無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦雪中寂靜范文(推薦)一

元稹的《重贈(zèng)樂(lè)天》描寫(xiě)了兩人贈(zèng)別前的情景和對(duì)贈(zèng)別時(shí)的想象，表達(dá)對(duì)友人離去的依依惜別之情，感情真摯動(dòng)人。

重贈(zèng)樂(lè)天⑴

休遣⑵玲瓏⑶唱我詩(shī)，我詩(shī)多是別⑷君詞。

明朝⑸又向江頭別，月落潮⑹平是去⑺時(shí)。

【注釋】

⑴重(chóng)：再一次。贈(zèng)：贈(zèng)別。樂(lè)天：指詩(shī)人的好友白居易。

⑵休遣：不要讓。休，莫，別。遣，差遣。

⑶玲瓏：中唐時(shí)期著名的歌唱家。原詩(shī)題下自注：“樂(lè)人商玲瓏能歌，歌予數(shù)十詩(shī)”。

⑷別：離別。

⑸明朝(zhāo)：明天。

⑹潮：潮水。

⑺去：離去。

【白話(huà)譯文】

不要讓玲瓏來(lái)演唱離歌，因?yàn)檠莩拇蠖嗍悄阄疫^(guò)去的贈(zèng)別之詞。

明天我又要在江邊送別你，月亮落下潮水平靜就是送別你離開(kāi)之時(shí)。

【創(chuàng)作背景】

《重贈(zèng)樂(lè)天》是元稹在與白居易一次別后重逢又將分手時(shí)的贈(zèng)別之作。先前應(yīng)當(dāng)是有詩(shī)贈(zèng)別，所以此詩(shī)題為“重贈(zèng)”。

【賞析】

陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》說(shuō)：“凡情無(wú)奇而自佳者，景不麗而自妙者，韻使之然也?！庇行┦闱樵?shī)，看起來(lái)情景平常，手法也似無(wú)過(guò)人處，但回腸蕩氣，經(jīng)久不忘，其藝術(shù)魅力主要來(lái)自回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)節(jié)奏，及由此產(chǎn)生的“韻”或韻味?！吨刭?zèng)樂(lè)天》就是這樣的一首抒情詩(shī)。

首句提到唱詩(shī)，就引人進(jìn)入離筵的環(huán)境之中。此句用“休遣玲瓏唱我詩(shī)”作呼告起，發(fā)端奇突。唐代七絕重風(fēng)調(diào)，常以否定、疑問(wèn)等語(yǔ)勢(shì)作波瀾，如“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君”(高適《別董大》)、“休唱貞元供奉曲，當(dāng)時(shí)朝士已無(wú)多”(劉禹錫《聽(tīng)舊宮中樂(lè)人穆氏唱歌》)，這類(lèi)呼告語(yǔ)氣容易造成動(dòng)人的風(fēng)韻。不過(guò)一般只用于三、四句。此句以“休遣”云云發(fā)端，劈頭喝起，頗有先聲奪人之感。

好朋友難得重逢，分手之際同飲幾杯美酒，聽(tīng)名歌手演唱幾支歌曲，本是很愉快的事，問(wèn)題是何以要說(shuō)“休唱”，次句就像是補(bǔ)充解釋。原來(lái)，筵上唱離歌本已添人別恨，何況玲瓏演唱的大多是作者與對(duì)面的友人向來(lái)贈(zèng)別之詞，那不免令詩(shī)人從眼前情景回憶到往日情景，百感交集，難乎為情。呼告的第二人稱(chēng)語(yǔ)氣，以及“君”字與“我”字同現(xiàn)句中，給人以親切的感覺(jué)。上句以“我詩(shī)”結(jié)，此句以“我詩(shī)”起，就使得全詩(shī)起雖突兀而款接從容，音情有一弛一張之妙。句中點(diǎn)出“多”“別”，已暗逗后文的“又”“別”。

三句從眼前想象“明朝”，“又”字上承“多”字，以“別”字貫串上下，詩(shī)意轉(zhuǎn)折自然。四句則是詩(shī)人想象中分手時(shí)的情景。因?yàn)閯e“向江頭”，要潮水稍退之后才能開(kāi)船;而潮水漲落與月的運(yùn)行有關(guān)，詩(shī)中寫(xiě)清晨落月，當(dāng)近望日，潮水最大，所以“月落潮平是去時(shí)”的想象具體入微。詩(shī)以景結(jié)情，余韻不盡。

從藝術(shù)特色上看，此詩(shī)只說(shuō)到就要分手(“明朝又向江頭別”)和分手的時(shí)間(“月落潮平是去時(shí)”)便結(jié)束，通篇只是口頭語(yǔ)、眼前景，可謂“情無(wú)奇”、“景不麗”，但卻有無(wú)窮余味，能留下深刻印象。這是因?yàn)樵撛?shī)雖內(nèi)容單純，語(yǔ)言淺顯，卻有一種縈回不已的音韻。它存在于“休遣”的呼告語(yǔ)勢(shì)之中，存在于一、二句間“頂針”的修辭格中，也存在于“多”“別”與“又”“別”的反復(fù)和呼應(yīng)之中，處處構(gòu)成微妙的唱嘆之致，傳達(dá)出細(xì)膩的情感：與故人多別之后重逢，本不愿再分開(kāi);但不得已又別，戀戀難舍。更加上詩(shī)人想象出在熹微的晨色中，潮平時(shí)刻的大江煙波浩渺，自己將別友而去的情景，更流露出無(wú)限的惋惜和惆悵。多別難得聚，剛聚又得別，這種人生聚散的情景，借助回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)律感，就更能引起讀者的共鳴。這里，音樂(lè)性對(duì)抒情性起了十分積極的作用。

拓展閱讀：“元白”莫逆交

白居易與元稹是齊名的唐代大詩(shī)人，他們的詩(shī)歌理論觀(guān)點(diǎn)相近，共同提倡新樂(lè)府，結(jié)成了莫逆之交，世人將他們并稱(chēng)為“元白”。兩人之間經(jīng)常有詩(shī)歌唱和，即使兩人分處異地，也經(jīng)常有書(shū)信往來(lái)，并發(fā)明了“郵筒傳詩(shī)”。一次，元稹出使到東川，白居易與好友李建同游慈恩寺，席間想念元稹，就寫(xiě)下了《同李十一醉憶元九》：

“花時(shí)同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。忽憶故人天際去，計(jì)程今日到梁州?！倍藭r(shí)正在梁州的元稹也在思念白居易，他在同一天晚上寫(xiě)了一首《梁州夢(mèng)》：“夢(mèng)君同繞曲江頭，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去馬，忽驚身在古梁州?！焙髞?lái)兩人都先后遭貶，分別被放置外地做官。于是他們經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，互相鼓勵(lì)和慰藉。如白居易所說(shuō)的那樣，兩人終其一生都是友情極其深厚的“文友詩(shī)敵”。白居易有詩(shī)寫(xiě)道：“君寫(xiě)我詩(shī)盈寺壁，我題君句滿(mǎn)屏風(fēng);與君相遇知何處，兩葉浮萍大海中。”

白居易這樣評(píng)價(jià)元稹“所得惟元君，乃知定交難”，并說(shuō)他們之間的友誼是“一為同心友，三及芳?xì)q闌。花下鞍馬游，雪中杯酒歡。衡門(mén)相逢迎，不具帶與冠。春風(fēng)日高睡，秋月夜深看。不為同登科，不為同署官。所合在方寸，心源無(wú)異端。”而元稹對(duì)白居易關(guān)心，更凝結(jié)成了千古名篇《聞樂(lè)天授江州司馬》。

推薦雪中寂靜范文(推薦)二

寧?kù)o是一種內(nèi)心生發(fā)的恬適和怡然自得，是一種心靈的清風(fēng)，是一種甘美的回味，是一種明心見(jiàn)性的沉淀，是一種洗滌心靈污垢后的愜意，是一種心靈的環(huán)保。在困境中需要寧?kù)o，在勝利后更需要寧?kù)o。享受寧?kù)o，需要學(xué)習(xí)，需要滋養(yǎng)。

寧?kù)o就是給心靈放個(gè)假，寧?kù)o就是讓思想去遠(yuǎn)足，給身心沐浴，給耳目清凈。真正學(xué)會(huì)寧?kù)o了，才會(huì)真正享受有品位的人生。寧?kù)o天天都可以出現(xiàn)在我們的生活中，它不像我們想象得那么稀少，也不會(huì)像高山上的氧氣那么少，也不是曇花一現(xiàn)，更不是鳳毛麟角。其實(shí)，寧?kù)o如水，一直在滋潤(rùn)著我們。只是我們，沒(méi)有過(guò)多注意它的存在?；蛘撸?yàn)樘粢饪嚯y，太留意歡樂(lè)，往往把它的存在給忽略了。

人們常在痛苦不堪時(shí)才容易想到它；人們常常在經(jīng)歷很多人生滄桑之后，才懊悔不已地說(shuō)：“我多么需要它，它比幸福和快樂(lè)還要重要，也比名利權(quán)勢(shì)重要，是人生的必需品?！?/p>

紅塵間，人們的生活節(jié)奏不斷地加快。常常地，我們每一天都在不停地忙碌，有時(shí)忙得有價(jià)值，有時(shí)根本是瞎忙、胡忙，忙得毫無(wú)意義。在這樣的匆匆忙忙中，往往失去了自我，迷失了方向，已不知寧?kù)o是何物，寧?kù)o成了流星一般一閃即逝。我們剛看到它的身影，就又被下一個(gè)匆忙所代替，淹沒(méi)在滾滾紅塵之中，籠罩在熙熙攘攘的名利場(chǎng)之中。

寧?kù)o是清新的。寧?kù)o來(lái)了，心里是雨后新綠，腦中是旱天甘霖；冬天是雪中梅花，夏季是荷花盛開(kāi)。

寧?kù)o是特別珍貴的。很多時(shí)候，我們渴望寧?kù)o，可我們做不到。我們有太多的事要去操心，一肚子的煩心事和瑣碎無(wú)奈的雜事將我們的心切割得支離破碎，我們只好暫時(shí)遠(yuǎn)離寧?kù)o。我們像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，像死拼的戰(zhàn)士，像永遠(yuǎn)不會(huì)停下的紅舞鞋，一直在跳，在轉(zhuǎn)。我們肩上承擔(dān)了太多的責(zé)任，大家庭有集體有國(guó)家，小家庭有老有少，要我們必須背負(fù)，不能止步。痛在昨天，活在今天，關(guān)注明天，盤(pán)算后天，計(jì)劃著下半生，打算著后代，研究著國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展，一切的一切都?jí)涸谖覀兊囊活w心上。我們的心毫不寧?kù)o。于是，在我們心中，寧?kù)o比鉆石和黃金還寶貴，變成珍貴稀少的東西。

寧?kù)o降臨，逼迫自己寧?kù)o下來(lái)，過(guò)濾掉浮躁浮華，過(guò)濾掉炎涼世態(tài)，過(guò)濾掉冷漠憂(yōu)愁……這時(shí)，也許讓你當(dāng)國(guó)王你都不去，因?yàn)槟闶悄阕约簝?nèi)心的國(guó)王??！這時(shí)，也許給你萬(wàn)貫家產(chǎn)你都不要，因?yàn)槟愕膬?nèi)心比什么都充實(shí)，你是你內(nèi)心的富翁??！

許多人認(rèn)為，寧?kù)o可有可無(wú)。沒(méi)有權(quán)勢(shì)地位，沒(méi)有名車(chē)豪宅，那叫生活嗎？在無(wú)限的追求中，我們失去了尋找內(nèi)心寧?kù)o的能力。當(dāng)我們擁有了想要的東西時(shí)，我們依然找不到寧?kù)o。因?yàn)槲覀円呀?jīng)忘記了，寧?kù)o與地位高低無(wú)關(guān)，寧?kù)o與財(cái)富多少無(wú)關(guān)，富人可擁有它，窮人也一樣可以擁有它；它既不嫌窮，也不愛(ài)富，它公平對(duì)待，不偏激，不偏心，就看你是否欣賞它，能否找到它。

寧?kù)o其實(shí)也很簡(jiǎn)單，并不復(fù)雜。只要沉下心來(lái)，獨(dú)處時(shí)可以找到，和好友交流時(shí)也可以找到，登山觀(guān)海時(shí)可以找到，晨練看日出時(shí)可以找到，月下散步時(shí)可以找到，聽(tīng)歌唱歌時(shí)可以找到，讀書(shū)跳舞時(shí)也可以找到。它親近真正真心靠近它的人，它擁抱真心深?lèi)?ài)它的人。它不是孤獨(dú)的朋友，也不與寂寞為伍，它是一種心靈的靜謐和享受。

寧?kù)o無(wú)處不在，充盈人間。它像靜靜的月光，照徹我們的心窗，它像雪中送炭，也像錦上添花，它像清靜的湖面，也像寬闊的草原，更像博大的藍(lán)色海洋。即使你困在一隅，寧?kù)o照樣可以來(lái)到你的身旁，哪怕你一無(wú)所有，它也會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)它的存在。

把心養(yǎng)大，讓心放大，寧?kù)o才會(huì)提升檔次，才能享受更好的人生，欣賞更多更美的人生風(fēng)景。

每個(gè)人都有自己的寧?kù)o，寧?kù)o源于自己的感覺(jué)和自我關(guān)懷。每個(gè)人的寧?kù)o并不一樣，有的人體會(huì)的淺，有的人體會(huì)的深。一直保持一份內(nèi)心寧?kù)o的人，才會(huì)得到更多的歡樂(lè)和幸福。

寧?kù)o是一種心境，寧?kù)o是一種智慧，它在生活中時(shí)常出現(xiàn)。如果覺(jué)得自己內(nèi)心很寧?kù)o，那你的內(nèi)心就是寧?kù)o的。寧?kù)o的人面對(duì)任何環(huán)境和遭遇都能淡定、坦然，勇敢面對(duì)，保持樂(lè)觀(guān)，心胸曠達(dá)，眼界開(kāi)闊。人的一生，每一天都應(yīng)該有寧?kù)o，它比快樂(lè)還重要。沒(méi)有它，快樂(lè)就會(huì)減少。寧?kù)o的習(xí)慣能使一個(gè)人不受外在因素的影響和羈絆，而永遠(yuǎn)葆有一顆明朗如洗、洞察秋毫的心。即使即將駕鶴西去，也能固守寧?kù)o，無(wú)怨無(wú)悔。

寧?kù)o也是有比較的。繁忙時(shí)想念寧?kù)o，理不清頭緒時(shí)渴望寧?kù)o，有問(wèn)題時(shí)需要寧?kù)o，身心糟糕時(shí)需要寧?kù)o，事物瑣碎繁雜時(shí)希望寧?kù)o，迷失方向時(shí)應(yīng)該寧?kù)o……讓我們多多經(jīng)歷寧?kù)o，一切都會(huì)好起來(lái)，一切都會(huì)變得陽(yáng)光明媚。

提醒自己，人生在世不要忘記背上寧?kù)o這個(gè)行囊，你會(huì)走得更遠(yuǎn)更踏實(shí)，會(huì)迎來(lái)越來(lái)越多的好運(yùn)好福氣！

推薦雪中寂靜范文(推薦)三

下雪呢，白茫茫的一片，窗外映簾的梅也覆上了白沾，輕柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，與那飄然的雪交相映錯(cuò)，或是美吧。

干旱的空氣，幾降的溫度，這場(chǎng)雪來(lái)的不出人意料，這不，飄雪了。冷冷的手不停地搓著，短暫的溫度，接著冷氣變侵占下來(lái)。窗外的枝椏都白了，應(yīng)該里面很空曠吧，又想起來(lái)瑞雪兆豐年，或許雪是吉祥的兆頭吧。

只是這雪下在我心煩的時(shí)候，肚子還算折鬧，總是耷拉著眼皮，翻著目無(wú)邊際的書(shū)本，那泛黃的小書(shū)早已失去了年華，反正睡不著，無(wú)事，只是一直烏鴉吵著。

想著過(guò)隙的時(shí)間，晃然感慨頗多，嗯，自己是長(zhǎng)大了吧，對(duì)吧?可看到那些長(zhǎng)不大的人都心聲可笑，搪塞了好多的理由，掩飾的到底是什么，心里的直意表達(dá)就好了，何必呢?看看吧，也就雪做得來(lái)朋友了。

家鄉(xiāng)雪應(yīng)該下也大不到哪里，反正可以看到雪花飄，心里也算告慰，填補(bǔ)自己吧。心生寂然：“遠(yuǎn)方有佳人，更待何時(shí)歸?”總是情不自禁看著窗外，似乎快全白了，屋內(nèi)的室溫和屋外早已鮮差，窗面一層白霧，輕盈浮在上面，我倒是誤認(rèn)為是雪停了。

我可不想雪停，我希望她落舞著著，可以讓我找回原來(lái)的記憶，沉淀吧，在心里呢，汩汩的，又滋潤(rùn)著心。

呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一個(gè)人了，屋內(nèi)的空氣渾濁的我不敢呼吸。遠(yuǎn)方的伙伴，或許可能還在訓(xùn)練吧，我懦弱，退出了他們冬訓(xùn)免不了肌肉的折磨，當(dāng)然為了來(lái)年更好的成績(jī)，而我剩的就這點(diǎn)回憶了。

靜謐的窗外，雪花大了，好飄逸，安靜的我呼吸的急促起來(lái)，一切有序中進(jìn)行，似乎這井然中帶著倔強(qiáng)，那水洼上的雪不一會(huì)兒就化了，可還是堆積著，似乎又有點(diǎn)執(zhí)著吧，呵，我喜歡自己叛逆自己的思想。

有時(shí)候自己總也對(duì)別人好，其實(shí)別人并沒(méi)有把自己當(dāng)成什么，當(dāng)自己過(guò)度關(guān)心別人時(shí)，或許又是幾聲言語(yǔ)。自己的心也在這場(chǎng)雪中平淡吧，好想。掩上雪花的白，內(nèi)心的紅火也會(huì)降溫的，小丑的角色或許也得褪色了。

“雪欲蓋梅香益彰，自古多情少兒郎。并非柔骨多譏笑，只恨白人欺善猖!”

嘿，雪，慢點(diǎn)下，這個(gè)冬天你還會(huì)再來(lái)么?

推薦雪中寂靜范文(推薦)四

雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自我獨(dú)有的身姿點(diǎn)綴大地，讓每個(gè)人的心中都泛起幸福的感覺(jué)。雪把一切都映得明亮。

在這寒風(fēng)凜冽的冬天，迎來(lái)了第一場(chǎng)雪，當(dāng)大雪紛飛的時(shí)刻，同學(xué)們驚呼著、開(kāi)心興奮的玩耍著。每個(gè)人的臉上都綻放出花一般的笑容。

雪從陰云密布的天空中灑落下來(lái)，這些鵝毛大雪，潔白晶瑩。有的落在地上，頑皮地蹦來(lái)蹦去；有的打在樹(shù)枝上，還在上頭翻個(gè)筋斗；有的飄正在樓頂，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。

抬頭仰望天空，只見(jiàn)雪兒漫天飛舞，我情不自禁的伸開(kāi)雙手，想要抱住她們，可淘氣的雪兒或者躲開(kāi)——用她們曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄無(wú)聲息地不見(jiàn)了。

不一會(huì)兒，雪下得更猛了。看到人們從那邊到那里，霎時(shí)間，衣服被雪覆蓋的失去了原先的本色。頓時(shí)變成了雪人。這使得天呈現(xiàn)出一片暗紅色，綴著那潔白無(wú)瑕的雪，如天女散花一般，讓人贊不絕口，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，上課鈴響起了，我懷著戀戀不舍的心境，踏入了教室，度過(guò)了一節(jié)煎熬般的課，最終等到那清脆、悅耳的下課鈴再次響起。就立刻跑出教室，再次欣賞那無(wú)與倫比的雪……

這一時(shí)間，地上已經(jīng)下了一尺多厚的雪，鋪滿(mǎn)大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽(tīng)極了！此刻，教學(xué)樓、樹(shù)木、大地都成了一片潔白的世界。雪地上，同學(xué)們打雪仗、堆雪人……這時(shí)，我在領(lǐng)略到雪真正的美。

我張開(kāi)雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景，接觸著這帶著純真的氣息、殷切的期望、無(wú)限的生機(jī)覆蓋大地的白雪，我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛(ài)，那樣親切，那么的迷人……

雪中即景，總是給人帶來(lái)驚喜……

推薦雪中寂靜范文(推薦)五

雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自我獨(dú)有的身姿點(diǎn)綴大地，讓每個(gè)人的心中都泛起幸福的感覺(jué)。雪把一切都映得明亮。

在這寒風(fēng)凜冽的冬天，迎來(lái)了第一場(chǎng)雪，當(dāng)大雪紛飛的時(shí)刻，同學(xué)們驚呼著、開(kāi)心興奮的玩耍著。每個(gè)人的臉上都綻放出花一般的笑容。

雪從陰云密布的天空中灑落下來(lái)，這些鵝毛大雪，潔白晶瑩。有的落在地上，頑皮地蹦來(lái)蹦去；有的打在樹(shù)枝上，還在上頭翻個(gè)筋斗；有的飄正在樓頂，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。

抬頭仰望天空，只見(jiàn)雪兒漫天飛舞，我情不自禁的伸開(kāi)雙手，想要抱住她們，可淘氣的雪兒或者躲開(kāi)——用她們曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄無(wú)聲息地不見(jiàn)了。

不一會(huì)兒，雪下得更猛了?？吹饺藗儚哪沁叺侥抢?，霎時(shí)間，衣服被雪覆蓋的失去了原先的本色。頓時(shí)變成了雪人。這使得天呈現(xiàn)出一片暗紅色，綴著那潔白無(wú)瑕的雪，如天女散花一般，讓人贊不絕口，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，上課鈴響起了，我懷著戀戀不舍的心境，踏入了教室，度過(guò)了一節(jié)煎熬般的課，最終等到那清脆、悅耳的下課鈴再次響起。就立刻跑出教室，再次欣賞那無(wú)與倫比的雪……

這一時(shí)間，地上已經(jīng)下了一尺多厚的雪，鋪滿(mǎn)大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽(tīng)極了！此刻，教學(xué)樓、樹(shù)木、大地都成了一片潔白的世界。雪地上，同學(xué)們打雪仗、堆雪人……這時(shí)，我在領(lǐng)略到雪真正的美。

我張開(kāi)雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景，接觸著這帶著純真的氣息、殷切的期望、無(wú)限的生機(jī)覆蓋大地的白雪，我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛(ài)，那樣親切，那么的迷人……

雪中即景，總是給人帶來(lái)驚喜……

推薦雪中寂靜范文(推薦)六

中文發(fā)音：雪中送炭［xuě zhōng sòng tàn］

雪中送炭的詞語(yǔ)解釋?zhuān)撼烧Z(yǔ)，在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給予物質(zhì)上或精神上的幫助、鼓勵(lì)。

趁火打劫、落井下石、雪上加霜、佛頭著糞、火上澆油

1、在危險(xiǎn)的時(shí)候，只有真正的朋友才會(huì)想到自己的。他往往會(huì)來(lái)雪中送炭，來(lái)解救我們！

2、今天氣溫忽然下降，媽媽給我送來(lái)了衣服，真是雪中送炭啊！

3、在我最需要的時(shí)候，他出現(xiàn)了，我永遠(yuǎn)難以忘記他的雪中送炭。

4、望著那凝神思考的同學(xué)，第一次體會(huì)到什么是雪中送炭，什么是友誼。

5、早上出門(mén)沒(méi)帶傘，放學(xué)下起了磅礴大雨，我站在校門(mén)口無(wú)奈地看著大雨恣意瓢潑，這時(shí)爸爸把傘帶來(lái)了，真可謂是雪中送炭??！

6、考試前我發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，同桌猶如雪中送炭一般把他的掰了一半給我。

7、下雨了，媽媽給我送來(lái)了雨傘，真是雪中送炭吶！

8、我悲傷的坐在臺(tái)階上，她雪中送炭般送來(lái)一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>

9、我覺(jué)得，在別人需要幫助的時(shí)候給予幫助，雪中送炭總比錦上添花更珍貴的多。

10、真正的朋友不只會(huì)錦上添花，更加會(huì)雪中送碳。

11、天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。

12、心平如水的寬容已是難得；雪中送炭的寬容更可貴更令人感動(dòng)。

13、要明白錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要。

14、對(duì)于精疲力竭的種棉人和管棉人來(lái)說(shuō)，這真是雪中送炭。

15、今天，老師查作業(yè)，我沒(méi)完成，慌忙中，一位同學(xué)把他的作業(yè)遞給了我，真是雪中送碳?。?/p>

16、真正的朋友是在你孤立無(wú)援時(shí)給你雪中送炭的那個(gè)人。

17、大地震時(shí)，多虧四面八方的群眾捐獻(xiàn)物資，這真是雪中送炭??！

18、他的舉動(dòng)好比雪中送炭，給了我們莫大的幫助。

19、大地震時(shí)，全國(guó)四面八方的群眾捐獻(xiàn)物資，這無(wú)疑是雪中送炭??！

20、子夜極度渴望的時(shí)候，他推門(mén)進(jìn)入，真是雪中送炭。

21、我的文具盒丟了，小明雪中送炭般借了我一支筆。

22、天氣越來(lái)越冷，遠(yuǎn)方親戚送來(lái)了毛衣，真是雪中送炭。

趁火打劫：黑心腸的地主經(jīng)常利用貧苦農(nóng)民遭到的不幸而趁火打劫。

落井下石：千萬(wàn)不要在別人遇到困難的時(shí)候落井下石。

雪上加霜：這個(gè)地區(qū)去年剛遭受地震災(zāi)害；今年又遇特大洪澇襲擊；這可真叫雪上加霜。

火上澆油：你明知道他們兩個(gè)形勢(shì)不對(duì)還一直在那里火上澆油。

推薦雪中寂靜范文(推薦)七

一場(chǎng)大雪茫茫落下，無(wú)情地吞沒(méi)了這座城市。

雪落到了瓦房子上，落到了唐阿嫂家的小院里。低矮的小屋，如同一艘在波濤洶涌的大海里漂浮的漁船，仿佛隨時(shí)有可能倒塌。

“下雪咯，”唐阿嫂家的二兒子阿軍喊道，“阿嚏！”他摟了摟略顯單薄的衣服，戴上了大圍巾，奔向雪中。很快，大雪淹沒(méi)了他的身影。

“阿軍！”唐阿嫂的聲音由近變遠(yuǎn)。

看著阿軍留下的腳印，阿嫂大概猜出了他的去向。一步一步地艱難地走在雪中，棉鞋很快濕了，無(wú)奈之下，唐阿嫂只能不顧腳上的濕漉漉，繼續(xù)往前走。

突然，一個(gè)毛球一樣的白色的小東西在不遠(yuǎn)處的山丘旁，抖動(dòng)了一下身子?！吧叮俊碧瓢⑸┦暫暗?。這是一只瘦瘦的小兔崽，剛出生不久。大雪作文蓋在它的小身子上，只有鼻子還在不停地抽動(dòng)，奄奄一息?！翱蓱z的小東西?！碧瓢⑸┩蛩敛华q豫地把兔崽抱了起來(lái)，用自己的衣服溫暖著它。小兔蹬了幾下小腿，舒服地在唐阿嫂的懷里，換了個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)。

在山丘另一頭玩耍的阿軍，發(fā)現(xiàn)了幾只野貓，無(wú)處覓食無(wú)處藏身，緊緊地抱在一起互相取暖。好可憐的貓咪！阿軍毫不猶豫地把他的圍巾解了下來(lái)，蓋在了貓兒身上。

“阿軍，”唐阿嫂看到了他。“噓！”阿軍用手指了指一個(gè)小“山丘”，幾只貓兒憨憨地在圍巾下面睡著了。這時(shí)，兔子在唐阿嫂的懷里伸了伸腿，“噓！”唐阿嫂也故作玄虛地看了看阿軍。

兩個(gè)人，幾只小生命，在茫茫的大雪中，靜靜地站立著，只有一陣寒風(fēng)呼嘯地吹過(guò)……

推薦雪中寂靜范文(推薦)八

早晨，我睡得正香，朦朦朧朧地聽(tīng)到有人在喊“下雪了！下雪了！”我趕緊爬了起來(lái)，跑到窗戶(hù)邊，往外一瞧，啊！鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同一幅巨大的“白雪窗簾”。

雪花一片片的從天空中落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶；像天使灑下的花瓣；像棉花糖一樣軟軟糯糯，踩上去還發(fā)出“撲哧，撲哧”的響聲。

我站在鵝毛大雪中仿佛自己就是冰雪女王一樣，可以把皚皚的雪變成一座城堡，或者變成一根冰棍，想到了白雪可以變成美食，我的口水直流三千尺。

雪越下越大，不一會(huì)，路上就鋪了白雪地毯，人們走過(guò)留下了深深淺淺的腳印，仿佛想在這里留下自己來(lái)過(guò)此處的印記。

走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)爺爺穿上了白色的大衣，美麗極了。一陣大風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)爺爺隨風(fēng)搖晃，大雪從樹(shù)上飄飄悠悠地落下來(lái)，這情景著實(shí)迷人。

操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，他們玩的可高興了呢！

我喜歡百花盛開(kāi)的春天，喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，也喜歡五谷豐登的秋天，但我最喜歡的還是白雪皚皚的冬天！