我永遠(yuǎn)珍惜她們，懷念她們，感激她們。

幸福無(wú)限蔓延，只因遇見(jiàn)了你?！}記。

這世界太匆忙，是多少的擁擠，我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當(dāng)沒(méi)你的那種感覺(jué)眼前是一片迷霧，一身寂寥，心靈沒(méi)有了依靠，那會(huì)是我永遠(yuǎn)忘不了的痛。只貪戀你的笑，我便會(huì)忘了痛的味道，無(wú)盡的煩惱會(huì)消失在你的笑容里，你的微笑時(shí)嘴角的輪廓，是最甜膩的糖果。我們十指緊扣纏繞，在月光下奔跑，這種甜甜澀澀再多一秒就好，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了這種味道。在我心里，你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。我們兩個(gè)人手一牽，連命運(yùn)都可以改變，無(wú)論風(fēng)雨如何捉弄，遠(yuǎn)路有多顛簸，終會(huì)找到屬于我們的天空。

你對(duì)我的好，就像一團(tuán)火焰在燒的溫暖，我怎么可以忘記。我什么都不想要，你對(duì)我好就好。你就如我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)，和你并肩我就敢闖，如果沒(méi)有你，我寧愿不要飛翔，有了你我才不怕寂寞。如果說(shuō)我的心情猶如天氣冷暖不確定，那你會(huì)把愛(ài)鋪成藍(lán)天，讓我一抬頭就可以看得到，你把心燒成火焰，讓怕黑的我擁著溫暖入眠，閉上雙眼，就夢(mèng)到孩子般笑臉的你。

如果當(dāng)生命就此結(jié)束的時(shí)候，回憶在和時(shí)間賽跑，總是贏不了，寂寞侵蝕了孤獨(dú)，我的心將會(huì)有太多的痛無(wú)法彌補(bǔ)，只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見(jiàn)?如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫(huà)面的記憶。

你知道他是誰(shuí)么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來(lái),要是想聽(tīng)的話,就讓我來(lái)告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。

史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個(gè)愛(ài)玩耍、上課愛(ài)講話的男孩。讓我來(lái)講講吧!

在這學(xué)期中，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，他總是在課堂上說(shuō)些無(wú)聊的、與課堂無(wú)關(guān)的話，不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過(guò)。真希望他那一天能改掉這個(gè)不好的壞毛病。

語(yǔ)文課上，他啞口無(wú)言，就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)，俗話說(shuō)：死而復(fù)活。

中午，我們大家一進(jìn)教室，回到自己座位上，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)?？墒穭P烽他呢，一來(lái)到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒(méi)有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的，而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，正當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，來(lái)弄弄我。好幾次把我給弄?dú)馄饋?lái)了。有一次中午，我正在做作業(yè)，從我的耳邊傳來(lái)吵聲，使我無(wú)法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)作業(yè)可他偏偏不聽(tīng)。有時(shí)還故意說(shuō)些搞笑的話，來(lái)弄我笑，想讓我不做作業(yè)，來(lái)和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰(shuí)和他是同學(xué)或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。

放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業(yè)，總是做到4點(diǎn)種或5點(diǎn)種，好像老師成了他家庭教師似的。

同學(xué)們，請(qǐng)你們大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽，因?yàn)樗@樣會(huì)有不好的結(jié)果發(fā)生。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇四

在我的記憶中，有傷心的事，有激動(dòng)的事，也有開(kāi)心的事。最讓我記憶深刻的是作文競(jìng)賽。

就在這時(shí)，監(jiān)考老師抱著一沓考卷走進(jìn)了教室?？此菄?yán)肅的神情，我想：這次的卷子一定很難。

試卷還在發(fā)，我的懷里像揣了只兔子。不，是無(wú)數(shù)只兔子，在我的懷里上躥下跳。當(dāng)時(shí)的心情真可謂是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下。”

考卷發(fā)下后，我看完題目，總算松了一口氣。原來(lái)是最簡(jiǎn)單的`寫(xiě)景作文，真是“虛驚一場(chǎng)”。

我迅速寫(xiě)好了名字，就在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金。”——一個(gè)“漲”字不會(huì)寫(xiě)!怎么辦?我的手不停地轉(zhuǎn)著筆，背后出了一身冷汗，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚……”我的心里打起鼓來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：三點(diǎn)水加長(zhǎng)，拼音不就是“zhang”嗎?寫(xiě)上后，我左看看，右瞧瞧，都感覺(jué)很別扭。這時(shí)，監(jiān)考老師講了一聲：“從后往前收卷!”天吶!就收卷了?我這個(gè)字還不會(huì)寫(xiě)呢!我想。可是我的卷子還是被收走了。卷子收好后，我提心吊膽地等待著頒獎(jiǎng)。

終于等到了頒獎(jiǎng)儀式，廣播里響起了洪亮的聲音：“三等獎(jiǎng)：小紅、小明……”二等獎(jiǎng)：“小剛、小芳……”三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)都報(bào)完了，我不會(huì)是一等獎(jiǎng)吧!我想?！耙坏泉?jiǎng)：小麗、葉芷鈺……”一聽(tīng)我是一等獎(jiǎng)，那顆心樂(lè)得比蜜糖還甜。我欣喜若狂地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一起與選手們拍了張合照，別提有多開(kāi)心了!

作文競(jìng)賽真是讓我的心兒砰砰跳啊!幸虧結(jié)局還算完美。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇五

成長(zhǎng)是一支舞曲，充滿了動(dòng)人的旋律；成長(zhǎng)是一本書(shū)，記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；成長(zhǎng)是一個(gè)調(diào)料盒，裝滿了酸甜苦辣；成長(zhǎng)是一本相冊(cè)，留下我們快樂(lè)的瞬間。每個(gè)人的童年都有一些有趣的事，說(shuō)起我的趣事，我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)地微微上翹。

記得去年，我姥姥家有一只五個(gè)月的小兔子，它全身都是雪白雪白的，像一朵白云在地上跑來(lái)跑去。它那紅寶石般的眼睛水汪汪的，小巧的鼻子下有一張三瓣嘴，很特別。我十分喜歡它，所以每個(gè)星期六，我就央求媽媽送我回姥姥家。

那天我一來(lái)到姥姥家，就拿了一根小胡蘿卜和幾片小青葉子，跑到院子里去找小兔子玩。開(kāi)始，我叫了它幾聲，沒(méi)見(jiàn)它回應(yīng)，我就拿出美食來(lái)誘惑它。果然，只見(jiàn)它從“大宅子”里跳出來(lái)，看到美食的它，歡快地向我狂奔而來(lái)，然后迅速地將美食叼回去，用它那三瓣嘴津津有味地吃了起來(lái)，看都不看我了。

等它吃飽后，我抱起它去曬太陽(yáng)，這時(shí)我的手一滑，小白兔跳出了我的手心，我心想：它要去干什么？真是猜不透小動(dòng)物的心思啊，我干脆不等它出來(lái)了，我去寫(xiě)作業(yè)！

這些成長(zhǎng)路上的趣事，就像沙灘上的貝殼，美麗無(wú)比。我一定要好好珍藏！

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇六

柔和的晨光中，一個(gè)美麗的背影，一頭烏黑的秀發(fā);回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個(gè)淺淺的酒窩。這感覺(jué)淡淡的，卻又暖暖的。

時(shí)光好像回到了幾年前，那時(shí)的我9歲，每天一臉的陽(yáng)光燦爛，無(wú)憂無(wú)慮。

學(xué)校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時(shí)，所有的同學(xué)，拿出自己的“秘密武器”，開(kāi)始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說(shuō)有笑，樂(lè)此不疲地干著這項(xiàng)老師交付的特殊的任務(wù)。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時(shí)慢慢飄下。我們好像忘記了，此時(shí)的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。

“大家先干起來(lái)了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來(lái)。“呵呵，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開(kāi)了，也不知道。”老師輕輕地幫我系著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子?！班?”我不好意思地摸著自己的腦袋。

“同學(xué)們，咱們一起干吧!齊心協(xié)力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動(dòng)著，說(shuō)笑著……和呂老師相處的一年，我的成績(jī)特別優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學(xué)校的表彰。背課文，我會(huì)是最快背過(guò)的那一個(gè);寫(xiě)作文，我會(huì)是寫(xiě)得最好的那一個(gè);上課聽(tīng)講，我會(huì)是最認(rèn)真的那一個(gè)……因?yàn)閹熒g這種暖暖的愛(ài)，頗為民主的氛圍，浸潤(rùn)著我的心靈，溫暖著我的心。

一幕幕，一瞬瞬，像一場(chǎng)虛晃而又真實(shí)的時(shí)光電影，場(chǎng)景的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換，不變的是內(nèi)心暖暖的，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的感受。

教師之于學(xué)生，發(fā)自真心地愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，帶來(lái)的是值得一生的回味和感動(dòng)。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇七

我在前面慢慢的走著，母親在后面靜靜的跟著。江面上馳過(guò)一艘艘盛滿了泥沙的船，夜?jié)u漸黑了，我的心卻絲毫不能平靜下來(lái)，抹了抹微燙的右臉頰，一顆晶瑩的淚珠還是不甘心的落下。

我的心很亂，唯一亂不掉的是那張81分的科學(xué)試卷。

81分真的不是一個(gè)能讓人抬得起頭的分?jǐn)?shù)。母親對(duì)我的期望很高，高的不得不促使我把這張卷子藏進(jìn)了我?guī)фi的密碼本，雖然，我很不想當(dāng)一個(gè)會(huì)撒謊的孩子。

只是包不住火的。不久在一次家長(zhǎng)聚談會(huì)上，母親還是從老師那里知道了我的科學(xué)成績(jī)。我很忐忑，因?yàn)檫@是我為撒謊受到代價(jià)的時(shí)候了。“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起?！币?jiàn)門(mén)有鑰匙扭轉(zhuǎn)的聲響，我便跪在門(mén)口負(fù)荊請(qǐng)罪，可母親卻看都沒(méi)看我一眼，自顧自進(jìn)了房間。沒(méi)說(shuō)一句話。這種安靜是可怕的，我情愿母親能劈天蓋地的狠罵我一頓，我站起身，隨著母親來(lái)到她的房間，母親的眼角有些微紅，剛才，她一定哭過(guò)了吧，我內(nèi)疚地重新跪在母親的面前?！芭尽币宦暻宕嗟捻懧暵湓诹宋业哪樕希S之而來(lái)的是麻辣辣的痛楚。我抬起被淚水模糊的雙眼，正對(duì)上母親同樣模糊的雙眼?！斑@一張是讓你明白，撒了謊就是這種下場(chǎng)！”

“啪”一聲清脆的響聲再次響起，卻落在了母親的臉上，她捂住臉抽泣了一會(huì)而，沙啞的說(shuō)：“這一張是讓我明白，我養(yǎng)出了一個(gè)沒(méi)法跟母親說(shuō)實(shí)話的孩子！”

“媽媽?zhuān)瑒e……對(duì)不起?！蔽翌D時(shí)失聲痛哭了起來(lái)。

母親坐在我的對(duì)面，像看一個(gè)小丑一樣看著我哭。

等到我哭的再也哭不出時(shí)，母親便拉著我早已麻木的雙腿起身，說(shuō)：“走，出去散散步吧”

母親還是靜靜的跟在我的后面，不肯施舍我一句多余的話，似乎在她看來(lái)，此刻，他的話沒(méi)有一句是多余的，風(fēng)輕輕的刮著我的臉頰，刺骨極了。我別住飄散的長(zhǎng)發(fā)，抬起紅腫的眼，看向藍(lán)天。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇八

童年的我有許多好玩的事。這些事情累積成了一片小樹(shù)林，數(shù)也數(shù)不清。其中有一棵非常高的“參天大樹(shù)”。這棵“參天大樹(shù)”是什么內(nèi)容呢？讓我為你們揭曉答案吧！

有一天晚上我和爸爸媽媽一起去吃十元小火鍋。早就聽(tīng)說(shuō)這里生意十分興隆，今日一去果然是名不虛傳啊。這里的地理位置有些偏僻，不太容易找到。但是對(duì)面有一個(gè)小廣場(chǎng)，地方很大，運(yùn)動(dòng)器材也很多，尤其是在晚上熱鬧極了。

到火鍋店，這里的顧客接踵而至，菜品也是種類(lèi)繁多，數(shù)不勝數(shù)。

我們先定了三份火鍋底料，三份芝麻醬和三瓶飲料。然后找到一個(gè)空的座位坐下了。這里的菜這么多，看的我眼花繚亂，口水直流。咦！這里竟然還有丸子，我剛要去拿。一看上面的牌子：丸子十五元每斤。然后我去和爸爸商量商量能不能買(mǎi)一斤丸子吃。爸爸說(shuō)丸子不好，里面有許多添加劑，都是對(duì)人體有害的，不讓我吃。于是我打消了這個(gè)念頭。

來(lái)到蔬菜區(qū)了，這么多蔬菜怎么辦呢？我選了幾樣我最?lèi)?ài)的蔬菜。其中包括青菜，韭菜，金針菇，猴頭菇，西紅柿，紅蘿卜。

我端著一大盤(pán)菜向我的座位走去，等著火鍋中的水沸騰起來(lái)，只要水沸騰起來(lái)了，就可以下菜了。我坐在餐位上靜靜地等著，覺(jué)得太沒(méi)意思了，就去拿了一包餅干和一小片西瓜吃。等吃完這一包餅干和一小片西瓜后，我發(fā)現(xiàn)火鍋里頭水沸騰了，便把菜一一放進(jìn)鍋中。等菜煮熟后，我以迅雷不及掩耳的速度將它們迅速消滅掉了。

吃完飯后我去對(duì)面的小廣場(chǎng)上玩。里面的東西可真全??！單杠，雙杠，仰臥起坐器……應(yīng)有盡有。我挨個(gè)地把它們玩了個(gè)遍。最后戀戀不舍的離開(kāi)了這里。

這就是那棵“參天大樹(shù)”上的內(nèi)容了。怎么樣，是不是很有趣呢？

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇九

不止一次，我努力嘗試。當(dāng)我的手第一次摸到筆直的筆桿時(shí)，我就知道，我不是一個(gè)書(shū)法天才，我必須比別人更勤奮，更刻苦。馬上，我遇到了困難，別人筆下的字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫(huà)時(shí)斷時(shí)續(xù)。

于是，我開(kāi)始努力的'嘗試。我試著把一個(gè)字分成幾個(gè)筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)，然后一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行練習(xí)，全部練熟練后，再進(jìn)行連貫，形成一個(gè)完整的字。

我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的酸痛，一遍又一遍練習(xí)后那打架的眼皮，日復(fù)一日，我的字也慢慢走向正途。

但我知道，在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)------。

書(shū)法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會(huì)，用心去和書(shū)法融為一體。

我再次努力嘗試，用心去練字，去體會(huì)作者的情感。如果作者欣然大笑，就寫(xiě)出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放。如果作者悠然，就寫(xiě)出“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”的閑趣;如果作者憂愁，就寫(xiě)出“繚亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城”的憂愁，如果作者悲傷就寫(xiě)出，“郁孤臺(tái)下江清水，中間多少行人淚”的傷感。用心去和作者的心交留，去品味每個(gè)字中作者的情感。

就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信，我總是有一天會(huì)到那陽(yáng)光燦爛的地方和書(shū)法大家一起體會(huì)字的樂(lè)趣。

不止一次，我努力嘗試，我終有所得。

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寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇十

小學(xué)六年來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)許許多多的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。其中，最著名、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的就數(shù)和鄭凌子的“同桌大戰(zhàn)”了。

一般，他們“同桌大戰(zhàn)”的起因其實(shí)都是很小的事。比如，過(guò)線，鄭凌子大打出手；或是冒犯了鄭凌子，鄭凌子“炒豆子”反攻。總之，大都是引發(fā)糾紛，而鄭凌子激化矛盾。

絕招：毒舌、搬救兵、投降；鄭凌子絕招：“炒豆子”、“降龍十八掌”。

矛盾激化后，會(huì)使出絕招――毒舌，而鄭凌子用“炒豆子”應(yīng)戰(zhàn)，不出幾個(gè)回合，鄭凌子便會(huì)敗下陣來(lái)。這時(shí)，她會(huì)用她的“必殺”――“降龍十八掌”還擊，那掌勢(shì)強(qiáng)勁，氣勢(shì)浩大。此時(shí)不甘示弱，也使出“必殺”：搬救兵或是投降。他若是搬來(lái)了救兵（一般是我和徐瑋鴻），那我們會(huì)采用“圍魏救趙”的攻略，把鄭凌子的某物拿走，轉(zhuǎn)移她的注意力，鄭凌子就會(huì)來(lái)?yè)專(zhuān)覀兛隙〞?huì)“快閃”。鄭凌子由于特殊原因，一定追不上。于是，同桌之爭(zhēng)便結(jié)束了。

和鄭凌子正如韓國(guó)和朝鮮，紛爭(zhēng)不斷。真希望鄭凌子不再暴力，也不再“嘴欠”。這樣也能省去不少麻煩嘛！

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寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇十一

說(shuō)起童年，每個(gè)人都有自己美好的回憶，每個(gè)人都會(huì)有值得自己回憶的幾件事。在我的腦海里，就有這樣一件事情深深地印在了的腦海里，讓我永生難忘。

那是上小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏天，天熱得要命，蟬都在樹(shù)上高叫著：“熱死了，熱死了!”

村頭是一片樹(shù)陰，我和幾個(gè)小朋友在那時(shí)做游戲。剛好斜坡上有頭牛正在吃草，這時(shí)我們便盯上了它嘴中的草。

我們觀看了一會(huì)兒，看著它吃得是那樣的香甜，便馬上來(lái)了興致，決定要去當(dāng)一回牛。說(shuō)干說(shuō)干，我們幾個(gè)跑到老牛的前面拔了幾棵新鮮的嫩草，再返回原地，然后就想往嘴里放。

“這些草會(huì)不會(huì)不好吃啊?”我有點(diǎn)疑惑地問(wèn)。小伙伴們聽(tīng)了，他都拿開(kāi)了快要放進(jìn)嘴里草，一個(gè)小伙伴建議道：“要不然我們先分別拿一根草放進(jìn)嘴里先嘗一下吧!”“這個(gè)建議不錯(cuò)啊!”小伙伴們紛紛贊同，接著，我們便都往嘴里放進(jìn)了一小根。可能是時(shí)間太短的問(wèn)題吧，我們都沒(méi)有嘗出是什么味道來(lái)，就干脆把手中的一大把草塞進(jìn)了嘴里。

“哎呀，苦死了，苦死了!”我們都呲牙咧嘴地大喊大叫著，誰(shuí)也不顧誰(shuí)地跑回了家里。

回到家里之后，爸爸媽媽看到我這般狼狽的樣子還有些迷惑不解呢，待我漱完口之后，便向爸媽述說(shuō)完了這件事情的經(jīng)過(guò)。他們聽(tīng)后都哈哈大笑起來(lái)，弄得我哭笑不得。

童年，你真好!在擁有你的那些日子里，我感到了我是最幸福的了。雖然你已經(jīng)在我身旁走過(guò)不會(huì)再回來(lái)了，但是你卻給我留下了無(wú)限的樂(lè)趣。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇十二

童年的趣事，真像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，今天我就給大家說(shuō)一件。

我信以為真，心里很害怕?？墒?，人們?cè)谕饷娉藳鲋v起《嫦娥奔月》的故事時(shí)，常用手指點(diǎn)月亮。我就奇怪：他們的耳朵為什么沒(méi)掉呢?我去問(wèn)愛(ài)開(kāi)玩笑的姥爺，他笑著說(shuō)：“嘿嘿，你去試試吧!”我嚇得一溜煙地跑掉了。

我又去問(wèn)上初中的表姐，表姐一針見(jiàn)血地說(shuō)：“這是封建迷信，騙人的!”

我半信半疑地來(lái)到院子里，看到了那鐮刀似的月亮，突然間有了一個(gè)大膽的想……想好了應(yīng)急措施后，自己決定親自試一試。

我鼓足了勇氣，狠狠地指了月亮一下，罵了一句：“臭月亮，壞月亮!你為什么把小孩子的耳朵割去了?”說(shuō)完后，我趕忙捂住耳朵飛也似的跑到屋里去了，逃到床上，懷里像揣了一個(gè)小兔子似的蹦蹦直跳，趕緊用毛巾被把自己連頭到腳裹起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我睡著了。

第二天早上醒來(lái)，耳朵又痛又癢，我真后悔昨晚指了月亮，我想以后再也沒(méi)人和我玩了。我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到鏡子前一看，哇噻!耳朵還在。我噓了口氣，仔細(xì)看了一下，原來(lái)那又痛又癢是蚊子“聚餐”的“杰作”。

現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑呀!

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中600篇十三

她有一雙明亮的眼睛，一襲烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她總是把微笑掛在臉上，總是用媽媽般慈祥的目光注視著我們，她就是我們敬愛(ài)的班主任胡老師。

今年學(xué)校舉行“文明大使”評(píng)選活動(dòng)，胡老師為我們精心準(zhǔn)備了參賽節(jié)目，利用課余時(shí)間認(rèn)真排練，因?yàn)樾睦锞o張，排練時(shí)我總是出點(diǎn)小錯(cuò)誤。比賽前的中午放學(xué)后，胡老師安慰我說(shuō)：“丁楠，下午比賽是不用緊張，只要努力你一定能行的!”聽(tīng)了老師的話，我就不緊張了。在教室里排練了幾遍，我們幾個(gè)同學(xué)肚子里都咕嚕咕嚕直叫，這是胡老師拿著幾個(gè)盒飯進(jìn)了教室，高聲說(shuō)：“同學(xué)們，趕快吃飯，吃飽了才有勁參加比賽。”聞著香噴噴的飯菜，我們就像在家吃著媽媽做的一樣開(kāi)心的吃了起來(lái)。下午的比賽中，我沒(méi)有緊張出錯(cuò)，我們班出色的完成了表演節(jié)目。

胡老師不但在生活上照顧我們，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。去年冬天，天氣特別寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到醫(yī)院掛吊瓶，不能去上學(xué)了。病房外飄著雪花，風(fēng)呼呼地吹著，我躺在病床上，心里想：胡老師現(xiàn)在是在給同學(xué)們上語(yǔ)文課吧，我如果不生病，也在教室和同學(xué)們一起上課該多好啊。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)病房，是胡老師!她走到我床前，輕聲的說(shuō)：“丁楠，好點(diǎn)了嗎?同學(xué)們和我都很想念你，都祝愿你趕快好起來(lái)?！闭f(shuō)完又給我補(bǔ)習(xí)了住院落下的課文。胡老師走后，我高興極了，沒(méi)想到在這么冷的天里胡老師能來(lái)醫(yī)院看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我真是世界上最幸福的人了!

我的班主任胡老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一位同學(xué)，我們都愛(ài)她!

隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了!我們的語(yǔ)文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)這位新老師。

開(kāi)學(xué)第一天，我懷著幾分激動(dòng)的心情走進(jìn)了潤(rùn)新小學(xué)五年級(jí)四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個(gè)子，長(zhǎng)圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺(jué)。

趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語(yǔ)文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生?！边@樣的開(kāi)學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以希望，同時(shí)也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告。

俗話說(shuō)：“新官上任三把火?！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火;趙老師上課時(shí)，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進(jìn)了山里的迷人風(fēng)景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲(chóng)。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個(gè)星期下來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的陳云璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽(tīng)講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。

別看趙老師平時(shí)總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動(dòng)地”!你瞧，今天的體育活動(dòng)課上，同學(xué)們總是排不好隊(duì)，這可惹急了趙老師，上去就是兩個(gè)字“重排!”來(lái)回四五趟，總算站好了隊(duì)，可剛下去不多會(huì)兒，就打上課鈴了。

這就是我們的趙老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師!

柔和的晨光中，一個(gè)美麗的背影，一頭烏黑的秀發(fā);回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個(gè)淺淺的酒窩。這感覺(jué)淡淡的，卻又暖暖的。

時(shí)光好像回到了幾年前，那時(shí)的我9歲，每天一臉的陽(yáng)光燦爛，無(wú)憂無(wú)慮。

學(xué)校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時(shí)，所有的同學(xué)，拿出自己的“秘密武器”，開(kāi)始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說(shuō)有笑，樂(lè)此不疲地干著這項(xiàng)老師交付的特殊的任務(wù)。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時(shí)慢慢飄下。我們好像忘記了，此時(shí)的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。

“大家先干起來(lái)了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來(lái)?！昂呛?，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開(kāi)了，也不知道?！崩蠋熭p輕地幫我系著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸著自己的腦袋。

“同學(xué)們，咱們一起干吧!齊心協(xié)力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動(dòng)著，說(shuō)笑著……和呂老師相處的一年，我的成績(jī)特別優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學(xué)校的表彰。背課文，我會(huì)是最快背過(guò)的那一個(gè);寫(xiě)作文，我會(huì)是寫(xiě)得最好的那一個(gè);上課聽(tīng)講，我會(huì)是最認(rèn)真的那一個(gè)……因?yàn)閹熒g這種暖暖的愛(ài)，頗為民主的氛圍，浸潤(rùn)著我的心靈，溫暖著我的心。

一幕幕，一瞬瞬，像一場(chǎng)虛晃而又真實(shí)的時(shí)光電影，場(chǎng)景的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換，不變的是內(nèi)心暖暖的，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的感受。

教師之于學(xué)生，發(fā)自真心地愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，帶來(lái)的是值得一生的回味和感動(dòng)。