總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，同時(shí)也是對(duì)未來的一種規(guī)劃和指導(dǎo)?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過多的細(xì)節(jié)。一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考，以下是小編搜集整理的一些總結(jié)范文，供您參考學(xué)習(xí)。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇一

自從做教師的第一天起，我就立志做一名受學(xué)生尊敬愛戴的好老師，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)獲得人生啟迪。但是只有良好的愿望和工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須與時(shí)俱進(jìn)、關(guān)注學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能確保傳授給學(xué)生的知識(shí)是鮮活的。為了能有更多機(jī)會(huì)和前輩及同行學(xué)習(xí)交流，1998年我加入了中國邏輯學(xué)會(huì)，每次邏輯學(xué)年會(huì)都有分組討論，我參加最多的是邏輯教學(xué)組。在那里了解到其他院校在如何講授邏輯，也了解到其中的分歧，針對(duì)分歧，根據(jù)自己在教學(xué)過程中的體會(huì)和邏輯在中國的發(fā)展過程寫下了《邏輯在中國的社會(huì)化水平》。這之后，又發(fā)表了多篇與教學(xué)相關(guān)的論文，這些研究成果直接應(yīng)用于教學(xué)，使講課不再拘泥于書本。近年來參與完成3部教材，其中《邏輯學(xué)教程》為國家教育部“十一五”規(guī)劃教材。20xx年以來先后主持省市級(jí)科研課題六項(xiàng)，主研十一項(xiàng)，兩項(xiàng)被評(píng)為優(yōu)秀科研立項(xiàng)獎(jiǎng)，一項(xiàng)或市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)分獲學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。公開發(fā)表論文四十余篇，其中核心期刊十余篇，有三篇被中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料——《邏輯》全文轉(zhuǎn)載并獲獎(jiǎng)，七篇論文分獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

要做一名好教師還要講究教育教學(xué)方法。在二十世紀(jì)九十年代計(jì)算機(jī)引入教學(xué)時(shí)，第一批參加了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)班，自費(fèi)購買書籍并請教于專業(yè)人士，是學(xué)院第一批使用多媒體教學(xué)的教師。對(duì)于一門課程的講授，我總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力備課，充分準(zhǔn)備。到圖書館、資料室借出最新出版的教材，包括外文資料，查找大量優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及權(quán)威雜志發(fā)表的相關(guān)的文章，將學(xué)科最前沿的內(nèi)容吸收后融入到教學(xué)中。此外，還關(guān)注日常生活中的鮮活事例，讓學(xué)生感覺到其實(shí)學(xué)問就在身邊。我主講的社會(huì)心理學(xué)這門課，內(nèi)容涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和文化學(xué)三個(gè)領(lǐng)域，備課量是其他學(xué)科的幾倍，但我從未敷衍，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，第一輪課就自己制作出了課件。在教學(xué)中不但備教材還備學(xué)生。因?yàn)槌袚?dān)的是不同專業(yè)的基礎(chǔ)課，針對(duì)不同專業(yè)、不同學(xué)制的學(xué)生，教學(xué)中力求做到因材施教。教學(xué)中注重與學(xué)生進(jìn)行富有啟發(fā)式的互動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)興趣。每次授課結(jié)束，我也會(huì)認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天課堂上的得失，進(jìn)行改進(jìn)。在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，更注重學(xué)生心理素質(zhì)、邏輯思維素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，塑造理想人格。這種對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度受到師生的一致好評(píng)。教學(xué)效果得到了廣泛的認(rèn)同，近三年中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)5次為優(yōu)秀。

學(xué)院升格本科后，我和教研室的老師們積極進(jìn)行教學(xué)改革，探索研究性教學(xué)模式，秉承“以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)”的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在教學(xué)過程中我從不回避問題，相反總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。為了解決問題，就要進(jìn)行鉆研，參考大量文獻(xiàn)，有些問題是有現(xiàn)成答案的'，那么解決問題的過程就是學(xué)習(xí)過程。但有些問題沒有答案，或者說沒有滿意的答案，這時(shí)我就自己去研究，有時(shí)為了一個(gè)問題幾個(gè)晚上睡不踏實(shí)。比如在講形式邏輯中真值表的判定作用時(shí)，針對(duì)教材中“真值表的判定作用是機(jī)械直觀的”的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上真值表中顯示等值關(guān)系的命題在語義上并不相同，在經(jīng)過反復(fù)研究后，證實(shí)“真值表的作用并非總是機(jī)械直觀的”，并發(fā)表了論文《真值表的判定作用總是直觀機(jī)械的嗎》，得到了專家的好評(píng)，也澄清了學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí)。這個(gè)過程因?yàn)槭窃诮虒W(xué)中完成的，當(dāng)把這個(gè)過程介紹給學(xué)生時(shí)，學(xué)生也很振奮，他們認(rèn)識(shí)到書本上一直被認(rèn)為是真理的，尤其邏輯學(xué)是一門比較完善的學(xué)科也會(huì)提出問題，從而激發(fā)了學(xué)生的研究興趣。他們對(duì)問題的縱深思考，又促使教師必須關(guān)注學(xué)科前沿，參與到學(xué)科前沿問題研究。

這種創(chuàng)新精神也感染著我的學(xué)生。學(xué)生在我的指導(dǎo)下，多次參加大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《人力資本與資源型城市可持續(xù)發(fā)展研究》項(xiàng)目，xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《家電下鄉(xiāng)政策實(shí)施中存在的問題及對(duì)策研究》項(xiàng)目，均順利完成并獲獎(jiǎng)。

我深知，教師的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更要讓學(xué)生懂得做人的道理，融教學(xué)與育人為一體。作為教師，每年我都主動(dòng)承擔(dān)著新生入學(xué)教育工作，為新生走好大學(xué)生活的第一步做好心理準(zhǔn)備；作為黨員教師和支部書記，每年擔(dān)任學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)人工作，要每一位要求入黨的學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)。

在日常教學(xué)中，我有意識(shí)地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種積極樂觀的人生態(tài)度和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲抑v授社會(huì)心理學(xué)，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系失調(diào)、情感問題、學(xué)習(xí)障礙等找我傾訴交談。遇到這種情況，無論多忙從不推辭或敷衍，總是找時(shí)間耐心細(xì)致地給予解答，用自己的專業(yè)知識(shí)和愛心幫助學(xué)生度過難關(guān)。曾經(jīng)有一男生因?yàn)槭?，白天不上課，晚上不歸宿，并多次流露活著沒有意思，在他感情上最困惑的時(shí)候找到了我，我放棄休息時(shí)間多次和他談心，晚上在教研室、寒風(fēng)里在云天廣場，周末在家里都成為我們交談的場所。有一次已經(jīng)夜里十一點(diǎn)多了，他發(fā)來短信說心里堵得慌，還在校外的馬路上一個(gè)人走。我馬上撥通電話勸他回宿舍，開始他不想回，但當(dāng)他感到再不回我就打車過去時(shí)，他不好意思了，同意回去。在他走回到宿舍的半個(gè)多小時(shí)里我一直沒有放下電話，聽他訴說。回到宿舍已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)，他主動(dòng)說老師，太晚了，我不打擾您了。放下電話我還是不放心，給他發(fā)短信平復(fù)他情緒，分析的的狀況，鼓勵(lì)他樹立新的目標(biāo)……一個(gè)小時(shí)過去了，直到他發(fā)來短信說“老師我一定做出個(gè)樣子給您看”，這時(shí)我的心才放下來。當(dāng)看到學(xué)生最終走出困境并以優(yōu)異成績考取研究生時(shí)，疲憊之余感受更多的是欣慰。自那位學(xué)生之后我就開始24小時(shí)不關(guān)機(jī)。

任教以來，除了完成一個(gè)專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)，還做過教學(xué)秘書、臨時(shí)班主任，在當(dāng)教學(xué)秘書的三年時(shí)間里，因?yàn)樽?，孩子又小，備課往往是晚上孩子睡了才開始，那時(shí)我有個(gè)早起習(xí)慣，凌晨4點(diǎn)鐘周圍最安靜時(shí)我輕輕起床，研讀大量資料深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。當(dāng)時(shí)，正值丈夫事業(yè)極不順利，原本平靜的生活被打亂了，我承受著經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力，一下子家庭的重?fù)?dān)全落在我一個(gè)人身上，除了和丈夫共度難關(guān)，我努力把注意力集中到教學(xué)和科研上，就是在這段時(shí)間里不論教學(xué)還是科研都取得了突出成績。正當(dāng)我苦笑著調(diào)侃自己是個(gè)“鐵人”時(shí)，我被查出患了甲亢。那是學(xué)期末，完成了期末的最后一項(xiàng)工作，感到自己實(shí)在沒有力氣，手抖得厲害，腿邁不動(dòng)步……到醫(yī)院就被安排到了重癥病房，醫(yī)生說再不治療就危險(xiǎn)了，粒細(xì)胞已經(jīng)減少到了極限。從19xx年到20xx年我一直是帶著病工作著，除了家人、要好的朋友其他人都不知道我生病，開學(xué)時(shí)正好我出院，我沒有耽誤一天工作，不管自己有多不適，我依然面帶微笑出入校園，到了課堂上打起精神又是熱情飽滿，盡管一節(jié)課下來手絹濕的能擰出水來。有了這次經(jīng)歷，我體會(huì)到健康的重要，從xxxx年我就開始有規(guī)律的鍛煉身體，現(xiàn)在我又能健康快樂地全身心投入工作了。自20xx年學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成立以來，又一直被聘為教學(xué)督導(dǎo)組成員，參與學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作，為學(xué)院教學(xué)的規(guī)范和發(fā)展積極思考，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在對(duì)我院評(píng)教體系研究過程中，親手編制了調(diào)研實(shí)施方案，積極參與實(shí)地調(diào)研、統(tǒng)計(jì)，并在調(diào)研結(jié)果基礎(chǔ)上，起草了研究報(bào)告。在迎評(píng)促建、教學(xué)質(zhì)量的檢查督導(dǎo)工作中盡職盡責(zé)，為院、系日常教學(xué)工作傾注了大量心血。

辛勤的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，xxxx年被評(píng)為xx學(xué)院教學(xué)名師；xxxx年被評(píng)為“xx學(xué)院科技先進(jìn)工作者”，同年獲xx學(xué)院高庠余玉獎(jiǎng)勵(lì)基金；xxxx、xxxx年分別獲得市直教育系統(tǒng)和xx學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；xxxx年被評(píng)為xx市第七屆青年社科專家，5次年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市政府嘉獎(jiǎng)。

我很欣慰當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè)，今后的路還長，任務(wù)還很重，我會(huì)一如既往努力工作，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“優(yōu)秀教師”這一光榮稱號(hào)。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇二

葛xx，男，52歲，蒙古族，19xx年8月參加工作，中學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷。1986年8月至1996年7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教，擔(dān)任英語教師，兼任英語教研組組長；19xx年8月至20xx年7月，在集寧一中任教，擔(dān)任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級(jí)主任；20xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任英語教師，班主任，英語教研組組長。

1999年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達(dá)35人，本科上線率達(dá)95%。20xx年所帶集寧師院附中高補(bǔ)一班，本科上線率達(dá)80%以上，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。20xx年所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。

自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。任教以來，葛老師對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對(duì)學(xué)生和藹可親，富有愛心；對(duì)社會(huì)真誠奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念，他從未放棄對(duì)工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。

他的英語課風(fēng)趣幽默，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生，耐心，寬容。他的課，學(xué)生愛上。

從教以來，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)時(shí)代要求，出色完成本職工作，他自費(fèi)訂閱了《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《21世紀(jì)英文報(bào)》、《試題調(diào)研》等相關(guān)報(bào)刊與雜志；并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語教學(xué)公開課，反思自身教學(xué)的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，積極探索有效的教學(xué)方法時(shí)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

他以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育。他把課本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，自主學(xué)習(xí)能力以及英語語言應(yīng)用能力。開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的來自于對(duì)課本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

此外，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而且注重提升學(xué)生的英語思維能力，以及英語語言應(yīng)用能力。使學(xué)生增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；同時(shí)能夠應(yīng)用英語進(jìn)行日常交流。

他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的`主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！钡挠^念，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)、交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，“樂學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動(dòng)之時(shí)靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個(gè)方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。

正是由于葛老師對(duì)教學(xué)的深入鉆研，他所教的20xx屆8班學(xué)生英語高考平均分達(dá)到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。

葛老師總是堅(jiān)持每周組織一次班會(huì)，因?yàn)樗X得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關(guān)鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。

特別是高三班級(jí)，進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)，很多學(xué)生抗壓能力較弱，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班?huì)非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高考試成績，從而考入理想的高校。

平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通，鼓勵(lì)喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長的溝通，深入了解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長互相配合為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，獲得家長的贊許與好評(píng)。

葛老師在班級(jí)管理上細(xì)致入微，他所帶的班級(jí)總是充滿了陽光、自信和團(tuán)結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個(gè)充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競技活動(dòng)中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進(jìn)高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進(jìn)軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時(shí)間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時(shí)刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽(yù)得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級(jí)中的許多同學(xué)如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會(huì)的精英。

葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風(fēng)趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學(xué)方面有困難的老師，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人，參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻(xiàn)。此外，他還積極參加教學(xué)研討活動(dòng)與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次教學(xué)研討會(huì)上，他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)贈(zèng)予他人。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇三

王**，女，漢族，中共黨員，來自安徽省**市一個(gè)普通家庭，現(xiàn)就讀于**師范學(xué)院文學(xué)院2011級(jí)對(duì)外漢語2班。曾擔(dān)任11級(jí)對(duì)外漢語2班組織委員、副班長?，F(xiàn)任文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長。申請**師范學(xué)院“自強(qiáng)奮斗”類別的“十佳青年”。

在大學(xué)期間，她從高三復(fù)讀生到大學(xué)專業(yè)成績年級(jí)第一的學(xué)生；從英語菜鳥到專業(yè)英語演講選手；從內(nèi)向害羞的小女孩到獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)習(xí)部部長。這一切都是她自強(qiáng)不息、不斷奮斗的豐碩成果。

她憑借自己的不懈努力獲得2011--國家獎(jiǎng)學(xué)金；并且連續(xù)兩年獲得**師范學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)；連續(xù)兩年作為唯一的非專業(yè)選手代表學(xué)校參加省級(jí)英語演講比賽，獲得“外研社”杯全國大學(xué)生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復(fù)賽三等獎(jiǎng)、20“外研社”杯全國大學(xué)生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復(fù)賽二等獎(jiǎng)，在年“外研社”杯全國大學(xué)生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復(fù)賽中成為**師范學(xué)院史上唯一進(jìn)入省級(jí)二輪復(fù)賽的學(xué)生。同時(shí)還獲得了20暑期三下鄉(xiāng)“社區(qū)文化建設(shè)”課題實(shí)踐活動(dòng)省級(jí)二等獎(jiǎng)、2013年暑期三下鄉(xiāng)“中小學(xué)營養(yǎng)加餐”課題實(shí)踐活動(dòng)校級(jí)一等獎(jiǎng)、2013年暑期三下鄉(xiāng)“黃梅戲人才培養(yǎng)”課題實(shí)踐活動(dòng)校級(jí)一等獎(jiǎng)、2013年**師范學(xué)院文學(xué)院“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)、2013年外國語學(xué)院“外研社”杯英語演講比賽特等獎(jiǎng)（非專業(yè)組第一名）。

“沿著自己的夢想奮力前進(jìn)，明天一切皆有可能”是她的座右銘，也是她作為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生的真實(shí)寫照。兩年多來，她時(shí)刻在挑戰(zhàn)自己，努力拼搏，永不言棄，在各方面都嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而一直奮斗著。

思德，一場自勉的修行。

人生就是一場修行，從小受父親老黨員和姐姐姐夫黨員思想熏陶，有較高的政治覺悟，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)入大學(xué)，成為第一批入黨積極分子，并已經(jīng)成為一名中國共產(chǎn)黨員。

道德修養(yǎng)方面，一直嚴(yán)于律己，品行端正，禮貌待人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體；虛心接受老師和同學(xué)的建議和批評(píng)。經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)，并及時(shí)改正，不斷追求進(jìn)步。

學(xué)習(xí)，一道不息的光芒。

由第一次高考失利到進(jìn)入大學(xué)后的年級(jí)專業(yè)成績第一名，她用自強(qiáng)不息的精神向自己證明，多少個(gè)寒冬酷暑的清晨和夜晚，她堅(jiān)持自習(xí)；多少個(gè)專業(yè)課堂她聚精會(huì)神，認(rèn)真聽講；同學(xué)們總能看到她積極與老師們交流的身影，她上課時(shí)總是最積極的學(xué)生。清晨、夜晚、一個(gè)個(gè)周末，在別的同學(xué)睡覺追劇的時(shí)候她已經(jīng)在教室為自己的夢想艱苦奮斗著。別人只看到她現(xiàn)今的光環(huán)，卻不知道在那光芒背后她灑過的的汗與淚。

在2011--，她專業(yè)成績年級(jí)第一，憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，并在2011--和2012--2013連續(xù)兩年班級(jí)綜合素質(zhì)測評(píng)排名第二，均獲得**師范學(xué)院專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。先后一次性通過普通話水平測試、英語四六級(jí)考試、教育學(xué)心理學(xué)考試等，并均取得不錯(cuò)的成績。

這些成績是對(duì)她付出的回報(bào)，但她并沒有自滿，而是一直鼓勵(lì)自己，不斷學(xué)習(xí)，為了自己的夢想堅(jiān)持著奮斗著。

演講，一簇似錦的花團(tuán)。

她不是一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的書呆子，她的“奮斗史”可不局限在學(xué)習(xí)成績上，還在她參加英語演講比賽的經(jīng)歷上。大一期間，在大大小小的英語演講比賽的失利中，她被看扁，被譏諷，不被看好，但她從不言棄，不斷自我激勵(lì)，努力著奮斗著。思考、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、思考。她無時(shí)無刻地聽著說著練著，不斷糾正自己的發(fā)音、表達(dá)，積極與老師交流，勇敢與外教聯(lián)系，虛心請教。從完全聽不懂外教的話到現(xiàn)在可以跟外教侃侃而談，她的付出可想而知。她相信熟能生巧，不斷練習(xí)，練到演講稿的每一個(gè)詞、每一句話；練到演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神。演講稿一遍又一遍地修改。()凡事就怕認(rèn)真二字，在日積月累的努力下，她最終在大二成為唯一代表學(xué)校參加省級(jí)比賽的非專業(yè)組選手，代表學(xué)校參加2012年“外研社”杯全國大學(xué)生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復(fù)賽，取得省級(jí)三等獎(jiǎng)。大三期間，再一次成為唯一代表學(xué)校非專業(yè)選手參加省級(jí)比賽的學(xué)生，并在2013年“外研社”杯全國大學(xué)生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復(fù)賽中成為**師范學(xué)院史上唯一進(jìn)入二輪復(fù)賽的學(xué)生，最終獲得安徽省賽區(qū)復(fù)賽非專業(yè)組二等獎(jiǎng)的好成績。

英語演講比賽的經(jīng)歷是她大學(xué)最有感觸，也是最能體現(xiàn)她自強(qiáng)不息的。由大一僅僅懷揣對(duì)英語的熱愛而只是菜鳥水平的不被看好、遭受質(zhì)疑的非專業(yè)選手，到大二大三連續(xù)兩年代表**師范學(xué)院非專業(yè)組唯一參加省級(jí)演講比賽的學(xué)生，這期間說沒有艱辛的奮斗是不可能的，但她心中一直有個(gè)信念“只要是自己想去做的，就一定要堅(jiān)持咬著牙做下去，不要怕失敗不要怕丟臉，一切皆有可能！”秉承這個(gè)自強(qiáng)的信念，她熬過一次又一次的`失敗，才取了得今天的成績。

實(shí)踐，一股沁心的暖流。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，她知道只有實(shí)踐才能賦予自強(qiáng)不息真正的意義。大一期間，她參加了義務(wù)支教活動(dòng)，整整一個(gè)學(xué)期她風(fēng)雨無阻的前往**大龍山丁家小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為了獲得更多的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，別的同學(xué)每周只去一次，而她，一周去兩到三次。

大三以來，她深深感到要將專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，積極申請成為**師范學(xué)院美國留學(xué)生課堂的助教，更被推選成為接待美國西弗吉尼亞大學(xué)游學(xué)生的對(duì)外漢語學(xué)生代表團(tuán)的隊(duì)長。積極主動(dòng)地將學(xué)習(xí)的語言學(xué)和對(duì)外漢語教學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。虛心向師長學(xué)習(xí)，得到了師長的一致肯定。她與留學(xué)生友好相處，學(xué)到了很多書本上沒有的有關(guān)中西方文化差異的知識(shí)，感受頗多，受益良多，也堅(jiān)定了她想成為一名真正的對(duì)外漢語教師的信念，她還在不斷學(xué)習(xí)，努力探索對(duì)外漢語教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

夢想，一條七色的彩虹。

誰的青春不迷茫？但成為一名大學(xué)生以來，她就一直渴望不斷突破和挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。從高三復(fù)讀生到專業(yè)成績年級(jí)第一的學(xué)生；從備受嘲諷的英語菜鳥到專業(yè)英語演講選手；從內(nèi)向害羞的小女孩到能獨(dú)當(dāng)一面的文學(xué)院學(xué)習(xí)部部長。她在不斷成長，不斷進(jìn)步，但她自強(qiáng)不息的信念不會(huì)改變，她會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力拼搏，相信屬于她自己的中國夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，她堅(jiān)信自己在大學(xué)的每一點(diǎn)付出終將會(huì)有回報(bào)，只要一步一個(gè)腳印，她的未來不是夢！

有一天，她會(huì)感激那個(gè)不斷為自己爭取未來的自強(qiáng)奮斗的自己，只要自己真的想做，就一定能做得到。架上夢想的彩虹，前進(jìn)。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇四

我叫肖，是一名初中語文教師，19xx年參加工作，中學(xué)高級(jí)教師。我扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了32個(gè)春秋。在多年的教學(xué)生涯中，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家;模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

19xx年，我踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，我都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報(bào)材料等我都能積極完成。三十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上，更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲疑钪獩]有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站，我都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我就不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。我盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前，我認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時(shí)，認(rèn)真講課，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和綜合實(shí)踐能力。上課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，認(rèn)真地記錄下來。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真批改，并及時(shí)寫好批改記錄。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)補(bǔ)救。功夫不負(fù)有心人，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實(shí)。連續(xù)多年，教學(xué)成績在全市都名列前茅，20xx年、20xx年被評(píng)為扎蘭屯市級(jí)優(yōu)秀教師20xx年被評(píng)為扎蘭屯市級(jí)師德標(biāo)兵，20xx年、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，20xx年中考取得較好的成績。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)全校聞名的“調(diào)皮大王”——黃小龍，上課不聽講，紀(jì)律散慢，一點(diǎn)兒也不學(xué)習(xí)，讓他做題，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子，還對(duì)你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?為了這個(gè)調(diào)皮鬼真是費(fèi)盡了心思，我絞盡腦汁想出了對(duì)付他的對(duì)策，首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表揚(yáng)，隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他，讓他感覺到老師是愛他、關(guān)心他的。其次我還幫助他樹立自信心，比如：“黃小龍，今天所學(xué)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不難，只要你認(rèn)真聽講一定會(huì)做。”遇到簡單的問題，就叫他回答，并及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)，“黃小龍，你真棒，回答得真好?！弊詈?，為了他再找不學(xué)習(xí)的理由，我還從家里拿來本子和筆，他說沒什么，我就發(fā)給他什么，看他還有什么話可說。并且單獨(dú)給他講解他不懂的問題，一遍又一遍，直到他弄懂了為止。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)候我還經(jīng)常給他“開小灶”，這樣既防止他偷懶又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂，以便及時(shí)對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)。精誠所至，金石為開，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈地努力，他不再厭學(xué)了，紀(jì)律也好多了，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。沒有愛就沒有教育。我每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。我的工作同時(shí)也受到家長的認(rèn)同和支持。這就是愛的力量。

我們班還有一個(gè)叫陳慧瑩的女同學(xué)，她少言寡語，十分內(nèi)向，不愿和老師、同學(xué)交流，上課從不回答問題，即使最簡單的計(jì)算題，或引導(dǎo)學(xué)生看情景圖時(shí)，你從圖中知道了哪些信息之類的問題他也不舉手。下課后，我主動(dòng)找她談心，通過談話，我了解到她不回答問題的原因：她很不自信，總害怕自己說錯(cuò)老師和同學(xué)們笑話她。我耐心的開導(dǎo)她鼓勵(lì)她，要大膽的把自己的想法說出來，只要敢說就已經(jīng)成功了，就很了不起，老師和同學(xué)們不會(huì)笑話你，你不說，老師也不知道你是怎么想的，你到底會(huì)不會(huì)?你把自己的想法憋在心里，不說出來，你永遠(yuǎn)也不知道自己的想法對(duì)不對(duì)?只有說出來了，老師和同學(xué)們才能幫你分析是對(duì)還是錯(cuò)?錯(cuò)了就及時(shí)改正。這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。她使勁地點(diǎn)著頭。上課時(shí)，我有意地先提問她一些簡單的問題，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，幫助她樹立起自信心。長此下去，她能積極回答問題了，愿意和老師、同學(xué)交流了，更使我驚喜的是她能主動(dòng)的幫助比她差的同學(xué)，給他們講解不懂的問題。我慶幸自己沒有對(duì)她不聞不問，如果那樣，她會(huì)永遠(yuǎn)沉默下去，對(duì)她的心理健康和學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒好處也沒有，會(huì)毀了這個(gè)可愛的孩子。看著她的成長，她的進(jìn)步，我心里有說不出的喜悅和自豪。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講些健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服等。冬季時(shí)，流感經(jīng)常發(fā)生，我害怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常為教室消毒，我們班的同學(xué)感冒的很少。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會(huì)得到愛的回報(bào)!我所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考。在實(shí)際工作中，充分發(fā)揮老教師的模范帶頭作用，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)且有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔!我無愧于學(xué)生，無愧于人民。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇五

我，xx，女，xx歲，xx中學(xué)初三年級(jí)語文教師、現(xiàn)任學(xué)校語文教研大組長、縣語文兼職教研員。作為一名初中語文教師，我對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成績。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：為人要誠心；對(duì)人民服務(wù)要全心；面對(duì)各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。

我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來，一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文。連年成績優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。

（一）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。

自擔(dān)任初中語文教師以來，我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)模式，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的健康成長，教書育人，公平施教，堅(jiān)持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感，營造平等和諧的教學(xué)氛圍。因?yàn)槲业牟恍概?，在城?zhèn)中學(xué)，我不僅課堂教學(xué)工作出色，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，言傳身教，被稱為是學(xué)生的良師益友。

（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛學(xué)好學(xué)。

自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。

（一）擔(dān)任班主任工作期間，我一方面狠抓班級(jí)管理，一方面注重思想工作。每學(xué)期開始都制定了詳盡的工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話，我都詳細(xì)地記錄在案。尤其是中考前對(duì)尖子生的思想狀況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我都格外關(guān)心。親切的詢問，耐心的輔導(dǎo)，使他們在考前能夠擁有一個(gè)平和的心態(tài)。功夫不負(fù)有心人，05到06年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，05年李恒考取全縣第三，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成績高達(dá)112分。

（二）擔(dān)任校語文大組長期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材，實(shí)施五五教學(xué)模式，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學(xué)案，確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。在我的帶領(lǐng)下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學(xué)的語文已經(jīng)走出低谷，逐漸走向輝煌。身為教研組長，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開課，我都熱心地幫助他們，積極輔導(dǎo)他們在教學(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研、板書設(shè)計(jì)等方面能力的提高。同時(shí)，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI(lǐng)全體語文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動(dòng)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

（三）擔(dān)任語文兼職教研員期間，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，承擔(dān)縣教育局，教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。組織研討會(huì)，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時(shí)間，我編擬試題18份，組織研討會(huì)兩次，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次，并積極為教研工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在城鎮(zhèn)中學(xué)，我更是極力推動(dòng)教學(xué)改革，始終站在教改的最前沿，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

（一）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室、下班級(jí)，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒有路費(fèi)回家，找到我時(shí)，我總是能盡力地給予資助；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，我都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。

（二）充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長成才。

充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。此外我還非常重視學(xué)校開展的各種實(shí)踐活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展形形色色的實(shí)踐活動(dòng)：當(dāng)一回小記者、消滅錯(cuò)別字、當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游等系列活動(dòng)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，不僅增長了語文知識(shí)，而且更好的鍛煉了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。

尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己；鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

初中語文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，相信xx將在新的征程中繼往開來，在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。因?yàn)槲覠釔埸h的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個(gè)閃亮的名字。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇六

有人說“優(yōu)秀不是做最好的那個(gè)人，而是做最好的那個(gè)你?！狈e極的心態(tài)和堅(jiān)定的意志可以激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的潛力和才華。剛調(diào)進(jìn)南關(guān)學(xué)校那一年，學(xué)校安排她教畢業(yè)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。她誠惶誠恐，這里的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，加之她又是第一次教畢業(yè)班，初來咋到的她除了感激學(xué)校對(duì)她的信任，更多的是內(nèi)心的忐忑與不安。在經(jīng)過短暫的思想斗爭和自我調(diào)節(jié)后，她毅然接受了教學(xué)任務(wù)。開始不停地追問自己“我該如何教好我的第一屆初三學(xué)生?我該如何在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中不掉隊(duì)?”她要用她的真情實(shí)干來告訴學(xué)生和家長：“教師是良心活，我要對(duì)得起自己的良心?！?/p>

要想上好課，首先要備好課。為了有充足的時(shí)間去備課，在那一年她給自己定下一條規(guī)定：“星期日到星期四不準(zhǔn)看電視劇，”她嚴(yán)格執(zhí)行自己的規(guī)定。因?yàn)榈谝淮谓坛跞?，?duì)初三的知識(shí)不夠熟悉，重、難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，相關(guān)知識(shí)，題型的拓展和延伸更不用說了。為了彌補(bǔ)這些不足，在學(xué)校備課時(shí)，先請教老教師自己在備課時(shí)的疑問，然后讓老教師給自己傳授些經(jīng)驗(yàn)方法。到晚上回家，再次備課時(shí)，她再把手里當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的三本資料的本節(jié)知識(shí)的講解分析看一遍，各種題型一道一道做一遍，這樣下來，她確實(shí)收獲很多，知識(shí)點(diǎn)清晰了，重難點(diǎn)把握了，相關(guān)知識(shí)的拓展和延伸心里也有數(shù)了，可是這時(shí)時(shí)間也已經(jīng)很晚了。

日復(fù)一日，她就是這樣一請教，二備課，三演練的備完了每節(jié)數(shù)學(xué)課，收獲了優(yōu)秀的成績，收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)驗(yàn)，才使她后來連續(xù)七年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，輔導(dǎo)中考，并成為畢業(yè)班的把關(guān)教師。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，她做到心中有綱、腹中有書、書中有人、手中有法;養(yǎng)成了勤于積累，善于總結(jié)的好習(xí)慣，并認(rèn)真研究教育教學(xué)及課改理念;也養(yǎng)成了備課前必須閱讀多本資料的習(xí)慣。

當(dāng)然那一年，她也失去了很多與家人共處的美好時(shí)光，但她不后悔。她常常這樣對(duì)自己說：“對(duì)自己來說，我是第一年教初三，可對(duì)孩子們來說，一輩子就這一次初三學(xué)習(xí)，我不能因?yàn)槲沂堑谝荒?，而耽誤了孩子們的一輩子?！?/p>

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇七

在思想上，我也是積極尋求進(jìn)步，緊跟現(xiàn)代思想潮流，樹立良好的價(jià)值觀與人生觀，堅(jiān)持個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，努力成為一名有理想、有價(jià)值、有責(zé)任的社會(huì)主義新青年;目前作為一名中共預(yù)備黨員，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，能夠在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨保持高度一致。

在學(xué)習(xí)上，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)。我不光學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也在積極地開拓課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過圖書館，購買書籍，網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外的知識(shí)，從而提高我的綜合能力;大二期間，獲得專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金，并一次性通過了教師資格證的考試;大三期間，獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、“三好學(xué)生”以及通過英語四級(jí);大四，即將跨專業(yè)考法學(xué)專業(yè)的司法考試，對(duì)我來說，這又將是一個(gè)挑戰(zhàn);在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，走好學(xué)習(xí)道路上的每一步，做到青春無悔。

在工作上，為了鍛煉各方面能力，充實(shí)大學(xué)生活，我也積極參與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。在班級(jí)我一直擔(dān)任治保委員，認(rèn)真完成本職工作，用自己較高的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心參與班級(jí)建設(shè)，為班級(jí)的每個(gè)同學(xué)謀利益;從大一開始，就積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾擔(dān)任大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長和匯愛志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人，一直從事于公益活動(dòng)，讓志愿者精神深入人心。在大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)組織和參加諸如“義務(wù)敬老”、“陽光捐衣”、“義務(wù)支教”、“義務(wù)植樹”等活動(dòng)，很榮幸被評(píng)為“優(yōu)秀社團(tuán)干部”;在匯愛志愿服務(wù)隊(duì)，定期服務(wù)六名腦癱患兒，自組織成立來，風(fēng)雨無阻，我們也積極開展以腦癱患兒為核心的活動(dòng)，開展諸如“全國助殘日”，“愛心助殘”晚會(huì)等活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們組織也獲得了-“校園十佳青年”志愿團(tuán)體，被安徽省文明辦評(píng)為“江淮志愿服務(wù)集體優(yōu)秀典范”，205月榮獲“xx市扶殘助殘先進(jìn)集體”稱號(hào)等;大三，很榮幸競選成為校學(xué)生會(huì)副主席，并在新的崗位上，繼續(xù)我的工作與服務(wù)，在日常活動(dòng)中，秉承”為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園文化，搭建實(shí)踐平臺(tái)，踐行服務(wù)理念;在年舉辦的第七次學(xué)生代表大會(huì)上，很榮幸成為第七次學(xué)生委員會(huì)主席團(tuán)成員之一。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生干部，我們就有責(zé)任去做好我們的本職工作，協(xié)調(diào)好工作于學(xué)習(xí)的關(guān)系，在各個(gè)方面做好楷模。我相信，在學(xué)生工作上的認(rèn)識(shí)與經(jīng)歷，將更加促使我以一名合格的青年學(xué)生要求自己，不斷需求進(jìn)步。

在生活上，秉著“快樂生活”的理念，以一顆真摯隨和的心與人相處，喜歡與別人分享我的快樂，也愿意承擔(dān)別人的痛苦，因此，得到了同學(xué)和老師們的認(rèn)可和支持。在平時(shí)，自己也積極參與各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、旅游等，這些活動(dòng)的參與也是我的生活變得更加豐富多彩，讓我的生活松緊有馳，形成了積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。同時(shí)，我也深知，作為一名來自農(nóng)村的孩子，我深知父母的不易，利用課余時(shí)間和寒暑假，通過學(xué)校的勤工儉學(xué)工作，散傳單、做家教、做推銷、進(jìn)工廠等工作，掙得一些生活費(fèi)用，去分擔(dān)父母的一些生活壓力。雖然，我的大學(xué)生活會(huì)因此變得忙碌和疲憊，但我相信，一分耕耘，一分收獲，自己的付出是值得的。

人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著火光。我不是最優(yōu)秀的那個(gè)，但我卻不未停下前進(jìn)的腳步，在人生的舞臺(tái)上，哪怕只有自己一個(gè)觀眾，我也要堅(jiān)強(qiáng)的舞蹈下去!

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇八

男，1982年10月生，中共黨員，xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院講師。20xx年博士畢業(yè)到xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院任教，2年多來堅(jiān)持在教學(xué)和科研的第一線，先后獲得xx工程學(xué)院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)、xx工程學(xué)院20xx-2013年度優(yōu)秀班主任稱號(hào)、xx工程學(xué)院20xx屆就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，xx工程學(xué)院20xx年度年終考核優(yōu)秀、xx工程學(xué)院20xx年教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀，其專著獲得xx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果出版資助。

作為教師，闞xx認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)專題他都精心編寫講課。他經(jīng)常引用案例作解釋，這樣既吸引了學(xué)生們的注意力，又能更好的讓同學(xué)們加深對(duì)抽象理論知識(shí)的理解和掌握。作為國貿(mào)專業(yè)的年輕博士，學(xué)生常常提各種問題，包括學(xué)習(xí)、感情、考研、就業(yè)等，他都會(huì)一一提供參考意見，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀。自20xx年9月，他擔(dān)任20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理5班專升本的班主任，他不但關(guān)心學(xué)生的`生活、學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。例如對(duì)班上患有抑郁癥的學(xué)生，他曾多次幫助她調(diào)解與宿舍其他成員的矛盾，多次去宿舍與其談心，找其室友談心交流。同時(shí)為這位學(xué)生考注冊會(huì)計(jì)師證做指導(dǎo)。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇九

祝xx同志是xx工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教師，中共黨員，2010年畢業(yè)于重慶大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)，碩士，講師;常年參與指導(dǎo)學(xué)生課外科技競賽活動(dòng)，近3年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等多項(xiàng)賽事中榮獲國家級(jí)及省級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)。

2014年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)“0”的突破;2014年榮獲xx工程學(xué)院2013-2014年度 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;2015年榮獲xx工程學(xué)院2014-2015年度“優(yōu)秀教師”;2015屆xx工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;擔(dān)任2011級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3、4班班主任期間，所在班級(jí)榮獲xx工程學(xué)院2014年“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級(jí)”，培養(yǎng)所在班級(jí)學(xué)生雙超軍同學(xué)獲2014年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”、2014年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、2014年度“江西省大學(xué)生年度人物”、2014年度“江西省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，為我校大學(xué)生課外科技創(chuàng)新競賽做出了重要貢獻(xiàn)。

祝xx老師自覺堅(jiān)定理想信念，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，了解國家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時(shí)的工作中，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。工作責(zé)任心強(qiáng)，在工作中能從全局出發(fā)，保質(zhì)保量地完成自己的本職工作。2014年榮獲xx工程學(xué)院2013-2014年度 “優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。

在工作中不斷注重總結(jié)和提高，認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)份內(nèi)工作。對(duì)于分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔(dān)任11級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3、4班班主任工作以來，以高度的責(zé)任心對(duì)待班主任工作，關(guān)心每一位學(xué)生的成長進(jìn)步，真正做到為學(xué)生服務(wù)。被評(píng)為xx工程學(xué)院“優(yōu)秀班主任”，2014年所在班級(jí)被評(píng)為xx工程學(xué)院“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級(jí)”。

積極參與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科研工作，樂于奉獻(xiàn)。主持完成xx市科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，主持在研省教改課題1項(xiàng)，參與國家自然科學(xué)基金及省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權(quán)專利10余項(xiàng);全程參與江西省精密驅(qū)動(dòng)與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作，在申報(bào)工作時(shí)間短、任務(wù)重的情況下發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)自愿加班，放棄休息時(shí)間，挑燈夜戰(zhàn)，按時(shí)保質(zhì)地完成了申報(bào)材料的整理及報(bào)送工作，為學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的獲批貢獻(xiàn)了個(gè)人的力量?，F(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入緊張的建設(shè)階段，利用寒暑假時(shí)間與實(shí)驗(yàn)室主任一同前往外校調(diào)研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在日常教學(xué)工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實(shí)驗(yàn)室場地建設(shè)規(guī)劃及制度建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，2015年榮獲xx工程學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

在教學(xué)工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。近年來一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)課程的不同特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大量閱覽學(xué)科最新的前沿及進(jìn)展，在課程的講授過程中傳達(dá)給學(xué)生;課后，通過建立qq群與學(xué)生積極溝通，解答學(xué)生的疑惑及教學(xué)中存在的問題，及時(shí)的改變自己的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。努力創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在2013年教學(xué)水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，獲2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

祝xx老師常年擔(dān)任xx工程學(xué)院大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新基地課外科技競賽指導(dǎo)教師，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。選拔和培育了一批又一批的學(xué)生進(jìn)入“第二課堂”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等多項(xiàng)賽事中榮獲國家級(jí)及省級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)。

尤其在2014年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)“0”的突破，培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生雙超軍同學(xué)獲2014年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”、2014年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、2014年度“江西省大學(xué)生年度人物”、2014年度“江西省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，以培養(yǎng)學(xué)生為己任，以學(xué)生的成績?yōu)樽院馈?/p>

“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時(shí)也作為個(gè)人的教學(xué)理念傳授給學(xué)生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識(shí)和經(jīng)歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學(xué)生。教育學(xué)生要學(xué)習(xí)為人處事的方法，懂得做人的道理，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。

從教6年多來，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向?qū)W生，付出了很多，也收獲了學(xué)生成功的喜悅，在三尺講臺(tái)上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，學(xué)生和家長們:。

大家好！

今天我能站在十佳教師領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心情非常激動(dòng)。

自踏上教育崗位開始，我就想做一名學(xué)校信賴、學(xué)生喜歡的好老師。在我專業(yè)成長和十佳評(píng)選的過程中，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生又給予我很大支持，使我收獲許多，成熟許多，更加堅(jiān)定了終生為師的信念。借此機(jī)會(huì)，我向大家表示衷心的感謝！

我認(rèn)為一個(gè)好的老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐。滿懷愛心，充分尊重學(xué)生。

十佳教師既是一份榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！我要以這次活動(dòng)為動(dòng)力，在今后的教學(xué)工作中，加倍努力，做好本職工作，做一名讓社會(huì)滿意，學(xué)生喜愛的貼心的老師。

文檔為doc格式。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇十一

25歲的張?jiān)＜t，猶如盛開在陽光下的花朵，清新而又自然。微胖的身材，梳著一個(gè)可愛的娃娃頭，白里透紅的臉蛋上，露著嫣嫣笑容，顯得有點(diǎn)俏皮而又可愛。

年4月，她剛滿18歲，在廣東紫金技工學(xué)校畢業(yè)后，便順利進(jìn)入深圳市郵政局寶安分局工作，讓她記憶猶新的是第一份工作――儲(chǔ)匯營業(yè)員。作為80后，張?jiān)＜t有著“初生牛犢不怕虎”的沖勁，她從學(xué)習(xí)如何微笑入手，從禮儀知識(shí)到業(yè)務(wù)技能，她給自己定下了每天練習(xí)半小時(shí)的任務(wù)目標(biāo)，七年來從不曾間斷過。

2012年是郵政業(yè)務(wù)練功大賽年，這次是儲(chǔ)匯專業(yè)項(xiàng)目，也是發(fā)揮她專業(yè)技術(shù)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過層層選拔，才休完產(chǎn)假3個(gè)月的張?jiān)＜t脫穎而出，她代表深圳隊(duì)，斬獲了全省團(tuán)體第一名，個(gè)人全能第一名的完美戰(zhàn)績!2012年9月她又代表廣東省郵政公司參加第三屆全國郵政通信特有職業(yè)技能競賽。為了拿出好的成績，張?jiān)＜t在封閉集訓(xùn)的四個(gè)月里才回過一次家，就連孩子一周歲生日也沒能回去。但是張?jiān)＜t無怨無悔，在集訓(xùn)的日子里刻苦學(xué)習(xí)，隨著訓(xùn)練過程中不斷的加強(qiáng)加量，雖然她手都“起泡、破皮、流血、結(jié)繭”，她忍著“十指連心”的疼痛，把水泡挑破，把老繭剪掉。為了鍛煉手指的力度，她把一粒粒砸扁的鉛粒綁在手指上，加強(qiáng)強(qiáng)度負(fù)重訓(xùn)練，每天都真正體會(huì)“數(shù)錢數(shù)到手抽筋”的艱辛。一份耕耘，一份收獲，張?jiān)＜t憑著自己過硬的功底，一舉獲得個(gè)人全能第一名的佳績，成為全省郵政獲得全國“冠軍”第一人。

張?jiān)＜t在創(chuàng)收工作方面一樣取得了驕人的成績。，張?jiān)＜t從一名儲(chǔ)蓄營業(yè)員轉(zhuǎn)崗為客戶理財(cái)經(jīng)理。在任職理財(cái)經(jīng)理的兩年多時(shí)間，張?jiān)＜t均超額完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)，并有幸成為保險(xiǎn)界蹇宏大師的入門學(xué)徒。-20間，她獲得了“十佳保險(xiǎn)經(jīng)理、優(yōu)秀理財(cái)經(jīng)理”稱號(hào)。和連續(xù)兩屆獲得深圳郵政第“十大優(yōu)秀青年”榮譽(yù)稱號(hào)。2012年12月，她獲得深圳市寶安區(qū)委建區(qū)20周年百優(yōu)人物“優(yōu)秀人才”稱號(hào)。

踮起腳尖觸摸夢想。

――十大優(yōu)秀青年郵區(qū)中心局楊佳。

大學(xué)畢業(yè)后，楊佳背起行囊懷揣夢想進(jìn)入深圳郵政。五年來，她用高昂的工作熱情、積極的工作態(tài)度、高效的工作效率一路走來，用拼搏的干勁和加倍的努力一步步實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。

2011年，楊佳被調(diào)到中心局綜合辦擔(dān)任秘書工作。督辦完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作、宣傳報(bào)道、協(xié)調(diào)服務(wù)都是她工作的內(nèi)容。這些看似“小事”、“瑣事”、“煩麻事”的工作，她卻做得有聲有色。2011至2012年期間，她累計(jì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的督辦工作206條，均做到件件有回應(yīng)，事事有著落，起到了領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助力作用。她有著強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，能夠認(rèn)真聽取員工的意見和建議，在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間起到了橋梁紐帶作用。她有扎實(shí)的文字功底，撰寫的多篇論文榮獲市局工會(huì)理論研究及調(diào)研課題二、三等獎(jiǎng)。

楊佳還兼任中心局團(tuán)委書記的工作。她創(chuàng)新團(tuán)的活動(dòng)形式，如開展義工工作、青年突擊隊(duì)工作、青年員工宿舍活動(dòng)等，均很好地凝聚了團(tuán)員青年。中心局團(tuán)的工作成為市局團(tuán)委一個(gè)示范，該局團(tuán)委也連續(xù)四年被市局團(tuán)委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)組織。楊佳本人分別獲得市直機(jī)關(guān)系統(tǒng)、深圳市和廣東省郵政公司“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

面對(duì)十大優(yōu)秀青年這個(gè)新的榮譽(yù)，楊佳卻說，“世界如此廣闊，我是如此渺小，只有踮起腳尖，才能離夢想更近一些?！?中心局/如文)。

以努力書寫奉獻(xiàn)人生。

――十大優(yōu)秀青年福田分局朱麗英。

朱麗英從一名普通的營銷員干起，現(xiàn)為福田分局香蜜支局客戶中心主任。在營銷工作中從開始懵懂到如今的身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)歷了無數(shù)的成功與失敗，她以自己的努力書寫了奉獻(xiàn)的人生。

用心服務(wù)，贏得市場。朱麗英平時(shí)注意各種渠道和媒介搜集、篩選出潛在客戶信息，針對(duì)不同的客戶撰寫相應(yīng)的營銷策劃方案，組織營銷人員做好客戶拜訪工作。在對(duì)“新速理財(cái)有限公司”的開發(fā)里，她親自帶隊(duì)，上門拜訪，了解客戶需求，給客戶制定方案，同時(shí)與同事溝通在接觸中出現(xiàn)的問題，需要改進(jìn)工作的地方，最終成功“拿下”該用戶。在信息篩選中，她發(fā)現(xiàn)“澤之宇文化傳播有限公司”對(duì)國內(nèi)小包有可能需求的時(shí)候，便上門拜訪。剛接觸客戶，他們對(duì)郵政有抵觸情緒。她不放棄，經(jīng)過多翻接觸，慢慢了解到客戶的需要，有針對(duì)性地制定了目標(biāo)方案，并建議客戶可以先試發(fā)一部分情況再做決定。經(jīng)過朱麗英耐心細(xì)致的推介，該單位最后被郵政的誠心所打動(dòng)，并成功簽了合同。

熱心公益，樂于助人。她是郵政人，也是一名公益機(jī)構(gòu)的志愿者，在社會(huì)公益愛心的影響下，她利用工余時(shí)間參與了由網(wǎng)友自發(fā)組建的愛心團(tuán)體，自愿為社會(huì)義務(wù)服務(wù)。在一次公益活動(dòng)中，得知一位學(xué)生成績優(yōu)秀，但卻因?yàn)榧彝ヒ蛩?，難以繼續(xù)上學(xué)，只好放棄學(xué)業(yè)。她聽完后心里非常難受，眼淚在眼眶里打滾，當(dāng)即決定為該學(xué)生做公益性籌款，支持他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。她還通過明信片的特有優(yōu)勢，多次與慈善機(jī)構(gòu)合作，開發(fā)多款公益明信片，既創(chuàng)收了業(yè)務(wù)，又積極宣傳公益慈善服務(wù)，在社會(huì)中提升了郵政的品牌效應(yīng)。

平凡的感動(dòng)。

――十大青年市局計(jì)財(cái)部徐曉。

“廣東省郵政建功立業(yè)女能手”、“廣東省技術(shù)能手”、“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆边@些響當(dāng)當(dāng)?shù)臉s譽(yù)，很難與一個(gè)文靜、弱小的80后女孩聯(lián)系在一起，但她做到了。她就是市局計(jì)財(cái)部徐曉。

財(cái)務(wù)工作瑣碎而繁忙，整天與數(shù)字打交道，枯燥而無味，但徐曉一干就是十年?！皥?jiān)持把簡單的事情做好，你就可以成為專家”，這是經(jīng)常掛在她嘴邊的一名話。

對(duì)于徐曉來說是一個(gè)不平凡的一年。這一年她經(jīng)過選拔將代表市局參加全省財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位技能競賽，周六、日和節(jié)假日均要參加集訓(xùn)。而這一年又是徐曉新婚之年，婚禮的籌備等很多細(xì)節(jié)需要她準(zhǔn)備。經(jīng)過再三考慮，在得到家人和丈夫的理解后，她毅然選擇了前者，并全身心地投入到集訓(xùn)中。功夫不負(fù)有心人，在10月份的全省財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位技能競賽中，她一舉獲得個(gè)人全能第一名的好成績，并被授予“廣東省郵政財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)能手標(biāo)兵”等稱號(hào)。

“在計(jì)財(cái)，加班是常事，特別是節(jié)假日，基本都是在辦公室里過的?！碑?dāng)問到十年工作最大的感觸時(shí)，徐曉不加思索地說。她的一席話，代表了很多郵政人的心聲，他們每天工作雖然很平凡，但就是這樣一個(gè)個(gè)平凡的工作崗位，卻折射出很多感動(dòng)。

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家早上好!

我是來自原高三(9)班的葉雨欣。

很榮幸今天能夠站在這里，從一個(gè)學(xué)生看老師的視角出發(fā)，向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語文組的鄭嵐老師!

即將邁入高二年級(jí)時(shí)，我聽聞班中將迎來一位新的語文教師，同時(shí)還將擔(dān)任我們年級(jí)組的組長。當(dāng)真相還在穿鞋時(shí)，小道消息已傳遍了全年級(jí)。有人說，嵐嵐老師很漂亮，也有人傳聞鄭老師非常兇。對(duì)于當(dāng)時(shí)語文不好的我而言，心中是又慌張又期待的。

高一年級(jí)的暑假，我積極備戰(zhàn)著免修考試，并在開學(xué)后僥幸通過。那時(shí)，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課?；蛟S是她穿著一席素色的長裙，站在講臺(tái)邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計(jì)劃的模樣深深打動(dòng)了我。那是開學(xué)年級(jí)大會(huì)后的第一次見面。但課后，我莽撞地沖到樓梯口攔住了她，忐忑地說：“鄭嵐老師，我想請您做我的免修生導(dǎo)師。”“我已經(jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生?！彼缡腔卮鹞?。突如其來的勇氣讓我脫口而出：“鄭老師，可不可以再加上我?”她愣了愣，讓我留下自己的姓名，并且?guī)一氐睫k公室，非常親切地詢問我關(guān)于語文學(xué)習(xí)的情況?？赡苌咸熳杂芯壏郑瓦@樣，我與鄭嵐老師開啟了一段奇妙的師生情誼。

鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象。高一暑期時(shí)，我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作。開學(xué)后，她卻沒有一勾了之，反而是將每份作業(yè)都收上來一篇篇地認(rèn)真批閱，就連我文章中的錯(cuò)字別字也會(huì)一一圈畫出。而每上完一篇課文，她都會(huì)認(rèn)真地自己出題，并且每一位同學(xué)的每一道題都會(huì)打分，還會(huì)請得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進(jìn)行講評(píng)和分析。每節(jié)課前，同學(xué)們都爭著搶著看自己的得分，在心中暗暗期待被叫上講臺(tái)去分享，就像渴望得到小紅花獎(jiǎng)賞的小學(xué)同學(xué)一樣。或是正是因?yàn)槿绱?，才激發(fā)了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱情，我們努力汲取營養(yǎng)渴望得到肯定，而鄭嵐老師的回饋從未缺席。

與站在大禮堂發(fā)言臺(tái)前，認(rèn)真有威嚴(yán)的年級(jí)組長不同;也和立于講臺(tái)前，手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語文老師不同，化身為免修生導(dǎo)師，鄭嵐老師給我的感覺是親切、可愛又令人敬佩的。她利用自己的休息時(shí)間，對(duì)我的語文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致完整的評(píng)估，每一個(gè)學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié)，并設(shè)計(jì)了針對(duì)訓(xùn)練。例如，我雖課外書籍閱讀量多，但卻未曾精讀，一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝，缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書交流分享會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)我進(jìn)行完整地閱讀與思考，從一本書中抽絲剝繭，精準(zhǔn)地找到亮點(diǎn)并滿懷自信地站在臺(tái)上演講。又比如我曾是作文的偏題大戶，第一次的免修生作文專訓(xùn)，我躊躇滿志地在家中寫了近千字，卻與題目牛頭不對(duì)馬嘴。這篇文章我足足修改了五次，但鄭嵐老師既沒有訓(xùn)斥我，更沒有分毫的不耐煩，她只是親切地笑著，用紅筆劃出不合理的地方，并指導(dǎo)我該如何寫作。語文學(xué)科從不在于紙面的一個(gè)分?jǐn)?shù)，更是個(gè)人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以，語文學(xué)習(xí)的道路從不平坦，它需要大量時(shí)間的付出作為積淀，它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯。許多次，我努力嘗試卻并未獲得一個(gè)滿意的答卷，也曾失落彷徨，質(zhì)疑起自己的努力。這時(shí)，鄭嵐老師會(huì)將我叫到辦公室中，聲線溫柔地安慰我。許多次，我僥幸獲取了一個(gè)高分，也曾驕傲自滿，春風(fēng)得意馬蹄疾。這時(shí)，鄭嵐教師會(huì)一針見血地指出我的不足，讓我從飄飄欲仙的云端降落，踏實(shí)前行。

她作為導(dǎo)師，盡心盡責(zé)，一直勉勵(lì)著我，為我指明前進(jìn)的方向。還記得經(jīng)過一年的免修生學(xué)習(xí)后，我鼓起勇氣再次參加了語文免修生的考試。那場考試而今在我的回憶中，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣，你通過啦?！?/p>

私底下，我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐，那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲，那語調(diào)溫柔的上海話，都是高中生活中的一抹亮色，我們對(duì)鄭嵐老師真的有說不清的喜愛與感激。而今，我已拿到畢業(yè)證書，也即將奔赴新的征程。在這里，我想說一聲，謝謝您嵐嵐老師!謝謝您，市西!

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇十三

下面是由語文迷網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于十佳青年的先進(jìn)事跡事跡材料，希望對(duì)你有幫助。

他是80后大學(xué)生里的一個(gè)驕傲，父親病逝，母親又患有腦血栓生活不能自理，可是在困難面前他永遠(yuǎn)都是那么自信和堅(jiān)強(qiáng)。他是社會(huì)主義八榮八恥的一個(gè)代表，由于事跡突出華商晨報(bào)曾大片幅以題名為《一手領(lǐng)著媽，一手捧著書》對(duì)他做過報(bào)道。面對(duì)困難他的表情永遠(yuǎn)都是那么剛強(qiáng)，一個(gè)人照顧著癱瘓?jiān)诖驳膵寢屓ド洗髮W(xué)，上演著士兵突擊里有的不拋棄，不放棄的精神，這正是于川，現(xiàn)任沈陽工程學(xué)院信息工程系計(jì)本075班的班長面對(duì)人生的堅(jiān)強(qiáng)許諾。

家庭不幸，孝字當(dāng)先。

于川出生于沈陽市大東區(qū)一個(gè)再普通不過的工人家庭，兒時(shí)的于川也有一個(gè)和諧、美滿的家庭?？商煊胁粶y風(fēng)云，不幸卻在溫馨背后悄然而至，在中考的那一年，父親被檢查出患有惡性肝癌，為了給父親治病幾萬元的手術(shù)費(fèi)讓原本不富裕的家里變得一貧如洗，可最后父親還是沒有從死亡線上救回來，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)家。從那天起于川長大了起來，知道了人生的不如意，也學(xué)會(huì)了打工賺錢來解決家里的困難。

然而不幸從不會(huì)因?yàn)槟阋呀?jīng)不幸而不在光顧你，在2005年11月20日母親又突發(fā)腦血栓，病情很快惡化到生活完全不能自理。鄰居們都對(duì)這個(gè)小小年紀(jì)就遇到如此困境的孩子感到可憐，可悲痛過后于川沒有時(shí)間去想命運(yùn)對(duì)自己的不公平，他的腦海里只有一個(gè)想法，母親需要他來照顧。以前母親護(hù)理同樣患有腦血栓的姥爺?shù)那榫耙幌伦忧逦饋?，他也慢慢的學(xué)著照顧起母親。

于川不得不在17歲開始扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，他改變了自己以前的習(xí)慣，開始每天5點(diǎn)起床，為母親穿衣，幫她解手、洗臉、梳頭，洗尿濕的褲子，有時(shí)換下的褲子還沒洗母親就把剛換上的褲子又尿濕了，可這于川從來沒有喊過累。

家里窮得連吃飯都成問題的時(shí)候他先給母親吃飯，自己悄悄的只是喝湯。母親看他做這些，都會(huì)哭的很傷心，她雖然腿腳不能動(dòng)但是腦子卻很清醒，于川看懂了母親的心思，他總是安慰母親不要傷心和難過。母親和父親給了他生命，也曾給過他一個(gè)溫馨的家，讓他懂得太多太多的做人道理，這些在他以后的生活中就已經(jīng)享用不盡了。

當(dāng)于川進(jìn)入大學(xué)后讓他最放心不下的還是他的母親，家里所有值錢的東西早已經(jīng)被他賣掉給母親治病，唯一剩下的就是那個(gè)被病魔洗劫一空的房子。為了母親能有個(gè)好的地方居住，也為了能夠更好的照顧母親，他做出一生中最大的抉擇：把他和母親唯一剩下的財(cái)產(chǎn)房子賣了。用這筆錢把母親送進(jìn)了養(yǎng)老院，自已邊上大學(xué)邊掙錢來養(yǎng)活自己。

于川還是天順搬家公司的工人，搬家公司里他是年齡最小的一個(gè)，但是他在那里干的活可不比大人少。有一次于川來到了鐵西區(qū)的滑翔七小區(qū)，給房主搬家，房主家住的是六層的高樓。他使出了全身的力氣搬著一臺(tái)彩電、小心翼翼的上著樓，可是到了第五層的時(shí)候他的腿就已經(jīng)在顫抖，突然腳下一滑，重心不穩(wěn)、他向后倒了下去，此時(shí)心里面就有一個(gè)想法，千萬不能把彩電摔了，他就緊緊的抱著彩電摔倒在地上，彩電重重的砸在了他的身上，也因?yàn)樗倪x擇他的胳膊，腿全都流出了血，唯一完好無損的就是那臺(tái)彩電。事后搬家公司的老板對(duì)著別的員工夸獎(jiǎng)他說：你們學(xué)學(xué)于川，看看人家雖然是一名大學(xué)生，但是干活一點(diǎn)不比你們差。

從那時(shí)開始，他就立志一定要通過自己的努力改變生活狀況。他知道總有一天他會(huì)用自己樂觀的精神，和艱苦的奮斗來改變自己的命運(yùn)。

刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研。

于川同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在高中期間就一直是在班里名列前茅，他知道只有考上大學(xué)才能改變他的家庭的命運(yùn)。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績和個(gè)人道德修養(yǎng)都優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定保送他到他可以去的最好的大學(xué)天津大學(xué)報(bào)道。然而誰也沒有想到當(dāng)老師滿心歡喜的告訴他這個(gè)消息的時(shí)候他卻感覺不到任何的幸運(yùn)，反而拒絕了這個(gè)其他同學(xué)想都不敢想的機(jī)會(huì)。面對(duì)老師的不解于川說出了自己的原因，他說天津大學(xué)可以不上，因?yàn)槲疫€有別的選擇實(shí)現(xiàn)我對(duì)媽媽許諾，要是去了天津就不能照顧我的母親了，我什么都可以不要，但不能離開癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，因?yàn)槟赣H在這個(gè)世上我只有一個(gè)，是他給了我生命，我不會(huì)拋棄，更不會(huì)放棄我的孝心。

在那個(gè)酷熱難耐的高考夏天，于川一邊為學(xué)習(xí)而奮斗，一邊照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。通過自己不懈的努力，在高考結(jié)束后他以總分634分的優(yōu)異成績考入了沈陽工程學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)母親的許諾。

得到錄取通知書的那天，于川暗示告訴自己不管怎樣，都要讀完大學(xué)，因?yàn)檫@是母親的愿望。母親樂了，他也樂了，因?yàn)榭歼M(jìn)了沈陽工程學(xué)院就可以一直照顧自己的母親了。

進(jìn)入大學(xué)后于川同學(xué)依然保持著高中時(shí)候的刻苦鉆研的.作風(fēng)，他知道大學(xué)是一個(gè)鍛煉自己的美麗舞臺(tái)，他要把更多的精力用在時(shí)間有限的大學(xué)生活當(dāng)中，他常說的一句話是命運(yùn)給了我一個(gè)困難曲折的道路，但我不會(huì)因?yàn)橛鲆娎щy就選擇放棄，我會(huì)更加的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)命運(yùn)，因?yàn)槲矣星啻海啻豪餂]有逃避。

時(shí)間成了于川在大學(xué)里唯一的敵人，為了一有時(shí)間就去照顧養(yǎng)老院里癱瘓的母親又要保持自己的學(xué)習(xí)成績排在前面一分一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)他都不放過。在學(xué)習(xí)上他刻苦努力，虛心好問。每晚他都是寢室中最后一個(gè)睡覺的，早上天還沒有完全放亮的時(shí)候他又要起床去外面晨讀英語，一年四季都是如此。自習(xí)室成了他第二個(gè)家，書本成了他的朋友。從邁入大學(xué)的第一天起他就曾告訴過自己，一定要好好學(xué)習(xí)，可以吃的不如別人，可以穿的不如別人，但學(xué)習(xí)上一定不能輸給別人。不然怎么對(duì)得起含辛茹苦養(yǎng)育他的母親，怎么對(duì)的起那諄諄教導(dǎo)他的老師們，又怎么對(duì)得起那在天堂上，永遠(yuǎn)理解和關(guān)心他的父親，所以他一定要拿出好的成績。

在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園中，于川同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)!他也一直在用行動(dòng)來表明自己的決心，不會(huì)因?yàn)樽约旱某煽儍?yōu)秀而看不起別人，只要人家比自己好他就會(huì)虛心學(xué)習(xí)，跟在老師的后面不放過每一個(gè)能夠提高自己學(xué)習(xí)成績的機(jī)會(huì)。

于川對(duì)于自己的專業(yè)很有天賦，尤其在網(wǎng)絡(luò)方面是他的專長。在大學(xué)一年級(jí)他就已經(jīng)是沈陽誠德計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校主講ccna課的講師。但剛開始他只是在那發(fā)傳單來賺錢，用賺來的錢抵交學(xué)費(fèi)。由于他上課認(rèn)真，成績突出，所以主任提升他為助教主講ccna。學(xué)員們很喜歡他的授課方式，對(duì)他的教學(xué)水平和親和力感到很是滿意。

由于班級(jí)里的同學(xué)們都相當(dāng)信任他，他在大二學(xué)年被推選成為了班里的班長，他的責(zé)任變得更加重大，但他有信心有能力把班級(jí)搞好。這學(xué)期，在班委的努力和同學(xué)的支持下，他們班成功地組織了一次去外省著名旅游區(qū)的旅行，每一個(gè)同學(xué)都玩的很開心，增加了同學(xué)間的友誼。之后他又組織了一次課外集體活動(dòng)，班里的氛圍較之以前有很大改善，他相信在大家的努力下，他們班一定會(huì)呈現(xiàn)出一種新的面貌，年輕向上的精神。

有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)他說：沒有人曾聽見他因貧困而牢騷滿腹，也沒有人曾看見他只說自己艱苦的生活，他們看見的，只是他要緊牙關(guān)堅(jiān)毅的目光，看見的是他在苦中作樂踏實(shí)的微笑。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人。

愛心接力，知恩圖報(bào)。

在別人看來于川也經(jīng)是所有人中最不幸的一個(gè)，可于川知道知恩圖報(bào)這個(gè)道理，更知道在別人身陷于水深火熱之中時(shí)精神和身體上的痛苦。在于川的眼里沒有誰比誰不幸，只知道別人有難的時(shí)候他也要盡自己的所能去幫助，正是因?yàn)樗泻芏嗟暮眯娜说膸椭彭樌倪M(jìn)入了大學(xué)校園。

5月12日汶川地震后當(dāng)他看到數(shù)以萬計(jì)的災(zāi)民需要救援的時(shí)候他帶頭捐款，拿出了自己本來就已經(jīng)很拮據(jù)的生活費(fèi)中的100元，還組織全班同學(xué)在班級(jí)中共同為四川災(zāi)民奉獻(xiàn)自己的愛心。

一個(gè)人的捐款是有限的，為了能夠讓更多的同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的愛心，救救受苦受難的四川人民他還主動(dòng)向?qū)W校請纓在大學(xué)生活動(dòng)廣場上舉行愛心善款的募捐活動(dòng)，把所籌集的錢全部捐獻(xiàn)到了四川籍受災(zāi)學(xué)生的手中。為了幫助四川籍家庭受災(zāi)，身在遼寧工作的工人和學(xué)生有一個(gè)心里上的安慰，他還建立了一個(gè)qq群并和二個(gè)朋友從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)，并把災(zāi)區(qū)的最新動(dòng)態(tài)和尋人啟示也發(fā)到了群里面，讓所有在外工作和學(xué)習(xí)的四川籍同胞有了一個(gè)網(wǎng)上的愛心家園。

碩果累累，感動(dòng)社會(huì)。

生活中，他重視同學(xué)之間的關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。同學(xué)們在憂慮時(shí)也愿意向其傾訴。平日在寢室，于川主動(dòng)爭著打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動(dòng)中，使寢室團(tuán)結(jié)友愛如家，舍友感情深似兄弟。

他的事跡也引起了社會(huì)越來越多的人的關(guān)注，在2007年8月1日的華商晨報(bào)以《一手領(lǐng)著媽一手捧著書》為題對(duì)他的感人事跡進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。同月遼寧廣播電視臺(tái)也對(duì)他進(jìn)行了相應(yīng)的報(bào)道。記者與他的對(duì)話也表達(dá)了他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的秘密。記者問他為什么發(fā)生在你身上的苦難都不具備悲劇的色彩?他回答說那些根本就不是什么苦難，相反那些所謂的苦難，恰是他人生一筆寶貴的精神和財(cái)富。

功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，他的付出得到了回報(bào)，獲得了國家助學(xué)金和學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。同時(shí)他還在沈陽工程學(xué)院院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和勤工助學(xué)部任干事，各種榮譽(yù)證書同樣擺滿了他的寢室里。

每當(dāng)面臨人生中出現(xiàn)的艱難困苦時(shí)，軟弱的人總會(huì)選擇悲觀并躊躇不前，而自強(qiáng)的人卻往往看到困境中的希望，于川堅(jiān)信在困境中微笑，在苦難中搏擊，奮斗就有希望。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，于川擁有的就是這樣的品質(zhì)，做大學(xué)生的強(qiáng)者，向命運(yùn)大聲說不。

初識(shí)**給人的感覺是一個(gè)很文靜而又真誠的女孩。畢業(yè)于長安大學(xué)，同年7月招聘至西北電建四公司工作。對(duì)于剛上班的她來說周圍的一切既新鮮又是那樣的陌生。她那顆年青的心充滿了求知的渴望，暗暗地下決心要盡快學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)，適應(yīng)新的環(huán)境和工作崗位。既不能給自己臉上抹黑，更不能給領(lǐng)導(dǎo)和同事添麻煩。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，

十佳青年教師先進(jìn)事跡材料篇十四

以三十五歲的“高齡”當(dāng)選深圳郵政第六屆“十大優(yōu)秀青年”，徐勇軍沒有讓每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人感到意外。

盡管從年齡上看，似乎徐勇軍的青春已經(jīng)逝去，但是從外表上看，身材健壯、皮膚白皙、娃娃臉、小酒窩，讓他符合了“青年”的標(biāo)準(zhǔn);從履歷上看，龍崗郵政分局函件中心主任、兩次獲得深圳郵政“優(yōu)秀客戶總監(jiān)”、副處級(jí)儲(chǔ)備干部，讓他又符合了“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)。然而，徐勇軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止擁有這么多。

充滿活力，是大齡青年徐勇軍一直保持的顯著特征。從商函局的設(shè)計(jì)部經(jīng)理，到龍崗郵政的函件中心主任，徐勇軍一直延續(xù)著以自身活力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氛圍的管理風(fēng)格。工作緊張時(shí)，他會(huì)給大家講笑話調(diào)節(jié)情緒;閑暇時(shí)，他會(huì)帶著大家旅游唱k;任務(wù)壓力大時(shí)，他會(huì)身先士卒帶著大家見客戶……下屬眼中的徐勇軍，總是精力充沛，總是充滿能量，總是感染身邊的人，給大家?guī)硐Ｍ?/p>

樂嘉的性格色彩學(xué)里說，紅色性格的人總是在人群的中心，并且影響身邊的人。徐勇軍，就是紅色性格的典型代表。在朋友聚會(huì)中，他從不會(huì)讓冷場的情況出現(xiàn);在單位，他能讓全部門的所有人團(tuán)結(jié)和積極;在客戶面前，他能讓客戶迅速認(rèn)可他的想法……于是，很多人都說，徐勇軍天生就是做管理和營銷的料。而徐勇軍往往會(huì)顧左右而言其它，其實(shí)我是做文化人的料。

徐勇軍沒有開玩笑，他確實(shí)是一個(gè)很有才氣的人。平面設(shè)計(jì)師出身的他，骨子里還深藏著濃厚的文化基因。他很少展示他的藝術(shù)天賦，只是偶爾會(huì)和熟悉的朋友分享，繪畫、攝影、陶藝……他的作品如同他的性格，隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)，奔放又不失細(xì)膩，處世隨和，處事精細(xì)。

的確，徐勇軍的年齡不應(yīng)按歲月來計(jì)算。他的積極和樂觀，他那與生俱來的感染力，他那不知疲憊的活力，他那文藝青年的內(nèi)心，都足以讓他脫掉“大齡青年”的帽子。因?yàn)?，青春不曾離他而去，他一直在用一顆年輕的心對(duì)待工作、影響他人、追求夢想!(龍崗分局胡亮)。

用青春做筆，書寫多彩的郵政夢。

----十大優(yōu)秀青年南山分局鐘美燕。

她，一名樸實(shí)無華的派駐員工，入職以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，勇于承擔(dān)職責(zé)，在函件專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)默默的奉獻(xiàn)自身的青春與才華，在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也找到了自己的人生方向。

剛?cè)刖?，她的職?zé)是一名社保補(bǔ)單接線員。一天要接聽數(shù)十通來電，每一通電話都有不同的情緒，每一次接聽都心情復(fù)雜，但接聽后她總能熱情解答，耐心聽取并及時(shí)解決。她深信，再繁瑣枯燥的工作，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，每一場堅(jiān)持都是一種磨練。

市局首單銀企賬單項(xiàng)目，是一場從零開始不斷摸索的戰(zhàn)斗。她曾在辦公室與同事整理數(shù)據(jù)到凌晨，曾在辦公桌上一覺到天亮。她想過放棄，想過退縮，卻又在領(lǐng)導(dǎo)與同事多番鼓勵(lì)下，站穩(wěn)了腳步，選擇了堅(jiān)持。不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，直到最后摸清全部的流程。后來作為南山分局電商小包項(xiàng)目的業(yè)務(wù)統(tǒng)籌人員。幾年工作經(jīng)驗(yàn)的積累，她知道唯有親自去市場跑客戶，并且參與所有的后臺(tái)處理，才能更好的支撐營銷員的業(yè)務(wù)開發(fā)工作。詳情單打印、客戶數(shù)據(jù)錄入、條碼匹配、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、投遞時(shí)限的把控、售后服務(wù)的追蹤，每個(gè)細(xì)節(jié)她都全心投入實(shí)操，直至專業(yè)，并且得到認(rèn)可。

四年的時(shí)間，從接線員到統(tǒng)籌管理，跌撞成長，她珍惜每一次的攀爬，困難使她強(qiáng)大。堅(jiān)持，是她在郵政汲取到的最珍貴的力量。她就是南山分局函件中心客戶經(jīng)理助理鐘美燕。(南山分局王思嘉)。

付出的回報(bào)。

――十大優(yōu)秀青年羅湖分局華鎮(zhèn)寧。

一個(gè)陽光帥氣的大男孩，每次出現(xiàn)都是帶著一臉燦爛的笑容。穿著熨得沒有一點(diǎn)皺折的襯衣和筆挺的西褲，肩上斜背著一個(gè)公文包，里面裝著隨時(shí)隨地能打開的筆記本電腦，這就是羅湖分局蓮塘支局年輕的85后支局長――華鎮(zhèn)寧。

在羅湖分局，華鎮(zhèn)寧從支局營業(yè)員做起，到支局營銷員和營銷管理，再到支局管理人員，走上管理崗位。他曾說過，光明的未來沒有幸運(yùn)偶遇，只有憑刻苦、鉆研、信心和自我創(chuàng)造。

營銷路上有苦也有淚，華鎮(zhèn)寧堅(jiān)信，只要有付出，就肯定會(huì)有收獲。談起營銷之路，給他記憶最深的是人才大市場文化禮品冊項(xiàng)目的開發(fā)。經(jīng)過與客戶的反復(fù)溝通，人才大市場才定下來以“引才、辨才、育才、薦才、凝才”五大主題來濃縮企業(yè)文化精髓，用明信片承載五個(gè)歷史小故事。雖然主題定了，但接踵而來的問題是怎樣落實(shí)最終設(shè)計(jì)稿，怎樣保證在15天內(nèi)將冊的成品交付到客戶手上，怎樣解決票源不足，成本過高等一系列問題。由于冊子的工藝要求高，為了保證質(zhì)量和及時(shí)交貨，每隔一天他就會(huì)去印刷廠跟蹤印刷進(jìn)度，解決在印刷過程中出現(xiàn)的小問題，在最困難的時(shí)候，他也曾有過放棄的念頭，但想起在廣東省郵政羽毛球比賽中，他在大比分落后、眼看就要輸?shù)那闆r下，咬緊牙關(guān)，一分分地追回來，最終贏得比賽，獲得單打第三名時(shí)，他就知道，沒到最后一刻，決不能言放棄。經(jīng)過不懈的努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將2000本禮品冊交到客戶手中，該客戶對(duì)冊子的效果非常滿意，對(duì)郵政產(chǎn)品給予了高度的評(píng)價(jià)?？粗錆M人文氣息的《深圳市人才大市場》成品，他笑了，那時(shí)他覺得再苦再累都是值得的。

如今，從營銷崗位走上管理崗位，角色的轉(zhuǎn)變讓華鎮(zhèn)寧有了更多的思考，給他也帶來了更大的挑戰(zhàn)。他將自己在營銷崗位上積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、策劃經(jīng)驗(yàn)，帶到支局，讓更多的員工感受到營銷的樂趣和成功的喜悅。(羅湖分局蔡雪純)。

默默奉獻(xiàn)，笑靨如花。

――十大優(yōu)秀青年寶安分局黃美君。

黃美君是一個(gè)愛笑的八零后女孩。入局后，一直沙井儲(chǔ)蓄所一名儲(chǔ)匯營業(yè)員。5年來，她始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)地履行著一名儲(chǔ)匯營業(yè)員的職責(zé)，為客戶提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，深受客戶與同事的好評(píng)。

由于熟悉業(yè)務(wù)，辦理速度快，在單位里，同事稱她為“百事通”和“第一快”。談起練出這一手好本事的初衷，她說只是為了不讓客戶們等得太久。，她經(jīng)過層層選拔進(jìn)入了市局集訓(xùn)隊(duì)，準(zhǔn)備參加全省郵政技能大賽。為了取得好成績，黃美君每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)，在訓(xùn)練中遇到瓶頸，或者拆鈔扎破了手、扎鈔扎到抽筋，她堅(jiān)持不懈，從不言苦。她的努力最終取得了回報(bào)，在全省技能大賽中她榮獲得個(gè)人全能二等獎(jiǎng)、手工點(diǎn)鈔項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、微機(jī)錄入二等獎(jiǎng)、理論知識(shí)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。但她并沒有因此而驕傲，而是繼續(xù)腳踏實(shí)地的工作和學(xué)習(xí)。

在多年的工作時(shí)間里，她深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名營業(yè)員，自己個(gè)人形象在一定程度上也代表著企業(yè)的形象，因此，她十分注重自己的儀表和每一個(gè)舉動(dòng)，竭力在客戶面前展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，爭取給每一位客戶留下個(gè)好印象。在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，她耐心、細(xì)心、信心、恒心、責(zé)任心，為自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。無論手頭上業(yè)務(wù)多么繁忙，始終保持“微笑服務(wù)”，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，盡心盡力為客戶提供服務(wù)。由于服務(wù)好，效率高，少差錯(cuò)，很多客戶都主動(dòng)到黃美君柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，成為黃美君的忠實(shí)客戶。

營銷戰(zhàn)線的急先鋒。

――十大優(yōu)秀青年福田分局劉士民。

劉士民是福田分局大客戶中心主任，他用自己的智慧和汗水支撐重點(diǎn)客戶營銷、開發(fā)重點(diǎn)營銷項(xiàng)目、跟進(jìn)重點(diǎn)業(yè)務(wù)產(chǎn)品，是營銷戰(zhàn)線上的一名急先鋒。

他支撐重點(diǎn)客戶營銷，在20針對(duì)老客戶進(jìn)行二次開發(fā)中，他實(shí)現(xiàn)多個(gè)百萬元級(jí)別客戶的業(yè)務(wù)增長，如與招商銀行開發(fā)中創(chuàng)收260萬元、平安銀行創(chuàng)收400萬元、建設(shè)銀行創(chuàng)收230萬元等。在開發(fā)重點(diǎn)營銷項(xiàng)目上，如文化禮品、國內(nèi)小包、郵政賀卡等項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)重大進(jìn)展，2012年福田分局郵政賀卡項(xiàng)目完成530萬元，完成計(jì)劃的70.89%，同比增加230萬，完成比例和增幅均排地面局第一;文化禮品項(xiàng)目共開發(fā)11個(gè)客戶完成436萬，完成計(jì)劃385的116%，排地面局第二;國內(nèi)小包完成88萬，完成計(jì)劃50萬的176%，排地面局第二。他重點(diǎn)跟進(jìn)的郵政看家業(yè)務(wù)――函件專業(yè)，福田分局完成比例位列五大地面局第一。他以獨(dú)特的市場洞查力，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)輝才智。

劉士民是分局策劃團(tuán)隊(duì)的專職責(zé)任人，他傾力打造策劃團(tuán)隊(duì)，使福田分局的策劃團(tuán)隊(duì)從無到有，從小到大，從成員只有一個(gè)人，到如今共有十三人;團(tuán)隊(duì)成員的工種由單一的設(shè)計(jì)成長成集營銷、策劃、設(shè)計(jì)和文案與一體的成熟的綜合性團(tuán)隊(duì)。2012年，他帶領(lǐng)的策劃團(tuán)隊(duì)針對(duì)文化禮品冊、直郵等項(xiàng)目共組織10余次項(xiàng)目策劃會(huì)，均取得了顯著成效。

他先后獲得廣東省郵政企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)、深圳市郵政局優(yōu)秀大客戶總監(jiān)等榮譽(yù)稱。