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總結(jié)是進步的必備工具之一。寫總結(jié)時要注重條理和邏輯性,不要跳躍和生搬硬套。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我和哥哥之間的小故事匯總篇一
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?!蔽曳浅Y澩@一句話。是啊,人類只有多讀書才會鬐步。我就是一個頗愛讀書的少年,我和書之間還有一個有趣的故事呢。
那一天,剛好是我的生日,可我自己還不知道。早上,我去小伙伴家玩,看見伙伴有一本《水滸傳》,非常好,那里面把梁山上的好漢都寫得氣度不凡,尤其把武松、魯智深、林沖等人的本領(lǐng)更寫得出神入化,登峰造極。
回來,我就吵著讓媽媽給我也買《水滸傳》,可是媽媽卻說:“買什么買?還沒識幾個字就開始炫耀自己了!”平時只要我要買書,媽媽高興都來不及,可今天卻……我感到莫名其妙。
我被媽媽拒絕后,心里很還是滋味,就獨自一人去商場散步。來到商場,我一個人獨自走在花園旁,走著走著,我心里就好受了點。忽然我看見了媽媽的身影,我嚦了一聲,她扭過頭一看,也沒說什么,就匆匆地走了。我剛平靜下來的心情又緊張起來,埋怨媽媽不好。這一天,我玩了很久才回家。
回到家里,晚飯已經(jīng)做好了,媽媽叫我,我也沒管。我來到飯桌旁,看見一個我最愛吃的巧克力蛋糕,還有一個很大的禮物盒。我沉著臉說:“今天又不是我的生日,你買蛋糕干什么?”媽媽笑著說:“笨蛋,今天不是你的生日,難道是我和你爸的?”我一算,“哎,是我的!”我尖叫了起來。這下我又是樂了,連忙打開禮物盒,看什么禮物?!巴?”我又是尖叫了一聲,原來就是一本我想要的《水滸傳》,還是注音版的,還有精美的插圖。媽媽說:“在前一個星期,我和你爸就想在你生日那天送你什么禮物好呢。再可不能和往年一樣,送你玩具了,這回要送點對你學(xué)習(xí)有用的?!薄笆堑?。”爸爸隨口應(yīng)和著。媽媽接著說:“直到今天,你提醒了我們,我們之所以那樣回答,只是為了給你一個驚喜,沒想到你誤會了?!蔽艺f:“這驚喜太厲害了,我簡直都要快瘋了。”說完,全家爆笑,我們歡歡喜喜地吃完了晚飯。
雖然這已經(jīng)是很久的事了,但我現(xiàn)在仍記憶猶新。雖然那本書已經(jīng)舊了,但我還是要保留它,我相信它給我的知識和力量是無窮無盡的。
簡評:本文具體談了自己和一本書之間的故事,寫得太有真情實感了!你爸媽是有心人,你更是一個有心人噢!(輔導(dǎo)教師:雷有科)。
我和哥哥之間的小故事匯總篇二
它長著一身黃澄澄的羽毛,像個黃色的絨球。水靈靈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),它還有一張尖尖的嘴。因為它的羽毛是黃色的,所以我給它起名叫小桔子。
小桔子從不吃正食,我喂它一點雞飼料,它一口也不吃。后來,我把我的零食鮮蝦條喂它吃,它像有人和它搶似的,瘋狂地吞食起來。
一次,我放學(xué)回家后,開始寫作業(yè),小桔子無精打采地走過來,用它尖尖的嘴點點我,我沒有理會,接著寫作業(yè)。后來,小桔子在地上一動不動,蹲在那里望著我。不對呀,往常它都活動呀!今天這是怎么了?我把它捧在手心里,仔細(xì)看看它,糟糕!我中午忘了喂它食物了,我想:它一定是餓了。于是,我給它一些食物。天哪!不足20秒它就吃完了,神速呀!這下子它精神來了,不過它好像沒吃飽一樣。我又給它拿食物去了,回來一看,小桔子把我的筆當(dāng)做了巧克力棒,在我的本子上踩了幾個腳印,哎!我只好重新寫了。等我再次寫完時,小桔子跑到了到外面,我到處喊小桔子,小桔子我急壞了。后來,小桔子發(fā)出了嘰嘰嘰的求救聲,我迅速跑到廚房,原來它在吃偷吃零食!哎,可真把我嚇壞了。
小桔子慢慢長大了,我也隨著時光長大了。我永遠(yuǎn)都不會忘記我和它的最美時光。
我和哥哥之間的小故事匯總篇三
從小到大,在我的記憶中,我家只養(yǎng)過一次動物,那就是小貓。它是我人生中的第一位“伴侶”,所以我對它的印象也是特別深刻。
這只小貓剛到我家時顯得特別地不安分。它一會兒爬上桌子?xùn)|張西望,一會兒又鉆到床底不肯出來。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)陽臺上有窗戶時又使勁地用爪子抓窗戶。我看著小貓的舉動,非常著急。媽媽告訴我,小貓對我們家不熟悉,想要讓它和我們不陌生,必須要討好它。我聽了媽媽的話,突然一個金點子在我的腦海里誕生。我先讓小貓自己抓窗戶,不管它。抓了好久,小貓大概抓累了,蹲在地上直喘氣。這時,我拿起一塊餅干丟給它。小貓用懷疑的眼神看了我一下。我對小貓一笑,便走到臥室里偷偷地觀察它。只見小貓先是輕蔑地看了一眼餅干。大約過了十幾分鐘,小貓可能是餓了,它先警惕地環(huán)視了一下四周。接著,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有什么危險時,再用貓爪碰了一下餅干。它見一切都沒有什么危險,便大口大口地吃起了餅干。它真的是餓了,一塊餅干半秒鐘就消滅了。這時,我又走到小貓身旁向它扔了一塊餅干。這時,小貓當(dāng)著我的面吃掉了那塊餅干。當(dāng)它吃完時,它友好、歡快地叫了一聲。顯然我們倆之間的陌生已經(jīng)消除了。
一天,我打開陽臺的門,小貓立刻撲到我懷里,我想:我還沒給它們起名字呢!小黃貓全身金黃就lucky吧!
有一次,它在睡覺。我拿起一個皮球去逗它,它竟然歡躍地起來,歡快地追趕著皮球??墒?,它似乎很難抓得到那個皮球,因為它一接觸到皮球,那皮球就會滾得越快。好不容易,終干兩腿猛地一撲,小貓將皮球摟住了。它快活地望著我拖長聲音叫道,‘妙----嗚妙嗚!’于是,我便把球拿起,不讓它摟。它睜著它那一雙圓圓的大眼睛,目光里帶著一種期盼。好像在說:‘還我球!’我也不罷休,把球放在它眼前晃來晃去,它便撲過來搶,又撲過去搶。王奶奶坐在藤椅上看著我們,側(cè)目徵笑,那時太陽光暖暖地照著。媽媽叫我回家吃飯時,我才記起,原來我沒吃飯。我戀戀不舍地放下球,正要回家。突然感到后面有什么拖著我,不讓我走。猛一回頭,原來是小貓在拉住我的褲腳。我蹲下來,用手輕輕地?fù)崦膊慌?,反而友好地舔了一下我的手。然后我飛快地跑回家,快速地吃完飯,又一溜煙地跑到房間,陪小貓玩。小貓一看見我,便歡快地跑來,親昵地在我腳邊蹭來蹭去,用喵喵的叫聲歡迎我。
我和哥哥之間的小故事匯總篇四
我有一個哥哥,雖然他不是我親生的哥哥,但是,我兩的親情是深不可沒的。
為什么要說我兩的感情是深不可沒的呢?首先,是因為我很愛哥哥,哥哥也很愛我。第二,是因為我很疼哥哥,哥哥也很疼我。
先說一說從哪里能看出來哥哥愛我,我也愛哥哥吧!我呀!是從兩件事情看出來的。那是一個風(fēng)和日麗的下午,我和哥哥快樂的玩耍著。一般情況下,哥哥出來玩時都會帶一點錢,正巧,這時哥哥想去買點吃的。到了小賣鋪,哥哥問我:“李展翼,你想買點什么吃?隨便挑,哥哥付錢?!薄罢娴膯幔亢冒粢?!”我情不自禁的歡叫道。第二天,我也帶了一點錢,給哥哥也買了一些好吃的。從這兩件事可以看出來,哥哥愛我,我也愛哥哥。
再來說一說從哪里能看出來我很疼哥哥,哥哥也很疼我吧!照樣我也是從兩件事情看出來的。那是一個烏云密布的下午,我和哥哥出去玩時還沒下雨,沒玩多久,就下起了小雨。剛好,我只拿了一把小傘,我把傘往開撐了一下,撐不開,沒辦法,只好讓哥哥往開撐一下,終于,把傘撐開了,我把傘向哥哥傾斜,自己的身子卻露在了外面,哥哥看到了這情形,十分心疼,把傘向我這面推了推,我又向哥哥那面推了推。就這樣,我們推來推去,最后,哥哥開口說話了:“別推了,雨傘你自己打著吧!別把你淋感冒了?!弊詈?,我含淚和哥哥回了家。從這兩件事可以看出來,我疼哥哥,哥哥也疼我。
我和哥哥的親情就是這么深厚,我愛哥哥!
我和哥哥之間的小故事匯總篇五
這是我和哥哥之間的一件事事,這件事讓我自責(zé)、著急,今天我就如飲酒般一吐為快吧。
記得我上五年級開始的時候們下午放學(xué)回來,我正在做作業(yè)的時候,哥突然回來,故意的嚇我一跳。吃飯的時候,因為家里用的是小四方桌,一面坐一個人,哥哥老是和我搶起來坐正面,對于哥來說,做正面當(dāng)然是要看電視的啦,肯定又是我害怕電視劇。而我坐正面嘛,雖然也是看電視,但是要看“甜蜜英語1+1”就是講的是小學(xué)英語單詞和英語作文什么的。
正當(dāng)我們兩個又在為桌子而爭吵時,媽媽肯定出來調(diào)解時,媽媽會先說兩句哥哥,不懂得讓著妹妹啊,不知道讓妹妹學(xué)習(xí)啊,不知道怎么當(dāng)哥哥啊,向妹妹學(xué)習(xí)之類的話語,我每次聽到這些話時都會主動讓著哥哥,盡量不和他搶,因為我知道作為一名三好學(xué)生,十佳好少年,要做到品學(xué)兼優(yōu)、文雅禮儀、尊重長輩、謙遜助人、兄妹之間和睦相處等。我和哥哥爭吵的權(quán)力,我就沒有了。
每當(dāng)考試測試完,我總會聽到兩種聲音,先會傳來爸爸媽媽的贊揚聲:“誒呀,我們的女兒真是越來越棒了,每次的都是前三名,繼續(xù)努力,好寶貝”隨后,又會傳來爸爸媽媽的訓(xùn)斥聲“兒子啊,你看看你,再看看你妹妹,先不說成績好壞,就看看人家多聽話,你這么大了,還和她爭吵,小自私,人家就是看電視也是學(xué)習(xí),你呢?每次都是人家讓你。再看看成績,你妹妹哪次不是名列前茅,考個年級第四、班級第二都嫌丟人。好好學(xué)學(xué)你。
哥,希望你的學(xué)習(xí)更進一層樓,希望你不再因為我而被爸爸媽媽批評,希望你年終取得個好成績,我相信你,讓我們一起努力吧。
我和哥哥之間的小故事匯總篇六
我是一個愛讀書的女孩,記得高爾基先生曾經(jīng)說過這樣一句話:書籍是人類進步的階梯。這句話,也是我的。
座右銘。
也正因為這句話,使我愛上了讀書,使我獲得了更多知識,使我寫作水平有了很大的提高。
自作聰明的我利用小夜燈(由于我十分怕黑,所以每天晚上都要插小夜燈)那點微弱的燈光,來照亮我的書本……到第二天早上起來,我的眼睛就像熊貓一樣黑。
我和哥哥之間的小故事匯總篇七
小學(xué)aoueom作文。
一天,我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè),就去看我的成語故事。
你猜我看了什么故事,我看的是八仙過海,下面我就給你們講講吧!
傳說呂洞賓等八位神仙去赴王母娘娘的蟠桃會,途徑東海,只見巨浪洶涌。八位神仙分別把自己的拐杖、花籃、簫、拍板、紙驢、鼓投到海里,站在上面,披波斬浪靠自己的神通渡過了東海。我看得入了迷,竟然忘了時間,媽媽到書房來催我,我一看鐘表,已經(jīng)是晚上十一點了。
我喜歡我的書,因為書可以送給我許許多多的知識。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
小學(xué)aoueom作文
我和哥哥之間的小故事匯總篇八
我熱愛作文,盡管它是對于許多小朋友來說是個苦惱的字眼。但我還是熱愛作文,你知道為什么嗎?因為作文給我?guī)砹嗽S多的樂趣。
我酷愛讀書,是只的小書蟲。我愛讀書還得歸功于媽媽。幼年時,每晚入睡前,母親總為我講幾個童話故事。
漸漸地,我對這些故事有了一些體會:我時常會為變成白天鵝的丑小鴨而高興,對賣火柴的小女孩充滿了憐憫,為白雪公主有這樣七個默默守護她的朋友而開心;也曾夢想著能像灰姑娘一樣變成美麗高貴的公主。慢慢地,我能自己讀故事書了。入學(xué)后,我認(rèn)識了不少字,便不再滿足于這滿是圖畫的小人書了?,F(xiàn)在,我已能夠讀名著了。像外國名著:《簡。愛》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《居里夫人傳》。中國的:《唐詩三百首》和《史記》,還有四大名著我都已經(jīng)看過了。因此我知道了很多的中外名人,也讓我懂得了很多做人的道理。
讀書的感受不發(fā)泄出來怎么行呢?所以作文就成了我最好的發(fā)泄方法。每當(dāng)我看書有體會的時候就寫下來,積少成多。有幾篇作文還獲了獎。我寫作文的激情便一發(fā)不可收拾起來!
我和哥哥之間的小故事匯總篇九
每個人都有自己的偶像當(dāng)然我也有,我和他的認(rèn)識在一部電視劇,他在劇里我在劇外,他是演戲人我是看戲人,他的戲使我折服,從小到大我來沒有怎么崇拜過一個人。他在劇里把他所飾演的角色的每一個表情都演得是那么的到位,演得那么的逼真,就好像劇里的那個角色就是他自己一般,他就像是與劇里的那個人重合了一般,不應(yīng)該說他把劇里的那個人演得更活了更有人的感覺了,不在是一部小說或者一部電視劇里虛擬的人物了,不在那么的死板了,就好像這個人真實的活在我們身邊。他的戲好像有魔力一般,總是會讓人在不知道之間就把自己當(dāng)成了劇里的人物一樣,他是我的偶像,因為他工作的認(rèn)真對待。他是我的偶像,因為他在家的慈父。他是我的偶像,因為他總是令人如沐春風(fēng)。他就是他我的偶像,他沒有華麗麗的外表但是他有一顆如赤子一般的心,他善良。
我和哥哥之間的小故事匯總篇十
我有一個哥哥,他大我兩歲。我們的媽媽是倆姐妹,我們是表兄弟。小時候呀,我倆常常打架,我還記憶猶新那年買玩具的事情,那年我五歲,他七歲。
我和哥哥還有各自的媽媽都在逛街,我倆都同時看中了一件玩具,但是哥哥搶先對姨媽說:“媽媽,我要那個玩具?!蔽衣犚姾?,連忙也對媽媽說:“媽媽,我也要那個玩具?!焙苓z憾的是,那個玩具只剩下一個了,我們對視了一眼,誰也不讓誰,立刻打了起來。幸好媽媽及時阻止了我們,不然,我們就要在大街上上演一出“鬧劇”了。在以后的日子里,我們也是這樣度過的。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我和哥哥都漸漸長大了,隨著時間的推移,關(guān)系也慢慢地發(fā)生了變化。
一天晚上,我們都在婆婆家看望婆婆,而媽媽就在旁邊給我們講著“孔融讓梨”的故事,并讓我們一個個的發(fā)表自己的看法,這個故事讓我們都深有感觸。讓我們懂得了要互相關(guān)愛,互相鼓勵,共同成長。
這就是我和哥哥以前的故事?;氐浆F(xiàn)在,我們倆經(jīng)常一起玩,就像上次,我邀請哥哥來我們家玩。我們一起看電視,然后我提意玩五子棋,哥哥答應(yīng)了,于是我們就“大開殺戒”,最后3比2,我勝利了,然后,媽媽又給我們出智力題,我們倆一起思考,可有趣了!然后,我們又玩水槍,乘著媽媽沒有看見,向外面噴水,而且我裝得還是有洗發(fā)露的熱水呢!一位叔叔走了過來,水都噴在他頭上了,他還摸了摸自己的頭,好像在說:“咦?哪里來的水呢?”,哎呀,闖禍了,我嚇得急忙躲進了屋里,這時哥哥走了出來,走向那位叔叔,并對叔叔說了聲:“對不起!”,我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,明明是自己闖了禍,把水噴在叔叔身上了,而哥哥來替我認(rèn)錯,“叔叔,對不起,水是我噴的',我一定改正!”我也連忙從屋里跑了出來,“哦,能認(rèn)識到錯誤就好,沒關(guān)系的?!笔迨逍χ徚宋覀?。這件事也讓我深刻認(rèn)識到了自己的錯誤,同時也感覺到了來自哥哥對我關(guān)愛。
我和哥哥之間還有好多事呢,他就像是我的“保護神”,給我講難題、講道理,我要和哥哥一起長大,一起來度過歡樂的童年!
我和哥哥之間的小故事匯總篇十一
在暑假的時候,媽媽送給我了2只小貓,有了這兩只小貓我無趣的暑假生活充滿了快樂。
“叮咚-----”“誰呀?”“是我,媽媽,快看我給你帶什么好東西了?!薄巴郏∈切∝??!蔽殷@訝的叫著?!皣u,小點聲?!眿寢屨f“這兩只小貓剛出生20天,小心下著它。”我點了點頭,心想:這個小貓可真漂亮,我們小區(qū)養(yǎng)貓的人那么多,估計就數(shù)它倆最漂亮。接著,我拿出一根火腿,放在籠子中,小貓立刻用它們剛長出來的小尖牙去咬,可它的牙還是太小,咬不動,我真怕小貓會餓,我突然眼前一亮,對了,我可以……我拿起,一碗牛奶,把火腿切成末,混合在一起,我把這放到籠子里,不一會就被兩只小貓一掃而光了。它們剛抬頭,便把我逗得捧腹大笑,、它們吃得太不像樣了,弄得滿臉都是牛奶。
過了幾天,它們不怕我了,也會走路了。
一天,我打開陽臺的門,小貓立刻撲到我懷里,我想:我還沒給它們起名字呢!小黑貓愛玩就叫玩玩,小黃貓全身金黃就叫黃黃吧!
一次我?guī)鼈兂鋈ネ妫l(fā)現(xiàn)它們比以前更漂亮了:黑寶石般的眼睛;粉嫩嫩的鼻子:米粒一樣大的兩顆牙。我讓它們自己玩,一眨眼玩玩就不知道哪里去了,我心急如焚。我想起了有一次一只貓在沙發(fā)上,一只貓在客廳里,通過叫聲找到對方,我讓黃黃找玩玩,果然立刻我就找到了。
我和哥哥之間的小故事匯總篇十二
我一直把書當(dāng)做我的朋友。寂寞的時候我會看書,生氣的時候我會看書,高興的時候我也會看書!我和書之間常常會發(fā)生好多有趣的事。
有一天晚上,我上床睡覺,但是沒有睡著。我聽見外面?zhèn)鱽怼爱?dāng)”的一聲,就立刻坐起來,打開燈,輕手輕腳的拿來我最近閱讀的一本書。其實這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了呢!我津津有味的讀起來,似乎感覺不到時間的流逝,漸漸地我的脖子您癮作痛,眼皮也像灌了鉛似的,使勁往下沉,于是我不得不躺下來,我把書蓋在臉上,本來只是想躺一躺,然后再坐起來繼續(xù)讀書的,可不知不覺中,我已沉沉的睡了過去。
第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛,才發(fā)覺我昨天晚上竟然睡著了!書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個星期都會發(fā)生兩三次。
我不但在家里這樣,而且在學(xué)校也常常為了讀書不顧一切。
有一次上一節(jié)課的下課鈴更想起我就立刻抓起,從班級圖書角里借來的一本書,醉心的閱讀起來。這是一本沈石溪的著作,《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天,就把他“消滅”的差不多了。十分鐘,不知不覺的從我的身邊走過。我卻渾然不知,繼續(xù)陶醉在“動物世界”里。在情緒高漲時哦,會激動的跺腳;在危險來臨時我會害怕的全身發(fā)抖;在威脅解脫時,我也會松一口氣……同桌拍了一下我的手臂,可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過書放到一邊。
我知道現(xiàn)在是科學(xué)課時間??晌铱傆X得看到一半的書被別人拿走很不舒服,于是我們小組就開展了“書本攻守戰(zhàn)”。我自然是攻,其他五人便是守。
我先強攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著,可是從桌眼疾手快,使勁打我的手時,我敗下陣來。第一計失敗我只好是出第二計——“智取”。我先認(rèn)真聽課,過了一會兒,老師讓我們做實驗,是我慢悠悠的走過去,站在最后,我把手悄悄地伸進同桌的書包里,“這里沒有,那里也沒有,??!他在這里!”我悄悄拿出書本,放進我的課桌里,可我這一舉動還是被眼尖的同桌發(fā)現(xiàn)了。于是我趕緊把書放進書包里,用身體壓住,可一個人怎么也比過不過五個人,書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起,“書本保衛(wèi)戰(zhàn)”就隨著下課鈴聲結(jié)束了。
我和哥哥之間的小故事匯總篇十三
現(xiàn)在,我正處于煩惱的年齡。
那一天,我在超市買了一瓶飲料。回到家,邊喝飲料邊看電視,心里感覺好極了。喝著喝著,飲料只剩下一點點了。我居然還想喝,可是又想把它喝掉。到底是喝呢還是不喝呢?最后我下定決心,就像一個強國下定決心要去攻打鄰弱國一樣,把飲料喝掉了。
剛想把瓶子扔掉,就看見電視上一則廣告:保護地球,廢物利用!我也可以廢物利用!但利用瓶子干什么呢?給我家小貓洗澡!事不宜遲,我和小貓運動了一會兒,我不累,小貓累了。于是,我往瓶子里灌滿溫水,一點一點澆到小貓身上。小貓剛開始還以為我在把它皮毛弄濕。接著我往它身上涂淋浴露。小貓一副舒坦的樣子,似乎很享受。當(dāng)我用瓶子給它澆水時,只澆了一半,小貓就“——噢喵”一聲躲開水,咦?是不是要用水龍頭?我用水龍頭試了一下,果然,小貓沒有躲開了。
唉!現(xiàn)在小貓都得用水龍頭方式洗澡,煩惱啊!
一句話點評:
“強國”的比喻是個性化的語言,體現(xiàn)了思維的獨特。
本文作者:周子悅(微信公眾號:程老師教作文)。
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