無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

四級范文校報(精)一

市面上四級復(fù)習(xí)資料可謂是五花八門，這些資料有優(yōu)有劣，在最后的沖刺階段四級的考生們更應(yīng)該選取最優(yōu)的復(fù)習(xí)資料。最后一個月的時間建議各位考生選取20xx年6月到20xx年6月的真題來進(jìn)行練習(xí)，考生可以登錄微博搜索：周祖竣，就能下載歷年四級考試聽力部分的真題進(jìn)行練習(xí)了。選取真題練習(xí)，考生們才能更好的把握四級聽力出題的規(guī)律，通過大量的真題練習(xí)才能真正掌握應(yīng)對四級聽力的考試技巧。

二、每天堅(jiān)持聽力練習(xí)1小時是持續(xù)提分的必要條件

成功在于堅(jiān)持，在最后的一個月時間里，考生們應(yīng)該合理安排好自己的時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。聽力練習(xí)方面，每天堅(jiān)持練習(xí)聽力1小時，聽力即可提高。在練習(xí)時考生注意分配好這1個小時，聽力考試聽音的時間是30分鐘左右，同學(xué)們應(yīng)該先用30分鐘的時間模擬聽力考試場景，做真題。做完真題后再用30分鐘的時間對聽力原文進(jìn)行分析，沒有做對的題應(yīng)該認(rèn)真思考，找出自己的問題，如題目做不對到底是單詞不懂還是短語不懂，還是能看懂卻聽不懂。如果是單詞、短語還不懂的考生應(yīng)該抽出1到2小時的時間解決基礎(chǔ)問題——背單詞。而能看懂原文卻聽不懂的考生屬于：能看不能聽型，在練習(xí)的時候要多聽英語的的材料，適應(yīng)英文以聽力呈現(xiàn)的出來的形式。

三、掌握練習(xí)聽力真題的正確方法是提分的秘密武器

解決了選材和用時兩個基本的問題之后，我們再來看一下什么樣的練習(xí)方式才能更好的幫助考生們提分，在做題的時候應(yīng)該注意一些什么方面才能得到更高的分?jǐn)?shù)呢?

1、短對話練習(xí)技巧與突破方法

考生在練習(xí)段對話的時候要注意一個核心的問題：短對話并非聽到什么選什么，如果一個你看到的選項(xiàng)和聽到的原文的內(nèi)容及其相似的時候，很有可能這個選項(xiàng)偷換了主語或者改變了時態(tài)來干擾大家的選擇。所以短對話重在理解后選出同義替換。短對話一般來說答案都是原文聽到的關(guān)鍵句的同義替換，關(guān)鍵句題型各位考生注意短對話的第二句話。另外建議各位考生多留意短對話原文材料中出現(xiàn)的較難的名詞、形容詞、動詞和副詞外加動詞短語，這些詞和短語很有可能出現(xiàn)在最后一個部分——復(fù)合式聽寫當(dāng)中。

2、長對話和短文練習(xí)技巧與突破方法

考生在練習(xí)時應(yīng)當(dāng)將長對話和短文放在一起進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)檫@兩個部分的考試所呈現(xiàn)出來的規(guī)律和技巧是幾乎一致的。長對話和短文的篇幅和信息量都比較大，所以在考試的過程中呈現(xiàn)出試聽一致的原則。也就是說考生在看到的選項(xiàng)和聽到的原文的內(nèi)容基本相同的這個選項(xiàng)一般來說是正確選項(xiàng)。所以在長對話和短文的解題過程中要求大家要一邊看選項(xiàng)一邊聽錄音。在看選項(xiàng)的時候考生們注意看選項(xiàng)中出現(xiàn)的動詞、形容詞和副詞，如果在原文中你又聽到了選項(xiàng)中出現(xiàn)的動詞、形容詞和副詞的話該選項(xiàng)很有可能就是正確答案。很多考生疑惑為什么不能看名詞，因?yàn)槊~經(jīng)常做主語，而主語經(jīng)常容易被替換，故如果有考生對句子成分劃分不清楚時，就給大家介紹更簡單的方法，也就是留意選項(xiàng)中的動詞、形容詞和副詞，在原文當(dāng)中被讀到這些詞的選項(xiàng)才正確。

再次提醒考生在聽長對話和短文的時候仔細(xì)聽因果關(guān)系，出現(xiàn)因果關(guān)系聯(lián)系詞的那句，選項(xiàng)中有非常相近幾乎一樣的句子就選出來。除了因果關(guān)系外轉(zhuǎn)折關(guān)系也是預(yù)示答案的關(guān)鍵詞，一般轉(zhuǎn)折關(guān)系出現(xiàn)后的下一句跟答案有關(guān)，聽到這一句選項(xiàng)中又有一樣的就可以選出來。最后還有在原文中反復(fù)聽到多次的詞在選項(xiàng)中也的話，該選項(xiàng)是正確答案的幾率極高。

3、復(fù)合式聽寫練習(xí)技巧與突破方法

考生在練習(xí)復(fù)合式聽寫時注意把握好時間，一個單詞如果一時想不起拼寫可以先縮寫輔音字母，先繼續(xù)往下聽，如果糾結(jié)于上一個詞的拼寫很容易錯過下一個詞。上個詞可錄音播放第二遍時再補(bǔ)全。

其次考生在聽寫單詞時要注意名詞的單復(fù)數(shù)，動詞的時態(tài)以及首字母的大小寫，這些都是往年四級考試對單詞的考察點(diǎn)。新題型改革后每個單詞由原來的0.5分變成了1分一個，如果會寫單詞但忽略了聽到的單詞的形式而丟分就很不值當(dāng)了。

最后很多考生會問，四級考試4000單詞，我要會寫哪些詞才能在最后的填詞題中得到高分呢?復(fù)習(xí)有沒有針對性的重點(diǎn)詞呢?其實(shí)是有的，首先填詞的的特點(diǎn)就是反復(fù)考曾經(jīng)考過的詞，所以考生們先把歷年考過的真題填詞題中的單詞先背下來，這些單詞大家也可在 @周祖竣 的微博中下載。其次填詞題中的單詞大多來自于歷年四級聽力真題短對話中較難的名詞、動詞、形容詞及副詞，所以再次提醒廣大考生一定要認(rèn)真分析短對話的原文，把里面一些較難的單詞摘抄下來記憶。

復(fù)合式聽寫考查考生的基礎(chǔ)實(shí)力，希望各位考生不要放棄最后一道題，多積累單詞就可以讓復(fù)合式聽寫變成自己的提分項(xiàng)。

通過以上的教給大家的新四級聽力一個月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望大家能夠牢記，努力的把它做好，正面迎接四級聽力部分吧。

四級范文校報(精)二

很多同學(xué)在四級一天天的臨近中不知道復(fù)習(xí)該從何處著手，我說分階段、分模塊。

具體怎么辦?

具體的就是將你的時間規(guī)劃好，分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，確定每個階段的各個模塊的目標(biāo)。具體計(jì)劃因人而異。

下面我對基礎(chǔ)階段展示一下。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點(diǎn)背誦四級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍四級重點(diǎn)詞匯，這個階段是非常重要的。

聽力由于有了四級的基礎(chǔ)，這時練習(xí)聽抄非常有效，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。

基礎(chǔ)階段正式結(jié)束，強(qiáng)化階段正式開始。是整個四級復(fù)習(xí)中最重要的一個階段。同學(xué)們一定要根據(jù)自身情況制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施，這是非常關(guān)鍵的。

四級的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學(xué)的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，大家做真題閱讀不僅是最近四六年的新真題是有價值的，而且06-20xx年老真題中的閱讀也是有價值的，甚至20xx年及以前的老真題也是有價值的，里面有不少還是經(jīng)典，出題思路是一致的，就是在字?jǐn)?shù)上不夠長——這就需要我們大家巧妙地控制時間。真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學(xué)每天一套閱讀理解，完全沒有必要。比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足夠了。

我提出的閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關(guān)鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。

閱讀方法：skimming, scanning, close reading

閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。

閱讀題目類型：細(xì)節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

實(shí)際的閱讀中許多同學(xué)超時，是因?yàn)闆]有計(jì)劃好的緣故。實(shí)際考試中，大家可以用40至45分鐘來做閱讀，如果要用到50分鐘以上，就一定要與老師聯(lián)系，來把自己獨(dú)特的時間分配表定下來。為什么閱讀可以用超過35分鐘來做呢?這是由于我們可以從詞匯上省下一點(diǎn)時間。

下面說說詞匯，這個階段由于詞匯的首次背誦全部結(jié)束，所以要做的工作就是在重要的遺忘點(diǎn)進(jìn)行快速地過單詞——這樣過單詞可以成為非常有效地鞏固記憶的方法。對于已經(jīng)掌握的單詞，可以飛快地通過;對于還未掌握的單詞，就要給予足夠的重視;對于掌握了又遺忘的單詞，要加以鞏固，使它重新回到記憶中來。

詞匯的練習(xí)就是做真題，因?yàn)樵~匯的復(fù)現(xiàn)率確實(shí)太高了。建議大家做20套真題詞匯題，實(shí)際上重復(fù)的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重復(fù)的題目。在這些題目學(xué)習(xí)的過程中，一定要將詞語的英文意思、搭配和用法拿下來。

作文的重要性絕不能只用15%來衡量，在充分了解作文的概況(評分原則、評分標(biāo)準(zhǔn)、時間安排安排、樣卷評分等等)之后，從現(xiàn)在開始應(yīng)當(dāng)制定周密的計(jì)劃。強(qiáng)烈建議沒有參加輔導(dǎo)班的同學(xué)進(jìn)行模板的學(xué)習(xí)，參加輔導(dǎo)班的同學(xué)跟隨你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，這個我在文都的寫作課堂上都進(jìn)行過。為獲得最佳的學(xué)習(xí)效果，作文應(yīng)保證每周寫兩篇，但也不必超過兩篇。寫作時應(yīng)分類進(jìn)行，覆蓋所有的作文類型。

每天用在英語上的時間以兩小時至兩個半小時為宜，不要太少也不必太多。每周六晚上可以做個小結(jié)，總結(jié)一下自己這一周的表現(xiàn)，并對下一周的時間做出調(diào)整和安排。如果大家能夠嚴(yán)格按照計(jì)劃來實(shí)施，一定能得到實(shí)實(shí)在在的提高。

四級范文校報(精)三

大學(xué)英語四級考試：

考試日期

2012年12月比較特殊，為第四個星期六，22日。

通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。

2013年12月考試時間是2013年12月14日。

201（）4年6月考試時間是2014年6月14日。

2014年12月考試時間為2014年12月20日

2015年6月考試時間為2015年6月13日

2015年12月考試時間為2015年12月19日

2016年6月考試時間為2016年6月18日

四級范文校報(精)四

大一：

剛進(jìn)大學(xué)，有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的時間花在左顧右盼上，但是有一部分同學(xué)，他們目標(biāo)堅(jiān)定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起新概念，在校園里晨讀起來。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年，那么它就是早讀。

第一學(xué)期，從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí)、題海轟炸過度到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式，你可能要花點(diǎn)時間適應(yīng)；之后，第二學(xué)期你就可以開始準(zhǔn)備四級，用一個月的時間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過四級考試。作為大學(xué)中一個最簡單的考試，它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的，可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊或初、中級閱讀，打下基礎(chǔ)，再過考試。

大二：

你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級，但是這個時候，你可能會對聽力口語產(chǎn)生一些興趣，是的，你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來練聽力。有幾個原則必須遵守：一、不看原文（不把聽力變成閱讀）；二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽；三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會讓你生不如死，過了一個月才大致聽懂，沒有關(guān)系，第二盒磁帶可能就只需要20天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時，就會有想打自己耳光的感覺（could have kicked yourself），怪自己為什么當(dāng)初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。

大二的時候，英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化，雖然你通過努力可能也過了六級考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識都要應(yīng)用，六級考題對于你來說更多的是一種表達(dá)方式。這個時候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對于增強(qiáng)自己的表達(dá)法，深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語，找一個志同道合的人，加上新三的強(qiáng)大知識庫，每天練習(xí)，有三個月，就會有突飛猛進(jìn)的感覺。推薦同學(xué)們聽《千萬別學(xué)英語》，看《friends》。

大三：

你應(yīng)該有些膨脹，想自己年紀(jì)輕輕就過了六級；歷經(jīng)生不如死的聽力練習(xí)；用英文和語伴交流時也是滔滔不絕，你覺得自己真是他媽的語言天才，世間少有。但是來到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像你的“畜生”，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng)，是的，大三你應(yīng)該考一個雅思或托福。

有了六級的基礎(chǔ)，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個難詞要突擊一下，閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí)，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母語，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個星期寫上兩篇便很必要，有機(jī)會要高手替你修改。如果實(shí)在沒有這個機(jī)會，就參加一個單獨(dú)的寫作班，向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊，便會知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個人都能拿托福雅思高分，但是作為自己英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn)，它的意義非凡。

大四：

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀，只不過你已經(jīng)把材料從新概念二冊變成了新概念四冊（同時你還愛上了睡前看一小時英文，好習(xí)慣?。愕挠⒄Z，已經(jīng)從簡單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了，討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。

當(dāng)大家都在都在為工作不安時，你的眼神已經(jīng)有了些許自信——當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的，而是三年前的你決定的。如果你要考研，花兩個月的時間做歷年的真題，有四六級和托?？荚嚱?jīng)歷，考研英語不會讓你很分心。多找一些外教朋友，去了解他們的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文給你帶來的樂趣。如果你要找工作，大方地走進(jìn)主管的辦公室，用流利的英文告訴他，你是一個很有計(jì)劃，很self-disciplined（自律）的人，你是一個要做一件事情就會在三年前計(jì)劃好、會完美實(shí)施的人。我想沒有主管不喜歡這么一個有毅力的家伙。恭喜你，你成功了！

四級范文校報(精)五

對于大學(xué)英語四級閱讀來說，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關(guān)鍵的，這樣我們就要在閱讀時注意詳略得當(dāng)?？朔x精益求精的習(xí)慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀，略讀處一掃而過。

題目中數(shù)字、人名等信息（題眼）在原文中對應(yīng)的部分必須詳讀。而對所要解釋或證明的觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個名詞的并列項(xiàng)，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無法與問題對應(yīng)的詳細(xì)列舉處，都可以略讀。

查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進(jìn)行準(zhǔn)確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。

（1） 表示因果關(guān)系的詞或詞組：because， reason， due to， since， so that， therefore等

（2） 表示目的關(guān)系的詞或詞組：in order to， so as to， by等

（3） 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組：but， however， yet等

（4） 表示對比關(guān)系的詞或詞組：contrary to， unlike， like等

英語四級考試的閱讀部分，問題順序與原文順序一致（有時順序不一致），這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。

分解對應(yīng)四分法：快速將問題分解成4個部分（主a 謂b賓c+其他d），與原文進(jìn)行對比。

四級閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。

不能選的選項(xiàng)為：

（1） 選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反

（2） 選項(xiàng)將原文的。意思張冠李戴

（3） 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素

（4） 改變原文中的條件、范圍等

四級閱讀中，將題干的句子進(jìn)行簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念，則不選。

不選的選項(xiàng)：

（1） 選項(xiàng)表述無中生有

（2） 原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在選項(xiàng)作為客觀事實(shí)陳述

（3） 將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象

（4） 將原文的內(nèi)容具體化

（5） 隨意比較原文中的兩個事物

考生遇到問題時，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時，將相關(guān)信息合并后再確定答案。

四級范文校報(精)六

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following topic. you should write at least 120 words but no more than 180 words.

suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡1上作答。

part ii listening comprehension (30 minutes)

directions: in this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. at the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. both the conversation and the questions will be spoken only once. after each question there will be a pause. during the pause, you must read the four choices marked a)， b)， c) and d)， and decide which is the best answer. then mark the corresponding letter on answer sheet 1 with a single line through the centre.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡1上作答。

1、 a) see a doctor about her strained shoulder.

b) use a ladder to help her reach the tea.

c) replace the cupboard with a new one.

d) place the tea on a lower shelf next time.

2、 a) at mary johnson’s. c) in an exhibition hall.

b) at a painter’s studio. d) outside an art gallery.

3、 a) the teacher evaluated lacks teaching experience.

b) she does not quite agree with what the man said.

c) the man had better talk with the students himself.

d) new students usually cannot offer a fair evaluation.

4、 a) he helped doris build up the furniture.

b) doris helped him arrange the furniture.

c) doris fixed up some of the bookshelves.

d) he was good at assembling bookshelves.

5、 a) he doesn’t get on with the others. c) he has been taken for a fool.

b) he doesn’t feel at ease in the firm. d) he has found a better position.

6、 a) they should finish the work as soon as possible.

b) he will continue to work in the garden himself.

c) he is tired of doing gardening on weekends.

d) they can hire a gardener to do the work.

7、 a) the man has to get rid of the used furniture.

b) the man’s apartment is ready for rent.

c) the furniture is covered with lots of dust.

d) the furniture the man bought is inexpensive.

8、 a) the man will give the mechanic a call.

b) the woman is waiting for a call.

c) the woman is doing some repairs.

d) the man knows the mechanic very well.

questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.

9、 a) she had a job interview to attend.

b) she was busy finishing her project.

c) she had to attend an important meeting.

d) she was in the middle of writing an essay.

10、 a) accompany her roommate to the classroom.

b) hand in her roommate’s application form.

c) submit her roommate’s assignment.

d) help her roommate with her report.

11、 a) where dr. ellis’s office is located.c) directions to the classroom building.

b) when dr. ellis leaves his office.d) dr. ellis’s schedule for the afternoon.

questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard.

12、 a) he finds it rather stressful. c) he can handle it quite well.

b) he is thinking of quitting it.d) he has to work extra hours.

13、 a) the 6:00 one.c) the 7:00 one.

b) the 6:30 one.d) the 7:30 one.

14、 a) it is an awful waste of time.

b) he finds it rather unbearable.

c) the time on the train is enjoyable.

d) it is something difficult to get used to.

15、 a) reading newspapers.c) listening to the daily news.

b) chatting with friends.d) planning the day’s work.

directions: in this section, you will hear 3 short passages. at the end of each passage, you will hear some questions. both the passage and the questions will be spoken only once. after you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked a)， b)， c) and d)。 then mark the corresponding letter on answer sheet 1 with a single line through the centre.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡1上作答。

questions 16 to 18 are based on the conversation you have just heard.

16、 a) ignore small details while reading.

b) read at least several chapters at one sitting.

c) develop a habit of reading critically.

d) get key information by reading just once or twice.

17、 a) choose one’s own system of marking.

b) underline the key words and phrases.

c) make as few marks as possible.

d) highlight details in a red color.

18、 a) by reading the textbooks carefully again.

b) by reviewing only the marked parts.

c) by focusing on the notes in the margins.

d) by comparing notes with their classmates.

questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.

19、 a) the sleep a person needs varies from day to day.

b) the amount of sleep for each person is similar.

c) one can get by with a couple of hours of sleep.

d) everybody needs some sleep for survival.

20、 a) it is a made-up story.c) it is a rare exception.

b) it is beyond cure.d) it is due to an accident.

21、 a) his extraordinary physical condition.

b) his mother’s injury just before his birth.

c) the unique surroundings of his living place.

d) the rest he got from sitting in a rocking chair.

questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.

22、 a) she invested in stocks and shares on wall street.

b) she learned to write for financial newspapers.

c) she developed a >

direction: in the section, you will hear a passage three times. when the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. when the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks with the exact words you have just heard. finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡1上作答。

among the kinds of social gestures most significant for second-language teachers are those which are (26)______ in form but different in meaning in the two cultures. for example, a colombian who wants someone to (27)______ him often signals with a hand movement in which all the fingers of one hand, cupped, point downward as they move rapidly (28)_______. speakers or english have a similar gesture through the hand may not be cupped and the fingers may be held more loosely, but for them the gesture means goodbye or go away, quite the (29)______ of the colombian gesture. again, in colombian, a speaker of english would have to know that when he (30)________ height he most choose between different gestures depending on whether he is (31)_______ a human being or an animal. if he keeps the palm of the hand (32)_________ the floor, as he would in his own culture when making known the height of a child, for example, he will very likely be greeted by laughter, in colombia this gesture is (33)_________ for the description of animals. in order to describe human beings he should keep the palm of his hand (34)_________ to the floor. substitutions of one gesture for the other often create not only humorous but also (35)________ moment. in both of the examples above, speakers from two different cultures have the same gesture, physically, but its meaning differs sharply.

directions: in this section, there is a passage with ten blanks. you are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. read the passage through carefully before making your choices. each choice in the bank is identified by a letter. please mark the corresponding letter on answer sheet 2 with a single line through the centre. you may not use any of the words in the bank more than once.

questions 36 to 45 are based on the following passage.

global warming is a trend toward warmer conditions around the world. part of the warming is natural; we have experienced a 20,000 -year -long warming as the last ice age ended and the ice 36 away. however, we have already reached temperatures that are in 37 with other minimum-ice periods, so continued warming is likely not natural. we are 38 to a predicted worldwide increase in temperatures 39 between 1℃ and 6℃ over the next 100 years. the warming will be more 40 in some areas, less in others, and some places may even cool off. likewise, the 41 of this warming will be very different depending on where you are—coastal areas must worry about rising sea levels, while siberia and northern canada may become more habitable （宜居的） and 42 for humans than these areas are now.

the fact remains, however, that it will likely get warmer, on 43 ， everywhere. scientists are in general agreement that the warmer conditions we have been experiencing are at least in part the result of a human-induced global warming trend. some scientists 44 that the changes we are seeing fall within the range of random （無規(guī)律的） variation—some years are cold, others warm, and we have just had an unremarkable string of warm years 45 —but that is becoming an increasingly rare interpretation in the face of continued and increasing warm conditions.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡2上作答。

directions: in this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. each statement contains information given in one of the paragraphs identify the paragraph from which the information is derived. you may choose a paragraph more than once. each paragraph is marked with a letter. answer the questions by marking the corresponding letter on answer sheet 2.

the end of the book?

[a] amazon, by far the largest bookseller in the country, reported on may 19 that it is now selling more books in its electronic kindle format than in the old paper-and-ink format. that is remarkable, considering that the kindle has only been around for four years. e-books now account for 14 percent of all book sales in the country and are increasing far faster than overall book sales. e-book sales are up 146 percent over last year, while hardback sales increased 6 percent and paperbacks decreased 8 percent.

[b] does this spell the doom of the physical book? certainly not immediately, and perhaps not at all. what it does mean is that the book business will go through a transformation in the next decade or so more profound than any it has seen since gutenberg introduced printing from moveable type in the 1450s.

[c] physical books will surely become much rarer in the marketplace. mass market paperbacks, which have been declining for years anyway, will probably disappear, as will hardbacks for mysteries, thrillers, “romance fiction,” etc. such books, which only rarely end up in permanent collections, either private or public, will probably only be available as e-books within a few years. hardback and trade paperbacks for “serious” nonfiction and fiction will surely last longer. perhaps it will become the mark of an author to reckon with that he or she is still published in hard copy.

[d] as for children’s books, who knows? children’s books are like dog food in that the purchasers are not the consumers, so the market (and the marketing) is inherently strange.

[e] for clues to the book’s future, let’s look at some examples of technological change and see what happened to the old technology.

[f] one technology replaces another only because the new technology is better, cheaper, or both. the greater the difference, the sooner and more thoroughly the new technology replaces the old. printing with moveable type on paper dramatically reduced the cost of producing a book compared with the old-fashioned ones handwritten on vellum, which comes from sheepskin. a bible—to be sure, a long book—required vellum made from 300 sheepskins and countless man-hours of labor. before printing arrived, a bible cost more than a middle-class house. there were perhaps 50,000 books in all of europe in 1450. by 1500 there were 10 million.

[g] but while printing quickly caused the hand written book to die out, handwriting lingered on （繼續(xù)存在） well into the 16th century. very special books are still occasionally produced on vellum, but they are one-of-a-kind show pieces.

[h]sometimes a new technology doesn’t drive the old one out, but only parts of it while forcing the rest to evolve. the movies were widely predicted to drive live theater out of the marketplace, but they didn’t, because theater turned out to have qualities movies could not reproduce. equally, tv was supposed to replace movies but, again, did not.

[i] movies did, however, fatally impact some parts of live theater. and while tv didn’t kill movies, it did kill second-rate pictures, shorts, and cartoons.

[j] nor did tv kill radio. comedy and drama shows （“jack benny,” “amos and andy,” “the shadow”） all migrated to television. but because you can’t drive a car and watch television at the same time, rush hour became radio’s prime, while music, talk, and news radio greatly enlarged their audiences. radio is today a very different business than in the late 1940s and a much larger one.

[k] sometimes old technology lingers for centuries because of its symbolic power. mounted cavalry （騎兵） replaced the chariot （二輪戰(zhàn)車） on the battlefield around 1000 bc. but chariots maintained their place in parades and triumphs right up until the end of the roman empire 1,500 years later. the sword hasn’t had a military function for a hundred years, but is still part of an officer’s full-dress uniform, precisely because a sword always symbolized “an officer and a gentleman.”

[l] sometimes new technology is a little cranky （不穩(wěn)定的） at first. television repairman was a common occupation in the 1950s, for instance. and so the old technology remains as a backup. steamships captured the north atlantic passenger business from sail in the 1840s because of its much greater speed. but steamships didn’t lose their sails until the 1880s, because early marine engines had a nasty habit of breaking down. until ships became large enough （and engines small enough) to mount two engines side by side, they needed to keep sails. (the high cost of steam and the lesser need for speed kept the majority of the world’s ocean freight moving by sail until the early years of the 20th century.）

[m] then there is the fireplace. central heating was present in every upper-and middle-class home by the second half of the 19th century. but functioning fireplaces remain to this day a powerful selling point in a house or apartment. i suspect the reason is a deep-rooted love of the fire. fire was one of the earliest major technological advances for humankind, providing heat, protection, and cooked food (which is much easier to cat and digest)。 human control of fire goes back far enough (over a million years) that evolution could have produced a genetic leaning towards fire as a central aspect of human life.

[n] books—especially books the average person could afford—haven’t been around long enough to produce evolutionary change in humans. but they have a powerful hold on many people nonetheless, a hold extending far beyond their literary content. at their best, they are works of art and there is a tactile（觸覺的）pleasure in books necessarily lost in e-book versions. the ability to quickly thumb through pages is also lost. and a room with books in it induces, at least in some, a feeling not dissimilar to that of a fire in the fireplace on a cold winter’s night.

[o] for these reasons i think physical books will have a longer existence as a commercial product than some currently predict. like swords, books have symbolic power. like fireplaces, they induce a sense of comfort and warmth. and, perhaps, similar to sails, they make a useful back-up for when the lights go out.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡2上作答。

46、 authors still published in printed versions will be considered important ones.

47、 some people are still in favor of printed books because of the sense of touch they can provide.

48、 the radio business has changed greatly and now attracts more listeners.

49、 contrary to many people’s prediction of its death, the film industry survived.

50、 remarkable changes have taken place in the book business.

51、 old technology sometimes continues to exist because of its reliability.

52、 the increase of e-book sales will force the book business to make changes not seen for centuries.

53、 a new technology is unlikely to take the place of an old one without a clear advantage.

54、 paperbacks of popular literature are more likely to be replaced by e-books.

55、 a house with a fireplace has a >

directions: there are 2 passages in this section. each passage is followed by some questions or unfinished statements. for each of them there are four choices marked a)， b)， c) and d)。 you should decide on the best choice and mark the corresponding letter on answer sheet 2 with a single line through the centre.

questions 56 to 60are based on the following passage.

the question of whether our government should promote science and technology or the liberal arts in higher education isn’t an either/or proposition（命題），although the current emphasis on preparing young americans for stem(science, technology, engineering, maths)-related fields can make it seem that way.

the latest congressional report acknowledges the critical importance of technical training, but also asserts that the study of the humanities （人文學(xué)科）and social sciences must remain central components of america’s educational system at all levels. both are critical to producing citizens who can participate effectively in our democratic society, become innovative（創(chuàng)新的）leaders, and benefit from the spiritual enrichment that the reflection on the great ideas of mankind over time provides.

parents and students who have invested heavily in higher education worry about graduates’ job prospects as technological advances and changes in domestic and global markets transform professions in ways that reduce wages and cut jobs. under these circumstances, it’s natural to look for what may appear to be the most “practical” way out of the problem “major in a subject designed to get you a job” seems the obvious answer to some, though this ignores the fact that many disciplines in the humanities characterized as “soft” often, in fact, lead to employment and success in the long run. indeed, according to surveys, employers have expressed a preference for students who have received a broadly-based education that has taught them to write well, think critically, research creatively, and communicate easily.

moreover, students should be prepared not just for their first job, but for their 4th and 5th jobs, as there’s little reason to doubt that people entering the workforce today will be called upon to play many different roles over the course of their careers. the ones who will do the best in this new environment will be those whose educations have prepared them to be flexible. the ability to draw upon every available tool and insight—picked up from science, arts, and technology—to solve the problems of the future, and take advantage of the opportunities that present themselves, will be helpful to them and the united states.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡2上作答。

56、 what does the latest congressional report suggest?

a) stem-related subjects help students find jobs in the information society.

b) the humanities and stem subjects should be given equal importance.

c) the liberal arts in higher education help enrich students’ spiritual life.

d) higher education should be adjusted to the practical needs of society.

57、 what is the main concern of students when they choose a major?

a) their interest in relevant subjects.

b) the academic value of the courses.

c) the quality of education to receive.

d) their chances of getting a good job.

58、 what does the author say about the so called soft subjects?

a) the benefit students in their future life.

b) they broaden students’ range of interests.

c) they improve students’ communication skills.

d) they are essential to students’ healthy growth.

59、 what kind of job applicants do employers look for?

a) those who have a >

questions 61 to 65 are based on the following passage.

energy independence. it has a nice ring to it. doesn’t it? if you think so, you’re not alone, because energy independence has been the dream of american president for decades, and never more so than in the past few years, when the most recent oil price shock has been partly responsible for kicking off the great recession.

“energy independence” and its rhetorical （修辭的） companion “energy security” are, however, slippery concepts that are rarely though through. what is it we want independence from, exactly?

most people would probably say that they want to be independent from imported oil. but there are reasons that we buy all that old from elsewhere.

the first reason is that we need it to keep our economy running. yes, there is a trickle（涓涓細(xì)流）of biofuel（生物燃料）available, and more may become available, but most biofuels cause economic waste and environmental destruction.

second, americans have basically decided that they don’t really want to produce all their own oil. they value the environmental quality they preserve over their oil imports from abroad. vast areas of the united states are off-limits to oil exploration and production in the name of environmental protection. to what extent are americans really willing to endure the environmental impacts of domestic energy production in order to cut back imports?

third, there are benefits to trade. it allows for economic efficiency, and when we buy things from places that have lower production costs than we do, we benefit. and although you don’t read about this much, the united states is also a large exporter of oil products, selling about 2 million barrels of petroleum products per day to about 90 countries.

there is no question that the united states imports a great deal of energy and, in fact, relies on that steady flow to maintain its economy. when that flow is interrupted, we feel the pain in short supplies and higher prices, at the same time, we derive massive economic benefits when we buy the most affordable energy on the world market and when we engage in energy trade around the world.

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡2上作答。

61、 what does the author say about energy independence for america?

a) it sounds very attractive. c) it will bring oil prices down.

b) it ensures national security. d) it has long been everyone’s dream.

62、 what does the author think of biofuels?

a) they keep america’s economy running healthily.

b) they prove to be a good alternative to petroleum.

c) they do not provide a sustainable energy supply.

d) they cause serious damage to the environment.

63、 why does america rely heavily on oil imports?

a) it wants to expand its storage of crude oil.

b) its own oil reserves are quickly running out.

c) it wants to keep its own environment intact.

d) its own oil production falls short of demand.

64、 what does the author say about oil trade?

a) it proves profitable to both sides. c) it makes for economic prosperity.

b) it improves economic efficiency. d) it saves the cost of oil exploration.

65、 what is the author’s purpose in writing the passage?

a) to justify america’s dependence on oil imports.

b) to arouse americans’ awareness of the energy crisis.

c) to stress the importance of energy conservation.

d) to explain the increase of international oil trade.

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from chinese into english. you should write your answer on answer sheet 2.

為了促進(jìn)教育公平，中國已投入360億元，用于改善農(nóng)村地區(qū)教育設(shè)施和中強(qiáng)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育(compulsory education)。這些資金用于改善教學(xué)設(shè)施、購買書籍，使16萬多所中小學(xué)受益。資金還用于購置音樂和繪畫器材?，F(xiàn)在農(nóng)村和山區(qū)的兒童可以與沿海城市的兒童一樣上音樂和繪畫課。一些為接受更好教育而轉(zhuǎn)往城市上學(xué)的學(xué)生如今又回到了本地農(nóng)村學(xué)校就讀。

注意：此部分試題請?jiān)诖痤}卡2上作答。

the first place i will show in my hometown—the central avenue

my hometown is harbin. the most interesting place which i would like to take my foreign friends to is the central avenue, if they come to my hometown. the reasons for this can be illustrated as below.

to begin with, as the symbol of harbin, the central avenue not only has a long history, but also a famous food palace. there are a variety of delicious foods for you to choose. just take the ice-cream brick of ma dieer as an example. many of tourists to the central avenue sing their praises for the ice-cream brick of ma dieer. in addition, the brilliant historic culture of the central avenue can widen people’s vision and enhance their knowledge, which lays a solid foundation for the understanding of this fabulous city—harbin.

i believe my foreign friends will enjoy themselves in the central avenue. not only can they appreciate the wonderful landscape of harbin but also taste authentic northeast food. no better place can be chosen than the central avenue!

1-5: bddcd

6-10: adbac

11-15: acbca

16-20: dabdc

20-25: bcdab

26、 identical

27、 approach

28、 back and forth

29、 opposite

30、 indicates

31、 referring to

32、 parallel to

33、 reserved

34、 at the right angle

35、 embarrassing

part iii reading comprehension

36、 melted

37、 line

38、 contributing

39、 ranging

40、 dramatic

41、 impact

42、 appealing

43、 average

44、 maintain

45、 recently

46、 c physical books will surely become much rarer in the marketplace…。

47、 n books—especially books the average…

48、 j nor did tv kill radio…

49、 h sometimes a new technology doesn’t…

50、 a amazon, by far the largest…

51、 l sometimes old technology lingers for…

52、 b does this spell the doom of the …。

53、 f one technology replaces another only…

54、 c physical books will surely become much rather…

55、 m then there is the fireplace…

56、 b the humanities and stem subjects should be given equal importance.

57、 d their chances of getting a good job.

58、 a they benefit students in their future life.

59、 d those who have received a well-rounded education.

60、 c prepare themselves for different job options.

61、 a it sounds very attractive.

62、 d they cause serious damage to the environment.

63、 c it wants to keep its own environment intact.

64、 b it improves economic efficiency.

65、 a to justify americas dependence on oil imports.

in order to promote equality in education, china has invested 36 billion yuan to improve educational facilities in rural areas and strengthen rural compulsory education in midwest areas. these funds are used to improve teaching facilities, and purchase books, benefiting more than 160,000 primary and secondary schools. funds are used to purchase musical instrument and painting tools as well. now children in rural and mountainous areas can have music and painting lessons as children from coastal cities do. some students who has transferred to city schools to receive a better education are now moving back to their local rural schools.

四級范文校報(精)七

首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。

把舞會，約會，網(wǎng)會變成閱讀，聽力，翻譯，您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。

翻譯需要深厚的漢語功底，所以請您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語后讀英語，比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯，比如海明威的一些作品。

打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時間來做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進(jìn)行，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。

同時，多注意時文，報刊，雜志，準(zhǔn)備個本子，多記錄寫平時遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類，比如科技英語，法律英語等，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個偏向，以便將來考研

多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。

要當(dāng)翻譯最好去考個人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點(diǎn)，當(dāng)然你可考慮先考三級)。

此考試對專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制，是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。

三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考，而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。

一個合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬字以上)，并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí)，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例，并不是大學(xué)英語考過6級或8級就可以做翻譯，大學(xué)英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是，應(yīng)試的英語考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。

1.表達(dá)能力

對于自己能夠理解的內(nèi)容，應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來，即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題，那么在翻譯的過程種，無疑也會出現(xiàn)這些問題。文字的表達(dá)能力差，是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯，首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力。這是一個漫長的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。

2.理解能力

理解能力指的是翻譯時，對原文的理解和把握。理解能力包括兩個方面：文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中，一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文，不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力，還需要了解其相關(guān)的背景知識。對于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中，專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多，如果缺少相關(guān)專業(yè)知識，就無法很好地理解原文，更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。

翻譯過程中，需要涉及較多的東西。翻譯實(shí)際是一種再創(chuàng)作的過程。翻譯水平的提高是一個堅(jiān)苦的過程。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能不斷使翻譯能力得到提高，并成為一名合格的翻譯。

大學(xué)一年級語音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識。詞匯掌握詞匯4500個，詞組700個，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中20__個基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論，或作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報刊。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時300個英語單詞，漢英譯速為每小時250個漢字。譯文基本流暢。

大學(xué)二年級大學(xué)二年級語音語音正確，語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個，詞組1200個，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會話;能基本表達(dá)個人意見、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readersdigest(《讀者文摘》)的英語國家報刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順;能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫英語小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時350個英語單詞，漢英譯速為每小時300個漢字。譯文流暢，無重大理解和語言錯誤。

大學(xué)三年級大學(xué)三年級詞匯掌握詞匯6500個，詞組1700個，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個基本詞匯。聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報道;能聽懂內(nèi)容稍長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座?？谡Z能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對話或討論，語音自然，語言基本正確。閱讀能讀懂time(《時代周刊》)，newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文，內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡短的英文報告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時400個英語單詞，漢英譯速為每小時350個漢字。譯文準(zhǔn)確流暢，基本無誤譯現(xiàn)象。大學(xué)四年級聽力能聽懂voa或bbc的記者現(xiàn)場報道?？谡Z能就我國的大政方針、國內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流，語音自然，語言正確。閱讀能讀懂time(《時代周刊》,newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評，vanity fair(《名利場》), the catcher in therye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說明文、議論文和課程論文。語言正確，文體恰當(dāng)。快速寫作每小時240-300詞。翻譯英譯漢，漢譯英，在三年級基礎(chǔ)上，在難度和速度上適當(dāng)提高。

1看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動的英語學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.

2請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深.

3優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅(jiān)持,忍耐,自信和堅(jiān)定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求

4努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.

5如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

6特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

第一要訣：從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語

看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難，可以試著聽英語新聞，同樣會起到很好的效果。

第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。

第三要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。

第四要訣：查字典之前，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對于這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個詞了。

第五要訣：作個吹毛求疵的人

為了自己學(xué)好英文，有時甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊?，只要是用英文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。

第六要訣：不必對自己苛求完美

追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個將來追求的目標(biāo)，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。

自己練習(xí)時，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因?yàn)榍蠛眯那?，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此，因?yàn)檎Z言的表達(dá)能力受心理的影響很大。請記得：“everylearner is entitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯誤的權(quán)利。

第七要訣：堅(jiān)定信念，持之以恒!

我覺得以上是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天!

讀英語書的技巧：

1、有所選擇地去讀好書，不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由：回顧過去，你會發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了。

2、多讀中英文對照的中外名著，有助于突破文化理念;

理由：讀純英文版本的書可能會讓你不知所云，因?yàn)槟憔筒皇敲绹恕?/p>

3、精讀和研究優(yōu)秀的外國演講名家或總統(tǒng)競選的文章;理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華，引起你的思考。

4、讀好書后及時寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由：創(chuàng)作的靈感只會留在一瞬間，稍縱即逝，寫作可以讓你更聰明

一、持之以恒

開始自學(xué)英語至今，可以說我從未間斷過一天。我每天早起晚睡，加上工作間隙的零星時間，保證了平均每天6小時的英語學(xué)習(xí)。我走到哪里，就把英語書帶到哪里，出差、生病、節(jié)假日也從未間斷過，抽空就背幾個單詞，較整的時間就讀一篇短文。

二、以句子為中心學(xué)習(xí)

句子是語言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，它下由字詞構(gòu)成，向上構(gòu)成段落、篇章。我從一開始學(xué)習(xí)英語就十分重視句子的學(xué)習(xí)，對所讀文章中的每一個句子都進(jìn)行認(rèn)真的語法分析。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會，就去請教別人。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著，凡遇到英語高手，我總是隨時拜師，有時要問十幾個人，直到滿意為止。正是在這方面下了功夫，才使我的英語語法打下了牢固的基礎(chǔ)。后來研究生學(xué)習(xí)期間，英語老師讓我們分析句子時，我能熟練地剖析長達(dá)一百多詞的多重復(fù)句，連英語老師和英語專業(yè)的研究生都感到驚奇。通過句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語自學(xué)者都有這樣的體會，花大量時間背詞匯表卻收效甚微，或即使一時記了一些單詞，過一段時間又忘記了。但通過句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補(bǔ)這個缺憾。因?yàn)橹挥邪褑卧~放在具體的語言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法，同時記憶也更加深刻。同時，要做大量的練習(xí)題，考試是對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，所以即使通過艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識，但不經(jīng)過針對性的訓(xùn)練仍無法有效地應(yīng)試。我之所以認(rèn)識到這一點(diǎn)，因?yàn)槲夷靡恍┛荚囶}請教英語專業(yè)老師時，他們往往不能解答。我在考研前曾做過十幾本模擬試題，考博前更做了二十幾本，同時搜集了招生學(xué)校近幾年的試題進(jìn)行實(shí)彈練習(xí)，結(jié)果都收到了較好的效果。

三、步退式套迭循環(huán)

學(xué)習(xí)語言最大的任務(wù)是記憶，面對記憶力減退的成年人而言，唯一的方法是大量的循環(huán)。當(dāng)然，循環(huán)不是簡單地機(jī)械性重復(fù)，除了不斷總結(jié)，逐步擊破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)外，選擇循環(huán)的周期和方式十分重要。我在學(xué)習(xí)時采用的是步退式多重循環(huán)。根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律，人們對剛學(xué)習(xí)的知識遺忘最快，然后遺忘速度趨緩。為此，我特別注意鞏固剛學(xué)過的知識。我的循環(huán)是以五課為一組，即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速復(fù)習(xí)一遍。這樣每學(xué)一課前面放棄一課，總保持著復(fù)習(xí)最新的課文，這是循環(huán)的第一層次。第二層次是學(xué)完一個單元后，立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，順序是從后向前的倒行式，因?yàn)楹竺媸莿倢W(xué)的，遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復(fù)習(xí)。這樣大循環(huán)中套小循環(huán)，不斷地復(fù)習(xí)，使得相關(guān)知識不斷地被強(qiáng)化、鞏固，同時加強(qiáng)了各部分知識的聯(lián)系。

四、敢于運(yùn)用

英語的最直接運(yùn)用是說和寫，而這對自學(xué)者尤其困難。主要表現(xiàn)一是缺機(jī)會，二是怕難為情，而要克服這個困難只需一點(diǎn)，那就是勇氣。因?yàn)橛辛擞職?，就不怕難為情，從而創(chuàng)造和尋找更多的機(jī)會進(jìn)行練習(xí)。這樣做下來，你會不斷地有“還不壞”的感覺，從而增強(qiáng)自信心。有一件事給我很深的印象。__年，在導(dǎo)師的鼓勵下，我向《國際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子。在這之前，我一直信心不足，學(xué)術(shù)水平不說，主要靠自學(xué)的英語拿出去會不會讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。當(dāng)然，我做了充分地準(zhǔn)備，我把文章修改了多次，又請英語專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，當(dāng)然需要修改，既有內(nèi)容上的也有語言上的，但這對我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認(rèn)真修改。讓我感動的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見，這樣經(jīng)過三次修改后，文章終于被采用。通過這件事，我體會到，別人并不會笑話我們，恰恰相反，很多時候他們會很主動熱情地幫助我們。

說英語也是這樣，沒有哪個有知識有修養(yǎng)的人會笑話學(xué)英語的人說錯話。正向許多“老外”說漢語時把“五號”說成“號五”，我們除了覺得很有趣，很滑稽外，當(dāng)然不會笑話他們。我的英語口語是一個相對薄弱環(huán)節(jié)，以前也常信心不足。但今年的博士考試面試時，我放下包袱說開去，結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評，我又一次體會到了“還不壞”。

總之，根據(jù)自己的切身體會，我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強(qiáng)，在系統(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)起來會更加有效，但如果因地因人因目標(biāo)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，自學(xué)也能成功。

一.相信自己是一只雄鷹

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!秘訣1：磨練召喚成功的力量。

二.五枚金幣

有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

三.掃陽光

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么?”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來。媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢?”秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

四.一只蜘蛛和三個人

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得?！庇谑牵諠u消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

五.自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?秘訣5：成功者自救。

六.讓失去變得可愛

一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。

七.請不要開錯窗

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

八.人生的秘訣

__年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點(diǎn)。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用?！?0年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

九.司機(jī)考試

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位說。 “半公尺?！钡诙缓苡邪盐盏卣f。 “我會盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。”第三位說。 結(jié)果這家公司錄取了第三位。秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

十.獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！痹诹硗庖粋€場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快

詞匯篇

大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個重要階段：即四級，六級，六級后階段。

四級詞匯是4200個，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個，六級后再加1000個。這樣整個大學(xué)英語的詞匯量是6500個。最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個調(diào)整至5500個，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。開始的時候，一天記憶30-50個單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時間反復(fù)記憶，才能真正記住。

聽力篇

根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個單詞，六級考試的語速達(dá)每分鐘160-180個單詞。大綱對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富。

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1.嚴(yán)把語音

2.擴(kuò)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時候，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。

3.熟悉場景

跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí)，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€

步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者voa的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。

閱讀篇

大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1.精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。

2.進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持。每個星期堅(jiān)持讀一份英文報紙，每個月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

3.熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

最后，英語的學(xué)習(xí)是一個長期堅(jiān)持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個長期的計(jì)劃，一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。

__種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時較多,但請堅(jiān)持,整體上這是一個加速的過程.高級階段請計(jì)時練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語流利度.

__為成人學(xué)英語,記憶力差是個攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語譯文,把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí),可謂一石雙鳥!

__樣作的好處:

1.自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

5.有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

6.對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

7.經(jīng)過大量的練習(xí),你會有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語表達(dá)力大大提高了!

聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內(nèi)容口譯英文.

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.

復(fù)述練習(xí):最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.(10) thinking in english.英語思維的培養(yǎng)。 1. 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也試用于成人.2. 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當(dāng)重要的作用. 3. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4.如果沒有機(jī)會擁有封閉的語言環(huán)境的話,就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語有多糟

學(xué)習(xí)英語，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長時間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個月你的英語水平就會提高的。

建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法，了解各個單詞/詞類的用法

我們在此提出：大一是扎實(shí)英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!

建議：為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、toefl培訓(xùn)、ielts培訓(xùn)。

友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的gpa(平均學(xué)分績點(diǎn))都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。

大學(xué)二年級——成長期

開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓(xùn)練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。

推薦課程：大學(xué)英語四級強(qiáng)化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、gre培訓(xùn)。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動。

推薦課程：大學(xué)英語六級強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、gre培訓(xùn)、聽說速成。

友情提示：gre考試在前，toefl考試在后的順序更為合理。

大學(xué)四年級——沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

建議：提高證書含金量。

推薦課程：聽說速成、toefl培訓(xùn)、ielts培訓(xùn)、bec2/3

友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅(jiān)持走自己的路。

四級范文校報(精)八

首先英語四級滿分為710分，考分在220分以上的`考生，都會由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單，考試不設(shè)及格線，但是因?yàn)橛⒄Z書四級只有在425分以上才能報考大學(xué)英語六級所以大家基本認(rèn)為425為及格，具體的各部分分?jǐn)?shù)如下

聽力部分

聽力部分總分占整套試卷的35%為248.5分。其中短對話8題、長對話8題、短文理解10題、短文聽寫10題，考試時間為30分鐘。

閱讀部分

閱讀部分占整套試卷的35%為248.5分。其中選詞填空占5%共10，長篇閱讀占10%共10題，仔細(xì)閱讀占20%共兩篇，每篇5題，考試時間總共40分鐘。

翻譯

翻譯部分是四級的大分項(xiàng)之一，占整套試卷的15%共106.5分，考試時間30分鐘。

英語四級寫作

四級的另一大分題是寫作部分，占整套試卷的15%共106.5分，考試時間30分鐘。需要注意的是在寫作題上你需要要達(dá)到63.9分才視為合格。

以上就是對英語四級滿分與各部分分值的詳解，大家是不是都對四級英語考試的分值體系有了一個詳細(xì)的了解，希望可以對大家有所幫助。在英語水平日益重要的當(dāng)下，英語四級已成為大學(xué)生英語水平的最低指標(biāo)，祝大家能在考試中取得自己滿意的成績。