范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

關于我們一起去旅行心情散文簡短一

春天來了，我們周圍的一草一木都在發(fā)生著變化。本次遠足活動帶領幼兒走進自然、親近自然，運用多種感官觀察發(fā)現(xiàn)春天花草樹木、小動物、天氣的變化。通過“和春天合個影”、“快樂露營”等活動，讓幼兒在大自然的課堂中學習，感受春天的美好，體驗小伙伴在一起的快樂。

1、運用多種感官感知春天天氣及花草樹木的變化，了解春天的主要特征和人們在春季里的活動。

2、能用語言描述春天花草樹木的明顯變化。

3、感受春天的美好，產(chǎn)生對春天的喜愛之情。

1、有過遠足的經(jīng)驗

2、帳篷、水壺、照相機等；請個別家長擔任志愿者配合活動組織。

一、師幼談話，幫助幼兒了解出行安全知識，激發(fā)幼兒遠足興趣

1、教師講故事《春天來了》引發(fā)幼兒探索春天變化的興趣，討論找春天的辦法。

2、觀看視頻，了解遠足的要求及注意的安全問題。

小結(jié)：小朋友，去春游，排好隊，手拉手。你在前，我在后，跟緊了，不回頭。不怕累，大步走，美麗風景在前頭。

二、開展“找春天”活動，引導幼兒運用多種感官感知春天

1、用眼睛找一找：引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)花、草、樹、木、昆蟲的變化。

提問：用眼睛看一看，春天有什么變化？什么在花叢中飛來飛去？引導幼兒說出小樹發(fā)芽了，小草從地里鉆出來了，花兒開了，小

蜜蜂飛來飛去采花蜜等。可隨機豐富詞匯：飛來飛去

2、沐浴陽光下：引導幼兒通過聞、聽、身體感受等感知春天。

提問：用鼻子聞一聞，春天有什么氣味？用耳朵聽一聽，春天有什么聲音？用身體感受一下，春天給我們帶來什么感覺？

引導幼兒說出花兒香香的；鳥兒嘰嘰喳喳地叫；身體感覺暖洋洋的等。

3、人們的活動：引導幼兒觀察周圍人的活動。如放風箏、春耕等。

三、開展“我和春天合個影”活動，請幼兒說一說自己發(fā)現(xiàn)的春天

1、引導幼兒和迎春花、柳樹、小草等合影。

2、請幼兒結(jié)合照片交流自己發(fā)現(xiàn)的春天。

提問：你找到的春天在哪里？它有什么變化？

引導幼兒用語言描述對春天的發(fā)現(xiàn)，說出：我找到的春天是柳樹，柳樹發(fā)出了嫩芽等。

小結(jié)：春天來了，天氣暖喝了，樹枝發(fā)芽了，花兒開放了，地上長出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

四、開展“我和春風做游戲”活動。請幼兒選擇風箏、風車、彩條、泡泡槍等玩一玩

鼓勵幼兒想辦法讓風箏飛起來，讓風車轉(zhuǎn)起來，引導幼兒觀察彩條和泡泡網(wǎng)什么方向飄。

小結(jié)：風能讓風箏飛起來，讓風車轉(zhuǎn)起來，小朋友跑動也能讓風箏飛起來、讓風車轉(zhuǎn)起來，風向什么方向吹，泡泡和彩條就往什么方向飄。

五、家長志愿者與教師共同搭建小帳篷，請幼兒在帳篷中休息、喝水吃食物，感受在春天遠足的快樂

關于我們一起去旅行心情散文簡短二

在2022年這個注定非凡的一年里，萬眾矚目的它來了。它踩著大寒的尾巴，與立春并肩，向我們奔赴而來。它誕生在冬季，以冰雪為名，與圣潔為伍。沒錯，它就是冬奧。今年我們的祖國，作為眾國家的東道主，作為冬奧的冰雪使者，赴月踏星，不負眾望，向全世界展現(xiàn)最好的我們。

比賽到了最后的時刻，中國榮獲獎牌榜第三名的成績，共有九枚金牌，四枚銀牌和兩枚銅牌。

這每一塊獎牌背后，都有不為人知的努力，不為人知的汗水和艱辛。

其中讓我印象最深的是兩位年歲不大的運動員，其中一位是谷愛凌。她出生在美國，但她仍沒有忘記自己骨子里鮮紅的中國血液。在冬奧會上代表中國隊大放光彩。年僅18歲的她在冬奧會上斬獲2金1銀，在她成功的背后，一定也有著不為人知的，常人難以想象的努力與艱辛。很顯然，她的這些項目在訓練時受傷在所難免。但是，因為熱愛，她堅持到了現(xiàn)在。

谷愛凌的這種毅力讓我欽佩。而且，我也在蘇翊鳴的身上看到了相同的影子。

這是一位追隨著心選擇熱愛體育而放棄演員職業(yè)的男孩兒；是一位即使受了傷，也要迅速爬起來努力奔跑的男孩兒；是一位熱愛堅持，向往未來的男孩。

在他們的身上，我感受到了熱血與未來，感受到了光明與向往，感受到了拼搏與進取，是他們演奏了激昂的進行曲！

世界上這樣的人還有好多，因為熱愛，他們勇往直前；因為熱愛，他們披荊斬棘；因為熱愛，他們所向披靡。只有熱愛才會精彩，只有堅持努力奮斗，才有資格熱愛。

所以，同學們一定要抓住當下，把握機遇，珍惜時間，熱愛生活。只有這樣才能不負韶華，這就是生命的真諦??！

用熱愛筑夢冬奧，讓我們同向未來。

關于我們一起去旅行心情散文簡短三

親愛的同學：

光陰寸箭，一發(fā)十載，當年同窗如今已各奔西東。但同窗三載，青春往事，依然常駐心頭，悲歡歲月，依稀如夢。相信我們和你一樣，曾經(jīng)多少次夢里相聚，曾經(jīng)多少次心馳神往!

十三年前，我們懷揣著同樣的理想和憧憬，從各地走到興義八中，相聚在四班這個大家庭，共同學習，一塊成長，度過了人生最美好、最純潔、最充實的三年高中時光，結(jié)下了深厚的友誼。

十年前的我們經(jīng)過三年的勤奮學習，從高考這個十字路口又走向了各自新的人生。也許我們有的畢業(yè)到現(xiàn)在一直未取得聯(lián)系，但在工作、生活之余，回想起八中的求學經(jīng)歷，總是回味無窮。

當我們品嘗過十年的風霜雪月，體會了人生的百味雜陳，在看過世事的浮浮沉沉之后才發(fā)覺，最難忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學情。正如古人云：老友如美酒，越久越香醇。常言歲月荏苒，流光易逝，人生不過匆匆數(shù)十載。那就讓我們像珍惜生命一樣，珍惜這次相聚的機會。我們真誠邀請各位同學暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨。

來吧，聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔，說說離別的思緒。你的到來，必將給人生留下最美好的記憶!

同學會有關事項：

活動時間：20xx年2月15(正月初六)

活動地點：興義市萬峰林酒店

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：---x

20xx年2月6日

關于我們一起去旅行心情散文簡短四

小班的孩子以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。獨占意識較強，有好吃的東西或好玩的玩具總是喜歡自己獨霸，不愿意和別人分享。最近我們班爭搶玩具的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，有的孩子拿到玩具就自己玩，不愿給別人玩；有的孩子見到喜愛的玩具就要，若不給他就哭（或告狀）；有的干脆去別人那里爭搶玩具；還有的想玩但沒達目的就傷害別人（踢人或抓人）。小班幼兒的培養(yǎng)目標中有“愿意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂?！币虼宋疫x擇了《胖熊吹氣球》這個內(nèi)容，但是結(jié)合孩子們現(xiàn)階段的情況，進行了一定的改編。

針對小班孩子的年齡特點在滿足自己的前提下再與同伴分享，我把胖熊與朋友分享，改為與同伴交換玩具，并在過程中學說詢問的短句，這也是如何與同伴交換的方法。第一環(huán)節(jié)以猜禮物的形式引出，主要是引起孩子的興趣，自然引出故事，一個人玩很沒勁也是為后面大家一起玩真快樂做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)主要是通過木偶表演感受小熊和朋友交換玩具的快樂，通過說說、演演知道想玩別人玩具時可以怎么說。第三環(huán)節(jié)則是在真實的游戲中，對故事理解的實際運用，使孩子在交換、分享中感受到和朋友一起玩的快樂。

1、在情景體驗中嘗試與同伴分享玩具，感受一起玩的快樂。

2、理解小熊交換玩具的故事情節(jié)，并愿意用簡單的語言表述。

活動準備：氣球、自帶玩具

猜禮物——通過問題情境引出故事

1、今天有個朋友來我們小二班做客了，看看是誰？

（出示小熊，互相打招呼）

1、小熊：今天我?guī)砹艘环荻Y物，請你們猜猜是什么？（出示布袋）

1、小結(jié)：你們真棒，猜對了，這個氣球是圓圓的、紅紅的，摸上去軟軟的，是小熊最喜歡的玩具。

二、看表演——在故事情景中，感受小熊和朋友分享氣球的快樂

1、木偶表演一：小熊和小貓換玩具

小貓想玩小熊的玩具，它是怎么說的？小熊愿意嗎？

小結(jié)：小貓想玩小熊的玩具，會有禮貌地跟小熊說，小熊同意了，經(jīng)過別人同意后才能交換玩具。

1、木偶表演二：小狗、小鴨都要和小熊換玩具

小熊該怎么辦呢？

如果你是小狗或小鴨，你會怎么辦？

小結(jié)：幾個人都想和小熊換玩具時，可以一個一個輪流玩，也可以一起玩，還可以先去找別人交換，等他們玩好了再回來。

玩玩具——嘗試與同伴分享玩具，感受一起玩的快樂

1、我們每個小朋友也都有自己的玩具，我們和朋友一起分享玩具吧，如果你想玩別人的玩具，記得跟他說句好聽的話。

1、幼兒一起玩玩具，老師也拿一個玩具和小朋友一起交換、分享。

針對孩子玩的過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行引導：如有幼兒不同意交換或有幾個孩子想跟同一個孩子交換玩具等

誰跟朋友交換玩具了？你玩到了哪些玩具？

3、小結(jié)：你也玩，我也玩，好玩的玩具大家一起交換，真快樂。

關于我們一起去旅行心情散文簡短五

各位領導、各位同事：

大家好!

今天我作為集團先進個人，在這里發(fā)言，內(nèi)心十分激動。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位同事表示衷心的感謝!向關心、培養(yǎng)我的各位領導表示由衷的敬意!我主要是配合公司領導、人力資源部做好公司各項人事政策的執(zhí)行工作，根據(jù)集團《工資總額與業(yè)績掛鉤管理方案》進行每月的工資核算工作。并利用對公司人員較熟悉的優(yōu)勢，做好公司勞保用品、ic卡考勤系統(tǒng)的管理工作。為了體現(xiàn)工資收入與生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績的相關性，力求工資分配的相對合理性，提高員工的工作積極性，我作了大量的數(shù)據(jù)分析和測算工作，在調(diào)查研究和統(tǒng)計分析的基礎上，于xx月份推出了《日化公司績效獎金考評辦法》，并在實施過程中不斷改進完善，實施幾個月后，取得了較為理想的效果。

我進公司工作的時間不長，且從事人事協(xié)管工作不久，為切實履行好人事協(xié)管這個職責，不辜負公司領導對我的期望，在平時工作中，除加強對相關知識的學習外，對工作中碰到的問題多想、多問、多請教。因工作聯(lián)系，我成了集團人力資源部的?？?，特別是有時碰到急需完成的工作任務時，就利用離宿舍較近的優(yōu)勢，白天完不成的工作，晚上加班加點繼續(xù)干!像11月份洗衣粉車間在完成自己產(chǎn)品生產(chǎn)的同時，接到了許多出口產(chǎn)品的訂單，為了滿足外方的交貨時間，盡快招用臨時員工xxxx人，我利用蚊香生產(chǎn)時的季節(jié)工檔案，聯(lián)系落實。由于白天這些人大部分都不在家，為了滿足第二天的生產(chǎn)需要，本人就白天進行報到前的準備工作，晚上進行電話通知，從而較好地完成了季節(jié)工的招用工作。

今年年底，日化公司勞動合同到期人員總共達到了創(chuàng)記錄的xxxx，為了能夠做好公司的人職匹配并完成勞動合同的簽訂工作，通過相關部門的全力配合，利用xxxx星期的時間，在不影響平時工作的前提下，完成了從方案制訂，續(xù)訂意向確認，勞動合同及保密協(xié)議文本復英填寫、簽訂、復核等大量工作。

回顧一年來的工作，盡管沒有取得多少的成績，但從中卻學到了許許多多的東西：有專業(yè)知識，但更多的是傳化實實在在的企業(yè)文化，企業(yè)領導對下屬的諄諄教誨，以及公司領導敢于啟用并善于啟發(fā)和培養(yǎng)年輕員工，給我?guī)順O大的鞭策與鼓舞。我今天能獲得這樣的榮譽，首先應歸功于領導教導和同事們的幫助。我想榮譽是大家的，屬于團隊的;對我個人而言，更多的則是責任和壓力。

新的一年已經(jīng)來臨，我會在本職工作崗位上一如既往地認真工作、鉆研業(yè)務，適應企業(yè)未來發(fā)展要求，盡心盡力進一步做好人事協(xié)管工作。同時，想對所有傳化人說：讓我們攜起手來，為傳化美好的明天，發(fā)揮我們的一份光和熱!

謝謝大家!

出國留學網(wǎng)的小編已經(jīng)在上文為各位朋友們整理了年終先進個人發(fā)言稿的具體內(nèi)容，不知道大家都認真看完了嗎?如果你也有幸成為一名先進個人的話，預祝大家的發(fā)言順利。