剪紙大賽新聞稿(實(shí)用13篇)

有時候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。這里有一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

剪紙大賽新聞稿篇一

那好像是在一區(qū)的亭子里舉行的。那天，我們帶了好多好多的剪紙材料，剪紙通知是我在5天前發(fā)給朋友們的，所以他們都準(zhǔn)備得非常充分，有的帶了剪刀、報紙，有的帶了刻筆、蠟紙，還有的帶了美工刀、皮紋紙……總之，能配合起來剪紙的，這兒差不多都有。參賽隊員有：軍軍、小強(qiáng)、韜韜、元?dú)夂桶，當(dāng)然，還有我。這次比賽的題目是：剪出自己的理想，比誰剪得逼真、有意義。

因?yàn)闆]什么要求，我們就直接開始動手了。我的夢想是當(dāng)一名萬能教師，我早就盼望我能天天在黑板上寫寫畫畫，教著一大堆學(xué)生了，難道就放過這次表達(dá)的機(jī)會?剛拿起剪刀準(zhǔn)備剪，突然，我愣住了，我想：我雖然確定了目標(biāo)，但……萬能教師，該怎么剪呢?我看了看大家，大家都在那里苦思冥想，有的叼著筆，有的臉朝天，有的手脫下巴，還有的直愣愣地看著彩紙發(fā)呆。突然，我的腦子里一亮，馬上動手剪了起來。

我先慢慢地、小心地刻出了一個教室的模樣，再在里面刻出幾個小孩那著100分試卷，很高興的樣子，最后，我還在邊上可了一個“未來的我”正在表揚(yáng)孩子們，對他們微笑。

刻完后，我那起了紙，透著陽光看了看，覺得很不錯。接著，我又把目光偏向朋友們：大家都在專心的刻著。我對他們喊了一聲：“喂!我已經(jīng)好嘍!你們快一點(diǎn)!”大家沒反應(yīng)，繼續(xù)在那里刻著。我以為他們沒聽見，就又喊了一遍，喊完后，元?dú)饩椭闭玖似饋?，走過來對我說：“一秀(我的綽號)啊，人家都知道你刻好了你就別說了!.你刻的什么，拿過來看看!”我把我刻的“百分圖”遞給了他。他看了一遍，瞇著他的小眼睛搖了搖頭，又反反復(fù)復(fù)的看了幾遍，終于把緊皺著的眉頭舒展開來了，他說：“噢!我明白了。你想當(dāng)一個教師是不是啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反問：“那么，你的呢?”他把他的拿了過來，圖片上，元?dú)庾谝慌_類似電腦的機(jī)器前面，正在飛速地按著鍵盤。我風(fēng)趣地對他說：“啊!你又在做你的‘電子夢’啦!哈哈哈!”元?dú)庖矝_我笑了笑。

我止住笑，對別人瞧了瞧。大家都做好了：小強(qiáng)坐在一個“四不像坦克”里，駕駛著他的當(dāng)軍夢。阿q正在電視里當(dāng)“聾啞主持人”(嘴巴不張、手舞足蹈、逗人直笑)。韜韜在奧運(yùn)冠軍的第一名獎位上，胸前掛著2000多枚金牌。最精美的就是軍軍的了，他畫的是他在無邊無際的大海里游泳的樣子，動作柔軟、輕巧，被評為這場剪紙大賽的“優(yōu)秀作品金牌獎”。

剪“理想”不光是一時的認(rèn)真，還要變成自己真正的理想，作為一個目標(biāo)，放在人生道路的終點(diǎn)站。只要在成長的道路中進(jìn)步，就像拿到了一雙翅膀，直接可以向理想前進(jìn)一大步?，F(xiàn)在，那張沒得上獎的“失敗作”卻被我當(dāng)成寶貝保管，與我的成長快樂袋(放獎狀、成績單的袋子)放在一起，將變成我永遠(yuǎn)的努力的目標(biāo)，伴我一起進(jìn)步、成長。

剪紙大賽新聞稿篇二

近日，我參加了一場精彩的剪紙設(shè)計大賽。這是我第一次參與如此規(guī)模的比賽，結(jié)合自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，我將在下文中分享我對剪紙設(shè)計大賽的體會。

首先，我想談?wù)剬τ诩艏埶囆g(shù)的熱愛和重要性。剪紙作為一種傳統(tǒng)的手工藝，代表了我國豐富多樣的文化遺產(chǎn)。參與剪紙設(shè)計大賽，不僅能夠鍛煉我們的剪紙技巧和創(chuàng)作能力，更是讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深的理解和認(rèn)識。作為一名年輕人，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，通過剪紙設(shè)計大賽的參與，我們可以將這門古老且獨(dú)特的藝術(shù)形式注入新的活力。

其次，我想分享一下參加比賽的過程。首先，我們需要了解比賽的主題和要求，這是確保我們作品能夠符合比賽標(biāo)準(zhǔn)的第一步。接下來，我們要進(jìn)行調(diào)研和學(xué)習(xí)，尋找靈感和創(chuàng)作元素。在這一階段，我們參考了許多經(jīng)典的剪紙作品，了解了各個地區(qū)的剪紙風(fēng)格和特色。然后，我們通過大量的練習(xí)和實(shí)踐，提高自己的剪紙技術(shù)。剪紙需要耐心和細(xì)致，每一次切割都需要準(zhǔn)確且穩(wěn)定的手法。最后，我們進(jìn)行了反復(fù)修改和完善，直到作品達(dá)到我們的預(yù)期。

接著，我想說一下比賽給我?guī)淼氖斋@。首先，比賽讓我更加深刻地認(rèn)識到剪紙藝術(shù)的魅力和獨(dú)特之處。每一個剪紙作品都是獨(dú)一無二的，通過巧妙的切割和組合，可以表達(dá)出豐富的層次和意境。比賽也鍛煉了我的創(chuàng)作能力和想象力，讓我學(xué)會了如何將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的作品。此外，比賽還加深了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識與理解。在比賽中，我與同伴一起努力學(xué)習(xí)和探索，共同解決問題，這種合作精神讓我深受啟發(fā)。

最后，我想談一下對于剪紙設(shè)計大賽的期望和建議。首先，希望比賽能夠更加注重對參賽作品的創(chuàng)新性和原創(chuàng)性的評價。傳統(tǒng)剪紙作品的價值有目共睹，但是我們也應(yīng)該鼓勵和表彰那些有個性和新意的作品，這將有助于推動剪紙藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。其次，希望比賽能夠提供更多的培訓(xùn)和交流機(jī)會，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)。通過舉辦講座、工作坊等活動，可以提高參賽者的專業(yè)水平和技術(shù)能力。

通過參加剪紙設(shè)計大賽，我不僅了解了剪紙藝術(shù)的歷史和技巧，也認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我將更加努力地提高自己的剪紙技術(shù)，同時也希望通過自己的努力，讓更多的人了解和喜愛剪紙藝術(shù)。剪紙設(shè)計大賽為我提供了一個展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺，同時也使我更加堅定了自己對傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任和決心。

總之，剪紙設(shè)計大賽給我?guī)砹藷o限的歡樂和成長，讓我體驗(yàn)到了切割紙張時的那種充實(shí)和滿足感。參與比賽，讓我更加深刻地認(rèn)識到剪紙藝術(shù)的價值和意義，同時也讓我對自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更多的期待和動力。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會越來越好地掌握剪紙技巧，創(chuàng)作出更加精彩的作品。我將繼續(xù)努力，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

剪紙大賽新聞稿篇三

最近我參加了一場剪紙大賽，這讓我深深地體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在這次比賽中，我和來自各地的選手們一起展示了自己的剪紙技巧，也與他們從中學(xué)到了很多東西。在參賽的過程中，我獲得了一些有價值的體會和感悟，現(xiàn)在想和大家分享一下。

第二段：從中受益的方面。

首先，我認(rèn)為參加這次剪紙大賽對我非常有益。首先是技術(shù)方面，我與其他選手交流，吸收了這些選手的技巧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了新的剪紙方法和技能。在創(chuàng)造和設(shè)計過程中，我也獲得了更多的創(chuàng)意和想法，這將會對我的未來創(chuàng)作起到很大的幫助。此外，這也是一個鍛煉自己的機(jī)會，和其他優(yōu)秀的選手切磋，在比賽中不斷進(jìn)步，真正提升了自己的實(shí)力。

第三段：面對挑戰(zhàn)與困難。

其次，在這次比賽中，我也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，比賽項(xiàng)目的難度和復(fù)雜度非常高，需要我花費(fèi)大量的時間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)。而在比賽過程中，時間限制和緊張的氣氛也讓我倍感壓力和挑戰(zhàn)。面對這些困難，我忍住了自己的緊張和焦慮，全神貫注地發(fā)揮自己的剪紙技巧，最終完成了比賽。這讓我意識到，只有面對困難和壓力，才能真正鍛煉自己的能力。

第四段：收獲的價值與意義。

最后，這次剪紙大賽給我?guī)砹撕芏鄡r值和意義。首先，它讓我更加熱愛剪紙這門藝術(shù)，并且堅定了我持續(xù)參與和學(xué)習(xí)的決心。其次，它也讓我更加懂得了團(tuán)隊合作的重要性，在比賽中與隊友相互協(xié)作、配合，達(dá)到更好的成績。最后，它也讓我更加珍視每一次機(jī)會和經(jīng)歷，以更加積極的態(tài)度和心態(tài)去面對生活中的困境和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)和展望。

總的來說，這次剪紙大賽對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在這個過程中我獲得了很多技巧、經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會嘗試面對挑戰(zhàn)。從這一過程中，我得到了很多的機(jī)會去學(xué)習(xí)、成長并且更加熱愛藝術(shù)。這次經(jīng)歷讓我深刻了解到一個人只有在不斷挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)、成長之后才能真正邁向成功的道路。未來我希望自己能夠不斷努力，不斷嘗試，為自己的夢想而持續(xù)地努力。

剪紙大賽新聞稿篇四

在雨花區(qū)的福利中心有著這樣一群老人，他們每天生活在一起，一起吃飯，一起聊天，一起做很多的事。他們都是來自不同地區(qū)的老人，大部分卻因共同的原因聚在了雨花區(qū)福利院，開始了他們的晚年生活，也稱的上是一種緣分。但在福利院里，總有很多的束縛與無奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一樣。而我們正好有一群熱血青年想幫助他們做一些有意義的活動，希望通過剪紙，能能夠豐富他們的生活。

（1）向雨花區(qū)福利院的老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會更多的關(guān)愛。

（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂于助人的精神。

（3）豐富老人的動手活動。

（4）讓老人認(rèn)為自己還有動手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無用處。

（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的.人成為聊天的朋友。

（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。

：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。

：20xx年6月。

：雨花區(qū)福利院的老人。

剪紙大賽新聞稿篇五

201x年11月4日晚7點(diǎn)，會計系大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心舉辦的簡歷大賽決賽在b223隆重舉行，出席本次活動的評委有會計系各部的部長和副部，部分學(xué)生作為觀眾參加了本次活動。

這次大賽以模擬現(xiàn)場招聘會的形式展開，旨在讓同學(xué)們更早地深入了解將來競職的面試過程和要求，通過親身參與，看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而取長補(bǔ)短，更好地完善自我。在經(jīng)過簡歷初賽的層層選拔之后，10名優(yōu)秀選手最終進(jìn)入決賽。

決賽中選手充分展現(xiàn)自我，把自己視為畢業(yè)生，把評委視為招聘單位，以自信的姿態(tài)向招聘單位努力推銷自己。他們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了評委和觀眾的肯定。決賽角逐出一名一等獎，二名二等獎，三個三等獎，四個優(yōu)秀獎。最后大賽在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。

此次大賽讓同學(xué)們更好地了解單位對應(yīng)聘人員的要求，也促使同學(xué)們深刻的體會到做好簡歷的重要性。

剪紙大賽新聞稿篇六

剪紙，是一種樂趣，也是一門技術(shù)，還是一種歷史。它見證了我國的變化，我國的成長。讓我們一起剪出美麗，剪出快樂吧!今天小編就來分享剪紙大賽作文800字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我與我們小區(qū)里的朋友舉行過一次剪紙大賽，令我至今難忘。

那好像是在一區(qū)的亭子里舉行的。那天，我們帶了好多好多的剪紙材料，剪紙通知是我在5天前發(fā)給朋友們的，所以他們都準(zhǔn)備得非常充分，有的帶了剪刀、報紙，有的帶了刻筆、蠟紙，還有的帶了美工刀、皮紋紙……總之，能配合起來剪紙的，這兒差不多都有。參賽隊員有：軍軍、小強(qiáng)、韜韜、元?dú)夂桶，當(dāng)然，還有我。這次比賽的題目是：剪出自己的理想，比誰剪得逼真、有意義。

因?yàn)闆]什么要求，我們就直接開始動手了。我的夢想是當(dāng)一名萬能教師，我早就盼望我能天天在黑板上寫寫畫畫，教著一大堆學(xué)生了，難道就放過這次表達(dá)的機(jī)會?剛拿起剪刀準(zhǔn)備剪，突然，我愣住了，我想：我雖然確定了目標(biāo)，但……萬能教師，該怎么剪呢?我看了看大家，大家都在那里苦思冥想，有的叼著筆，有的臉朝天，有的手脫下巴，還有的直愣愣地看著彩紙發(fā)呆。突然，我的腦子里一亮，馬上動手剪了起來。

我先慢慢地、小心地刻出了一個教室的模樣，再在里面刻出幾個小孩那著100分試卷，很高興的樣子，最后，我還在邊上可了一個“未來的我”正在表揚(yáng)孩子們，對他們微笑。

刻完后，我那起了紙，透著陽光看了看，覺得很不錯。接著，我又把目光偏向朋友們：大家都在專心的刻著。我對他們喊了一聲：“喂!我已經(jīng)好嘍!你們快一點(diǎn)!”大家沒反應(yīng)，繼續(xù)在那里刻著。我以為他們沒聽見，就又喊了一遍，喊完后，元?dú)饩椭闭玖似饋?，走過來對我說：“一秀(我的綽號)啊，人家都知道你刻好了你就別說了!.你刻的什么，拿過來看看!”我把我刻的“百分圖”遞給了他。他看了一遍，瞇著他的小眼睛搖了搖頭，又反反復(fù)復(fù)的看了幾遍，終于把緊皺著的眉頭舒展開來了，他說：“噢!我明白了。你想當(dāng)一個教師是不是啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反問：“那么，你的呢?”他把他的拿了過來，圖片上，元?dú)庾谝慌_類似電腦的機(jī)器前面，正在飛速地按著鍵盤。我風(fēng)趣地對他說：“啊!你又在做你的‘電子夢’啦!哈哈哈!”元?dú)庖矝_我笑了笑。

我止住笑，對別人瞧了瞧。大家都做好了：小強(qiáng)坐在一個“四不像坦克”里，駕駛著他的當(dāng)軍夢。阿q正在電視里當(dāng)“聾啞主持人”(嘴巴不張、手舞足蹈、逗人直笑)。韜韜在奧運(yùn)冠軍的第一名獎位上，胸前掛著2000多枚金牌。最精美的就是軍軍的了，他畫的是他在無邊無際的大海里游泳的樣子，動作柔軟、輕巧，被評為這場剪紙大賽的“優(yōu)秀作品金牌獎”。

剪“理想”不光是一時的認(rèn)真，還要變成自己真正的理想，作為一個目標(biāo)，放在人生道路的終點(diǎn)站。只要在成長的道路中進(jìn)步，就像拿到了一雙翅膀，直接可以向理想前進(jìn)一大步?，F(xiàn)在，那張沒得上獎的“失敗作”卻被我當(dāng)成寶貝保管，與我的成長快樂袋(放獎狀、成績單的袋子)放在一起，將變成我永遠(yuǎn)的努力的目標(biāo)，伴我一起進(jìn)步、成長。

剪紙大賽新聞稿篇七

11月11日，上海交通大學(xué)上海電氣創(chuàng)造者俱樂部在電信群樓3-101成功舉辦模擬面試大賽。

經(jīng)過前一輪簡歷大賽的嚴(yán)格篩選，11為選手脫穎而出，在模擬面試大賽中展開激烈角逐。來自上海電氣集團(tuán)的3位資深hr出席此次大賽，作為專業(yè)評委為選手做出點(diǎn)評，并針對簡歷制作和實(shí)際面試提出指導(dǎo)意見。比賽包括自我介紹和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，形式以及流程真實(shí)還原實(shí)際面試，最終選出3名一等獎。評委點(diǎn)評環(huán)節(jié)中，3位hr分別針對每位參賽同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并在最后詳細(xì)為大家講解面試的注意事項(xiàng)以及經(jīng)驗(yàn)技巧。

此次模擬面試大賽圓滿成功，張筱瑜，劉云堃，賀振武獲得一等獎。選手們在實(shí)際面試中得到了鍛煉，積累了求職經(jīng)驗(yàn)，相信對每一位參與者都是一次能力的提升。

剪紙大賽新聞稿篇八

一．活動目的：

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動——有才你就show!"折紙，剪紙大賽。

二．活動宗旨：

1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。

3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。

4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生動手能力。三．活動策劃：

主辦單位：機(jī)電工程系學(xué)生會。

承辦單位：機(jī)電工程系學(xué)生會女生部。

四．主題口號：

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”

五．活動時間：2011年5月23—5月30六．活動內(nèi)容;。

系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：

(1)折疊紙（千紙鶴、百合…）。

(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)。

凡是大家自己精心制作工藝品都可以拿來參賽。

七．活動參與形式：

將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動相關(guān)負(fù)責(zé)人。

八．活動流程：

1.征集折紙剪紙作品。

2.評委根據(jù)評分細(xì)則及獎勵方法給參賽作品打分。

3.宣布比賽結(jié)果。

4.給獲獎選手頒獎。

九．其他：

（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動事宜，及組織活動中相關(guān)流程。

（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動經(jīng)費(fèi)600元。

（四）后續(xù)工作：收集個案進(jìn)行活動總結(jié)，總結(jié)活動記錄備案。

十.獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

十一.結(jié)語：

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動手，我創(chuàng)新，我能行”的口號在校園蔚然成風(fēng)，讓我們攜起手來，用實(shí)際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園。

剪紙大賽新聞稿篇九

引導(dǎo)學(xué)生們了解中國剪紙的`內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色及剪紙文化如何傳承、傳播、發(fā)展等等，知道剪紙是中國保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，是一門傳統(tǒng)口口相傳的藝術(shù)。了解現(xiàn)代剪紙流行剪法操作步驟，學(xué)會自己剪制出成品來，在體驗(yàn)剪紙快樂過程中能大膽地、獨(dú)立地去設(shè)計剪制自己的原創(chuàng)作品~！讓小孩子真正的愛上剪紙diy~！

現(xiàn)代剪紙流行剪法操作秘訣就是讓人人都能自己動手剪剪紙，讓原本只有少數(shù)人能做的事現(xiàn)在人人都能做，讓原本只有少數(shù)人能享受的快樂人人都能享受！而柳州磁性剪紙是剪紙的一種，其在我國傳統(tǒng)剪紙文化中加進(jìn)了科技元素，使其更為時尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進(jìn)步的價值理念，是對剪紙文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。磁性剪紙采用了新材料“剪紙用磁性紙”替代了傳統(tǒng)的紙張來制作剪紙。不需要花時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技法，剪紙制作人只發(fā)幾分鐘就能學(xué)會，依葫蘆畫瓢、人人都會剪，個個都能收獲剪紙的成就。磁性剪紙利用主動磁和被動磁相吸的原理，解決了剪紙收藏、展示不方便的問題，讓小朋友們喜愛剪紙藝術(shù)！

小學(xué)五、六年級學(xué)生；

以每所小學(xué)班級人數(shù)為佳；

各學(xué)校班級教室；

每周兩到三次、每班級一次；

1、請求城區(qū)教育主管部門進(jìn)行活動統(tǒng)一按排、指示；

2、各學(xué)校組織分配學(xué)生、老師配合活動執(zhí)行、為護(hù)安全；按排場地、協(xié)調(diào)時間等；

5、活動結(jié)束后向同學(xué)們征集剪紙文化藝術(shù)類的文章，用于網(wǎng)上《鏤空心靈》論壇發(fā)表弘揚(yáng)、推廣剪紙文化。

柳州飛點(diǎn)兒磁性剪紙聯(lián)系人：陳**。

聯(lián)系電話：1*******qq：*******。

剪紙大賽新聞稿篇十

“夢想之音”大學(xué)生主持人大賽結(jié)束新聞系選手同臺現(xiàn)主持風(fēng)采11月4日晚，由廣州體育學(xué)院團(tuán)委舉辦，新聞系承辦的“夢想之音”大學(xué)生主持人大賽落下帷幕。新聞系播音主持專業(yè)選手史釗以86.08分?jǐn)孬@專業(yè)組冠軍，新聞專業(yè)選手黃倩敏也獲得了非專業(yè)組三等獎的好成績。

新聞系共有七名選手進(jìn)入了決賽，全部都來自14級，他們分別是播音主持專業(yè)的史釗、趙洋、鄭哲昆、段雨婧、楊宗松，以及新聞學(xué)專業(yè)的黃倩敏和朱瑾。據(jù)本次大賽的主持人介紹，這次比賽分為專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行，比賽項(xiàng)目分別有經(jīng)典朗誦、才藝展示、急智問答以及現(xiàn)場采訪。

冠軍史釗現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)展才華。

在自備稿件上，史釗選擇了《商鞅之死》，經(jīng)典朗誦環(huán)節(jié)，史釗一句飽含感情的“為什么不？”讓觀眾對他的印象特別深刻，觀眾席上一位來自運(yùn)訓(xùn)專業(yè)的同學(xué)直呼：“太厲害了，這氣勢把我嚇到了?！?/p>

史釗提到自己在經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)并沒有發(fā)揮出水平，真正為自己加分的是現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)。專業(yè)組選手們在現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)抽中的話題是“廣州打工女生遭綁架勒索警察叫家屬先給錢”，史釗先對該事件作了評論：“該警察處理案件的態(tài)度的確存在問題，他不算是好警察，但中國還是有很多負(fù)責(zé)任好警察的。”接著，他向評委老師武學(xué)軍提出了問題：“俗話說‘無規(guī)矩，不成方圓’，當(dāng)警察的職業(yè)道德無法成為約束警察行為的標(biāo)準(zhǔn)時，是否有必要通過司法的手段制定相應(yīng)的法律法規(guī)來約束警察的行為，來盡量避免上述事件的發(fā)生呢，如果有必要，那該成立怎樣的規(guī)范呢？”武學(xué)軍老師回答道：“很有必要！”接著從道德標(biāo)準(zhǔn)與法律約束的關(guān)系上對史釗提出的問題展開了評論。

段雨婧勇于挑戰(zhàn)啦啦操。

專業(yè)組選手段雨婧在臺上的表演同樣不能錯過，身著黃色小洋裙朗誦了《天上的草原》后，才藝表演環(huán)節(jié)，她換了一身熱褲露臍裝為大家?guī)砹艘欢卫怖膊俦硌?，引來臺下觀眾席尖叫連連。

急智問答環(huán)節(jié)程蔚老師向她提問道：“如果你和另外一位選手中有一位將要離開這個舞臺，你該如何為自己拉票，特別是征得這么多啦啦操專業(yè)同學(xué)對你的認(rèn)可？”段雨婧說：“我是帶著一顆真誠的心來比賽的，在決賽前，作為一個非專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我花了四天的時間來學(xué)習(xí)這段啦啦操，我努力了，我認(rèn)為堅持就能勝利！我是一個喜歡挑戰(zhàn)自己的人，而且啦啦操可以展現(xiàn)出一個大學(xué)生青春活力、充滿朝氣的一面，所以我就選擇了啦啦操表演?！?/p>

非專業(yè)組黃倩敏英語演講顯特色。

來自14級新聞四班的黃倩敏的自備稿件是汪國真的《熱愛生命》，臺下觀眾安靜地聽著她朗誦道：“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”。接著才藝表演她帶來了一段英語演講，向大家展示了她流利的英語口語，她說：“選擇英語演講是因?yàn)槲覄偒@得了英語演講比賽二等獎，我覺得這是一個肯定，我覺得可以在舞臺上展示一下?！弊鳛榉菍I(yè)組選手，她表示賽前學(xué)播音的同學(xué)給了她很好的建議，所以她的心情很淡定，同時她覺得這是一次鍛煉自己的機(jī)會，能夠順利完成比賽就是她的心愿。最終，她獲得了非專業(yè)組三等獎，她還笑著說：“公布結(jié)果前都沒有做好得獎的準(zhǔn)備，拿獎了很開心，覺得自己的努力沒有白費(fèi)！我會繼續(xù)努力的！可惜名次不夠前，不能為系部爭光?！?/p>

鄭大新老師提到，此次大賽的選手都是14級新生，大部分在語言表達(dá)上稍顯不足，對社會熱點(diǎn)的看法不夠深刻。他還說：“奮斗的青春最美麗！完成一件事很容易，但做到極致很難，只要克服了困難，你就能比別人優(yōu)秀！”武學(xué)軍老師對選手們提出了建議：“從初賽到?jīng)Q賽，現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)大部分選手問問題的目標(biāo)和指向都不夠明確。選手們要先從材料中提煉角度，同時，在問的時候又要有不同的層次，第一要有疑而問，為抒發(fā)自己的觀點(diǎn)而提問；二要不盡追問，當(dāng)你的觀點(diǎn)還沒呈現(xiàn)出來時你要繼續(xù)追問；第三是強(qiáng)調(diào)反問，為重申自己的觀點(diǎn)，通過反問來強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。希望大家以后問問題更有方向性和針對性?！?/p>

剪紙大賽新聞稿篇十一

剪紙，作為中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，自古以來都深受人們喜愛。為了進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)這門古老的技藝，我參加了一場規(guī)模宏大的剪紙設(shè)計大賽。在這次比賽中，我不僅有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的剪紙藝術(shù)家，更深刻體會到了剪紙藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。在這里，我愿意與大家分享我的心得體會。

首先，在剪紙設(shè)計大賽中，我深刻認(rèn)識到剪紙藝術(shù)需要有細(xì)致入微的技法和堅定的耐心。剪紙制作過程中，每一個細(xì)小的構(gòu)圖都需要精雕細(xì)琢，每一次剪刀的下落都需要經(jīng)過仔細(xì)思考。我曾多次因?yàn)橐粋€小細(xì)節(jié)不滿意而重新開始，這讓我明白剪紙藝術(shù)需要付出巨大的耐心和毅力。只有勤奮練習(xí)，才能在藝術(shù)作品中達(dá)到高超的水準(zhǔn)。

其次，剪紙設(shè)計大賽也讓我意識到了藝術(shù)作品需要有獨(dú)特的個人風(fēng)格和創(chuàng)意。與其他選手的作品相比，有些作品技法上并不突出，卻因?yàn)槠洫?dú)特的創(chuàng)意而獲得了評委的認(rèn)可。這讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作不能只追求技術(shù)的精湛，更要有自己獨(dú)特的創(chuàng)新點(diǎn)。因此，在日常的練習(xí)中，我開始注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)感覺，提升自己的創(chuàng)作水平。

再次，剪紙設(shè)計大賽帶給我莫大的收獲是結(jié)識了許多善于分享和與人交流的剪紙藝術(shù)家。在比賽過程中，我多次與其他選手交流，他們不僅樂于分享自己的技法和經(jīng)驗(yàn)，更激勵我要始終追求更高的藝術(shù)境界。他們的熱情與真誠讓我感受到了藝術(shù)界的溫暖和包容。從他們身上，我學(xué)到了與人平等交流的態(tài)度，并且也開始從內(nèi)心愿意幫助和鼓勵他人。

最后，剪紙設(shè)計大賽所舉辦的展覽也讓我見識到了許多非凡的剪紙作品。在走走停停的展廳中，我看到了許多讓我驚艷的作品。有的作品通過剪紙的精湛技法展現(xiàn)了自然景色，有的作品通過剪紙的獨(dú)特構(gòu)圖展示了傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。這些作品讓我驚嘆于剪紙藝術(shù)的廣泛應(yīng)用和博大精深。同時，展覽也給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，我仔細(xì)觀察每一件作品，試圖領(lǐng)悟每一位剪紙藝術(shù)家的心血和智慧。

通過剪紙設(shè)計大賽的參與，我對剪紙藝術(shù)有了更加深入的認(rèn)識和理解。我深知要成為一名優(yōu)秀的剪紙藝術(shù)家，需要不斷的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，同時也要有獨(dú)特的創(chuàng)新和表達(dá)方式。我將會堅持不懈地努力，繼續(xù)我的剪紙之旅。我相信剪紙這門古老而神奇的技藝會在我的創(chuàng)作中綻放出更加燦爛的光芒。

剪紙大賽新聞稿篇十二

商務(wù)貿(mào)易系“我的工作我主宰”簡歷策劃大賽活動報道為了幫助廣大學(xué)生更好地適應(yīng)社會，增強(qiáng)就業(yè)意識，，使廣大畢業(yè)生制作出優(yōu)秀的簡歷并能在求職過程中吸引更多用人單位的視線，促進(jìn)就業(yè)工作，商務(wù)貿(mào)易系本著豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生對個人簡歷設(shè)計的認(rèn)知，展示自己的才能，切磋演講技巧的原則，成功舉辦了本次大學(xué)生求職簡歷大賽。

201x年6月10日中午12點(diǎn)，大學(xué)生求職簡歷大賽在階梯教室如期舉行。系部領(lǐng)導(dǎo)與老師高度重視，對大賽的組織和安排提出了具體的要求和指導(dǎo)，通過精心組織、廣泛宣傳，開展了一系列的賽前準(zhǔn)備活動。

本次大賽在激烈的掌聲中正式開始，登場的六位選手是從2013級全體學(xué)生中脫穎而出的，他們帶著對職場的憧憬和挑戰(zhàn)站在講臺慷慨激昂、盡顯書華，與到場的觀眾們分享了他們的`求職簡歷。

選手現(xiàn)場介紹了包括對自己的性格愛好、價值傾向、知識在內(nèi)的自我介紹，并機(jī)智地回答了boss團(tuán)提出的尖銳問題。面試過程中選手用他們動人的歌聲，活力的舞蹈，慷慨的朗讀，把面試一次又一次的帶往高潮，另外觀眾的一次次掌聲也是對求職者的成功最好的回答。面試中主持人，boos團(tuán)，求職者之間的互動也是十分精彩，有歡笑也有深思。讓我們不得不從這次面試中學(xué)到許多。

大學(xué)生求職簡歷大賽的舉辦對于提高學(xué)生們的人際交往能力和求職面試能力以及未來應(yīng)對社會職場競爭的能力具有非常重要的意義。此項(xiàng)活動旨在讓人才得到充分表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓青年認(rèn)清自己的不足與缺憾，有目的的培養(yǎng)自己的能力，完善自我，讓校園更加充滿活力和朝氣，學(xué)校必將以本次大賽為契機(jī)，以求職簡歷為導(dǎo)向，以點(diǎn)帶面將我校大專生求職簡歷繼續(xù)持久深入地開展下去，使每位同學(xué)都擁有自己的求職簡歷，更科學(xué)合理地確定努力的目標(biāo)和方向，構(gòu)筑自己的人生藍(lán)圖，放飛自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，成就色彩斑斕的人生，做一名對社會有用的人。

剪紙大賽新聞稿篇十三

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的'育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“我動手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。

：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會女生部。

十一月十二日。

：xxx。

1、由此次活動的組織者事先做好策劃工作。

2、計劃好活動所需物品及大致規(guī)劃好活動流程。

3、此次活動以班級為單位。

1、確定好此次活動的地點(diǎn)，及在活動前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品。

1、召開會議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動相關(guān)事項(xiàng)，讓其動員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評委，比賽時也可現(xiàn)場報名。

2、事先選好本次活動的主持人及確定好此次評委名單，并告知他們活動當(dāng)天要及時到場。

3、提前制作好活動流程表，在活動當(dāng)天發(fā)放給評委。評分細(xì)則是去了一個最高分和一個最低分，剩下的相加求其平均分。評分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評委。

宣傳部：策劃海報宣傳，將海報貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動。（海報上包括時間、地點(diǎn)）。

網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動當(dāng)日對比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。

1、由主持人宣布活動開始并介紹各班選出的評委代表。

2、評委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級依次坐下。

3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場比賽。

4、統(tǒng)分人員要及時將評委對每位選手的評分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計好。

5、工作人員要及時清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。

6、網(wǎng)信部對比賽過程進(jìn)行拍攝。

7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對每個寢室的選手進(jìn)行點(diǎn)評，指出其優(yōu)秀和不足之處。

8、在文藝委員點(diǎn)評之時，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計每位選手的分?jǐn)?shù)，評出名次。

9、主持人當(dāng)場宣布比賽的最終成績，并由女生部對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎。

1、女生部留下對會場進(jìn)行清理工作。

2、最后由女生部部長做代表對我們此次活動的優(yōu)缺做一個總結(jié)。

3、主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)們有序離場。

4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。

1、每位干事做好自己的工作確保活動的順利進(jìn)行。

2、活動當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律。

3、要保持好場地的衛(wèi)生。

4、每位參賽選手要注意安全，活動應(yīng)提前準(zhǔn)備點(diǎn)創(chuàng)可貼。

一等獎：1名。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

最具人氣獎：1名。

學(xué)生會女生部程蕾。

20xx年11月8日。