總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)在概括經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出具體的改進(jìn)措施。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>

太極主持詞串詞篇一

女：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。

合：大家好!

男：另一方面也是展示我中心的辦學(xué)成果，向家長(zhǎng)、向社會(huì)匯報(bào)我們的成績(jī)，女：同時(shí)，也非常感謝家長(zhǎng)們，還有我們熱心的觀眾們?cè)诎倜χ衼?lái)到我們的演出現(xiàn)場(chǎng)觀看我們的演出。謝謝你們。

男：紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖。

女：我們播種勤奮，收獲成功的能量。

男：看，那搖曳華美的拉丁舞和那柔情優(yōu)美的民族民間舞，是多么令人欣心悅目，

女：聽，那激情澎湃的器樂演奏，是多么令人如癡如醉，

男：下面，就讓我們一起來(lái)欣賞藝海藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)員們的精彩才藝，走進(jìn)他們那五彩斑斕的快樂世界。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

1.女：請(qǐng)欣賞由舞蹈班學(xué)員帶來(lái)的舞蹈《激情飛舞》。

2.男：感受了如夢(mèng)如幻、優(yōu)柔美妙的舞蹈，讓我們?cè)僮哌M(jìn)優(yōu)雅的琴聲，去傾聽那如天籟般的聲音。請(qǐng)欣賞電子琴合奏《xx》《xx》表演者：

3.女：在活動(dòng)中心，同學(xué)們參加豐富多彩的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，度過了一個(gè)充實(shí)而愉快的暑假。下面請(qǐng)欣賞吉他表演《心愿》，表演者：4.男：和大家在活培訓(xùn)中心相聚，我們感到無(wú)比高興。請(qǐng)我們的古箏班帶來(lái)的《xx》，表演者：

5.女：我們培訓(xùn)班的學(xué)員個(gè)個(gè)多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)，下面請(qǐng)欣賞二胡合奏《xx》，表演者：王士昊，孫曉，孟月等。

6.男：鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響來(lái)!有請(qǐng)今天的架子鼓表演。表演.

11.男：優(yōu)美的聲音之后，請(qǐng)看一下二胡班的學(xué)員帶來(lái)的二胡齊奏，表演者：

12.女：下面請(qǐng)欣賞我們電子琴班的小朋友們給大家?guī)?lái)的《洋娃娃與小熊跳舞》，表演者：劉海寧，李云帆，何玉濤等。

13.男：健身操可以鍛煉出健康的身體，那就看一下我們小朋友的健身操吧。請(qǐng)欣賞由劉悅，辛夢(mèng)宇帶來(lái)的《behappy》.

14.女：下面請(qǐng)欣賞架子鼓演奏《稍息，立正，站好》表演者：尹子璇.

15.男：下面由我們古箏班的郭雯給大家?guī)?lái)一曲《春苗》，請(qǐng)欣賞.

16.女：葫蘆絲能給人如癡如醉的聲音，聽起來(lái)是一種享受。下面由張文清給大家?guī)?lái)《竹林深處》.

17.女：：用手指彈奏心靈，用音樂抒發(fā)心聲。下一個(gè)節(jié)目是電子琴班的合奏,表演者：

18.女：千古流傳的古箏，音色典雅，委婉動(dòng)聽，是一種人們十分喜歡的樂器.請(qǐng)欣賞古箏齊奏《漁舟唱晚》表演者：田雙，李崢嶸，趙蘭青等。

20.女;拉丁舞激情，活潑與十足的動(dòng)感都深受少兒及家長(zhǎng)們的歡迎，下面請(qǐng)欣賞拉丁舞《恰恰恰》。表演者：劉宇，劉文淇等.

21.男：過后，我們的演出也接近尾聲，請(qǐng)繼續(xù)欣賞演者：

結(jié)束語(yǔ)：

男：快樂的時(shí)光總是短暫的。

女：而短暫的快樂時(shí)光卻讓大家難以忘懷。

男：朋友們，藝海琴行藝術(shù)培訓(xùn)中心暑期匯報(bào)演出到此結(jié)束。

女：讓我們共同祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。

男：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!

女：同時(shí)，我們的常年班也在火爆的招生中，希望學(xué)員們積極涌躍的報(bào)名，期待我們的再次相聚。

合：各位家長(zhǎng)、朋友們，同學(xué)們，再見!

主持運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞范本匯總四篇。

太極主持詞串詞篇二

串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。串詞是一門藝術(shù)，一般來(lái)說有固定的套路。

顧大局串詞以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目。

一般來(lái)說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無(wú)法以節(jié)目為藍(lán)本來(lái)進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無(wú)關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無(wú)關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來(lái)進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會(huì)使一臺(tái)節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

2、串詞的使用形式。

單人的，單人使用的串詞只考慮一個(gè)人，雙人的，往往是一男一女配對(duì)，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽(yáng)剛，在語(yǔ)言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽(yáng)剛的詞拿給男主持使用。比如：

天為什么這樣藍(lán)?

只因戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離了我們。

地為什么這樣綠?

那是和平人們的辛苦。

有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持的，這樣，陰陽(yáng)搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個(gè)節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個(gè)人的語(yǔ)言總是在總是在總評(píng)的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持人。僅讓每個(gè)人上臺(tái)后，無(wú)話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢(shì)可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對(duì)講式聊天式的串詞，其實(shí)用不著刻意寫，只是擬一個(gè)提綱即可，因?yàn)?，這樣的串詞，是口語(yǔ)，說得不太流暢、甚至有點(diǎn)結(jié)巴也是許可的，因?yàn)樗牟豢桃猓^眾也反倒有一種輕松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井岡山去了一趟。

男：人多嗎?

女：哎呀，還真不少。我去的時(shí)候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海。

1、思想的深刻性。

2、知識(shí)的廣泛性。

3、宣傳主題的專業(yè)性。

對(duì)于串詞作者來(lái)說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國(guó)人民解放軍建軍以來(lái)的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對(duì)現(xiàn)在的稅務(wù)知識(shí)有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語(yǔ)言的抒情性。

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。

(串詞的語(yǔ)言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)。

1、抒情重于敘述。

2、多排比、重復(fù)句。

3、多擬人、

4、注重音節(jié)。

串詞要求語(yǔ)言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節(jié)美。

5、語(yǔ)義的淺白性。

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無(wú)法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺(tái)演出的風(fēng)格來(lái)決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語(yǔ)言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語(yǔ)言就只能放棄，娛樂性演出，語(yǔ)言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)?，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來(lái)編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

活動(dòng)開場(chǎng)主持詞模板錦集六篇。

太極主持詞串詞篇三

此招式用于推卸責(zé)任，一般是工作出了問題或者任務(wù)沒有完成的時(shí)候，盡可能的把責(zé)任推卸掉，讓自己能夠化責(zé)任于無(wú)形。這一式常見招式有三招，一般會(huì)按順序使用：

“推”式第一招：不是我不行，而是客戶不行。

如果上面的兩招都不起作用，這件事情最終還是落到了他的頭上。他只有極不情愿、心懷不滿、罵罵咧咧的去執(zhí)行。當(dāng)然，大多數(shù)情況下，結(jié)果是失敗的，或者根本沒有結(jié)果。他會(huì)找一大堆理由和證據(jù)，證明他其實(shí)是萬(wàn)分努力、全力以赴、技絕天下、東方不敗了的。若不是客戶根本不懂行，這個(gè)事情早就成了;若不是客戶根本不配合，現(xiàn)在錢都已經(jīng)到公司賬上了;若不是客戶太刁鉆，沒事找事，現(xiàn)在早就開慶功宴了;若不是客戶中途反水，現(xiàn)在合同都已經(jīng)簽了!等等!總之一句話，他已經(jīng)盡了全力，他沒有責(zé)任，不能怪他，要怪你就怪客戶，是客戶不行!

“推”式第二招：不是我不行，而是團(tuán)隊(duì)太差勁。

如果沒有客戶可怪，或者客戶首先就向公司說明了情況。那么“太極拳”還是會(huì)繼續(xù)打下去：不是我不行，也不是我不努力，主要是我們的團(tuán)隊(duì)太差，或者合作伙伴太不給力!他會(huì)口若懸河的給你講他做了哪些工作，加了多少班，跑了多少腿，熬了多少夜，白了多少頭發(fā)，死了多少腦細(xì)胞!但是團(tuán)隊(duì)或者合作伙伴既不配合又無(wú)能力，拖了他的后腿，讓他千辛萬(wàn)苦竹籃打水!而且他也做了很多部署，作了很多安排，但是團(tuán)隊(duì)或合作伙伴沒有執(zhí)行，或者執(zhí)行不到位，導(dǎo)致了他英明的領(lǐng)導(dǎo)和天經(jīng)地緯之才沒能發(fā)揮!總之：要怪你就怪他們，別怪我!誰(shuí)叫你給我派了一只豬一般的團(tuán)隊(duì)，讓我一個(gè)獅子一般的偉人去領(lǐng)導(dǎo)。最后，他會(huì)扼腕長(zhǎng)嘆：不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友!

“推”式第三招：不是我不行，而是老板(領(lǐng)導(dǎo))你不夠支持。

如果第三招和第四招都沒有起到規(guī)避責(zé)任的效果。那么太極拳就要打到第五式了，你要是他的老板或者領(lǐng)導(dǎo)的話，你就要中招了!他會(huì)告訴你：他和他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)平盡全力了，但是因?yàn)槟愕闹С植粔?。要么資金沒有及時(shí)跟上，要么你對(duì)他的指導(dǎo)不夠深入，要么你對(duì)他們不夠關(guān)心，要么薪酬太低導(dǎo)致員工沒有積極性，要么你沒有及時(shí)站在更高的層面上跟客戶溝通，要么技術(shù)人才沒有及時(shí)到位!等等!總之一句話：反正我們都做到了我們應(yīng)該做到的，工作沒做好，項(xiàng)目沒成功，你要負(fù)全部(或主要)責(zé)任!搞得你最后還很不好意思的誠(chéng)懇的跟他道歉，心里那是萬(wàn)分的內(nèi)疚和自責(zé)!

太極主持詞串詞篇四

尊敬的各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們，大家好！

敲響的是鐘聲,走過的是歲月，飄落的是季節(jié)，留下的是記憶,盼望的是碩果,送來(lái)的是祝福。新年的鐘聲即將敲響，我們又將迎來(lái)萬(wàn)象更新的春天。今天，我們老年大學(xué)太極班全體師生在這里歡聚一堂、載歌載舞，共同慶祝2012年的到來(lái)。為此，我們還特別榮幸的邀請(qǐng)到了，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的歡迎！在這里愿美好的歌聲和祝福，伴隨大家新的一年；愿這歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心間！下面，老年大學(xué)太極班迎新年聯(lián)歡會(huì)正式開始。

一、首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎仉老師致辭。

二、感謝仉老師的致辭，接下來(lái)表演開始。

1、請(qǐng)欣賞《舞蹈》最愛的歌獻(xiàn)給媽媽。表演者：張桂芳、霍春梅、劉秀榮、潘永利。請(qǐng)24式太極劍做準(zhǔn)備。

2、請(qǐng)欣賞24式太極劍。表演者：王旭東、徐航君、劉淑芝、張平、呂金艷、戰(zhàn)鴻萱、王亞文、陳秀英、仁愛云。請(qǐng)八式太極拳做準(zhǔn)備。

4、請(qǐng)欣賞華舞扇表演者：劉淑芝、潘永利、徐航君、周艷慧。請(qǐng)獨(dú)唱做準(zhǔn)備。

5、請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《心中的玫瑰》表演者：仁愛云。請(qǐng)木蘭雙扇做準(zhǔn)備。

6、請(qǐng)欣賞木蘭雙扇表演者：周艷慧、呂金艷、徐航君、姜英、仁愛云、潘永利。請(qǐng)十六式太極劍做準(zhǔn)備。

7、請(qǐng)欣賞十六式太極劍表演者：鐘桂玲、楊麗蘋、張麗、張晨、車瑞明、霍春梅、董玉娟、林桂蘭。請(qǐng)《踏浪》做準(zhǔn)備。

8請(qǐng)欣賞《踏浪》表演者：戰(zhàn)鴻萱、李民香、王亞文、張平、張然、陳秀英、劉秀榮、仁愛云人。請(qǐng)42式太極拳做準(zhǔn)備。

9、請(qǐng)欣賞42式太極拳表演者：周艷慧、徐航君、呂金艷、王旭東、劉淑芝、仁愛云、張平。請(qǐng)小品做準(zhǔn)備。

10、請(qǐng)欣賞小品表演者：張桂珍《老年大學(xué)真好》。請(qǐng)九式太極拳做準(zhǔn)備。

11、請(qǐng)欣賞九式太極拳表演者：佟剛、馬芬蘭、褚月美、劉桂芳、李治成、張?jiān)露?、王然、魏鳳榮。請(qǐng)32式太極拳做準(zhǔn)備。

12、請(qǐng)欣賞32式太極拳表演者：周艷慧、劉秀榮、張然、戰(zhàn)鴻萱、陳福芹、王亞文、張平、晶影、仁愛云、徐希杰。請(qǐng)獨(dú)唱做準(zhǔn)備。

13、請(qǐng)欣賞獨(dú)唱表演者：霍春梅《珊湖頌》。請(qǐng)24式太極拳做準(zhǔn)備。

14、請(qǐng)欣賞24式太極拳表演者：陳愛玲、姜英、陳福芹、徐希杰、支艷秋、魏秀英、姜世玉、李民香、苑淑芬、陸長(zhǎng)春、劉秀榮。請(qǐng)16式太極拳做準(zhǔn)備。

15、請(qǐng)欣賞16式太極拳表演者：楊麗萍、張麗、張晨、車瑞明、霍春梅、鐘桂玲、林桂蘭、董玉娟。請(qǐng)48式太極拳做準(zhǔn)備。

16、請(qǐng)欣賞48式太極拳表演者：姜英、陳愛玲、徐希杰、陳福芹、李民香、姜世玉、苑淑芹、陸長(zhǎng)春、王旭東、晶影、陳秀英、戰(zhàn)鴻萱。請(qǐng)仉老師做準(zhǔn)備。

17、請(qǐng)欣賞仉老師為大家表演太極劍、太極拳。請(qǐng)?zhí)珮O功夫扇做準(zhǔn)備。

18、請(qǐng)欣賞太極功夫扇：全體人員。

三、表演結(jié)束，下面請(qǐng)仉老師、潘老師為表演者頒獎(jiǎng)（大家歡迎）。

四、下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)潘老師講話。

太極主持詞串詞篇五

男：光陰荏苒。

女：時(shí)光飛逝。

男：春華秋實(shí)。

女：春種秋收。

男：又是一年風(fēng)雨兼程。

女：又是一年頃情奉獻(xiàn)。

合：迎來(lái)了充滿希望的20xx年。

女：大家辭舊迎新。

男：大家繼往開來(lái)。

女：20xx年漸行漸遠(yuǎn)。

男：20xx年破浪而來(lái)。

女：大家歡聚一堂。

男：大家熱情激。

女：大家追逐的夢(mèng)想。

男：大家奔向新的征程。

女：用辛勤的汗水迎接明天的太陽(yáng)。

男：用穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)培育未來(lái)的花朵。

女：為了美好為了明天為了未來(lái)。

男：大家開拓大家創(chuàng)新大家奮斗。

女：營(yíng)造快樂和幸福。

男：釀造歡樂和吉祥。

合：請(qǐng)您欣賞等的舞蹈《歡樂頌》。

女：一段歡樂吉祥的樂曲，展開了大家元旦晚會(huì)的序幕。

男：一段熱烈的舞蹈，預(yù)示著大家的美景。

女：那么，大家究竟怎樣為之努力奮斗呢?

男：請(qǐng)欣賞精彩呈獻(xiàn)的三句半。

女：一段詼諧幽默的曲藝節(jié)目，讓大家看到了一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)職工的辛苦和付出。

男：為了今天的美好，大家努力奮斗著。

女：為了明天的精彩，大家一致在努力。

男：下面的節(jié)目，也許會(huì)讓更多的人感受到曾經(jīng)的浪漫和感動(dòng)。

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等呈獻(xiàn)的歌伴舞。

男：《莫斯科郊外的晚上》。

男：深秋的'花園。

女：明媚的月光。

男：還有一對(duì)幸福的情侶。

女：令人陶醉的夜晚。

男：讓大家記住那個(gè)晚上和今天的晚會(huì)吧。

女：留住昨天留住今夜。

男：接下來(lái)請(qǐng)參加今晚的幸運(yùn)大獎(jiǎng)抽取。

女：首先開始今晚等獎(jiǎng)抽取。

男：請(qǐng)上臺(tái)抽取等獎(jiǎng)。

男：(公布獲獎(jiǎng)人)。

女：(公布獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品)。

男：祝賀獲獎(jiǎng)人獲獎(jiǎng)。

女：祝獲獎(jiǎng)人新年好運(yùn)，幸福快相隨。

男：接下來(lái)，繼續(xù)欣賞晚會(huì)節(jié)目。

女：請(qǐng)欣賞熱情，火爆的勁舞。

男：有請(qǐng)等呈獻(xiàn)。

合：踢踏舞《綠光》。

女：踢踏舞火爆熱烈。

男：充滿青春的靚麗。

女：接下來(lái)會(huì)是什么節(jié)目呢?

男：請(qǐng)欣賞精典歌曲《上海灘》主題曲。

女：有請(qǐng)。

女：真的是很精彩，味道好極了。

男：讓時(shí)光倒流，回到從前。

女：精典，懷舊。

男：有滋有味。

女：下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代時(shí)尚節(jié)目。

男：請(qǐng)看的時(shí)尚秀表演。

男：欣賞過古典、懷舊、現(xiàn)代節(jié)目，讓大家再度輕松一下。

女：讓大家再度揭曉今天的幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

男：有請(qǐng)隆重出場(chǎng)。

女：抽取今晚的等獎(jiǎng)。

男：(公布獲獎(jiǎng)人)。

女：(公布獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品)。

男：工作千頭萬(wàn)緒。

女：各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

男：緊張而忙碌。

女：細(xì)致而辛苦。

男：也許深藏不外露。

女：也許別有小洞天。

男：有請(qǐng)。

女：呈獻(xiàn)別樣的精彩。

男：另類風(fēng)格的獨(dú)唱。

女：好一個(gè)另類獨(dú)唱。

男：好一個(gè)別樣保安。

女：熱情奔放讓人刮目相看。

男：激昂慷慨令人一曲難忘。

女：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗頌《宮爆雞丁》。

男：有請(qǐng)。

男：別具一格的詩(shī)朗頌。

女：讓人若有所思，浮想聯(lián)翩。

男：似乎讓人有些安靜了一些。

女：那么就再熱烈一些?

男：再燃起一把火?

女：點(diǎn)燃。

男：唱響夢(mèng)想。

女：請(qǐng)欣賞歌曲串燒。

男：有請(qǐng)等。

男：歌曲串燒的確熱情似火。

女：夢(mèng)里夢(mèng)外都是愛。

男：年輕的心情有所系愛有所鐘。

女：還有更抒情的。

男：是嗎?

女：你看太陽(yáng)爬上來(lái)了。

男：哦，他們過來(lái)了。

女：請(qǐng)欣賞等的舞蹈《青春舞曲》。

男：青春靚麗。

女：青春無(wú)價(jià)。

男：青春無(wú)限美好。

女：因?yàn)榇蠹艺贻p。

男：請(qǐng)繼續(xù)欣賞等給大家?guī)?lái)的現(xiàn)代舞《大家正年輕》。

女：太好了一一一大家正年輕。

男：太好了一一一大家正年輕。

女：年輕，不僅僅是年齡。

男：年輕，也不僅僅是美好。

女：年輕，不僅僅是青春。

男：年輕，不僅僅是榮耀。

女：年輕是積累。

男：年輕是努力。

女：年輕是奮斗。

男：年輕是回報(bào)。

女：年輕是責(zé)任。

男：年輕是奉獻(xiàn)。

女：今天的成長(zhǎng)會(huì)使大家明天更加成熟。

男：明天的成熟會(huì)讓大家更加珍惜今天。

女：抓住今天才會(huì)更加年輕。

男：擁有今天才能把握未來(lái)。

女：今天大家在此相聚。

男：明天大家創(chuàng)造輝煌。

女：明天的太陽(yáng)正在東方噴薄欲出。

男：新的一年正在不遠(yuǎn)處悄然面來(lái)。

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓新年健康快樂。

男：祝各位同事、各位朋友新年幸福吉祥。

合：祝大家萬(wàn)事如意、心想速事成。

男：祝大家舉杯暢飲共享美好。

女：祝大家笑口常開、共度良宵。

合：祝大家新年新氣象。

祝大家新年新面貌。

實(shí)現(xiàn)理想，走向成功!

幼1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

幼2：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

師1：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

師2：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽們!

師1：百花幼兒園慶六一文藝晚會(huì)——現(xiàn)在開始!

中三班《洗刷刷》。

幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，

幼2：小朋友愛勞動(dòng)，我們都是好寶寶。

合：請(qǐng)欣賞舞蹈《洗刷刷》。

大二班《孔雀舞》。

師1：美麗的孔雀高貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的享受。

師2：接下來(lái)讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗(yàn)《孔雀舞》的獨(dú)特魅力。

大大班《隱形的翅膀》。

師1：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

師2：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。

師1：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)操《隱形的翅膀》。

舞蹈班《春曉》。

關(guān)于主持聯(lián)歡會(huì)主持詞范文匯編八篇。

太極主持詞串詞篇六

串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。串詞是一門藝術(shù)，一般來(lái)說有固定的套路。

顧大局串詞以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目。

一般來(lái)說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無(wú)法以節(jié)目為藍(lán)本來(lái)進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無(wú)關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無(wú)關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來(lái)進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會(huì)使一臺(tái)節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

2、串詞的使用形式。

單人的，單人使用的串詞只考慮一個(gè)人，雙人的，往往是一男一女配對(duì)，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽(yáng)剛，在語(yǔ)言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽(yáng)剛的詞拿給男主持使用。比如：

天為什么這樣藍(lán)?

只因戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離了我們。

地為什么這樣綠?

那是和平人們的辛苦。

有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持的，這樣，陰陽(yáng)搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個(gè)節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個(gè)人的語(yǔ)言總是在總是在總評(píng)的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持人。僅讓每個(gè)人上臺(tái)后，無(wú)話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢(shì)可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對(duì)講式聊天式的串詞，其實(shí)用不著刻意寫，只是擬一個(gè)提綱即可，因?yàn)?，這樣的串詞，是口語(yǔ)，說得不太流暢、甚至有點(diǎn)結(jié)巴也是許可的，因?yàn)樗牟豢桃猓^眾也反倒有一種輕松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井岡山去了一趟。

男：人多嗎?

女：哎呀，還真不少。我去的時(shí)候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海。

1、思想的深刻性。

2、知識(shí)的廣泛性。

3、宣傳主題的專業(yè)性。

對(duì)于串詞作者來(lái)說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國(guó)人民解放軍建軍以來(lái)的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對(duì)現(xiàn)在的稅務(wù)知識(shí)有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語(yǔ)言的抒情性。

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。

(串詞的語(yǔ)言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)。

1、抒情重于敘述。

2、多排比、重復(fù)句。

3、多擬人、

4、注重音節(jié)。

串詞要求語(yǔ)言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節(jié)美。

5、語(yǔ)義的淺白性。

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無(wú)法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺(tái)演出的風(fēng)格來(lái)決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語(yǔ)言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語(yǔ)言就只能放棄，娛樂性演出，語(yǔ)言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)?，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來(lái)編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

太極主持詞串詞篇七

尊敬的各位來(lái)賓，親愛的朋友們：

大家中午好!

今天，是20xx年12月5日，農(nóng)歷。我們懷著同樣的目的，帶著相同的祝福，有緣相聚在宜都財(cái)苑大酒店，參加王勇先生30歲生日宴會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表今天的壽星及其家人,對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

30歲,命運(yùn)中負(fù)有轉(zhuǎn)折意義的年歲。我們的壽星王勇先生在過去的30個(gè)春秋里，走過了青澀和成熟,經(jīng)歷了快樂和痛苦.如今，30歲的王勇先生經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨，品嘗了人生百味。已變得成熟冷靜，果斷干脆，閱歷豐富，精力充沛。下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的主角王勇先生及其家人閃亮登場(chǎng)!掌聲歡迎!

看，多么甜蜜、多么溫馨的一個(gè)小家庭啊!男主人公王勇先生風(fēng)度翩翩，相貌堂堂，精神抖擻，神采飛揚(yáng)。女主人裴成蓉女士貌美如花，賢惠端莊。兩位的愛女，我們的小天使王心雨小朋友天真可愛，活潑開朗。多么令人羨慕的家庭啊!讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暫妥钫嬲\(chéng)的祝福送給他們!謝謝!

下面，讓我們一起走近這個(gè)幸福的家庭。首先，有請(qǐng)壽星王勇先生!王先生您好!首先，祝您生日快樂!今天，看到這么多的親朋好友給您送來(lái)了生日的祝福，您的心情怎么樣?(高興、激動(dòng))那么此時(shí)您的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)大家說吧?(是的)下面讓我們歡迎王勇先生致答謝詞。

太極主持詞串詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們歡聚在這里，共同迎來(lái)了東海學(xué)校首屆太極操比賽的隆重召開。太極操活動(dòng)是我校xxxx教職工傾心策劃、大力倡導(dǎo)的一項(xiàng)特色健身活動(dòng)。此次比賽更是對(duì)我們訓(xùn)練成果的一次階段性檢驗(yàn)。今日的賽場(chǎng)就是別樣的和諧課堂！太極操就是我們情感互通的橋梁！

近年來(lái)，我們學(xué)校圍繞著“豐富教職工精神文化生活，共建和諧校園”的宗旨，我校太極操自開始訓(xùn)練以來(lái)，全體師生積極參與、各個(gè)班級(jí)克服困難、不甘xx，充分體現(xiàn)了我校師生的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、合作意識(shí)。

我校太極操運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展，離不開學(xué)校xx的大力倡導(dǎo)，更離不開各位的鼎力支持。

今天到場(chǎng)的嘉賓有……，他們就是今天比賽的評(píng)委。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位嘉賓到來(lái)表示熱烈地歡迎，對(duì)他們的支持和指導(dǎo)表示衷心地感謝。

下面我宣布東海學(xué)校首屆太極操比賽正式開始！

活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)大家欣賞太極拳組長(zhǎng)的精彩表演。

感謝太極拳組長(zhǎng)的精彩表演，他們端莊舒展的動(dòng)作、全神貫注的神情，為我們帶來(lái)了美的享受。到這里六個(gè)小組已全部比賽完畢，帶領(lǐng)老師們正在緊張的統(tǒng)計(jì)成績(jī)，稍后我們將公布獲獎(jiǎng)xx，并xx頒獎(jiǎng)儀式。

趁著這段時(shí)間，請(qǐng)?jiān)u委們?yōu)槲覀儽硌萏珮O拳，好不好？

現(xiàn)在，我們的評(píng)委們將以行家的風(fēng)范為我們表演太極拳。

活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)：

有請(qǐng)嘉賓為大家做精彩表演：陳氏太極拳老架一路。

陳氏太極拳老架一路以柔為主，柔中有剛。架式舒展大方，步法輕靈穩(wěn)健，身法中正自然，內(nèi)勁統(tǒng)領(lǐng)全身。

對(duì)太極拳有很深的造詣，數(shù)十年來(lái)一直堅(jiān)持練拳，風(fēng)雨無(wú)阻。他的一招一式如行云流水，綿綿不斷，而發(fā)勁時(shí)則松活彈抖，完整一氣。

xxx的表演讓我們初步領(lǐng)略到了太極拳的無(wú)窮魅力。謝謝xx的精彩表演。

活動(dòng)進(jìn)行第四項(xiàng)：下面有請(qǐng)嘉賓——為大家做精彩表演。

xx—的表演真是太精彩了。他讓我們明白了什么是中正平穩(wěn)、均勻柔和。他行拳時(shí)飄逸、淡定的'神情，真讓人羨慕哇。謝謝張校長(zhǎng)的精彩表演。

活動(dòng)進(jìn)行第五項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。

經(jīng)過排分統(tǒng)計(jì)之后，比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉，下面請(qǐng)——宣布獲獎(jiǎng)xx。

下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)：

請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員上場(chǎng)，請(qǐng)各位嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。

尊敬的各位xx、各位來(lái)賓、老師們，經(jīng)過大家的共同努力，我們的太極拳比賽圓滿結(jié)束了，讓我們?cè)俅蜗颢@獎(jiǎng)小組和優(yōu)秀學(xué)員表示祝賀，向?yàn)榇舜位顒?dòng)作出貢獻(xiàn)的所有xx和老師表示感謝。這次比賽充分體現(xiàn)了我校和諧、發(fā)展的主題，展現(xiàn)了我們?nèi)w教職工良好的精神風(fēng)貌。最后祝老師們身體健康，闔家幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

太極主持詞串詞篇九

女二：同學(xué)們，合：大家晚上好!

男一：歡迎大家來(lái)到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人……。女一：我是主持人……。

男二：我是主持人方圓。

女二：我是主持人……。

男一：很高興，我們?cè)诩t滿堂與各位再度相約。

女一：沒錯(cuò)，記得不久之前，我們剛在這里，與大家共享了一次音樂的盛宴。

男二：我相信，今晚，紅滿堂將再度華燈璀璨，樂聲飛揚(yáng)。但不同的是，今晚，紅滿堂還將有激越奔放的節(jié)奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。來(lái)自各個(gè)學(xué)院以及舞蹈協(xié)會(huì)的代表隊(duì)隊(duì)員將使出渾身解數(shù)，讓我們體驗(yàn)青春的活力，感受青春的xx，共享青春的快樂!

女二：就讓我們共同期待，見證華農(nóng)學(xué)子舞動(dòng)青春，炫出精彩!

男一：在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今晚比賽的嘉賓，他們是：……(歡迎你)。

女一：出席今晚比賽的評(píng)委有：……(歡迎你)全體：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位嘉賓及評(píng)委的到來(lái)。

介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

男一：在比賽開始前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次大賽的比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽要求舞蹈作品內(nèi)容健康，務(wù)求表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌;作品最少為3人，群舞參賽人數(shù)不超過25人;時(shí)間在7分鐘之內(nèi)，并自備服裝。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，舞蹈的動(dòng)作難度占30%，風(fēng)格占30%，舞蹈表現(xiàn)力占10%，服裝效果占10%。

女一：在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上，本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

男二：感謝“陶冶”和“黛芝”的介紹。事不宜遲，比xx上開始。

女二：第一個(gè)參賽作品是來(lái)自…學(xué)院的《……》才藝展示。

按順序：

1、男1女1、

2、男2女2。

3、(男1女2男2女1)或者自由組合現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。嘉賓表演。

男一：感謝各學(xué)院代表隊(duì)隊(duì)員的精彩演出。

女一：是啊，……,據(jù)我了解，他們當(dāng)中的許多人，為了臺(tái)上短短的7分鐘，已經(jīng)排練了一個(gè)多月。

男二：嗯，各位觀眾，我們是不是應(yīng)該再一次把掌聲獻(xiàn)給他們呢?

女二：在各位的掌聲中，我們還將迎來(lái)我們的表演嘉賓，他就是——來(lái)自…..的……。

頒獎(jiǎng)：

男一：感謝……的精彩演出。

男二：各位觀眾，現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手上。大家是不是很想知道呢?

男一：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)撸姓?qǐng)……老師為我們的三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男二：我宣布，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽三等獎(jiǎng)……。

女二：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)?，有?qǐng)……老師為我們的三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男一：(對(duì)女一)…，我覺得現(xiàn)在無(wú)論是觀眾，還是演出者，心情都是充滿期待的。

女一：(對(duì)男一)…，我也一樣非常地期待，那些舞隊(duì)能拿到本次比賽的二等獎(jiǎng)。

女二：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)撸姓?qǐng)……老師為我們的`二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男一：(對(duì)女一)…，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。女一：對(duì)啊，…,(對(duì)男一)，我也很想知道，到底誰(shuí)能在眾多優(yōu)秀的表演者中脫穎而出，獲得評(píng)委們的青睞呢。是…學(xué)院?…學(xué)院?…..(隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)院)。

男二：趙丹，還是別猜了，讓我們公布結(jié)果吧。我宣布，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽一等獎(jiǎng)……女二：恭喜….學(xué)院的同學(xué)。有請(qǐng)……老師為我們的冠軍頒獎(jiǎng)。

女一：請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)合影留念。男一：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

女二：同學(xué)們，男一：我宣布，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽。

合：到此結(jié)束。