2023年青春禮贊范文怎么寫(優(yōu)質(zhì)16篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。寫總結(jié)時要準確把握要點和重點，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項影響文章的重要性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和指導。

青春禮贊范文怎么寫篇一

向我奔馳而來的是。

是井岡山的星火，南湖的航船。

讓東方睡獅從屈辱中崛起。

是偉人的聲音，春天的故事。

讓神州翻開里嶄新的一頁。

萬象更新的祖國。

我們的天空是藍的。

天幕上。

我們畫上象征和諧的白云。

繁榮富強的祖國。

我們的大海是寧靜的。

海面上。

航行的是滿載和平的船只。

當十月的陽光。

出現(xiàn)在世界的東方。

媽媽牽著我。

爸爸帶著我。

放飛手中千萬只白鴿。

給人類帶來。

幸福。

美滿。

生機勃勃。

青春禮贊范文怎么寫篇二

您60歲的生日到來了！

在一片歡呼聲中，

60年前莊嚴宣告的崛起大國！

您健美的臂膀，

挽起遼闊幅原！

您激動的呼吸，

吹滿960萬的土地！

你看！

那偉大的身軀站起來了！

你看！

那成熟的科技屹立在世界的東方!

這就是我的祖國！

我的祖國！

我愛您！

葉秋隨筆（有不足之處請多多指教)。

你也可以投稿哦^_^。

青春禮贊范文怎么寫篇三

星星從窗戶的縫隙。

遞入上蒼的耳語。

被子輕輕一抖。

夜的嫵媚成了帳簾。

我入眠我入眠。

當晨曦躡手躡腳來到身邊。

夢的翅膀已飛上了天。

２

于是我登上山岡。

我在裊裊炊煙中看到。

春天走進村莊后。

長成珠光寶氣的秋姑娘。

風和莊稼在談心。

河水跳躍著黃金。

村民們的笑紋沿著。

陽光和田野漫行。

他們的汗水圓圓的。

就掛在新房的樓頂。

他們以感恩的心擁抱大地的心。

３

我用溫潤的露珠喂養(yǎng)花朵。

我用長長的彩虹連接通途。

在那永恒的.時光河流中。

讓每一塊石頭都有香味。

讓每一片落葉都有精氣。

讓每個日子都歡樂無比。

無論是哪個天體釋放光明。

一定照耀著每一對戀人前行。

4

讓我站在最高的天庭。

讓全世界都聽到我祈禱的聲音。

讓宇宙張開眼睛。

在貧窮的地方播種富裕的種子。

再來大雨大風雷霆。

驅(qū)趕所有的人間不幸。

讓贊歌成為人間的最強音。

青春禮贊范文怎么寫篇四

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

——題記。

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹。如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一段。

燦爛得猶如初升的太陽的面紗，靈秀得猶如崖邊的一枝百合，熱情得猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，你——讓我如此深深著迷。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，青藏高原上不會有常年駐守的迷彩身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么地寂靜無聲，多么地枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深邃理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁讓我們的風帆起航；只需要用你的堅毅、任性，向暴風、巨浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要擔心自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿溢的智慧與經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如水中的漩渦，會將你拽入無底深淵。真正的青春應(yīng)該學會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮，請擁抱我把，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

青春禮贊范文怎么寫篇五

我愛養(yǎng)花。

春天，我種下了一顆金盞菊。它隨著我的期待抽出了嫩綠的芽兒、茁壯成長，可是過了許久也沒有開花。我有些失望，漸漸地遺忘了它。

深秋時期，到了搬花的季節(jié)。因為這盆菊花早已被我遺忘，花盆邊長出了一小層厚厚的雜草，花梗上也殘留下了枯枝敗葉，已不再有往日的小巧玲瓏、惹人喜愛。不過，看它有生命的跡象，就把它搬到了屋子里。

當最后一絲涼風無力地吹完，刺骨的寒風嗖嗖襲來時，狠心殘忍的冬婆婆早早地趕走了金黃美麗的秋姑娘，霸占了人間。今年的冬天來得太早，比往年要冷太多。屋子里的溫度又不高，清晨在0℃左右。一些南方的嬌花原本嫩綠的葉子變得枯黃，甚至死去?？墒俏覅s驚奇的發(fā)現(xiàn)，金盞菊花，那個曾經(jīng)難看的、不起眼的花居然能夠頂住隆冬的嚴寒，開出了一朵金黃的大花，在一片碧綠中顯得更加鮮艷、美麗、顯眼。它是由許多又細又長的小花瓣組成，花的中央裝的是什么仙露瓊漿？我湊了上去，靠的近近的。

撲面而來的是是一陣濃郁的芳香，這香味仿佛也是金黃色的，夢幻般籠罩著、啟迪著我。它仿佛讓我懂得了生命的真諦——真正的美并不是在美好的條件下醞釀出美麗的花與花叢爭奇斗艷，而是在逆境中成長，戰(zhàn)勝挫折的打擊和生活的壓力，用勇氣在枯枝敗葉或一片碧綠下開出一朵別樣的充滿象征意義的花。

花都有如此的勇氣和能力，人怎么可能不是呢？在逆境中開花比在美好中開花更值得人敬佩贊美，能獲得更多人的欣賞。就像我國偉大的毛澤東主席，生于窮苦的家庭，曾多次碰壁。童年的他，因沒錢讀書遭到富家小子的嘲笑和排斥，可他沒有放棄對求知的渴望、對知識的向往，刻苦攻讀，最后加入了革命的隊伍，獲得了革命的勝利，創(chuàng)下了美好的歷史，不僅成為了我國家喻戶嘵的，還成為了偉大的革命家、策略家、詩人。

青春禮贊范文怎么寫篇六

夕陽在秋千上流轉(zhuǎn)不停。

微風拂過花樹。

洋洋灑灑的鋪滿道路。

當你從上走過。

花瓣輕歌曼舞為你腳步聲歡呼。

如果你聽見了那一定是它再向你傾訴愛意。

感謝你的眷顧。

謝謝你的腳步。

相關(guān)專題：自然腳步傾訴。

一座城池的悲傷。

城市的夜晚靜謐而安詳。

白日的繁華恍如隔世。

只有昏黃的路燈。

見證白日千萬人的匆匆腳步。

千萬人的腳步中。

是否有一位為我停留。

路燈投下的光圈告訴我。

我是唯一一個站在圈里的人。

站在圈里。

仿佛一件被賤賣的商品。

我的悲傷。

成為競拍的籌碼。

滿滿的一座城池。

連一朵花都不屬于我。

只有滿滿的悲傷。

充斥著這座城池。

春風徐來。

枯柳未綠，

厭陽依然，

三月的和風不來。

灰山。蒙土。

伴殘雪。

日記。日歷。

又一年。

相關(guān)專題：春風。

春天的腳步。

不知不覺間。

春風已經(jīng)吹遍每個角落。

一場突如其來的細雨過后。

陽光瞬間變得灼人。

不得不脫去沉重的的冬裝。

迎著溫和的風。

謀劃一年的耕耘。

人們常說。

風是引導萬物的前驅(qū)。

雖然，它會若隱若現(xiàn)、捉摸不定。

花樹的萌動抽枝。

次第開放、競相爭艷。

甚至是一聲聲鳥鳴。

那一樣也離不開風的傳遞。

三月的尾聲是四月。

辛勤的團場人。

又將邁開春種秋收的腳步。

醞釀收獲幸福和快樂的笑聲。

（林松）。

那些難忘的日子。

學小初高生活愁，

衣食住行無所求。

夜來苦讀熾燈伴，

晝離烈日走園路。

早晚兩頭見星星，

一心只為學習優(yōu)。

烈日苦寒長志氣，

不負二老寄厚望。

相關(guān)專題：日子難忘學習。

蝶。殤。

朝露已凝淚，蝶舞因花醉；

潺潺東逝水，婉婉風拂眉。

落紅惹蝶飛，迷眼頃墨繪；

欲捻夢相隨，花至半夏萎。

獨語無人會，單行影相隨；

蝶還親花蕊，誰憐離魂醉。

夢幻擁花蕾，云雨又風吹；

若君欲傀儡，寧愿作魑魅。

青春禮贊范文怎么寫篇七

奉獻。

幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱觥?/p>

科學。

的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

本站網(wǎng)：陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

青春禮贊范文怎么寫篇八

深秋，一樹的黃葉搖曳顫動，伴著呼嘯聲從樹上飄落。

泛黃的落葉無聲無息地躺在地上，疊加成一層綿軟的地毯。盡是淡黃的、深黃的錯亂地疊壓著，鋪成了一條長長的黃色地毯。

踩下去，松軟而又清脆。那一片片落葉，或淺或深，葉脈伸展著，散發(fā)著勃勃生機，全然不像是從樹上飄落下來的。

看著紛紛揚揚的落葉，恬靜且安詳?shù)靥稍诘厣?，等待著自己生命的最后歸宿。它讓夏天有了活力，讓秋天變得精致，在生命的盡頭，融入泥土，滋養(yǎng)著新的希望。

秋天是落葉的季節(jié)，隨處可見。它們在秋天告別自己的一生。但這并不是生命的終止，而是生命的開始，春暖花開，繁衍不息。落葉是秋天特有的風景，之后，它便不聲不響、毫不張揚的離去。

隨風呼嘯而過，隨鐘聲滴答而成流年。夢幻的沉醉，吞噬了暗黑的錚錚，虛脫了樹葉孤獨的飄零，蒼白記憶也罷，輕殤昏黑也罷，結(jié)局都是落葉，都是無言。

年年都有落葉，可落葉卻永遠不是那一片了。時光永不重來，落葉也是如此。但樹與葉卻一起打造了人生中最美的風景。

青春禮贊范文怎么寫篇九

小草實在是不平凡，我要贊美小草。

草原深處，有時會遇見一泓彎泉極盡曲折地流過，那樣的彎曲，那樣的曲折。小河的流水清澈見底，河中長長的水草，順著水流的流勢忽左忽右、忽快忽慢輕輕擺蕩，連幾顆小石子都看得清清楚楚；薄暮時分，從山腰上往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空中美麗的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始，到何處終結(jié)。

春天，我漫步在草原，撲入我視野的是一條無邊的綠毯，小草從土壤里探出頭來，開始了新的生命，萬物復蘇，大地到處生機勃勃。

夏天，小草隨處可見。在其它花卉爭相開放時，小草并不起眼，但小草也在發(fā)芽，證明是大自然的一員。

秋天，萬物都開始凋零，小草也并不例外。

冬天，小草被冰雪覆蓋，但在下一個春天它還會再次探出嫩芽，盡情展現(xiàn)生命的火花。

小草就是這樣不折不扣，努力向上，倔強挺立。

這就是小草，非常普通的一種植物，但是非常不平凡，我要贊美小草！

青春禮贊范文怎么寫篇十

我贊美梅花，因為它不平凡。

在百花凋謝的時候，唯有梅花不畏嚴寒，傲立在雪中，樹枝上還帶著雪，梅花一瓣瓣地怒放著，花蕊里伸出長大的`大約二厘米的如細絲一般的花瓣，頭上還有黃色近球形的果實，發(fā)出淡淡的香味。

梅花的果實可食，鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。古時梅子是作為調(diào)味品的，是祭祀、烹調(diào)和饋贈等不可或缺少的東西。早在3200年前，梅已用作食品。

梅花的花語是凌霜斗雪、迎春開放、堅強、高雅、不趨榮利。它象征著高潔、堅強、美麗、有傲骨之風，不畏嚴寒，貧寒卻有德行的人。在民間，人們常把它當做是傳春報的吉祥象征。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！笔峭醢彩拿坊ǎ瑢懗隽嗣坊ㄔ诤涞亩?，不畏嚴寒、獨自盛開。盡管環(huán)境惡劣，仍可以活出自己，散發(fā)迷人的芳香。

在學習中，我們應(yīng)該像梅花一樣。梅花飄香來自它度過了寒冷的冬天。我們要有好成績，就要不斷努力，克服一定的困難才能達到。

梅花，它不僅僅是一種花，而是一種精神，它百折不撓，頑強的生命力令人欽佩。

我贊美梅花，因為它不平凡。

青春禮贊范文怎么寫篇十一

我們散去了迷茫。

楊柳愈發(fā)得健壯。

麻雀自由地飛翔。

我們，也在嘆離傷！

昔日，我們曾歡度元旦心情飛。

也為運動健將助聲威；

昔日，我們曾結(jié)伴而行賞櫻花。

也曾調(diào)皮搗蛋不聽話；

昔日，我們曾認真聽講收獲多。

也曾偷奸耍滑老師咄；

昔日，我們曾奮發(fā)向上取高分。

也曾慘遭失利心情忿！

三年里，我們曾在烈日下軍訓暴曬，依舊嘻嘻哈哈；

三年里，我們曾為了小組比分奮斗，盡情揮灑汗水；

三年里，我們曾熟記歌詞練習合唱，不惜嘶啞喉嚨；

三年里，我們曾奮力長跑咬牙堅持，不甘青春就此別過！

時間都去哪兒了？三年的時光匆匆流逝；

時間都去哪兒了？離別的日子已經(jīng)來臨；

時間都去哪兒了？

黑板報。

換了一次又一次；

時間都去哪兒了？曾經(jīng)的天真爛漫早已蛻變?yōu)槌墒旆€(wěn)重！

永遠懷念，校園里的一草一木；

永遠懷念，初三時的瘋狂痛苦；

永遠懷念，挫敗時的重振旗鼓；

永遠懷念，成功時的驕傲滿足！

畢業(yè)季，六月的太陽依舊耀眼；

畢業(yè)季，同學錄上滿載著祝福；

畢業(yè)季，校服上承載著真情；

畢業(yè)季，我們的心永遠一起！

嘆離傷，不忘三年同學情；

嘆離傷，難忘知心朋友情；

嘆離傷，勿忘老師教導情；

嘆離傷，莫忘校園孕育情！

畢業(yè)，不傷，不要讓烏云遮住了你心房；

畢業(yè)，不傷，不要讓離愁彌漫在課堂；

畢業(yè)，不傷，不要輕易把真情遺忘；

畢業(yè)，不傷，要學那太陽笑臉揚！

畢業(yè)，不哭，為了未來更好的相遇；

畢業(yè)，不哭，時光就此停留在這里；

畢業(yè)，不哭，淚珠化作最美的祝福；

畢業(yè)，不哭，因為我們一直都在！

漫漫人生路上遇見你們，真好！

青春禮贊范文怎么寫篇十二

仿佛躍動的音符。

靜默的黑板。

宛若你寬廣的胸懷。

任青絲變成白發(fā)。

不變的是耕牛對土地的忠誠。

你是綠葉。

并非只是陪襯。

艷麗的花與成熟的果。

是你懷中酣睡的嬰兒。

你是五月的春蠶。

在季節(jié)的盡頭。

吐盡生命的柔絲。

只為編織孩子飛翔的夢。

你是蠟燭。

弱弱地照亮別人。

溫暖著人間。

也溫暖著自己。

三尺講臺上。

你是一顆樹。

任歲月的刻刀。

將自己雕琢成。

遒勁的枝干。

豐碑般立在那里。

宛若遮風擋雨的傘。

彎下身來。

你又是一座橋。

心靈走進心靈的橋。

你是風。

數(shù)九寒冬里溫暖的風。

炎熱酷暑里清涼的風。

陰霾的日子里。

打開心靈之窗的風。

時光的犁鏵。

湮沒了你曾經(jīng)的青春與羞澀。

卻湮沒不掉你的浪漫與激情。

日復一日。

年復一年。

家與校。

課堂與課外。

人生軌跡如此簡單。

你卻風雨無阻。

勾勾叉叉。

寫寫畫畫。

人生的內(nèi)容如此平凡。

你卻癡心不改。

一根接著一根。

拼接的是生命的長度。

靜默的黑板。

那是你耕耘的土地。

今天在你的節(jié)日里。

我們一起站在高高的山崗。

回看那滿園的桃李。

累累滿枝。

如你臉上綻放的笑容。

無須表彰。

無須。

青春禮贊范文怎么寫篇十三

我的家鄉(xiāng)有一種極普通的樹——松樹。我十分喜愛種樹。

當你乘車進入我家鄉(xiāng)的大山時，映入你眼簾的，除了公路兩旁一排低矮的小樹外，就是光禿禿的山坡?？纯囱矍斑@種風景，也許你的口中會蹦出“乏味”、“索然無味”這一類形容詞。但是，請你不要閉上你那惺忪的睡眼，因為在不遠處，你會發(fā)現(xiàn)一片“驚喜”。

這是我家鄉(xiāng)極普通的一種樹——松樹。它是一種積極向上的樹。筆直的樹干，十幾米內(nèi)絕無旁枝。它四季常青，葉子呈針形，好像要與世間的艱難困苦針鋒相對。它有強大而又發(fā)達的根系，不管是堅硬的巖石，還是貧瘠的砂土，一但被它抓住，決不放松，直至巖崩石裂。松樹，春天給人以朝氣蓬勃；夏天，給人以欣欣向榮；秋天，給人以不畏秋霜；冬天，給人以倔強挺拔；哪怕只是一棵很小很小的樹。

我喜愛松樹，是因為它與家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親十分相似；我喜愛松樹，是因為它與家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的那種樸質(zhì)、倔強、生生不息的抗爭精神十分相似。

我贊美松樹！

青春禮贊范文怎么寫篇十四

遇到困難不一定是壞事，只要克服了困難，從中的收獲也是很大的。

3月17日那天，3至6年級的同學又去勞技中心上課了，我很高興！因為我又可以鍛煉自己的動手能力了。上午，我做的是電動小車。下午，我要做木藝，這次還要用上鋸床呢！

老師詳細地講了制作方法后，我們就開始操作了。

剛一打開開關(guān)，機器就發(fā)出了轟轟的聲音，嚇得我不敢把木板放上去。會不會鋸到手呢？聲音這么大，太嚇人了！但我旁邊的同學已經(jīng)陸續(xù)開始鋸了。我面對機器，還是猶豫不決。機器的聲音好像在嘲笑我：“太嬌氣了吧！連這都不敢？”誰不敢呀！我一賭氣，把木板推上了鋸床。“呀！搖晃得太厲害了吧！”我本想松手，可老師說：“千萬不要放手！一定要按緊！不然會毀壞機器的！”好了，馬上就好了！再堅持一下就好了！我自我安慰著。可是，機器越到最后晃得越厲害。沒辦法，我只好先關(guān)上機器，定了定神，然后再打開機器。此時，我的手上全是汗，但還是緊緊地按住木板，沒有絲毫的放松。之后，我越鋸越好。這時，機器發(fā)出的聲音好像是在鼓勵我：“加油！你鋸的不錯呀！”

“成功了！’終于把它鋸斷了。

通過這次困難的考驗，我明白了困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

青春禮贊范文怎么寫篇十五

滿目累累碩果正是豐收的秋天。

這里琳瑯滿目、路塞室滿，

科學與技術(shù)在把智慧奉獻；

這里熱浪灼人、炎風撲面，

知識與匠心迸放著璀燦異彩！

??！展覽館，你是一頁黃金的詩句，

把強國富民的大業(yè)謳歌頌贊；

你是一曲激動人心的樂章，

把走向世界的雄渾旋律奏彈。

這里，聽不到隆隆風機的吼聲，

這里，看不見噴涌的鋼花飛濺，

咱們車間的春潮卻在這里奔騰翻卷，

工人階級的豪情在這里飛灑云天。

于是，穿過一排排傾注熱望的科技成果，

我感到一股奮勇攀登的頑強信念；

透過一件件精巧剔透的發(fā)明創(chuàng)造，

我看到一個“中國創(chuàng)造”的明媚春天……。

??！展覽館，你是一封戰(zhàn)表，

向世紀品牌發(fā)出莊嚴的挑戰(zhàn)；

你是一列高速奔馳的列車，

載著一個火紅的年代飛速向前……。

青春禮贊范文怎么寫篇十六

1，象征的藝術(shù)手法;排比和反問的修辭方法。

2，準確而富有感情的語言。

象征的藝術(shù)手法。

1，閱讀預習一，了解本文的寫作背景。

2，完成預習三，1，3。

1，給下列字注音：

錯綜氈子外殼昔主宰垠砥懨逸暈圈倔強虬枝婆娑楠木頎。

2，解釋下列詞語:(四音節(jié)合成詞要求說出結(jié)構(gòu))。

2教時。

1，通過復習學過的課文找學生介紹茅盾。

茅盾。

總結(jié)：

茅盾，浙江桐鄉(xiāng)人，原名沈德鴻，字雁冰。

代表作：長篇小說《子夜》中篇小說《林家鋪子》。

3，找學生介紹本文的寫作背景。

明確：預習一。

給下列字注音：

氈外殼主宰垠坦蕩如砥懨逸暈虬頎。

集體訂正。

1，了解象征的手法。

2，分析課文結(jié)構(gòu)。

3，討論課文第一部分。

提示：1，本文一共幾小節(jié)?9節(jié)。

2，禮贊是什么意思?找出文中贊美白楊樹的句子》。

總結(jié)：

一(1節(jié))點明題旨，直接抒發(fā)對白楊樹的贊美和崇敬之情。

二(2-4)描寫黃土高原的景色，襯托白楊樹不平凡。

三(5-6)描寫白楊樹的外形贊美白楊樹。

四(7-8)點明白楊樹的象征意義。

五(9)通過對比再一次贊美白楊樹。

明確：

1，分法較多，有道理就行。

2，本文的線索：

贊美白楊樹的不平凡。

1，作者對黃土高原的總印象是什么?

明確：“一條大氈子”

2，課文運用了哪些詞，從哪幾個方面來描寫黃土高原的?

總結(jié)：黃綠錯綜--------顏色;無邊無垠-----空間;坦蕩如砥-------地形。

3，這樣的景色給人的感覺是怎樣的?看到白楊樹后的感覺有如何?

總結(jié)：先是：“雄壯”“偉大”然后：“單調(diào)”“懨懨欲睡”。

總結(jié)：正反襯托：正，生長環(huán)境的偉大。白楊樹還是值得贊美。

反，離開白楊樹還是單調(diào)，

5，總結(jié)寫作順序：面點。

通過描寫白楊樹的生長環(huán)境從正反方面襯托白楊樹的“不平凡”

課后作業(yè)：

讀下列文字然后回答下列問題：

1，本段描寫的是_____________景色，作者抓住了它的_____________________特點來寫的。

2，當你看到這一景色你的感想是：______________________.

3，給下列加陰影的字注音并解釋：

(1)無邊無垠()____________________________。

(2)坦蕩如砥()_____________________________。

(3)潛滋暗長()_____________________________。

4，黑體字的句子是個單句它的主語是：________________________賓語是：__________________這一句使用的修辭格是：____________。

教學后記：

教學目標：分析課文二，三，四部分;總結(jié)全文。

1，明確課文的線索;課文的寫作背景。

2，作者有關(guān)知識。

集體訂正。

分析課文二，三，四部分;總結(jié)全文。

1，概括5-6節(jié)內(nèi)容。

明確;寫白楊樹的外形表現(xiàn)白楊樹的不“不平凡”。

2，第5節(jié)主要按照怎樣的順序來安排材料的?

總結(jié)明確：

總：力爭上游，筆直的干，筆直的枝》性格：

干：丈把高……。

分：丫枝：向上，靠攏……倔強挺立，

葉：向上……不屈不撓，

皮：光滑，淡清色……力爭上游，

總：這……。

3，討論文中提示：

那些詞語表現(xiàn)了“力爭上游”?它們和“倔強挺立”“不折不撓”的性格有聯(lián)系嗎?

總結(jié)：詞語：向上，靠攏，一束……。

疏導：通過寫白楊樹的外形來表象白楊樹的內(nèi)在品質(zhì)。進而贊美白楊樹“不平凡”。

1，概括本節(jié)內(nèi)容。

明確：贊美白楊樹，揭示其象征意義。

3，從哪些地方分析，北方的抗日軍民和白楊樹具有相似支出?

總結(jié)：不屈不撓，樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈……(讀8節(jié))。

4，總結(jié)該段使用的修辭格，及其作用。

總結(jié)：反問和排比。

作用，加深語氣，強化感情。發(fā)人深醒。

討論：哪些詞語表現(xiàn)出揭示的意思一層比一層深?

“不想到”“一點也不聯(lián)想到”“不更遠一點想到”

5，齊讀“我贊美……的精神”

明確：直接交代贊美白楊樹的原因。

疏導：“不但……尤其”遞進關(guān)系的復句。強調(diào)后面的“精神”。

疏導：對比的寫法。

總結(jié)：熱愛民眾，贊美民眾。

開篇點題生長環(huán)境細描外形，概括特點。

反：單調(diào)。

白楊樹……實在是……決不是……。

農(nóng)民楠木。

象白楊樹一樣的人：(對比)。

哨兵白楊樹。

精神和意志贊美。

主題：象征的手法，抓住外形特征借形象，贊美……歌頌……抒發(fā)……情。

附：1，象征：通過容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念，思想或感情的藝術(shù)手法。

比喻和象征的區(qū)別：

1，比喻用于表示任何事物的性狀，而象征只用于有關(guān)人類品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)。

2，一般比喻，其喻體在全篇中不占主要地位，并不是文章的主要題材。象征則相反。

3，比喻適用與各種文體，象征用于抒情性文體。

托物言志：

附2：

閱讀訓練：

(一)。

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。(這是雖在北方風雪壓迫下，卻保持著倔強挺立的一種樹。)哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

1.能出白楊樹精神美的一項是：()2分。

a.力爭上游、倔強挺立、不折不撓、

b.一律向上、向上發(fā)展、高到丈許、

c.參天聳立、緊緊靠攏、成為一束。

d.光滑而有暈圈、泛出淡青色。

2.下列說法正確的一項是：()2分。

a.白楊樹有些葉子是斜生的。

b.白楊樹一般只有碗口那樣粗，但可以長到兩丈高。

c.白楊樹給人具體的形象感覺是筆直的。

3.加橫線句子賓語的中心語是：()2分。

a.倔強挺立的一種樹b.樹c.一種樹。

d.雖在北方風雪壓迫下，卻保持著倔強挺立的一種樹。

4.解釋下面加點的詞：()2分。

參天---旁逸斜出----。

5.上文的結(jié)構(gòu)特點是：()2分。

a.先總后分b.先分后總c.總分總。

6.把下邊的形聲字按形旁和聲旁的排列位置歸類：3分。

碗努雪圈悶頸。

上形下聲：_____下形上聲：______左形右聲：________。

右形左聲：_____內(nèi)形外聲：______外形內(nèi)聲：________。

7.上文段的首句從句子用途方面分屬：()2分。

a.祈使句b.疑問句c.陳述句d.感嘆句。

8.上文選自課文《》，作者_______。