總結(jié)是對過去的一種回顧，同時(shí)也是對未來的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作是提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。

初中生作文作文篇一

愛像什么?有人說，愛如一捧潔白純凈，芳香迷人的茉莉;有人說，愛如一把遮風(fēng)擋雨，遮陽擋暑的傘;有人說，愛如一陣不可捉摸，涼爽宜人的清風(fēng)……而我卻說，愛如一場淅淅瀝瀝，飄飄灑灑的春雨。雖說平淡無奇，但它的無私感動(dòng)了我。我的家里，就充滿了這種真真切切、平平凡凡的愛。

我父母之間的愛沒有轟轟烈烈，沒有海誓山盟，沒有親昵稱呼，也沒有甜言蜜語，但卻就像春雨一般純純凈凈。他們互相關(guān)心，互相攙扶，依偎在一起。

一次，窗外還飄著沙沙的春雨，媽媽還有點(diǎn)感冒，頭昏腦漲，難受極了。她還得做飯給我們吃?？蓜偰闷饑?，便被爸爸一把奪去，他自信地說了句：“我來吧!”媽媽雖然生著病，但她并不糊涂，她知道爸爸不精于廚藝，質(zhì)疑的問：“你確定你行嗎?”“沒問題的!”爸爸拍著胸脯，系起圍裙，昂首闊步的走進(jìn)廚房，頗有大廚風(fēng)范。

他準(zhǔn)備好一切，看這架勢是要做大餐哪!我安心地去寫作業(yè)了?？晌业纳眢w剛剛接觸到凳子，就聽見廚房里傳來一聲慘叫，我和媽媽聞聲趕來，只見爸爸正用水處理著剛剛被油燙傷的傷口，廚房里油煙彌漫，十分雜亂。爸爸手忙腳亂的，見媽媽進(jìn)來了，便將手往背后一藏?！翱旖o我看看，怎么樣了?”媽媽焦急萬分，“項(xiàng)語煊，快去拿個(gè)創(chuàng)可貼!”媽媽緊鎖著眉頭，抿緊了嘴唇，生怕弄疼了爸爸。爸爸深情地望著媽媽，臉上不帶著一絲痛苦。我給爸爸貼上創(chuàng)可貼?！昂美?沒事啦!真的一點(diǎn)都不疼!”“還是我來吧!”媽媽細(xì)聲細(xì)語地對爸爸說。她的聲音輕地像三月綿綿的春雨?！安挥?”爸爸用兩個(gè)簡單的字回應(yīng)了媽媽。他繼續(xù)做起“愛心午餐”，媽媽仍然不放心，提心吊膽，生怕爸爸又受了什么傷，于是，她常常到廚房“勘察”一下情況。

幾十分鐘過去了，爸爸的“愛心午餐”幾經(jīng)波折后終于成功出爐。番茄炒雞蛋里有些碎蛋殼，空心菜的鹽放得多了一些。窗外的春雨漸漸停了，媽媽品嘗著這份“愛心午餐”，津津有味地咀嚼著。這頓午餐不是山珍海味，不是饕餮大餐，甚至連普通的家常便飯都比它美味，但它就像有一種魔力似的，能讓媽媽臉上洋溢著幸福，這種魔力叫作“愛”。瞧著媽媽恬靜的笑容，爸爸也不禁跟著傻樂起來。

春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，繪綠了秧畦。爸爸媽媽之間的愛就好似這春雨平平淡淡，綿綿延延。

愛如春雨，輕輕柔柔;愛如春雨，絲絲線線;愛如春雨，滋潤萬物……。

初中生作文作文篇二

外婆得了癌癥，醫(yī)生說，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。

一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給地帶來快樂。

小鳥來到這陌生的環(huán)境，顯得驚恐不安，它不肘地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，如果有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。

它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽說黃雀是會(huì)唱歌的，可怎么從沒聽見它叫過呢？我焦急地問外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥病了，還是天生的啞巴？“不會(huì)的，傻孩子！小鳥初到這里，能不害怕嗎？”

外婆笑著對我說。她把蘋果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡覺前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥籠罩起來，讓小鳥睡個(gè)安穩(wěn)覺；早晨，她又要把鳥籠清洗一遍，若有太陽，就讓小鳥曬個(gè)痛快。外婆不準(zhǔn)我們?nèi)ゴ驍囆▲B，惟恐驚嚇了它。一天、兩天……小鳥在外婆的悉心照料下漸漸變了。它不再拒絕進(jìn)食，而且還吃得津津有昧。

有時(shí)，外婆還會(huì)用濕濕的手指蘸點(diǎn)黍子，伸到籠子里，小鳥先是嚇了一跳，但它打量了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人高興的是，它終于第一次亮起它那響亮的喉嚨，發(fā)出清脆的嗚叫，叫聲劃破了屋中的寂靜，那是多么富有生命力的嗚叫??！

一個(gè)明朗的微笑在外婆嘴邊漾開，漾開……從此，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜”，小鳥唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽眾，而小鳥呢，也樂意為外婆演唱優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，歌喉也日漸婉轉(zhuǎn)。天氣一熱，小鳥還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那兒快樂地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的快樂。

清晨，一縷溫馨的陽光灑滿小屋。

初中生作文作文篇三

前幾天，一個(gè)補(bǔ)課期間個(gè)同桌已經(jīng)離開的同朋友，給我留言:能認(rèn)識你真好!你那迷人的微笑，我久久無法忘懷。昨天晚上夢見了他。

最近經(jīng)常想起老哥，或許，是因?yàn)樗纳占磳⒌搅?，或許，是因?yàn)樽罱某鰶]，我寫，這是一個(gè)壞習(xí)慣。

我在他空間留言說:認(rèn)識你這么久，第一次突然覺得，認(rèn)識你真好!他會(huì)回我什么，我早料到。還是那些說話的方式還是那個(gè)性格不會(huì)變。

我再一次留言說:有這么一句話:我們需要的不是相見恨晚，我現(xiàn)在認(rèn)識了你，很久咱就能夠發(fā)自內(nèi)心的感慨，認(rèn)識你真好!那樣子就說明你人品還是沒有問題的。

其實(shí)后面那句話是我加上去的。這次他的回答，卻沒讓我料到，出乎意料，他說:其實(shí)我很想說，你很好只是你不知道。有點(diǎn)意外，他這樣的回復(fù)，怎么也不說這類話的他，在我面前很少說正經(jīng)話的他，這次用了其實(shí)。我開玩笑回答，我知道，我很好!

我這里的很好，不是很好，是我過的很好。最近真心自戀了。他們說，你長得好看。自己竟然自戀的說，謝謝謝!這句話，我愛聽。

現(xiàn)在認(rèn)識你很久后，希望你在認(rèn)識我很久后，真就能夠發(fā)自內(nèi)心的感慨，認(rèn)識你真好。認(rèn)識我，真好。

初中生作文作文篇四

走過正月頭的繁鬧，心間仍迷戀那時(shí)歡笑，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會(huì)玩，才好！”

大概是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿是五花八門的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人吆喝著打牌的，有老人聚集著暢談的……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只只孔明燈冉冉升起，一點(diǎn)點(diǎn)零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被裝點(diǎn)得猶如綴滿金子的氈布，令人賞心悅目。看著孔明燈光映射下的一張張興奮幸福的笑臉，我無比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購買孔明燈，現(xiàn)在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團(tuán)團(tuán)模糊的黑影圍在搖曳的光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！

我迅速跑回家中，打開網(wǎng)頁查找制孔明燈的方法，不一會(huì)兒便找到合適圖樣，心中策劃著制孔明燈一事。

到第二天，一切策劃好，就等制備了。

人多力量大，我找來表弟，商量先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒有找到這材料，偶然遇見爺爺，見我火急火燎，攔下詢問，一聽得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上。”我歡呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿灰塵的紙帶下樓去。說來材料也并不是很多，現(xiàn)在得找竹編了。鄰家孩子見我們滿頭大汗地飛奔在路上，得知緣故，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負(fù)其責(zé)，開始制作了。這場diy游戲，眾人玩得不亦樂乎。

一個(gè)多小時(shí)后，大功告成。龐大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個(gè)健壯的青年，怎能不讓我們心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那幾個(gè)小孩，在拍手呢！“恐怕光是在氣勢上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！”我遐想著它一飛沖天的情景，難掩心中的激動(dòng)。我們給它取名“灰灰球”，并寫上一張紙條綁在鐵上，上面寫道：“灰灰球啊，愿你載著我們的希望越飛越高。加油！”

夜幕已至，我們捧著“灰灰球”，來到一片曠地，左鄰右舍見我們帶個(gè)這么大的孔明燈(高約1.5米)，無不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來觀望，也陸續(xù)加入我們的行列。我提來一扎捆好的稻草，細(xì)心排好，點(diǎn)燃了稻草，眾人會(huì)心一笑，提好了孔明燈罩在火上?？粗娙藝卦跓襞?，聽我指揮著，我心中一陣自豪。只見孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個(gè)大將軍的啤酒肚，胖乎乎的，在風(fēng)中跳動(dòng)，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線已在燃燒，“好，放手！”我一聲令下，“灰灰球”騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在拼命追趕前方之燈，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數(shù)不清的歡樂在空氣中彌漫?！盎一仪颉闭樟亮苏麄€(gè)夜空，也照亮了我的心海。

什么是會(huì)玩？自己動(dòng)手是會(huì)玩，眾人齊樂是會(huì)玩，奮發(fā)向上是會(huì)玩。自己的智慧和大家的齊心，鑄就了一個(gè)好玩的“灰灰球”，一盞獨(dú)一無二的孔明燈，一場前所未有的歡樂。

會(huì)玩，才好！

會(huì)玩，真好！

初中生作文作文篇五

秋天，是一個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。因此有許多人喜歡這個(gè)五彩繽紛、碩果累累的季節(jié)。

早晨，我和爸爸一起走在路上，一陣秋風(fēng)吹過我的臉頰，我對爸爸說道：“秋天來了，天氣一天天的涼了起來。我不喜歡這個(gè)季節(jié)，我喜歡夏天。因?yàn)橄奶炜梢杂斡?，吃冷飲?！笨砂职謪s說：“秋天多涼爽呀，不像夏天那么的炎熱。秋風(fēng)吹得很涼快，瓜果飄香，我喜歡秋天?！?/p>

今天，爸爸帶著我來到農(nóng)村?？吹睫r(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)都掛著笑臉。心里很好奇：“為什么農(nóng)民伯伯這么高興呀?”我掃視了一遍周圍，很快就找到了答案。原來秋天瓜果都成熟了，是個(gè)大豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯可以把這些豐收的果實(shí)拿到集市上去賣，一定可以賺到很多的錢?？吹睫r(nóng)民伯伯臉上的笑臉，我想他們也很喜歡秋天吧!

我從樹上摘下一個(gè)蘋果，輕輕地咬了一口，生怕很酸，可令我想不到的是，蘋果入口是那么的香甜，完全嘗不到一絲酸味。我真是對這秋天刮目相看了。它不僅為農(nóng)民伯伯帶來了喜悅，還為人們送去了香甜。

走在鄉(xiāng)間的小路上，秋風(fēng)吹在臉頰上是多么的愜意，一切都是這么美好，我感覺這個(gè)世界是那么靜謐，風(fēng)聲掩蓋了牛和雞的叫聲。走在路上，我享受著秋風(fēng)帶來的安靜，送來的涼爽。我仰望天空，發(fā)現(xiàn)秋天的云朵是如此的純潔美麗。它不像夏天云朵那么濃厚，秋天的云朵淡淡的，讓人感覺很清爽。

秋天是一個(gè)完美的季節(jié)，秋風(fēng)、瓜果、天空、葉子都是那么的美好。我現(xiàn)在也慢慢地喜歡這個(gè)季節(jié)了，喜歡這個(gè)完美、讓人喜悅的季節(jié)!

初中生作文作文篇六

?轉(zhuǎn)眼間就到了冰說出答案的時(shí)候，冷一個(gè)人走在通往前操場的小路上，心中不斷的在想冰會(huì)給自己一個(gè)什么樣的答案，自從進(jìn)了這所學(xué)校認(rèn)識了冰，冷就知道自己已經(jīng)再為冰悄悄地改變著什么，只是自己不愿意去承認(rèn)，但是是她的心是騙不了自己的，每次看見冰她的心都會(huì)加快速度的跳動(dòng)著，看著冰皺著眉頭她會(huì)去猜冰心中的想法和事情，每當(dāng)花癡看著冰流唾沫的時(shí)候，她都會(huì)很厭惡，而且還會(huì)吃醋，只是因?yàn)樽约旱男愿窈屯獗硭及炎约赫鎸?shí)的感情深深的埋藏在了心中，不讓任何人知道，甚至連雪和萱都沒有告訴。

“說吧”聲音明顯的有了溫度，不在是冷冰冰的了，不知道為什么自己每次都對他冷不起來，甚至想溫柔的對他。

“先陪我躺一會(huì)吧”冰躺在地上說到，聲音也不在是冰冷的了，也沒有了在外人面前的霸道了。

“你閉上眼睛的樣子很美”冰一只手撐著腦袋立著半邊身子看著冷到。

聽見冰的聲音冷整個(gè)人都蹦的緊緊的，猛的睜開眼睛，看著冰，冷沒有說話，她還從來沒有這么近的看過冰的臉龐，白皙的皮膚，濃濃的眉毛，清透的眼睛，精致的鼻子就好像是做出來的鼻子一樣，薄薄的嘴唇，斜斜的劉海遮住了右眼，冷不知不覺的抬起右手伸向了冰的'臉，輕輕的撫摸著那比女生還潤滑的肌膚。

冰被冷的這一動(dòng)作嚇了一跳，不過很快就恢復(fù)了平靜，緊緊的盯著冷看，就好像下一秒冷就會(huì)消失一樣。

“我喜歡你”冰忽然的說了一句。

冷被冰的這四個(gè)字嚇了一跳，回過神來冷猛的收回手，冷站起來走了幾步說“呵，你喜歡我？別開國際玩笑了吧。”

冰走過去抱著冷到“我喜歡你，真的喜歡你，看到你第一次的時(shí)候就給我留下了深刻的映像，我以為我這輩子也不可能喜歡任何人了，但是是看見你不高興時(shí)我會(huì)生氣，草癡看你時(shí)我會(huì)生氣，甚至吃醋，我不想看見你不高興，我真的無法再埋藏我的感情了”冰一口氣說完了。

冷沒有想到冰和自己的感覺是一樣，一樣的那么在乎自己，一樣的不由自主的愛上了對方，一樣的會(huì)為對方不高興、難過。

冷不知道自己該不該接受他，她怕，怕受傷，不想自己的心被所愛的人傷得遍體鱗傷，呆愣的站在那里任由冰抱著她。

冰見冷沒有反應(yīng)，失落的看著冷說到“對不起，我照成你的困擾了”轉(zhuǎn)身就走了。

看見冰失落的背影冷感覺到自己心好疼，好像失去了什么東西一樣，快速的跑過去從背后抱住冰到“我也喜歡你?！?/p>

冰聽見冷的聲音，還說喜歡自己轉(zhuǎn)過身高興的抱住冷，旋轉(zhuǎn)了起來，幸福的忘記了所有人，冰和冷都笑了，高興、幸福的笑著，這是冷和冰很久都沒有的笑聲。

初中生作文作文篇七

密密的雨絲漫天灑下青絲羅帳，無聲無息地編織我內(nèi)心的惆悵。

連綿的陰雨天氣，讓我感覺糟糕透了。青黑色、略帶光亮的天空，讓人感到分外的陰沉。風(fēng)仍舊在不住地吹，拍打著窗戶，但空氣又似凝結(jié)了一樣，讓人有種沉悶的感覺。

走出門來，一股濕漉漉的風(fēng)迎面吹來，雨滴打在我的身上，冰冰涼涼的，我忍不住抖了一下，真冷。

失去了往日的陽光，倍感萎靡不振，百無聊賴，便向家門前的菜圃看去，一片青翠中夾雜著一點(diǎn)紅。那是去年剛栽下的水蜜桃樹。看似弱小的它在風(fēng)中挺立，柔軟的枝條不停地?fù)u晃著，枝上的花也一顫一顫的。

那雨中朦朦朧朧的一團(tuán)團(tuán)粉紅色光暈，似要掉下來，又似不是，讓人看得心驚。

桃枝下，周圍的草地上，野草正長得茂盛，在風(fēng)和雨的打壓下，如同一個(gè)遲暮的老人，佝僂著背，毫無往日的生機(jī)，是否我們在感嘆她的懦弱了呢，面對風(fēng)雨變得如此模樣?不!那不是屈服于懦弱，那只是風(fēng)雨下的沉默，是一種能量的積蓄，只待那一刻的陽光燦爛，給人展現(xiàn)出蓬勃的生命力。兒時(shí)的我們便知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的道理?？?，哪怕是熾熱的火焰，將其化為灰燼，她也能再創(chuàng)生命的奇跡。

雨仍舊嘩嘩地下著，風(fēng)仍舊呼呼地吹著，天空拉上了帷幕，萬物開始了沉睡。

可我心中無法平靜，不知為何感悟到了生命的魅力，那是在陽光下迸發(fā)出的無盡力量，那一刻她美麗無比。

的確，風(fēng)雨過后的一切將會(huì)更美。

初中生作文作文篇八

面對困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念，心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂，是莉脫；取得成績，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！

勇敢一笑窗外，潔白的雪花漫天飛舞，天氣寒冷刺骨。

要不要緊？還是讓媽媽來吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”

那笑，是一個(gè)女兒對母親的關(guān)愛，是在困難面前不屈服的勇氣。

淡然一笑窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。

這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來的結(jié)果卻令人崩潰。我低落極了，淚水似乎就要奪眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒什么，你看我考得比你還差?！?/p>

她的眼里閃過一絲狡黠，湊近了說，“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好?！闭f完又是一陣爽朗的笑聲。

那笑，是同學(xué)的安慰，是快樂的必勝法寶和秘訣。

明媚一笑窗外，火辣辣的太陽照著紅色的橡膠跑道，知了無休止地唱著叫著。

“砰！”發(fā)令槍聲起，緊張的氣氛一下被打破，一行人箭一般地沖了出去。一開始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過后，我已經(jīng)追到了第三的位置，但我漸漸有點(diǎn)支撐不住了。

這時(shí)，一道熟悉的身影躍入眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：

“加油！加油！”于是我暗暗給自己加油，終于超越前方兩人。沖過終點(diǎn)的那一刻，雖然滿面都是淚水和汗水，但我還是綻放了一臉笑容。

那笑，是成功后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。

希望的泉水淙淙流動(dòng)，笑是那希望的源泉。無論是面對困難、心情低落，抑或是取得成功，笑都是治愈我們?nèi)松囊粍┝妓帯?/p>

青春路上，讓我們嘴角上揚(yáng)，擁抱起生活的希望！

初中生作文作文篇九

書籍，帶著迷人的芬芳，向我走來。打開書，為書而陶醉。

農(nóng)村的夜空中，一顆顆星手拉著手，圍著月亮跳舞。清澈的河面上，飄浮著幾片荷葉，群星的倒影映在水面，輕輕地晃動(dòng)著。夏夜的星空與河水，醉倒了地上的人。

翻開《呼蘭河傳》，一個(gè)處處透著安逸、平和的小鎮(zhèn)，呈現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)此刻，我仿佛走在小鎮(zhèn)的街頭，手中拿著糖糕，細(xì)細(xì)咀嚼。忽然，天空變暗。我走在呼蘭河邊上，拿著一盞盞河燈，隨著波浪劃過。不知不覺時(shí)，我仿佛已與作者同為一體，與她一起游戲，一起放聲大笑……不禁陶醉在這個(gè)美好的小城里，不愿離去。呼蘭河邊的小鎮(zhèn)，已深深嵌入我的腦海。它，像是我的故鄉(xiāng)。

呼蘭河旁的小鎮(zhèn)，是普通人的住宅，而榮國府中的大觀園，則是官宦人家的園林。

窗外，天空仿佛是一匹無邊的藍(lán)綢，一團(tuán)團(tuán)云。仿佛是被一名能工巧匠小心翼翼地繡在天上的花飾。

坐在床邊，隨手翻閱著《紅樓夢》，無意間，看到了那首《葬花吟》。手撫文字，禁不住輕吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……”耳畔忽響起一陣風(fēng)聲，一股濃郁的花香鉆入鼻中，我睜開眼，一個(gè)纖細(xì)、窈窕的身影，手拿花鋤，口中吟著《葬花吟》，輕輕地走著。果然是“行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)”的林妹妹??！想起她死時(shí)的悲涼，我不禁潸然淚下。淚水滑過臉頰，早已在《葬花吟》的陪伴下，陶醉在詩詞的海洋。

書籍，是我的精神之源，陶醉在書的海洋，是多么愉悅的事??！

初中生作文作文篇十

我利用近一周的時(shí)間，對本班同學(xué)課外讀物擁有情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的目的有兩個(gè)：一是想了解初中三年級學(xué)生都擁有多少書籍，他們是否還有機(jī)會(huì)進(jìn)行課外閱讀；二是要了解這些課外讀物的種類、內(nèi)容，從中探求初中生的閱讀興趣點(diǎn)到底在哪。我采用的是口頭詢問和不記名問卷兩種調(diào)查方式。

調(diào)查結(jié)果如下：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全班49名同學(xué)共有課外讀物2716冊，人均55冊多；最多者擁有469冊，最少者也有26冊。由此看出，本班學(xué)生課外讀物的數(shù)量是充足的。

據(jù)分類統(tǒng)計(jì)，全班同學(xué)所擁有的2716冊課外讀物中，輔導(dǎo)類讀物有1602冊，占59%；科普類讀物有557冊，占20.5%；文學(xué)作品489冊，占18%；剩余68冊為休閑、棋藝類讀物，占2.5%。這組數(shù)字說明，本班學(xué)生課外讀物的內(nèi)容還算豐富。但輔導(dǎo)類讀物太多，無疑是同學(xué)們課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的一個(gè)主要原因。

據(jù)了解，每天花兩小時(shí)以上閱讀課外讀物的僅有二人，占本班學(xué)生總數(shù)的4.1%；每天花一小時(shí)至兩小時(shí)時(shí)間閱讀這些課外讀物的也不過九人，占本班學(xué)生總數(shù)的18.4%；約有71%的同學(xué)每天用半小時(shí)左右的時(shí)間來閱讀課外讀物；有三名同學(xué)說，他們根本不看課外讀物，因?yàn)闆]有時(shí)間。上述數(shù)字說明，這些課外讀物的利用率不高，閑置比較嚴(yán)重。

調(diào)查表明，絕大多數(shù)的課外讀物是同學(xué)們的家長、親友所購，屬于同學(xué)們自己決定購買的僅625冊，占總數(shù)的23%。由此看出，同學(xué)們選擇余地太小，這也是這些讀物之所以閑置的一個(gè)主要原因。

初中生作文作文篇十一

劉鶚曾在老殘游記中贊賞王小玉，唱起歌來宛轉(zhuǎn)有致，節(jié)節(jié)高起，彷佛懸過了一層層萬丈山壁，翻越了扇子崖，又見更加高峻的南天門；越翻越險(xiǎn)，越險(xiǎn)越奇。

當(dāng)我讀到這段文字的那一剎那，一種悵然若失的感慨涌上心頭。霎時(shí)間想起幾年前，和這奇妙的音樂世界的邂逅。第一次聽音樂會(huì)，是在小學(xué)二年級；猶記那彷佛晶瑩水晶互相輕敲的清脆音色，如同一盞陽光下嘩啦啦落下的清泉，又好似早晨凝結(jié)在花瓣上那澄凈，又帶點(diǎn)微香的玉露。

“小孩子懂什么呢？”當(dāng)我瞠目結(jié)舌望著臺(tái)上的'演奏者時(shí)，母親看我的表情是這樣陳述的；只是她萬萬也沒料到，隔了幾周后，我就主動(dòng)向母親提出想要學(xué)琴的請求。我很珍惜每一次的上課，老師會(huì)溫柔地引領(lǐng)我，進(jìn)入心領(lǐng)神會(huì)的世界；每一個(gè)音符，都是洋溢著青春與喜悅的生命。

而隨著我年齡的增長，老師的教法也略之不同；不再是注重體會(huì)與融入，而是更上一層，追求更精準(zhǔn)的音色、技巧和靈敏的聽覺。每一種才藝都會(huì)有段艱辛的過程，想要提升學(xué)習(xí)的境界，就得用更嚴(yán)謹(jǐn)、客觀與理性的態(tài)度去應(yīng)對。

家喻戶曉的高爾夫手老處伍茲，從小就和父親一樣熱愛高爾夫，年紀(jì)輕輕，就在業(yè)余選手中獨(dú)占熬頭，意氣風(fēng)發(fā)；但是當(dāng)他想要成為職業(yè)選手，就相對的要付出代價(jià)。怪不得西方大文豪莎士比亞曾說：“金字塔是由一塊塊磚石砌上去造成的?！毕胍俜种俚某晒?，就得擁有百分之一的天賦，和百分之九十九的付出。

而我，恐怕捱不了這段艱辛的旅程；我受不了責(zé)備和挫敗，遇到瓶頸便頻頻中斷，最后仍是無疾而終。那是三年后的事了，小學(xué)五年級，我放棄學(xué)琴，寧愿在家無所事事，也不愿面對困境。現(xiàn)在，我回想起來，當(dāng)時(shí)實(shí)在是愚蠢至極；知名的音樂家舒伯特、柴可夫斯基、貝多芬也費(fèi)盡心血與飽受風(fēng)霜才有往后的成就。而我，卻因?yàn)槭艽於镒悴磺埃媸侨松囊淮髳u辱！

“時(shí)間是最浪費(fèi)不起的?！敝兰A裔物理學(xué)家丁肇中所說?，F(xiàn)在學(xué)起琴來，總比小時(shí)候慢得多；但是為此，我更加努力去扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，花上兩三倍的時(shí)間與精神我也在所不惜。機(jī)會(huì)和青春一樣，是不容錯(cuò)過的；唯有把握現(xiàn)在，珍惜每分光陰且不惜代價(jià)去追尋夢想，才不會(huì)讓我再一次地錯(cuò)過。

初中生作文作文篇十二

人是一種有思想的動(dòng)物，有人曾說過“人即使是一棵蘆葦，也要比其他的動(dòng)物高尚的多，因?yàn)樗且活w會(huì)思想的蘆葦?！毙挠卸喔?，夢想有多遠(yuǎn)。這句話無疑是人類的一個(gè)例證。

曾經(jīng)有三個(gè)人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個(gè)人興致勃勃，雖然知道這是一項(xiàng)很難完成的任務(wù)，但他們依然對自己有信心，雄心壯志依然不改，有一種不到黃河心不死的精神。

他們的爬山征程開始了，再爬上1000米的時(shí)候，其中的一個(gè)人卻止住了步伐，他放棄了，他打算回去，另外兩個(gè)人問他為什么要放棄?他說;“我嘗試過了，雖未成功，但無誨，或許我根本不適合挑戰(zhàn)這項(xiàng)任務(wù)。”

剩下的兩個(gè)人告別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時(shí)候，其中的一個(gè)人突然感到心悸，呼吸困難，氧氣罐里的氧氣也所剩不多了，他的另一個(gè)同伴鼓勵(lì)他千萬不要放棄，就只剩下300米了，無論怎樣都要過去，這個(gè)人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢舒展，隨即又輕輕嘆了口氣，過了幾分鐘以后，他竟然輕松拿起了對講機(jī)，請求飛行員馬上過來支援，他在被臺(tái)上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑容。

這又是一種怎樣的人生智慧，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，“我要生命，繼續(xù)下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個(gè)問題，但只要我還在，心不死，夢飛翔。別人替我圓了夢，我的夢就和他一起飛?！?/p>

剩下的這最后一個(gè)人，他獨(dú)自背起行囊，繼續(xù)它的行程，終于他成功了，成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。

初中生作文作文篇十三

師生之情，是成長中的一道青春驪歌。

——題記。

初一，我和你……。

坐在教室里的座位上看著窗外絢麗的陽光和姿態(tài)婆娑的白云在嬉戲打鬧，自幼喜歡美術(shù)的我心里則迫不及待地想見到你——我的新美術(shù)老師。

忽然，身穿潔白襯衣搭配著舊式牛仔褲的你疾步來到教室，棱角分明的臉和蓬松的散發(fā)彌漫著一種青春、向上的氣息。這時(shí)心里便涌起這幾個(gè)詞——“年輕”、“有干勁”！你笑起來又不缺乏溫和。

初一，我和你相遇了，你的笑靨深深地烙印在我的腦海里。

初二，我和你……。

上了初二以后，雖然還有美術(shù)課，但因作業(yè)的繁重，我逐漸疏遠(yuǎn)了畫畫?？墒邱R上學(xué)校就要舉行一個(gè)畫畫比賽，我束手無策了，這時(shí)你竟然犧牲你空閑的時(shí)間，來幫我補(bǔ)課。

在畫畫的過程中，你全神貫注，毫不含糊。你那對畫畫的熱情，對工作的負(fù)責(zé)，就像那堅(jiān)守崗位、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的“哨兵似的”白楊樹，讓我打心里油然而生一種對你的敬佩之情。

初二，我和你相處了，我從你的身上學(xué)到了那股力爭上游的干勁。

初三，我和你……。

初三的學(xué)習(xí)生活令我應(yīng)接不暇，而美術(shù)科已被其他科目占據(jù)，我為這忙碌的學(xué)習(xí)生活感到厭倦。

一天下午，我來到了學(xué)校的羽毛球場看你打球，站了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)你打球總是輸，我心里沮喪極了，但我又漸漸發(fā)現(xiàn)你對輸抱著無所謂的態(tài)度，只是一味地打球，但上一次的錯(cuò)誤絕不再犯。我猛然想到了我的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有著永不屈服于“黑暗”而向著“光明”的執(zhí)著。

初三，我和你分離了，但你我之間的師生之情堅(jiān)如磐石，冷對狂風(fēng)驟雨摧。

初中生作文作文篇十四

親情是世界上永存的特殊力量。它看起來微不足道，但有著巨大的動(dòng)力。它能融化隔閡，能擊破堅(jiān)石，能溫暖人心。它讓你的世界五彩繽紛，給你快樂，給你感動(dòng)，給你溫暖。它無處不在，價(jià)值不可估量。

那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的清晨。父親訂購的風(fēng)箏到貨了。家人都爭先恐后的想出去放風(fēng)箏，一展高超的技能。受家人影響我也成了風(fēng)箏謎。因?yàn)轱L(fēng)箏在我眼中代表自由飛翔的理想。我們一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，過程痛并快樂著。老爸的技巧快又好，三下五除二就做好了風(fēng)箏。而我呢，手忙腳亂，全程都是在老爸的幫助下完成的。親子互動(dòng)，場面溫馨，氣氛融洽。親情在于陪伴和幫助。

室外的空氣干爽，初秋的凄涼還沒有到訪。樹葉依然有些綠，風(fēng)兒還是那么輕柔。我不禁嘆到，真是天時(shí)地利人和呀！真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。剛開始還不知如何把風(fēng)箏送上天空，我并不慌張，因?yàn)槲抑肋€有父親協(xié)助。他在我身后，像一座山，擋風(fēng)遮雨給人安全與溫暖的感覺。親情，在于默默地關(guān)愛與呵護(hù)。

父親手把手教我放風(fēng)箏。先拿起風(fēng)箏，然后逆風(fēng)小跑，不停拽線放線……一番周折后，看著自己的風(fēng)箏在天空中盡情搖曳心里，自己心里很是喜悅……起風(fēng)了……我用力拽著那根線繩控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)娃娃可調(diào)皮了，一會(huì)兒東竄，一會(huì)兒西跳，把風(fēng)箏刮得左右搖擺不定，還好有風(fēng)箏線牽著，在保護(hù)著。我仿佛聽見風(fēng)箏在講：“線，讓我遠(yuǎn)行吧！我要尋找遠(yuǎn)方的夢想，我要自由翱翔。”風(fēng)箏線說：“孩子，外面艱難險(xiǎn)惡，莫去莫去?！倍嗝纯嗫谄判?。是啊，親情，在于守護(hù)，在于叮囑。

此時(shí)，我想到了我的父母。他們何嘗不是像風(fēng)箏線一樣，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，保護(hù)著我，為我抵擋風(fēng)的力量。而且還承受著我這個(gè)小風(fēng)箏的不滿與責(zé)怪。我慚愧地低下了頭，看著那快要脫線而出的風(fēng)箏，我為它捏了把汗，生怕斷了線。親情，在于兩個(gè)人的掛念與感激。

突然之間，“啪”的一聲，風(fēng)箏線終于受不了風(fēng)的力量，斷開了！但是我看到了更感人的一幕——風(fēng)箏斷了線，有一大段的線都隨其而去，去陪它探險(xiǎn)……就好像是做了重大選擇的孩子，家人卻時(shí)刻陪伴在身邊一樣。風(fēng)箏隨風(fēng)越飄越高，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘩啦啦的響聲，細(xì)長的線段早已消失的無影無蹤。親情，在于舍棄利益的奉獻(xiàn)。

我的眼眶濕潤，眼前又浮現(xiàn)出溫暖的片段。在我肚子疼時(shí)，他們總會(huì)為我忙前忙后，遞水喂藥。在我無意間說出愛吃的食物后，總是不辭辛苦去為那一句隨口而出的話奔波。在我學(xué)習(xí)到深夜時(shí)，為我提前鋪好床攤好被，在默默守護(hù)者我，成為我心中的一盞燈塔，學(xué)海中的一個(gè)港灣。無數(shù)場景畫面交織著，有些已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)清晰的是父母那張慈愛的面孔和周而復(fù)始的嘮叨。

親情在于陪伴，親情在于幫扶，親情在于默默地等候和無私的奉獻(xiàn)。不論你的家人是從事什么職業(yè)，社會(huì)地位無論高低，都應(yīng)該為其驕傲，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

初中生作文作文篇十五

我親身經(jīng)歷過這樣一件事，這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，老師讓我們留下補(bǔ)習(xí)，做完所有語文作業(yè)。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開了，整個(gè)課室就剩我和老師兩人。時(shí)間一分一秒地逝去，天漸漸變黑、變暗，而埋頭于作業(yè)的我根本沒有發(fā)現(xiàn)。

許久，我終于做完作業(yè)，得到老師離開的批準(zhǔn)。我背上書包，疾步跑出教室，才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆，似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個(gè)書包，我沮喪的發(fā)現(xiàn)，自己果然沒帶傘，。我無助地蹲在跑道，望著眼前的大雨，祈禱著雨能下小點(diǎn)，好讓我能沖回家?？墒牵旃蛔髅?，非但沒好轉(zhuǎn)，雨還越來越大了。像珠，像線，雷聲一下下敲擊著我的心。

正在我失望至極的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，一雙溫暖的手托起我的頭，輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實(shí)吃了一驚，竟是語文老師！巨大的狂喜將我包圍，驅(qū)散了我心中的害怕無助。她像個(gè)親切的大姐姐，安慰著我，撐著她唯一的傘，送我回家。

雨真大，一把傘遮不住兩個(gè)人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了，她仍毫不在意，一個(gè)勁地問我冷不冷，有沒淋濕……一股暖流涌遍我全身。我知道，那就是責(zé)任。能給人帶來溫暖的偉大責(zé)任。

到家了。老師微笑著和我道別，然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來越小，逐漸消失在雨簾中。她的形象卻那么高大。她的背后，閃著金色的光芒。

在那之前，我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人；工人的責(zé)任是建設(shè)；老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過那一次，我明白了，責(zé)任并不是那么簡單。有種責(zé)任，并不是每個(gè)人都擁有，但那卻是最珍貴的。

那一件事，讓我徹底理解什么是責(zé)任。

初中生作文作文篇十六

“年輕只有一次，青春不能重來。所以要百無禁忌，瀟灑顛覆全世界”我贊嘆他們的青春，瀟瀟灑灑，毫無悔恨。我羨慕他們的青春，有好友相伴，轟轟烈烈。

我多想續(xù)寫我的青春之歌，讓它如花兒般綻放青春風(fēng)彩。

但是，想歸想。

我們的青春注定了與書本相伴，注定了平平淡淡。誰的青春可以像【東邦】六人一樣，有滋有味，充滿歡笑呢？答案肯定是不可能。

18歲的天空是由書本搭成的，是由父母身邊的嘮叨聲建立的。他們沒有資本，沒有精力去想著，這，是我的青春日子。

小說之所以是小說，因?yàn)樗翘摌?gòu)與人心中最強(qiáng)烈的愿望。之所以成為小說，是因?yàn)樗遣豢赡軓默F(xiàn)實(shí)中上演的。投身于小說之中，再回來看看現(xiàn)實(shí)世界。小說中的世界多么美好，強(qiáng)烈的感覺久久環(huán)繞心中。卻，不得不仍然接受著現(xiàn)實(shí)，接受著這不被我們所喜愛的生活方式。

于是，青春便悄悄的從我們身邊溜走了。

捫心自問，就算你獲得了自由，卻也不一定會(huì)真的毫無遺憾吧，反之，相伴而來的仍然是悔恨。

我想續(xù)寫我的青春之歌，于是，只能用筆書寫。

我想讓我的青春也百無忌彈，有夢就去追！有仇就去報(bào)！有禍就去闖！有架就去干！

但一切都是妄想。

于是只能在這，對著藍(lán)藍(lán)的屏幕。書寫下我的渴望。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)，

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！