心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感受和收獲進行總結(jié)和歸納的一種方式。撰寫心得體會時，應該注重對自身的角色和責任進行分析和思考。在這里，大家可以找到各個方面的心得體會，從而更好地提高自己。

對英語聽力提高的心得體會篇一

這樣可以借助聽覺，大量、快速地復習學過的單詞和詞組，并在此基礎上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面，筆者根據(jù)自己近兩年的實踐，與英語自學者談談在提高聽力方面的點滴體會。

第一，自身準確的發(fā)音。自身準確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進行的。

第二，閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。

第三，voaspecialenglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用specialenglish的語速說話給你聽。事實上specialenglish和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。specialenglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且specialenglish里更遇不到豐富的詞匯，復雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，voaspecialenglish應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為voaspecialenglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽specialenglish。

第四，專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第五，精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。

第六，如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。

第七，如何泛聽?看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。

第八，別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候，老師教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧，至少我沒有用過。因為我的詞匯量大，語感好，別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時，這些技巧更加一點作用也沒有。又如聽力技巧，聽關(guān)鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會，繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關(guān)鍵詞的?如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來?只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是，在正常的語速當中，你能夠找到多少個關(guān)鍵詞?你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞?恐怕你早就忘了。

第九，關(guān)注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞?在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(當然還有其他啦)。在這里，voaspecialenglish有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。

今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽懂?我自己不敢說。

別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習得比你多而已。慢慢練習，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。

對英語聽力提高的心得體會篇二

近年來，素質(zhì)教育成為了教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名普通學生，我在日常生活中逐漸領(lǐng)悟到提升個人素質(zhì)的重要性。在這個過程中，我獲得了不少經(jīng)驗和感悟，下面就與大家分享一下。

第一段：學會積極溝通。

良好的溝通能力是實現(xiàn)個人成功的關(guān)鍵一環(huán)。我曾經(jīng)因為不善于與他人溝通而遭遇尷尬的局面。后來，我意識到這是我個人的短板之一。于是，我開始尋找方法改變。一方面，我盡可能地加強與師長、同學的互動，主動向他們詢問問題并分享自己的見解；另一方面，我開始培養(yǎng)主動思考問題并理性表達的能力。這樣，我逐漸變得更為自信和開放，相信自己在人際交往方面的素質(zhì)必定能夠有所提升。

第二段：鍛煉自身的能力。

除了溝通能力，還有其他方面的能力需要不斷鍛煉。我發(fā)現(xiàn)，一旦把基本學科掌握得好了，就可以加強自身的拓展與創(chuàng)新能力。這個過程可能比較痛苦，但會對未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。為此，我堅持不懈地在學習的領(lǐng)域努力拓展。比如，我參加了很多辯論和文藝比賽，擴展了自己的能力范圍，也增進了跟其它圈子的交流。此外，嘗試參與志愿活動，見識更多人文案例也是非常值得推崇的。

第三段：培養(yǎng)健康的生活方式。

我們的身體是我們的本錢，面對高速的生活和繁重的課業(yè)，保持健康是我們必須考慮的事情。我始終堅持認為，健康飲食和優(yōu)質(zhì)睡眠同樣重要。我每天按時進食，科學調(diào)配飲食，使自己保證了足夠的營養(yǎng)；此外，我有意識地調(diào)整自己的起床時間和休息時間，減少夜晚爆操。通過持之以恒的做法，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的記憶力越來越好，精神狀態(tài)也更為飽滿。

第四段：注重與他人之間的互助合作。

由于同學之間不同的特質(zhì)和能力，組成一個完整的隊伍時往往更容易成功。在滿足了個人發(fā)展的基本要求之后，我便開始進一步培養(yǎng)自己的合作能力，理解平衡個人利益與團隊利益的方式。在每個團隊里，我試圖擁有不同的技能和能力，對于自己不擅長的方面要保持開放態(tài)度，認真聽取隊友的建議并為團隊的最終目標而努力。這樣，每個團隊都能夠憑借大家的匯聚性和相互依賴，達到更遠大的目標。

第五段：堅持努力，不斷學習提升素質(zhì)。

總的來說，提升個人素質(zhì)是一個既復雜又長期的過程。過程中會有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要保持堅持和自律，我們努力的收獲將是很大的。我會不斷嘗試新的方法，探索自己的潛能，準備迎接生活中的挑戰(zhàn)。知識學習和技能提升是互相促進的，唯有不斷努力，才能培養(yǎng)出一個有著優(yōu)秀素質(zhì)的自我。

綜上所述，通過這幾段的體會和思索，我意識到提高素質(zhì)是一個多方面的過程，需要跨越個人、社會、學校等多種因素，需要不斷嘗試新的方式和方法。但這樣，我們的成功和實現(xiàn)將是更為珍貴和有意義的，這也是我個人學習和人生的不斷堅持和努力。

對英語聽力提高的心得體會篇三

素質(zhì)提高是一個不斷學習、不斷進步的過程，是一個人不斷完善自己的綜合能力的過程。在這個過程中，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地深化認識、拓寬視野，提高自身素質(zhì)，才能更好地適應社會、迎接未來的挑戰(zhàn)。

第二段：提高語言能力是提高素質(zhì)的重要手段。

語言是人與人之間交流的重要工具，良好的交際能力對提高社交素質(zhì)、拓寬人脈及擴大職業(yè)發(fā)展空間都起著舉足輕重的作用。而且在現(xiàn)代社會中，一個人的語言表達能力也直接關(guān)系到其職業(yè)及社會地位的高低。因此，提高語言能力是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

第三段：豐富個人愛好是提高素質(zhì)的重要途徑。

豐富多彩的個人愛好不僅可以增加生活的樂趣，還可以幫助我們更全面地了解和認識世界。如讀書、畫畫、唱歌等都是很好的個人愛好，可以讓我們在有限的時間內(nèi)得到更多的美好體驗，同時也可以鍛煉我們的興趣愛好與專業(yè)技能，提升自身素養(yǎng)和綜合能力，拓展人生視野和思維，有助于我們面對復雜多變的現(xiàn)實。

第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)是提高素質(zhì)的必要條件。

一個人的心態(tài)決定了他的一生，良好的心態(tài)可以使人更快樂、更輕松地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。調(diào)整自己的心態(tài)，秉持樂觀、自信、堅定的人生態(tài)度，不怕失敗、用樂觀的態(tài)度看待困難，才能在復雜多變的社會中立于不敗之地。

第五段：學習新知識是提高素質(zhì)的必經(jīng)之路。

在當今快速變化的社會中，新技術(shù)、新知識層出不窮。因此，不斷學習新知識才能跟上社會的發(fā)展，才能在職業(yè)和生活中保持競爭力。而且學習新知識也不僅僅是為了自己的職業(yè)發(fā)展，也是提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)的必經(jīng)之路。如閱讀書籍、參加培訓、觀看講座等都是不錯的學習途徑，另一方面，還可以通過網(wǎng)絡平臺、論壇等自媒體渠道積極收集信息，提高自己的信息素養(yǎng)。

總結(jié)：

如今，社會對人們的要求不斷提高，我們必須更加注重自身的素質(zhì)提高，不斷拓展知識面、增加技能，提高自己的各方面綜合能力，以期達到更加美好、更加成功的生活。因此，要善于總結(jié)經(jīng)驗，樹立正義的人生態(tài)度，注重學習新知識，拓寬自身視野，豐富個人愛好，以此來加強自身的素質(zhì)提高。

對英語聽力提高的心得體會篇四

引導語：馬克思說過:“語言是人生斗爭的一種武器?！庇⒄Z是當今世界上使用最普遍的一種語言。英語聽力和英語口語是實用英語的最基本能力，聽不懂自然就說不出，用英語進行交際，也無從說起。因此，英語學習者要想提高英語綜合實用能力的話，就必須掌握良好的英語聽力。那么就由的小編帶大家一起了解英語聽力提高的技巧吧!

1.語音是一門語言的基礎，只有學好發(fā)音，正確地讀出口來，才會聽的懂對方在說什么。在聽聽力的時候，如果發(fā)音不標準，會聽不清楚個別單詞，就會導致聽不懂整個句子的意思。

2.專心聽懂一段英語對話比囫圇吞棗的聽了長篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。

3.根據(jù)自己的英語水平，購買權(quán)威的學習材料。在學會精聽之后，我們建議挑選一些認為典型的材料進行聽寫?；蛘哌M行跟讀，聽一句復述一句，水平高的人就可以跟著錄音一起讀。這樣的效果不比聽寫差，而且節(jié)約時間。

4.看電影和聽實時廣播都是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。只要不停頓就是泛聽。泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，語調(diào)。關(guān)注只有連續(xù)說話才會有的連讀、略音等等。

5.英語聽力并不是聽的時間越長就越好，而是需要效率，時間太長只會讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個小時，甚至半個小時，但你一定要保證這半個小時你是完全做的`有用功，而不是無效的僅僅是在于需要一個量的安慰。

6.聽不懂是很自然的事情。提高聽力是需要時間的，也沒有什么捷徑可走。慢慢練習，堅持每天聽一定時間的英語，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。

對英語聽力提高的心得體會篇五

英語聽力是英語學習中不可或缺的重要部分，掌握好英語聽力可以提升整體英語水平。然而，提高英語聽力并不是一件輕松的事情，需要花費大量時間和精力。在我學習英語聽力的過程中，我總結(jié)了一些心得體會，分享給大家。

第二段：注意力集中是關(guān)鍵。

在聽英語聽力時，最重要的是保持注意力集中。我們需要用心去聽，把注意力放在聽力上，避免分心。這樣才能夠真正理解和掌握英語聽力內(nèi)容。當聽到不熟悉的單詞或短語時，也要及時做出反應，嘗試通過上下文語境來理解意思。訓練注意力的方法有很多，比如說可以聽堅持做聽力練習、用眼睛和耳朵一起看視頻等。

第三段：增強聽力記憶。

聽力記憶力是學習英語的重要環(huán)節(jié)之一。對于普通的學習者來說，僅僅通過一次聽力就能完全掌握內(nèi)容是有困難的，我們需要加強聽力記憶，并通過不斷的聽力訓練來提升英語聽力水平。訓練聽力記憶的方法有如下：首先，建立好聽力框架，抓住聽力重點；其次，通過反復聽，加深印象，熟練掌握聽力的內(nèi)容；最后，通過聽力復述，鞏固聽力記憶。

第四段：良好的聽力習慣。

有些人在平時聽力訓練中形成了一些不良習慣，如偏聽某個固定的音頻，聽英文歌曲等。這些習慣可能會促進英語學習，但對于提高聽力效果來說，其實是更加的有害，因為這些習慣可能會浪費學習時間，而且難以提高英語聽力水平。所以，我們需要根據(jù)自己的實際情況，養(yǎng)成良好的聽力習慣，如選擇適合自己的聽力音頻，選擇有趣的聽力內(nèi)容等。

第五段：多方面提高英語聽力。

提高英語聽力的方法有很多，要想有效提升英語聽力，不應該只依靠一種方法。我們應該根據(jù)自己的實際情況，綜合使用不同的聽力訓練方法，如聽力訓練軟件、英語晚自習、聽力口語課程等等。同時，加強英語詞匯的學習、理解語法知識、增加聽力耐力，都可以有效提高英語聽力水平。

結(jié)論。

提高英語聽力是一個漫長而持久的過程，需要不斷的積累和練習。但若能夠堅持不懈地訓練，相信一定會有所收獲。希望我所分享的這些建議能夠幫助到大家，同時也希望大家可以有自己的心得體會，積極探索更好的英語聽力訓練方法。

對英語聽力提高的心得體會篇六

作為一種全球通用的國際語言，英語在現(xiàn)代社會中扮演著非常重要的角色。無論是工作、生活還是學習，英語都扮演著越來越重要的角色。而要想真正地掌握英語，聽力是其中至關(guān)重要的一部分。聽力的提高需要長期的積累與實踐，本文將分享我對于英語聽力提高的心得體會。

第二段：通過確立目標開始聽力練習。

聽力的提高，其關(guān)鍵在于“練”。而要想讓練習更加有效，一定要先確立一個明確的目標。比如說想要提高自己的聽力水平，就可以設定一個每天聽力練習的時長和聽力難度的進展。另外，可以選擇一些具備挑戰(zhàn)性的聽力材料，如聽美劇、BBC廣播或TED演講等，來幫助自己按照目標進行聽力練習。

第三段：專注聽力練習中的關(guān)鍵技巧。

在進行聽力練習的時候，還需要掌握一些關(guān)鍵技巧。首先，要保持專注力。聽力練習需要你全神貫注，如果有分心的成分，那么你很可能會錯過重要的信息。其次，要學會抓關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞意味著整個句子的關(guān)鍵信息，牢記關(guān)鍵詞可以幫助你理解整個句子。最后，要學會從語境中猜測詞匯及句意。在聽力過程中難免遇到自己不知道的單詞，這時候可以看整個句子和前后文的意思，來猜測這個詞的意思，從而加深理解。

第四段：多維度練習聽力技能。

除了在聽力練習中保持專注力和掌握關(guān)鍵技巧，還可以通過多維度的練習來提高自己的聽力水平?？梢酝ㄟ^看電影、聽音樂、和母語為英語的人練習口語等方式來提高聽力水平。另外，可以使用在線聽力練習軟件，了解一些外國人士的發(fā)音習慣，是非常好的練習聽力的方式。

第五段：總結(jié)。

最后，提高英語聽力需要的是一定的時間及堅持，即長時間的練習與積累。通過明確目標，掌握關(guān)鍵技巧并多維度練習，我們可以獲得更好的進展并提高自己的英語聽力水平。相信堅持下去，一定可以取得顯著的效果，在日后的實際生活、學習或工作中，也可以更加自如地應用英語。

對英語聽力提高的心得體會篇七

1.自身準確的發(fā)音。自身準確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進行的。

2.閱讀應與聽力練習同時同比重的進行，很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。

3.專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

4.精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。

一、糾正發(fā)音。

聽力聽不懂，很重要的原因在于發(fā)音不標準。對話中讀的單詞和你自己記的單詞不是一個讀音，你當然無法作出判斷。

建議大家在平時背單詞的時候，注意發(fā)音，把單詞讀準確。談及這里，我覺得閃過英語《高考詞匯閃過》這本書還是很不錯的，它里面單詞很全，還按考試頻率劃重點單詞，大家用它記單詞，一方面能節(jié)省復習時間，快速通過單詞關(guān)。

另一方面，它的每個單詞都標注了音標，還配備了標準的外交朗讀音頻，可以幫助大家糾正發(fā)音。

每次記單詞時，你可以先看著音標讀，拿捏不準的就跟著音頻讀，這樣，就能保證把每一個單詞都記準。以后聽聽力，起碼能聽懂單個的單詞。

像我開頭提到的那樣，如果努力之后依然不知道高中英語聽力如何提升，那就趕快糾正發(fā)音!

二、掌握發(fā)音規(guī)律。

在英語口語中，會有一些連讀和省讀的情況，就像漢語中以“兒”結(jié)尾的詞語，一般都做連讀，發(fā)音比較輕，不容易聽出來。對待這種情況，大家平時要注意學習，知道哪些情況連讀，哪些情況省讀，并及時練習，考試時心里就有譜了。

掌握了發(fā)音規(guī)律，對解決“高中英語聽力如何提升”這個問題是大有幫助的，大家要多作了解。

三、做一些聽力填空的練習。

最開始練習聽力建議大家找一些聽力填空題，邊聽音頻邊填空?；蛘吣阋部梢宰约赫乙欢温犃ξ恼?，把它抄到練習本上，把重要的單詞擦掉，換成空格，然后過一段時間之后去播放音頻，將空格填完整。

這樣定期重復練習，會達到意想不到的效果。

四、聽的同時選擇性默寫。

不管是聽單詞還是聽句子，亦或是聽文章，一定要有默寫的意識，單詞的話，正常語速即可，可以聽一個寫一個。

文章的話要對其進行語速分級，慢速、常速、快速，從一個級別開始多次練習，不斷的聽。聽夠一定次數(shù)之后嘗試默寫。

對英語聽力提高的心得體會篇八

2、做英語聽力練習時，沒拿到文字材料前，云里霧里，完全聽明白原文說了什么，可當閱讀文字材料時，才發(fā)現(xiàn)，原來其中百分之八-九十的單詞，自己都認識，而全文的意思，也能弄懂百分之八-九十。

究竟是什么原因，導致了這兩種情況的出現(xiàn)呢?

回答這一問題之前，先來了解一下，什么是“聽力”。

我在前幾篇文章中談及過，一個完整的英語學習過程包括輸入和輸出兩個部分，其中，聽、讀屬于語言的“輸入”部分，說、寫、譯則為語言的“輸出”部分。

輸入是基礎，在語言學習的初級階段，它在某種程度，甚至比輸出要來得更加重要。

同屬于語言輸入的“閱讀”和“聽力”，實則不過是不同形式的閱讀而已，前者用眼睛，后者用耳朵。我們在做聽力時，就是在盡最大努力，將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字，然后，在腦海里頭再去進行“閱讀”。

所以，如果你聽不懂，究其原因，不外乎兩點：一，從英語單詞層面講，單詞你不認識，或者單詞你雖然認識，但卻沒有聽出來。二，從篇章層面看，單詞都聽出來了，但是理解不了或者沒有記住。

針對高考英語題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環(huán)節(jié)。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內(nèi)的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發(fā)揮。

建議時間：聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完型填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。

當然，在英語考試時，考生可根據(jù)自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。

查漏補缺，達到基礎知識的系統(tǒng)化認真閱讀考綱，核對自己基礎知識體系的完整性。

如發(fā)現(xiàn)有遺漏現(xiàn)象務必及時補救。借助詞匯復習以及詞和詞組的用法，通過聯(lián)想串聯(lián)語法考點也是達到基礎知識系統(tǒng)化的手段之一。

對英語聽力提高的心得體會篇九

英語是廣泛使用的一門語言，對于學習和工作有很大的幫助。在學習英語過程中，提高聽力水平是一項非常重要的任務。聽力是語言交流的基礎，對于懂得英語的人來說，他們可以很好地理解外國人在交談中所說的話。但對于初學英語者來說，提高聽力還是有一定的難度。本文將介紹我在英語聽力提高方面的一些心得和體會。

第二段：環(huán)境影響。

英語是一門國際性語言，在全球范圍內(nèi)被廣泛使用。對于我們來說，英語學習環(huán)境的影響是非常重要的?？梢酝ㄟ^看英語電影和電視、聽英語歌曲和廣播來提高英語聽力。在這些英語環(huán)境下，我們可以更好地了解英語語言的特點、節(jié)奏和語調(diào)。因此，我經(jīng)常在日常生活中抽出時間來欣賞英語音樂或看英語電影，以提高我的英語聽力水平。

第三段：練習聽力技巧。

練習聽力技巧是提高英語聽力的關(guān)鍵。在聽英語時，我通常會注意語音、語調(diào)和重要單詞的意義。特別是在聽說很快的英語時，我會更加注重細節(jié)，并記錄下我所聽到的重要單詞和意思。在聽力練習過程中，我也注意提高自己的反應速度和理解能力，這有助于我在與外國人交流時更加快速地理解他們的話語。

第四段：找到合適的聽力資源。

在學習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)找到合適的聽力資源非常重要。聽力練習的資源包括聽力書、音頻文件和在線課程等，這些資源用于練習聽力確實能夠加強對英語聽力的掌握。有些資源是免費的，而有些資源需要購買，找到合適的資源可以幫助我們更好地提高聽力水平。

第五段：持之以恒。

對于提高英語聽力水平來說，持之以恒是至關(guān)重要的。英語聽力并不是一蹴而就的過程，需要我們長時間的學習和堅持不懈的練習。在學習過程中，我經(jīng)常通過持續(xù)的時間來不斷加強自己的聽力水平。盡管持之以恒是一項困難的任務，但是堅持下去會讓我們在英語學習中獲得更多的知識和技巧。

結(jié)論。

總的來說，英語聽力是學習英語的基礎和核心技能，只有我們認真練習才能提高聽力水平。通過不斷的學習和實踐，我們可以更好地掌握英語聽力技巧，更好地理解外國人交談時的話語，從而幫助我們更好地學習英語。

對英語聽力提高的心得體會篇十

1.認真對待每一次聽力練習，對照聽力原文找到對聽出答案有影響的并且自己不清楚的單詞、詞組、句型加以整理，掌握常見的情景表達方式。

2.課后練習。如果課堂上的聽力練習對于你來說不夠，可以下載一些英語聽力app，聽voa英語，新概念英語等。

3.從電視，電影中學習英語?？从⑽碾娨暎娪安粌H能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

4.多說。聽和說是分不開的，自己說得好自然能聽懂別人說的(當然要說得標準的)?？梢試L試與同學用英語交流，也可以模仿錄音跟著后面大聲朗讀。

聽寫是在具有一定英語語法、詞匯的基礎上進行的一種聽力訓練。通過調(diào)動手、筆、耳的參與，將聽到的東西默寫(或聽寫)出來，檢驗聽的效果、加深對原文的理解、增強記憶力。寫的過程同時也是復習、鞏固的過程，能更進一步地加深對語音內(nèi)容的了解，可以將在聽的過程中模糊的東西徹底搞明白。當聽寫文章超過一定的量，語言水平就會在不知不覺中獲得提升。這是檢驗到底有沒有真正聽明白所學內(nèi)容的一種有效方法。

由于這個步驟比較枯燥，尤其是剛開始的時候，會嚇怕很多人。然而正是聽寫，給了我們迅速提升自己的機會。語言學習沒有捷徑，在于不斷積累。選擇好適當難度的文章，文章總體字數(shù)150字左右，可以慢慢增加，過長的文章會有較強的挫敗感。在聽寫斷句的過程中，最好不要過短或者過長，以一個意群為基本內(nèi)容，通過3遍左右的原文聽寫，再去對照原文，一定要自己努力去聽明白、寫清楚。寫完后，記著進行總結(jié)，看看哪些方面以后要注意改進，如拼寫、詞匯、語法點、特殊語音發(fā)音規(guī)律等等，特別是一些大眾性的薄弱環(huán)節(jié)可以采用專題練習或者系統(tǒng)學習的形式進行提高，比如連讀，爆破等等，但要選擇合適的題目，難度一般即可。

最后，可以將經(jīng)常出現(xiàn)問題的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯。

對英語聽力提高的心得體會篇十一

首先要確定聽力材料的適當難度，并且選擇符合真實語境中的表達，涉及的話題要貼近生活，最好是熟悉的話題或資料，不要脫離生活或者和日常生活不搭邊的英語材料;另外，語言的難度與自身的英語水平相當，不要選擇難度太大或者太容易的聽力材料;還有重要的一點就是聯(lián)系的材料要豐富，話題多樣，包含多種口音的材料。

一，練習英語聽力時要和口語練習，閱讀練習，以及寫作練習結(jié)合起來，也就是聽說結(jié)合，聽寫結(jié)合，聽讀結(jié)合。這種將聽力訓練與其他能力練習結(jié)合起來訓練的方法不但可以將單調(diào)無聊的聽力練習變得更加生動有趣，練習時可以有效集中注意力，同時也可以提高英語的其他能力。

二，分析性的聽力練習與綜合性的聽力練習相結(jié)合。

分析性的聽力練習是指練習英語聽力以詞，詞組，句子為單位，對練習材料的細節(jié)內(nèi)容進行比較深入的解析;而綜合性的聽力練習則是以語篇為單位，比較注重對練習材料整體內(nèi)容的把握。練習英語聽力時，分析性的聽是綜合性的聽的基礎，因此聽力教學要將二者結(jié)合起來，訓練聽力能力。

具體的聽力練習方法有哪些。

聽力方法有三種，分別是自下而上，自上而下以及交互式。首先是自下而上的模式，強調(diào)聽之前對所聽的材料要有相當?shù)睦斫猓阮A習材料中出現(xiàn)的生詞難詞和復雜的語法知識。自上而下則是截然不同的練習方法。這種練習方法是指聽力前不預習練習材料的詞匯和句法，而是先了解背景知識，對所要聽的材料內(nèi)容進行預測，然后把聽到的信息進行選擇、加工，在聽力過程中印證自己的猜測。交互式是前兩種方法的結(jié)合，不僅要預習材料還要對材料的背景有所預測。在所以，練習聽力時最佳的聽力方法是交互式方法。這種方法不僅可以客服語言上的障礙，又能克服文化障礙，可以深層次的理解材料。

此外，進行聽力訓練時要分為三個階段：聽前階段，聽中階段和聽后階段。聽前階段是以激發(fā)學習動機，關(guān)鍵詞以及句型對材料有所準備。譬如，介紹相關(guān)背景知識，提出相關(guān)問題可以預測所聽材料的主要內(nèi)容。聽中階段是聽力的關(guān)鍵階段，以信息理解和技能訓練為為主要目標。訓練概括和提取主要信息的能力;為了理清所聽內(nèi)容的脈絡，整理信息線索，也可以自己設計一些決定情節(jié)發(fā)生前后順序的題目。聽中階段最主要的就是學會泛聽和靜聽能力。泛聽是指初步聽材料并回答出一些相關(guān)問題。靜聽加深隨文章細節(jié)內(nèi)容的深入了解。聽后階段是鞏固學習階段，通過聽后寫，聽后填空來進一步提高聽力能力。具體的練習方法是和partner合作，用角色扮演和辯論，設計對信息擴展的和添加后文的聯(lián)系。

集中精力去聽而不看。同學們都存在一個普遍問題，那就是聽聽力就想著快點找到答案，所以聽到哪個單詞就把這個選項選上了，以外就是正確答案了，這是十分危險的做題技巧。真正聽聽力是要專注的去聽，而不應該分神去看材料，看材料要在聽聽力之前去瀏覽。

隨時隨地聽聽力。聽聽力不是聽一次兩次就能聽懂的，需要不斷練習才能學會，所以可以準備一些聽力材料，隨時隨地有空就去聽，聽一遍聽不懂就多聽幾遍，直至聽懂為止。學英語聽力跟學歌一樣，一兩遍很難學會，所以要多聽多練，最好能跟讀。

聽聽力以聽大意為主。在做聽力題目時，可能沒有過多的時間等你把每個單詞翻譯完，就已經(jīng)讀完下一句話了，所以是來不及過多思考的，因此只要把聽力對話或者聽力文章的主旨大意理解了就可以，并不一定要知道每個單詞是什么意思，了解每句話講的是什么就可以了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

對英語聽力提高的心得體會篇十二

近年來，小科（小學科目）的競爭越來越激烈，家長和學生對小科成績提高的需求也越來越高。作為一名學生，我有幸取得了一些小科成績的提高，通過自己的經(jīng)驗，我總結(jié)出一些提高小科成績的心得體會，分享給大家。

首先，制定合理的學習計劃是提高小科成績的關(guān)鍵。對于每個小科目，我們可根據(jù)學科的難易程度和自己的學習能力，合理分配學習時間。比如，對于我來說，我樂于學習語文和數(shù)學，所以我會將更多的時間投入到這兩個科目中。而對于較難的科目，如英語、思想品德等，我會加強對基礎知識的學習，扎實地鞏固理論知識。通過制定學習計劃，我們能夠有目標地學習，提高效率，更好地掌握知識。

其次，培養(yǎng)良好的學習習慣也是提高小科成績的重要方面。學習習慣直接影響著學習的效果和成績。作為一名學生，我們應該有規(guī)律地作息時間，保證充足的睡眠，以確保大腦的休息和恢復。此外，良好的學習習慣還包括認真聽講、做好筆記、及時復習等，這些習慣能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，提高學習效果。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我們才能夠從根本上提高小科成績。

再次，積極參與課堂活動也是提高小科成績不可或缺的環(huán)節(jié)。課堂上的互動可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考問題，主動回答老師提出的問題，與同學們進行討論。這樣一來，不僅可以加深自己對知識的理解，還可以提高自己的表達能力和思維能力。另外，參與課堂活動還能夠培養(yǎng)我們的自信心，增強學習的興趣和動力。因此，積極參與課堂活動對提高小科成績非常重要。

此外，充分利用學科資源也是提高小科成績的關(guān)鍵?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了更多學習資源和輔助工具。我們可以通過電子書、學習軟件等進行知識的獲取和鞏固。這些資源不僅能夠豐富我們的學習內(nèi)容，還能夠通過多樣化的呈現(xiàn)方式提高學習的趣味性和效果。同時，我們還可以參加課外輔導班、學科興趣小組等活動，獲得更多專業(yè)的指導和學習機會。充分利用學科資源能夠拓寬我們的學習路徑，提高對知識的掌握程度，進而提升小科成績。

最后，堅持不懈是提高小科成績最重要的品質(zhì)。學習是一個持久的過程，需要堅持和毅力。提高小科成績并非一蹴而就，需要我們長期的努力和付出。在學習過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能夠取得好的成績。同時，我們也不應過度追求成績，而應注重學習的過程與方法，培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質(zhì)。

綜上所述，提高小科成績需要制定合理的學習計劃，并培養(yǎng)良好的學習習慣。在課堂上積極參與，充分利用學科資源，同時保持堅持不懈的學習態(tài)度也是至關(guān)重要的。相信只要我們按照這些心得體會，堅持努力，就一定能夠提高小科成績，取得更好的學習成果。

對英語聽力提高的心得體會篇十三

英語聽力的提高是因人而異的，沒有什么公式，更沒有聽多少篇文章就可以達到多高水平的簡單公式，很多人練聽力不得法，天天聽英語也不提高，而有的人聽的文章不多，卻進步神速。下面是小編為大家整理的英語聽力提高的三個方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從語言學的角度來看，語言首先是有聲語言，英語聽力策略。沒有聽，就沒有說，語言的交流也就無從談起。因而，聽力在語言學中有特殊的作用。聽是語言的基礎，聽力是語言學習的前提。

從心理學的研究來看，聽是信息的輸入過程，聽到的信息量比讀到的信息量要大得多;而聽到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識比讀到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識的速度要快得多;聽到的信息往往比讀到的信息要更生動，印入腦海的烙印更深刻，不易遺忘;同時，還能有效地培養(yǎng)語感。

從中學生學習英語的心理特點來看，中學生活潑好動，善于模仿，聽覺靈敏。我們要利用他們的這一特點培養(yǎng)他們的聽力，在情趣盎然中加強聽力訓練，必將取得事半功倍的效果!

那么，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學生的聽力呢?古人云：授之以魚不如授之以漁。在聽力訓練中，為了聽的效果，我們要根據(jù)不同的聽的目標采取不同的聽力策略。因此，教給學生一些聽力策略是必要的。

在聽力訓練中通常要用到的聽力策略有如下三種：把握整體意思的聽(global listening)，了解某些具體意思的聽(selective listening)和學習所聽內(nèi)容而進行的精聽(intensive listening)。針對不同的教材和不同的教學目的，應采用不同的策略;根據(jù)學生不同的水平，也應選用不同的策略，英語方法《英語聽力策略》。幾種策略配合使用可以達到較好的聽力訓練效果。

global listening 聽力策略是為了把握所聽材料的整體意思。為此，我們要：

1. 引導學生做好聽前的預測活動;

2. 幫助學生在聽的過程中將注意力集中在關(guān)鍵詞、句上;

3. 指導學生根據(jù)所提供的線索克服聽的過程中出現(xiàn)的障礙，進行有效的猜測、聯(lián)想和判斷。

selective listening 的目的是培養(yǎng)學生能聽出一些具體信息的能力，尤其是從語言程度略高于他們的實際水平的材料中進行信息選擇的能力。我們的聽力測試多半是這類的，在平時課堂教學過程中，我們應該教會學生這種聽的技巧。

聽力訓練的精聽一般是在進行了前兩種之后，對所聽材料從語言、語法、詞匯以及語音方面作進一步學習的聽力活動。我們在處理教材上的聽力部分時，要根據(jù)材料的不同難度和任務，對前兩者提出不同的要求。精聽的目的一般包括：一是引導學生發(fā)現(xiàn)和分析影響聽力活動效率的原因;二是幫助學生充分利用所聽的材料進行語言知識的學習與積累。這兩個方面是保證聽力理解能力提高的重要環(huán)節(jié)。

三種策略對聽力辦理的訓練各有側(cè)重。我們應該根據(jù)學生的程度、教材的難度和教學的目標靈活選用，既可采取其中的一種，也可以將三者結(jié)合起來使用。如果學生在每次聽力訓練中都能獲取新的知識和新的感受，他們便會對聽產(chǎn)生興趣。只有在學生主動參與時，聽力訓練才有可能產(chǎn)生最好的教學效果。

我們先來需要糾正一個誤區(qū)：聽力不好是因為詞匯量不夠。詞匯量是聽力的基礎，但并不是說gre單詞都背下來的人聽力就一定好?？梢哉f，詞匯量是聽力的一個充分不必要條件。那么，除了詞匯量還有什么原因可能導致我們的聽力不好呢？辨音能力！具體來說，就是指辨析語篇中單詞的能力。檢測自己辨音能力最好的辦法是找一篇voa或者bbc的文章，在掃清所有詞匯障礙后去聽，看看是不是每一個單詞都可以聽出來（包括數(shù)詞a/an或者介詞of/at）。如果你在知曉所有詞匯后仍然有聽不出來的單詞，這就說明你的辨音能力有待提升。鍛煉辨音能力最好的練習就是聽寫！ 聽寫就是將一篇文章的每一個詞，甚至標點符號全部聽出來。在達到一定的練習量后，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的辨音能力有一個很明顯的提升。

在完成了辨音能力的提升后，我們需要做的是審視自己的聽力方法。在辨音階段，我們將精力主要放到了單詞的辨析上。當我們想通過聽力來整體把握文章大意以及獲取信息時，就不能再去一個單詞、一個單詞地聽，而是應該一個意群、一個意群地聽。用更加直白的話說，聽意群就是聽重點，聽一些對自己有價值的信息。在聽意群的時候，我們要學會利用信號詞去把握文章的整體結(jié)構(gòu)。信號詞就是我們平時所說的firstly/secondly/thirdly/in addition/moreover/last/for example/… 這一類引起注意、表達遞進或者轉(zhuǎn)折的過渡性詞匯。信號詞可以很好地幫助我們劃分意群，把握文章結(jié)構(gòu)。

在學會了使用信號詞去聽意群后，我們就可以開始聽力理解的最高境界：記筆記！大家可千萬不要忽視記筆記。我們這里所說的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號，也不是像聽寫一樣每個字都要記下，而是在把握意群的基礎上，記錄重點信息，用以把握文章結(jié)構(gòu)。只有這樣才可以真正做到用“聽”獲得信息，用“聽”來提高自己的英語水平。

最后，解答同學們一個普遍的迷思，帶著耳機灌耳音究竟能不能提高英語聽力？這個答案要因人而異。就英語初學者而言，灌耳音這個行為我是不支持的。英語在聽力初期，辨音的重要性遠比塑造一個語言環(huán)境重要。如果養(yǎng)成了灌耳音的習慣，在精聽的時候就會出現(xiàn)注意力不集中甚至根本無法集中精神這種壞習慣，這對于英語初學者而言是致命的。所以，在初級階段，大家一定要精聽，同樣的材料反復聽，吃透每一個聽力材料。然后再開始進行泛聽的訓練，利用灌耳音塑造語言環(huán)境，以達到通過聽力來學習英語的終極目的。

英語聽力其實并不像大家所認為的那樣困難，身邊的任何一樣材料都可以用來聽，新聞、影視劇、有聲書或是英文歌曲，任何你感興趣的材料，都可以幫助你提高聽力水平。不過，必須強調(diào)，聽力的提高有一個從精聽到泛聽的過程，大家在學習的過程中要一步一個腳印，莫要急于求成。

對英語聽力提高的心得體會篇十四

聽力測試不同于筆試，不可能在試卷上反復細致的推敲，而是要按規(guī)定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多。因此，要做好聽力測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態(tài)外，掌握必要的解題技巧亦很重要。

下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”，供考前模擬訓練及高考應考時參考。

拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。

1）.瀏覽試卷。看看全卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽幾遍錄音。

2）.掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。

3）.掃描選項。選項是解題的關(guān)鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內(nèi)容及重點。

不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內(nèi)容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。

1）.聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。

2）.聽整個句段。這樣則可以結(jié)合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。

3）.聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。

聽力測試內(nèi)容一般包括對話和短文（獨白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。

1）.記信息詞（關(guān)鍵詞）。如短文中的數(shù)字、地點、人物、時間和原因。

2）.記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

3）.記疑問點。遇到個別不理解的關(guān)鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。

做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。

1）.借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。

2）.借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。

3）.借助一般常識。根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習中所得到的常識來確認答案。

這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間；眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。

對英語聽力提高的心得體會篇十五

練習發(fā)音。

從音標做起，發(fā)準每個音，才能說準每個單詞，才能把英語句子讀出英語味。早些年有各種英語口語練習方法，其實最終都是多讀多練，大聲把句子都出來。通過反復的訓練達到熟能生巧的效果，英語是一門語言，不說就不會，所以只要多讀多練提高成績指日可待。

聽英語頻道。

短波收音機都能收到國外的很多頻道，可以在休息時隨意聽聽，不需要太在意聽得懂聽不懂，就是為了給自己營造個虛擬語言環(huán)境，磨磨自己的耳朵。另外現(xiàn)在智能手機的應用如此強大，下載個收音機也可以。

聽力練習題。

做聽力練習題。

聽力題都有一定的模式，只聽廣播，找不到做題的技巧，所以我們需要做聽力題，鍛煉自己的做題能力。最好是每天的下午抽一節(jié)課的時間，高三學習雖然緊張，自習課還是挺多的。所以有的是自己安排的時間。

根據(jù)答案自查。

自己的聽力題都有答案，根據(jù)答案給自己改一改看自己能得多少分，然后，對照聽力再把錯的聽一遍，找出問題，改正錯誤，下次在遇到相似的聽力題就可以避免出錯了。

對英語聽力提高的心得體會篇十六

首先要確定聽力材料的適當難度，并且選擇符合真實語境中的表達，涉及的話題要貼近生活，最好是熟悉的話題或資料，不要脫離生活或者和日常生活不搭邊的英語材料;另外，語言的難度與自身的英語水平相當，不要選擇難度太大或者太容易的聽力材料;還有重要的一點就是聯(lián)系的材料要豐富，話題多樣，包含多種口音的材料。

一，練習英語聽力時要和口語練習，閱讀練習，以及寫作練習結(jié)合起來，也就是聽說結(jié)合，聽寫結(jié)合，聽讀結(jié)合。這種將聽力訓練與其他能力練習結(jié)合起來訓練的方法不但可以將單調(diào)無聊的聽力練習變得更加生動有趣，練習時可以有效集中注意力，同時也可以提高英語的其他能力。

二，分析性的聽力練習與綜合性的聽力練習相結(jié)合。

分析性的聽力練習是指練習英語聽力以詞，詞組，句子為單位，對練習材料的細節(jié)內(nèi)容進行比較深入的解析;而綜合性的聽力練習則是以語篇為單位，比較注重對練習材料整體內(nèi)容的把握。練習英語聽力時，分析性的聽是綜合性的聽的基礎，因此聽力教學要將二者結(jié)合起來，訓練聽力能力。

具體的聽力練習方法有哪些呢?

聽力方法有三種，分別是自下而上，自上而下以及交互式。首先是自下而上的模式，強調(diào)聽之前對所聽的材料要有相當?shù)睦斫?，先預習材料中出現(xiàn)的生詞難詞和復雜的語法知識。自上而下則是截然不同的練習方法。這種練習方法是指聽力前不預習練習材料的詞匯和句法，而是先了解背景知識，對所要聽的材料內(nèi)容進行預測，然后把聽到的信息進行選擇、加工，在聽力過程中印證自己的猜測。交互式是前兩種方法的結(jié)合，不僅要預習材料還要對材料的背景有所預測。在所以，練習聽力時最佳的聽力方法是交互式方法。這種方法不僅可以客服語言上的障礙，又能克服文化障礙，可以深層次的理解材料。

此外，進行聽力訓練時要分為三個階段：聽前階段，聽中階段和聽后階段。聽前階段是以激發(fā)學習動機，關(guān)鍵詞以及句型對材料有所準備。譬如，介紹相關(guān)背景知識，提出相關(guān)問題可以預測所聽材料的主要內(nèi)容。聽中階段是聽力的關(guān)鍵階段，以信息理解和技能訓練為為主要目標。訓練概括和提取主要信息的能力;為了理清所聽內(nèi)容的脈絡，整理信息線索，也可以自己設計一些決定情節(jié)發(fā)生前后順序的題目。聽中階段最主要的就是學會泛聽和靜聽能力。泛聽是指初步聽材料并回答出一些相關(guān)問題。靜聽加深隨文章細節(jié)內(nèi)容的深入了解。聽后階段是鞏固學習階段，通過聽后寫，聽后填空來進一步提高聽力能力。具體的練習方法是和partner合作，用角色扮演和辯論，設計對信息擴展的和添加后文的聯(lián)系。

文檔為doc格式。