手機閱讀

燒烤的小學英語范本 小學英語糾錯本范本 圖片(二篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 14:36:19 頁碼:8
燒烤的小學英語范本 小學英語糾錯本范本 圖片(二篇)
2022-12-28 14:36:19    小編:ZTFB

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關燒烤的小學英語范本一

《 班級燒烤聚餐》

二、活動目的:

陽光明媚,正是同學們踏青春游的好時節(jié),班委會舉辦此次燒烤活動,為豐富同學們的課余生活,加強班級同學之間的聯(lián)系,增進同學之間的感情,促使我們汽檢這個班級能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間:

xx

四、活動對象地點:

千龍湖度假村

五、活動前準備

全班分成五組,每小組十個人(可按照策劃的分組),燒烤計劃不變,并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目,按組積分,最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外,期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品,以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程:

1、 提前買好燒烤用具,提前一天到市場去預訂燒烤食物,并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在后面)。

2、 出發(fā)的時間定在早上9點整。請同學們在8點50在法學樓前面集合。

3、 指定幾名負責人,按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地,到達目的地的時間大約為早上10點。

4、 到達目的地之后自由活動1小時,參觀景區(qū)景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

5、 自由參觀活動完之后,大約10點,召集大家玩一個踩氣球的小游戲。每3人為一組,單腳綁在一起,每個人腳上綁5個氣球,三人互踩對方身上的氣球,誰的氣球留到了最后為勝,可為所在的那一組加一分。(亮點2)

6、 玩完游戲,大約11點,燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物,最終由老師評出最佳廚師獎。(亮點3)

7、 視當時的氣氛而定,中場可以踢毽子,打氣排球,填字游戲。

8、 大約16點,返校

有關燒烤的小學英語范本二

秋風送爽,時值秋天這個收獲的季節(jié),正是燒烤的最佳時節(jié)。在大家團坐一起烹制美食、無限暢談之時,增進同事之間的情誼,增加企業(yè)凝聚力。經過這段時間的忙碌,值此秋高氣爽時節(jié),大家在一起輕松一翻,休息一翻,以更加飽滿的精神投入到工作中去。

玩得盡興,吃得盡興!團結合作,共創(chuàng)輝煌!

1、參加人數:原則上是公司全部成員16個,但可能有同事有事情來不了,需要在活動前1天基本確定參加人數。

2、分組:考慮一個燒烤爐圍坐6人,共分3組,以6人一組為最佳,

3、燒烤物資準備

(1)需采購的物品有食物類;水果類;飲品類;作料類;工具類。具體請見附表一:燒烤材料采購清單。

(2)物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意:水果,飲品,作料和燒烤工具可于前一天購買齊備,食物類為保障其新鮮程度,需當天購買。

(3)燒烤爐,鐵絲網,燒烤叉可在燒烤現場租用。

2、燒烤爐費:50元一個燒烤爐,配送5斤燒烤碳,一張燒烤網,50×3=150元.由于5斤碳只夠燒烤兩個小時,再以10元/斤購買5斤碳,10×5=50元

3、燒烤物資采購費:

此次燒烤預算費用為:200+328+146+112.5=786.5元八、具體工作人員安排組織工作:采購工作:聯(lián)絡燒烤場工作:運輸工作:全部成員配合最后清場工作:全部成員配合

游戲1、拍七令

用具:無

人數:每桌人數(根據現場情況而定)

方法:多人參加,從1-99報數或者只報奇數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的肩膀,下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則先記下來,從新開始玩,游戲結束后,獲勝的給予獎勵,出錯的要接受懲罰。出錯的人接受以下幾種懲罰方式:(啤酒伺候)興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。

游戲2、你比劃我來猜

1)每回合開始前,由每桌派出兩名選手參加比賽。

2)游戲規(guī)則:

①比賽前由選手選擇屏幕上的題號;

②每組的兩名選手,一名看提示板,另一名面對觀眾,兩人相對站好;③選手用肢體語言或語言(但是需要注意的是:不能出現提示板得字、諧音、方言、外語)給另一位選手提示,使其在2分鐘內猜出盡可能多的詞條(必須與題板所顯示的詞條一致);④每輪每組只有1次說(pass)的機會;⑤如果描述的選手說了題板的字,則該條作廢;⑥如果場下有人提示,則該詞條作廢;⑦回合結束,比較每桌的猜詞總數,勝出的給予獎勵,猜詞最少的后兩組接受懲罰。

懲罰內容:啤酒伺候(2聽)

前期準備:題板

您可能關注的文檔