人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)一

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)、市、縣各級(jí)政府和教育行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實(shí)規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識(shí)，提高安全防范和自護(hù)自救潛力，從根本上消除學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，使學(xué)校成為讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧平安校園。

二、工作要點(diǎn)：

(一)全面落實(shí)學(xué)校安全工作職責(zé)制

強(qiáng)化學(xué)校安全主體職責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一職責(zé)人。校長(zhǎng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全職責(zé)書(shū)，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，樹(shù)立學(xué)校安全工作天天有人問(wèn)，處處有人查，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

(二)完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作分析會(huì)，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，學(xué)校務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)市教育局。

(三)扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”建立活動(dòng)

按照《鄖縣中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范專項(xiàng)整治百日行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，重點(diǎn)抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開(kāi)展一次安全工作大排查工作并認(rèn)真做好記錄。個(gè)性加強(qiáng)對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時(shí)更換不貼合安全要求或已損壞的設(shè)備。同時(shí)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊狀況進(jìn)行檢查，個(gè)性是雨季、雪天，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排除。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一天，要利用開(kāi)學(xué)式講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項(xiàng)教育”納入教育資料，要落實(shí)到處。要充分利用市教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤(pán)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救潛力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，上放學(xué)路上要佩帶“小黃帽”，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車的監(jiān)督和管理工作，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”教育。

4、在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。

5、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，嚴(yán)禁組織小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

6、認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校要用心開(kāi)展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓小學(xué)生初步掌握食品衛(wèi)生知識(shí)努力提高自我保護(hù)潛力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。禁止學(xué)生到小店、小販處購(gòu)買(mǎi)不合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)校園。

7、認(rèn)真做好傳染病及公共衛(wèi)生事件防控工作。(1)經(jīng)常性地利用墻報(bào)、板報(bào)、廣播、集會(huì)、晨會(huì)等多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防各種“傳染性疾病”的知識(shí)，并印發(fā)“預(yù)防各類傳染性疾病”常見(jiàn)的問(wèn)題解答宣傳單人手一份，讓學(xué)生帶回，讓家長(zhǎng)知曉預(yù)防知識(shí)。(2)十分時(shí)間段學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)保證全天候開(kāi)通，及時(shí)報(bào)知疫情。層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。并與李俊衛(wèi)生院持續(xù)密切聯(lián)系，不斷提高預(yù)防傳染病知識(shí)。同時(shí)做好校園的定時(shí)消毒和對(duì)學(xué)生的“晨午檢”工作。，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)報(bào)告，并做好備忘，隨時(shí)報(bào)告新?tīng)顩r。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要用心開(kāi)展心理健康教育和心理問(wèn)題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的潛力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境

爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，用心主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門(mén)的配合，健全學(xué)校和所在地公安派出所、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過(guò)程管理

根據(jù)安全工作要求，學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改。對(duì)疏于管理發(fā)生事故造成后果的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予有關(guān)職責(zé)人以嚴(yán)肅處理。為確保師生安全，按照上級(jí)要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對(duì)存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。

(六)協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與公安、交警、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、工商等部門(mén)及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭(zhēng)取他們?nèi)轿坏刂С?。加?qiáng)警校共建工作，嚴(yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解，消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的安全工作得到家長(zhǎng)的配合。要求家長(zhǎng)教育子女時(shí)刻注意安全防范、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等。嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入以上場(chǎng)所及不安全的地方，遠(yuǎn)離不潔和無(wú)證攤販等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的安全監(jiān)管意識(shí)和安全教育。

(七)開(kāi)展活動(dòng)，安全工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，學(xué)校本學(xué)期擬在全校開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：1、交通安全教育活動(dòng)。2、安全知識(shí)專題講座。3、邀請(qǐng)李俊派出所干警進(jìn)行法制教育講座。4、定期出安全知識(shí)宣傳板報(bào)。5、每月一次全面排摸安全隱患，并通報(bào)安全工作。6、安全工作與優(yōu)良班群眾評(píng)比活動(dòng)及教職工考核緊密結(jié)合，促進(jìn)安全工作的全面展開(kāi)。7、結(jié)合全國(guó)“消防宣傳日”、“法制宣傳日”，采取多種形式開(kāi)展生動(dòng)活潑的安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新安全宣傳教育的資料，加大宣傳教育力度。8、用心落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真做好宣傳和培訓(xùn)工作。針對(duì)小學(xué)生不同年齡段，科學(xué)地安排落實(shí)安全教育課程、課時(shí)，合理選用安全教育教材和教育資料，并認(rèn)真開(kāi)展教育宣傳工作。

(八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安全工作常抓不懈。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬兆成校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，職責(zé)到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓出成效。

(九)強(qiáng)化職責(zé)，確保安全工作到位。

為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化安全職責(zé)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、及學(xué)生本人等的職責(zé)。同時(shí)，本著“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究職責(zé)人的職責(zé)。確保安全工作落實(shí)到位。

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)二

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一?/p>

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）

進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

這聲，寧?kù)o了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護(hù)一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)三

大家好，我是六年四班的柯洪梅，我演講的題目是：愛(ài)我校園。

鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲。無(wú)論你走在校園哪一處，都尅聞到陣陣我的母校——順?lè)逍W(xué)。這是一座美麗的學(xué)校，我非常愛(ài)這座學(xué)校，因?yàn)樗泻芏嘀档梦胰?ài)的地方。

學(xué)校三面環(huán)山，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。坐在教室經(jīng)常能聽(tīng)到小花香。校內(nèi)綠色植物非常多，到處可見(jiàn)。當(dāng)你學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，眺望窗外，你可以望見(jiàn)一大片綠色植物，對(duì)眼睛十分有幫助，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，那請(qǐng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。你聽(tīng)見(jiàn)了什么?噢，對(duì)了!那就是窗外下鳥(niǎo)美妙的歌聲!

學(xué)校不但綠色環(huán)境令人贊嘆，教學(xué)設(shè)備更是一流!

學(xué)校的每個(gè)教室都配有教學(xué)平臺(tái)、風(fēng)扇和電燈以及全新的課桌。還有許多的功能場(chǎng)室：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室……星期四的大課間最為熱鬧，同學(xué)們到各個(gè)功能場(chǎng)室活動(dòng)，陶冶情操。我最愛(ài)學(xué)校的圖書(shū)館，在哪里，我可以汲取更多的知識(shí)，在書(shū)的海洋中遨游。

我們的老師更是盡忠職守。在課堂，他們堅(jiān)持做一名嚴(yán)格的老師，課余時(shí)間，則是同學(xué)們的朋友。他們陪伴我們渡過(guò)難關(guān)，為我們解決疑惑。他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了我們。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們放晚學(xué)時(shí)，老師們卻遲遲未回家休息，而是在批改學(xué)生的作業(yè)，備課。他們一直這樣堅(jiān)持著!看到了嗎?老師為我們付出，他多了多少煩惱絲啊?

學(xué)生們陽(yáng)光活潑，時(shí)刻保持著天真的笑容。他們有著頑強(qiáng)的拼搏精神!在每次的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，創(chuàng)下佳績(jī)。他們文明禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼，令外人豎起大拇指嘖嘖稱贊。

在這里記錄著我的成長(zhǎng)足跡，見(jiàn)證了我一次次的成功與失敗，激勵(lì)了我一次次奮發(fā)向上。我怎么能不愛(ài)這順德教育戰(zhàn)線的一朵奇葩——順?lè)逍W(xué)呢?

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)四

今天的努力換來(lái)明天的成功。同學(xué)們。讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示祝賀。祝賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)。同時(shí)也給自己鼓勁。爭(zhēng)取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成績(jī)!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。時(shí)間總是飛快。一周的時(shí)間已經(jīng)匆匆溜走。對(duì)于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們。對(duì)學(xué)校的要求和制度已經(jīng)銘記于心了嗎?是否學(xué)會(huì)了四走?是否學(xué)會(huì)尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了呢?冰凍非一日之寒。習(xí)慣也是一樣。如果你仍然覺(jué)得有些不適應(yīng)。可要趕緊調(diào)整心態(tài)。積極面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活呀!

校園快訊早知道。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最近又有什么新鮮事。

甲：我們都知道。家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的交流與合作。學(xué)期開(kāi)始。在家校的積極配合與支持下。一些同學(xué)的爸爸媽媽主動(dòng)加入到了學(xué)校的護(hù)衛(wèi)隊(duì)當(dāng)中。組成了兩隊(duì)強(qiáng)大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學(xué)時(shí)間。你們總能看到他們肩戴綠袖章。主動(dòng)維護(hù)放學(xué)路隊(duì)的秩序。無(wú)論天氣是否炎熱、寒冷。一直在堅(jiān)持。在此我們也要感謝他們的努力付出。正是有了他們的存在。才使我們的工作變得更加方便輕松。

乙：我更是聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)心的討論?，F(xiàn)在有更多的家長(zhǎng)。他們雖然不是護(hù)衛(wèi)隊(duì)的成員。但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子。能夠自發(fā)的、自覺(jué)地排好隊(duì)。等著孩子的出現(xiàn)。有禮貌的打招呼。然后有秩序的離開(kāi)。這樣的結(jié)果讓人欣慰。說(shuō)明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實(shí)際行動(dòng)向我們展示：文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌。展現(xiàn)作為附小學(xué)生、附小家長(zhǎng)的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏得尊重。讓文明從我做起。

音樂(lè)

甲：你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)合肥將創(chuàng)建成全國(guó)我們的家鄉(xiāng)文明城市。這是一件讓全市人民共同關(guān)注。高度重視的大事。作為這座城市的小主人。我們不僅是城市文明的建設(shè)者。也是城市文明的傳播者。

乙：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局合肥調(diào)查隊(duì)也對(duì)合肥6月份爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市實(shí)地考察項(xiàng)目進(jìn)行了測(cè)評(píng)。全市測(cè)評(píng)總分79.92分。分?jǐn)?shù)雖然不低。但仍需努力。

甲：作為小學(xué)生。我們也要爭(zhēng)做文明小公民。你們也許會(huì)看到我們的同學(xué)。旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴。如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下。不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候。你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是。仍然有些同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪。并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事。何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去。那么文明何在?禮貌又何在呢?”

乙：可以毫不夸張地說(shuō)。生活中最主要的是文明禮貌。它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中。文明禮貌地處事待人。是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此。我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)五

金秋十月，丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到了黃葉紛紛落的季節(jié)。漫步校園，覺(jué)得秋天的校園也別有一番景色。

設(shè)若單單只有滿地的黃葉，那也沒(méi)有什么特別，請(qǐng)仔細(xì)看一看：來(lái)來(lái)往往的人群，微微發(fā)黃的樹(shù)木，尚還留有綠色的小草……構(gòu)成了一幅別致的校園秋色圖。

校園最美的時(shí)候是下點(diǎn)小雨呀?？窗?，道路兩旁的樹(shù)木變得朦朦朧朧了。樹(shù)尖兒還有一點(diǎn)兒黃色，從遠(yuǎn)處看，就像是有誰(shuí)為了給大樹(shù)保暖，特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上，有的地方草色翠綠，有的地方已經(jīng)變得暗黃了;這樣，一道兒綠，一道兒暗黃，給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著，這條地毯好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，隨風(fēng)搖擺著。就是下小雨吧，校園里的花兒小草是受不住大雨的。

早晨，漫步校園，不僅能聞到香飄十里的桂花香，還能聽(tīng)到從教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，不也算得上是一種享受嗎?

中午，漫步校園，已是熱鬧非凡，不管是老師還是學(xué)生，這時(shí)候都坐在食堂里，圍坐一桌，一邊吃飯一邊聊得不亦樂(lè)乎。

晚上，漫步校園，月亮高高掛在天上，卻并不孤單，因?yàn)橹車袩o(wú)數(shù)雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上，周圍靜悄悄的，偶爾飄下幾片黃葉，還要在半空中打幾個(gè)旋兒，才甘心落下。漫步其中，詩(shī)意盎然。

似害羞的姑娘，如調(diào)皮的孩子，像健壯的青年——這，就是校園的秋色。

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)六

1、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

2、規(guī)則伴我心，安全伴我行。

3、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

4、文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛(ài)生命旅程，行萬(wàn)里平安路。

5、誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。

6、紙幣莫過(guò)手，一卡通健康!

7、警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

8、平安伴我在校園，人人事事保平安。

9、校園文明禮先行，校園安全你先行。

10、六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

11、出行避讓一小步，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步。

12、校園是我家，平安靠大家。

13、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。

14、多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

15、文明守紀(jì)樹(shù)良風(fēng)，安全教育我先行。

16、讀安全課本，掌生命之握。

17、安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。

18、以我安全之心，換我校園和諧。

19、三秒頓足觀察，一生幸福平安。

20、生命是一種信任，安全是一種責(zé)任。

21、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

22、出行謹(jǐn)慎一分，安全伴隨一生。

23、我們可以擁抱大海，但卻不可被海?擁抱?。

24、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

25、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見(jiàn)。

26、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

27、安全駐心中，命運(yùn)握手中。

28、安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠。

29、用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

30、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹(shù)，未來(lái)它將在這里成蔭。

31、大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

32、人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

33、平安校園我愛(ài)它，人人安全靠大家。

34、安全記心間，文明印腦中。

35、安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。

36、常誦安全經(jīng)，永貼平安符。

37、禮讓放在先，安全大于天。

38、危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。

39、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。

40、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

41、文明禮讓，安全共創(chuàng)。

42、美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

43、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

44、緊繃安全琴弦奏響生命樂(lè)章。

45、安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓;千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。

46、你愛(ài)湖水，湖水也會(huì)?溺愛(ài)?你。

47、理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。

48、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

49、人人安全，家家放心。

50、放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。

2023年校園暴力的成因與預(yù)防論文(精)七

天氣轉(zhuǎn)涼，校園里的植被褪去了往日的色彩，但它根植于我內(nèi)心的美麗絲毫沒(méi)有因此而遜色半分。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的虬枝傾灑下來(lái)，我的肩頭有了溫度，內(nèi)心也有了詩(shī)意。那一幕幕美好的校園景象在我的腦海里變得清晰起來(lái)……

鏡頭一：雨天·蝴蝶結(jié)女孩·伴我一程

那天，下著雨，因?yàn)樽叩眉?，竟把雨傘落在了爸爸的車?yán)?。就這樣我沖進(jìn)了雨幕里，我把背包拿下來(lái)抱在懷里，彎著腰急匆匆地走進(jìn)了校園。我突然感覺(jué)腳下一涼，不好，鞋子里進(jìn)水了，這下可好，書(shū)包沒(méi)護(hù)住倒把鞋子也搭進(jìn)去了，我懊惱極了，但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放，卻沒(méi)有一把是屬于我的，我多希望我的頭頂也會(huì)有傘遮擋。

“hi，到我傘下來(lái)吧”，我循聲望去，竟是隔壁班的同學(xué)，我們從來(lái)沒(méi)有講過(guò)一句話，甚至連招呼都沒(méi)打過(guò)一次，“你自己用吧，小心別淋濕了。”“沒(méi)事，來(lái)吧”，說(shuō)著就把傘遮在了我的頭上，一股暖流迅速地流過(guò)我的身體，我感動(dòng)極了，又不知道說(shuō)什么好，只是輕輕的說(shuō)了一聲謝謝。就這樣我們一起走進(jìn)了教學(xué)樓，在教學(xué)樓拐彎處，我們互相說(shuō)了再見(jiàn)，我都沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的名字，但是我記住了她頭上那枚精致的蝴蝶結(jié)，在以后的很多日子里，我會(huì)經(jīng)?？吹侥敲逗Y(jié)，然后沖她笑笑，她也會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)著我笑，我們之間始終沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是卻一直保留著這份默契。

如果有一天，在校園里，你也需要一把傘，我也會(huì)像蝴蝶結(jié)女孩一樣伴你一程……

鏡頭二：長(zhǎng)大后我就變成了您·我的老師

老師，我曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)很多事情，說(shuō)錯(cuò)過(guò)很多話……

教室，是我的另一個(gè)家，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里我遇到了我的老師。

課堂上，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽灾屏Σ疃绊懻n堂紀(jì)律、會(huì)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考致使回答的問(wèn)題不著邊際、會(huì)因?yàn)椴粔驅(qū)捜荻c同學(xué)斗嘴吵架，我好像做錯(cuò)過(guò)好多好多事情。老師，我就是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呀！

老師，我突然好像在慢慢長(zhǎng)大，我的字體變得漂亮了、我回答的問(wèn)題好像接近圓滿了、我開(kāi)始喜歡課堂、開(kāi)始苛求知識(shí)、開(kāi)始學(xué)著寬容、學(xué)著換位思考、學(xué)著幫助他人，是誰(shuí)在教我成長(zhǎng)，正是你呀，我的老師。

如果，您問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)大后我就變成了您，我的老師。

校園的美好在于情，在這里，有同學(xué)之友情、老師之恩情，成長(zhǎng)的路上，我會(huì)始終銘記這份美好。