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無(wú)論在學(xué)術(shù)界還是工作環(huán)境中,撰寫(xiě)報(bào)告都是一項(xiàng)必備的技能。在審查報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該仔細(xì)檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等細(xì)節(jié)問(wèn)題,以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性。希望大家在參考這些范文的同時(shí),能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇一
王峰,男,漢族,1986年9月8日出生于湖北省宜昌的一個(gè)農(nóng)村家庭。爺爺王發(fā)仁,奶奶李芳秀是兩位慈祥堅(jiān)韌的老人。父親王玉清,母親陳玉珍是兩位勤勞,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的群眾。本人成分學(xué)生;文化程度本科;1999年12月加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán);現(xiàn)為系西北農(nóng)林科技大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)學(xué)生。
一、本人簡(jiǎn)歷。
1990年9月至1996年7月,在陜西省商洛市商州區(qū)黑龍口鎮(zhèn)街道小學(xué)上學(xué);。
1996年9月至1999年7月,在陜西省商洛市商州區(qū)黑龍口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)上學(xué);。
1999年9月至20xx年7月,在陜西省商洛中學(xué)上學(xué);。
20xx年9月至20xx年7月,在寶雞文理學(xué)院電氣系讀專(zhuān)科;。
二、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系。
通過(guò)同本人談話,查閱有關(guān)檔案材料,找有關(guān)單位和人員了解,其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系是清楚的。
父親:,群眾,陜西省商洛市商州區(qū)黑龍口鎮(zhèn)后街一組務(wù)農(nóng),無(wú)政治歷史問(wèn)題。
母親:,群眾,陜西省商洛市商州區(qū)黑龍口鎮(zhèn)后街一組務(wù)農(nóng),無(wú)政治歷史問(wèn)題。
哥哥:,群眾,陜西省商洛市商州區(qū)黑龍口鎮(zhèn)后街一組務(wù)農(nóng),無(wú)政治歷史問(wèn)題。
三、本人政治歷史情況。
無(wú)政治歷史問(wèn)題。“文革”期間尚未成年,故不予審查。在1989年的政治風(fēng)波中,沒(méi)有參與任何不良活動(dòng),同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持了高度一致。
四、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。
思想上積極要求進(jìn)步努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。他于20xx年5月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)后經(jīng)常主動(dòng)與黨員同志交流思想并多次向黨組織寫(xiě)思想?yún)R報(bào)。經(jīng)過(guò)黨組織的多年培養(yǎng)、教育和考察認(rèn)為對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確入黨動(dòng)機(jī)端正能以黨員標(biāo)準(zhǔn)自己愿意為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和早日實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。他擁護(hù)黨的路線、方針、政策堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。在學(xué)習(xí)上我深知當(dāng)今社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。因此我對(duì)自己要求非常嚴(yán)格利用課余學(xué)習(xí)法律方面知識(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)。為了不斷提升自己科學(xué)文化知識(shí)水平拓展個(gè)知識(shí)面本人認(rèn)真而努力地學(xué)好所有必修課程。在抓好文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)積極投身于學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)組織能力強(qiáng)樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)努力工作入學(xué)以來(lái)能以身作則給同學(xué)們起到良好的帶頭作用。學(xué)習(xí)目的明確態(tài)度端正勤奮刻苦成績(jī)優(yōu)良;遵紀(jì)守法熱心幫助同學(xué)解決困難;學(xué)習(xí)中服從分配責(zé)任心強(qiáng)不足之處:不善交際。
政審單位:
20xx年10月。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇二
筆者在暑假前曾信誓旦旦,打工回來(lái)后怎樣怎樣??傻教K州后才發(fā)現(xiàn)情況不妙,心中疾呼被忽悠了。但那時(shí)已是離校的第七天。兜里的錢(qián)也所剩無(wú)幾,精打細(xì)算也只夠一張回家的車(chē)票和一頓快餐。于是買(mǎi)了車(chē)票決然離開(kāi)那個(gè)‘是非’之地。暑假臨了,有和同學(xué)溝通關(guān)于暑假打工的事,從他口中驚悉,今年大學(xué)生打工被騙已并非新聞,不知哪位同道哀呼:‘世道變矣’。為了解大學(xué)生暑假打工情況及其最終結(jié)果,有意對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。
南職大秋季開(kāi)學(xué)伊始。
南通職業(yè)大學(xué)。
職大在校學(xué)生。
此次調(diào)查的對(duì)象是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生,其中男55名女45名.(依據(jù)學(xué)校男女比例)。
通過(guò)調(diào)查初步掌握大學(xué)生假期打工的基本情況,尋找其中普遍性規(guī)律性的結(jié)論,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并嘗試解決。
隨機(jī)調(diào)查法問(wèn)卷調(diào)查法統(tǒng)計(jì)分析法。
問(wèn)卷說(shuō)明:本次問(wèn)卷設(shè)計(jì)了22道題,且采用無(wú)記名方式,保證調(diào)查的真實(shí)可靠性。
(1)當(dāng)下,大部分大學(xué)生贊同并且做到了暑假打工。作為九零后、祖國(guó)建設(shè)的新生代的當(dāng)代大學(xué)生,曾被懷疑,是否能夠承受社會(huì)發(fā)展大潮的洗禮,成為祖國(guó)建設(shè)的合格接班人。我想,這份微小的調(diào)查應(yīng)該能過(guò)說(shuō)明問(wèn)題。大部分大學(xué)生勇于入世,小的層次講,他們已經(jīng)有自食其力的愿望并嘗試去實(shí)現(xiàn);更重要的是這樣的行為表現(xiàn)出祖國(guó)建設(shè)接班人的成長(zhǎng),這無(wú)疑是令人欣慰的。
(2)在調(diào)查的打工者中,有45%的同學(xué)分通過(guò)中介找到工作,可以看出還有很大部分同學(xué)沒(méi)有選擇中介,這也體現(xiàn)了當(dāng)前中介不是一種很可靠的手段,即使通過(guò)中介,中介費(fèi)用也在200元及其以下,如果超過(guò)了200甚至達(dá)到了500元,很有可能被騙了,因此一定小心。
(3)大學(xué)生對(duì)自己的打工經(jīng)歷‘幸福指數(shù)’偏低。
首先,大學(xué)生,入世未深,對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性較弱,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。
其次,由于大學(xué)生所處在的特殊“轉(zhuǎn)型”階段(從相關(guān)專(zhuān)業(yè)的懵懂到對(duì)行業(yè)精通的知識(shí)型人才的轉(zhuǎn)變過(guò)程),而這個(gè)階段也是最尷尬的:期間(絕大多數(shù))大學(xué)生未能勝任專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作,而為了實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自給、實(shí)踐、鍛煉自給的愿望,只能從事基礎(chǔ)的、專(zhuān)業(yè)性低的工作。這在調(diào)查中以充分得到驗(yàn)證:在能接觸的工作中,志愿者、促銷(xiāo)、快餐鐘點(diǎn)工、家教、學(xué)校勤工助學(xué)等類(lèi)型的工作成為他們的首選。而由于高等教育的普及,大學(xué)生的數(shù)量逐年增長(zhǎng),但與工作崗位的增長(zhǎng)比例卻不相協(xié)調(diào),導(dǎo)致工作崗位的競(jìng)爭(zhēng)激烈。不少商家雇主也趁機(jī)在其中殺價(jià)超額使用已雇的勞動(dòng)力,比如在被調(diào)查的大學(xué)生中,30%名同學(xué)選擇9小時(shí)工作時(shí)間40%名同學(xué)選擇了10-11小時(shí)13%選擇了超過(guò)11小時(shí)工作時(shí)間。這些大學(xué)生,工作時(shí)間已超出正常標(biāo)準(zhǔn),按照國(guó)家的相關(guān)法規(guī),需額外支付薪酬。但是他們面對(duì)的是多重壓力:原職工的熟練技能;其他同意接受不合理要求的大學(xué)生的低薪酬;對(duì)自己的入世期望等等,雖然有相關(guān)國(guó)家法規(guī)的保護(hù),而成為雇員的大學(xué)生,為了獲得來(lái)之不易的‘工作崗位’,對(duì)此也只好隱忍。然而‘自愿’接受不合理要求與訴求勞動(dòng)者權(quán)利兩者無(wú)疑是相互矛盾的。這體現(xiàn)了大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)、整體訴求意識(shí)的缺乏。
再者,工作過(guò)程中,不少大學(xué)生認(rèn)為自己難以面對(duì)的困難是個(gè)人相關(guān)知識(shí)和技能的欠缺。
還有大學(xué)生的工作環(huán)境等與期望的不相符合,等等,都對(duì)大學(xué)生的打工經(jīng)歷‘幸福指數(shù)’產(chǎn)生了負(fù)面影響。
(4)對(duì)于大學(xué)生整個(gè)群體,權(quán)益受到侵害的程度較為嚴(yán)重。
也有在〈〈每日新報(bào)〉〉上讀過(guò)一篇題目為“大學(xué)生暑期打工小心陷阱”的報(bào)道,文章列出了常見(jiàn)的受騙表現(xiàn):
1.騙取押金或培訓(xùn)費(fèi),單位以工作服或培訓(xùn)為由要求交納費(fèi)用,不開(kāi)收據(jù),學(xué)生辭職時(shí)便以各種理由不予退還,或是培訓(xùn)時(shí)壓根什么也沒(méi)有學(xué)到。
2.是非法中介,先承諾找到滿意工作,收取中介費(fèi)后,便遲遲不能兌現(xiàn)承諾。
3.發(fā)工資時(shí)候,單位不兌現(xiàn)當(dāng)初的工資承諾,或者老板干脆直接失蹤。
而這,在民主、法制健全的國(guó)家是不可思議的。我想,作為大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體,國(guó)家應(yīng)該尤為重視。一者因?yàn)樗麄兪敲褡?、?guó)家的中堅(jiān)力量;再者大學(xué)生也是個(gè)相對(duì)脆弱的群體。它需要國(guó)家的關(guān)懷與呵護(hù)。
就本次調(diào)查所反映的相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象、事實(shí),作為在校大學(xué)生,我們有些驚心,也真心希望能夠找到解決問(wèn)題的有效辦法。為此,我們研究、討論,最后整理出可行性較強(qiáng)的建議如下:
不管怎樣,世界,是大學(xué)生自己闖的,需要鍛煉的是他們。再好的環(huán)境,也只能算作鋪路。所以,只有我們大學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的去豐富、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)自己,才是硬道理。在校期間,學(xué)習(xí)、掌握專(zhuān)業(yè)課程是為以后工作打下堅(jiān)定的基石;同時(shí),立身于世,也不能忽視自我保護(hù),相關(guān)的法律知識(shí)、常識(shí),也有必要掌握一些。
2、學(xué)校方面。
3、政府方面。
通過(guò)不斷完善相關(guān)法律,建立制度保障機(jī)制,保證、保障大學(xué)生的合法權(quán)益,使大學(xué)生在權(quán)益受到侵犯時(shí)有法可依,有法必依。
4、社會(huì)方面。
社會(huì)應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供一些必要的幫助。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇三
寒假的一個(gè)多月里,我到了佛山實(shí)習(xí),時(shí)間是從20__年1月5日至2月15日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)員的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
我這個(gè)月在佛山外經(jīng)辦實(shí)習(xí),有股長(zhǎng)、辦事人員的協(xié)助、自己的努力,自感收益不少。這次實(shí)習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位,我們意識(shí)到,該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓,雖然公司沒(méi)有老套的規(guī)矩,它有不可違反的規(guī)定,我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己,這樣不僅可以遵守公司的規(guī)矩,對(duì)我們自己更有好處。與公司員工的相處中,我們也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式,公司的員工待人誠(chéng)懇,雖然他們年齡和我一般大,我的感覺(jué),他們很成熟,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,這個(gè)月是我們用金錢(qián)買(mǎi)不到的機(jī)會(huì),無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上,我們都有很大的收獲。這個(gè)月我們沒(méi)有白來(lái),如果有時(shí)間,希望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
首先,佛山外經(jīng)辦實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月的時(shí)間里,使我們?cè)谒枷肷嫌辛撕艽蟮霓D(zhuǎn)變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識(shí),自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí),確使我們的感觸很大,自己的知識(shí)太貧乏了,辦公室的員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃,無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我們一種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對(duì)我們以后的人生路上是一種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí),才會(huì)使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。
其次,在本次實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里,我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖?,最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。
我實(shí)習(xí)的辦公室又叫加工貿(mào)易二股,其主要工作是有關(guān)三資企業(yè)的。例如:三資企業(yè)生產(chǎn)合同辦理,三資企業(yè)生產(chǎn)合同變更,加工貿(mào)易合同電子審批,合資、合作、外資企業(yè)的設(shè)立等等。而我的主要工作是整理外向型企業(yè)情況月報(bào)表(包括佛山的外資企業(yè)、以及驗(yàn)資報(bào)告),加工貿(mào)易企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況及生產(chǎn)能力證明,三資企業(yè)合同的審批。
這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我們認(rèn)為這難得的一個(gè)月,讓我們真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
總之,是佛山外經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)給予我們轉(zhuǎn)折性的機(jī)會(huì),從各方面為我們?nèi)趨R知識(shí),為我們將來(lái)的工作和生活鋪墊了精彩的一幕,我們認(rèn)為這種改變是質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,佛山外經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的成績(jī)也給予了肯定。我們也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿意,為我們走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我們體會(huì)到,一定要勇于推銷(xiāo)自己,把自己的才能展現(xiàn)出來(lái)。我們衷心的感謝佛山外經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)和員工們,今后我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望,把工作做得更好。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇四
我終于是一名大學(xué)生了,在經(jīng)過(guò)多少年的寒窗苦讀之后,我在度過(guò)了六月的高考和焦急等待之后,我終于接到了大學(xué)錄取通知書(shū)了。在度過(guò)了欣喜之后,我逐漸的安下了自己的激動(dòng)心情,我覺(jué)得這只是我人生路上的一次轉(zhuǎn)折,我需要為今后的自己做好準(zhǔn)備,我堅(jiān)信自己能夠做的更好,只要自己不斷的努力,我就可以做的更好!即將步入大學(xué)的校門(mén),我知道我應(yīng)該接觸社會(huì)了,總是待在理論知識(shí)的暖窩中是適應(yīng)不了社會(huì)的。古人云:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行。只有親自接觸社會(huì),才能更好的適應(yīng)社會(huì)。響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,暑期我在我爸單位找了個(gè)臨時(shí)工作進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我初次接觸了社會(huì),學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西,真是受益非淺。
實(shí)習(xí)時(shí)間:20_年x月x日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):_股份有限公司(_市_路_x號(hào))。
以下是我學(xué)習(xí)工作的記錄和感受:
_生化的生產(chǎn)大概要使用許多種原料,我從公司門(mén)口走到車(chē)間,一路上聞到了許多種難聞的氣味,讓我頭暈?zāi)垦#械街舷?,很不適應(yīng),當(dāng)即就想打退堂鼓,但轉(zhuǎn)念一想,我學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是化學(xué)工程,以后總要接觸化工生產(chǎn)的,這點(diǎn)困難就嚇倒了,我將來(lái)怎么學(xué)習(xí)和工作?爸也鼓勵(lì)我說(shuō):沒(méi)有困難,怎能磨練人?你得加油啊。于是,我咬牙挺住,也許過(guò)兩天就會(huì)適應(yīng)吧。到了車(chē)間,車(chē)間負(fù)責(zé)安全的師傅首先給我介紹了這個(gè)車(chē)間產(chǎn)品的性質(zhì)和作用,介紹了生產(chǎn)產(chǎn)品所需要的原料及其物理化學(xué)性質(zhì),還有車(chē)間及公司的各種規(guī)章制度,并帶我參觀了一下生產(chǎn)產(chǎn)品的全過(guò)程。這個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品叫林草凈,屬高科技產(chǎn)品,主要用于森林除草,生產(chǎn)工藝較為復(fù)雜,有很多步化學(xué)反應(yīng)。車(chē)間把每步反應(yīng)作為一個(gè)崗位,我被安排在生產(chǎn)流程中第一步反應(yīng)的崗位實(shí)習(xí)。第一步反應(yīng)叫“甲基化”,具體的反應(yīng)比較復(fù)雜,簡(jiǎn)單說(shuō)就是將一個(gè)基團(tuán)變成甲基。這第一步反應(yīng)是很重要的,如果第一步做的產(chǎn)品不合格,后面的工序就無(wú)法進(jìn)行下去,所以,這個(gè)崗位的工人個(gè)個(gè)都很精干,也都很忙碌。
我出來(lái)乍到,沒(méi)有具體的工作,師傅們告訴我先熟悉一下環(huán)境,崗位上的一切按鈕、閥門(mén)、開(kāi)關(guān)在未熟悉之前都不能動(dòng),并告訴我要注意保護(hù)自己,戴好安全帽,穿好工作服,一旦發(fā)生事故要戴好防毒面具往上風(fēng)向跑,等等。因?yàn)槭沁B續(xù)生產(chǎn),崗位上的機(jī)器是晝夜不停轉(zhuǎn),工人也一直不停的忙。從投料,滴加,到控制反應(yīng)溫度,都不能有絲毫差錯(cuò),師傅們還跟我談起了以前發(fā)生過(guò)的一些教訓(xùn)。我覺(jué)得他們對(duì)工作都特別用心,爸爸說(shuō),那就叫責(zé)任心。做操作工很辛苦,有白班也有夜班,每天工作都很累,公司的領(lǐng)導(dǎo)也很體貼員工,在每個(gè)崗位上都設(shè)有休息室,還提供茶水,當(dāng)班還提供中餐或晚餐或夜餐。我覺(jué)得公司的領(lǐng)導(dǎo)的這種做法很不錯(cuò),既可以提高員工的工作效率,又可以使員工感到被關(guān)懷的溫暖。
師傅們都很忙,沒(méi)有太多的時(shí)間和我交流,我也不想給別人添麻煩,就在崗位上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。操作室的墻上有許多操作規(guī)程和規(guī)章制度,我細(xì)數(shù)了一下,竟有30多條,看來(lái)化工生產(chǎn)的要求非常嚴(yán)格。這也是必然的,沒(méi)有嚴(yán)格的要求,怎么能成為著名的企業(yè)呢?過(guò)了幾天我有點(diǎn)熟悉了,就跟在老師傅的后面看他們是怎么操作的。生產(chǎn)機(jī)器都很龐大,但設(shè)計(jì)得都非常精密巧妙,如裝原料的大釜,物料多了可以回流,少了可以自動(dòng)增補(bǔ),只要控制好程序就行。我見(jiàn)他們一會(huì)看儀表指數(shù),一會(huì)看液面高度,一會(huì)擰這個(gè)閥門(mén),一會(huì)擰那個(gè)閥門(mén),有時(shí),幾個(gè)人還要互相通報(bào)情況和進(jìn)度,上下班也要總結(jié)記錄,交接情況。一個(gè)班跟下來(lái),我不僅暈頭轉(zhuǎn)向,還腰酸腿漲的。操作的整個(gè)程序很復(fù)雜,我學(xué)習(xí)十幾天也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛,只能幫老師傅抄抄表,寫(xiě)寫(xiě)記錄,知道閥門(mén)怎樣開(kāi)怎樣關(guān),溫度多少才符合要求等簡(jiǎn)單的工作要領(lǐng)。
本以為實(shí)習(xí)期間會(huì)很難熬,沒(méi)想到十幾天一晃就過(guò)去了,在這段時(shí)間里我體會(huì)了工作的忙碌和辛苦,覺(jué)得賺錢(qián)真的不容易;懂得了什么叫責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神,責(zé)任心就是一個(gè)人做任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,團(tuán)隊(duì)精神就是工作上要有分工協(xié)作、互相幫助共同進(jìn)步的精神,只有大家共同努力才能使一個(gè)企業(yè)更加強(qiáng)大。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)習(xí),平平淡淡的收獲,但也讓我嘗到了戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的快樂(lè)。能戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,堅(jiān)持到底也算是一種勝利吧。
以后的大學(xué)生活我還需要更多的進(jìn)步。四年的時(shí)間并不算長(zhǎng),但是只要自己繼續(xù)不斷的努力,我就可以做的更好。大學(xué)生活是一個(gè)人一生中最寶貴的一筆財(cái)富,我相信在以后的歲月中,我會(huì)牢記大學(xué)生活?,F(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始了大學(xué)生活了,我覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我需要繼續(xù)不斷的努力下去,我堅(jiān)信大學(xué)我會(huì)做的更好!
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了,心中有許多不舍,舍不得的可能是在一起工作的朋友們,舍不得的可能是和大家朝夕相處的日子,舍不得的也可能是點(diǎn)點(diǎn)幸福,快樂(lè),淚水與汗水,天下總有不散的宴席,你走我離,都是不能避免的事,但無(wú)論如何,我們都是愛(ài)因斯特中國(guó)的一份子。
在這一個(gè)月中,我真的是學(xué)到了很多東西,英語(yǔ)工作方面的也好,能力鍛煉方面的也罷,這些說(shuō)白了,就是讓我們受益終生的事,在這一個(gè)月中,我做的一個(gè)重要工作就是聯(lián)系50個(gè)去海外實(shí)習(xí)的中國(guó)學(xué)生們,雖然在工作期間,我碰到了一些些問(wèn)題,但是也算掙扎出來(lái)了,在這一個(gè)月中,我不算特別成功的策劃了一個(gè)“中國(guó)之夜”的派對(duì),在這一個(gè)月中,我也算死皮賴(lài)臉的愿意和外國(guó)人溝通了,在這一個(gè)月中,我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),我想這是作為一個(gè)大二學(xué)生得到的做好的禮物。
記得我剛來(lái)愛(ài)因斯特實(shí)習(xí)的時(shí)候,我很緊張,我希望我的他們不要讓我去和外國(guó)人交流,我希望外國(guó)人不要跑來(lái)找我聊天,然而,漸漸的,我不再有這樣的想法了,相反的是,對(duì)于英語(yǔ)真的很不怎么樣的我來(lái)說(shuō),我能簡(jiǎn)單的和外國(guó)人交流,我想,我在一步一步的成長(zhǎng),還記得第一次碰到j(luò)oy姐,joy姐對(duì)我說(shuō):“不要覺(jué)得自己英語(yǔ)有多差,你可以的,你要試著大膽的說(shuō)”我想沒(méi)有什么事情是我們做不了的,只有我們?cè)覆辉敢馊プ觥?/p>
一個(gè)月時(shí)間,不但讓我學(xué)會(huì)了很多東西,還認(rèn)識(shí)了很多一起實(shí)習(xí)的朋友,他們來(lái)自不同的學(xué)校不同的專(zhuān)業(yè),甚至有的還來(lái)自于不同的國(guó)家。沒(méi)有他們的幫助,或許在我的工作中所遇到的一些困難我將無(wú)法解決。這更是讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,每個(gè)人都有他的專(zhuān)長(zhǎng)以及不足之處,只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作,才能克服各種迎面而來(lái)的難題。
實(shí)習(xí),不僅是一個(gè)鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)。更多的是讓我有了機(jī)會(huì)可以磨練自己的意志,開(kāi)拓自己的視野,培養(yǎng)自己的修養(yǎng)。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),我覺(jué)得我在各方面都有了很大的提高。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,為我在將來(lái)的事業(yè)中奠定了牢固的基礎(chǔ)。
我們學(xué)院要求學(xué)生暑期開(kāi)始實(shí)習(xí),可是笨鳥(niǎo)先飛、不甘落后的憂患意識(shí),使我五月份就開(kāi)始張羅聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,直到九月份結(jié)束實(shí)習(xí)任務(wù),先后在兩家單位實(shí)習(xí)。如今細(xì)說(shuō)從頭,確有一番感嘆。
一、報(bào)社實(shí)習(xí)辛酸史。
大學(xué)生是個(gè)螞蟻嗎?
五月份起,我便不放過(guò)任何實(shí)習(xí)的信息和機(jī)會(huì),通過(guò)bbs上得知某報(bào)社正招收實(shí)習(xí)生,該報(bào)社是從屬于南方報(bào)業(yè)集團(tuán),為南方日?qǐng)?bào)的子報(bào),往年暑期均會(huì)策劃舉辦大規(guī)模的夏令營(yíng)活動(dòng),我自認(rèn)從小有幾分筆上功夫,便帶看發(fā)表過(guò)的一大疊作品去應(yīng)聘了??墒窃搱?bào)社并沒(méi)有翻閱我的作品,只問(wèn)了我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,便同意接收我為其編輯部實(shí)習(xí)生了??墒墙酉聛?lái)的情況,卻讓我無(wú)時(shí)不刻不想打退堂鼓。辦公室遭遇辱罵當(dāng)我滿懷信心第一天上班,我剛坐在辦公室的椅子上,便有一個(gè)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的男的過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你是汕頭人?”我報(bào)以一笑,回答是。沒(méi)想到他用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)到:我最討厭的就是你們汕頭人,你們汕頭人都虛偽、自私、浮夸、不講信用;汕頭這個(gè)城市也真的很爛,那么好的地域條件都被你們汕頭人搞得烏煙瘴氣……”這一連珠炮似的對(duì)我家鄉(xiāng)的攻擊,使我完全呆愣了,我完全沒(méi)有預(yù)想到會(huì)遇到這種誹謗。
等我緩過(guò)神來(lái)想辯駁幾句時(shí),他又挑釁地問(wèn):“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的?”答曰公關(guān)。
“那么多專(zhuān)業(yè)都不學(xué),偏偏學(xué)公關(guān)。這是什么爛專(zhuān)業(yè)?……”我試圖以我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)糾正他的錯(cuò)誤觀點(diǎn),可是發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞——一切正統(tǒng)的理論都被他強(qiáng)奸個(gè)遍。
我只好不做聲了,期待他發(fā)完謬論趕快閉嘴。
為了讓主編更好的發(fā)現(xiàn)我的才干,以安排適合的任務(wù)給我,我將我所有的作品裝箴了一下,洋洋灑灑近幾十篇,必恭必敬地遞到主編桌前。主編接過(guò)說(shuō)了一句:“好,有時(shí)間我會(huì)看的?!北汶S手丟在了桌子的一角,繼續(xù)他的工作。幾天后,有一責(zé)編說(shuō)要看我的作品,我便請(qǐng)主編拿出來(lái)讓我?guī)н^(guò)去,他眼睛也不看我一眼就說(shuō):“我忘記放哪里了!”因?yàn)榍榧?,我說(shuō)道:“您找一下好嗎?一定在您這里的?!彼鸬溃骸盎蛟S我丟掉了,如果我每樣?xùn)|西都保留,我的桌子上的垃圾便堆積如山?!币?yàn)槟贻p氣盛,我沖口而出道:“可是我的作品不是垃圾!”或許在這一刻,我得罪了主編大人了。得意之作被稱(chēng)為垃圾,我的自尊嚴(yán)重受損了。只能這樣解釋?zhuān)杭幢隳阍谛@自我感覺(jué)良好,出到社會(huì)你只是一顆空氣中的塵埃,人家一口氣便把你吹落了。稱(chēng)贊我才華橫溢的人跳槽了我每天到報(bào)社的工作便是貼信封、打電話、端茶倒水。不過(guò)我安慰自己,年輕人多干一點(diǎn)是不會(huì)吃虧的。可是我仍有點(diǎn)懷才不遇之感,希望有機(jī)會(huì)讓我發(fā)揮自己在文字編輯方面上的才能,畢竟我已經(jīng)做過(guò)很多年的編輯了。
終于,報(bào)社來(lái)了一位前輩,他就是原《_》雜志的編輯,國(guó)內(nèi)小有名氣的小說(shuō)家王海椿。他看了我的作品之后,贊不絕口,甚至用“才華橫溢”來(lái)形容我,他鼓勵(lì)我多創(chuàng)作,他會(huì)提供機(jī)會(huì)讓我發(fā)表文章,或者讓我參與正式的編輯工作。我受到莫大的鼓舞,以為我已經(jīng)有了展示自己的舞臺(tái)了。誰(shuí)知道,過(guò)不了兩天,我上班的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)他跳槽了!去了河南《_x》雜志社了。我又一次和機(jī)會(huì)失之交臂。
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大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇五
眾所周知,大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)于初高中來(lái)說(shuō)是相對(duì)較多的,那么,對(duì)于這一部分的時(shí)間利用情況的好壞往往關(guān)系到個(gè)人自身素質(zhì)的發(fā)展和大學(xué)四年生活的質(zhì)量。并且,對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞫加袠O大的幫助。那么,當(dāng)今大學(xué)生究竟是如何安排自己的課余時(shí)間呢?對(duì)此,我們小組成員于上星期五的應(yīng)用文課堂上進(jìn)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。通過(guò)此次調(diào)查對(duì)于大學(xué)生課余活動(dòng)安排有了初步的了解,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這其中存在不少問(wèn)題。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下:
調(diào)查結(jié)果顯示有35%的同學(xué)將課余時(shí)間大部分放在積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及兼職工作上;。
20%的同學(xué)選擇了體育類(lèi)活動(dòng);。
15%的同學(xué)選擇了文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng);。
10%的同學(xué)選擇校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng);。
15%的同學(xué)則利用了這些時(shí)間來(lái)上網(wǎng),諸如看電影,玩游戲,聊天上;。
剩下的5%同學(xué)則是用于其它方面。
參加社團(tuán)活動(dòng)以及兼職工作35%。
體育類(lèi)活動(dòng)20%。
文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)15%。
校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng)10。
上網(wǎng)15%。
其它5%。
用于社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用20%。
用于體育類(lèi)活動(dòng)費(fèi)用10%。
用于文學(xué)藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)的費(fèi)用30%。
用于校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng)40%。
用于上網(wǎng)的費(fèi)用10。
其它支出10%。
從上圖我們可以看出,大學(xué)生每月用于課余活動(dòng)的月支出分別為:
用于社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用支出的占月整體生活消費(fèi)支出的20%;而體育類(lèi)的則占10%;文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)占30%;校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng)則占了40%;上網(wǎng)的消費(fèi)支出占整體消費(fèi)支出的10%;而其它則占了10%。
1、從調(diào)查結(jié)果看,同學(xué)們總體上自然傾向于積極向上有益于身心的課余活動(dòng),但仍有15%的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,而荒廢了原本的美好時(shí)光去增進(jìn)自己的知識(shí),這樣下去不僅會(huì)影響到學(xué)校,還會(huì)對(duì)自己的生活跟他人的生活造成一定的影響。因此,我們呼吁各位同學(xué)要積極的投身于自我的素質(zhì)發(fā)展與提高的活動(dòng)中去,完善自我的人格。
2、從調(diào)查結(jié)果中亦可看出,總體上各位同學(xué)用于課余活動(dòng)的消費(fèi)都是比較少的,但仍有10%的同學(xué)偏向于校外的娛樂(lè)活動(dòng),例如去ktv消費(fèi),到昂貴的飯店消費(fèi)等,由此可見(jiàn)大學(xué)生開(kāi)銷(xiāo)過(guò)度的問(wèn)題是非常嚴(yán)重的。因此,我們認(rèn)為,作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多考慮自己家里的環(huán)境情況,有錢(qián)無(wú)可非議,但不要明知自己的頭沒(méi)有那么大就戴上那么大的帽子,打腫自己的臉充胖子。為了自己,為了多年來(lái)養(yǎng)育你的父母,嘗試一下自己節(jié)約開(kāi)支,為父母分擔(dān)一下肩膀上的責(zé)任,不要成為那些“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的人。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇六
中共湖南鴻拓鋁業(yè)有限公司支部委員會(huì):
母親:唐桂南,現(xiàn)年51歲,在家務(wù)農(nóng)。
1、政治面貌:
其父母親為思想健康、上進(jìn)、務(wù)實(shí)的村民。
現(xiàn)主要家庭成員有:
妻子:張歡,現(xiàn)年29歲,大學(xué)生村官,本科學(xué)歷。
兒子:湯智翰,現(xiàn)年2歲,學(xué)齡前兒童。
主要社會(huì)關(guān)系:
姐姐:湯佳,現(xiàn)年31歲,株洲火電廠職工,中共黨員。
3、在歪風(fēng)“”危害社會(huì),毒害我國(guó)人民時(shí),其親屬更是立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)決唾棄“”、積極參與村委打擊“”的行動(dòng),堅(jiān)持村委支部的正確思想,是本村的好村民。
特此證明!
中共暮云新村支部委員會(huì)(蓋章)2014年06月04日。
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政審材料現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇七
我所實(shí)習(xí)的x軟件有限公司簡(jiǎn)稱(chēng)x公司,公司成立于x年,主營(yíng)軟件開(kāi)發(fā)和信息系統(tǒng)集成,專(zhuān)門(mén)從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和實(shí)施,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目管理軟件產(chǎn)品x項(xiàng)目管理系列軟件(包括x投資控制合同管理軟件、進(jìn)度控制計(jì)劃管理軟件、x質(zhì)量控制安全管理軟件、x項(xiàng)目管理門(mén)戶、x城建項(xiàng)目管理平臺(tái)等),并已經(jīng)在全世界第一大橋x長(zhǎng)江大橋、國(guó)內(nèi)最大的開(kāi)發(fā)區(qū)x工業(yè)園區(qū)以及南水北調(diào)工程實(shí)施和應(yīng)用,目前正與x城建集團(tuán)合作,開(kāi)發(fā)城建項(xiàng)目管理平臺(tái)。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
今年x月x日開(kāi)始,我正式走進(jìn)x開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作,并被調(diào)到了x省建筑質(zhì)量檢測(cè)中心,參加正在進(jìn)行的一個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目,由于我才大x,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生,公司讓我們的x帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。
在x的熱心指導(dǎo)下,我依次對(duì)此次項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程和大概框架進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。
跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門(mén)工作。又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)的提高與收獲。
實(shí)習(xí)收獲,主要有四個(gè)方面:
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準(zhǔn)備。
四、結(jié)語(yǔ)。
到公司實(shí)習(xí)并沒(méi)有我想象中的難以融入,通過(guò)慢慢的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)在公司用的到得知識(shí)在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到。至暑期結(jié)束,從不懂到漸漸的做了幾個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目,學(xué)到不少的東西。實(shí)習(xí)生活還沒(méi)結(jié)束,開(kāi)學(xué)了我還是會(huì)繼續(xù)留在公司我的學(xué)習(xí)和探索。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇八
我在中心幼兒園開(kāi)始了為期某某天的暑期社會(huì)實(shí)踐。某某市某某中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園把我安排在了大三(2)班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉,他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師,可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福,剎那,我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,最讓人羨慕的;那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài),也是最幸福的孩子。
第一天,我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式,大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),敢說(shuō),喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少,可謂是一舉多得。
剛開(kāi)始到幼兒園幾天,由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫(huà)《吹泡泡》,下午是《暑假樂(lè)園》,學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,回憶了前些天胡老師此課的上課方式,前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》,為了提高孩子們的上課興趣,我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵,然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話,注上拼音,他們拼讀的興趣很濃,這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開(kāi)火車(chē)的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來(lái),不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天,其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái),因?yàn)槭堑谝淮?,有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專(zhuān)用鈴鐺,他們沒(méi)安靜下來(lái),我用嗓子喊,剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課,在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,比如用眼神。孩子們都很聰明,一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如:在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,原因在哪?怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題?胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。
九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,不知不覺(jué),我成了孩子們眼中的小孫老師,也成了他們的大姐姐,有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè),這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福,讓人回味無(wú)窮。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇九
實(shí)在是趣味底下,不僅不能給人以益,反而可能會(huì)引人入歧途。同時(shí),伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,人們,特別是當(dāng)今大學(xué)生,注意力逐漸從傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)本轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上,但網(wǎng)絡(luò)何其復(fù)雜,各種打著“文學(xué)”的不良文字在侵蝕著人們的精神。尤其在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,人們極力追求“快餐文化”,這樣的氛圍使得人們的心態(tài)愈加浮躁,閱讀人群可能正面臨逐步減少的狀況,而這種情形對(duì)于整個(gè)社會(huì)的整體素質(zhì)的發(fā)張都是不利的。而大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體又對(duì)社會(huì)起著舉足輕重的作用,所以他們的閱讀現(xiàn)狀無(wú)疑是一個(gè)令人十分關(guān)注的問(wèn)題。
了解大學(xué)生在課外閱讀方面的基本情況,通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),得出結(jié)論,可以更好地探索引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題,促進(jìn)大學(xué)校園良好發(fā)展從而結(jié)合提高學(xué)生的素養(yǎng)、拓展知識(shí)面的目標(biāo),有針對(duì)性地提出合理化建議,并為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助,使學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,倡導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀,積極閱讀,共同閱讀。
通過(guò)發(fā)放填寫(xiě)回收調(diào)查問(wèn)卷的方式,來(lái)獲取數(shù)據(jù),并加以分析。
小組設(shè)定了具體問(wèn)題之后,分別在各自所在的男女普通宿舍與公寓隨機(jī)發(fā)放了一共一百?gòu)堈{(diào)查問(wèn)卷,并各自統(tǒng)計(jì)每個(gè)題目的每個(gè)選項(xiàng)的選擇人數(shù),最后歸總,得出百分比,然后共同分析得到的數(shù)據(jù)。
1、閱讀的積極性不高,氛圍不濃烈。
在第一題中,有41%的人選擇閱讀是一件“可有可無(wú)的事”,僅有32%人覺(jué)得閱讀是一件“很享受的事“,而在第二題中卻有86%的人選擇讀書(shū)對(duì)于他們的幫助”非常大“,這充分說(shuō)明很大一部分大學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件很有作用的事,但又認(rèn)為閱讀可有可無(wú),可見(jiàn)他們即便知道閱讀重要也沒(méi)有課外主動(dòng)閱讀的興趣,這或許也跟現(xiàn)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有關(guān),獲取信息和知識(shí)的途徑已經(jīng)不限于書(shū)本。而在第五題和第六題中,關(guān)于閱讀量和閱讀花費(fèi)的問(wèn)題上,每學(xué)期大概閱讀”1—4本“課外書(shū)本的百分率達(dá)到了76%,每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的費(fèi)用在”50元一下“的達(dá)到84%,這很直觀地變現(xiàn)了大部分大學(xué)生的閱讀量之少,而花費(fèi)方面反映的問(wèn)題反倒不是很明顯,因?yàn)榇髮W(xué)的圖書(shū)館收錄的圖書(shū)都很豐富,所以大部分學(xué)生寧愿在圖書(shū)館借閱而不愿意自己購(gòu)買(mǎi),這是能夠理解的。但從另一方面而言,擁有著如此豐富的圖書(shū)資源,閱讀量卻還是這么低,可見(jiàn)大學(xué)校園的讀書(shū)氛圍有多么令人擔(dān)憂了。
2、閱讀沒(méi)有計(jì)劃,趨于功利性。
在調(diào)查人群中,有超過(guò)85%的人認(rèn)為大學(xué)校園很適宜讀書(shū),但是在調(diào)查問(wèn)題“4、您讀書(shū)的最主要目的是什么?”中,有超過(guò)六成的人選擇了“a、學(xué)業(yè)需要”,只有不足四成的人選擇了提高修養(yǎng)、興趣、休閑放松和其他。在選擇圖書(shū)類(lèi)型這個(gè)問(wèn)題上,有40%的人比較盲目,不能很清楚的知道自己要讀的是什么類(lèi)型的書(shū)。在書(shū)本類(lèi)型需求趨勢(shì)上也是各有所好。由此可以分析出:對(duì)于主要閱讀的圖書(shū)類(lèi)型,當(dāng)前大學(xué)生群體在閱讀圖書(shū)的類(lèi)型選擇上呈現(xiàn)出更加多元化的趨勢(shì),其中與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或考級(jí)考證類(lèi)相關(guān)的書(shū)籍仍是其重要組成部分,比例高達(dá)62%以上。由此可見(jiàn),很大比例的學(xué)生都是出于一種外在的壓力下進(jìn)行閱讀,閱讀的近期目的性比較強(qiáng),對(duì)于提高修養(yǎng)、興趣愛(ài)好這一類(lèi)的目的相對(duì)較少,讀書(shū)趨向功利但并不單一。對(duì)于出于何種原因借閱圖書(shū),大部分學(xué)生表示是為了提高自身素質(zhì),優(yōu)化自身修養(yǎng)。也有相當(dāng)一部分學(xué)生是為了擴(kuò)展知識(shí)和輔助學(xué)好專(zhuān)業(yè)內(nèi)知識(shí),為以后找工作等做鋪墊,選擇提升涵養(yǎng)修養(yǎng)的需要占28%,選擇為將來(lái)就業(yè)增加砝碼的占35%,其中男生占58%,女生占42%,這種情況,高年級(jí)學(xué)生甚于低年級(jí)學(xué)生,這是與高年級(jí)學(xué)生面臨就業(yè)問(wèn)題分不開(kāi)的,離畢業(yè)越近就越懂得學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的目的性也就越強(qiáng),同時(shí)也顯示出學(xué)生們意識(shí)到了讀書(shū)與工作、與未來(lái)的關(guān)系密切。有相當(dāng)一部分學(xué)生閱讀沒(méi)有計(jì)劃,對(duì)于借到的書(shū),抱著“能學(xué)到多少學(xué)多少”的態(tài)度去讀。總之,大學(xué)生閱讀豐富多彩,功利性強(qiáng),多元化,讀書(shū)少有計(jì)劃。被動(dòng)性是借閱的特點(diǎn)之一,另一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)是借閱無(wú)目的性讀書(shū)無(wú)計(jì)劃,盲從性大,集中表現(xiàn)在62%的學(xué)生純粹是為了學(xué)業(yè)需要。
3、讀書(shū)渠道多元化,但是選擇內(nèi)容層次淺薄,讀書(shū)方式不正確。
1、社會(huì)原因。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)社會(huì)快節(jié)奏化越來(lái)越嚴(yán)重,人們出行要快捷,餐飲要快捷,工作要快捷,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,一定程度上反映了現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)與文明。于是,很多人對(duì)此樂(lè)此不疲,把快餐式的理念延伸到了生活的各個(gè)層面,構(gòu)成了一種獨(dú)特的“快餐文化”。無(wú)疑,這種“快餐文化”同時(shí)也影響到了我們的大學(xué)校園,大學(xué)生接受能力很強(qiáng),但是分辨能力卻有所欠缺。顯然,學(xué)習(xí)上是要杜絕“快餐文化”,因?yàn)橹R(shí)是需要沉淀,需要慢慢積累的。
2、大學(xué)生自身原因。
對(duì)于大學(xué)生自身而言,主要有如下兩個(gè)方面的原因:。
(1、對(duì)讀書(shū)的重要性認(rèn)識(shí)得不夠,有些同學(xué)認(rèn)為自己在學(xué)校只要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就夠了,過(guò)多地去閱讀課外書(shū)籍會(huì)影響自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的研究。有些同學(xué)認(rèn)為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)只是對(duì)于以后的工作用處不大,只有廣泛地涉獵課外只是才能幫助自己認(rèn)清社會(huì),積累間接的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為自己以后走向工作崗位增加籌碼。
(2、對(duì)自己約束不強(qiáng),積極性差。往往即使有些同學(xué)給自己制定了閱讀計(jì)劃,但是大多因?yàn)楦鞣N事情一拖再拖,到最后也就不了了之。也有些同學(xué)因?yàn)樽陨淼淖灾屏Σ粡?qiáng),經(jīng)不起網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,網(wǎng)絡(luò)電視等等的誘惑,從而將閱讀置之腦后。
(1、利用校園網(wǎng),改善學(xué)生閱讀結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生閱讀有著較大的影響,進(jìn)而影響了閱讀取向。學(xué)校應(yīng)采取必要措施,利用網(wǎng)絡(luò)資源改善學(xué)生的閱讀結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。這一點(diǎn)實(shí)際上很多大學(xué)校園的圖書(shū)館都已經(jīng)在逐步利用網(wǎng)絡(luò)資源,例如我們學(xué)校的圖書(shū)館設(shè)立的電子圖書(shū)館,就是利用手機(jī)掃二維碼的方式提供網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的下載,在電子圖書(shū)館中與現(xiàn)實(shí)的圖書(shū)館類(lèi)似,可以閱讀許多種類(lèi)的書(shū)籍,以滿足同學(xué)們的各種需求。
(2、開(kāi)展各種活動(dòng),吸引學(xué)生熱愛(ài)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀喜習(xí)慣大學(xué)生課外閱讀情況好壞是一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)好壞的具體表現(xiàn)之一,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),將有利于促進(jìn)大學(xué)生課外閱讀。為此,學(xué)??梢圆湃ヒ韵麓胧?。
1、開(kāi)展利用圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)題講座并將其納入新生入學(xué)教育范疇圖書(shū)館是學(xué)校為學(xué)生體提供精神糧食的重要基地,因此,圖書(shū)館員也應(yīng)成為引領(lǐng)學(xué)生閱讀的主力軍。
學(xué)??衫萌雽W(xué)教育之際,組織圖書(shū)館人員開(kāi)展與圖書(shū)館相關(guān)的專(zhuān)題講座,內(nèi)容可包括:圖書(shū)館的結(jié)構(gòu)和館藏分布、圖書(shū)館的嘗試和規(guī)章、如何索引文獻(xiàn)資料等等。讓學(xué)生充分了解圖書(shū)館資源,學(xué)會(huì)合理利用圖書(shū)館資源,翱翔于知識(shí)的海洋中。同時(shí),圖書(shū)館管理人員還可以借此發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀傾向,了解其閱讀需求,多購(gòu)置一些學(xué)生喜愛(ài)且需要的報(bào)刊讀物,為學(xué)生提供高質(zhì)量、高品位、豐富的精神食糧。
2、利用教師、社團(tuán)資源,廣泛組織閱讀活動(dòng)。
要做好大學(xué)生課外閱讀的直到,組織大學(xué)生開(kāi)展書(shū)評(píng)活動(dòng)是不可缺少的一環(huán)。而這項(xiàng)活動(dòng)在高校中相當(dāng)薄弱,很多學(xué)生都沒(méi)有參加過(guò)書(shū)評(píng)活動(dòng)。學(xué)??梢猿浞掷媒處熧Y源,使其憑借職業(yè)優(yōu)勢(shì),推薦書(shū)目,為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航。此外,學(xué)校還可以利用學(xué)生社團(tuán)資源,安排社團(tuán)祖師讀書(shū)、背書(shū)大賽等,舉行書(shū)展。開(kāi)展讀書(shū)系列講座和座談,讀書(shū)心得演講和征文大賽等多種形式來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣和參與意識(shí),從而使更多的學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)“的習(xí)慣,在閱讀中拓寬視野豐富精神世界,提高審美品味。
3、大學(xué)生需要端正自己的心態(tài),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
端正好心態(tài)是良好的開(kāi)端,也就是說(shuō)要在思想伸出認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。大家要把閱讀視為一種自愿,快樂(lè)的精神寄托,要在閱讀中去尋找快樂(lè),閱讀切忌帶著功利性的心態(tài),那樣只會(huì)加重自身的心理壓力,從而可能會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生一種反感厭惡的心態(tài)。要養(yǎng)成在日常生活中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,例如在晚自習(xí)中、睡覺(jué)前的一小段時(shí)間、周末的時(shí)間,要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針地閱讀,當(dāng)然也要在合適的時(shí)候利用一段完整的時(shí)間來(lái)靜心閱讀,長(zhǎng)期下去,才能慢慢培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀無(wú)外乎來(lái)那個(gè)中方法:泛讀和精讀。
所謂泛讀就是我們平時(shí)所說(shuō)的方本書(shū)在案邊,有時(shí)間了隨手翻翻,這樣可以培養(yǎng)大學(xué)生的只是廣度,拓寬大學(xué)生的知識(shí)面。所謂精度就是在讀書(shū)過(guò)程中采取“舉一反三“的方式,把其中內(nèi)容徹底掌握透徹并且從中學(xué)到自己要掌握的問(wèn)題。這兩種方法各有利弊,只有兩者適當(dāng)結(jié)合才能夠相得益彰。
大學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn),應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)為主,一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的考試,資格考試占據(jù)了大學(xué)生很大一部分時(shí)間,此外,可與時(shí)間又安排了各種各樣的學(xué)生活動(dòng),所以大學(xué)生的課余時(shí)間很有限,在有限的時(shí)間內(nèi)讀書(shū)一定要注重書(shū)籍的選擇。大學(xué)生應(yīng)該盡量選擇一些名家,大家的書(shū),或者是備受推薦的書(shū),這樣在相對(duì)較少的時(shí)間內(nèi),能讓我們汲取相對(duì)高質(zhì)量的知識(shí)。
通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查,我們對(duì)于大學(xué)生的讀書(shū)現(xiàn)狀有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),并且發(fā)現(xiàn)了一些較為典型的問(wèn)題,也嘗試提出了我們的一些理解和建議,這同時(shí)對(duì)于我們自己也是一種提高,我們對(duì)于閱讀的重要性的了解和閱讀方法和習(xí)慣的養(yǎng)成也有了一個(gè)比較深入的了解,在今后的生活學(xué)習(xí)中,都是對(duì)我們相當(dāng)有益處的。
大學(xué)生政審報(bào)告范文如何寫(xiě)篇十
篇一:。
我叫zzf,1992年出生,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,今年21歲了,光陰似箭,歲月如梭,回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路,有快樂(lè)也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
我出生在一個(gè)普通家庭里,爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,他們積極進(jìn)取,正直豁達(dá),認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂(lè)的生活停止在了20xx年,因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,父親相信法律,所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己是權(quán)益,可是事實(shí)讓他失望,因?yàn)槟切枰X(qián);也因?yàn)槟赣H的文化不高,導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的。
協(xié)議書(shū)。
;爸爸和奶奶不和,爸爸也常常在懊悔娶了母親,他也許不知道間接同時(shí)也在否定我。在這種情況下,再加上我的幼稚、不懂事,還有父親的身體也在每況愈下,不得不說(shuō),那段時(shí)間我有所察覺(jué),但是我也在害怕,所以我選擇了沉默。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂、善良、倔強(qiáng)的女孩。
八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育,小學(xué)階段,在老師的教育和關(guān)心下,我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走,我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中,一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝,漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,于是走過(guò)陌生,一切都變得快樂(lè)起來(lái)。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中,父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),看課外書(shū),偶爾間陷入自己的憂傷中,下課后和同學(xué)鬧鬧,就這樣,我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里,我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候,請(qǐng)求姑姑可以幫助我,然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專(zhuān),進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。
高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí),去將知識(shí)融入我的世界,然而英語(yǔ)知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上,與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái),然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著很多話題,我不愿接觸悲傷,所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上,也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了,雖然傷口還在,但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座,我按著她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來(lái)了,也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)作人,其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),第一,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,學(xué)會(huì)取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂(lè)觀的人生觀。
沒(méi)有只有更好,積極進(jìn)取,按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活,希望努力學(xué)習(xí)工作,希望有所成就。
周?chē)糜褜?duì)我的評(píng)價(jià):我外向合群,積極向上,有較好的交際能力,善于表達(dá),頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,但我有我的缺點(diǎn),有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的,走出一條屬于自己的道路。
篇二:。
不要指望,麻雀會(huì)飛得很高,高處的天空,那是鷹的領(lǐng)地,但是如果麻雀擺正了自己的位置,它照樣會(huì)過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀,要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我,必須要端正自己的心態(tài),把活著的每一天看作生命的最后一天,奮力拼搏,實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志。
花朵因綻放而美麗,人生因拼搏而精彩,不是每一次努力都會(huì)有收獲,但是,每一次收獲都必須努力,這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,要想成功,就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
一、自我分析。
1、成長(zhǎng)軌跡,重要事件或重要人物對(duì)我的影響。
在我成長(zhǎng)的人生之路上,對(duì)我產(chǎn)生影響的莫過(guò)于我的父母,我的家境貧寒,但人窮志不窮,這是我父母從小就教育我的,他們對(duì)我嚴(yán)格管教,只希望我有一天能有所為,而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì),可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,而我從小就懂得了父母的苦心,多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地,讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
2、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響。
我喜歡打籃球,因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑,把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌,因?yàn)樗芴找蔽业男郧?,能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,即使失敗了,至少它能讓我明白,只要努力了,結(jié)果并不重要,重要的是參與的過(guò)程,樂(lè)在其中就好。
3、性格及對(duì)我的影響。
從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論遇到多大的難事,我都能勇敢的面對(duì),因?yàn)槲疑钪?,即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng),希望就還會(huì)有。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,越過(guò)那一道坎,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,前面就是勝利的彼岸,掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。
4、能力與品質(zhì)。
一個(gè)孤立存在的個(gè)體,要學(xué)會(huì)與人溝通,待人友善,重視與他人接觸,這樣才能得到更大的進(jìn)步。
5、自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn)。
不足:遇事不夠冷靜,有時(shí)行事魯莽,大大咧咧的。
改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思考,學(xué)會(huì)分析,制定一定的計(jì)劃。
6、自我?jiàn)^斗目標(biāo)。
鍛煉自己的組織,交際,領(lǐng)導(dǎo)能力,結(jié)交更多的朋友,學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),擁有一份很好的工作,創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
二、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑。
我希望能從事自己喜歡的工作,興趣是的老師,我相信它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),或許在這份喜悅來(lái)臨之前,我還要經(jīng)歷更多的曲折,但是我不怕,人生哪有一帆風(fēng)順,在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生,那才是不平凡的人生。
在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,我會(huì)繼續(xù)努力做好一切,不斷地提升自我,讓自己變得更強(qiáng)大,在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。
三、
自我總結(jié)。
人生就是記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受能接受的。人不會(huì)因?yàn)樽鲞^(guò)什么而后悔,更多的時(shí)候,是因?yàn)闆](méi)做過(guò)什么而后悔,只要嘗試了,即使失敗,那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生,收獲不一樣的精彩。
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