心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。那么如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考和反思，將那些重要的經(jīng)歷和感受提煉出來；其次，我們要注意用真實(shí)、客觀的語言表達(dá)自己的心得，避免泛泛而談；此外，我們可以借鑒一些寫作技巧，如運(yùn)用比喻、引用相關(guān)的名人名言等，讓自己的心得體會(huì)更有說服力和感染力。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?/p>

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇一

哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，那我就試試看吧。

第二天，我便帶上了繪畫用具和妹妹一起去了一家學(xué)校，那所學(xué)校是專門培養(yǎng)特長(zhǎng)生的，里面臟兮兮的，沒有桌椅，沒有風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走?？墒且幌氲桨职终Z重心長(zhǎng)的話語，便走進(jìn)了教室，問了一聲老師好，便便找了個(gè)角落坐下來，開始了我的雪花生涯。

我學(xué)的是素描，老師給我們講了平面透視和成角透視，接著給我們示范畫了一張，我模仿著老師的畫，我感覺良好，便開始畫起來，畫好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒的，怎樣才能把線條打得又勻又美，不久，我的新作出爐了，我拿著畫來到老師面前，老師滿意的笑了，我也笑了。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵(lì)的目光。真沒想到，繪畫竟然和數(shù)學(xué)有很大的聯(lián)系，那我還是再努力吧！

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇二

今天，我來到雅之藝術(shù)學(xué)校，去學(xué)習(xí)動(dòng)漫畫。

一到學(xué)校，老師就遞給我一張例畫：兩個(gè)人在比賽滑板，后面有三幢灰色的房子，還有一些圓圈什么的。我先把地平線畫出來，再畫比賽臺(tái)和房子，然后畫那些圓圈。勾好線，開始上色。我畫了一條線，又畫了一條線，兩條線之間重疊的部分比原來的淺綠要深一點(diǎn)兒。我想了又想，不知道該怎么辦。心煩氣燥，一直畫到外面去。正當(dāng)我和尚摸不著頭腦之時(shí)，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。我用綠色在剛涂過的地方再涂一層，這樣，顏色就一樣了。

終于，我畫完了。畫畫不僅讓我加了一門技術(shù)，又讓我學(xué)會(huì)遇到困難不退縮。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇三

優(yōu)秀作文推薦！我的實(shí)習(xí)生涯早已圓滿結(jié)束，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們好評(píng)和欣賞，深受學(xué)生們的喜愛，通過師生互動(dòng)的講課方式來活躍課堂，使學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，學(xué)生們探索的好奇心觸動(dòng)了我，讓我巴不得要把所有的美術(shù)知識(shí)傳授于他們。

我所教的是初一年級(jí)的美術(shù)課程，初一年級(jí)的`孩子們似懂非懂，總想用探索的雙手接觸物品，我簡(jiǎn)要講了每節(jié)課美術(shù)創(chuàng)作的方法，多展示自己的范畫，讓一雙雙好奇的眼睛更徹底地了解本課內(nèi)容，留多一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，發(fā)揮他們豐富的想象力，訓(xùn)練他們的繪畫造型能力，隨時(shí)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，增強(qiáng)他們的信心。

作為一名美術(shù)教師，雖然平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維仍需要很多的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識(shí)，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻;因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇四

我報(bào)了美術(shù)班，每個(gè)星期六的上午，我都要去學(xué)畫畫。

今天，我像往常一樣去學(xué)畫畫。今天畫的是“水果世界”。老師教我們一步一步的畫，先畫一個(gè)大大的籃子，再在里面畫上一串葡萄、一個(gè)菠蘿、兩個(gè)蘋果、一枝香蕉?；@子是放在桌子上的，再畫桌子。桌子的右上方畫了兩個(gè)草莓，左下方畫了三顆葡萄。這幅畫還沒有畫完——還得上色。我們就拿起油畫棒上色?？墒牵€沒等我們畫完，就快要放學(xué)了。

我們用最后一丁點(diǎn)時(shí)間，把上次畫的畫發(fā)了。上次畫的是“圣誕老人”，我們?cè)诎准埳袭嬌鲜フQ老人、圣誕樹、裝滿禮物的袋子，再用彩紙比著剪下來，貼在藍(lán)色彩紙上。畫上的圣誕老人，好像站在圣誕夜的夜空里，右肩上背著禮物袋，左手在向的們招手，他的圣誕樹上有金蘋果、夜光球、魔法棒、禮物盒……，藍(lán)色的夜空中還飄著幾朵大大的美麗的雪花。

老師還給我們準(zhǔn)備了禮物，讓大家挑選。有的挑了魔法棒，有的挑了小雪人，有的挑了流星，我挑了一個(gè)閃閃發(fā)光的夜光球。這時(shí)爸爸媽媽都來接我們了，我們都高高興興地回家了。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇五

在一個(gè)太陽高照、生機(jī)勃勃的星期六，我要去學(xué)畫畫。

我在一張小木椅子上，那個(gè)小木椅子上放著軟毯，上面繡著千奇百怪的花紋。我今天要畫的是高架橋，上面開著各種各樣的車子。我首先把高架橋的初型勾了出來。然后，我畫了一些五顏六色的小汽車，這些小汽車有的是藍(lán)色的，有的是青綠的，還有的是深黃色的。之后，我認(rèn)認(rèn)真真地把顏色上好了。然后，我去找老師，老師說：“可以涂水粉了！”我回答說：“好??！”我馬上去拿了一桶水和一支筆，并去拿了顏料。我先用紅色涂了太陽，然后把天涂上了藍(lán)色，最后用綠色涂了地。我認(rèn)認(rèn)真真地畫著，但我心里卻想著一件我忘記了的事，聽到老師喊：“下課了！”我才意識(shí)到，我忘記看時(shí)間。

最后，我依依不舍地看著那幅高架橋的畫，他已經(jīng)在陽光下透露出他真正的顏色。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇六

我可喜歡畫畫了。

記得有一次，我感覺自己好久都沒畫畫了。正取出畫筆，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家里沒有顏料，于是我偷偷地拿著十元錢下去買，我來到一家小超市，我一邊喘氣一邊說：“老板，顏料多少錢?”老板回答：“20元。”

“啊?”我說，“那錢不夠?！蔽铱焖俚纛^往家里跑，急急忙忙又拿了十元來到了小超市，買回顏料，抱著心愛的顏料高高興興地回家了。

我回到家，媽媽嚴(yán)肅地問：“去干嘛了呀?”“去買顏料了呀?”我義正言辭地說?！俺须x我們家這么近，你怎么這么晚才回來，搞了這么久，是不是又跑去哪里玩了?”媽媽用懷疑的眼神看著我。

“我跑了兩次，第一次錢還少了，后面我又回來拿錢了?！蔽矣脽o辜的眼神望著媽媽?！罢O，今天是太陽打西邊出來了嗎?怎么這么勤快?平常也要你幫忙拿個(gè)遙控你都半天不肯去?！眿寢層行岩桑拔?，因?yàn)槲蚁矚g畫畫呀!”我笑瞇瞇地回答。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇七

一節(jié)好課設(shè)計(jì)固然重要，但更重要的是要有一個(gè)綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚(yáng)頓挫的語言以及隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評(píng)部分，老師讓全體學(xué)生到講臺(tái)參觀作品聽老師和同學(xué)的講評(píng)，這個(gè)設(shè)計(jì)巧妙而富有人性。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇八

學(xué)習(xí)畫畫是一種很有趣和有益的活動(dòng)。對(duì)我來說，畫畫不僅僅是一種娛樂和放松的方式，更是一種表達(dá)內(nèi)心感受和展示創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)畫畫，我深深地體會(huì)到了它對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。

第二段：享受過程。

畫畫的過程讓我享受到一種專注的快樂。當(dāng)我坐在畫桌前，用筆或刷子在畫布上揮灑自己的想象力時(shí)，我能夠完全沉浸在創(chuàng)作的世界中。這種專注讓我忘記了一切煩惱和壓力，而專心于給予形象和顏色的表達(dá)。這種專注讓我感到平靜和放松，同時(shí)也提升了我的專注和動(dòng)手能力。

第三段：發(fā)展創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)畫畫給予了我自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。畫畫不僅僅是簡(jiǎn)單地復(fù)制或描繪客觀事物，更是一種將自己的想法和情感轉(zhuǎn)化為形象的能力。在創(chuàng)作的過程中，我不斷尋找新的主題和元素，并通過不同的色彩和線條來展示出我的獨(dú)特觀點(diǎn)。這種創(chuàng)造力的發(fā)展使我能夠更加開放和獨(dú)立地思考問題，尋找解決方案。

第四段：培養(yǎng)耐心和毅力。

學(xué)習(xí)畫畫需要良好的耐心和毅力。繪畫并不是一蹴而就的，它需要大量的時(shí)間和實(shí)踐來磨練技巧。我經(jīng)常會(huì)面臨挫折和失敗，但我學(xué)會(huì)了從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的作品。這種毅力和堅(jiān)持幫助我在其他領(lǐng)域也有所突破。我明白了只有通過不斷努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成就。

第五段：展示成果和自信心。

通過學(xué)習(xí)畫畫，我有機(jī)會(huì)展示自己的作品和成果。當(dāng)我畫出一幅我非常滿意的作品時(shí)，我會(huì)感到自豪和滿足。這種成就感讓我更加自信，并激勵(lì)我在其他方面追求更高的目標(biāo)。此外，展示自己的作品也給予了我他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)自己的信心。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)畫畫，我不僅僅掌握了一種藝術(shù)技能，更獲得了一種全新的生活態(tài)度。畫畫讓我更加專注、有創(chuàng)造力和耐心，并激發(fā)了我的自信心。我相信，在未來的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用畫畫所培養(yǎng)的這些素質(zhì)，不斷追求卓越。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇九

每個(gè)寶寶都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親會(huì)因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。那么，莫非潔凈的墻面和寶寶的繪畫熱心真的即是“魚和熊掌”不行兼得嗎？其實(shí)并非如此，起先桐寶學(xué)畫時(shí)也是信手隨心腸滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他拓荒出了一塊“繪畫專區(qū)”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規(guī)則范圍內(nèi)自在涂改。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為他的涂鴉供給了足夠便當(dāng)。

二、恰當(dāng)引導(dǎo)但絕不演示。

不知從何時(shí)起，簡(jiǎn)筆畫大行其道，寶寶們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動(dòng)物等生動(dòng)形象，母親們更是將其當(dāng)作寶寶學(xué)畫的辦法。可殊不知正是這看似簡(jiǎn)略易會(huì)的“學(xué)畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術(shù)創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。桐媽教桐寶學(xué)畫的原則是“恰當(dāng)引導(dǎo)但絕不演示”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會(huì)引導(dǎo)他注意調(diào)查花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人別離繪畫，最終再彼此點(diǎn)評(píng)。母親們必定要讓寶寶在調(diào)查中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。別的，在顏色運(yùn)用上，母親們也不要給寶寶過多的約束：天不必定總是藍(lán)的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。

三、讓寶寶測(cè)驗(yàn)不一樣的繪畫資料。

讓寶寶用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合寶寶，由于它運(yùn)用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟啥才是寶寶們作畫的東西呢？桐媽以為寶寶繪畫資料的挑選沒有必定之規(guī)，母親們應(yīng)盡量讓寶寶測(cè)驗(yàn)不一樣的`資料。平常，桐媽除了讓桐寶運(yùn)用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不一樣資料繪畫外，還讓桐寶測(cè)驗(yàn)運(yùn)用一些“特別東西”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

四、用賞識(shí)的眼光評(píng)估寶寶的著作。

“畫得像不像”通常是母親們?cè)u(píng)估寶寶著作的規(guī)范，其實(shí)這是不正確的，寶寶的畫是他們心里的靈動(dòng)、思維的亮光，要知道激起寶寶的創(chuàng)造熱心遠(yuǎn)比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待寶寶的每一幅著作。桐媽在評(píng)論桐寶的圖像時(shí)，通常會(huì)通知他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，在維護(hù)他繪畫愛好和自傲的一起，讓他漸漸領(lǐng)會(huì)繪畫的全體規(guī)劃、線條掌握和顏色運(yùn)用。

五、教寶寶用心感觸美。

“美”是要用心開掘和領(lǐng)會(huì)的。平常日子中，桐媽會(huì)常常拿一些名畫圖冊(cè)或優(yōu)異的繪本插圖讓桐寶賞識(shí)，還會(huì)帶他去觀賞畫展，以浸透的方法給予他“美”的啟迪。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十

課外活動(dòng)總是豐富多彩，可以踢球，可以跑步。當(dāng)然，也可以悶在家里讀書或者畫畫。我就是一個(gè)這樣的孩子。

下課鈴終于響了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出去，像是被囚禁了很久第一次感受到自由一樣?？晌也煌?，我偷偷地拿出彩筆，撕下一張白紙，開始畫畫啦。

畫什么好呢？左思右想一番比較后，我想到了一個(gè)好主意。先畫一個(gè)大大的圓形，在圓圈里面畫上幾只小燕子。當(dāng)然，少不了游樂區(qū)、試衣間，這可都是我的最愛。最后，再涂涂抹抹上好顏色，一幅大作就這樣完成了。

同桌回班后，我連忙向他介紹。這個(gè)可愛的小房子是試衣間，那個(gè)粉色的是燕子房。附近是什么呢？同桌入迷地聽著，似乎已經(jīng)闖進(jìn)了燕子的地盤。小燕子們把好吃的好看的好玩的都拿出來招待他。這一切是多么夢(mèng)幻，多么美好??！看著同桌向往的樣子，我的心里有一種從未有過的成就感。

課外活動(dòng)是多么有趣??！畫畫讓人感到舒心，踢球讓人想要拼搏，跑步讓人得到健康。每項(xiàng)活動(dòng)都是生活的調(diào)味品，只需要你去熱愛，去執(zhí)行，去堅(jiān)持自己喜歡的，就一定會(huì)又意想不到的收獲。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十一

星期六下午，我去李老師家上繪畫課。今天我們練習(xí)靜物寫生。桌子上擺著一個(gè)深藍(lán)色的魚形小布包，上面還印著五顏六色的圖案，令人眼花繚亂。我不禁吸了一口冷氣：真難呀！估計(jì)今天是過不了關(guān)了。

李老師看出了大家的心思，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講了繪畫的步驟和要領(lǐng)。大家一聽，立馬信心十足，胸有成竹地動(dòng)起手來。

我先畫了一個(gè)魚頭，添上幾筆，袋口的`褶皺自然而然地出現(xiàn)了。接著點(diǎn)上圓溜溜的大眼睛，小魚的雛形躍然紙上。望著那栩栩如生的魚兒，我抿著嘴樂了：看來我還是很有繪畫天分的嘛！說不定二十年后，中國就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)崔大畫家呢！還是別做白日夢(mèng)了，繼續(xù)練習(xí)才是正事。

我一邊仔細(xì)觀察，一邊小心勾線，整條魚完工了。魚身上的花紋也一一畫了上去，終于大功告成。李老師點(diǎn)評(píng)了我的作品,夸獎(jiǎng)我：繪畫大氣，觀察細(xì)致!我在一旁聽了喜上眉梢，飄飄然地都快飛到天花板上去嘍！

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十二

每個(gè)寶寶都是天生的小畫家，他們喜歡信手涂鴉，墻壁、家具、書本、衣服……都可能成為他們盡情揮灑的“畫布”，有的媽媽會(huì)因此而阻止寶寶們的“創(chuàng)作”，這是萬萬不可的，也許正是因?yàn)槟裉斓淖钄r扼殺了一位明天的“大師”。那么，難道干凈的墻壁和寶寶的繪畫熱情真的就是“魚和熊掌”不可兼得嗎？其實(shí)并非如此，起初桐寶學(xué)畫時(shí)也是信手隨心地滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他開辟出了一塊“繪畫專區(qū)”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規(guī)定范圍內(nèi)自由涂抹。這樣一來，既解決了墻面物品的清潔問題，也為他的涂鴉提供了充足便利。

心得二：適當(dāng)引導(dǎo)但絕不示范。

不知從何時(shí)起，簡(jiǎn)筆畫大行其道，寶寶們只需按部就班，寥寥幾筆就能畫出人物、動(dòng)物等生動(dòng)形象，媽媽們更是將其看成寶寶學(xué)畫的最佳方法?？墒獠恢沁@看似簡(jiǎn)單易會(huì)的“學(xué)畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術(shù)創(chuàng)作中最寶貴的能力——“創(chuàng)造力”。桐媽教桐寶學(xué)畫的原則是“適當(dāng)引導(dǎo)但絕不示范”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會(huì)引導(dǎo)他注意觀察花朵的顏色特點(diǎn)及花瓣形狀，然后兩人分別繪畫，最后再相互點(diǎn)評(píng)。媽媽們一定要讓寶寶在觀察中創(chuàng)作、在想象中繪畫，切忌盲目示范，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。另外，在色彩運(yùn)用上，媽媽們也不要給寶寶過多的限制：天不一定總是藍(lán)的，樹不一定總是綠的，花也不一定全是紅的。

心得三：讓寶寶嘗試不同的繪畫材料。

讓寶寶用什么工具作畫眾說紛紜：有人認(rèn)為，油畫棒最適合寶寶，因?yàn)樗褂梅奖闱也灰渍蹟?；但也有人認(rèn)為，水粉顏料才是最佳選擇，因?yàn)樗臐獾⑸矢挥谧兓?。那么到底什么才是寶寶們作畫的最佳工具呢？桐媽認(rèn)為寶寶繪畫材料的選擇沒有一定之規(guī)，媽媽們應(yīng)盡量讓寶寶嘗試不同的材料。平時(shí)，桐媽除了讓桐寶使用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不同材料繪畫外，還讓桐寶嘗試使用一些“特殊工具”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

心得四：用欣賞的眼光評(píng)價(jià)寶寶的作品。

“畫得像不像”通常是媽媽們?cè)u(píng)價(jià)寶寶作品的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這是不正確的'，寶寶的畫是他們內(nèi)心的靈動(dòng)、思想的閃光，要知道激發(fā)寶寶的創(chuàng)作熱情遠(yuǎn)比讓他們掌握繪畫技巧更重要，所以媽媽們一定要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待寶寶的每一幅作品。桐媽在品評(píng)桐寶的圖畫時(shí)，通常會(huì)告訴他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些色彩很漂亮，在保護(hù)他繪畫興趣和自信的同時(shí)，讓他慢慢領(lǐng)悟繪畫的整體布局、線條把握和色彩運(yùn)用。

心得五：教寶寶用心感受美。

“美”是要用心發(fā)掘和領(lǐng)悟的。日常生活中，桐媽會(huì)經(jīng)常拿一些名畫圖冊(cè)或優(yōu)秀的繪本插圖讓桐寶欣賞，還會(huì)帶他去參觀畫展，以滲透的方式給予他“美”的啟迪。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十三

經(jīng)過十來年的高中美術(shù)教學(xué)，本來積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有很多的心得體會(huì)，這里做簡(jiǎn)單的整理和闡述：

高中的美術(shù)教學(xué)應(yīng)新課標(biāo)的要求以模塊教學(xué)為主要教學(xué)形式，其中的繪畫模塊是重要的組成部分，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，繪畫模塊應(yīng)以基礎(chǔ)素描和靜物色彩為主，因?yàn)檫@些材料比較容易置備。

素描教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)分成不同的進(jìn)度，比如有些是入門的線條和透視關(guān)系的練習(xí)，有些是靜物素描練習(xí)，有些是石膏頭像的練習(xí)。這樣后進(jìn)的學(xué)生就有鞭策力，有動(dòng)力，學(xué)生之間要鼓勵(lì)進(jìn)行交流和幫助。教師適當(dāng)講授技巧，讓學(xué)生自己動(dòng)手繪畫，教師在過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，指出問題讓學(xué)生自己修正，之后教師再進(jìn)行指導(dǎo)改正。

色彩教學(xué)跟素描教學(xué)大致相同，可也分組練習(xí)，讓學(xué)生先了解色彩的性能，冷暖關(guān)系等，學(xué)生先以臨摹為主，等基本掌握了調(diào)色規(guī)律，懂得色彩的表現(xiàn)后就可以安排靜物寫生，要充分鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性特色，引導(dǎo)他們朝著適合他們自己的風(fēng)格方向發(fā)長(zhǎng)，要是學(xué)生接收能力好又對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，可以鼓勵(lì)他們?nèi)タ家恍┟佬g(shù)學(xué)院，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

高中的模塊教學(xué)就只尊重學(xué)生的興趣選擇，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造了，提高學(xué)生的知識(shí)，讓學(xué)生得到多層面的鍛煉。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十四

通過這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作_倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言，尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺說出來?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、互評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化、多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步，積極參加課內(nèi)外聽評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素養(yǎng)。

通過本次培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十五

好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛熱烈，互動(dòng)效果好，今天的課有個(gè)共同特點(diǎn)是：引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《神秘的城堡》導(dǎo)入部分就很特別，讓學(xué)生在黑板上拼出城堡，學(xué)生馬上被吸引住了。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十六

學(xué)習(xí)畫畫，是我從小就萌發(fā)的一個(gè)興趣愛好。小時(shí)候，我常常喜歡在紙上涂鴉，用彩色筆畫出一幅幅豐富多樣的圖案。那時(shí)，我并不懂得繪畫的技巧和原理，只是純粹地享受在畫紙上留下美麗痕跡的樂趣。隨著時(shí)間的推移，我逐漸向繪畫的深處探索，發(fā)現(xiàn)了無窮的樂趣。

第二段：扎實(shí)的基礎(chǔ)，繪畫技巧的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)畫畫需要扎實(shí)的基礎(chǔ)。并不能僅憑興趣就可以輕松畫出滿意的作品。因此，我開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)繪畫的基本知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)習(xí)了色彩的運(yùn)用，了解了各種顏料的特性，學(xué)會(huì)了調(diào)配出各種顏色。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了線條的運(yùn)用技巧，掌握了描繪物體形態(tài)的方法。在這個(gè)過程中，我時(shí)常感到挫折和困惑，但是我沒有退縮。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總會(huì)有進(jìn)步的。

第三段：觀察力的提升，感受繪畫的美妙。

隨著繪畫技巧的日漸提高，我的觀察力也得到了極大的鍛煉。在畫畫的過程中，我開始留意周圍的一切，在觀察物體的細(xì)節(jié)和形態(tài)時(shí)，我產(chǎn)生了更深的共鳴。我發(fā)現(xiàn)，只有真正用心去觀察，才能將物體的美妙表現(xiàn)在紙上。繪畫通過鍛煉我的眼睛和心靈，讓我對(duì)世界有了更多的看法和理解。

第四段：藝術(shù)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，表達(dá)情感。

繪畫是一種表達(dá)情感的方式。通過繪畫，我可以將自己的情感與內(nèi)心的世界融合在一起，表達(dá)出自己獨(dú)特的藝術(shù)觀。每一次用畫筆點(diǎn)綴心情，我都感到莫大的滿足。而當(dāng)別人欣賞和贊賞我的作品時(shí)，更是讓我充滿了成就感和自豪感。藝術(shù)的創(chuàng)造力使我的靈感源源不斷，激發(fā)了我對(duì)繪畫的持續(xù)熱情。

第五段：繪畫中的收獲，對(duì)生活的啟示。

繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對(duì)生活的啟示。學(xué)習(xí)畫畫，我懂得了堅(jiān)持和耐心的重要性。繪畫過程中的挫折和煩惱，讓我明白只有持之以恒地專注學(xué)習(xí)，才能真正突破自己的局限。同時(shí)，繪畫也教會(huì)我欣賞生活中的美好，珍惜眼前所擁有的一切。無論是大自然的風(fēng)景還是生活中的瑣碎，都能夠通過繪畫，將其轉(zhuǎn)化為心靈的饕餮盛宴。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)畫畫是一條漫長(zhǎng)而不斷探索的道路。憑借對(duì)畫畫的執(zhí)著和熱愛，我逐漸提高了技巧，發(fā)現(xiàn)了繪畫的美妙與魅力。通過觀察力的提升和情感的表達(dá)，我在繪畫中獲得了無限的收獲。繪畫讓我感受到了生活的美好和無限的創(chuàng)造力，也成就了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。學(xué)習(xí)畫畫，讓我明白了堅(jiān)持、耐心和欣賞的重要性。我相信，通過不斷的努力和探索，以及對(duì)繪畫的心靈態(tài)度，我會(huì)在這條路上不斷前行，創(chuàng)造出屬于自己的更多美麗和獨(dú)特的作品。

學(xué)習(xí)畫畫心得體會(huì)實(shí)用篇十七

今天是星期六，媽媽帶我去學(xué)畫畫。別提有多高興了！每次看到我的好朋友拿著她的作品給我看，我就嚷嚷著告訴媽媽，我也要學(xué)畫畫，可是和我跳舞的時(shí)間有沖突，今天這一愿望才得以實(shí)現(xiàn)。

我來到了學(xué)畫畫的地方，看著所有的小朋友都正在聚精會(huì)神的聽老師講課，我不由自主地走了進(jìn)去，老師問我：“小朋友，你要干什么？”我對(duì)老師說：“我要學(xué)畫畫”，老師問我：“你以前學(xué)過嗎？”我說：“沒有”。

老師讓我坐下，畫著試試看。今天是第一次，我什么東西也沒帶，就借用了旁邊小朋友的畫筆，老師在黑板上畫了房字、其它的讓我們自己想象。于是，我就在房子旁邊畫了小樹、高山、藍(lán)天白云、小朋友在玩捉迷藏，畫完我把作品交給了老師，老師看了看，給我打了94分，并告訴我，你可以給他們一起學(xué)畫畫了。我把這一消息告訴了媽媽，媽媽親了親我，并給我買了一件新衣服作為獎(jiǎng)勵(lì)。我過了一個(gè)有意義的周末。