教育學名言警句(優(yōu)質(zhì)16篇)

環(huán)境保護是我們每個人的責任，我們應該從自身做起。善于運用修辭和技巧，如排比、比喻、應用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。參加一些總結(jié)交流和分享的活動，可以借助他人的意見和建議來提升自己的總結(jié)能力。

教育學名言警句篇一

3、堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成。——曾國藩。

5、要自立自重，不可隨人腳跟，學人言語?！懢艤Y。

6、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里?！摹?/p>

7、盡信書，不如無書?！献印?/p>

8、凡人要自立，要自強，要求己莫求人?！闹?。

9、中年是一次毫無期待心情的約會?！瓨颉?/p>

12、應知學問難，在乎點滴勤。——陳毅。

14、做一件事，就要當一件事。若還茍且粗疏，定不成一件事?！獏涡挛?。

15、每一次的失敗，是走上成功的一階?！疹D。

17、當你沒有主意做什么時，時間就飛走了?！獰o名氏。

18、謙則不招人忌，恭則不招人侮?！鴩?。

19、淚是酸的，血是紅的，奮斗來的生命是美麗的?！惡庹?。

21、所見銳明當自信，不可因人所說如何而易吾之自信。——薛敬軒。

22、青年是人生的驕傲，也是時代未來的希望。——林伯渠。

23、幼兒教育實為人生之基礎?！招兄?。

24、人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處，——梁啟超。

26、處事有疑，非智也，臨難不決，非勇也?！具t恭。

28、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。-唐代，李商隱。

29、知是行的主義，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成?！蹶柮?。

31、工欲善其事，必先利其器?！鬃印?/p>

32、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献?。

33、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。——孔子。

35、用功不求太猛，但求有恒?！鴩?/p>

37、革命軍的責任是要把不平等的世界打成平等的?！獙O中山。

38、天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨?！獜埦诱?。

39、人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步……柳青。

40、君子有三惜；此生不學可惜，此日閑過可惜，此身一敗可惜?！恼?。

41、傲不可長，欲不可縱，志不可滿，樂不可及?！Y記。

42、大勇若怯，大智若愚。——蘇軾。

43、其實，我們必須恐懼的東西只有恐懼本身?！獰o名氏。

44、事因志立，志立則事成。——韓瑞志。

45、奮斗之心人皆有之?！钍逋?/p>

48、做不出來的事情不要說，說不出來的事情不要做?！鯘O洋。

49、短不可護，護則終短。長不可矜，矜則不長。——聶大年。

50、青年應當有朝氣，敢作為?！斞?。

51、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

52、志不可立無可成之事。如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，何所底乎？——王守仁。

53、當斷不斷，反受其亂?！獫h書。

54、大道以歧路亡羊，士人以多方喪生?！凶?。

55、凡事皆有極困難之時，打得通的，便是好漢?！鴩?。

58、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。-唐代，蘇軾。

59、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人以石為玉而又炫之也?！祆洹?/p>

60、人才何常？褒之則如甘雨之興苗，貶之則如嚴霜之凋物?！鴩?。

61、君子欲吶于言而敏于行?！鬃?。

62、奮斗是萬物之父。——陶行知。

63、幼稚是會成長，會成熟的。只要不衰老，腐敗，就好?！斞?。

64、天行健，君子以自強不息?！捉?jīng)。

65、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展?！┒堋?/p>

66、學貴乎疑，大疑則大進，小疑則小進?！惏咨?。

67、少壯輕年月，遲暮惜光輝。——何遜。

68、不專則不誠，不專則不形。——陶覺。

69、土扶可城墻，積德可厚地?！畎?。

70、天下古今之庸人，皆以一惰字致敗?！鴩?。

71、滿招損，謙受益。——尚書。

72、敏而好學，不恥下問，可以謂之文也?！鬃?。

73、兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。——陳望道。

74、己所不欲，勿施于人?！鬃印?/p>

76、食萬人之力者，蒙其憂，任其勞。——鹽鐵論。

77、不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己。——高深甫。

78、業(yè)精于勤荒于女喜，行成千里毀于隨?！n愈。

80、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者從之，其不善者而改之。——論語，孔子。

81、人生的成功，不在聰明和機會，乃在專心和有恒。-俞忒。

83、一些人飲知識之泉，一些人只飲酒?！獰o名氏。

84、奮斗以求改善生活，是可敬的行為?！┒堋?/p>

85、事不三思，恐怕忙中有錯；氣能一忍，方知過后無憂。——唐太宗李世民。

86、夕陽無限好，只是近黃昏?！钌屉[。

87、凡事以理想為因，實行為果——魯迅。

88、茍利國家生死已，豈因禍福趨避之。-林則徐。

90、無欲無求，先發(fā)大慈大悲惻隱之心，誓愿普救生靈之苦——隋唐，孫思邈。

91、益者三友；友直，友諒，友多聞，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，損矣。

92、少壯真當努力，一年過去，何可攀援?！何牡?。

93、百慮而后斷，斷則必行?！?。

94、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！懿?。

95、在旅行中，我們不再超越就面臨著被人超越的危險?！獰o名氏。

96、當你知道所有的答案而沒有人來問你這些問題時，這是一種挫折?！獰o名氏。

97、莫道桑榆晚，微霞尚滿天?！獎⒂礤a。

98、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺——歐陽修。

100、婚姻是一場賭博，男的賭自由，女的賭幸福——無名氏。

101、我總是把每一個災難夠變成機遇?！獰o名氏。

102、士人第一要有志，第二要有識，第三要有恒。——曾國藩。

103、成大功者，不顧小嫌；建遠略者，不期近效。——陳宏謀。

105、成功的時候，都說是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。——鄭振嶧。

106、一個人有無成就，決定于他青年時期是不是有志氣。——謝覺哉。

107、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥?！献?。

108、生平只負云小夢，一步能登天下山——徐洪祖。

111、想起了沙漠就想起了水，想起了愛情就想起了你?！袊?。

112、今日能行之事，勿捱明日，自己能為之事，勿諉他人?！Ｉ?/p>

113、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮。

114、如果你希望在年老時受人愛戴，那麼在你年輕之時就應待人有禮?！枥铩?/p>

116、不患人之不己知，患不知人也?！鬃?。

117、人之患，在好為人師——孔子。

118、為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學則易者亦難矣?！矶耸?。

121、不患人之不知己，患不知人也?！鬃印?/p>

122、百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原。

123、果決人似忙，心中常有余閑；因循人似閑，心中常有余累?！獏涡挛?。

124、知人者有三：知人之短，知人之長，知人短中之長，知人長中之短?！愌^。

127、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹。

128、百事之成也，必在敬之。——荀子。

129、70歲時的年輕有時比40歲時的衰老更愉快和更有希望?！獰o名氏。

130、物不經(jīng)冰霜則生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成?！獥蠲麜r。

131、改造自己，總比禁止別人來得難、——魯迅。

133、道雖邇不行不至，事雖少不為不成?！髯印?/p>

134、作一事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見異思遷?！鴩?。

135、染于蒼則蒼，染于黃則黃?！?。

136、一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于勤?！劭倒?jié)。

137、去山中賊易，去心中賊難。——曾國藩。

138、變中求其一，動中求其定，難中求其成。那就是“變動難，一定成”——蔣經(jīng)國。

140、君子與君子以同道為朋，小人與小人以利為友?！獨W陽修。

141、誠則金石所穿?！鴩?。

142、心志不苦，患難未嘗，則智慧頓而膽力怯。——胡林翼。

143、男兒須挺然生世間。——吳庸齋。

144、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。——陶行知。

145、人類要在競爭中求生存，更要奮斗?！獙O中山。

146、任何人要達到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標必須明確?！趾ｖ巍?/p>

147、從好的勸告獲益需要比給予勸告更多的智慧。——無名氏。

148、長者須是指導者協(xié)商者，卻不該是命令者?！斞?。

149、青春須早為，豈能長少年。——孟郊。

150、奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山。

教育學名言警句篇二

1、誠信，如一把鑰匙，打開你我心中那扇門上的鎖，讓我們敞開心扉，沐浴那友誼的陽光。

2、最大限度的誠實是最好的處事之道。

3、誠信是人生之本。

4、坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物?！溃R克。吐溫。

5、誠信，是一個人立足社會的先導。

6、誠信為本，學做真人。

7、誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶?！尽じ惶m克林。

8、誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。

9、當信用消失的時候，肉體就沒有生命?！笾亳R。

10、誠信是一種美德，會讓你更加完美。

11、誠信就是取之不盡、用之不竭的知識、金錢。

12、不信不立，不誠不行?！苏f之。

13、言不信者，行不果。--墨子。

14、誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。

15、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難?！惗喾?。

16、不要說謊，不要害怕真理?！ǘ恚┝蟹颉Ｍ袪査固?。

17、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的?！R克思。

18、言不信者，行不果?！印?/p>

19、忠誠的高尚和可敬，無與倫比?！岫喾?。

20、誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。

21、誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。

22、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。——薛瑄。

23、坦白使人心地輕松的妙藥?！魅_。

25、你必須以誠待人，別人才會以誠回報?！罴握\。

26、如果要別人誠信，首先自己要誠信?！勘葋?。

27、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要?！ǚǎ┠锇А?/p>

28、以實待人，非惟益人，益已尤人?！獥钔病?/p>

29、誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献印?/p>

30、不誠則有累，誠則無累。

教育學名言警句篇三

1、不管山有多陡，總要給那些不怕困難的人留一條路去攀登。

2、少爭一點，多給一點，路就寬一點。

3、今天你是習慣的主人，明天你是習慣的主人。

4、不踏出泥濘的小路，就不可能踏出鮮花覆蓋的大路。

5、成功是一個過程，而不是結(jié)果。

6、生活中的一小步，成功路上的一大步。

7、沒有選擇的落花，似曾相識焉歸來。

8、認為自己能做的和不能做的，其實只是一種想法。

9、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的安慰。

10、黑頭發(fā)不知道努力早學，白頭發(fā)方悔晚讀。

11、事情不會因為它們不好而放棄，而是因為它們不好。

12、父母辛勤養(yǎng)育，只為了報答辛勤的勞動。

13、垃圾也需要一個家。我們不想讓他們無家可歸。

14、成功和運氣往往青睞那些勤奮和努力的人。

15、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

16、如果你從來沒有害怕、尷尬或受傷，那么好的方面就是你從來沒有冒過險。

教育學名言警句篇四

7、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——但丁。

8、內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡短的?！喔?。

9、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子?！K霍姆林斯基。

10、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮?！R梭

教育學名言警句篇五

1、要誠實，要講真話，要誠實，就是實事求是。

2、一個好的軍事領導人可以影響他周圍的世界。一旦他受到周圍環(huán)境的影響，他就會失去下屬的信任。

3、愛情是不可缺少的，但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。

4、愛情有一種魔力，使一個人愛上另一個人。瑟伯和白色。

5、當兩個人之間有真愛的時候，是不考慮年齡、經(jīng)濟條件、容貌的美麗、身材的高度等外部無關因素的。如果你有這樣的問題，問問自己你是否真的在戀愛。

6、真誠是一種開放的心態(tài)。拉羅什福科。

7、不要用你的語言，而要用你的本來面目來宣揚你的一切。

8、長相知，不能懷疑；無疑是最好的朋友。

9、誠實是力量的象征，它顯示了一個人的高度自尊和內(nèi)心的安全感和尊嚴。

10、自以為聰明的人往往一事無成。世界上最聰明的人是誠實的，因為只有誠實的人才能經(jīng)受住事實和歷史的考驗。

11、人民的信任是新聞賴以生存的條件。

13、如果愛情是長久的，就為了朝朝暮暮。

14、我首先要求你們相信科學，相信理性，相信自己，相信自己。

15、人與人之間最高的信任，不是太順從的信任。

16、遵守諾言就像保護你的榮譽。巴爾扎克。

教育學名言警句篇六

3、學為人師，行為世范。

4、教也者，長善而救其失者也?！抖Y記·學記》。

5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃印?/p>

6、學而不厭，誨人不倦?！鬃?。

7、腳踏實地做事，頂天立地做人。

8、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！淘唷?/p>

9、教學的藝術(shù)不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠。

10、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一?！R克思。

11、凡為教者必期于達到不須教?！~圣陶。

12、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?。

13、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?。

14、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基。

15、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威。

16、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>

17、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！鬃印?/p>

18、凡學之道，嚴師為難?！抖Y記·學記》。

19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭。

20、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始?！R梭。

21、盡信《書》，則不如無《書》?！献?。

23、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆洹?/p>

25、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！K霍姆林斯基。

26、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！~圣陶。

27、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯。

28、不憤不啟不悱不發(fā)?！鬃?。

29、知識就是力量。——培根。

30、要做人民的先生先做人民的學生?！珴蓶|。

教育學名言警句篇七

2、書到用時方恨少。

3、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音。——萊文。

4、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?。

5、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。——程頤。

6、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。

7、讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。

8、生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊?！_曼·羅蘭。

9、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向。

10、多讀多抄，這二者是必須保證的。——吳晗。

11、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川。

12、生也有涯而知也無涯。——莊子。

13、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。

14、日出照亮大地，讀書清醒頭腦?！?蒙古)諺語。

15、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣?！郀柣?。

16、圖書館是集古今一切圣賢遺產(chǎn)之大成。(英培根)。

17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。

19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?。

20、吾生也有涯，而知也無涯?！f子。

21、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——唐代文學家韓愈。

22、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》。

教育學名言警句篇八

48.敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值?！_爾文。

49.書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者?！访罓査?。

51.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘。

53.唯書籍不朽?！獑烫?。

54.書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?。

55.我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚稀?/p>

56.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧?！廊A納。

57.我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什福科。

58.自己的飯量自己知道?！K聯(lián)。

59.我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈]有什么損失?！突?。

60.書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游。

教育學名言警句篇九

4、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯。

5、勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。——達·芬奇。

7、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一?！R克思。

12、要做人民的先生先做人民的學生?！珴蓶|。

16、今一切事業(yè)，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究?！S炎培。

19、國將興，必貴師而重傅?！髯?。

21、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。——蘇霍姆林斯基。

22、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?。

24、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。

25、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知。

26、教育植根于愛?！斞浮?/p>

28、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?。

30、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_。

教育學名言警句篇十

1、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

2、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

3、含淚播種的人一定能含笑收獲。

4、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

6、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

7、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。--名言警句勵志名言警句大全。

8、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。

9、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

10、做對的事情比把事情做對重要。。--名言警句勵志名言警句大全。

11、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

12、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

13、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)。

14、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

15、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。。--名言警句勵志名言警句大全。

16、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

17、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

18、人之所以能，是相信能。。--名言警句勵志名言警句大全。

19、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

20、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

21、人格的完善是本，財富的確立是末。

22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

24、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。。--名言警句勵志名言警句大全。

25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

28、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

31、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

教育學名言警句篇十一

一、山不厭高,水不厭深。(曹操)。

二、山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)。

三、山高月小,水落石出。(蘇軾)。

四、山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)。

五、山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)。

六、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)。

七、身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)。

八、身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)。

九、生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)。

十、生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)。

十一、百學須先立志。(朱熹)。

十二、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

十三、筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)。

十四、別裁偽體親風雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)。

十五、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)。

十六、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)。

十七、臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。

十八、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)。

十九、吃一塹,長一智。(古諺語)。

二十、尺有所短,寸有所長。(屈原)。

二十一、出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)。

二十二、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。

二十三、春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)。

二十四、春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)。

二十五、春宵一刻值千金。(蘇軾)。

二十六、從善如登,從惡如崩。(《國語》)。

二十八、圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)。

二十九、盛名之下,其實難副。(后漢書)。

教育學名言警句篇十二

1.你是你生命的船長，走自己的路，何必在乎其它。

2.你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。

3.生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。

4.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。

5.年輕是我們擁有權(quán)利去編織夢想的時光。

6.命運永遠無法打敗一個白癡，它能打敗的僅僅是那些自以為聰明的人。

7.愿我們把美好，留在心底，給心靈一米陽光，溫暖安放。心若向陽，無畏悲傷。

8.你要儲蓄你的可愛，眷顧你的善良，變得勇敢，當這個世界越來越壞時，只希望你能越來越好。

9.你不低頭，世界看你仍是挺胸綻放。你不放棄，誰也無法對你判定人生結(jié)局。

10.現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力。

教育學名言警句篇十三

3.心靈有時應該得到消遣，這樣才能更好地回到思想與其本身。——費德魯斯。

4.心靈的痛苦更甚于肉體的痛楚?！R拉斯。

5.經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到了最的心靈?！ァづ喔?/p>

6.心靈開朗的人，面孔也是開朗的。——席勒。

7.心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅?！蟹颉ね袪査固?。

8.一個人自己的心靈，還有他的們的——這是生活中最有魅力的東西?！鯛柕隆?/p>

9.心靈反映生活，面貌反映心靈?！蜖栐恕?/p>

教育學名言警句篇十四

心理教育是培養(yǎng)受教育者良好心理素質(zhì)的教育，是提高受教育者心理機能，充分發(fā)揮其心理潛能，促進個性發(fā)展的教育，是教育者和受教育者心理的自主構(gòu)建相互作用的社會活動過程。

心理教育內(nèi)容包括發(fā)展學生的認識能力(觀察力、記憶力、思維能力、想象力、注意力)，培養(yǎng)健康的情緒、高尚的情感、堅強的意志、良好的個性(個性傾向性和個性心理特征)。協(xié)同教學實驗提出的六個“學會”，即學會生活、學會學習、學會思考、學會創(chuàng)造、學會關心、學會自我教育，既是心理教育的目標，又是心理教育的基本內(nèi)容。

首先通過學習教育心理學，我知道了教育心理學的基本結(jié)構(gòu)框架、學習性質(zhì)、學習流派及主要爭論的問題;通過學習，自己對教育心理學的知識體系有了比較清楚地認識，對一些基本概念有所了解，特別是對學習動機、學習策略、問題解決、心理健康教育、學生心理差異等內(nèi)容有進一步的深入了解。這些有利于自己在教學中根據(jù)不同情況，因地制宜，做好教學工作;有利于自己用科學方法指導工作，減少盲目性，提高教育教學效果。

通過學習，我也更加明白教師和學生心理健康的重要性;教師這個職業(yè)有其工作獨特性。作為一個教師要有一個健康的心理，穩(wěn)定的心理素質(zhì)，堅定的意志品質(zhì)，不斷地努力學習和提高。而作為一名學生忙學習態(tài)度和品德也是非常值得重視的，需要不斷的提高自己，掌握不同的學習技巧和學習方法，提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

要善于了解學生，知道學生存在個體差異，知道他們存在不同的心理差異;會辯證地看待問題，面對學生的差異，采取不同教學方法和手段，引導學生自主學習、進行分層教學，進行個別化教學、適應性教學;及時了解學生，不斷消除學生的心理困惑，培養(yǎng)學生學習的自覺性、主動性、堅持性、獨立性和責任感。

另外意識到師生交往和課堂互動的必要性師生交往是非常重要的人際關系，作為教師要能夠和自然地和每個學生交流、談心，做他們的知心人，相互信任、彼此愿意接近。要能夠利用各種方法和手段，建立一個良好的班集體，形成良好的班風學風，有統(tǒng)一的奮斗目標，師生關系融洽，互相愛護、關心和幫助。教師要真正了解和理解學生，不要有認識上的偏差。給學生適當?shù)钠谕档?，促進學生全面成長。要在平時的工作中積累經(jīng)驗，不斷探索學生心理發(fā)展規(guī)律的方法，形成科學的對待學生的態(tài)度。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

因為首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師要富有"愛心"，作為一名教師，對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。最后，教師是學生的心理輔導者。因此，教師必須要懂教育學、心理學，應了解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略，并在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學生的身心都能得到健康的發(fā)展。教學的目的就是教書育人。人格的培養(yǎng)對學生來說是最重要的。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我會把學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

“習得無助”是我從這本書中讀到的“新”名詞，我常常會埋怨現(xiàn)在的孩子上課不認真，學習成績不理想，原來現(xiàn)在很多孩子出現(xiàn)厭學心理，害怕去學校，害怕見老師，了解了這些心理學理論，對我的教育教學有很大的幫助，使我不再“盲目操作”，可以依“理”辦事，有章可循。用愛,用情,用心,做教育。把“心靈的圍欄”變?yōu)椤靶撵`的花園”,要用仁愛澆水,用文化做土壤,用智慧做陽光,用理性的思考做研究。去精心養(yǎng)護它,讓它永遠垂青著綠茵,飄著花香,結(jié)滿碩果,給孩子們真正帶來成長的快樂和終身發(fā)展的幸福。部分原因就在于“習得無助”，而且不僅僅是學習方面。

對于孩子來說，由于身心的不成熟，自我控制和約束的能力相對較弱，如果總是經(jīng)歷失敗，那么對事情的興趣就會大大下降，尤其是象學習這種需要付出長期努力的活動。而對學習一旦失去了信心，學習就很難進行下去，當然也不可能有好的結(jié)果。所以，對于孩子，一定要更多的去給予鼓勵，讓他們自己品嘗更多的成功，體驗更多的成功后帶來的喜悅。這樣孩子才會把繁重的學習任務，變成內(nèi)在的動機，只有有了內(nèi)在的動機和興趣，學習才會變得輕松。同時體驗了更多的成功之后，孩子才會更有信心，也才會更愿意去嘗試困難，面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，才會出現(xiàn)良性的循環(huán)和不斷的進步。

總之，《教育心理學》從用教育心理學去發(fā)現(xiàn)學生、呵護學生、激勵學生、引導學生、塑造自己、打造日常教學亮點、培養(yǎng)學生的綜合心理素質(zhì)等方面出發(fā)，從多角度、多方面分析、總結(jié)了教師如何在教育中運用教育心理學的知識，如何利用心理學的知識使自己的教育更加有效的方法。

作為一個教師，真的很有必要學一些有關心理學方法的知識，或許純理論的東西，學起來會有些累，像《教育心理學》就是一本不錯的好書，值得每個教師好好品嘗。了解了這些心理學理論，對我的教育教學有很大的幫助，使我不再“盲目操作”，可以依“理”辦事，有章可循。用愛,用情,用心,做教育。把“心靈的圍欄”變?yōu)椤靶撵`的花園”,要用仁愛澆水,用文化做土壤,用智慧做陽光,用理性的思考做研究。去精心養(yǎng)護它,讓它永遠垂青著綠茵,飄著花香,結(jié)滿碩果,給孩子們真正帶來成長的快樂和終身發(fā)展的幸福。

教育學名言警句篇十五

1、欲速則不達，見小利則大事不成。

2、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

3、有顏回者好學，不遷怒，不貳過。

4、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

5、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

6、未知生，焉知死。

7、小不忍，則亂大謀。

8、易曰：天行健，君子以自強不息。有教無類。

9、吾未見好德者如好色者也。

10、言必信，行必果。

11、溫故而知新，可以為師矣。

12、學而不思則罔，思而不學則殆。

13、吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

14、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。

15、未能事人，焉能事鬼。

16、主忠信。毋友不如己者，過則勿憚改。

17、知之為知之，不知為不知，是知也。

18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

19、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。

教育學名言警句篇十六

道不同，不相為謀。

貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。

交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。

能媚我者必能害我，宜加意防之；肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽之。

想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力、體貼、奉獻才能做到的事。

過分了解或者過分不了解，同樣妨礙彼此的接近。

如果你想交朋友，請先為別人做些事。

處世之道，貴在禮尚往來。如果想獲得友誼，要多為朋友效力。

與朋友交，只取其長，不計其短。

與人交往，待人以至誠，才能換取真摯的友誼。

與朋友交，只取其長，不計其短。

和一些和自己意趣相同的人交往，真可以使人受益不淺。

要把同道的人當作朋友，而不必把同利的人當作朋友。

友誼之花是開在互相理解、互相信賴的土地上的。

多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良、單純。

友誼之花是開在互相理解、互相信賴的土地上的。

歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。

以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散。

因為有利可圖才與你結(jié)為朋友的人，也會因為有利可圖而與你絕交。

義氣之交，雖是真誠，總也失之太急。

須知勝友真良約，莫作尋常旅聚看。

不可以一時之譽，斷其為君子，不可以一時之謗，斷其為小人。

先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。

想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力、體貼、奉獻才能做到的事。

先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。