在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學校變更地址協(xié)議書(推薦)一

你們好!

我是貴校高三(3)班___的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育。

三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。

讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!

最后把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!

此致

敬禮!

__

學校變更地址協(xié)議書(推薦)二

尊敬的林思明先生:

您好!

我謹代表**縣**中學全體師生向您致以最誠摯的問候! 您捐贈的433冊圖書我們已經(jīng)收到，且已編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。

我校是一所山區(qū)中學，建校三十多年來，自力更生，初具規(guī)模。然而，地處邊遠山區(qū)，學校藏書有限，學生課外閱讀書籍不多，知識面窄，當我們收到您捐來的433冊圖書時，同學們如同沉浸在節(jié)日的快樂里。要知道，一本書，對他們來說是何等貴重!書是他們了解外界的.窗口!

內心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。接受資助的我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳。

祝您工作順利，身體健康!

致敬!

學校變更地址協(xié)議書(推薦)三

甲方： 宜昌外國語學校飲食中心

代表： 王勝

地址： 宜昌市江南路175號

乙方：

代表：

地址：

電話：

本著誠實守信、公平交易原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲方與乙方就宜昌外國語學校食堂原材料采購簽署以下協(xié)議：

一、合作關系

甲、乙雙方自協(xié)議簽訂之日起形成供需合作伙伴關系;

1、乙方所供應產(chǎn)品必須符合衛(wèi)生要求和產(chǎn)品質量標準，如出現(xiàn)產(chǎn)品衛(wèi)生質量問題，乙方需無條件退貨或換貨;乙方還須提供衛(wèi)生許可證書(食品流通許可證)、營業(yè)執(zhí)照及同批產(chǎn)品合格證(檢疫證明)復印件并簽字;

2、甲方按乙方所需產(chǎn)品規(guī)格、數(shù)量及時送達乙方，響應時間不超過12小時;

3、甲方在協(xié)議期間不得向其他供貨商采購協(xié)議產(chǎn)品(商品);

二、供應品種及價格

乙方應向甲方提供安全、衛(wèi)生、優(yōu)質、價廉的產(chǎn)品。

1、乙方供應產(chǎn)品名稱：

乙方供應產(chǎn)品規(guī)格：

2、乙方供應產(chǎn)品價格應不高于市場批發(fā)價，供應價格隨市場行情變化而變化，如乙方需調整產(chǎn)品價格，應及時通知甲方，雙方協(xié)商后按調整之日起的執(zhí)行新價格。

三、貨款結算方式

甲、乙雙方根據(jù)實際情況，在供貨產(chǎn)品驗收及使用合格后采用按月結算，每月的前10個工作日內結清上月發(fā)生的交易費用，結算方式為現(xiàn)金支票。本協(xié)議結束之日，甲方應結清所欠乙方方所有貨款。

四、違約責任

乙方應該為宜昌外國語學校食堂提供安全、衛(wèi)生、優(yōu)質、價廉的產(chǎn)品，確實履行自己的承諾，如出現(xiàn)違約現(xiàn)象，乙方應承擔相應責任。

1、乙方在簽訂協(xié)議之日向甲方質量保證金 元。協(xié)議結束之日，乙方如無違約責任，甲方應返還質量保證金。

2、乙方如違反以下規(guī)定，甲方根據(jù)具體情況有權在乙方質量保證金中扣除500—_元的違約金 。

(1)乙方向甲方提供腐爛變質產(chǎn)品或者“三無”產(chǎn)品;

(2)乙方向甲方提供質量低下或者過期產(chǎn)品，不能及時退貨或者換貨;

(3)不經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方提供不合符協(xié)議產(chǎn)品規(guī)格的產(chǎn)品;

(4)乙方在市場行情降價的`情況下，不及時通知甲方調整產(chǎn)品價格;

(5)乙方提供產(chǎn)品數(shù)量不足，不能及時補償;

(6)乙方不能及時向甲方提供產(chǎn)品的檢驗合格證;

3、乙方提供產(chǎn)品如果出現(xiàn)質量問題，嚴重影響到甲方的正常工作秩序，甲方有權將質量保證金扣完，并立即解除合作協(xié)議。

五、協(xié)議期限

本合作協(xié)議期限自 年 月 日至 年 月 日止有效，有效期屆滿，雙方本著真誠合作的態(tài)度及重新協(xié)商的前提下，在本協(xié)議結束前，再簽訂新協(xié)議書。

六、其它

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份備查，如有未盡事宜，協(xié)商解決。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表人簽章： 代表人簽章：

年 月 日 年 月 日

學校變更地址協(xié)議書(推薦)四

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀重要思想和“和諧校園、平安校園”為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全衛(wèi)生教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全衛(wèi)生教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標：

1、切實提高對學校安全工作重要性的認識

全校教師要從貫徹以人為本的科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

2、全面落實學校安全工作責任制

我校明確了學校安全工作的責任和要求。學校與行政、班主任、教師簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

3、貫徹完善學校安全管理制度

學校根據(jù)上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。

4、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動

以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

三、工作原則：

教育先行、預防為主;一崗雙責、責任到人;崗位明確、職責明確;預案充足、督查到位。

四、工作內容：

(一)教育教學安全。

⑴教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法育人，注重研究學生的心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生，謹防學生產(chǎn)生厭學情緒的產(chǎn)生。

⑵由學?；虬嗉壗M織的各項活動時，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動安全。

⑶體育課及其它室外課，教師應全程指導并監(jiān)督學生的活動。根據(jù)活動內容，針對不同學生的身體狀況，進行適量活動。

⑷課堂及活動中，學生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導，確保學生使用和保管的安全。

⑸建立完善的學校、年級組及班級學生日常行為規(guī)范評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公布及時、指導到位，形成學生規(guī)范有序的學生一日學習生活氛圍。

(二)食品衛(wèi)生安全：

⑴加強對學校食堂的安全管理工作，規(guī)范食堂操作程序。逐條對照并落實教育部頒發(fā)的《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》辦好食堂。重點做好對食堂從業(yè)人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發(fā)生。

⑵切實做好學校各室場及食堂的衛(wèi)生保潔工作。

⑶重視傳染性疾病的防治與管理工作，協(xié)調有關部門避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監(jiān)測、控制、上報工作。

⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機時要防止學生燙傷。

(三)交通、消防等生活中各類安全：

⑴充分利用各種教育陣地，對學生進行遵守交通法規(guī)及乘車安全教育。嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

⑵各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

⑶重視消防安全教育，學會使用應急消防設施。

⑷加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。

⑸倡導健康、文明、安全學生的校外交往活動，保障學生人身安全。

(四)校產(chǎn)校舍安全：

⑴每學期開學前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，并整改排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛(wèi)工作，按時巡查校園，檢查學校各種防盜防火設施是否正常。

⑷加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍不得使用明火，不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。

⑸加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

⑹定期檢查消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。

⑺遵守學校財務存管制度，確保學校財產(chǎn)不受任何損失。

⑻加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續(xù)。

(五)網(wǎng)絡安全：

⑴網(wǎng)絡管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。

⑵加大網(wǎng)絡安全設備與軟件投入，確保校園網(wǎng)絡暢通，學校網(wǎng)站正常。

⑶加強對學生進行網(wǎng)絡安全教育與管理，禁止學生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學生對網(wǎng)絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環(huán)境。

(六)預防自然災害安全：

⑴注重對學生進行預防自然災害的教育，使他們了解自然災害，增加對自然災害的認識。

⑵學校定期舉行疏散演練等，增強自我防備應對能力。

五、工作措施：

1、充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創(chuàng)造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。

2、出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。與各部門分別簽訂安全管理責任書，落實責任，規(guī)范操作。

3、安全工作做到時時有人查，日有記載，周有匯總，月有小結。

4、抓住“全國安全日”和“學校安全管理月”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。

5、按照“規(guī)劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積淀學校安全管理工作經(jīng)驗，提升安全管理工作水平。

學校變更地址協(xié)議書(推薦)五

一、教學現(xiàn)狀

教學質量由中考總分值前十名跌落至今年中考總分值倒數(shù)第七。七、八年級教學成績也排在了二十名以后，語文、政、史等優(yōu)勢學科大幅度下降，數(shù)學、英語等基礎性較強的學科在后五名。教師的干勁較足，但整體素質有待提高。相當部分學生缺乏學習興趣，學習能力差。我校已成了名符其實的薄弱學校。

二、存在問題及分析

1、多年來，在評先、考核等工作中偏重結果，忽視了過程管理。教師的合作意識不強，教研之風不濃，封閉保守。學科帶頭人、骨干教師的業(yè)務素質未得到充分開掘。

2、雖制定了一些規(guī)范教學行為的制度、規(guī)則，但由于在整體工作中規(guī)范意識不強，以教學為中心的地位不明，未得到真正落實。

3、教學常規(guī)管理偏重形式而忽視實際。無近期目標，沒有遠景規(guī)劃，方向盲目。沒有切實遵循教育教學規(guī)律和我校教師、學生的實際，只是采取了一些堵埝式的做法。各種形式的教研、教學活動雖搞了不少，但實際效果不大。

4、缺乏現(xiàn)代先進的管理理念，又不能從教師的思想實際出發(fā)，教研之風、學習之風不盛。

5、雖認識到了分層教學的重要性，但忽視了基礎教學，未以占大多數(shù)的中等生為施教基礎，對分層教學的管理缺乏力度。致使優(yōu)生不優(yōu)、差生更差，輟學現(xiàn)象較為嚴重。

6、閉關鎖國，網(wǎng)上資源利用有限，無橫向聯(lián)系、校際交流，閉門造車。

7、對校本培訓重視不夠，教研教改未落到實處，教師的基本功較差，大部分教師不會制作簡單課件，不能用多媒體上課。

8、實驗課開課率不足十分之一。儀器陳舊、不足，當用閑置，藥品不足，生物實驗室至今未裝配。

三、主要任務

1、加強教學過程的規(guī)范化、常規(guī)化管理。制定、完善教學管理制度。

2、加強師資隊伍建設，充分挖掘學科帶頭人和骨干教師的作用，鼓勵青年教師參加各種教學比賽，肯定成績、找出不足，使他們盡快成熟。

3、加大教研力度，從周測、各階段考試質量分析入手，解決實際問題，使教研確實為教學成績的穩(wěn)步提高服務。

4、加大現(xiàn)代化教學手段的運用和實驗教學的管理。

5、實現(xiàn)分層次布置作業(yè)，力爭將流失控制到最小程度。

6、實現(xiàn)校際交流及網(wǎng)上資源的充分利用，積極吸收適合我校實際的先進經(jīng)驗，盡快形成我校的教學管理風格。

7、在夯實基礎、提高學生基本技能上多做文章，在整體推進的同時，創(chuàng)設更加有利于數(shù)學、英語等差科提高成績的教學環(huán)境。

8、全力抓實九年級教學管理，為明年中考總分值力爭上三至五個名次、一中、二中上線率力達15%鋪好路。

四、方法、措施

1、整體思路

以教學行為的規(guī)范為主線，很抓教學常規(guī)的落實為重點。以轉變觀念，提高教師綜合素質;夯實基礎，搞好檢測，注重教研實效為兩翼。以強化教學檢查力度、學生調研為輔助。以教學質量的穩(wěn)步提升為目的。

2、各年級教學工作的側重點

七年級：抓實學生對初中教學環(huán)境的適應能力，平衡各科，牢固基礎。

八年級：抓好課堂學習結構的優(yōu)化，提高學生學習興趣，保學控輟，整體成績有所提高。

九年級：

(1)加強新課標、新課程、中考試題方向的研究、分析

(2)以面向中等生為施教原則，抓中間促兩頭，在平均分的'提高上加強教研;學科整體推進。

(3)嚴禁便向流失，嚴格出勤和學籍管理。

3、加強教學過程的規(guī)范化管理，強化教學常規(guī)管理，把教研落到實處，努力提高教師素質，穩(wěn)步提升教學質量。

(1)制定《教學常規(guī)實施細則》、《教學工作檢查規(guī)定》、《一堂好課的評價標準》，《教師課堂常規(guī)》、《學生課堂常規(guī)》。從制度上建立起有利于教師發(fā)展的平臺，規(guī)范教學行為。

(2)組織一次學科帶頭人，骨干教師展示課，通過備課、講課、評課，分析、討論等過程，督促他們盡快成為教學的領頭雁。

(3)組織一次教師過關課，把評比結果記入教師業(yè)務檔案，三十五周歲以下教師要進入多媒體上課。

(4)分階段進行四十歲以下教師基本功比賽，包括課件制作比賽。

(5)認真組織，指導好周測，階段質量檢測，期中、期末等考試的出題，結果分析，及時解決教學中存在的突出問題，把握教學思路。

(6)每兩周組織一次由年級組長參加的計劃落實、備課、作業(yè)及批改等的集中檢查，按等級記入教師業(yè)務檔案，并經(jīng)常以聽課的方式檢查教師的備課、教學計劃的執(zhí)行情況。教導處寫出書面報告，交由教師代表會及全體教師分析討論，不走過場。

(7)嚴格限制作業(yè)的數(shù)量，數(shù)、英、物、語課外作業(yè)不超20分鐘，政、史、地、生、化當堂完成，作業(yè)要全批全改，課堂練習及作業(yè)、各種檢測都要緊扣重點，針對學生實際夯實基礎，作業(yè)布置要分層次，這些作為作業(yè)檢查的標準之一。

(8)課外補充題，要經(jīng)教導處審核，做到精選、精練，符合學生實際，并分年級嚴格控制數(shù)量，每日公開一次篇子張數(shù)。

(9)自習課不準講課，不準擠占學生時間，教師要進教室進行個別輔導。搞好每周一次英語晨讀，切實有效利用好晨讀時間。

(10)針對各年級實際，適時進行學生調研，為教師及時矯正教學方向服務。

(11)九年級結課時間，依我校學生實際，定在最早明年3月初。

五、工作安排

周次

主要工作

1~3周

制定并出臺《教師課堂常規(guī)》、《學生課堂常規(guī)》、《一堂好課評價標準》《日常教學檢查常規(guī)》、《教學常規(guī)實施細則》

4周

計劃、備課、作業(yè)等檢查，匯報分析(計劃落實情況期中、期末各查一次，備課、作業(yè)每兩周檢查一次，以下不另注)

5周

學生調研

7周

第一次階段質量檢測及分析

8~9周

學科帶頭人，骨干教師展示課

10周

40歲以下教師粉筆字比賽

11周

40歲以下教師打字比賽

12周

期中考試(第二次階段檢測)及質量分析

13周

1、學生調研 2、班量化核實、分析

14~16周

40歲以下教師過關課

17周

第三次階段質量檢測及分析

18~19周

教學工作交流匯報活動

20周

課件制作比賽(分學科一課時課件)

21周

學生調研

22~23周

1、期末復習研討

2、期末考試(第四次質量檢測))及質量分析

3、教學工作總結

學校變更地址協(xié)議書(推薦)六

學校優(yōu)秀表彰決定

各教學點：

在20xx年教師節(jié)來臨之際，為了表彰先進、樹立典型，進一步促進我學區(qū)教育教學質量的提高，激勵廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造尊師重教的良好氛圍，根據(jù)太石學區(qū)教育教學獎懲方案和校委會研究決定，劉曉強所代二年級語文考試成績全縣第5名，榮獲榮譽證書一本，獎金300元、劉曉強所代三年級科學考試成績全縣第2名，榮獲榮譽證書一本，獎金350元;楊選林所代三年級數(shù)學考試成績全縣第4名，榮獲榮譽證書一本，發(fā)獎金350元;馮麗花所代四年品德考試成績全縣第4名，榮獲榮譽證書一本，發(fā)獎金250元，授予田云英“師德模范”、王斌“優(yōu)秀班主任”、段春燕“優(yōu)秀教師”、李建平“先進教育工作者”、豆大輝“先進教育工作者”光榮稱號，各發(fā)榮譽證書一本，獎金200元。同時號召全區(qū)教師向優(yōu)秀學習，學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚情

操，求真務實、團結協(xié)作、勇于探索、精益求精的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，嚴于律己、樂于奉獻的優(yōu)秀品質，與時俱進，銳意創(chuàng)新，努力拼搏，奮發(fā)向上，積極投身教育教學改革，努力提高教學質量，打造高效課堂，為辦人民滿意的教育而努力奮斗!同時希望受到表彰的先進個人把榮譽當作新的起點，再接再歷、不斷進步，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出更大的貢獻。

附：個人名單

李建平(先進教育工作者) 豆大輝(先進教育工作者)

王 斌(優(yōu)秀班主任) 段春燕(優(yōu)秀教師)

田云英(師德模范) 劉曉強(成績優(yōu)異獎)

楊選林(成績優(yōu)異獎) 馮麗花(成績優(yōu)異獎)

康縣太石小學

年九月十日

學校變更地址協(xié)議書(推薦)七

編號：

學生姓名：

轉出學校：

轉入原因：

入讀班級：

接收時間：

介紹人：

編號：

通江中學轉學接收函

學校：

茲有你校 年級學生 ，性別 ，出生年月 ，因 原因向我校提出轉入申請， 經(jīng)審查符合轉學規(guī)定，同意轉入我校 年級就讀，特此函告。

通江中學教務處(章)

二〇 年 月 日

學校變更地址協(xié)議書(推薦)八

我所實習的學校是我的工作和學習的地方，在沒有學習教管專業(yè)以前可以說除了教學工作對教管理論的學習非常少，不說為0也差不多，自從學習教管專業(yè)起特別是這幾個月來對烏林9年制學校教學管理方面的實習中，使我的理論與實踐水平有了進1步的提高，下面是我這1階段實習調查工作報告如下：

烏林鄉(xiāng)9年制學校位于蛟河市烏林朝鮮族自治鄉(xiāng)，是1所公辦全日制學校，學制9年，實行義務教育。

辦學理念：為每1位學生的完整發(fā)展和終生幸福奠基。

創(chuàng)優(yōu)口號：內強素質，外樹形象，共同創(chuàng)辦讓烏林人民滿意的優(yōu)質教育。

特色教育主題：責任是青少年人生的航標。

校風：團結奮進、立志圖強。

校訓：志遠博思、完整發(fā)展。

教風：博學多技、務實創(chuàng)新。

學風：善學多能、立品利行。

干風：勤政廉潔、民主高效。

學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制。校長行使決策權：在綜合各方面情況的基礎上，對學校教育教學重大問題，做出最后決定。學校實行校內師生申訴制度，成立校內調解委員會。學校接受上級教育行政部門、業(yè)務指導部門及物價、審計等部門的領導、檢查、指導、監(jiān)督，并自覺接受社會各方面的監(jiān)督。

學校建立健全教育教學管理工作網(wǎng)絡，各項教育教學工作要有計劃、有制度、有目標、有措施、有實效。加強考試管理，嚴格按上級有關規(guī)定辦事。小學語文、數(shù)學只進行1次期末質量檢測，其他學科不進行測試，采用等級評價制。初中各科每學期期中、期末各進行1次考試，實行分數(shù)＋等第＋評語評價制。教師的語言文明、規(guī)范；全面推廣使用普通話，使用規(guī)范性漢字。確保教者教學正常有序，維護教育教學的嚴肅性，嚴格執(zhí)行學校教育教學秩序的有關規(guī)定，搞好周邊環(huán)境，堅持依法治校，確保學校教育教學工作沿著正常的軌道運行。學校支持、鼓勵干部、教師本職業(yè)務的培訓和進修。學校主動與家庭、社會積極配合建立教育網(wǎng)絡，通過家長會、家長學校指導家庭教育。

學?？倓蘸笄诠ぷ鳂淞榻虒W服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾，制定各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范廉潔自律，克己奉公。健全報銷、決算與預算、審核與監(jiān)督的制度，嚴格管理?？倓仗幖訌妼W校財產(chǎn)管理，嚴防公物流失、浪費，嚴格執(zhí)行物品管理的有關制度。在不影響正常的教育教學的前提下依法開展勤工儉學活動，社會服務活動。加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒及時發(fā)現(xiàn)排除隱患，任何人不得以任何形式在校內、校門前擺攤設點。確保學校安全無事故，進行安全自衛(wèi)教育，使學生有1定的防范自衛(wèi)能力。

依據(jù)市內體改實施方案及人事部門、教委的規(guī)定，結合學校實際科學設置教職工工作崗位。學校選拔優(yōu)秀教師擔任班主任工作，定期對班主任進行培訓，對班主任工作實施量化評估，依據(jù)考核結果實施獎懲。學校建立健全教職工工作獎懲制度，對在教育教學工作中做出突出貢獻的教職工給予表彰獎勵；對違法違紀，不遵守學校規(guī)章制度，給工作造成損失的教職工給予懲處。依據(jù)蛟河市教育局教職工聘任辦法，結合學校實際，聘任教職工實施《烏林中小學教師崗位考核評價細則》。學校按照衛(wèi)生、人事、財政等部門的有關規(guī)定，結合學校實際努力解決教職工醫(yī)療、生活、福利待遇問題。

思想進步、精神文明、基礎扎實、學有專長、勇于創(chuàng)新、體格健壯是對學生的總體要求。 在校學生必須遵守，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，積極參加學校組織的各種教育教學活動，努力完成學習任務。

學生享有下列權利：

參加教育教學的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。獲得應得的獎學金、貸學金、助學金。在品行上和學業(yè)上獲得公正評價。獲得應得的學業(yè)證書。對學校給予的處分不服，向有關部門提請申訴，對學校教師侵犯合法權益提出申訴或訴訟。

學生應履行下列義務：

遵守紀律法規(guī)。遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德，行為習慣。努力學習完成規(guī)定的學習任務。遵守所在學校和其他教育機構的管理制度。學校采取多種方式對特困學生實施救助。學校對品學兼優(yōu)的學生應予以表彰，獎勵。對犯有嚴重錯誤的學生分別給予警告、嚴重警告、記過、等處分，有悔改表現(xiàn)者，應撤消處分。加強學籍管理，建立健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復讀等要嚴格履行手續(xù)，嚴肅招生、畢業(yè)證書發(fā)放及檔案管理制度。學校建立家訪制度及家長聯(lián)系日，校長接見日，社會活動制度，有效地教育學生。

德育工作針對性強措施得力。積累了1定的德育工作經(jīng)驗，德育工作成果豐碩。閆成霞、楊東梅、毛翠華等心理健康教育論文在吉林市班主任論壇活動及心理健康教育論壇活動中獲獎；張丹老師在吉林地區(qū)“弘揚和培育民族精神”、 “呼喚”主題班隊會評選中分獲1等獎、特等獎；王杰老師“雄雞長鳴，心系華夏”主題班會在吉林地區(qū)獲1等獎；學校被評為德育先進單位，優(yōu)秀少先大隊。

深化課程改革，推進創(chuàng)新教育的發(fā)展，以創(chuàng)新教育課題研究為先導，以課程改革為契機，立足行動研究，走校本科研的路子，全面推進學校創(chuàng)新教育的發(fā)展。在市教科所的協(xié)助下，組織開展了全鄉(xiāng)性的“走進校本科研---行動研究”專題研討活動，本著“專業(yè)引領、行為跟進、同伴互助、實踐反思”的校本科研思路，通過課例研究、主題交流、專題講座等系列活動，喚醒了廣大教師的科研主體意識，促進了教師教育觀念、教學行為的轉變，進而達到了否定自我，超越自我，重建自我的目的。9月19日，學校協(xié)調教科所，在劉家店村小開展了送理念鄉(xiāng)村行活動，通過專家與教師面對面的交流與互動，專家解疑，使最基層的學校教師得到1次新理念的洗禮。廣大教師能結合自己的研究課題努力鉆研、大膽實踐，逐步形成了新的教育教學理念。完成105省級課題研究3個，并且結題通過鑒定驗收；蛟河市級課題23個（其中有16個課題驗收通過）在研究實踐中涌現(xiàn)出1批課改學科代頭人，極大推進了我鄉(xiāng)課程改革進程。

嚴格執(zhí)行教學計劃，開全學科、開足課時、開好課程。減負措施落實得力，積極開展2課活動，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，成立了管樂隊、體育隊、書畫組、科技組、微機組，豐富了學生課余生活，發(fā)展了學生的個性特長，提高了學生的綜合素質，效果明顯。認真落實體、衛(wèi)、藝工作條例，“4小”（小足球、小跳繩、小鍵子、小棋類）體育活動豐富多彩，師生參予涌躍。

學校變更地址協(xié)議書(推薦)九

尊敬的貴校領導：

您好！我是xx的班主任老師啊黃，xx同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心。在本校學習其間，她刻苦認真，處處力爭上游，學習成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學生” “優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。

她品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守“小學生日常行為規(guī)范”和學校有關規(guī)章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責任心強，熱情關心他人，同學有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內各種公益工作，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的！望貴校能夠接受xx同學的申請。

推薦人：xxx

20xx年x月x日