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2023年制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)(精選13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 22:14:35
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎
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2023年制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)(精選13篇)
2023-11-18 22:14:35    小編:ZTFB

總結(jié)可以幫助我們從中提取出重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。要寫(xiě)一份較為完美的總結(jié),需要考慮到時(shí)間、地點(diǎn)、人物等因素的影響。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇一

果盤(pán)的制作,既是一門(mén)藝術(shù),又是一門(mén)技術(shù)。如何準(zhǔn)備材料,如何選配水果,如何布置擺盤(pán),每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)心的考慮和實(shí)踐。我一直對(duì)果盤(pán)制作很感興趣,嘗試過(guò)很多次,也積累了一些心得和體會(huì)。在這里,我想分享我的經(jīng)驗(yàn),和大家一起探討果盤(pán)制作的訣竅。

二、口味:選擇材料時(shí)要考慮口感和顏色。

在選擇水果時(shí),我們不能只看顏色,還要考慮到口感。比如,柑橘類(lèi)水果口感酸甜可口,適合搭配清淡的草莓、葡萄和香蕉等。而櫻桃、石榴、芒果等水果口感較為濃重,宜搭配清新的藍(lán)莓、獼猴桃和檸檬等。同時(shí),我們還需要注意水果之間的顏色搭配,選擇不同顏色的水果拼配在一起,能夠營(yíng)造出更加豐富多彩的效果。

三、切法:要注意切口的大小和形狀。

在制作果盤(pán)時(shí),水果的切口是關(guān)鍵。切口的大小和形狀能夠直接影響到整盤(pán)水果的美觀度。水果切割要緊緊圍繞美感因素展開(kāi),不宜過(guò)大或過(guò)小,切割時(shí)角度要恰好,否則會(huì)影響到水果形狀。另外,水果切割要注意呈現(xiàn)美感,如選擇心形、星形等造型,能夠更好地增加視覺(jué)上的美感。

四、創(chuàng)意:利用工具創(chuàng)造出更具特色的效果。

在果盤(pán)制作中,我們可以借助一些工具來(lái)創(chuàng)造出更具特色和想象力的效果。比如,可以用飲管制作水果串,以及用小型魚(yú)片刀制作花瓣、葉子等,還可以利用一些美食雕刻刀來(lái)雕刻出各種造型。這些工具能夠讓我們的果盤(pán)更具創(chuàng)意性和美感,讓人眼前一亮。

五、裝飾:注意擺放的層次和造型的美感。

最后,我們需要注意擺放的層次和造型的美感。水果分層展示,一般先擺放大片水果,再到小塊水果,而且應(yīng)當(dāng)先擺放外層的,再往中心擺。擺放完成后,可以加一些裝飾,如薄荷葉、巧克力碎片、花瓣等,來(lái)營(yíng)造出更加優(yōu)美的視覺(jué)效果。整體來(lái)說(shuō),要有意識(shí)地控制擺放結(jié)構(gòu)、顏色調(diào)配,以及比例分配,從而消除不和諧的情況,保證整個(gè)果盤(pán)的平衡。

總結(jié):

果盤(pán)制作需要結(jié)合藝術(shù)和技術(shù),需要不斷實(shí)踐和嘗試。只有掌握了一定的技巧,加上創(chuàng)新的想象力,才能做出精致、美觀又健康的果盤(pán)。而制作過(guò)程也是一個(gè)享受的過(guò)程,讓我們?cè)谛蕾p美麗的果盤(pán)中,從中感受到快樂(lè)和幸福!

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇二

今天,老師提著兩個(gè)紅袋走進(jìn)教室。咦,那是什么?我很好奇。哦,原來(lái)是水果,我們今天要做水果拼盤(pán)呢!

老師把制作水果拼盤(pán)的步驟一步一步地教我們。老師說(shuō)得我們都快流口水了。接著,我負(fù)責(zé)幫老師洗水果。我洗了楊桃、圣女果、葡萄、還有火龍果。這些水果五彩繽紛,特別誘人。老師把水果端了過(guò)來(lái),給我們各組分了一個(gè)小盤(pán)子和小刀。

同學(xué)們開(kāi)始大展身手了。我和小貝、可琪分為一組。小貝拿起刀把香蕉切成一片一片的,把它擺在樹(shù)干,再拿來(lái)獼猴桃切成一片一片做成椰樹(shù)。。心靈手巧的可琪把蘋(píng)果切了兩半,三兩下就把它變成一只可愛(ài)的小天鵝。而我拿了楊桃,把它切成一片一片的。咦!是一個(gè)五角星,真可愛(ài)呀!我往東望望,往西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)那邊有葡萄和圣女果。我走過(guò)去向她們借了幾顆。我拿起一顆圣女果切成兩半做成眼睛,又拿一小塊橙子切一片出來(lái)當(dāng)嘴巴。就這樣,一個(gè)小臉蛋終于大功告成。接下來(lái),我們幾個(gè)一起構(gòu)圖,拼盤(pán)。呵呵,你們猜我們做了什么?嘿!是一幅海邊風(fēng)景圖。

“老師,有人偷吃水果了!”我們不約而同地望過(guò)去,原來(lái)是貪吃的小宇忍不住誘惑悄悄偷吃了葡萄。“不就是只嘗一個(gè)嗎?”小宇嬉皮笑臉地說(shuō)道。“哈哈哈……”大伙兒情不自禁地笑了起來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)可可做了一只熊貓?!翱煽赡愕男茇堈婵蓯?ài)呀!胖胖的身體,圓圓的腦袋,還有一對(duì)黑眼圈?!蔽胰滩蛔≠潎@著。再看看小麗和小璇,她們做了一個(gè)生日蛋糕,上面點(diǎn)綴著幾朵花,外邊加了一圈圣女果和葡萄。真是巧奪天工!

最后,老師幫我們各自的“杰作”——五花八門(mén)的水果拼盤(pán)都拍了照,我們就津津有味地品嘗起來(lái)?;匚吨阆闾鹛鸬乃?,回味著這有趣的作文課,回味著水果拼盤(pán)帶來(lái)的收獲,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。多么有趣的水果拼盤(pán)!

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇三

首先,制作果盤(pán)需要準(zhǔn)備工具和材料。工具包括切菜板、刀、勺子、盤(pán)子等,而材料則要根據(jù)個(gè)人口味與季節(jié)選擇,例如水果、蔬菜、堅(jiān)果等。對(duì)于選擇水果,要選擇外觀完整、新鮮清潔的水果,并盡可能保持水果完整性。制作果盤(pán)時(shí),選擇新鮮的水果能夠更好地保持切面整潔。

其次,制作果盤(pán)的關(guān)鍵在于切水果。在切水果之前,需要對(duì)水果進(jìn)行清洗和去皮,去核、去籽。切水果的時(shí)候,要注意刀的角度和手法,保證水果的切面平整和形狀美觀。在擺放果盤(pán)時(shí),應(yīng)該考慮到顏色和形狀的搭配,也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型設(shè)計(jì)。這樣才能達(dá)到既美觀又健康的效果。

第三,制作果盤(pán)的食用方法。制作好的果盤(pán)可以直接食用,也可以配合酸奶、蜂蜜等食用,增強(qiáng)食用效果。此外,如果用心地制作果盤(pán),還可以配合使用一些獨(dú)特的碗具或餐具,讓整道菜肴變得更加有食欲。

第四,制作果盤(pán)的健康效果。水果中富含維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,能夠幫助身體排毒、保持身體健康,并且美麗。制作果盤(pán)時(shí),選擇合適的水果組合能夠使其具有對(duì)身體的健康效果,例如腹部減肥、改善皮膚等。制作好的果盤(pán)不僅適合自己食用,也可以用于家庭和聚會(huì)用餐,給朋友和家人們提供健康優(yōu)質(zhì)的食品。

最后,制作果盤(pán)也是一項(xiàng)有創(chuàng)意的藝術(shù)活動(dòng)。制作果盤(pán)不僅是一項(xiàng)美食制作,而且也是一項(xiàng)富有創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)作。在制作過(guò)程中,可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意,創(chuàng)造出各種不同的造型和水果組合,從而使果盤(pán)變得更加有趣和有個(gè)性。制作果盤(pán)不僅讓人們回歸到健康的飲食理念,并且也能夠從中得到一種美學(xué)和創(chuàng)意的心靈享受。

總之,制作果盤(pán)是一項(xiàng)有趣、健康、美麗的活動(dòng)。只要備好材料和工具,掌握基本的切水果技巧,發(fā)揮出自己的創(chuàng)意,在制作過(guò)程中體驗(yàn)幸福和愉悅,享受自然的營(yíng)養(yǎng)和美學(xué)的享受。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇四

水果是我們生活中重要的組成部分。它們提供了豐富的維生素和營(yíng)養(yǎng),幫助我們保持健康。而制作果盤(pán),是一種充滿(mǎn)創(chuàng)意、美學(xué)和健康的生活方式。在這篇文章中,我將分享我的果盤(pán)制作心得體會(huì)。

二段:材料。

制作果盤(pán)需要一些材料:水果、切菜板、刀具、碗和果盤(pán)。選擇新鮮的水果可以讓你的果盤(pán)更加美味和多汁。切菜板和刀具必須是清潔的,以確保你的水果不會(huì)受到污染。碗和果盤(pán)可以根據(jù)你的喜好和場(chǎng)合來(lái)選擇。

三段:創(chuàng)意。

果盤(pán)制作的最大魅力在于它的創(chuàng)意。你可以將不同種類(lèi)的水果混搭在一起,創(chuàng)造形狀和顏色上的對(duì)比。你可以將水果切成各種形狀和大小,制作出具有立體感和層次感的果盤(pán)。你可以使用其他材料,如蜜餞、果干、堅(jiān)果或巧克力,增加果盤(pán)的口感和美感。

四段:健康。

果盤(pán)制作不僅僅是為了美味和裝飾。水果本身就是健康的,它們含有豐富的維生素和營(yíng)養(yǎng)素,有助于預(yù)防疾病和提高免疫力。制作果盤(pán)可以幫助我們更好地理解水果的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,并促進(jìn)我們?cè)谌粘I钪懈咏】档娘嬍沉?xí)慣。

五段:結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō),果盤(pán)制作是一項(xiàng)充滿(mǎn)創(chuàng)意、美學(xué)和健康的活動(dòng)。它可以為你的家庭聚會(huì)、生日派對(duì)、節(jié)日慶典或其他場(chǎng)合增加色彩和樂(lè)趣。同時(shí),學(xué)習(xí)制作果盤(pán)還可以幫助我們更加健康地生活。無(wú)論你是愛(ài)好者還是初學(xué)者,我相信你會(huì)享受制作果盤(pán)的樂(lè)趣和成果。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇五

學(xué)校將在周一舉行包包子活動(dòng),這個(gè)消息讓大家都很興奮。周日下午,我一直呆在電腦前學(xué)習(xí)包包子的方法,眼睛又干又燥但還是一眨不眨盯著屏幕,把那些方法爛熟于心。不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗,我相信我們一定能包出特別的包子!

來(lái)到一樓餐廳,大家都迫不及待地跑到大桌子旁,鋪上桌布,擺上各自帶來(lái)的各種食材,又去水龍頭前洗干凈手,便各顯神通,看起來(lái)個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。

把鏡頭轉(zhuǎn)向我們這一小組,莊柔佳帶來(lái)的紫包菜餡,難得一見(jiàn)的紫色菜伴著肉末等配料光看著就讓人口水直流。到我大展身手的時(shí)候了,首先輕輕把包子平攤在左手心,為了不出錯(cuò),我盯著皮子,腦子里先想方法,右手還在半空“翻來(lái)折去”,決定先做“三角餃”。舀了少許餡放入包子皮中間,然后把皮子平分三點(diǎn)往中間捏,湊到一起的邊緣再捏合。我包得很仔細(xì),每條邊都捏得緊緊的,不讓餡露出來(lái),等煮的時(shí)候也就不會(huì)進(jìn)水了。吳蝶目不轉(zhuǎn)睛地看著我:“哇!好厲害啊?!蔽野玫谝粋€(gè),放在臺(tái)布上,讓組員照樣子做。接著又開(kāi)始琢磨第二種包法——“錢(qián)包餃”。我把已經(jīng)包餡的包子皮對(duì)折捏緊,再?gòu)挠疫呴_(kāi)始把邊緣慢慢卷成麻花狀,一個(gè)新包子又誕生了!

老師看到了我們的“設(shè)計(jì)作品”說(shuō):“喲,你們這組挺有創(chuàng)意的,來(lái),讓我拍下來(lái)?!边青暌婚W光,留下了我們快樂(lè)的笑容。我們更有信心了,“只求創(chuàng)新,不求速度”是我們組的座右銘。一會(huì)兒,龔老師也來(lái)了,一眼的驚訝:“這些包子誰(shuí)做的啊?”順著組員們手指的方向,老師的眼光看向我,對(duì)我笑了笑。我頓時(shí)覺(jué)得好自豪,這可是贊許的目光哦。yes!我們組受到了認(rèn)可,大家都格外興奮。

看著包子裝上餐車(chē),我們又激動(dòng)又擔(dān)心,“皮會(huì)不會(huì)破?”“味道會(huì)怎么樣?”一臉饞樣的吳蝶湊近剩余的紫包菜餡端詳了一會(huì),兩眼發(fā)光,問(wèn)莊柔佳:“這個(gè)餡應(yīng)該很好吃吧?”“對(duì)啊,很好吃。”可惜是生的,只能等待了。我踮著腳尖,伸長(zhǎng)脖子,視線(xiàn)越過(guò)前面人的頭頂,跟著餐車(chē)進(jìn)了廚房。

“包子出來(lái)了,出來(lái)了!莊柔佳搶先一步,把滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖仙佣肆诉^(guò)來(lái),熱氣騰騰的,我們都感覺(jué)到暖暖的。洗完手開(kāi)始吃嘍,我隨手拿起一個(gè)錢(qián)包餃,咬了一小口,紫包菜在里頭睡得可香呢。我毫不吝嗇地再咬下去,包子皮不是很硬,也不是很軟,兩個(gè)字形容:筋道!包子餡,不是很甜,也不是很咸,兩個(gè)字:好香。組員們嘴里塞滿(mǎn)了包子,滿(mǎn)臉的幸福狀,含糊不清的口齒說(shuō)著同樣的字眼:“好吃,太好吃了!

同學(xué)們的興奮與和諧讓整個(gè)活動(dòng)精彩不斷;大家親手做出的各種花樣包子伴隨那沁人心脾的香味,不僅讓我們飽餐一頓,更是暖人心田哦,將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇六

今天我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制作水果拼盤(pán)。我在旁邊切梨,楊胤吉同學(xué)在擺放火龍果、蘋(píng)果。在擺放水果時(shí),大家都議論紛紛,想這、想那,都想不出更好的辦法。大家都手忙腳亂的。

我和楊胤吉把桔子放在邊上,把蘋(píng)果放在桔子的上面,火龍果放在了中間,然后把一顆葡萄放在了火龍果的上面。

我們水果制作好了。突然盧杰程伸手就拿了一大塊火龍果。就在我制止盧杰程吃的時(shí)候,盧杰程目不轉(zhuǎn)睛的盯著水果盤(pán)子里的水果,直流口水。開(kāi)始吃的時(shí)候,他二話(huà)不說(shuō),就出動(dòng)了。盧杰程狼吞虎咽,左手拿著、右手拿著,生怕被其他同學(xué)搶完了。

老師要照相了,同學(xué)都過(guò)去照相了。照完相后,同學(xué)們都往我們這看。天哪!盤(pán)子里的水果,都被吃的一干二凈啦!真是一群“土匪”啊!

下課了,我們像螞蟻一樣擠在一起向前沖了出去??磥?lái)這些吃飽的人就是有勁啊!

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇七

水果是健康飲食中的重要組成部分。制作水果盤(pán)可以吸引人們的眼球,增加餐桌的色彩和歡樂(lè)。同時(shí)還可以豐富我們的口感,具有很強(qiáng)的視覺(jué)和美食的享受。在本文中,我將會(huì)分享一些我制作果盤(pán)的心得體會(huì)。

第二段:選擇水果。

選擇水果是制作果盤(pán)成功的關(guān)鍵。選擇新鮮、多樣的水果是制作果盤(pán)的前提條件。新鮮的水果具有鮮艷的顏色和鮮美的味道。我經(jīng)常選用櫻桃、西瓜、香蕉、草莓、橙子等不同顏色的水果,切成各種形狀。

第三段:制作工具。

制作果盤(pán)需要一些專(zhuān)用的工具。我常用的工具有切水果的刀、切片器、水果挖勺、過(guò)濾篩、刷子等。關(guān)鍵是要選擇適合的工具,讓切面、切形狀等更加容易。另外,如果有需要的話(huà)也可以在環(huán)保有機(jī)的特種包裝袋里裝一些水果,提高水果的觀感并為下一步做好準(zhǔn)備。

第四段:搭配食用。

不同水果搭配食用有不同的效果和味道。例如,蘋(píng)果和香蕉的組合會(huì)讓人感到口感更為清新爽口。而水果配上酸奶也是不錯(cuò)的組合。在搭配水果時(shí),我會(huì)提前研究口感,切割形狀和大小,并特別考慮顏色搭配以獲得更好的效果。最重要的是,要盡可能保證水果的新鮮度。

第五段:結(jié)論。

總之,制作果盤(pán)并非難事,但是需要認(rèn)真思考和專(zhuān)業(yè)技巧。選擇新鮮、多樣的水果、準(zhǔn)備好適用的工具、合理搭配、保證水果的新鮮度,是美味又健康的果盤(pán)的關(guān)鍵。相信這些經(jīng)驗(yàn)和技巧能幫助大家制作出各種顏色鮮艷、口感豐富美味的果盤(pán),給大家?guī)?lái)更多的健康享受。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇八

今天我們?cè)诰C合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng),它的名字叫:“水果拼盤(pán)”。我們共分了12個(gè)組。

預(yù)備!開(kāi)始!“叮鈴鈴”上課了,我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上,每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始做自己的手工作品,有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子,切著蘋(píng)果,有的同學(xué)為“主刀”手做下手,有的同學(xué)張著嘴,看著水果口水都流出來(lái)了。

我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋(píng)果削成一個(gè)笑臉,用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛,用一個(gè)小番茄一切二,拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴,鼻子用什么做呢?小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見(jiàn),后來(lái)決定用香蕉做它的鼻子。看著盤(pán)子里的笑臉,我們總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么?!敖o他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)。于是我們把西紅柿切成一片片的,把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來(lái)的蘋(píng)果,香蕉,獼猴桃,番茄切成一片片的把它來(lái)裝飾盤(pán)子的周?chē)孱伭善晾?!最后我們?cè)儆美孀酉鞒梢回Q條一豎條的,把它拼成了平安兩個(gè)大字,這是代表每個(gè)人都能平平安安,健康幸福的意思。我們組的拼盤(pán)在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品,翹起大拇指說(shuō):“不錯(cuò),非常好!你們組完成的拼盤(pán)是全班最好的一個(gè)?!蔽覀兟?tīng)了都開(kāi)心的笑了。

別組的水果拼盤(pán)也都做好了,它們有的像大白兔,有的像百合花,還有的像水晶球……形態(tài)各異,真好看!每個(gè)組都給自己的成品取了好聽(tīng)的名字有:鳥(niǎo)語(yǔ)花香,黃金鳳凰,百花爭(zhēng)艷,秋高氣爽,水晶心,吉祥如意,健康平安,百花齊放,百花盛開(kāi),花好月圓,水果心連心。

最后老師說(shuō)可以吃水果了,看著盤(pán)里美麗的拼盤(pán)還真舍不得吃!不過(guò)水果的美味還是征服了我,哈哈!

這次實(shí)踐課讓我體會(huì)到了,做這么一個(gè)小小的水果拼盤(pán)還真不容易呀!大人們干活肯定更不容易。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇九

吃水果是我的最?lèi)?ài),能同時(shí)吃很多種水果,那當(dāng)然是最好的,但平常媽媽總是一次只讓我吃一種,哎,她怕麻煩,真懶!今天終于讓我逮著機(jī)會(huì)了,老師讓我們自己動(dòng)手做水果拼盤(pán),哈哈,她必須配合!

對(duì)于我這吃貨來(lái)說(shuō),拼盤(pán)可不能只是好看,它必須得能吃,還能一次吃夠呢!我喜歡圣誕老爺爺,喜歡大海,喜歡沙灘,于是,我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。陽(yáng)光、沙灘、帆船、椰子樹(shù)、太陽(yáng)傘、還有可愛(ài)的圣誕老爺爺和海星,哇,一幅完美的畫(huà)面呈現(xiàn)在我眼前!動(dòng)手吧!

“太陽(yáng)”應(yīng)該高高掛在天上,于是,我用了黃澄澄的芒果。小心翼翼的切開(kāi),用小刀劃十字格,輕輕一翻,一個(gè)紅彤彤的“太陽(yáng)”就出現(xiàn)在了天空中。太陽(yáng)下面當(dāng)然就是碧綠的海面。海水的綠,我用了還不是很熟的獼猴桃。一片片綠綠的獼猴桃,被我凌亂的放在盤(pán)子里。海上應(yīng)該有一艘載滿(mǎn)各種水果的帆船才對(duì)。哈,火龍果的殼可以用來(lái)做帆船啊!在媽媽的幫助下,挖空了果肉,只留下殼,用梨子皮做了船帆,牙簽做了桅桿。漂亮的帆船就出現(xiàn)在海面上了。接著就是做沙灘,這個(gè)難不倒我!用金黃色的木瓜,切成片,整齊的擺放好,不就是金燦燦的沙灘了么?沙灘上,有我們喜愛(ài)的海星,和圣誕老爺爺。海星簡(jiǎn)單,楊桃切片,就成了。

可是老爺爺怎么做?這個(gè)我不會(huì),求助媽媽吧。媽媽說(shuō):“用草莓,仔細(xì)想象,圣誕老爺爺?shù)臉幼??!比缓笊衩刭赓獾哪贸隽艘黄心逃偷牡案?。哦,我知道了,草莓切開(kāi),放上奶油當(dāng)胡子??墒茄劬υ趺崔k?做到一半,我望著媽媽了。這個(gè)時(shí)候,媽媽不賣(mài)關(guān)子了,直接挑了幾顆火龍果的黑籽,放在了奶油上,哇!真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。我自己學(xué)著又做一個(gè)。海邊怎能少了椰子樹(shù)和太陽(yáng)傘呢?于是草莓的花蒂,圣女果,這些插在牙簽上立刻就變成了樹(shù)和傘?;瘕埞墓麑?shí),用專(zhuān)用的水果勺子一挖,就是圓圓的小石頭,隨意的丟在沙灘上。瞧,一幅完美的海邊度假圖就成了!

正當(dāng)我得意地叫媽媽拍照時(shí),媽媽笑笑說(shuō):“不對(duì)啊,這么點(diǎn),小吃貨,你夠吃嗎?看看,好像不夠哦,都沒(méi)我的份吔!”我看了好一會(huì),還是不知道。很生氣的吼道:“剛才挖出來(lái)的肉,在其它盤(pán)子里,我們可以吃啊,怎么會(huì)不夠呢?”媽媽笑笑答道:“要是你在餐廳,別人給你端一盤(pán)上來(lái),你高興不?好看,但是沒(méi)吃的,你看,你的船還空著呢!你可以把不同的水果挖成圓球放進(jìn)你的水果船里,不是就可以了?”啊,我真的忘了,船里放水果很重要啊。于是,我把鴨梨、草莓等等剛才用剩下的,都放在里邊,滿(mǎn)滿(mǎn)的一船,大功告成了!

今天,老師提著兩個(gè)紅袋走進(jìn)教室。咦,那是什么?我很好奇。哦,原來(lái)是水果,我們今天要做水果拼盤(pán)呢!

老師把制作水果拼盤(pán)的步驟一步一步地教我們。老師說(shuō)得我們都快流口水了。接著,我負(fù)責(zé)幫老師洗水果。我洗了楊桃、圣女果、葡萄、還有火龍果。這些水果五彩繽紛,特別誘人。老師把水果端了過(guò)來(lái),給我們各組分了一個(gè)小盤(pán)子和小刀。

同學(xué)們開(kāi)始大展身手了。我和小貝、可琪分為一組。小貝拿起刀把香蕉切成一片一片的,把它擺在樹(shù)干,再拿來(lái)獼猴桃切成一片一片做成椰樹(shù)。。心靈手巧的可琪把蘋(píng)果切了兩半,三兩下就把它變成一只可愛(ài)的小天鵝。而我拿了楊桃,把它切成一片一片的。咦!是一個(gè)五角星,真可愛(ài)呀!我往東望望,往西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)那邊有葡萄和圣女果。我走過(guò)去向她們借了幾顆。我拿起一顆圣女果切成兩半做成眼睛,又拿一小塊橙子切一片出來(lái)當(dāng)嘴巴。就這樣,一個(gè)小臉蛋終于大功告成。接下來(lái),我們幾個(gè)一起構(gòu)圖,拼盤(pán)。呵呵,你們猜我們做了什么?嘿!是一幅海邊風(fēng)景圖。

“老師,有人偷吃水果了!”我們不約而同地望過(guò)去,原來(lái)是貪吃的小宇忍不住誘惑悄悄偷吃了葡萄。“不就是只嘗一個(gè)嗎?”小宇嬉皮笑臉地說(shuō)道?!肮贝蠡飪呵椴蛔越匦α似饋?lái)。這時(shí),我看見(jiàn)可可做了一只熊貓?!翱煽赡愕男茇堈婵蓯?ài)呀!胖胖的身體,圓圓的腦袋,還有一對(duì)黑眼圈?!蔽胰滩蛔≠潎@著。再看看小麗和小璇,她們做了一個(gè)生日蛋糕,上面點(diǎn)綴著幾朵花,外邊加了一圈圣女果和葡萄。真是巧奪天工!

最后,老師幫我們各自的“杰作”——五花八門(mén)的水果拼盤(pán)都拍了照,我們就津津有味地品嘗起來(lái)?;匚吨阆闾鹛鸬乃?,回味著這有趣的作文課,回味著水果拼盤(pán)帶來(lái)的收獲,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。多么有趣的水果拼盤(pán)!

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇十

“凈水飄芙蓉,元寶落玉盤(pán)。餐餐世間味,最是此物鮮”。包子象征著團(tuán)圓和美好,雖然包子只有在春節(jié)吃,但這次為了讓我們更好地體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),老師為我們組織一次包包子活動(dòng),同學(xué)們開(kāi)心極了。

下午,我們剛剛走近教室,一股濃郁的韭菜味便向我們襲來(lái)。怎么回事?走近屋內(nèi),發(fā)現(xiàn)教室中央多了一張桌子,上面擺滿(mǎn)了碗筷、餃皮、韭菜等東西。

老師安排我們坐在那“變小”的桌子旁邊,就開(kāi)始教我們包包子了。當(dāng)老師遞給我一片白白的,圓潤(rùn)的面皮時(shí),我伸出那干糙的手接過(guò)面皮時(shí),才發(fā)現(xiàn)忘記洗手了。

開(kāi)始下包子了,我抓起兩個(gè)包子就從鍋邊放進(jìn)去,盡管我已經(jīng)夠小心翼翼了,但還是會(huì)有水花濺出。其他同學(xué)也把各自包的包子放在水中。在沸騰的熱水中,包子白白胖胖的,似乎銀魚(yú)一樣在水中嬉戲。

包子下好了,我們每個(gè)同學(xué)都像餓虎撲食爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著要吃包子,老師無(wú)奈,只能按照順序來(lái)分,剛拿到包子的同學(xué)回轉(zhuǎn)身子,向沒(méi)拿到的同學(xué)做了個(gè)鬼臉,而沒(méi)拿到的只好以跺跺腳來(lái)發(fā)泄自己的情緒。同學(xué)們將適合自己口味的調(diào)料放入自己的碗內(nèi),坐到座位上后,開(kāi)始的狼吞虎咽地吃起來(lái)了,可我偏要“明知山有虎,偏向虎山行”先不加調(diào)料,我嘗了一口帶餡的包子,嗯,不咸不淡,豆角的清新也正好中和了肥肉的油膩,可好似少了許味道,我又將醋倒了些許,嘗了一口,心里想:剛才缺少的不就是這種味道嗎?大家吃著自己包的包子,心里指不定有多開(kāi)心呢!

包子,代表著美好,團(tuán)圓。包包子的快樂(lè),留在了同學(xué)們的心中!

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇十一

我不知道其他地方有沒(méi)有,但我們這兒有兩種包子。說(shuō)是兩種,倒不如說(shuō)是有兩種不同大小的包子。一種是家中婦女,例如媽媽?zhuān)棠踢@種所謂賢婦包的大包子。吃不了半個(gè),就吃不下去。只得看著包子,作著望包興嘆的感慨。另一種是集市上賣(mài)的雅致的小包子。說(shuō)是包子,卻和包子一般大小,最適合那嬌羞的小姐吃了。

我們大多都是野孩子,沒(méi)受過(guò)什么這禮那貌的教育。但也愛(ài)吃這小包子?,F(xiàn)在想想,小包子也沒(méi)什么特別之處。只是個(gè)頭兒小,吃罷,總是有一種莫名的成就感。仔細(xì)思索,還真是傻?。‘吘?,小包子的價(jià)錢(qián)可不??!

每每在街上,看著伙伴一個(gè)個(gè)拿著小包子大嚼特吃,總是有說(shuō)不出的惆悵。那時(shí),我家還不是很富裕。爸媽也大都舍不得給買(mǎi)。也只是爺爺每逢集市時(shí),給買(mǎi)上幾個(gè)。也因此,覺(jué)得爺爺是最可愛(ài)的人了!

爺爺?shù)耐饶_兒總是不太靈便的。爸媽也非是那不孝子。也帶爺爺去看過(guò)病??擅看味际钦f(shuō):“小毛病罷了!”無(wú)可奈何,爺爺也成了我們家的藥罐子。各種藥品,我們家?guī)缀跞季邆?。不清楚的,還以為我家是開(kāi)藥店的呢!

可別看爺爺腿腳兒不是很好,但每到集市,絕對(duì)要去逛一遭!也不知道爺爺是貪小包子,還是真心湊湊熱鬧。不過(guò)也因此,我和哥哥沾了點(diǎn)兒光,幾乎每每都可以品嘗這美味的小包子。

記得我們吃包子的時(shí)候,爺爺總是笑呵呵的。尤其是我給他遞過(guò)包子的時(shí)候,布滿(mǎn)皺紋的臉上更是綻開(kāi)了花兒!我也曾問(wèn)過(guò)。爺爺沒(méi)說(shuō)什么,也就敷衍似的道了句,“你長(zhǎng)大就知道了?!蔽乙矝](méi)再追問(wèn),繼續(xù)吃著自己手里的小包子。

隨著時(shí)間的流逝,我也長(zhǎng)大了不少,對(duì)小包子也不是那么喜歡。但每到集市,還是要買(mǎi)上幾個(gè),畢竟?fàn)敔斶@時(shí)已經(jīng)癱瘓?jiān)诖?。做孫女的,也得盡下孝心不是!

仔細(xì)想想,那段時(shí)間,爺爺?shù)钠夥吹垢昧诵?。我也不清楚,畢竟我也懂不了太多。只是后?lái)問(wèn)道媽媽?zhuān)胖肋@叫人知天命。說(shuō)的有點(diǎn)兒玄乎,也不想仔細(xì)去追究。就此罷了。

買(mǎi)小包子的任務(wù)也就一直由我來(lái)承擔(dān)。直到那一天,小姑看了爺爺,說(shuō)了幾句提及的話(huà)。待小姑走后,爺爺就再也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。只是臉上一直帶著知足的笑容。

也就是那一天,我們家也沒(méi)有了什么買(mǎi)小包子的任務(wù)。我也沒(méi)有去買(mǎi)過(guò)小包子。因?yàn)樵趬?mèng)里,一直有個(gè)人再說(shuō),“爺爺帶你去吃好東西哦!”

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇十二

制作果盤(pán)是一種有趣的手藝,也是一種令人喜愛(ài)的餐桌擺飾,今天我來(lái)分享一下我在大學(xué)中制作果盤(pán)的心得體會(huì)。

第一段:選擇適合的水果。

所選水果是制作果盤(pán)的重要因素之一,需要選擇顏色鮮艷、成熟度適中、口感好的水果,如蘋(píng)果、香蕉、草莓、葡萄等。此外,還可根據(jù)季節(jié)性水果進(jìn)行選擇,這樣更容易制作出令人滿(mǎn)意的果盤(pán)。

第二段:確保水果的質(zhì)量與衛(wèi)生。

在制作果盤(pán)的過(guò)程中,水果的質(zhì)量和衛(wèi)生非常重要。我們應(yīng)該在買(mǎi)水果前根據(jù)自己對(duì)水果新鮮度和外觀的了解認(rèn)真挑選,同時(shí)也要注意關(guān)注水果的清洗和處理,這將有助于確保我們所制作的果盤(pán)的質(zhì)量。

第三段:選擇適當(dāng)?shù)娜萜鳌?/p>

容器的選用對(duì)于果盤(pán)的色彩搭配和美感產(chǎn)生很大的影響。一般來(lái)說(shuō),對(duì)于小果盤(pán),我們可以選擇小盤(pán)或碗進(jìn)行擺放,如果是大果盤(pán),我們可以考慮使用大一些的盤(pán)子或盆子,這樣就可以讓果盤(pán)更加美觀。

第四段:調(diào)配果盤(pán)。

調(diào)配果盤(pán)需要我們根據(jù)所選水果的品種和數(shù)量,同時(shí)還需要根據(jù)容器的類(lèi)型和大小來(lái)進(jìn)行搭配。對(duì)于搭配,我們可以通過(guò)顏色的搭配來(lái)讓果盤(pán)看起來(lái)色彩繽紛,同時(shí)也要考慮到果盤(pán)的層次感和美感。

第五段:擺放和裝飾果盤(pán)。

制作果盤(pán)后,我們還需要注意擺放和裝飾果盤(pán)。擺放是要考慮到空間的利用和美感,裝飾是要根據(jù)場(chǎng)合和人群等因素進(jìn)行選取。例如,我們可以在盤(pán)子周?chē)砑右恍┗ǘ?,這樣可以讓盤(pán)子更加鮮艷而美麗。

總結(jié):

制作果盤(pán)是一件有趣的事情,我們需要選擇好水果,確保水果的質(zhì)量和衛(wèi)生,選擇適合的容器,進(jìn)行果盤(pán)的調(diào)配和擺放,同時(shí)還需注重果盤(pán)的裝飾,使其更加美觀動(dòng)人。這些都需要我們充滿(mǎn)耐心和創(chuàng)意,同時(shí)也可以鍛煉我們的審美意識(shí)和動(dòng)手能力。

制作果盤(pán)的心得總結(jié)怎么寫(xiě)篇十三

制作果盤(pán)是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。它不僅可以提升我們對(duì)水果的認(rèn)識(shí),還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和美感。在大學(xué)期間,我有機(jī)會(huì)參加社團(tuán)的果盤(pán)制作活動(dòng),并獲得了不少的收獲。我在這里分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。

第二段:準(zhǔn)備工作。

首先,準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。要想做一個(gè)漂亮的果盤(pán),我們需要精心挑選各種色彩、口感和形態(tài)上有所搭配的水果。而這些水果的新鮮程度也是至關(guān)重要的。因此,我們要挑選成熟度適中、顏色鮮艷、質(zhì)地緊實(shí)的水果。此外,我們還需要準(zhǔn)備一些果盤(pán)制作工具,如果刀、勺子、餐具、盤(pán)子和裝飾用品等。

第三段:制作過(guò)程。

在果盤(pán)制作的過(guò)程中,我們可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)造力來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。首先,我們要選定一個(gè)合適的盤(pán)子或托盤(pán),把水果按照預(yù)定的構(gòu)思布置上去??梢愿鶕?jù)自己的想象和創(chuàng)造力,創(chuàng)造出各種形態(tài)各異的造型。可以嘗試使用果刀雕刻出一些花紋或文字,這樣可以增加果盤(pán)的視覺(jué)效果。最后,我們可以用一些裝飾品,如薄荷葉、巧克力顆粒、椰子絲等來(lái)提升水果的美感。

第四段:分享心得。

在果盤(pán)制作的過(guò)程中,我學(xué)到了很多東西。首先,我感受到了一種小而微妙的樂(lè)趣。在制作的過(guò)程中,我們可以通過(guò)布置水果和裝飾來(lái)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,這種創(chuàng)造性的過(guò)程很有趣。其次,我也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)搭配水果來(lái)達(dá)到不同的效果,如平衡、對(duì)比、構(gòu)成和和諧等。同時(shí)也讓我進(jìn)一步了解了水果的食用方法和各種水果的營(yíng)養(yǎng)成分。

第五段:總結(jié)。

總之,制作果盤(pán)是一種很有意義的活動(dòng),無(wú)論是在家庭生活還是在社交聚會(huì)中都有廣泛應(yīng)用。通過(guò)制作果盤(pán),我了解到水果的切割、搭配、色彩、造型和裝飾等方面的技巧,也獲得了豐富的創(chuàng)作體驗(yàn)和樂(lè)趣。相信如果有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這種健康、創(chuàng)意和富有樂(lè)趣的活動(dòng),也會(huì)讓更多的人愛(ài)上水果,享受健康生活的樂(lè)趣。

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