心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)人的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使文章的觀點(diǎn)清晰明了。以下是一些心得體會(huì)的范例，大家可以借鑒其中的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇一

月14日下午，我校全體教師參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在青板中心小學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，三位全縣師德標(biāo)兵或結(jié)合自己的工作或結(jié)合學(xué)校工作闡述了取得成績(jī)以及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校眾多教師對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。結(jié)合自己的工作環(huán)境和工作內(nèi)容我校教師覺(jué)得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一趙勇老師就對(duì)師德師風(fēng)作了很好的詮釋。

二、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我們?cè)鵀閷W(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員縣一中優(yōu)秀教師王庭勝教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)之舉可以說(shuō)為我們廣大教師做出了榜樣!

要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我們要給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們要耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我們要注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。在日常工作中，我們要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇二

千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。

岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。

在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”。

楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇三

己亥歲末，病毒肆虐，武漢危急，全國(guó)告急!全國(guó)各地積極投入防控新型冠狀病毒肺炎的保衛(wèi)戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

我院認(rèn)真貫徹上級(jí)決策部署，緊張有序開(kāi)展各項(xiàng)防控工作。400多人主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)支援武漢。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委、山東省衛(wèi)生健康委統(tǒng)一部署安排，醫(yī)院已先后選派四批醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北抗“疫”第一線。他們分別是第一批醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員：呼吸內(nèi)科醫(yī)師王永彬，重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)師張魯，感染/肝病科護(hù)士許麗，呼吸內(nèi)科護(hù)士李玉珍;第二批醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員：急診重癥專(zhuān)業(yè)醫(yī)師郝學(xué)喜，重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士李冬梅，重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士宋淳;第三批醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員：重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)師溫坤，急診重癥醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)師于杰濱，重癥護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士陳長(zhǎng)靜、鄭磊、王鵬，胸外護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士劉艷，老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士王曉靜。第四批隊(duì)員是由31名醫(yī)生和100名護(hù)士組建的國(guó)家醫(yī)療隊(duì)，由門(mén)診部主任魏峰濤任領(lǐng)隊(duì)，重癥醫(yī)學(xué)科主任馬承恩任隊(duì)長(zhǎng)，護(hù)理部副主任董紅任聯(lián)絡(luò)員，隊(duì)伍中有副高級(jí)以上人員17名，科室主任、副主任8名，護(hù)士長(zhǎng)、副護(hù)士長(zhǎng)8名。四批隊(duì)員中共有黨員(含預(yù)備黨員)40名。

援鄂抗疫隊(duì)員們?cè)谛悦P(guān)的危急時(shí)刻，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，不顧個(gè)人安危、逆行湖北，勇敢地走上沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，充分展現(xiàn)了“救死扶傷”的崇高精神，彰顯了二院人尚義擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和使命，是廣大醫(yī)務(wù)工作者的杰出代表，是全院干部職工學(xué)習(xí)的榜樣，是“二院精神”最生動(dòng)的詮釋!為凝聚力量、堅(jiān)定信心，傳承和弘揚(yáng)二院精神，醫(yī)院決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展向援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)員學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)援鄂隊(duì)員，就要學(xué)習(xí)他們舍小家顧大家、不計(jì)報(bào)酬的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。他們既為人子女、為人父母、為人夫?yàn)槿似?，他們又是沖鋒在前的戰(zhàn)士。面對(duì)疫情，他們有的不忍心告訴家人實(shí)情，有的新婚不久就要道別，有的來(lái)不及給逝去的親人上墳就匆匆趕回……春節(jié)本是團(tuán)圓之時(shí)，他們卻收拾行囊，踏上征程，面對(duì)親人的淚水和擁抱，他們堅(jiān)定的說(shuō)“如果可以重來(lái)，我的選擇亦是如此”。向援鄂隊(duì)員學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，以大局為重，堅(jiān)守崗位、恪盡職守，將國(guó)家利益擺在首位，國(guó)有戰(zhàn)，召必回!

學(xué)習(xí)援鄂隊(duì)員，就要學(xué)習(xí)他們敬佑生命、守護(hù)健康的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神?！皟?nèi)心的使命感和責(zé)任感讓我做出了這樣的決定?！薄瓣P(guān)鍵時(shí)刻，黨員就應(yīng)該沖在前面”“我們90后成長(zhǎng)起來(lái)了，這是我們的使命?！痹蹶?duì)員中，有臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家，有黨齡十幾年的老黨員，有援子州隊(duì)員，也有90后的年輕醫(yī)護(hù)人員。他們身上，體現(xiàn)著醫(yī)者的初心、黨員的責(zé)任、使命的傳承。向援鄂隊(duì)員學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，堅(jiān)守“救死扶傷”的醫(yī)者初心，堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的黨員使命，傳承“尚義擔(dān)當(dāng)”的醫(yī)者仁心和社會(huì)大愛(ài)。

學(xué)習(xí)援鄂隊(duì)員，就要學(xué)習(xí)他們迎難而上、舍生忘死的無(wú)畏勇氣和堅(jiān)定信心?！安挥?jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”的鏗鏘誓言，一線寫(xiě)下的入黨申請(qǐng)，疫情蔓延，在很多人避而不及時(shí)，一批批最美“逆行者”卻奔赴湖北。“這次去有一定的危險(xiǎn)性，而且歸期未定”，隊(duì)員們深知疫情嚴(yán)重，前方危險(xiǎn)，但他們無(wú)怨無(wú)悔，義無(wú)反顧地沖在戰(zhàn)“疫”最前線。向援鄂隊(duì)員學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，危急時(shí)刻，迎難而上，不怕風(fēng)險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，無(wú)私無(wú)畏，構(gòu)筑起守護(hù)人民健康的牢固防線。

學(xué)習(xí)援鄂隊(duì)員，就要學(xué)習(xí)他們敢打必勝、一往無(wú)前的堅(jiān)韌毅力和戰(zhàn)斗精神。援鄂隊(duì)員到達(dá)病區(qū)后，來(lái)不及適應(yīng)，便開(kāi)始了高強(qiáng)度的工作。他們幾乎整日整夜奔波，夜以繼日地救治感染病患。為了節(jié)省時(shí)間，也為了限度節(jié)約防護(hù)服，他們可以堅(jiān)持10小時(shí)水米不進(jìn)。為了抵御寒冷，他們依偎在一起，為了對(duì)抗病毒，他們團(tuán)結(jié)在一起，“我們現(xiàn)在多拼一分，對(duì)疫情的控制就多一分保障。”他們身上，展示了醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。向援鄂隊(duì)員學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，堅(jiān)持必勝的決心，敢打硬仗、善打硬仗。

全院上下要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)宣傳援鄂隊(duì)員事跡精神的重要意義，大力弘揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。各黨(總)支部要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等線上平臺(tái)，確保將援鄂醫(yī)療隊(duì)員精神傳達(dá)到職工心中;黨員干部要敢于站出來(lái)，沖鋒在疫情防控第一線，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)揮模范帶頭作用;全體職工要以大局為重，堅(jiān)守崗位、恪盡職守，將援鄂隊(duì)員的精神內(nèi)化于心、外化于形，以高昂的斗志、切實(shí)的行動(dòng)投入到本職工作中，不斷提高服務(wù)能力和水平，更好地為人民健康保駕護(hù)航。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇四

學(xué)了師德報(bào)告，我熟悉到老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格老師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。因此始終要把喜愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)放在首位。

愛(ài)是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)具有非常劇烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培育同學(xué)高尚情操、塑造同學(xué)美妙心靈方面下功夫。一個(gè)老師只有對(duì)自己的同學(xué)布滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛(ài)和理解同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)同學(xué)的愛(ài)和理解，也就不行能有真正勝利的'教育，老師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體同學(xué)。

俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在同學(xué)心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。老師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取同學(xué)的真誠(chéng)，以自己的純凈去塑造同學(xué)的純凈，以自己人性的美妙去描繪同學(xué)人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同學(xué)高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。老師時(shí)時(shí)到處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為同學(xué)做出表率。

總之，一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇五

10月7日我們學(xué)校組織全體老師參與全國(guó)教育專(zhuān)家吳政憲、徐立峰到我校做示范教學(xué)，下午徐立峰老師給我們做了講座，專(zhuān)家老師講的內(nèi)容特別符合我們老師的教學(xué)實(shí)際，他著重講了：老師討論什么？其一，老師要討論同學(xué)；其二，老師要討論新課標(biāo)，新教材；其三，老師要討論課堂，其四，面對(duì)課程改革我們應(yīng)當(dāng)如何做。他講的內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要，又特別符合我們老師教學(xué)的實(shí)際，給我啟發(fā)。首先我認(rèn)為實(shí)施素養(yǎng)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐報(bào)告力量為重點(diǎn)。而課改的目的也在于此。

其次作為老師要培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，那么老師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進(jìn)行改革，敢于沖破舊的條條框框，樂(lè)觀投入課程改革試驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料，傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，并仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做到教學(xué)方向明，路子對(duì)。在教學(xué)過(guò)程中，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行實(shí)踐，改過(guò)去滿堂灌的教學(xué)方法，樂(lè)觀實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

再者無(wú)論取得怎樣的成果，都應(yīng)當(dāng)牢記三尺講臺(tái)才是自己的歸屬，要把日常教育教學(xué)擺在首位，我盼望：學(xué)校成名，我成才，最終是同學(xué)受益。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，要把握整體，全面考慮課程目標(biāo)，敬重同學(xué)的實(shí)際與愛(ài)好，并保留已開(kāi)發(fā)出的較好的課題，不斷完善修改，同時(shí)，必需喜愛(ài)自己的教育對(duì)象——同學(xué)。老師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自同學(xué)自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)峻束縛同學(xué)內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為同學(xué)健康成長(zhǎng)與進(jìn)展的障礙。

正因如此，我們老師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)覺(jué)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的'進(jìn)步，去查找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的確定和激勵(lì)，恢復(fù)感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與進(jìn)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

面對(duì)課改，找準(zhǔn)位置，做完善課改的促進(jìn)者。并找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，抓住思維方法，要樹(shù)立起正確的思維方法。思維不偏激不肯定，從整體方位來(lái)解決問(wèn)題，思路打算出路。

我們多么盼望再向?qū)＜伊憔嚯x請(qǐng)教，給我們指明課堂改革的方向??！

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇六

師生同心，典型引路，確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)我校評(píng)建目標(biāo)作貢獻(xiàn)典型已經(jīng)樹(shù)立，今天受表彰的所有先進(jìn)就是學(xué)風(fēng)建設(shè)的榜樣;措施已經(jīng)確定，“抓兩頭帶中間”。同學(xué)們，無(wú)論是對(duì)于學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展，還是對(duì)于你們自身的成長(zhǎng)成才都需要我們齊心協(xié)力，按照典型指引的道路把學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

一是落實(shí)好“三愛(ài)一爭(zhēng)”主題思想教育活動(dòng)精神，打牢大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

二是不斷提高廣大教師，尤其是專(zhuān)兼職學(xué)生工作干部隊(duì)伍素質(zhì)，保持“四特”本色，求真求實(shí)，以生為友。

三是加強(qiáng)載體開(kāi)發(fā)，突出學(xué)術(shù)氛圍。特別是要抓好我院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的落實(shí)，開(kāi)展一系列的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，對(duì)規(guī)范學(xué)風(fēng)進(jìn)行階段性集中推進(jìn)。

四是面向?qū)W生大力宣傳鼓動(dòng)評(píng)估的意義、重要性和目標(biāo)，用與每名學(xué)生都休戚相關(guān)的評(píng)估激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感及自豪感，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

五是加強(qiáng)陣地建設(shè)：黨活、班會(huì)、團(tuán)活、寢室、形勢(shì)任務(wù)課課堂等。

六是加強(qiáng)學(xué)生干部、學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，突出學(xué)生骨干作用。

七是按照《計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院班主任量化考核細(xì)則》繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)好“四一、四會(huì)、四必談、五知道”的要求，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的教育、保證、監(jiān)督作用，使其真正成為學(xué)生、大學(xué)生活的引路人和設(shè)計(jì)師。

八是加快我院學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新基地建設(shè)，選拔和培養(yǎng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的尖子，逐步產(chǎn)生一批能夠凸現(xiàn)計(jì)算機(jī)、通信、信計(jì)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，使他們每一個(gè)人都將成為拉動(dòng)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)的輻射點(diǎn)。九是加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在二級(jí)學(xué)院范圍逐步建立考核制度和考核機(jī)制，不斷完善學(xué)生各類(lèi)課程的考核體系，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的積極性。

總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校的永恒主題，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)特色的集中表現(xiàn)，是大學(xué)生、成為合格人才的重要基礎(chǔ)，全體師生必須有針對(duì)性的、并且下大力氣的推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和評(píng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出最大的貢獻(xiàn)。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇七

4月6日我有幸在被譽(yù)為江北水城，運(yùn)河古都的山東聊城聆聽(tīng)了被譽(yù)為中國(guó)教育改革家魏書(shū)生老師關(guān)于《享受教育。享受人生》報(bào)告會(huì)。頓覺(jué)如沐春風(fēng)，與魏老師近距離接觸，從他的舉手投足，字里行間無(wú)不感受到他質(zhì)樸的人格魅力。作為一位專(zhuān)家、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、報(bào)告者，坐在座位上講，是我們可以接受的事。可是我發(fā)現(xiàn)，他站著演講一整天。那是一種什么，每個(gè)人都有自己的理解。

他不講多么高深的大道理，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)自私的念頭。如有一次聽(tīng)課，因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在太差，他就根據(jù)教學(xué)過(guò)程分頭讓學(xué)生預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備，結(jié)果得了個(gè)滿堂彩，自己也因此當(dāng)上了教導(dǎo)主任。但是，在以后的公開(kāi)課中，他就再也沒(méi)有這樣做。這樣的講述，讓人覺(jué)得他非常實(shí)在，雖然他在一次公開(kāi)課中做了一次秀，但是這樣的坦白，絲毫沒(méi)有影響他的形象。

魏書(shū)生老師認(rèn)為我們要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實(shí)實(shí)在在的事情。他提出“松、靜、勻、樂(lè)”的生活工作觀，那就是身體要保持放松，心理上要保持安靜，時(shí)刻抵御外界的干擾;呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài);心情要舒暢，快樂(lè)。在工作中享受到生活的快樂(lè)。讓我們享受到為國(guó)家、為人民、為集體、為他人盡到責(zé)任的快樂(lè)。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。大事沒(méi)得做，我們就從小事做起，日積月累，長(zhǎng)了才干，練了本領(lǐng)，多了見(jiàn)識(shí)，一旦時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)大顯身手。同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)育人者要努力改變自我，做到多改變自己，少埋怨環(huán)境;選擇積極角色進(jìn)入生活;多互助，少互計(jì);多學(xué)習(xí)，少批判;多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任;提高笑對(duì)人生的能力。

我還有感于他的一些教學(xué)和有關(guān)人生的思想，非常實(shí)用，主要是一個(gè)“樂(lè)”字。

在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢?人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)，努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)?！敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”，從教師職業(yè)的意義來(lái)說(shuō)，這樣的地位教師是當(dāng)之無(wú)愧的，但現(xiàn)實(shí)生活中，教師是否能有這樣的地位，則是另外一回事了。理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差異，我們不能沒(méi)有理想，但也不能用理想的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)實(shí)生活。我們工作量大，工作壓力大，當(dāng)教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無(wú)法體會(huì)的，然而，教師的付出與回報(bào)卻永遠(yuǎn)不能成正比，教師的社會(huì)地位還日漸降低。對(duì)于這樣的事實(shí)，過(guò)多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應(yīng)用一顆平常心去對(duì)待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我”。

前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)桿：有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟燭成灰。而耿耿園丁意，眷眷育人心;身于幽谷出，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，仍憑世事滄桑，仍憑青春流逝，我們會(huì)永守心中這盞希望之燈。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇八

九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，聆聽(tīng)了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺(jué)得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對(duì)師德師風(fēng)作了很好的詮釋。

二、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能。

教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)之舉可以說(shuō)為我們廣大教師做出了榜樣!

三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇九

20xx年4月7日，我有幸聽(tīng)了“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們的崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的'震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。

報(bào)告團(tuán)成員由五名教師組成，其中一位教師還帶病給我們做報(bào)告，這種精神難能可貴，讓我們年輕的教師超感動(dòng)。報(bào)告會(huì)上這五位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法傳授給全體老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我們要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名幼兒教師，我審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我要好好地查找自己的不足，做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)幼兒做到“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”嚴(yán)于律己，精益求精，不斷的挑戰(zhàn)自己。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想，用一片赤誠(chéng)之心培育人。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位幼兒幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)！

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十

12月6日下午，我傾聽(tīng)了唐口煤業(yè)公司組織的關(guān)于集團(tuán)公司礦山搶救大隊(duì)參與第七屆國(guó)際救援技術(shù)競(jìng)賽奪冠先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。搶救大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李剛業(yè)、隊(duì)員代表王建剛、隊(duì)員家屬代表趙冬梅等4位同志，從不同側(cè)面、不同角度報(bào)告了困難奪冠的感人事跡。他們的報(bào)告感人肺腑、催人奮進(jìn)，使現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾受到了極大的心靈震撼和深刻的思想教育。

淄礦集團(tuán)礦山搶救大隊(duì)作為中國(guó)唯一一支代表隊(duì)，參與了澳大利亞舉辦的十國(guó)十六只隊(duì)伍的國(guó)際救援技術(shù)競(jìng)賽，8名成員經(jīng)過(guò)多天的刻苦訓(xùn)練細(xì)心預(yù)備從北京動(dòng)身趕赴澳洲。他們本著競(jìng)爭(zhēng)第一、為國(guó)爭(zhēng)光的信念克服了一切困難最終爭(zhēng)得冠軍回！付出最終得到了回報(bào)，當(dāng)時(shí)的苦累、委屈也一笑而過(guò)。聽(tīng)著他們傲慢、驕傲的'回憶著自己的奪冠歷程，我的心，也隨之而熱。

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。我們只看到了他們奪冠后的光輝時(shí)刻，卻看不到他們背后悄悄付出。為了祖國(guó)和自己的榮譽(yù)，他們拋棄了一切。伴侶的冷落、家人的不解，他們只能看在眼里，吞在心理。訓(xùn)練期間有的隊(duì)員岳父去世、妻子病倒、伴侶結(jié)婚、他們都身不由己無(wú)法顧及。只能在電話里無(wú)奈的勸慰家人，盼望能得到他們的理解。也正是他們頑強(qiáng)的毅力，始終如一的信念。最終獲得了家人伴侶的理解認(rèn)可。得到了他們的支持，隊(duì)員們最終拋棄了一切包袱全身心投入到訓(xùn)練中去，犧牲吃飯、休息時(shí)間熟識(shí)競(jìng)賽用的新裝備、新規(guī)章。如此，奪冠勢(shì)在必得！

他們自強(qiáng)不息、創(chuàng)新進(jìn)取的拼搏精神激勵(lì)著我們，勾起了我那棵曾經(jīng)奮進(jìn)的心，使現(xiàn)在平凡頹廢的我重新煥發(fā)了激情。我要向搶救大隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏、迎難而上的精神。定位自己的人生目標(biāo)，努力奮斗，克服困難，最終體現(xiàn)自身價(jià)值。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十一

12月1日的下午在世紀(jì)中學(xué)傾聽(tīng)了“弘揚(yáng)高尚品德力行師德規(guī)范”報(bào)告會(huì)，四名來(lái)自沙區(qū)老師一線的師德標(biāo)兵做了先進(jìn)事跡的報(bào)告，讓與會(huì)老師深受啟發(fā)。我感受最深的是標(biāo)兵們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱和對(duì)孩子們一顆真摯的愛(ài)心。

啟智學(xué)校的徐老師20年如一日在特別的教育工作上，播撒陽(yáng)光，傳遞愛(ài)心。英勇嘗試特別的教育，然而，在他看來(lái)“苦心人，天不負(fù)”；“生動(dòng)才有感召力，實(shí)干才有勸說(shuō)力”；“同學(xué)的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，是他一生最大的幸?！?。在他的眼里，師德就是“為孩子們撐起一片愛(ài)的藍(lán)天”。

大連第13中學(xué)的趙冬輝老師負(fù)出著愛(ài)心，也收獲著愛(ài)心，他潛移默化的教育讓同學(xué)微笑著面對(duì)生活，放飛抱負(fù)。在她的諄諄教導(dǎo)中，一批批學(xué)子考上了高校，她教育同學(xué)學(xué)會(huì)在生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，她無(wú)不感慨的說(shuō)老師是她“無(wú)悔的選擇”。

大連第46中學(xué)的范建英老師努力做一名合格的語(yǔ)文老師，仔細(xì)備課留意課堂的趣味性與實(shí)效性，講方法、放規(guī)律。利用班級(jí)日記、校報(bào)和期末鑒定與同學(xué)溝通、溝通，在教育中堅(jiān)持理解與敬重相結(jié)合的原則用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)同學(xué)，她歡樂(lè)的負(fù)出著愛(ài)，也快了的.收獲著愛(ài)，每當(dāng)她觀察孩子們那無(wú)法掩飾的笑容，她就深深感受到了愛(ài)的宏大和包涵；愛(ài)的執(zhí)著和真實(shí)。我們談?wù)搸煹拢醋浴坝捎谟袗?ài)”。

大連第47中的老師，用愛(ài)心去澆灌著朵朵花蕾，讓他們實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值；她堅(jiān)持做到一日是三省吾身，學(xué)會(huì)了反思。她培育文化“桃李”，引導(dǎo)同學(xué)“自成蹊”，她感受到了教育的寬容，她感恩教育，他用“一片丹心映紅了青山”。

四位老師的精彩報(bào)告，讓我感受頗深，作為老師，我的心靈再次受到了深深的震撼，師德，尤其是具備良好的師德是老師的必備條件，是一名合格老師的先決條件和保障。撐起愛(ài)的藍(lán)天、對(duì)教育的執(zhí)著追求、真實(shí)的愛(ài)心、無(wú)私的澆灌、丹心映照下的教育、無(wú)悔的選擇、感恩教育、付出努力、奉獻(xiàn)青春，這一切的一切匯聚在一起就是師德。為師重在德，以德養(yǎng)心，以德育人，乃老師之本份。有德才會(huì)有一切，師德是老師的靈魂所在。高尚的師德才是老師價(jià)值的最高體現(xiàn)和靈魂魅力所在。

我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了老師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，如何做人。歡樂(lè)面對(duì)每一天，歡樂(lè)工作每一天，用真誠(chéng)的愛(ài)心感化同學(xué)的心靈，用純真的愛(ài)心啟迪同學(xué)才智！

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十二

昨天，我和王老師隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起打車(chē)趕赴縣城，在青少年活動(dòng)中心觀看了我縣舉辦的“八個(gè)一”比武之一的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)，顧名思義，應(yīng)該是在讀過(guò)書(shū)后向大家匯報(bào)一下自己的體會(huì)，讓大家一起來(lái)分享一下書(shū)帶給讀者的一些啟示，也能夠從中受到啟發(fā)，在短時(shí)間內(nèi)汲取書(shū)中的精髓，用于指導(dǎo)自己的工作或者人生。

受去年“經(jīng)典誦讀”那種多樣化的展示效果的影響，今年的讀書(shū)報(bào)告會(huì)也是異彩紛呈，讀書(shū)報(bào)告被配上了舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法展示，小品表演。從表演上看，每個(gè)選送單位都是下了一番功夫的，比如希望小學(xué)不但有學(xué)生助演，還加上了八個(gè)老師的舞蹈表演，粉粉綠綠的服裝顏色就十分吸引人們的眼球。大壩小學(xué)則是先出場(chǎng)了一位妙齡女子，上來(lái)先擺了一個(gè)美麗的造型，然后出來(lái)一位老先生，老先生上來(lái)報(bào)幕，妙齡女子在一邊舞蹈，然后主角出來(lái)進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告，老先生去一邊寫(xiě)毛筆字，女孩也去幫忙拿紙。待到報(bào)告將要結(jié)束時(shí)，字也寫(xiě)好了，報(bào)告的人一結(jié)尾，寫(xiě)字的人一展示，獲得了滿場(chǎng)的喝彩。藍(lán)旗小學(xué)兩位老師做報(bào)告，八個(gè)學(xué)生跳舞助演，兩個(gè)老師書(shū)法展示，報(bào)告到一半的時(shí)候，女老師放聲高歌，唱了一曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》，聲音高亢圓潤(rùn)，讓人不由得感慨，老師多才多藝者真是大有人在。

在這眾多的表演當(dāng)中，給大家留下最深印象的還得數(shù)二中的一位男老師，他雖然也有十個(gè)學(xué)生當(dāng)助演，但是他們的表演是相對(duì)簡(jiǎn)單的，學(xué)生分散站在老師的身后，在老師的每個(gè)段落的開(kāi)頭誦讀幾句論語(yǔ)，起到一個(gè)恰到好處的點(diǎn)綴，那位男老師四十四歲，他以讀論語(yǔ)用論語(yǔ)指導(dǎo)人生為主旨，從他幼年時(shí)一直講述到他中年的成就，論語(yǔ)在他少年時(shí)代、青年時(shí)代、而立之年、中年時(shí)代每一個(gè)階段都起到了引導(dǎo)他人生的作用，他的話語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有場(chǎng)，時(shí)而又恢諧幽默，讓在聲的人發(fā)出陣陣笑聲。他與兒子共同學(xué)論語(yǔ)的片斷將他的報(bào)告推向了高潮，在場(chǎng)的人無(wú)不為他的文采和氣勢(shì)而折服。

相比之下，有的學(xué)校曲解了報(bào)告的意義，他們?yōu)榱宋^眾的眼球，費(fèi)盡心機(jī)的編排舞蹈，加入書(shū)法藝術(shù)展示，但是這些內(nèi)容的展示與報(bào)告本身的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，感覺(jué)被生拉硬扯到一起，不協(xié)調(diào)，也缺少藝術(shù)性。

看完了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)不是一朝一夕形成的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要消化吸收，冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)。單靠別人的助演只能滿足視覺(jué)上需要，真正能給人精神力量的還得是讀者深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)人生對(duì)工作的正確理解。

讓我們都盡量少一些浮華，多一份實(shí)在吧。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十三

又是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)喜慶的季節(jié)，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在13-14學(xué)年取得了一系列喜人的成績(jī)。在這一年里，我們褪去了青澀，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，年輕、活潑，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來(lái)。現(xiàn)在的我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)，為了更加充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)向上的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們班申請(qǐng)?jiān)u選“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，希望可以憑我們優(yōu)異的表現(xiàn)能通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的審核，這一學(xué)年我們班在學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得成績(jī)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)突出。

一直以來(lái)，我們堅(jiān)持不懈地緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，取得了不小的進(jìn)步和豐碩的成果。

為了使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班干部的帶動(dòng)下，我們班同學(xué)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在學(xué)習(xí)中努力做到勤奮刻苦，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師取得聯(lián)系，積極向任課教師反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，配合教師一道完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每個(gè)人都主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，走出寢室，走向圖書(shū)館，走進(jìn)自習(xí)室。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，跟上老師的思路，主動(dòng)思考，積極回答問(wèn)題，使課堂效率發(fā)揮到最高。課下，同學(xué)們及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，充分利用空余時(shí)間來(lái)補(bǔ)充自己的精神食糧，經(jīng)常受到各科老師的表?yè)P(yáng)。全班學(xué)生自覺(jué)遵守《學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定，做到不無(wú)故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業(yè)，考試中無(wú)舞弊行為。

一直以來(lái)我們班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況良好，班級(jí)的課堂表現(xiàn)以及出勤率受到所有任課老師的一致好評(píng)，班級(jí)中到處都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測(cè)評(píng)中，班級(jí)整體水平較為理想，第二學(xué)期期末考試中優(yōu)良率達(dá)到47%，及格率達(dá)到95.2%，班里李巖、蔡柳和牛文超同學(xué)的成績(jī)?cè)诒緦?zhuān)業(yè)中名列前茅。

二、思想端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。

我們班是由32名來(lái)自五湖四海的同學(xué)組成的班級(jí),我們是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，團(tuán)結(jié)和凝聚力屬于這個(gè)班級(jí)。我們熱愛(ài)班集體，更加珍惜這個(gè)因緣而聚的“家”。

我班同學(xué)積極向黨組織靠攏，目前班上所有同學(xué)都交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)入黨積極分子9名，他們?cè)诟鞣矫娉浞职l(fā)揮了先鋒模范帶頭作用，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染，以幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，樹(shù)立一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。

為了促進(jìn)大家的學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)風(fēng),我們班開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng).

1)我們班經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì),讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和心得,這樣讓同學(xué)們少走彎路,大家共同進(jìn)步。我們班也請(qǐng)過(guò)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)針對(duì)我們的學(xué)習(xí)困惑答疑。

2)我們班以宿舍為單位組成學(xué)習(xí)小組，互相督促學(xué)習(xí)、互相幫助，大家經(jīng)常一起討論解決問(wèn)題。同時(shí)倡導(dǎo)大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費(fèi)，提倡節(jié)約和感恩。

3)宿舍是同學(xué)們睡眠休息的地方，為了創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境，我們堅(jiān)決做到衛(wèi)生良好，無(wú)打鬧現(xiàn)象，無(wú)夜不歸宿現(xiàn)象。為給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，保證同學(xué)們有一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的生活氣氛。

班委身體力行用自己的行為去感染每一位同學(xué)，和同學(xué)融洽相處。自覺(jué)組成核心，以身作則，通過(guò)各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體的親和力。這種融洽的氣氛使學(xué)風(fēng)班風(fēng)有明顯的改善，有一股凝聚力在無(wú)形中將我們32顆執(zhí)著求學(xué)上進(jìn)的心聚集在這個(gè)大家庭;在這里大家一起學(xué)習(xí),一起生活,一起成長(zhǎng).......

三、積極參與，榮譽(yù)顯赫。

優(yōu)良的環(huán)境促人成才，我們班從建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)著手，致力于提高班級(jí)每位同學(xué)的素質(zhì)，使班級(jí)的精神面貌永葆生機(jī)和活力。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)造就優(yōu)秀的人才，一個(gè)先進(jìn)的集體總是有著許許多多先進(jìn)的個(gè)人。他們?yōu)榘嗉?jí)其他同學(xué)樹(shù)立好的榜樣，對(duì)我們班的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成，起到了重要的作用。他們積極參加院校各項(xiàng)活動(dòng)中，并取得了不俗的成績(jī)。

我班許多同學(xué)利用假期積極參加了調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，李巖和李衍哲同學(xué)的“留住城市記憶”實(shí)踐活動(dòng)的得到了學(xué)院的支持并成功完成答辯。

在班級(jí)內(nèi)部舉辦的趣味籃球賽、兵乓球比賽、拔河比賽以及2020__年底舉辦的“元旦和圣誕”的晚會(huì)中同學(xué)們都積極參與，無(wú)論參賽人員的表現(xiàn)如何，其他同都報(bào)以最真摯的掌聲，這讓我非常感動(dòng)。

我們班還有許多同學(xué)在校、院學(xué)生組織中擔(dān)任重要職位。李巖同學(xué)擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，劉澤熙同學(xué)擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，趙軍帥同學(xué)在大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中擔(dān)任部長(zhǎng)，程文濤同學(xué)擔(dān)任科技協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)那個(gè)，等等。此外班內(nèi)其他同學(xué)也都加入各種校、院學(xué)生組織，并在不同的崗位上發(fā)揮著他們的特殊才能。大家在學(xué)好課本知識(shí)的前提下，不斷豐富自己的生活，學(xué)會(huì)如何鍛煉自己的能力，如何更全面得發(fā)展自己。

四、第二課堂，豐富多彩。

作為新一代大學(xué)生，我們不僅要掌握好科學(xué)文化知識(shí)，我們還要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，關(guān)心人民的生活，同時(shí)也注意培養(yǎng)自己的良好情操。

為緩解同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)與大自然的親密接觸，我班還多次組織春游、郊游，像郊外自助燒烤等。這不僅充實(shí)了同學(xué)們的生活，放松了身心，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的交流，同時(shí)也拓展了課外課堂。

在外求學(xué)，都會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”。因此，班級(jí)還在節(jié)慶假日時(shí)組織了一些集體活動(dòng)，以增強(qiáng)家庭成員之間的感情，緩解了學(xué)子在外求學(xué)的思鄉(xiāng)之情，像冬至的包餃子，中秋節(jié)的月下團(tuán)圓夜等，使同學(xué)們感到無(wú)限的親情。

賽場(chǎng)上健步如飛，跑出精彩人生;舞臺(tái)上深情投入，演繹全新人生;籃球場(chǎng)上灌籃高手，挑戰(zhàn)人生高度;乒乓球場(chǎng)、歌曲擂臺(tái)上……到處可見(jiàn)我班同學(xué)活躍的身影。

我們是一個(gè)蓬勃的集體，一支活躍的班隊(duì)，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿，奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。

五、結(jié)語(yǔ)。

在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)實(shí)施班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)出我們優(yōu)良的一面!全體同學(xué)將凝聚一心在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下將班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提高，我們有信心也有實(shí)力爭(zhēng)得這份榮譽(yù)，我們會(huì)竭盡全班同學(xué)的努力，為這份榮譽(yù)而奮斗。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十四

4月13日，我校有幸請(qǐng)到了“感恩勵(lì)志中國(guó)行”報(bào)告團(tuán)。感恩勵(lì)志中國(guó)行姚晨老師的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個(gè)很好機(jī)會(huì)，實(shí)施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛(ài)心、孝心和感恩之心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)寬容，讓他們真正認(rèn)識(shí)到：“感恩”是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧!

有人說(shuō)過(guò)：“會(huì)讀書(shū)不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)、最有價(jià)值的人?！甭?tīng)了“感恩勵(lì)志中國(guó)行”報(bào)告會(huì)，讓我深受感動(dòng)。這次活動(dòng)不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)老師的體會(huì)到“感恩”的重要性。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擁有真正幸福、快樂(lè)的人生!

聽(tīng)姚晨老師的報(bào)告，我感觸最深的是他善于和聽(tīng)眾互動(dòng)，巧妙利用多媒體(音樂(lè))感染聽(tīng)眾，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，鼓掌，鞠躬，握手，呼喊。一個(gè)又一個(gè)的故事，充滿了人間的摯愛(ài)真情，許多學(xué)生家長(zhǎng)教師都情不自禁地流下了眼淚。這些一定會(huì)在學(xué)生的心靈里引起巨大的震撼。

“老師，你辛苦了!你是我生命中的恩人，我愛(ài)你們!”

“媽媽?zhuān)阈量嗔?從今晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了!……”

“爸爸，你辛苦了!你為我付出了太多，感謝你!”

“我宣誓，我改變自己，我不上網(wǎng)吧，我不交壞朋友……”

七百多名學(xué)生一起呼喊，一齊舉起拳頭，一起高唱國(guó)歌，這壯觀的場(chǎng)面，草木為之動(dòng)容，風(fēng)云為之變色。是的，心有多大，舞臺(tái)就有多大。瞄準(zhǔn)星星的人永遠(yuǎn)要比瞄準(zhǔn)樹(shù)葉的人要看得遠(yuǎn)。攀越顛峰，戰(zhàn)勝自我，過(guò)去不等于未來(lái)!今天的生活是由昨天決定的，明天的生活是由今天決定的。忍受今天的痛苦和寂寞，才能贏得明天的壯麗和輝煌。

一名名同學(xué)和我握手，對(duì)我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。愛(ài)需要表達(dá)，無(wú)論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)。

我想到我去世的父親，我深深懷念他對(duì)我教育。明天休息，我該回去看看母親了，和她說(shuō)會(huì)兒話，聽(tīng)一聽(tīng)她的嘮叨。

“感恩”不能只用語(yǔ)言，而要用我們的行動(dòng)。

作為老師，我們要以身作則，當(dāng)好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十五

這個(gè)星期，我們聽(tīng)了一次法制教育報(bào)告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人，原來(lái)應(yīng)當(dāng)享受在學(xué)習(xí)的陽(yáng)光中，卻由于一時(shí)的差錯(cuò)而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。

有一個(gè)是入室搶劫。他是由于搶劫時(shí)被發(fā)覺(jué)而被抓。他之前還搶學(xué)校生的錢(qián)，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當(dāng)聽(tīng)到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我們這么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？由于他在搶劫的時(shí)候別人不給錢(qián)，一時(shí)情急之下殺了人，另一個(gè)人被他的匕首砍成重傷。最終他去公安機(jī)關(guān)自首了。

我覺(jué)得很驚奇，未必錢(qián)的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺(jué)得這是很不值得的。究竟遵守法律是道德的底線，就算我們?cè)僭趺醋宰鹨膊荒苓`法亂紀(jì)??！而搶小伴侶的錢(qián)更是不對(duì)?；蛟S，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、“借”錢(qián)什么的，今日是搶那些小伴侶的錢(qián)，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來(lái)失去了自由。莫非不值得我們深思嗎？或許積少成多就是這個(gè)道理吧。

還有一個(gè)使我驚異的一點(diǎn)，他們的學(xué)校成果普遍的好。我覺(jué)得，這就是叫自甘墮落吧，或者說(shuō)是放縱自我。他們由于學(xué)校的成果，慢慢產(chǎn)生了傲慢的心理，就不屑于學(xué)習(xí)，慢慢就踏入了歧途。而現(xiàn)在，我也是這種狀況。我盼望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個(gè)好的自己。

盼望，我在聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座后能夠警醒一些，把成果搞上去吧。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十六

12月3日，我們學(xué)校老師培訓(xùn)活動(dòng)，有幸傾聽(tīng)了師德報(bào)告，深受感動(dòng)和啟發(fā)。師德高尚的優(yōu)秀老師，無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片寬闊的天空，金校長(zhǎng)身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。他不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深化開(kāi)展，更是全部老師學(xué)習(xí)的楷模,行為的指南。

老師應(yīng)具備樂(lè)觀的事業(yè)心。事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來(lái)看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。

老師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是喜愛(ài)教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的老師對(duì)工作應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細(xì)繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作狀況的不斷變化，新的問(wèn)題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來(lái)之同學(xué)中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學(xué)在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中，不斷成長(zhǎng)，若干年過(guò)后，一代新人走上社會(huì)，我們就會(huì)無(wú)比的欣慰。我深刻的`體會(huì)到，一個(gè)老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

有人說(shuō)：“假如一個(gè)老師把喜愛(ài)教育和喜愛(ài)同學(xué)結(jié)合起來(lái)，他們就是一個(gè)完善的老師”反過(guò)來(lái)說(shuō)，假如我們只知道教書(shū)而不知道育人。那么，只能稱其為“教書(shū)匠”。由此看來(lái)，道德的培育和提高，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)同學(xué)都是尤為重要的，依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位同學(xué)，從而在教書(shū)育人中感覺(jué)一份愉悅，一份勝利。我要向師德標(biāo)兵金校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛(ài)惜我的同學(xué)，體現(xiàn)我的自身價(jià)值，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十七

11月1日，我有幸聽(tīng)了“任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。

報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋煟膱?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^(guò)度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說(shuō)明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無(wú)怨無(wú)悔。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了教育的真諦。

第二位老師是一名英語(yǔ)老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂(lè)在其中，愛(ài)并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。

第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長(zhǎng)介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。

教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。

第五位是一名男英語(yǔ)老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，

生活的壓力并沒(méi)有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績(jī)永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對(duì)孩子們的愛(ài)有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!

第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃。

光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛(ài)相繼，教書(shū)育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆。

研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生做到“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己?？傊?，作為一名教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)都過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，我相信我一定會(huì)做的更好!

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十八

梁家河，這個(gè)曾經(jīng)工作、生活了7年的地方，這個(gè)給了最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。

在梁家河村史館，我們聆聽(tīng)了當(dāng)年習(xí)離開(kāi)梁家河村時(shí)，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當(dāng)年，習(xí)親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷(xiāo)社等吃飯飲水問(wèn)題抓起，逐步改善群眾生產(chǎn)生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實(shí)的工作作風(fēng)，從而很快贏取了當(dāng)?shù)厝罕姷闹С趾蛽碜o(hù)。

隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書(shū)記、習(xí)的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀(jì)很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的許多往事。他說(shuō)：“當(dāng)年，有抱負(fù)、有遠(yuǎn)見(jiàn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、見(jiàn)多識(shí)廣，果敢穩(wěn)重，是個(gè)培養(yǎng)的好苗子。我經(jīng)常給他講黨的使命，鼓勵(lì)他克服艱難申請(qǐng)入黨，并把支部書(shū)記的擔(dān)子交給他，讓他在曲折和磨難中堅(jiān)定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風(fēng)?！?/p>

短短1天時(shí)間，我和其他14名村支書(shū)重溫了習(xí)的光輝足跡，途中所聽(tīng)所見(jiàn)令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)20xx年擔(dān)任村干部。這次考察，我對(duì)如何進(jìn)一步當(dāng)好村級(jí)帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項(xiàng)事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解，總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是講的16個(gè)字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒?！?/p>

群眾是淳樸的、重情的，習(xí)從大隊(duì)黨支部書(shū)記一直到成為我們黨的，時(shí)刻保存著那份愛(ài)憎分明、愛(ài)民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時(shí)，農(nóng)民群眾是最樸實(shí)的群體，農(nóng)村工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假。在梁家河人的眼里，當(dāng)年擔(dān)任大隊(duì)支書(shū)時(shí)為人耿直、一身正氣。用他們的話說(shuō)，就是“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不怕得罪人”。

當(dāng)前，黨中央實(shí)行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見(jiàn)的實(shí)事好事。此次學(xué)習(xí)考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。

連日來(lái)，我懷著崇敬的心情，走過(guò)習(xí)奮斗過(guò)的那片熱土。一路走來(lái)，筑壩淤地的攻堅(jiān)克難精神激勵(lì)著我，敢為人先建設(shè)全省第一口沼氣池的膽識(shí)鼓舞著我。一路走來(lái)的感悟頗多，我不禁想用日記的形式將它記錄下來(lái)。

在梁家河，有鄉(xiāng)親介紹，當(dāng)年習(xí)辦事堅(jiān)持原則，十分耿直。有一次，隊(duì)里的拖拉機(jī)需要拉到縣城維修，維修時(shí)，村民梁玉忠買(mǎi)了3包兩毛錢(qián)的煙，用于請(qǐng)人幫忙抬機(jī)器，回來(lái)后找報(bào)銷(xiāo)，因?yàn)椴环详?duì)里規(guī)定，堅(jiān)決不報(bào)銷(xiāo)。不久后，梁玉忠的父親病重，自掏腰包買(mǎi)了3斤肉去看望。在那個(gè)一年難得吃上一次肉的年代，這件事讓梁玉忠一家十分感動(dòng)。

從這些日常小事中，我們可以看出習(xí)既重情重義，又堅(jiān)持原則，讓我深受教育。一是堅(jiān)守原則，要儲(chǔ)足腳跟底氣;二是堅(jiān)守原則，要保持滿腔銳氣;三是堅(jiān)守原則，要頻吹暖心之氣;四是堅(jiān)守原則，要運(yùn)足丹田真氣。

其實(shí)在實(shí)際工作中，能不能報(bào)發(fā)票這樣的小事，我們也經(jīng)常會(huì)遇到。在村里工作，時(shí)常遇到群眾訴求不一、意見(jiàn)分歧、利益分配、決策決斷等需要我們?nèi)ゲ脹Q。比如村里財(cái)務(wù)支出、農(nóng)村低保評(píng)定、公益事業(yè)建設(shè)等工作，時(shí)常鬧爭(zhēng)執(zhí)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，如果不講原則，葫蘆僧判葫蘆案，那么什么都會(huì)變成一鍋粥。這樣，群眾也看不起我們，我們?cè)诖謇镒龉ぷ饕舱静蛔∧_，工作起來(lái)站在人前矮三分，說(shuō)起話來(lái)低三度，較起真來(lái)怯三分。因此，我們一定要向習(xí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持原則，依法依規(guī)辦事。

當(dāng)然，堅(jiān)持原則，必定會(huì)傷及部分人的利益，至少會(huì)讓個(gè)別人心中不舒服，會(huì)得罪人。但是，只要我們行得端、做得正，不能辦的事情堅(jiān)決不辦，不能開(kāi)的口子堅(jiān)決不開(kāi)，始終堅(jiān)持原則，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該關(guān)愛(ài)的關(guān)愛(ài)，我們還是能取得群眾的信任和擁護(hù)。

我決心以這次學(xué)習(xí)考察為新的起點(diǎn)，今后工作中以習(xí)重原則、重情義為榜樣，做既當(dāng)堅(jiān)持原則的鐵面包公，又當(dāng)群眾知冷知熱的貼心人。

報(bào)告會(huì)心得體會(huì)結(jié)尾篇十九

商學(xué)院工商管理a0711班是一個(gè)團(tuán)結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班級(jí)。在商學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在“胸懷祖國(guó)，放眼世界”治班理念的指引下，在“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)”的號(hào)召下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直名列年級(jí)前茅;思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏;生活團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助親如一家人。我們班于09～10學(xué)年獲得“商學(xué)院文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

一、堅(jiān)定的政治方向。

全班同學(xué)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線和方針政策，，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。

從入學(xué)至今，班級(jí)同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。身邊有了榜樣，在思想上就有了動(dòng)力，班級(jí)素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個(gè)班級(jí)帶來(lái)了榮耀。通過(guò)一年的班級(jí)工作，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平得到了普遍提高，個(gè)人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)的思想水平會(huì)達(dá)到一個(gè)新高度。

二、嚴(yán)肅的班級(jí)管理。

今年我們成功實(shí)現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會(huì)都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會(huì)成員自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)均在班級(jí)前列，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。

過(guò)去的一年中，全班同學(xué)為班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們?cè)谧龊美蠋熀屯瑢W(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí)，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。

在班級(jí)事務(wù)中，我們充分發(fā)揚(yáng)民主機(jī)制，涉及班級(jí)比較重大事務(wù)時(shí)，由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班會(huì)，集體討論，集思廣益，群策群力。同時(shí)，我們注重班務(wù)的公開(kāi)，把班委的想法及時(shí)和大家溝通，實(shí)行班費(fèi)透明制度，確保每一分錢(qián)都用在實(shí)處。

為了保持班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生，班委會(huì)通過(guò)討論制定了《商a0711班班級(jí)教室及寢室內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》。在條例的督導(dǎo)下，教室衛(wèi)生實(shí)行輪流制。而每個(gè)寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負(fù)責(zé)定期檢查，大家互相督促，自覺(jué)執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。

為了保證班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，班委會(huì)通過(guò)討論制定了《商a0711班班級(jí)紀(jì)律考核簿》，并由紀(jì)律委員主導(dǎo)實(shí)施。在考核簿的規(guī)范及紀(jì)律委員的努力下，全班同學(xué)都能自覺(jué)遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》、《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校規(guī)校紀(jì)，正確行使權(quán)利，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，上課無(wú)遲到早退現(xiàn)象，考試無(wú)作弊現(xiàn)象，學(xué)年無(wú)學(xué)生受紀(jì)律處分。

三、優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)風(fēng)。

我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測(cè)評(píng)分都是優(yōu)良。從6月份英語(yǔ)四級(jí)考試之后，我們班已有28人通過(guò)四級(jí)考試，10人通過(guò)六級(jí)考試(班上總共50人)。此外，截止到9月份的國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，已有27人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試，3人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試。09～10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、3人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金、7人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)勵(lì)。并且，我們班于09～10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績(jī)的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績(jī)的取得與良好的班風(fēng)是分不開(kāi)的。我們班向來(lái)以幾乎零遲到率、聽(tīng)課認(rèn)真而著稱。在課堂上，很少看見(jiàn)打瞌睡不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開(kāi)始大家就養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定幾點(diǎn)起床讀書(shū)，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語(yǔ)書(shū)朗朗有聲?，F(xiàn)在大三了，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定晚上上自習(xí)，但同學(xué)們還是會(huì)背起書(shū)包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l(shuí)也不愿服輸，但并不是說(shuō)我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面。英語(yǔ)過(guò)級(jí)我們就是采用“好幫差”的方法進(jìn)行分組練習(xí);臨近考試時(shí)同學(xué)們會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。

四、和諧的班級(jí)生活。

對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，是班級(jí)之所以成為集體的重要保障。團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時(shí)，團(tuán)體活動(dòng)也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活，增進(jìn)友誼。例如“心有千千結(jié)”這個(gè)游戲就告訴了我們團(tuán)結(jié)就能更好的解決問(wèn)題。

此外，由于輔導(dǎo)員老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級(jí)討論會(huì)，對(duì)時(shí)事與政治發(fā)表各自的評(píng)論。我們相互之間大方的交流、切磋、競(jìng)爭(zhēng)、合作，無(wú)形中才能得到展現(xiàn)和提高，無(wú)形中增進(jìn)了彼此的友誼，融洽了班級(jí)氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。

五、豐富的班級(jí)活動(dòng)。