心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)外部事物的深度思考和感悟。- 寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要有清晰的思路和邏輯。以下是一些心得體會(huì)的分享，希望能給大家提供一些參考。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇一

8月1日，在第91個(gè)建軍節(jié)到來之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國(guó)情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對(duì)革命圣地崇敬和虔誠(chéng)的朝圣之心，和46位來自民主黨派、無(wú)黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地參觀等形式，讓我感受到延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會(huì)到老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家那無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時(shí)期是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命事業(yè)從低潮走向高潮、實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時(shí)期。在這關(guān)鍵的13年時(shí)間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵(lì)著我，對(duì)我今后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。

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理想信念是勝利之基。

堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動(dòng)力。在延安時(shí)期，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的政治信念，那就是為了救國(guó)救民的革命事業(yè)、使人民過上幸福生活。正是有著這樣的堅(jiān)定信念，才帶領(lǐng)中國(guó)的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學(xué)習(xí)革命前輩的這種精神，擁護(hù)和支持中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想信念。沒有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身，就沒有我們當(dāng)前的幸福生活；沒有他們的正確領(lǐng)導(dǎo)，就沒有我們新中國(guó)的今天。

2

艱苦奮斗是政治本色。

自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風(fēng)貌。在延安時(shí)期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，用主義和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)了群眾，保證了革命的勝利。當(dāng)前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，要克服消極腐敗的危險(xiǎn)，任何時(shí)候都要保持奮斗的初心?，F(xiàn)在，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復(fù)存在，甚至有些人沉迷于物質(zhì)世界，經(jīng)濟(jì)富起來的同時(shí)，精神會(huì)垮下去，古人說“成由勤儉敗由奢”，這是無(wú)數(shù)事實(shí)得出的道理，延安時(shí)期的艱苦奮斗精神不僅沒有過時(shí)，還應(yīng)成為當(dāng)前不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，只有勤儉節(jié)約、不計(jì)得失、為民謀福的人，才是我們新時(shí)代人應(yīng)當(dāng)追隨的`標(biāo)桿。

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為人民服務(wù)是價(jià)值取向。

為人民服務(wù)的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，那時(shí)的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政治、廉潔的政府”，中國(guó)共產(chǎn)黨以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。我們民主黨派的各個(gè)成員，也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時(shí)刻把人民利益牢記于心。只有每個(gè)人都把全心全意為人民服務(wù)的延安精神作為終身奮斗目標(biāo)，一個(gè)和諧、民主、富強(qiáng)的社會(huì)才能牢固建立，我們才能取得全面建設(shè)小康社會(huì)的最終勝利。

延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點(diǎn)，弘揚(yáng)延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好十堰貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

（十堰市人大常委會(huì)副秘書長(zhǎng)、九三學(xué)社十堰市委副主委耿梅）。

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延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇二

在中國(guó)革命時(shí)期，延安是共產(chǎn)黨的中心，成為了一個(gè)重要的教育中心。在延安學(xué)習(xí)、工作的人們不僅接受了黨的理論和思想教育，還進(jìn)行了實(shí)踐與討論。在這個(gè)特殊的時(shí)期和地點(diǎn)，我有幸參與了延安的教學(xué)工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，延安教學(xué)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的理想信念。在延安的教室里，我看到了許多志同道合的同事們，他們懷著相同的信念聚集在一起，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)努力工作著。這種團(tuán)結(jié)一致的氛圍激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。同時(shí)，延安的教學(xué)內(nèi)容也注重培養(yǎng)學(xué)生的理想。我曾經(jīng)有幸參加了一次延安教授共產(chǎn)主義思想課程的經(jīng)歷，這個(gè)課程不僅有理論的講解，還包括了一些實(shí)踐活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能更加深入地理解共產(chǎn)主義思想的重要性，增強(qiáng)自己的理想信念。

其次，延安教學(xué)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是通過實(shí)踐活動(dòng)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。延安的教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。這種實(shí)踐教學(xué)的方式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。我曾經(jīng)參加了一次延安的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了農(nóng)民的生活和勞動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛勞和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問題，從而更有針對(duì)性地為他們提供幫助。

同時(shí)，延安的教學(xué)注重實(shí)際問題的解決。在延安的教室里，我看到了許多老師們通過實(shí)際問題的引導(dǎo)，讓學(xué)生們逐步解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在一次課堂上，老師給我們分組討論一個(gè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題，要求我們通過分析和討論提出解決方案。這個(gè)任務(wù)讓我感到非常困難，但同時(shí)也讓我體會(huì)到了解決問題的重要性。通過和同學(xué)們的討論和交流，我逐漸明確了問題的核心，提出了一些解決方案，并最終得到了肯定的評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷讓我相信，通過實(shí)際問題的討論和解決，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

最后，延安的教學(xué)注重思辨能力培養(yǎng)。在延安的教室里，我看到了許多老師們運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索問題。這種教學(xué)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)新能力。在一次課堂上，老師給我們提出了一個(gè)道德問題，要求我們從不同的角度進(jìn)行思考和討論。這個(gè)問題引發(fā)了我對(duì)道德的思考，激發(fā)了我對(duì)道德問題的探索和研究。通過和同學(xué)們的辯論和討論，我逐漸了解到了道德問題的復(fù)雜性，也鍛煉了自己的解決問題的能力。

總之，延安的教學(xué)以堅(jiān)定的理想信念為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，關(guān)注實(shí)際問題的解決，并注重思辨能力的培養(yǎng)。在延安的教學(xué)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。延安的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著深遠(yuǎn)的影響，讓我不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇三

延安是中國(guó)歷史上一個(gè)獨(dú)特而重要的地方。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的臨時(shí)中央。在這段時(shí)間里，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人不僅制定了重要的政策，還進(jìn)行了廣泛的教育工作。作為一名參加了延安教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，我在這里收獲了很多，體驗(yàn)到了獨(dú)特的教學(xué)方式。在下面的文章中，我將提供一些個(gè)人的心得體會(huì)。

延安教學(xué)是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)行的一種獨(dú)特的教學(xué)方式。由于戰(zhàn)亂環(huán)境，形勢(shì)嚴(yán)峻，抗日斗爭(zhēng)需要有更多的人才支持。因此，延安成為了全國(guó)各地教育工作者和學(xué)生的集聚地。在這個(gè)臨時(shí)中央，他們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。這種特殊的教學(xué)模式對(duì)于廣大人們的思想啟迪和素質(zhì)提升起到了重要的作用。

第二段：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

參加了延安教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍的濃厚。在這里，我們不僅有機(jī)會(huì)接觸到最新的思想觀點(diǎn)，也能和各行各業(yè)的人士進(jìn)行深入的交流。我記得有一次，我們聽到了一位農(nóng)民代表講述他們?yōu)榱松畹钠D辛所做的努力。這讓我更加了解了廣大勞動(dòng)人民的辛苦，也激發(fā)了我對(duì)于改革的熱情。這種深入人民群眾的交流和學(xué)習(xí)，讓我們的思想得到了更加廣泛的開闊。

第三段：注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。

延安教學(xué)不僅注重理論學(xué)習(xí)，也非常注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們不僅有課堂上的理論學(xué)習(xí)，還有各種實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們被安排到了農(nóng)民家中開展插隊(duì)活動(dòng)，幫助他們解決種地的難題。通過親身體驗(yàn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)際的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還更加理解了人民群眾的生活情況。這種實(shí)踐教育對(duì)于我們的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。它不僅讓我們接觸到了實(shí)際問題，也提升了我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

在延安教學(xué)中，我們也體驗(yàn)到了共產(chǎn)黨對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這里的學(xué)習(xí)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是為了能夠更好地為人民服務(wù)。我們被要求嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也需要積極參與班級(jí)的討論和交流，提高自己的思考和表達(dá)能力。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度影響著我們，讓我們更加注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和知識(shí)的廣度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了非常重要的推動(dòng)作用。

第五段：影響深遠(yuǎn)的教育理念。

延安教學(xué)所傳達(dá)的教育理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里，我們學(xué)習(xí)到了更加務(wù)實(shí)、正直和勤勉的人生態(tài)度。我們也學(xué)習(xí)到了為人民服務(wù)的精神，讓我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種教育理念不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。延安教育的影響將會(huì)在我心中留下深深的烙印，激勵(lì)著我繼續(xù)追求更加高尚的目標(biāo)。

總結(jié)：

延安教學(xué)是中國(guó)獨(dú)特的教學(xué)方式之一，它的特色在于學(xué)習(xí)氛圍濃厚，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在教育理念上追求務(wù)實(shí)、正直和服務(wù)社會(huì)。作為一個(gè)參與者，我深刻體會(huì)到了延安教學(xué)的重要性和價(jià)值。它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更使我們成為了品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的人。這種教學(xué)方式的影響將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇四

根據(jù)學(xué)院教學(xué)安排，我們前往革命圣地延安進(jìn)行了為期一周的實(shí)地教學(xué)。此次實(shí)地教學(xué)我們相繼參觀了延安革命紀(jì)念館，王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園、等革命舊址和四八烈士陵園。延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無(wú)疑是直接由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。

站在延安的土地上，漫步于王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家生活和工作的地方時(shí)，我看到了老一輩革命家們當(dāng)年的身影，看到了他們革命歷程的艱辛，看到了他們把革命進(jìn)行到底的偉大決心;革命紀(jì)念館中，看到那一張張革命時(shí)期的照片、一件件革命先輩們用過的物品和一篇篇革命故事，我仿佛走過了整個(gè)革命歷程，從中體會(huì)到了革命的艱辛、革命的偉大和能教育后人的偉大延安革命精神。四八烈士陵園中，我們懷著對(duì)四十八位偉大的革命烈士的緬懷與敬重之心，在自己的心中默默許下向他們學(xué)習(xí)的諾言。

為期一周的實(shí)地教學(xué)中，讓我感觸最深的時(shí)在鳳凰山_舊址前聆聽的偉大的國(guó)際國(guó)產(chǎn)黨員白求恩的事跡，為白求恩不為名、不為利，甘于奉獻(xiàn)，把最大的光和熱執(zhí)著的奉獻(xiàn)給中國(guó)共產(chǎn)黨和人民的崇高而偉大的國(guó)際主義精神而感到敬佩;國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩同志為我黨的醫(yī)療事業(yè)和我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在他身上，無(wú)論是對(duì)工作的熱情，還是對(duì)同志的關(guān)心，都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，更重要的是他對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正是我們年輕人缺少的精神，也是我們年輕人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，還是會(huì)有畢露和不足，試想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，會(huì)影響到人的生命。所以，學(xué)習(xí)白求恩精神后，我決心以他為榜樣，把平時(shí)的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤計(jì)較，但求認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，力爭(zhēng)在以后的工作中提高處理問題的和解決問題的能力，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)生工作中。

延安一行參觀了很多、學(xué)習(xí)了很多、體會(huì)的更多，把參觀到到得、學(xué)習(xí)到得和體會(huì)到的總的概括一下，那就是偉大的延安精神，延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實(shí)踐培育出來的適合我國(guó)國(guó)情的馬克思列寧主義，是經(jīng)過歷史考驗(yàn)的考驗(yàn)的，是一種給后人帶來累累碩果的偉大革命精神。從1935年到1948年,_等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里運(yùn)籌帷幄,決勝千里,就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。

延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，升華了思想，增強(qiáng)了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的延安精神，就一定能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上，能將解放思想、實(shí)事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實(shí)貫穿于自己工作的始終，切實(shí)把延安精神化作工作激情和對(duì)黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務(wù)上首先“動(dòng)”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴(yán)”起來，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做好本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用我的忠誠(chéng)、汗水、激情、創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)做貢獻(xiàn)!并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓延安精神永放光芒!

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇五

延安，我心中久仰的圣地。從1935年到1948年，__在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。而在這塊土地上所孕育的偉大的延安精神，在中國(guó)的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用，是我們黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。多年來，我只能從書本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影?？傁胗幸蝗漳苋パ影舱把鏊娘L(fēng)采，踏尋革命的足跡，緬懷先烈的事跡，感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。學(xué)院精心組織和安排了這次為期五天半的延安現(xiàn)地教學(xué)。我很榮幸的得到了本次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幾天下來，感慨很多，收獲很多,進(jìn)行了一次深刻的愛國(guó)主義思想教育和革命精神洗禮。

5月19日早上由西安乘火車8個(gè)小時(shí)左右，看到了黃土地、黃皮膚，大家真正體會(huì)到了陜北一帶的壯觀景象，就像我們中華五千年文明史一樣淵源流長(zhǎng)，同時(shí)也留下了革命時(shí)期_等老一輩革命家深深的腳印。覺得自己這次紅色之旅收獲特別大，大家相互交流，從中又感悟到了團(tuán)隊(duì)的重要性，為我們的日后的工作和生活打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后抵達(dá)延安。沿途山路崎嶇陡峭。

之后的五天中，我們利用四天半的時(shí)間，不顧旅途疲勞，進(jìn)行了延安現(xiàn)地教學(xué)，時(shí)間雖短，但我們參觀教學(xué)的地方卻很多，首先我們奔赴延安革命紀(jì)念館，參觀了延安十三年歷史濃縮——革命紀(jì)念館。感受到了老一輩革命家艱苦樸素、勇往直前、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)延安革命歷史資料，緬懷革命先烈，追憶延安革命精神，心潮起伏、感悟頗深。大家一邊參觀，一邊認(rèn)真聆聽講解員的細(xì)致講解，在革命遺跡上重現(xiàn)歷史畫面，對(duì)先烈的光輝奮斗歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)革命的歷史有了更加深刻的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的思想路線等延安精神精髓有了更加深入的理解，對(duì)新時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)各項(xiàng)建設(shè)又好又快發(fā)展的重要性和必要性有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。接著我們參觀了中共七大會(huì)議舊址——楊家?guī)X。在中共大禮堂里隨著講解員大家齊唱東方紅，心里無(wú)比驕傲自豪。同時(shí)參觀了楊家?guī)X的小菜園，_與美國(guó)記者斯特朗談話時(shí)的石桌石凳，在此主席提出了“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷。

之后我們?cè)跅棃@革命舊址(書記處禮堂、任弼時(shí)、周恩來、張聞天、_、朱德、劉少奇舊居等)參觀革命前輩的故居，瞻仰珍貴圖片中領(lǐng)袖的音容笑貌。這里的一切都讓大家駐足流連，就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，_和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷屋，決勝千里，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng);就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。期間我們還去了南泥灣以及三戰(zhàn)三捷原址，緬懷了革命先輩的豐功偉業(yè)。最后我們有半天的自由活動(dòng)時(shí)間，大家乘車來到了寶塔山腳下，寶塔山的高度不算太高，卻有一種不能言表的氣勢(shì)。在巍巍寶山下聽導(dǎo)游講革命故事，1936-1948年期間延安市中共中央所在地，是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方，感受到了革命的艱辛，感悟到在新的歷史時(shí)期，締造新文化的核心價(jià)值觀。面對(duì)現(xiàn)在，我們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧?，更要有不怕苦不怕累的革命精神。我們?cè)谀抢锛w留影，珍惜著祖輩們用生命換來的大好河山，我們要用實(shí)際行動(dòng)和勤奮工作繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四天半的時(shí)間很快過去了，5月24日中午開始返程。在返回的路上我一直在想，我們的先輩為了和平和自由或者說是事業(yè)，他們都是經(jīng)過很多挫折，經(jīng)過自己團(tuán)隊(duì)的努力才一步一步的走到現(xiàn)在，創(chuàng)造了現(xiàn)在的可喜成績(jī)，這讓我們深深的感受到了工作好似革命，要堅(jiān)持到底、珍惜這一切，這樣才能創(chuàng)造成績(jī)。

通過本次參觀學(xué)習(xí)，極大地豐富了我們的精神文化生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。對(duì)我黨的根本宗旨全心全意為人民服務(wù)精神、三五九旅的自力更生，艱苦奮斗、敢于征服困難的革命英雄主義和革命樂觀主義精神為主要內(nèi)容的南泥灣精神，白求恩精神的國(guó)際主義精神，毫不利己專門利人和對(duì)技術(shù)精益求精等的延安精神有了更深刻理解。延安之行，讓我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育和愛國(guó)主義教育，更加堅(jiān)定了發(fā)揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。在新的形勢(shì)下，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，腳踏實(shí)地的做好基層的崗位工作，努力為國(guó)防事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇六

在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“全參與、全覆蓋”即學(xué)校教師全部參與、覆蓋所有學(xué)生家庭。通過這個(gè)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步垂煉教師教學(xué)功底，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。

為保證活動(dòng)有效落實(shí)，特成立我?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：曹克松。

副組長(zhǎng)：趙文牟成孟張新華。

成員：楊大華趙世海袁玉全李本春嚴(yán)麗。

辦公室主任：馬朝清。

具體分工如下：

校長(zhǎng)曹克松親自掛帥，負(fù)責(zé)導(dǎo)向及解決在活動(dòng)中遇到的難點(diǎn)問題。

副校長(zhǎng)趙文負(fù)責(zé)具體按方案實(shí)施。

馬朝清負(fù)責(zé)收集整理檔案資料。

領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)參與研討、實(shí)施全過程。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為陣地開展“學(xué)、研、上、評(píng)、寫”的活動(dòng)即組織教師學(xué)習(xí)理念、研討教法、上研究課、組織評(píng)課、寫心得體會(huì)?！罢n外訪萬(wàn)家”以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對(duì)于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)全縣教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，練教師教學(xué)功底、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

4、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)；

6、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的意見和建議。

“課內(nèi)比教學(xué)”一是要做到校長(zhǎng)掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思路、營(yíng)造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設(shè)；三是要建立考評(píng)機(jī)制。

“課外訪萬(wàn)家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，外來務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇七

第一段：介紹教學(xué)收獲及重要性（150字）。

教學(xué)收獲是指在教學(xué)過程中的所得，包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面。作為一名教師，我認(rèn)為教學(xué)收獲是每位教師都應(yīng)該重視的事情。教學(xué)收獲不僅有助于教師個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。因此，我認(rèn)為總結(jié)和體會(huì)教學(xué)收獲對(duì)于提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

第二段：探討教學(xué)收獲的形式和內(nèi)容（250字）。

教學(xué)收獲的形式多種多樣，可以是知識(shí)的提升，技能的增強(qiáng)，也可以是經(jīng)驗(yàn)的積累。在課堂教學(xué)中，我通過不斷學(xué)習(xí)、深入思考以及與同事的交流，不斷提升自己的知識(shí)水平。同時(shí)，我還通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，吸收他們的教學(xué)技巧和方法，從而提高自己的教學(xué)能力。此外，教學(xué)實(shí)踐也是重要的教學(xué)收獲形式之一。通過親身實(shí)踐，我能夠更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行整改和優(yōu)化?？傊?，教學(xué)收獲可以是知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的提升以及自身能力的不斷增強(qiáng)。

第三段：分析教學(xué)收獲對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響（250字）。

教學(xué)收獲對(duì)教學(xué)實(shí)踐有著深遠(yuǎn)的影響。首先，教學(xué)收獲可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⑵淝擅畹貞?yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。其次，教學(xué)收獲可以幫助教師更好地解決教學(xué)中遇到的問題。通過總結(jié)教學(xué)收獲，教師能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題的所在，并提出相應(yīng)的解決辦法，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。最后，教學(xué)收獲還有助于提高教師的自信心和教學(xué)效果。教師在教學(xué)中有了實(shí)實(shí)在在的收獲以后，會(huì)更有底氣去面對(duì)學(xué)生、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，從而更好地影響和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：討論教學(xué)收獲對(duì)學(xué)生的影響（250字）。

教學(xué)收獲不僅對(duì)教師有著重要影響，對(duì)學(xué)生也是至關(guān)重要的。首先，教學(xué)收獲可以提高教師的教學(xué)能力和水平，從而更有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)收獲可以使教師的教學(xué)更具有針對(duì)性和有效性，更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，教學(xué)收獲可以促進(jìn)教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)。通過總結(jié)和體會(huì)教學(xué)收獲，教師能夠更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，更好地了解學(xué)生的需求和困惑，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。最后，教學(xué)收獲對(duì)學(xué)生的影響還體現(xiàn)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力上。教師的積極向上的工作態(tài)度和專業(yè)水平，會(huì)影響到學(xué)生，使他們更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)、去探索。

第五段：總結(jié)教學(xué)收獲并展望未來（300字）。

通過總結(jié)和體會(huì)教學(xué)收獲，我深刻地意識(shí)到教學(xué)收獲對(duì)教師個(gè)人和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重教學(xué)收獲的積累和總結(jié)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的教學(xué)能力和質(zhì)量。同時(shí)，我也將不斷鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)和體會(huì)學(xué)習(xí)中的收獲，通過反思和思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，使他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。只有通過不斷總結(jié)和體會(huì)，我們才能不斷進(jìn)步，取得更大的成績(jī)。教學(xué)收獲是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，也是教育發(fā)展的動(dòng)力之一。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇八

20xx年6月19日―xx日學(xué)校組織全體黨員赴延安參觀學(xué)習(xí)，整個(gè)行程安排緊湊，19日首先參觀壺口瀑布，感受母親河氣勢(shì)磅礴，咆哮奔騰的震撼場(chǎng)面。然后參觀南泥灣和清涼山革命舊址，晚上觀看大型紅色文藝演出《延安頌》，20日參觀延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X和棗園革命舊址強(qiáng)烈的震撼陪伴著整個(gè)旅程?！把影簿瘛保忈屃宋覀凕h是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)到我們民族在復(fù)興的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利?！把影簿瘛笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過長(zhǎng)期革命實(shí)踐的精神積累，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。中國(guó)革命的星星之火之所以能燎原，歸根結(jié)底得益于延安革命搖籃里培育出來的“延安精神”。

“延安精神”是全心全意為人民服務(wù)的精神。毛主席指出：“共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，這是我黨我軍的性質(zhì)和宗旨所決定的，這也是我們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代從弱到強(qiáng)、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”這必將也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)最終取得勝利的，“法寶”作為教育工作者。

我從事著教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才的神圣工作，我一定要在工作中踐行延安精神，在現(xiàn)今各種思潮泛濫，拜金主義盛行的時(shí)候堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決定，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨人的價(jià)值。

“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。當(dāng)時(shí)的延安貧困落后、條件十分艱苦。面對(duì)國(guó)民黨的重重封鎖，毛澤東同志號(hào)召根據(jù)地軍民自己動(dòng)手，豐衣足食，開展了轟轟烈烈的南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，閑時(shí)種地。多年下來，紅米飯、南瓜湯不但沒有將根據(jù)地軍民餓垮，反而鑄就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。古人云：“生于憂患、死于安樂”。我們學(xué)校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我作為黨員一定要發(fā)揚(yáng)“延安精神”，團(tuán)結(jié)周圍同志，做好宣傳工作，在鑄造我校核心價(jià)值觀活動(dòng)中起模范帶頭作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

“延安精神”是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神。在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人，住的是普通的窯洞，用的是部隊(duì)配發(fā)的木椅、木床，然而正是在那張木桌上，毛澤東同志卻寫出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠(yuǎn)見卓識(shí)的重要著作，給中國(guó)革命指明了方向，讓中國(guó)人民看到了曙光。人人都有追求舒適安逸生活的權(quán)利，但是我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，我們的事業(yè)并不是只有在舒適安逸的環(huán)境中才能創(chuàng)造，艱難困苦的環(huán)境往往更能激發(fā)我們奮斗的熱情和前進(jìn)的動(dòng)力?！把影簿瘛笔悄瑹o(wú)聞、勇挑重?fù)?dān)的“駱駝精神”“駱駝精神”是我黨。

對(duì)任弼時(shí)同志道德品質(zhì)和光輝人格的形象比喻。任弼時(shí)同志是延安時(shí)期中央五大書記之一，身患重病，中央讓他養(yǎng)病，而他在養(yǎng)病期間還深入基層調(diào)研，寫了許多調(diào)研報(bào)告，沒有休息，只有工作，沒有任何要求，只有埋頭苦干，默默無(wú)聞，任勞任怨，一步一個(gè)腳印，負(fù)著重?fù)?dān)前行，這種以身作則的精神為全體黨員樹立了楷模。其實(shí)，“駱駝精神”說到底就是一種大公無(wú)私、愛崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、樂于奉獻(xiàn)的精神。

當(dāng)前，我認(rèn)為我們學(xué)校所缺乏的正是這種立足崗位，任勞任怨，默默無(wú)聞，努力奉獻(xiàn)的精神。我們黨員同志有責(zé)任在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，鑄造我校核心價(jià)值觀，只要思想對(duì)路了，價(jià)值取向正確了，教育教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)不斷提高。通過參觀學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一國(guó)乃至于一團(tuán)體如果沒有先進(jìn)的“精神”作為支柱，是一定要跨的。

“延安精神”正是我們民族的先進(jìn)的精神支柱，雖然今天已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但“延安精神”依然具有強(qiáng)大的生命力，是激勵(lì)我們?cè)诿褡鍙?fù)興過程中的力量源泉。

延安教學(xué)心得體會(huì)及收獲篇九

來到西安政治學(xué)院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)心充滿了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無(wú)法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學(xué)院組織了我們組織干事培訓(xùn)班進(jìn)行延安教學(xué)，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。

延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強(qiáng)的重要時(shí)期，在這里，我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為中華民族的獨(dú)立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利在這里做出了重大貢獻(xiàn)，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡(jiǎn)陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)，開展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民把紅旗從陜北打到了全國(guó)。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家將馬列主義普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位。

在延安，我們進(jìn)行了四天的參觀教學(xué)，我感覺最大的收獲就是對(duì)“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。說它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因?yàn)榫褪窃谶@里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。說它是是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，是因?yàn)檠影矔r(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。

正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫下了卷卷雄文。這無(wú)數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會(huì)有“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。說它是全心全意為人民服務(wù)的精神是因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦。“小米飯、南瓜湯，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫照。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。

延安之行歸來，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來，時(shí)常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應(yīng)付的過去就行，很少把精力放在工作上，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的教育也是收效甚微，沒有特別放在心上，慢慢的也開始變得不愛學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一些新理論，新知識(shí)，缺乏經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒有起色，自己也開始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來后，腦海中那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋樸實(shí)的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補(bǔ)丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫面，像是一劑強(qiáng)心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢(mèng)想變得清晰起來，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，感覺到很饑渴，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)我軍的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來武裝自己，永葆思想的先進(jìn)性，真正的用“延安精神”指導(dǎo)自己的工作和生活，做到政治上忠誠(chéng)至上，思想上奉獻(xiàn)至上，工作上事業(yè)至上的境界。

此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開始。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學(xué)習(xí)中我也將不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平、管理水平和學(xué)習(xí)水平，以爭(zhēng)取更大的成績(jī)。