生命不息，總結(jié)不止。總結(jié)是我們對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。總結(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想，不僅要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)，還要表達(dá)個(gè)人的理解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩(shī)詞。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

上了二年級(jí),我雖然沒(méi)有像一年級(jí)時(shí)那樣調(diào)皮,但是,上課時(shí),我總不敢大膽發(fā)言,生怕答錯(cuò)了,老師會(huì)批評(píng),再說(shuō),我成績(jī)也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學(xué)們都說(shuō)我十分膽小。每當(dāng)上課了，看著同學(xué)們積極舉手，我心里很不是滋味。有一次，老師找我單獨(dú)談話，我也是紅著臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出丑。不過(guò),從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒(méi)這個(gè)膽量，不去吧!顯得沒(méi)禮貌，我急得不知所措，腦子里總有一句話在鼓勵(lì)我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰(zhàn)發(fā)生矛盾。看著后面有同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地超上了我，向老師打招呼，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我一個(gè)箭步走到老師跟前甜甜地說(shuō)了一句：“老師，您好”，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子里，感覺(jué)到了老師對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)。從那以后，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說(shuō)話，上課能舉手發(fā)言，遇見(jiàn)老師也會(huì)打招呼。不知不覺(jué)中，我已上了五年級(jí)，老師還讓我和幾個(gè)同學(xué)在校門(mén)口站門(mén)崗，一有老師進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“goodmorningteacher,在老師鼓勵(lì)、幫助下，我的口語(yǔ)水平也提高了。以后上了初中、大學(xué)，交際一定要好，要多與同學(xué)打成一片。老師的話深深印在我心里，在學(xué)期結(jié)束我還被評(píng)為三好學(xué)生。

古代詩(shī)人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚(yú)水，而我卻覺(jué)得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

徐老師，您好，我會(huì)以我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

有一種人，她的吟唱，是播種知識(shí)的音符;她的教誨，是凈化靈魂的樂(lè)曲……。

她是誰(shuí)呢?

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個(gè)多么高貴圣潔的名字啊!她將自己的一切化為知識(shí)的種子，播撒在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無(wú)怨無(wú)悔你培養(yǎng)一批又一批少年，指引著他們茁壯成長(zhǎng)。

我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。

她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，扎著簡(jiǎn)單的馬尾辮子，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因?yàn)樗幸环N神奇的能量，讓人很溫暖。不過(guò)你知道嗎?那美麗的眼睛有時(shí)也透著威嚴(yán)，它會(huì)讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我可親可敬的語(yǔ)文老師—宋老師。

我們的宋老師課堂既嚴(yán)肅又活潑，她總是鼓勵(lì)我們勇于展現(xiàn)自己，各抒己見(jiàn)，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，她希望我們不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，不僅要掌握知識(shí)，還要讓知識(shí)為自己所用，做個(gè)有思想有能力的好學(xué)生。所以每每在我們安靜的聽(tīng)完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵(lì)我們“七嘴八舌”各抒己見(jiàn)踴躍的發(fā)言，而這時(shí)候是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)槲覀兌荚敢庹故咀约?，知識(shí)在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來(lái)越勇敢越來(lái)越自信。哪怕許多時(shí)候我們回答錯(cuò)了，老師也會(huì)用鼓勵(lì)的眼神告訴我們，不要膽怯，還會(huì)用堅(jiān)定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學(xué)習(xí)變成了喜歡。

老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學(xué)習(xí)，更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂。

作文。

課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因?yàn)槲业囊黄麨椤冻砷L(zhǎng)》的作文，老師對(duì)我的作文十分滿意，但又對(duì)其又圈又點(diǎn)，把一些不完美的地方改過(guò)來(lái)，然后大聲誦讀了一遍?？稍诒?yè)P(yáng)過(guò)后她也對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，人外有人，天外有天?！边@幾個(gè)字，看似簡(jiǎn)單但卻包含了深刻的含義，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來(lái)。

最后，我的那位老師，她姓宋，一個(gè)寶蓋頭加一個(gè)木，這不正是一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)保護(hù)著頭頂上的那些寶嗎?這個(gè)字，永遠(yuǎn)銘記在我的心中!

與您相遇，不虛此生。

我一向很害怕老師。幼兒園的時(shí)候，老師從我身邊走過(guò)我都會(huì)用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來(lái)了。這時(shí)，老師走下講臺(tái)，在我的課桌旁停了下來(lái)。老師要打我了!我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒(méi)有打我，她笑著對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，你們愛(ài)吃糖嗎?”“愛(ài)——吃——”。聽(tīng)到“糖”這個(gè)字，我放松下來(lái)，高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大。“我也愛(ài)吃糖，所以你們就叫我糖(唐)老師吧!”。老師說(shuō)完就把我拉上了臺(tái)，這時(shí)我覺(jué)得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的腿不由得顫抖起來(lái)，心跳也加了速。但老師依舊笑著對(duì)大家說(shuō)：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說(shuō)?！罢媛斆鳌?，老師把“11=2”這個(gè)算式寫(xiě)了下來(lái)，接著說(shuō)：“那這個(gè)小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來(lái)越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫(xiě)了下來(lái)。啊!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里，我非常認(rèn)真，每一道題我都可以流利地回答了。

教師節(jié)快到了，我想對(duì)唐老師說(shuō)“老師，您好!您是第一個(gè)為我敞開(kāi)‘光明之門(mén)’的好老師”。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

上了二年級(jí),我雖然沒(méi)有像一年級(jí)時(shí)那樣調(diào)皮,但是,上課時(shí),我總不敢大膽發(fā)言,生怕答錯(cuò)了,老師會(huì)批評(píng),再說(shuō),我成績(jī)也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學(xué)們都說(shuō)我十分膽小。每當(dāng)上課了，看著同學(xué)們積極舉手，我心里很不是滋味。有一次，老師找我單獨(dú)談話，我也是紅著臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出丑。不過(guò),從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒(méi)這個(gè)膽量，不去吧!顯得沒(méi)禮貌，我急得不知所措，腦子里總有一句話在鼓勵(lì)我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰(zhàn)發(fā)生矛盾。看著后面有同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地超上了我，向老師打招呼，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我一個(gè)箭步走到老師跟前甜甜地說(shuō)了一句：“老師，您好”，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子里，感覺(jué)到了老師對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)。從那以后，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說(shuō)話，上課能舉手發(fā)言，遇見(jiàn)老師也會(huì)打招呼。不知不覺(jué)中，我已上了五年級(jí)，老師還讓我和幾個(gè)同學(xué)在校門(mén)口站門(mén)崗，一有老師進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“goodmorningteacher,在老師鼓勵(lì)、幫助下，我的口語(yǔ)水平也提高了。以后上了初中、大學(xué)，交際一定要好，要多與同學(xué)打成一片。老師的話深深印在我心里，在學(xué)期結(jié)束我還被評(píng)為三好學(xué)生。

古代詩(shī)人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚(yú)水，而我卻覺(jué)得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

徐老師，您好，我會(huì)以我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

我一向很害怕老師。幼兒園的時(shí)候，老師從我身邊走過(guò)我都會(huì)用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來(lái)了。這時(shí)，老師走下講臺(tái)，在我的課桌旁停了下來(lái)。老師要打我了!我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒(méi)有打我，她笑著對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，你們愛(ài)吃糖嗎?”“愛(ài)——吃——”。聽(tīng)到“糖”這個(gè)字，我放松下來(lái)，高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大。“我也愛(ài)吃糖，所以你們就叫我糖(唐)老師吧!”。老師說(shuō)完就把我拉上了臺(tái)，這時(shí)我覺(jué)得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的腿不由得顫抖起來(lái)，心跳也加了速。但老師依舊笑著對(duì)大家說(shuō)：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說(shuō)。“真聰明”，老師把“11=2”這個(gè)算式寫(xiě)了下來(lái)，接著說(shuō)：“那這個(gè)小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來(lái)越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫(xiě)了下來(lái)。啊!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里，我非常認(rèn)真，每一道題我都可以流利地回答了。

教師節(jié)快到了，我想對(duì)唐老師說(shuō)“老師，您好!您是第一個(gè)為我敞開(kāi)‘光明之門(mén)’的好老師”。

更多。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

敬愛(ài)的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

老師，六年的時(shí)間如流水般劃過(guò)，我們的心中滿是不舍，讓我們?cè)谶@離別的時(shí)刻，最后再向您道一聲：“老師，您好!”

老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師您像一座燈塔，指明了方向;老師您像一位辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國(guó)人才;老師您像人類靈魂的工程師，塑造人類的靈魂;老師您像一條春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;老師您像一階階的石階，讓學(xué)生一步一步的走向更高的學(xué)習(xí)殿堂!!!

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向;我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切我們可以用“老師您是我們的再生父母”來(lái)回答!

可老師為了我們，累壞了身體時(shí)，總說(shuō)也不說(shuō)，有一次您好像是高發(fā)燒了一整天沒(méi)來(lái)給我們上課，只要平時(shí)生病不怎嚴(yán)重就會(huì)生著病來(lái)給我們上課。要是喉嚨嘶啞了就會(huì)帶著擴(kuò)音器給我們上課。

一日為師，終身為父?！崩蠋?，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好!”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。

當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲：“老師，您好!”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實(shí)驗(yàn)了，您叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向;我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切，我要用：“老師，您好”來(lái)表達(dá)我不盡的感激。

晚集時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，您好!”來(lái)表達(dá)這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體;為了我們，您忽略了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

“一日為師，終身為父?！崩蠋煟褪俏覀冏顐ゴ蟮哪赣H。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好!”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

全市廣大干部職工、在校學(xué)生、社會(huì)公眾：

一、主辦單位。

蘭州市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、蘭州市教育局二、征文時(shí)間。

從即日起至2016年9月底三、征文主題。

以“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”為主題，結(jié)合蘭州實(shí)際、結(jié)合各自工作生活實(shí)際，反映節(jié)能低碳給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的變化，暢談對(duì)節(jié)能工作的經(jīng)歷、體會(huì)、認(rèn)識(shí)、展望及意見(jiàn)建議。題目自擬，題材不限。作品要力求主題鮮明，立意新穎，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言精煉，真實(shí)生動(dòng)，特別能夠體現(xiàn)節(jié)能低碳的生產(chǎn)生活方式和發(fā)展理念。

四、投稿方式。

請(qǐng)將征文電子版發(fā)至*******@，或者*******@，聯(lián)系人：徐萍、閆林峰，聯(lián)系電話：*******。

五、征文要求。

征文2000字以內(nèi)(詩(shī)歌不限字?jǐn)?shù))，注明：作者姓名、職務(wù)、單位、學(xué)校及班級(jí)、聯(lián)系電話、通訊地址、電子郵箱等，以便于聯(lián)系及核實(shí)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

本次活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)采取社會(huì)初評(píng)和專家復(fù)評(píng)相結(jié)合的方式，投稿期間，投稿將經(jīng)過(guò)市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局初步審核后，在市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局門(mén)戶網(wǎng)站登載，進(jìn)行社會(huì)初評(píng)，征文時(shí)間結(jié)束后，主辦方將邀請(qǐng)有關(guān)方面專業(yè)人士組成征文專家評(píng)審組，對(duì)征文來(lái)稿進(jìn)行復(fù)評(píng)，確定獲獎(jiǎng)人員名單。

蘭州市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局。

蘭州市教育局。

2016年7月25日。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

2、一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品待定。

3、二等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品待定。

4、三等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)品待定。

/

5、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)品待定。

(獲獎(jiǎng)證書(shū)、征文?？⒓o(jì)念品、獎(jiǎng)品將由北京團(tuán)市委及北京青少年國(guó)學(xué)社會(huì)組織聯(lián)盟、123國(guó)學(xué)網(wǎng)、北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)與愛(ài)心公益贊助支持單位提供;獲獎(jiǎng)?wù)哐?qǐng)出席在北京奧運(yùn)大廈舉行的頒獎(jiǎng)典禮;獲獎(jiǎng)作品發(fā)布在《北京國(guó)學(xué)》雜志上;根據(jù)征文情況，部分獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂袡C(jī)會(huì)受邀參與北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)組織的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)冬令營(yíng)……)。

6、按主題設(shè)置發(fā)帖格式為“【我的老師】+自命題”、“【中國(guó)教師節(jié)】+自命題”、“【世界的孔子】+自命題”。

大賽主題：20xx“致青春”中國(guó)征文大賽。

主辦單位：網(wǎng)。

報(bào)名截止日期：20xx年11月

本次征文大賽，旨在給予參賽者一個(gè)書(shū)寫(xiě)青春，記錄夢(mèng)想，傳遞青春正能量的平臺(tái)，每個(gè)人對(duì)青春的感悟都是不同的，也各自擁有不同的夢(mèng)想，但是相同的是青春帶給我們的感覺(jué)，不同的經(jīng)歷，卻能喚起一種共鳴，我們的青春留白，由你的夢(mèng)想填滿!

讓我們用心情做筆，以歲月為紙，用文字書(shū)寫(xiě)青春，記錄青春，我們致青春。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月至20xx年2月。

主辦單位：網(wǎng)。

顧問(wèn)單位：中國(guó)作家協(xié)會(huì)、中國(guó)青少年作家協(xié)會(huì)、長(zhǎng)江文藝出版社。

合作網(wǎng)媒：人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易、百度、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)、新華網(wǎng)。

支持單位：國(guó)家新聞出版廣電總局、蘇寧閱讀、長(zhǎng)江傳媒。

投稿要求：

1、要求貼近主題，青春勵(lì)志，內(nèi)容積極向上，主要征稿類型：

(3)其他類作品：具體題材字?jǐn)?shù)不限，包括但不限于散文、隨筆。

詩(shī)歌、雜文等形式。

3、內(nèi)容正面健康，非反動(dòng)、色情等;。

4、有一定的文學(xué)性，小說(shuō)題材要求故事情節(jié)飽滿豐富;兼顧大眾性、通俗性、故事性和藝術(shù)性，期待文體、敘事與文字風(fēng)格的創(chuàng)新。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

各黨支部：

為保證“能力年”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部提升能力的自覺(jué)性，根據(jù)省直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于舉辦省直機(jī)關(guān)“我的履職能力是從哪里來(lái)的”有獎(jiǎng)?wù)魑募把葜v比賽的通知》要求，經(jīng)研究，定于4—5月份在委機(jī)關(guān)開(kāi)展“我的履職能力是從哪里來(lái)的”有獎(jiǎng)?wù)魑募把葜v比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文及演講內(nèi)容。

(一)征文內(nèi)容。要以“我的履職能力是從哪里來(lái)的”為主題，緊緊圍繞從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備哪些基本能力，做好本職工作需要哪些履職能力，個(gè)人在能力方面存在哪些不足，如何提升能力、化解“能力不足的危險(xiǎn)”等問(wèn)題，從不同角度和側(cè)面暢述個(gè)人提高履職能力的經(jīng)歷故事、經(jīng)驗(yàn)做法、體會(huì)收獲等。征文要主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、文風(fēng)樸實(shí)。

征文的體裁要以記敘文為主，可以記敘個(gè)人提升能力、成長(zhǎng)進(jìn)步的故事;可以結(jié)合自身的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，夾敘夾議，交流提高自身能力、提高履職水平的體會(huì)和感受。

征文題目可以另擬。征文必須是從未發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品，杜絕抄襲。字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)3000字。

(二)演講內(nèi)容。原則上從“我的履職能力是從哪里來(lái)的.”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中的優(yōu)秀作品中精選，也可由演講選手本人另行撰寫(xiě)。內(nèi)容要緊扣“我的履職能力是從哪里來(lái)的”這一鮮明主題，力求真實(shí)、生動(dòng)、感人，具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和感染力。演講時(shí)要語(yǔ)言流暢、吐字清晰、感情真摯、自然大方。演講時(shí)間在8分鐘以內(nèi)。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

(一)征文獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)7名。

(二)演講獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

三、有關(guān)要求。

(一)各支部要高度重視，認(rèn)真組織，廣泛動(dòng)員，組織廣大黨員干部職工積極參與，要以此次征文和演講比賽活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)委機(jī)關(guān)“能力年”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，切實(shí)提升干部職工的履職能力，不斷提高國(guó)資監(jiān)管水平，推動(dòng)省管企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

(二)各支部上報(bào)征文不能少于2篇，演講人員不少于1名，請(qǐng)于4月25日前將征文及演講人員名單報(bào)機(jī)關(guān)黨委。屆時(shí)將在委機(jī)關(guān)組織征文評(píng)選和演講比賽，并推薦5篇優(yōu)秀征文和1名優(yōu)秀演講人員，參加省直機(jī)關(guān)工委組織的“我的履職能力是從哪里來(lái)的”有獎(jiǎng)?wù)魑募把葜v比賽活動(dòng)。

由重慶市高校圖工委、重慶市高職高專圖書(shū)館專委會(huì)、重慶市獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館協(xié)作組主辦的“超星杯”有獎(jiǎng)讀書(shū)征文比賽成績(jī)揭曉，我校學(xué)生李江、霍羅娜獲得二等獎(jiǎng)，黎雪獲得三等獎(jiǎng)。受重慶市高校圖工委委托，我校圖書(shū)館作為重慶市獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館協(xié)作組組長(zhǎng)館承辦了本次活動(dòng)。

自比賽開(kāi)始以來(lái)，本市有13所院校共70余篇優(yōu)秀作品。經(jīng)過(guò)重慶市高校圖工委副秘書(shū)長(zhǎng)曹京等8位專家評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，特別獎(jiǎng)1名。

來(lái)自重慶工商大學(xué)融智學(xué)院學(xué)生羅雅心的作品《清風(fēng)還依然》，重慶人文科技學(xué)院學(xué)生劉兵的作品《行走在書(shū)香里的青春》，四川外語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院學(xué)生余新的作品《一方世界》分別榮獲一等獎(jiǎng)。

重慶市高職高專圖書(shū)館專委會(huì)副主任魯偉對(duì)本次參賽作品給予充分肯定。他認(rèn)為本次參賽作品高度契合“讀書(shū)?青春”的主題，文字飽滿，角度新穎。

尤其是一等獎(jiǎng)作品，字字珠璣，文采洋溢;主題鮮明，感情真摯。

在本市高校舉辦閱讀征文活動(dòng)尚屬首次，有益于推進(jìn)閱讀文化建設(shè)，提升大學(xué)生人文素養(yǎng)。

尋快樂(lè)根源助輕松工作【三】。

當(dāng)今時(shí)代，我們時(shí)常感慨自己懷才不遇無(wú)人賞識(shí)，我們時(shí)常憤怒，我們甚至痛苦的工作，直至一篇《惠普大中華區(qū)前總裁孫振耀退休九大感言》酣暢讀罷，在回首，我們收獲良多。

1、我們選擇的對(duì)嗎?

我們不快樂(lè)，是因?yàn)槲覀儾恢酪裁矗由旖獯a此話，問(wèn)問(wèn)自己選擇的合適。

嗎?很多人認(rèn)為自己只需一個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)成為揚(yáng)名立萬(wàn)，可苦等機(jī)會(huì)還是遲遲不來(lái)，心里就不滿不平衡，就覺(jué)得不公平的事情越來(lái)越多，最終我們憤怒了，其實(shí)，這只是我們庸人自擾，是我們定的目標(biāo)已經(jīng)超越了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有不合適的工作也沒(méi)有錯(cuò)誤的工作，試著把你的理想定位的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)適合自己一點(diǎn)，你就會(huì)快樂(lè)，這就是對(duì)的選擇。

2、我們快樂(lè)的根源在那里?

時(shí)常聽(tīng)人抱怨，從當(dāng)前形勢(shì)到公司走向，無(wú)一不是他批判的對(duì)象，說(shuō)起來(lái)還擲地有聲，好像真的比竇娥還冤，我多半在聆聽(tīng)完這些訴苦之后，會(huì)問(wèn)上一句我們真的做好了嗎?90%會(huì)沉默，為什么?還是源于我們做事情是有漏項(xiàng)的，你只是對(duì)批評(píng)還不能正視，所以，我會(huì)說(shuō)：“試著看看批評(píng)背后的東西，那是一種賞識(shí)與期望”，快樂(lè)的根源就是放下心里的負(fù)擔(dān)，放下?tīng)栍菸以p，然后一心一意的工作，很簡(jiǎn)單，你也可以的。

3、我們?cè)鯓舆_(dá)到輕松工作?

輕松工作與為工作找捷徑是不同的，我認(rèn)為想輕松工作就是要保持一顆平常心，做好一個(gè)普通人，是鳥(niǎo)你就翱于天空是魚(yú)你就躍于大海，做自己能做到的事情，做好自己能做到的事情，你就會(huì)輕松，做甘于平凡，放下世俗約束的普通人，你就會(huì)快樂(lè)。感謝董事長(zhǎng)的饋贈(zèng)，使我們學(xué)會(huì)快樂(lè)的工作，使我們變得更加富有，我們會(huì)尋著此路，做一名真正的快樂(lè)工作者。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

還記得嗎?六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園，在走進(jìn)大門(mén)時(shí)，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無(wú)比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好!”從此以后，每一個(gè)朝朝暮暮，這句話不知說(shuō)了多少遍。

敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!

老師，你好!

老師，您就像那長(zhǎng)明的'燈火，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

貫徹落實(shí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，努力創(chuàng)建安全文明校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：唐純衛(wèi)。

副組長(zhǎng)：王立忠譚健龍顧中郝繼銘朱月桂。

成員：彭雄義李修忠陳文才柴志會(huì)褚春麗。

王作建宋雙來(lái)/。

本次活動(dòng)由教育局安全股和青少年活動(dòng)中心具體承辦，辦公地點(diǎn)設(shè)青少年活動(dòng)中心三樓辦公室，聯(lián)系電話：0744-3237720、0744-3258290。

三、征文主題。

平安校園、健康成長(zhǎng)。

四、參賽對(duì)象及時(shí)間。

參賽對(duì)象為完職中、初中和小學(xué)四年級(jí)以上(含四年級(jí))在校學(xué)生。

各單位接此通知后，結(jié)合九月安全教育月活動(dòng)，分別組。

織初賽，9月26日前將初賽評(píng)選的.優(yōu)秀征文按要求推薦上交。

五、征文要求。

1、來(lái)稿體裁不限，但必須緊扣“平安校園、健康成長(zhǎng)”的主題。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

為進(jìn)一步深入挖掘東線工程社會(huì)效益，展現(xiàn)工程與社會(huì)大眾共建綠色生態(tài)和諧氛圍，“我與東線”文藝作品有獎(jiǎng)大賽正式啟動(dòng)，請(qǐng)把你與東線的故事，關(guān)于東線的創(chuàng)想和論述，用影像、藝術(shù)和文字作品記錄下來(lái)，期待您投來(lái)的文藝作品。

一、征集作品內(nèi)容。

征集作品以表現(xiàn)東線工程為沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面帶來(lái)的變化，與社會(huì)大眾和東線運(yùn)管單位普通職工身邊具有正能量的感人故事為創(chuàng)作內(nèi)容。

1.反映東線工程良好形象的影像作品，用影像作品反映東線工程給你周邊環(huán)境帶來(lái)的綠色生態(tài)的變化以及你與工程共同和諧發(fā)展歷程，作品形式包括攝影、攝像、微視頻等。

2.反映你對(duì)東線工程有感認(rèn)知的藝術(shù)作品，包括美術(shù)、書(shū)法、書(shū)畫(huà)、篆刻、民間文藝(剪紙、刺繡)等藝術(shù)形式。

3.反映你與東線工程故事的征文作品，包括東線運(yùn)管單位普通職工與東線工程相關(guān)的具有正能量的感人故事等。來(lái)稿標(biāo)題自擬，具體題材、體裁、文風(fēng)不限。

二、征集作品主題。

大賽征集作品旨在傳播東線工程正能量。

1.注重思想性。主題鮮明突出，積極向上，充滿濃郁時(shí)代氣息、地域特色和東線工程獨(dú)特的風(fēng)土人情，講述東線工程人文故事、傳承地域文化，傳遞東線工程社會(huì)正能量。

2.注重藝術(shù)性。鼓勵(lì)藝術(shù)表現(xiàn)和風(fēng)格的多樣性，多講述身邊真實(shí)的感受與故事，構(gòu)思巧妙、以小見(jiàn)大，涉及人物塑造要有血有肉、富有感染力。

3.注重觀賞性。做到形象化、具體化、生活化，避免概念化、說(shuō)教化，力求符合大眾的審美觀念，耐讀、耐看、耐聽(tīng)。

三、征集作品要求。

大賽征集作品均要求原創(chuàng)，原則上以未在媒體公開(kāi)發(fā)表為主。

1.本次文藝作品征集大賽設(shè)組委會(huì)。作品一經(jīng)征集，即表明投寄作品者具有完整的刊發(fā)于各媒體的作品，均不另行付費(fèi)。

2.作品格式要求：

(1)影像作品：要求以jpg格式圖片投稿，圖片大小控制在6m以內(nèi)，并附文字說(shuō)明。視頻長(zhǎng)度控制在30分鐘以內(nèi)，大小不限，要求以wmv、mp4格式投稿，并附上作品簡(jiǎn)介。

(2)藝術(shù)作品：書(shū)畫(huà)、剪紙等作品要求尺寸不宜過(guò)大，以200×80cm為最大限度，自行簡(jiǎn)易裝裱，不得帶鏡框。

(3)文字作品：文章控制在3000字以內(nèi)，要求以word文檔投稿，并注明文章體裁(如散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等)。文章標(biāo)題字體為黑體，字號(hào)三號(hào)；正文字體為宋體，字號(hào)四號(hào)，文中小標(biāo)請(qǐng)加黑。

3.作品征集唯一郵箱：。

4.作品征集郵寄地址：xx市西城區(qū)北三環(huán)中路29號(hào)茅臺(tái)大廈16層1601室，郵編：。

5.征集作品請(qǐng)務(wù)必注明或附加真實(shí)姓名、詳細(xì)通信方式(包括通訊地址、郵政編碼、手機(jī)號(hào)碼、工作單位等)、作者本人身份證號(hào)(身份證號(hào)請(qǐng)確保準(zhǔn)確無(wú)誤)。

6.作品征集截止日期：x年7月31日。

四、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。

1.大賽組委會(huì)將從來(lái)稿中評(píng)出“影像作品、藝術(shù)作品、征文作品”三個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)各1名，獎(jiǎng)金5000元/名；二等獎(jiǎng)各2名，獎(jiǎng)金3000元/名；三等獎(jiǎng)各3名，獎(jiǎng)金1500元/名；其他進(jìn)入初評(píng)未獲獎(jiǎng)作品以發(fā)放稿籌形式以資獎(jiǎng)勵(lì)，稿籌標(biāo)準(zhǔn)為：影像作品照片100元/張，視頻300元/部，藝術(shù)作品300元/件，文字作品100元/千字。

2.以上獲獎(jiǎng)?wù)哂纱筚惤M委會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)在相關(guān)媒體推介刊發(fā)。

東線總公司。

x年3月29日。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

1.歌曲內(nèi)容反映人文精神、風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情及文化積淀，對(duì)地域文化有著深刻的體驗(yàn)與獨(dú)特的表達(dá)。

2.作品內(nèi)容充分體現(xiàn)文化高遠(yuǎn)、開(kāi)放、包容的高原情懷，堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)的大山精神，歌頌xx人民在改革開(kāi)放以來(lái)探索和實(shí)踐取得的成就，展望美好發(fā)展前景。

3.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、激發(fā)人們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情，在建設(shè)、發(fā)展、繁榮、保護(hù)新征程中，進(jìn)一步發(fā)揮好文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。

二、征集歌曲作品形式。

獨(dú)唱歌曲、重唱歌曲、小組唱歌曲、合唱歌曲均可。

三、征集歌曲其它事項(xiàng)。

1.每位詞、曲作者作品限定3首以內(nèi)(含3首)，歌曲須有錄音小樣，每首作品時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。

2.詞、曲作品須提交歌譜1式8份，錄音cd一份。歌譜以簡(jiǎn)譜形式提供(統(tǒng)一用a4紙打印)，要求譜寫(xiě)清晰，1份署名7份隱去作者姓名。

3.為避免符合主題的好歌詞流失，(不具備錄音的)詞作者可先交詞稿參評(píng)，主辦方甄選后統(tǒng)一預(yù)約作曲家譜曲創(chuàng)作。

4.歌曲力求歌詞生動(dòng)，旋律優(yōu)美，易于傳唱，做到“好聽(tīng)、好唱、好學(xué)、好記”。

5.參賽作品必須為原創(chuàng)新作，不包括改編曲和曾經(jīng)在其他全國(guó)性比賽中獲獎(jiǎng)的作品。

6.參評(píng)作品不得有侵犯第三方著作權(quán)或其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)等侵權(quán)行為，由此引發(fā)的一切責(zé)任均由作品提供者承擔(dān)。

7.作品一經(jīng)參選，主辦方擁有組織獲獎(jiǎng)作品的出版、錄制、舉辦音樂(lè)會(huì)等非商業(yè)性質(zhì)的使用權(quán)和永久的播放權(quán)，作者享有著作權(quán)和署名權(quán)。

8.評(píng)選結(jié)果將在新聞綜合門(mén)戶網(wǎng)站(網(wǎng))公布，對(duì)優(yōu)秀作品按評(píng)選等級(jí)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

9.所有參評(píng)作品恕不退稿，請(qǐng)作者自留底稿。

10.本啟事解釋權(quán)屬于征集方。

四、征集歌曲投寄方式。

1.網(wǎng)郵方式：征集歌曲電子文本發(fā)電子郵箱。

2.郵寄方式：寄至xx省xx市xx區(qū)xx大道號(hào)xx市委宣傳部宣傳科《“中國(guó)夢(mèng)?放歌”》原創(chuàng)歌曲征集辦公室，郵編：

3.參賽作品尾頁(yè)應(yīng)附詞曲作者個(gè)人簡(jiǎn)歷及詳細(xì)的通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話(傳真)：

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

凡籍人士(包括居住在xx區(qū)域以外的xx人)于19xx—20xx年時(shí)限內(nèi)符合下列條件的均在征集之列。

3、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼專家或獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的專家學(xué)者；

5、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的工商界人士，包括回鄉(xiāng)投資的港澳臺(tái)同胞和海外僑胞；

6、對(duì)公益事業(yè)有突出貢獻(xiàn)的國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界知名人士；

x、獲得國(guó)家相關(guān)部門(mén)授予稱號(hào)或予以認(rèn)定的發(fā)明創(chuàng)造者、優(yōu)秀科技人才、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人和杰出工匠等。

(凡符合上述之一條件者，無(wú)論當(dāng)事人現(xiàn)今是否健在，其資料信息均屬征集范圍)。

二、資料基本要求。

人物資料基本要素包括姓名、性別、民族、籍貫屬地(要求具體到鎮(zhèn)場(chǎng)村墟)、出生地與現(xiàn)居住地、出生年月(已故者要注明逝世時(shí)間)、學(xué)歷與學(xué)位、最高行政職務(wù)與技術(shù)職稱(現(xiàn)任或曾任)、軍銜或警銜(退役者要注明時(shí)間)，以及主要經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、典型事跡、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的具體名稱及頒獎(jiǎng)單位和時(shí)間等。

政界人士須提供所在單位出具的銜級(jí)任職證明(要求原件)，學(xué)歷與學(xué)位證書(shū)、技術(shù)職稱證書(shū)須提供證書(shū)照片及復(fù)印件，獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)或授予稱號(hào)者須提供相關(guān)證書(shū)照片及復(fù)印件。

三、資料報(bào)送方式與時(shí)間要求。

關(guān)于《xx市志》人物資料征集事宜，市政府已于日前向各鎮(zhèn)(場(chǎng))發(fā)出通知開(kāi)展工作。熱忱歡迎國(guó)內(nèi)外籍(裔)各界人士將您或您的家庭成員和其他親屬的有關(guān)材料于xx年1月5日前提供給您原籍所在鎮(zhèn)政府或場(chǎng)部，鎮(zhèn)(場(chǎng))將資料集中后再送來(lái)我辦。

凡要求提供任職證明、證書(shū)照件及復(fù)印件的一律采用紙質(zhì)版以特快專遞或掛號(hào)信函形式郵寄，其他的可采用紙質(zhì)信函郵寄，亦可通過(guò)電子郵件方式傳送。務(wù)請(qǐng)廣大鄉(xiāng)親積極配合，盡量避免志書(shū)出版之后有遺珠之憾。若因漏報(bào)而致資料空缺，成書(shū)后則恕不再補(bǔ)。

《xx市志》編輯部聯(lián)系電話：

(兼?zhèn)髡?。

xx市地方志辦公室。

20xx年11月16日。

近期有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惼?/h3>

20xx年是美好的，也是難忘的。20xx年我們有開(kāi)心我們有難過(guò)，我們送走了東北虎華南虎孟加拉虎，虎虎生威；巴厘虎爪哇虎馬來(lái)亞虎，虎虎添福；雪白虎黝黑虎斑斕猛虎，虎虎旺運(yùn)！我們又送走了虎虎帶給你的祝福，虎虎帶給你的甜蜜，虎虎帶給你的運(yùn)氣，虎虎帶給你的健康，虎虎帶給你的快樂(lè)，虎虎帶給你的的心情，虎虎帶給你的的欣慰，虎虎帶給你的的順利，虎虎帶給你的幸福……我們又迎來(lái)啦蛇年的吉祥，舞出幸福的旋律，譜寫(xiě)快樂(lè)的篇章，送上真誠(chéng)的祝福，蛇年到，朋友愿你日子甜蜜依舊，好運(yùn)總伴左右，如意圍在身邊，蛇年快樂(lè)！

親們我們送別了難忘的20xx年，在這20xx年我們共同度過(guò)了難關(guān)，我們又嶄新的迎來(lái)了20xx年。在這20xx年，我們初三的同學(xué)將會(huì)迎來(lái)艱難的腳步我們是面臨著新的起點(diǎn)，我們將會(huì)走上正軌，我祝愿我們所有初三的同學(xué)們能順利的考上理想的高中。新的一年已來(lái)臨我們的年齡又隨著時(shí)間的消逝我們又長(zhǎng)大了一歲，我們已不再是那個(gè)不懂事的孩子，我們時(shí)刻著記住我們是一名中學(xué)生，我們還是一名即將步入高中的高中生，我們因該更加的努力，更加的奮斗。

20xx年是美好的，也是快樂(lè)的！