總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動力。在寫總結(jié)時，可以從時間順序、重點突出、問題解決等角度入手。接下來是一些總結(jié)范文的分享，請大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇一

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面*。

二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。

三、活動目的及意義：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動名稱：根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標(biāo)：此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點（目標(biāo)選擇需要滿足重要*、可行*、時效*）。

六、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

七、經(jīng)費預(yù)算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定*因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

為指導(dǎo)同學(xué)們寫出*化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：

注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇二

為認(rèn)真貫徹落實黨的和全國、全省教育大會精神，進(jìn)一步增強教育公共服務(wù)能力，幫助家長解決工作日期間按時接送學(xué)生的實際困難，切實提高人民群眾對教育更多的獲得感和滿意度，根據(jù)市教育局、市發(fā)展和改革委員會、市人力資源和社會保障局《關(guān)于市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施方案》(延市教基〔____〕72號)文件精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以新時代*特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，堅持*主導(dǎo)、學(xué)校組織、學(xué)生自愿、社會參與、試點先行，逐步建立健全中小學(xué)課后延時服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長，辦人民滿意的教育。

二、基本原則。

（一）堅持部門協(xié)作的原則。市教科體局承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主要管理職責(zé)，經(jīng)發(fā)、人社、綜治、*、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃，密切配合，扎實推進(jìn)，精心指導(dǎo)中小學(xué)校做好課后服務(wù)管理工作。

（二）堅持學(xué)校主導(dǎo)的原則。各中小學(xué)校要結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際主動承擔(dān)責(zé)任，自主開展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學(xué)生需求。

（三）堅持非營利性的原則。學(xué)校開展課后服務(wù)工作所需經(jīng)費，根據(jù)課后服務(wù)的性質(zhì)，通過收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費用，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。

（四）堅持自愿選擇的原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

三、服務(wù)對象。

課后服務(wù)的對象為中小學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

四、時間安排。

各中小學(xué)課后服務(wù)工作于____年4月1日起施行。課后服務(wù)的時間為在校學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后，結(jié)束時間原則上不晚于當(dāng)日18:00。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)實際情況自行確定。

五、組織形式。

開展課后服務(wù)的學(xué)校要尊重學(xué)生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán)，充分發(fā)揮家長委員會作用，事先廣泛征求意見，制定切實可行的工作方案或?qū)嵤┘?xì)則，及時公開課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等信息并主動告知學(xué)生和家長。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長需依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級或家長委員會審核通過后，學(xué)校統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

六、服務(wù)內(nèi)容。

(一)提供延時托管。學(xué)校安排專人照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。

(二)開展集體活動。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強學(xué)生體魄?？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

七、人員配備。

組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，將服務(wù)時間計入工作量，納入績效工資管理，充分調(diào)動在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性。

創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務(wù)力量參與課后服務(wù)，統(tǒng)籌解決人員不足問題。

八、組織保障。

(一)落實經(jīng)費保障。加強對課后服務(wù)經(jīng)費的監(jiān)管，保證?？顚Ｓ茫坏糜糜谄渌魏沃С?。對于違規(guī)以課后服務(wù)名義亂收費的行為，要嚴(yán)肅查處并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)生課后服務(wù)費按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由家長繳納。嚴(yán)格監(jiān)管課后服務(wù)經(jīng)費，保證專賬?？顚Ｓ?，不得用于其他任何支出。學(xué)校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息，接受社會和家長監(jiān)督。

(二)明確家校責(zé)任。校長是實施課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要重視與家長的溝通和協(xié)商，充分發(fā)揮家長委員會的組織協(xié)調(diào)作用，及時將申請程序、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、收費標(biāo)準(zhǔn)、時間安排等告知學(xué)生及家長，便于學(xué)生和家長自愿選擇，保證課后服務(wù)工作順利開展。

(三)爭取社會支持。加大政策宣傳力度，取得社會各界對課后服務(wù)工作的理解和支持。開展課后服務(wù)工作的學(xué)校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息，接受社會監(jiān)督。

(四)強化安全管理。要完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全。維護(hù)好學(xué)校和師生合法權(quán)益，使用好校方責(zé)任險。

(五)完善監(jiān)督管理。市教科體局將不定期對中小學(xué)課后服務(wù)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，確保中小學(xué)課后服務(wù)工作持續(xù)高效開展。學(xué)校和家長委員會要加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)管，針對存在問題及時修訂學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)制度。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇三

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的.指導(dǎo)意見》文件精神，切實解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題，辦好人民滿意教育，結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況，制定本實施方案：

(一)總體要求。

以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，著力破解學(xué)生放學(xué)后，家長下班前孩子難以接回、無人看護(hù)的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號)文件精神，著力破解“三點半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

(二)基本原則。

1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務(wù)。

2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施，在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行，確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案，完善制度，落實責(zé)任，規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進(jìn)行集體授課、補課。

4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險作用，切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。

(一)實施范圍。

從20xx年秋季開學(xué)開始，在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。

(二)托管時間。

托管時間：星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5：00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué)，3:30—5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

(三)實施步驟。

1.調(diào)查動員階段：

各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。

2.工作準(zhǔn)備階段：

學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度，進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工，上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

3.實施階段：

課后托管開始實施，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進(jìn)行規(guī)范。

(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān)，要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作，學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動為主，將琵琶社團(tuán)活動納入其中。不得利用課后托管時間進(jìn)行集體授課、補課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式，主要以學(xué)校為主，以班級為單位組織實施。

(一)托管經(jīng)費來源。

根據(jù)《^v^辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求，“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的，應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?！被谖覅^(qū)實際，擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費?？紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)收費標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)后，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費的使用。

課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支，如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況，經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費的管理。

區(qū)教育局財務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，要確保托管經(jīng)費?？顚Ｓ?。

是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后，學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務(wù)安全。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

實施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧，事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

(二)強化學(xué)校主體責(zé)任。

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施，要成立組織機構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

(三)加強安全管理。

要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估，同時積極協(xié)調(diào)保險公司，將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實施。

(四)堅持利民惠民。

課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費標(biāo)準(zhǔn)減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確保惠民實事落到實處。

(五)堅持家校協(xié)作。

加大宣傳力度，增進(jìn)家長和社會的理解和認(rèn)識，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)，通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見，及時完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇四

為有效防范和遏制用電安全事故的發(fā)生，根據(jù)《^v^安全生產(chǎn)法》《^v^電力法》《電力供應(yīng)與使用條例》和《電力設(shè)施保護(hù)條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我縣實際，制訂本方案。

一、組織機構(gòu)。

二、工作安排。

（一）部署準(zhǔn)備階段（4月10日前）。

組織召開全縣2021年3月5日—8月31日）。

工作組成員單位依據(jù)工作職責(zé)及工作要求對全縣企業(yè)有序開展用電隱患排查，形成隱患臺賬定期報領(lǐng)導(dǎo)小組審核備案?？h*、應(yīng)急管理局、供電公司聯(lián)合向問題企業(yè)下發(fā)隱患告知單，明確整改要求及整改期限。

（三）整改驗收階段（9月1日—10月31日）。

按照“邊查邊改”的原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)要做好管轄區(qū)域內(nèi)企業(yè)用電隱患治理整改監(jiān)督工作，縣供電公司做好隱患整治指導(dǎo)驗收工作。對重大隱患及不能在規(guī)定期限內(nèi)完成整改的隱患，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)應(yīng)掛牌督辦，確保整改質(zhì)量。企業(yè)安全用電隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組對隱患整治情況進(jìn)行抽查通報，對隱患整治不徹底、工作責(zé)任不落實、監(jiān)督管理不嚴(yán)格導(dǎo)致事故發(fā)生的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

（四）鞏固提升階段（11月1日—11月30日）。

專項工作小組對隱患整改完成，并通過驗收的企業(yè)進(jìn)行回頭看，檢查企業(yè)整改是否具有長效性，確保隱患排查治理工作取得實效，保障企業(yè)安全用電。

三、排查重點。

（一）企業(yè)用電情況。

1、企業(yè)用電性質(zhì)。

2、變壓器臺數(shù)、容量。

3、現(xiàn)場運行狀態(tài)。

（二）企業(yè)用電設(shè)備情況。

1、產(chǎn)權(quán)分界點線路桿號及真空開關(guān)、跌落保險熔絲配置情況。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇五

一、指導(dǎo)思想：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：x。

副組長：x。

組員：x及各班家長志愿者。

三、工作時間：

早晨：7:00—8:00。

下午：15:10—16:30。

四、工作職責(zé)：

1、家長志愿者要根據(jù)學(xué)校的值班安排，按時到崗值班，做到不遲到不早退，維持好校門口區(qū)域秩序。

2、家長志愿者值班時，必須佩戴專用“家長志愿者”標(biāo)志（在學(xué)校門衛(wèi)領(lǐng)?。?，由安排表中第一位家長代表在值班記錄中記載當(dāng)天值崗情況。

3、家長志愿者值班時要根據(jù)值日教師的安排，分區(qū)域站，指揮家長們到指定位置有序停車，提醒學(xué)生下車時注意安全。

4、家長志愿者要隨時關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境秩序，防止社會閑散人員進(jìn)入校園；發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時予以制止，并上報學(xué)校值日教師。

5、家長志愿者值班時待人要態(tài)度和藹，詢問時要注意文明禮貌和工作方法，避免發(fā)生不必要的沖突。

6、家長志愿者要認(rèn)真對等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，有效維護(hù)好校門口的秩序。

五、工作要求：

1、各班主任每學(xué)期初要提前與家長聯(lián)系，做好家長工作，提前安排好志愿者家長參加護(hù)學(xué)崗工作，保證每天每個時間段有3位家長在崗。

2、各班主任提前將護(hù)學(xué)崗工作要求及安排告知家長，并提醒家長執(zhí)勤時的相關(guān)職責(zé)。

3、各班主任每天要到學(xué)校大門巡視一次，保證家長準(zhǔn)時到場工作。

4、一周的家長護(hù)校工作結(jié)束后，班主任要及時將“優(yōu)秀家長志愿者”證書頒發(fā)給家長。

六、“家長護(hù)學(xué)崗”具體人員安排表見附件1。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇六

主動取消春節(jié)假期，深入三省交界省際管控區(qū)域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等特殊位置，全面采寫拍攝一線防控工作，第一時間向群眾真實反映武平縣的疫情發(fā)生情況及防控措施，引導(dǎo)群眾客觀認(rèn)識、科學(xué)預(yù)防、冷靜應(yīng)對疫情。

大年初五，我來到了當(dāng)時有疑似案例的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，透過新聞告訴群眾不要恐慌：正確看待!新聞做完準(zhǔn)備返程時，我們隨機采訪戴口罩的群眾，一對年輕男女說他們本來打算大年初四結(jié)婚的，為了支持疫情防控主動取消了婚禮。我的新聞敏感性告訴自己：這可是絕佳的新聞亮點啊!沒想到踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我趕緊尋找類似的推遲取消婚禮的例子，精選幾個典型綜合起來一氣呵成稿子。

第二天，這條半路“撿”的新聞登上“學(xué)習(xí)強國”、福建日報app、閩西日報頭版……可把我高興壞了：付出還是有收獲的。

大年初七，一對雙警夫妻相距4公里卻不能見面的消息映入眼簾。我來到高速公路省際公安檢查站，男警正在對一輛輛的入閩車輛進(jìn)行檢測排查，女警懷胎八月依然堅守在辦公室。他們隔著視頻聯(lián)系的畫面我至今記得，說的都是一些平常的家常話，對彼此的關(guān)心卻溢出了屏幕。于是那天我寫道：回家，是最溫暖最簡單最幸福的事。疫情當(dāng)前，他們投身防控疫情第一線。他們沒有只顧著自己回家的路，而是守護(hù)著廣大群眾回家的路。

刺骨的寒風(fēng)吹起，讓口罩內(nèi)的呼吸變得困難起來。不過，我們辛苦不算什么，只要宣傳報道能夠引導(dǎo)群眾：多一個人待在家，少一個人走出門，那樣就算“冷冷的冰雨拍打在臉上”，也無怨無悔。

宣傳正面典型人物，呼吁全民戰(zhàn)“疫”。踐行“腳力、眼力、腦力、筆力”，深入一線采訪挖掘先進(jìn)典型人物，報道出雙警夫妻堅守崗位、縣醫(yī)院集中留觀治療隔離區(qū)臨時黨支部書記始終堅守防疫一線、縣醫(yī)院護(hù)士馳援武漢等最美“逆行者”的事跡。通過一個個典型人物事跡，號召廣大干部職工堅守防疫工作第一線，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇七

一、活動背景:。

在天津體育學(xué)院體育新聞專業(yè)成立十周年之際，取得豐碩成果的同時，如何將自己對內(nèi)和對外形象宣傳做到最好，是現(xiàn)今專業(yè)繼續(xù)發(fā)展和贏得社會關(guān)注的關(guān)鍵議程。

二、活動目的：

（一）作為新聞專業(yè)成立十周年系列慶?；顒拥囊徊糠郑M(jìn)一步提高新聞專業(yè)在體院內(nèi)的知名度和影響力。

（二）借助本次慶?；顒悠鯔C，著實提高新聞專業(yè)同學(xué)在本專業(yè)上知識學(xué)習(xí)和實踐操作能力的提高。

（三）通過本次活動能夠讓其他專業(yè)同學(xué)正確認(rèn)識新聞專業(yè)，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)新聞采編寫等基本技巧的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動主題：

活動主要圍繞奧運會體育知識、體院歷史知識、以及新聞學(xué)科基本知識為主要選題，采用問卷發(fā)放，選取合格觀眾作為選手參賽、并進(jìn)入復(fù)賽，即參加最終達(dá)人秀的方式，讓同學(xué)們在輕松氛圍中學(xué)到知識。

四、可行性分析：

1、活動本身存在的趣味性和知識性，在當(dāng)今一個娛樂充斥的時代，會收到年輕人的喜愛。

2、活動的廣泛性參與，從人力、財力、物力基本屬于中低成本范圍，但可能取得較大的成效。

調(diào)研：

五、時間、地點、參與對象時間：基本定于十二月末。

前期地點：大學(xué)生活動中心、食堂門前、宿舍。晚會地點：暫定北教學(xué)樓階梯教室。參與對象：面向體院所有學(xué)生。

六、宣傳方案：

1、廣播站：選擇活動正式開始前三天，每天中午播送活動通知兩遍。2、橫幅：選擇活動正式開始后，一天在食堂前，一天在學(xué)生活動處，打出宣傳標(biāo)語。

3、活動簡報：簡報要附有選拔選手試題、選手概況、專業(yè)概況、晚會活動地點等基本信息，復(fù)印700份左右。

4、紙質(zhì)海報：主要介紹活動基本情況、規(guī)則等。張貼在諸如學(xué)校教學(xué)樓電梯處、大學(xué)生活動中心的展板上等。預(yù)計5份。

5、網(wǎng)絡(luò)，利用人人網(wǎng)，發(fā)布本次活動規(guī)則及初賽試題等。

七、活動安排。

（一）前期準(zhǔn)備。

第一：宣傳材料準(zhǔn)備：海報、簡報、橫幅印制。廣播臺、人人網(wǎng)信息制作。

第二：人員分配：確定出活動負(fù)責(zé)人、部門設(shè)置、各部負(fù)責(zé)人和干事。第三：做出詳細(xì)財務(wù)預(yù)算，申請資金。

第四：選手選拔、偏向熱愛新聞、有一定活力、有一定才藝的人，初步選拔20名。

第五：選手的進(jìn)一步選拔，選拔出10名，然后進(jìn)行一定的舞臺培訓(xùn)等。

第六：評委老師的選聘和院系領(lǐng)導(dǎo)的通知。第七：比賽場地音樂、燈光、話筒等地調(diào)試。

第八：主持人的選定，一男一女。

（三）當(dāng)日流程表主要是晚會流程：

1、主持人開場白。

2、介紹與會領(lǐng)導(dǎo)及評委、嘉賓等。

3、選手依次上場，做。

自我介紹。

4、主持人介紹第一輪比賽流程。

5、評委點評，淘汰2名選手。

6、主持人介紹第二輪比賽流程。

7、評委點評，淘汰2名選手。

8、主持人介紹第三輪比賽流程。

9、評委點評，淘汰4名選手。

10、主持人介紹第四輪比賽流程。

11、評委評出冠軍選手。

12、頒獎典禮開始。

13、領(lǐng)導(dǎo)講話。

14、活動結(jié)束。

十、預(yù)算。

預(yù)算成本可控在800元以內(nèi)。

十一、其他：暫無。

12月7日星期三做。

補：

晚會環(huán)節(jié)的設(shè)置：

第一環(huán)節(jié)，慧眼識英雄。

由節(jié)目組給每一名選手打出兩組不同體育賽事照片，由選手自由評述，挑出自認(rèn)為優(yōu)秀的照片，評委根據(jù)選出的照片，以及選手表述，給予評分。淘汰兩名。

第二環(huán)節(jié)，智力大比拼。

由節(jié)目組出一系列問題，包含奧運、體院相關(guān)知識為主，在規(guī)定時間由選手做出選擇，根據(jù)比分，淘汰兩名。

第三環(huán)節(jié)，我來做記者。

兩個小環(huán)節(jié)，第一，由節(jié)目組給出一個新聞事件基本要素，而后由剩余六名選手按照要求，寫成一則規(guī)定字?jǐn)?shù)的短消息；第二，由節(jié)目組給出一系列新聞事件，每名選手選擇其中之一，按照規(guī)定，提出一個問題。淘汰三名。第四環(huán)節(jié)，巔峰大對決。

（死亡復(fù)活賽，前幾名選手將有一名可以獲得復(fù)活機會，但要根據(jù)所展示才藝，如果沒有人愿意復(fù)活，則可以取消）。

幸運觀眾抽獎活動，請某領(lǐng)導(dǎo)上臺抽獎，領(lǐng)導(dǎo)拿著某電話，將自己電話號碼公布后，開始撥通此電話，誰撥通及獲得獎品。

比賽的環(huán)節(jié)，第一：知識競猜，選擇題，以搶答為主；第二，給出某新聞事件，由選手做出新聞短評。綜合成績后，決出最后的冠軍，以及等等獎項。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇八

自然和歷史都告訴我們，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，因為“冬天總是送給春天一些禮物”。是的，這場疫情帶來了全民的困擾和尚未完全測定的危險，卻也送給了每一個中國人一些“禮物”。在這個冬天，當(dāng)全民族都靜下來的時候，這是一個國家開始進(jìn)入深度思維的起點。

這個特殊的寒假里，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情這堂人生大課，南陽市實驗學(xué)校組織學(xué)生從不同角度書寫自己最真實的體會，分享自己最深刻的成長體驗。

為了加強我校新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防與控制工作，有效應(yīng)對和迅速控制疫情，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，學(xué)校及時成立了由校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控工作方案，落實學(xué)校疫情防控相關(guān)工作。

學(xué)校通過led大屏進(jìn)行宣傳，及時發(fā)布疫情相關(guān)信息和科普知識，做到及時引導(dǎo)，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定疫情防控信心。設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶，每天有專人對校門區(qū)域進(jìn)行3次消毒。

積極宣傳，防控疫情。

學(xué)校通過qq群、微信群、微信公眾號、短信等傳達(dá)中央文件、市教育局文件精神，發(fā)出疫情防控倡議書，向師生及家長普及疫情防治知識；全面統(tǒng)計師生情況，實時更新，及時上報。

各班班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，充分利用班級群向家長下發(fā)各項通知，做到人人閱讀，及時反饋，共同抗疫。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇九

__已連續(xù)三年春節(jié)值班未陪父母，年前準(zhǔn)備請假陪父母吃頓年夜飯。春節(jié)前夕，一場突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情將讓他陷入兩難：選擇回，當(dāng)時省市沒有發(fā)布疫情防控的相關(guān)要求，選擇離開沒有任何問題。但憑著專業(yè)的敏感，他意識到此次疫情的嚴(yán)重性，和妻子商量后，毅然決定留下待命。

大年初二，接到返崗上班的電話后，他立刻投入到疫情防控和維護(hù)市場秩序穩(wěn)定工作中，把孝心壓心底，小愛融大愛。在他的帶領(lǐng)下，食品安全監(jiān)管科所有執(zhí)法人員每日奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線。

他的戰(zhàn)場，在農(nóng)貿(mào)市場。查禁活禽屠宰、查禁野生動物交易，根除污染源頭。督促農(nóng)貿(mào)市場嚴(yán)格落實進(jìn)貨查驗和索證索票制度，嚴(yán)禁采購、銷售未按規(guī)定進(jìn)行檢驗檢疫或不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的畜禽肉與畜禽自加工食品。督促農(nóng)貿(mào)市場落實疫情防控措施，排查攤主假期行程，落實每日體溫檢測、落實戴口罩上崗。督促農(nóng)貿(mào)市場對消費者實施入場體溫檢測、督促農(nóng)貿(mào)市場及時開展食用農(nóng)產(chǎn)品快檢工作。

他的戰(zhàn)場，在餐館飯店。督促餐館飯店嚴(yán)格落實餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范要求，做好生熟食品分開存放和加工;嚴(yán)格執(zhí)行烹飪食品的溫度和時間標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)禁在餐飲服務(wù)場所內(nèi)飼養(yǎng)和宰殺畜禽等動物;嚴(yán)格落實從業(yè)人員崗前檢查，一旦發(fā)現(xiàn)員工有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、咽部炎癥等病癥的，必須立即停止工作，及時處置。督促餐館飯店加強經(jīng)營場所清潔衛(wèi)生，保持空氣流通，定期對設(shè)備設(shè)施、場所地面等進(jìn)行消毒。

他的戰(zhàn)場，在商場超市。嚴(yán)查預(yù)包裝食品標(biāo)簽、嚴(yán)查散裝食品銷售標(biāo)簽、嚴(yán)查保健食品、嚴(yán)查食品現(xiàn)場加工、嚴(yán)查食品存貯。督促商場超市嚴(yán)格落實食品進(jìn)貨索證索票和進(jìn)貨查驗制度;督促商場超市落實防腐、防蠅、防塵、防蟲、防鼠設(shè)施;督促商場超市配備有合格證明的溫度調(diào)節(jié)設(shè)施設(shè)備。

作為一名xxx員，他在崗位上履職盡責(zé)，爭當(dāng)先鋒，維護(hù)市場秩序穩(wěn)定?！耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦?zé)任，xxx員要時時刻刻體現(xiàn)先鋒模范作用，這才是樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的具體行動!”__說。

他的戰(zhàn)場人員密集、人流量大、空間密閉，他必須去面對、必須去接觸大量未知的人群;他沒有防護(hù)服、也沒有隔離衣，除了口罩，他沒有別的防護(hù)。他也是血肉之軀，他也有親人牽掛，但為了阻擊疫情和食品安全，他義無反顧。

他是市場監(jiān)管人，也是抗擊疫情的逆行人!將繼續(xù)按照上級的要求和部署，一如既往加強市場監(jiān)管、保障食品安全、共同阻擊疫情，為徹底打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)努力奮斗!

預(yù)測性報道案例范文匯總篇十

送戰(zhàn)友踏征程，默默無語兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲，路漫漫霧茫茫。送戰(zhàn)友踏征程，任重道遠(yuǎn)多艱辛，頂風(fēng)逆水雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情，戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友，親愛的兄弟，待到春風(fēng)傳佳訊，我們再相逢!這首歌詞送予前往一線抗擊“新冠肺炎”的英雄們，偉大的逆行者，加油，等你們平安歸來!2020年伊始，春風(fēng)還未吹遍祖國大地，有一種叫作“新型冠狀病毒”的家伙，卻猝不及防地來到了我們身邊，成了不速之客。人感染新型冠狀病毒所致的肺炎，起初為發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難等癥狀，這種病毒之前從未在人體中被發(fā)現(xiàn)，它具備人傳染人的能力，因此做好自我保護(hù)工作非常重要，遠(yuǎn)離那些有呼吸道癥狀的感染人群。但是，那些白衣天使卻頂風(fēng)而上，不畏被感染的風(fēng)險，成為逆行者來到了抗擊“新冠肺炎”的最前線，望著他們義無反顧的背影，向他們致敬，愿他們早日打勝這場戰(zhàn)役，早日平安回到親人身邊。轅門外三聲炮響如雷，天波府走出報國將。浙大一院的重癥醫(yī)學(xué)專家，就是這些逆行的英雄中的一員，她從醫(yī)15年，醫(yī)技精湛，在疫情來臨時主動提出去武漢支援。她“丟下”了年邁的父母，做好了長期在武漢“戰(zhàn)斗”的心理準(zhǔn)備，帶上行囊，帶著偉大的背影，進(jìn)入了疫情最核心的病房，開始武漢抗疫之戰(zhàn)。這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)療專家們在隔離病房和負(fù)壓病房工作，必須“全副武裝”，防護(hù)服密閉悶熱，穿著一個小時就會感到不適，而他們一穿就是整整四個小時甚至更長時間，還要對著患者開展醫(yī)療和護(hù)理，經(jīng)常汗流浹背，不吃不喝一整天。在這陰雨連綿的冬天，千家萬戶因為他們的守護(hù)而溫暖，在這一年一度的新春佳節(jié)，他們離別家人，穿上戰(zhàn)衣，以義無反顧的決心和戰(zhàn)無不勝的信心迎險而上，他們是最美逆行者，最偉大的背影，相信他們一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情而平安歸來!加油武漢，加油中國!

在“履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)”方面范文九篇。

高三心理素質(zhì)展示800字【三篇】。

關(guān)于排查違規(guī)黨員的談話記錄【九篇】。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇十一

晚間九點多鐘的時候，有人抱著孩子沖進(jìn)了急診室。

原本排在急診室門口等候就診的人們出現(xiàn)了一陣騷亂，人們紛紛側(cè)目。

還有幾位家屬哭著跟在身后，已經(jīng)泣不成聲、不能行走，甚至直接癱坐在了地板上。

事實上這樣的場景在急診室里常常發(fā)生，最常見的便是孩子出現(xiàn)了熱性驚厥，沒有經(jīng)驗的家長通常會手忙腳亂。

正在搶救其它病人的我并沒有在意，甚至以為這只不過又是一個驚厥抽搐的孩子。

但是，接診的兒科醫(yī)生卻突然高喊了一句炸雷般的話：“心跳沒有了，快復(fù)蘇！”

作為一名急診醫(yī)生，縱然常常面對死亡，但面對一位幾個月大的嬰兒的非正常死亡卻依舊要心如刀絞。

“不行了，身體都涼了！”兒科醫(yī)生一邊胸外按壓一邊嘆了口氣。

而作為旁觀者的我，面對這位口角烏紫的小嬰兒時卻也只能無能為力了。

搶救室門外是哭天搶地的家長，還有著搖著頭嘆著氣的旁觀者。

那一晚的急診搶救室有些紛亂，甚至因為一條小生命的離去而略顯冰冷。

在孩子被送進(jìn)醫(yī)院一個小時后，醫(yī)生終究不得不宣布了臨床死亡。

那么，導(dǎo)致一名五個月嬰兒突然心跳停止的原因是什么呢？

從孩子氣管中噴涌而出的奶水和烏紫的口唇便可以推斷出了原因，窒息。

事實上，孩子被家長發(fā)現(xiàn)沒有了意識的時候，正是趴在床上睡覺的姿勢。

沒有人知道孩子趴在床上多久了，也沒有人聽見孩子的哭鬧。

等到家長發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)沒有了意識，等到120救護(hù)人員趕到現(xiàn)場時已經(jīng)沒有了心跳。

只要家長細(xì)心留意孩子，這樣的悲劇原本便不應(yīng)該發(fā)生。

然而，可惜的是，生活中這樣的悲劇卻還有很多！

預(yù)測性報道案例范文匯總篇十二

醫(yī)療工作講究“防為上,救為次,戒為下”.也就是說,打預(yù)防針,防患于未然為上策;對癥下藥,救病人于痛苦為中策;痛定思痛,戒醫(yī)療失誤于血的教訓(xùn)為下策.相對于治療人們身體傷病的`醫(yī)學(xué)工作而言,思想工作的切入點是人們的精神疾癥,它同樣強調(diào)的是“重防輕治”,力求達(dá)到“制機于先,防范于前”,而絕不是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”.

作者：王思聯(lián)姚江作者單位：海軍大連艦艇學(xué)院政治系刊名：黨政干部論壇英文刊名：cadrestribune年，卷(期)：2001“”(2)分類號：f2關(guān)鍵詞：

預(yù)測性報道案例范文匯總篇十三

王老師是一名優(yōu)秀的青年教師。自參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在輔導(dǎo)員這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在學(xué)生管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。對班上有困難的學(xué)生，王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找學(xué)生談話，積極表揚樂于助人的學(xué)生。在給老師的評價表中同學(xué)們總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班英語教學(xué)工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。她所教的班級，在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名均位居前三，深受學(xué)生家長的好評。

在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入丁小起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王淑偉老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個個成績。參加工作以來，她所教的五年級英語在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名第一。2012年輔導(dǎo)的舞蹈作品”小背簍^v^獲縣一等獎，大合唱榮獲縣二等獎。2013年被評為縣少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2013年鎮(zhèn)組織的^v^以學(xué)定教^v^教學(xué)研討中獲一等獎，同年，她所執(zhí)教的”ihaveapenpel”一課作了全鎮(zhèn)公開課。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇十四

選題背景：20**年5月12日14點28分，中國四川汶川發(fā)生了8.0級地震，這是場天災(zāi)，中國人民在經(jīng)歷了冰凍災(zāi)害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地?fù)u，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發(fā)生的所有，都牽動著億萬人民的關(guān)注。災(zāi)難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災(zāi)物資匯聚。人們在關(guān)懷著受難的同胞時，冷靜下來，發(fā)現(xiàn)被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學(xué)樓，在這一次地震中，只有一幢教學(xué)樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個合理的解釋。

目標(biāo)定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內(nèi)容”，全國人民不僅要知道受災(zāi)的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設(shè)那些教學(xué)大樓的時候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災(zāi)，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節(jié)。

一、受眾分析：

1、地震發(fā)生當(dāng)天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災(zāi)難給當(dāng)?shù)厝嗣駧淼膫Γ珖漳?，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。

2、中央電視臺對地震進(jìn)行直播，時刻跟進(jìn)報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發(fā)生后的受災(zāi)情況有了基本了解。

3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學(xué)生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學(xué)樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學(xué)是地震留下的幸運，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學(xué)樓沒有能挺住，桑棗中學(xué)幸存是不是該警醒相關(guān)的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學(xué)樓負(fù)責(zé)?因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災(zāi)難背后的問責(zé)，理性地看待災(zāi)難后的重建應(yīng)該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災(zāi)難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們?nèi)松淖詈笠徽尽?/p>

二、競爭對手分析。

鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學(xué)校建筑倒塌的問題，進(jìn)行了討論，它是一個群口激辯式的談話節(jié)目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現(xiàn)出來，因此一虎一席談會是本此節(jié)目的最大競爭對手。

具體分析：

1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。

2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。

3、一虎一席談?wù)埖搅撕芏嘤忻募钨e，如黃健翔等名嘴，名星效應(yīng)使得受眾會出現(xiàn)馬太效應(yīng)。

三、自身狀況分析。

“為什么受傷的總是學(xué)生?”的深度報道節(jié)目目標(biāo)受眾定位為全國關(guān)注地震災(zāi)難災(zāi)后的重建，及地震中教學(xué)大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎(chǔ)要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數(shù)會比較大。

具體分析：

1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國內(nèi)陸遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及內(nèi)陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學(xué)生”是以上星衛(wèi)視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節(jié)目。收視群體會大于一虎一席談。

2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面?zhèn)鬟_(dá)給受眾，并且在記者出鏡的調(diào)查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。

3、鏡頭的畫面語言能將更多的細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現(xiàn)場倒塌的教學(xué)樓用鏡頭表現(xiàn)會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。

四、環(huán)境分析：

在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現(xiàn)，記者在進(jìn)入震區(qū)采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災(zāi)難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學(xué)樓在建設(shè)中的監(jiān)管不利，并出現(xiàn)了或多或少的質(zhì)量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導(dǎo)震后的災(zāi)區(qū)的重建工作能夠真正有力進(jìn)行。

五、對策設(shè)計。

1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導(dǎo)政府所提倡的號召，讓災(zāi)區(qū)的重建工作有力進(jìn)行。

2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災(zāi)區(qū)捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學(xué)樓的建設(shè)者的問責(zé)，對監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。

3、對幸存學(xué)生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學(xué)生們的傷痛盡量避免。

六、實際操作過程中的大致流程如下：

1、做好采訪前的準(zhǔn)備工作，既包括采訪人員的安全工作準(zhǔn)備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設(shè)計。

2、進(jìn)入災(zāi)區(qū)的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點，調(diào)查采訪工作盡量細(xì)致，對桑棗中學(xué)沒有倒塌的原因，及網(wǎng)絡(luò)上流傳教學(xué)樓內(nèi)部的鋼筋變鋼絲的核實，已倒塌教學(xué)樓的建設(shè)者，監(jiān)管者的調(diào)查有力有序的進(jìn)行。

3、后期編輯送審的過程中能夠做到順利通過。

4、播出以后對受眾進(jìn)行一次收視調(diào)查，了解播出效果，最后結(jié)束本期節(jié)目工作。

預(yù)測性報道案例范文匯總篇十五

如果說多巴胺遇見的這兩個悲劇都是意外的話，那么下面這個孩子的離去簡直要稱為人禍了。

說實話，在此之前，多巴胺從來沒有想象過竟然還會有教孩子睡眠的付費課程。

新聞中報道：4月16日下午，一名新手媽媽在“某付費睡眠引導(dǎo)群”提問，稱小孩翻身趴著睡覺一直哭，想向群內(nèi)的老師尋求幫助。

但是，群友回答“不是大哭就沒事”。

約兩小時后，這位媽媽在群內(nèi)表示孩子嘴唇發(fā)紫，最終孩子不幸身亡。

讓人感到悲哀的是，這位媽媽幾乎是用手機直播了自己孩子的死亡全過程。

雖然，后來又有信息稱孩子直接死因并非趴睡，家長早先購買的育兒咨詢服務(wù)也已于3月31日停止。