從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)一

材料新鮮蘑菇(切片)、百里香、洋蔥末、面粉、奶油、白蘭地酒、黃油、鹽、胡椒、雞湯、香草

做法

(1)用黃油將洋蔥末、百里香煸香，再投入蘑菇片，翻炒至蘑菇出水，再收干。

(2)加入白蘭地酒，明火引燃，同時(shí)翻炒。

(3)將雞湯倒入，大火燒開(kāi)后改小火煨燒，使湯微滾。

(4)另取鍋用黃油將面粉炒香成糊狀，徐徐倒入蘑菇湯，并不停攪拌。

(5)用粉碎機(jī)將湯粉碎一遍，加入奶油和鹽、胡椒調(diào)味，燒開(kāi)，以香草點(diǎn)綴即可。

特別關(guān)照

化面漿時(shí)要不停攪拌，使面漿均勻地化入湯中，至湯汁濃稠。

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)二

今天天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾片悠閑自在的白云，不時(shí)掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，給天空增添了幾分熱鬧。

我們一家子準(zhǔn)備在這樣好的天氣里去采蘑菇。

我們挎著小竹籃，來(lái)到附近的一座山林里。

一眼望去，除了樹(shù)，還是樹(shù)；除了綠，還是綠。茂密的松樹(shù)占據(jù)了整座大山，不留一點(diǎn)兒空隙。

剛走進(jìn)山林，便聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴聲。腳踩著厚厚綿軟的松針，開(kāi)始找尋深藏不露的蘑菇。

這蘑菇可真是難找，我左瞧瞧，右看看?？蛇€是沒(méi)能找著它老人家。

我又尋覓起來(lái)，來(lái)到一顆大松樹(shù)下，我看了看樹(shù)干和松針相接處，沒(méi)見(jiàn)著。“這山林里到底有沒(méi)有蘑菇哇？”我不禁感嘆道，“要是沒(méi)有，我可就要走人啦。如果蘑菇現(xiàn)在蹦出來(lái)，直接到我籃里，那該多好?。　薄皠e作白日夢(mèng)啦，這根本就不可能。你要翻一翻松針，下面會(huì)有蘑菇的。你看，我就是用這個(gè)方法采到了這么多的蘑菇的！”說(shuō)完，堂弟把籃子里的蘑菇給我看，十分自豪。我喃喃自語(yǔ)：“哼！有什么了不起，我馬上就會(huì)超過(guò)你?！?/p>

我急切地扒開(kāi)厚厚的松針，像一只餓極了的小鳥(niǎo)在急切地尋找食物。“哇塞，好多蘑菇呀！”眼前這簇?fù)碓谝黄鸬哪⒐胶孟褚欢涠浠ò晁频摹?/p>

這個(gè)方法讓我吃到了甜頭，于是我按著這個(gè)方法找了起來(lái)。這一次，我信心十足，志氣倍增，恨不得將整個(gè)山林里的蘑菇都采掉?？上霘w想，我怎么可能把這里的蘑菇都采回家，那還不累死我。

我細(xì)心地扒開(kāi)堆的厚厚的松針，小心翼翼地采下蘑菇，放進(jìn)竹籃子里。

這次采蘑菇，我滿載而歸，笑得連嘴都合不攏了。

這也讓我明白了個(gè)道理：凡事都不能不用心，要仔細(xì)，有耐力，才能有所收獲。

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)三

con1();

冬天要來(lái)了，小兔子萌萌要收集食物過(guò)冬了。

小兔子萌萌要準(zhǔn)備過(guò)冬了，在臨近冬天的時(shí)候，萌萌每天都必須收集食物。清晨，萌萌來(lái)到樹(shù)林里，那里空氣清新，萌萌開(kāi)心地采著蘑菇。采著采著天空突然下起了傾盆大雨，萌萌在樹(shù)林里跑來(lái)跑去，希望能找到一個(gè)避雨的東西。它跑到一樣大樹(shù)下，四處張望，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁邊長(zhǎng)著一個(gè)巨大的蘑菇，萌萌摘下蘑菇，舉起蘑菇傘就往家里跑。

跑著跑著，萌萌聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)微弱的求救聲；“救命呀，救命呀，我們的翅膀被雨淋濕了，救救我們吧！”萌萌低下頭一看，原來(lái)是經(jīng)常找萌萌玩的小蝴蝶和小蜜蜂們。它們的翅膀上被沉重的水珠打得飛不動(dòng)了，小蝴蝶則被 兩只小蜜蜂抬著，“你們放心吧滿分作文網(wǎng)https:///，我一定會(huì)把你們安全地送回家?！泵让鹊?。說(shuō)完，就用蘑菇傘給它們遮雨一直送它們回到家。

回到家的萌萌疲憊極了，為了幫助伙伴們回家，她全身都濕透了，她拿出了晾衣繩，綁在兩棵大樹(shù)上，萌萌換上衣服，把濕衣服晾 好后，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，她已經(jīng)沒(méi)有力氣回到房子里了，她坐在地上，等太陽(yáng)升起，可想到伙伴們開(kāi)心的表情，就又有了力氣。

萌萌又站了起來(lái)，正在這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，萌萌站在太陽(yáng)下，享受著太陽(yáng)的溫暖。太陽(yáng)對(duì)萌萌豎起了大姆指，說(shuō)：“萌萌，你可真是助人為樂(lè)的好孩子?！泵让葦[擺手，忙道：“哪 里，哪里，這都是我該做的。”說(shuō)完，就向家走去。

從此以后，萌萌不管到哪里都受歡迎?！?/p>

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔媽媽胸飾一個(gè)、小兔胸飾人手一個(gè);

2、紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干;與之對(duì)應(yīng)的四色呼啦圈;3、布置一塊地，撒滿蘑菇;磁帶音樂(lè)《小兔跳》;小玲一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽媽，小朋友飾小兔。

兔媽媽說(shuō)：“今天天氣真好呀，小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧!”

(放音樂(lè))小兔們蹦跳到媽媽身邊。

(二)小兔練本領(lǐng)。

1、媽媽布置任務(wù)：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來(lái)練習(xí)以前學(xué)的本領(lǐng)吧!

聽(tīng)媽媽說(shuō)，小兔做動(dòng)作：我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等。

2、練本領(lǐng)提要求：第一次媽媽說(shuō)慢一些，小兔可以數(shù)出聲來(lái);第二次媽媽說(shuō)快一些，能干的小兔不數(shù)出聲來(lái)。

3、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小兔有本領(lǐng)。

(三)小兔采蘑菇。

1、聽(tīng)鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。

(1)媽媽交代游戲內(nèi)容：地里的蘑菇真多呀，采蘑菇之前仔細(xì)聽(tīng)媽媽的話。

提出要求：請(qǐng)小兔聽(tīng)媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇，采到蘑菇后，看清蘑菇是什么顏色的，就放到相同顏色的呼啦圈中。

(2)小兔采蘑菇。媽媽敲小鈴，讓小兔聽(tīng)鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請(qǐng)媽媽檢查;接著和伙伴相互檢查;最后請(qǐng)小兔自己檢查。

2、聽(tīng)鈴聲采蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必須與鈴聲一致。

媽媽：蘑菇長(zhǎng)得真快，看這個(gè)蘑菇和你們剛采的有什么不同?(蘑菇上有點(diǎn)點(diǎn))。這次請(qǐng)小兔聽(tīng)媽媽的鈴聲去采一個(gè)蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必須與媽媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查，對(duì)了按顏色放到對(duì)應(yīng)顏色的呼啦圈中。

3、看胸飾采蘑菇，蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。

媽媽：看自己是什么顏色的小兔，這回可以采一個(gè)蘑菇送給自己，采到的蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。給媽媽或自己檢查。

4、小結(jié)?？湫⊥谜婺芨桑⒁夤膭?lì)能力弱的寶寶。

(四)結(jié)束。師：今天小兔們真能干!快到中午了，肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來(lái)的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來(lái)做頓豐盛的午餐吧!

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)五

一天清晨，綿綿的小雨過(guò)后，外面的空氣顯得十分新鮮，太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉，兔媽媽就喊兔寶寶趕快起床，笑著說(shuō)：“今天天氣特別好，我?guī)愕缴掷锶ゲ赡⒐??！蓖脤殞氁宦?tīng)是森林，心想：森林里一定有好多玩的地方，我去玩玩那該有多好?。”阊杆俚嘏榔饋?lái)，跟媽媽去森林采蘑菇。

一出門就發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)已經(jīng)普照著大地了，好像給大地穿了一件金色的衣服。兔寶寶一蹦一跳地跟著媽媽來(lái)到森林。只見(jiàn)，紅日照在樹(shù)林里，一株株小樹(shù)像身著新裝的兒童，精神飽滿。兔寶寶被這美景深深地吸引住了，情不自禁地玩了起來(lái)，兔媽媽連忙采起蘑菇。當(dāng)兔媽媽采了一大筐時(shí)，看到兔寶寶還在貪玩，便大聲喊道：“寶寶，不要玩了，來(lái)跟媽媽學(xué)采蘑菇?！?/p>

“馬上就來(lái)！”兔寶寶回答道。

兔寶寶提著竹藍(lán)，東瞧瞧、西看看，看到了幾個(gè)彩色的蘑菇，顯得十分漂亮，正準(zhǔn)備采時(shí)，兔媽媽搖搖雙手，著急地叫道：“寶寶！寶寶！這蘑菇不能采！”

“為什么？這蘑菇的顏色這么鮮艷，吃起來(lái)味道一定很美！為什么不能采呀？”兔寶寶很不情愿地嚷道。

兔媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看蘑菇不能只看外表，其實(shí)彩色的蘑菇是有毒的，你采蘑菇時(shí)，不能被彩色所迷惑！”

兔寶寶又問(wèn)：“可不可以帶回家種在花園里欣賞呢？”

兔媽媽果斷地說(shuō)：“不行！它雖然有美麗的外表，但也有毒。如果你的小伙伴看到了，把它采了吃，中毒了該怎么辦？”

從媽媽斬釘截鐵的語(yǔ)氣中，兔寶寶明白了：原來(lái)美麗的外表只是誘惑人的，我一定要認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)習(xí)辯別有毒、無(wú)毒蘑菇的方法。以后我就可以獨(dú)自到森林里采蘑菇了！想著想著，兔寶寶認(rèn)真地跟媽媽學(xué)采蘑菇。

中午時(shí)分，兔寶寶和兔媽媽已采了一大筐蘑菇，它們高高興興地提著沉重的籃子回家了。

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)六

材料

材料新鮮蘑菇(切片)、百里香、洋蔥末、面粉、奶油、白蘭地酒、黃油、鹽、胡椒、雞湯、香草

做法

(1)用黃油將洋蔥末、百里香煸香，再投入蘑菇片，翻炒至蘑菇出水，再收干。

(2)加入白蘭地酒，明火引燃，同時(shí)翻炒。

(3)將雞湯倒入，大火燒開(kāi)后改小火煨燒，使湯微滾。

(4)另取鍋用黃油將面粉炒香成糊狀，徐徐倒入蘑菇湯，并不停攪拌。

(5)用粉碎機(jī)將湯粉碎一遍，加入奶油和鹽、胡椒調(diào)味，燒開(kāi)，以香草點(diǎn)綴即可。

特別關(guān)照

化面漿時(shí)要不停攪拌，使面漿均勻地化入湯中，至湯汁濃稠。

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)七

采蘑菇的小姑娘

背著一個(gè)大竹筐

清早光著小腳丫走遍樹(shù)林和山岡

她采的蘑菇最多

多得像那星星數(shù)不清

她采的蘑菇最大大得像那小傘裝滿筐

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻

誰(shuí)不知這山里的蘑菇香

她卻不肯嘗一嘗

盼到趕集的那一天

快快背到集市上

換上一把小鐮刀

再加上幾塊棒棒糖

和那小伙伴一起

把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮 白話文 籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮

籮籮噻籮籮籮

對(duì)于蘑菇中毒心得體會(huì)如何寫(xiě)八

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解各種蘑菇的名稱、外形特征，認(rèn)識(shí)各種各樣的蘑菇。

2、知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步學(xué)會(huì)分辨有毒蘑菇及食用菇。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加探索游戲活動(dòng)的興趣。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手采蘑菇的能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)各種各樣的蘑菇;分辨有毒蘑菇及食用菇。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兔媽媽頭飾一個(gè)，兔寶寶頭飾幼兒人手一個(gè)。

2、選擇一處室外草地，設(shè)置草地場(chǎng)景，草地上散落各種蘑菇圖片。

3、香菇實(shí)物若干(干的和鮮的兩種)，各種干燥過(guò)的食品，如木耳、海帶、金針菇等

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

老師：“今天我們來(lái)玩采蘑菇。老師當(dāng)兔媽媽，小朋友當(dāng)小兔，我們一起到山上去采蘑菇。”

二、認(rèn)識(shí)蘑菇

1、教師出示各種蘑菇的圖片，結(jié)合幼兒用書(shū)，讓幼兒觀察蘑菇的外形。

2、教師給幼兒講解蘑菇的基本知識(shí)。

三、討論

1、教師引導(dǎo)幼兒回憶自己吃過(guò)的蘑菇類食物，如平菇、金針菇、香菇等。

2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己最喜歡吃哪種蘑菇。

四、玩游戲

1、 教師要幼兒一起來(lái)玩采蘑菇的游戲。教師當(dāng)兔媽媽，把畫(huà)有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上，請(qǐng)幼兒當(dāng)小兔去采蘑菇。在草地上撿起一張卡片就算采摘了一朵蘑菇。

2、在采蘑菇的時(shí)候，幼兒一定要仔細(xì)分辨有毒的蘑菇和沒(méi)有毒的蘑菇，有毒的蘑菇幼兒就不要摘。等小兔子摘完沒(méi)有毒的蘑菇后，由兔媽媽統(tǒng)一把有毒的.蘑菇摘走。

3、幼兒在采摘蘑菇的過(guò)程中，教師請(qǐng)幼兒分散地找蘑菇采摘。

教學(xué)反思

教學(xué)成功之處：我以兔媽媽帶寶寶們到山上采蘑菇的游戲?qū)牖顒?dòng)，一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意及興趣，在這一過(guò)程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進(jìn)入角色。這一環(huán)節(jié)的展開(kāi)，幼兒和老師都起到了熱身的效果。第二環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)蘑菇，大部分孩子都投入到了自己的角色中，注意力一直被吸引，積極性相當(dāng)高，通過(guò)教具的操作，孩子們一直在用所有的感官參與活動(dòng)!他們看著、聽(tīng)著。第三環(huán)節(jié)，多數(shù)孩子能按討論要求說(shuō)出自己喜歡吃的蘑菇，第四環(huán)節(jié)，采蘑菇是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，也是教學(xué)的__，幼兒積極性強(qiáng)，活動(dòng)興趣高。

改進(jìn)之處：

1、認(rèn)識(shí)蘑菇這一教學(xué)環(huán)節(jié)，可以讓班上語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，認(rèn)識(shí)部分常見(jiàn)蘑菇的幼兒先講講，然后教師再講。

2、討論環(huán)節(jié)，分組的時(shí)候幼兒表達(dá)能力強(qiáng)和較差的要進(jìn)行搭配。

3、采蘑菇環(huán)節(jié)，由于幼兒積極性強(qiáng)，興趣濃，分組游戲秩序需要進(jìn)一步規(guī)范。