心得體會(huì)的撰寫是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過程。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒其他人的觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)到見解。在下面，為大家推薦了一些寫心得體會(huì)的好范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇一

作為一名知乎用戶，我一直受益于這個(gè)平臺(tái)分享的各種知識(shí)和見解。近日，知乎推出了“學(xué)史力行”活動(dòng)，鼓勵(lì)用戶通過學(xué)習(xí)歷史，增長(zhǎng)見識(shí)，提高自己。在參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到學(xué)史的重要性和好處，下面將分享我的個(gè)人心得體會(huì)。

第二段：受益良多的學(xué)習(xí)過程。

通過參與“學(xué)史力行”活動(dòng)，我開始了一段精彩的學(xué)習(xí)歷史的旅程。諸如中世紀(jì)歐洲的黑死病、文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)革新，以及中國(guó)古代的政治改革等各種歷史事件都成為了我學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過閱讀權(quán)威的歷史書籍、參與知乎上的歷史討論，我不僅拓寬了眼界，對(duì)歷史進(jìn)程及其影響有了更深刻的理解，也進(jìn)一步提高了對(duì)歷史事件的分析能力。比如，在了解文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)潮后，我能夠更好地欣賞文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品，也能更加理解這個(gè)時(shí)期為何被認(rèn)為是人類文明史上的一個(gè)重要里程碑。

第三段：歷史給我生活的啟示。

歷史的學(xué)習(xí)不僅僅是增加知識(shí)，更是給我生活的啟示。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，我了解到許多歷史事件和人物的努力和付出，并從中汲取到很多的正能量。比如，我在學(xué)習(xí)尼爾斯·玻爾發(fā)展量子力學(xué)的故事時(shí)，我被他對(duì)科學(xué)的追求和執(zhí)著精神所深深感動(dòng)。這種堅(jiān)持不懈的精神對(duì)我在面對(duì)困難時(shí)起到了很大的鼓舞。學(xué)習(xí)歷史，可以讓我明白，在人類發(fā)展歷程中，每個(gè)時(shí)期都有人們面對(duì)困境而不甘平庸的努力，積極向上的價(jià)值觀會(huì)激勵(lì)我在生活中更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，始終追求進(jìn)步。

第四段：了解社會(huì)的發(fā)展軌跡。

學(xué)習(xí)歷史也讓我對(duì)社會(huì)的發(fā)展軌跡有了更加深入的了解。比如，通過學(xué)習(xí)中世紀(jì)歐洲的封建等社會(huì)制度，我不僅知道了這些制度的具體形式，也更加深刻地理解了社會(huì)的各個(gè)階層以及他們之間的權(quán)力關(guān)系。這不僅讓我對(duì)歷史有了更加全面的認(rèn)知，也讓我在面對(duì)當(dāng)代社會(huì)的變革和發(fā)展時(shí)，能夠更好地理解社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，以及人們的反對(duì)和支持。

第五段：傳承歷史文明，擔(dān)負(fù)責(zé)任。

參與“學(xué)史力行”活動(dòng)，讓我意識(shí)到了作為一個(gè)知識(shí)傳播者的責(zé)任和使命。歷史是人類文明的結(jié)晶，而我們知乎用戶在這個(gè)平臺(tái)上分享知識(shí)、傳播見解的過程中，也在為歷史的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該積極參與到“學(xué)史力行”活動(dòng)中，通過自己的學(xué)習(xí)和分享，讓更多人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的重要性。與此同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)過程中存在的不足，并不斷提高自己的學(xué)識(shí)水平和知識(shí)傳播能力，為知識(shí)社區(qū)的繁榮和共同進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過參與知乎的“學(xué)史力行”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到學(xué)史的重要性和好處。歷史的學(xué)習(xí)不僅能夠拓寬視野、提高分析能力，更能夠給予我生活的啟示和對(duì)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)。作為知乎用戶，我們也應(yīng)該將知識(shí)傳播的責(zé)任和使命與學(xué)史相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)和分享，為歷史的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為知識(shí)社區(qū)的繁榮和共同進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇二

歷史是人類智慧的結(jié)晶，是人們前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。古人曾有一句至理名言：“讀史使人明智。史書是老師。讀史識(shí)之，全了智慧?！笨梢妼W(xué)習(xí)歷史的重要性。然而，光學(xué)習(xí)歷史是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是將歷史中的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，力行于自己的行動(dòng)之中。本文將通過分析歷史中的精華，探討“不學(xué)史力行”的重要性，并總結(jié)出一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)讀者有所啟發(fā)。

第二段：歷史中的智慧。

歷史中蘊(yùn)涵著豐富的智慧。首先，歷史告訴我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展的規(guī)律。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到人類社會(huì)發(fā)展的過程中，不同制度、思想、逆境和機(jī)遇對(duì)于社會(huì)的影響。其次，歷史告訴我們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。歷史上很多強(qiáng)者和名人的成功或失敗，都給了我們深刻的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)對(duì)于我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、作出正確決策具有重要的指引意義。最后，歷史啟迪我們認(rèn)識(shí)自己和他人。歷史人物的偉大和榮譽(yù)、苦難和犧牲，都在提醒我們要珍惜現(xiàn)在、對(duì)待自己和他人的關(guān)系。

學(xué)習(xí)歷史并不意味著僅僅停留在書本知識(shí)上，更重要的是將歷史中的智慧與自己的實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。首先，“不學(xué)史力行”的實(shí)踐適應(yīng)時(shí)代的要求。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式以及人們的生活方式都在不斷變化。只有通過不斷學(xué)習(xí)歷史，發(fā)現(xiàn)其中的智慧，并結(jié)合當(dāng)今時(shí)代背景，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。另外，“不學(xué)史力行”也是對(duì)歷史的珍惜和傳承。歷史是寶貴的財(cái)富，將歷史中的智慧宣揚(yáng)并付諸實(shí)踐，是我們珍惜歷史、傳承歷史的一種方式。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

“不學(xué)史力行”需要我們善于總結(jié)歷史中的智慧并靈活運(yùn)用，同時(shí)也需要我們通過實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)這些智慧是否可行。首先，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史中的智慧來(lái)實(shí)施改革創(chuàng)新。歷史上的改革者們通過學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)了很多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，他們敢于推翻傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，從而引領(lǐng)了時(shí)代的潮流。其次，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)歷史中的局限和短處。歷史并不是萬(wàn)能的，也存在著局限性。我們需要對(duì)歷史進(jìn)行辨別和篩選，不盲從和模仿，要學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的要求，不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)踐方式。

第五段：總結(jié)。

不學(xué)史力行，是一種將歷史的智慧運(yùn)用于實(shí)踐的行為，具有著重要的意義和作用。通過學(xué)習(xí)歷史，并將歷史中的智慧應(yīng)用于實(shí)踐中，我們可以更深入地理解和把握人類社會(huì)的規(guī)律，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。同時(shí)，通過將歷史中的成功經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)充分運(yùn)用于自己的行動(dòng)中，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更明智的決策。最終，“不學(xué)史力行”是對(duì)歷史的傳承和珍惜，也是對(duì)自己智慧和能力的鍛煉和提升。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇三

力行校訓(xùn)鍛造英才演講稿。

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好。

2010年9月1日，是英才迎來(lái)16省、自治區(qū)和直轄市1600名學(xué)子的日子，2010年9月1日，是英才學(xué)校發(fā)展的第10年起步的日子，2010年9月1日，是英才人書寫新篇章的日子。

站在國(guó)旗下，英才學(xué)校的發(fā)展與祖國(guó)的民辦教育同律，與中國(guó)的教育同律，與民族的偉大復(fù)興與繁榮發(fā)展同律。

想到我們的使命，我們熱血沸騰，我們激情澎湃，但如何才能完成我們的使命，我們?nèi)匀恍枰o下心來(lái)想一想，我們應(yīng)該怎么做。

方向比努力更重要，我們要回歸到我們的校訓(xùn)--孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁，校訓(xùn)是學(xué)校育人的方向、內(nèi)容及終極目的，校訓(xùn)是學(xué)校要打造的魂魄。

今天我在這里解讀其中的一個(gè)字--孝，這也是八字校訓(xùn)中最為基本的最為重要的元素。

何謂孝，孝順，順者為孝。具體講，即為“三養(yǎng)”--養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。

養(yǎng)父母之身就是告訴我們說，我們長(zhǎng)大了一定要行孝道照顧好父母的身體，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說，就是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，方能在父母老了時(shí)候供養(yǎng)好他們的身體。

養(yǎng)父母之心，就是要讓父母快樂。父母如何得以快樂？我想要做到以下兩點(diǎn)：

“身有傷，貽親憂”，從小到大，當(dāng)我們身體受到傷害，或者病痛的時(shí)候，最擔(dān)心的`莫過于父母。所以，我們要注意自己的衣食住行。我們要鍛煉好身體，及時(shí)增減衣服，吃好三餐，記住，我們的每一根毛發(fā)都是父母所賜，所以我們要百般呵護(hù)，這才是孝順。

二、要有禮節(jié)和德行。

這也是英才教育最為重要的一部分。何謂英才？英才就是具有健全人格和高能力的人才?！兜茏右?guī)》中說，“德有傷，貽親羞”。最讓父母蒙羞的就是我們的品行不過關(guān)。罵人、打架、偷竊、欺負(fù)弱小同學(xué)甚至將來(lái)走向犯罪道路，這些都是讓父母最為傷心痛心的，如果有這樣的情況父母就會(huì)抬不起頭來(lái)。

所以我們珍愛自己的身體，做有德之人，就一定會(huì)讓自己的父母感覺到寬慰，也就是實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)父母之心。

養(yǎng)父母之志，就是要完成父母的愿望。這也是孝順的最高層次。我們的爸爸媽媽讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活，他們期待著我們能夠快樂健康成長(zhǎng)，期待我們成為德才兼?zhèn)涞娜?，期待我們成為英才?/p>

一個(gè)懂得孝道的人，才會(huì)找到人生的方向，才會(huì)有不竭的動(dòng)力；因?yàn)橐粋€(gè)力行孝道的人，他一定會(huì)是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，他一定會(huì)忠誠(chéng)于自己的班級(jí)、自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)、自己的民族、自己的祖國(guó)，忠是孝字的最高演繹。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的征程，一切都是新的，過去輝煌也好，慘淡也罷，終將是歷史，在新的學(xué)期，我們都在同一個(gè)起跑線上，力行校訓(xùn)，立君子品，做有德人，刻苦磨練，鍛造英才，忠誠(chéng)于這面五星紅旗，忠誠(chéng)于我們的祖國(guó)，我相信，英才人一定能夠做到。謝謝大家。

唐山英才學(xué)校。

二一年九月一日。

文檔為doc格式。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇四

是改革開放40年，40年中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們心中也充滿無(wú)限的期盼。在20的新年賀詞中，總書記說：“我們要以慶祝改革開放為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！?/p>

回想過去，我們40年風(fēng)雨兼程，路途艱辛，可是碩果累累。改革開放40年發(fā)展，中國(guó)人民生活由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式發(fā)展，中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開放、富強(qiáng)、禮貌和充滿活力的歷史轉(zhuǎn)變;經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力進(jìn)一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體到達(dá)小康水平，科技教育快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識(shí)顯著增強(qiáng)，受教育水平和禮貌程度明顯提高，社會(huì)整體禮貌程度大幅提升;中國(guó)科技飛速發(fā)展，制造業(yè)由“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了全方位的歷史性轉(zhuǎn)變。

繼往開來(lái)，中國(guó)發(fā)展永不止步，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，全面深化改革，著眼全局性重大問題進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，狠抓改革落實(shí)，一往無(wú)前。今年是我黨的十九大開局之年，對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出了新任務(wù)、新要求，中國(guó)也踏上了新的歷史征程?？倳浂啻螐?qiáng)調(diào)，老百姓關(guān)心什么，期盼什么，改革就要狠抓什么，推進(jìn)什么，經(jīng)過改革給人民群眾帶來(lái)更多的獲得感。改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特色，是我們黨最鮮明的時(shí)代旗幟，是中國(guó)人民最為自信和自豪的偉大創(chuàng)舉。

40年的改革歷程，其實(shí)也是我們對(duì)完美生活的期盼和向往的歷程。也是我們這一代人成長(zhǎng)的歷程?；叵?0年代小學(xué)課本中提到的樓上樓下電燈電話，就是那個(gè)年代的期盼;90年代高中英語(yǔ)課本中有一篇是想到實(shí)此刻家中購(gòu)物的文章，今日我們身邊早就實(shí)現(xiàn)了，21世紀(jì)初我們參加工作時(shí)都在使用bb機(jī)，購(gòu)買一臺(tái)手機(jī)同時(shí)實(shí)現(xiàn)單向收費(fèi)又是我們那個(gè)年代的一個(gè)期盼。21世紀(jì)的第二個(gè)十年也就是此刻我們所處的年代，汽車成為普通家庭必備用品，在十年前也是我們很多人的期盼。

而接下來(lái)的第三個(gè)十年，也就是年后中國(guó)社會(huì)要實(shí)現(xiàn)黨的十八大報(bào)告再次重申的兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)之一(建黨一百周年全面建成小康社會(huì));同時(shí)到建國(guó)一百周年暨2050年把我國(guó)建成富強(qiáng)民主禮貌和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這就是我們現(xiàn)階段的期盼和向往。

經(jīng)過改革開放40年的歷程來(lái)看，我相信經(jīng)過全社會(huì)的共同努力奮斗，上述期盼和既定目標(biāo)必須能如期實(shí)現(xiàn)。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇五

風(fēng)雨大作，狂風(fēng)呼號(hào)，輪船在飄搖中放入海水負(fù)重航行，得以航行更遠(yuǎn)；國(guó)破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大義身體力行，得以發(fā)光發(fā)熱；學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中負(fù)起壓力的重?fù)?dān)，得以穩(wěn)步向前……我們抱怨學(xué)習(xí)生活中的負(fù)重讓我們身心俱疲，但是我們忘記了這句話――輕裝難以遠(yuǎn)行，負(fù)重方能力行。

米蘭?昆德拉在《不能承受的生命之輕》中談到：“相反，完全沒有負(fù)擔(dān)，人變得比大氣還輕，會(huì)高高地飛起，離別大地亦即離別真實(shí)的生活。”沒有負(fù)重的日子里，我們變得輕飄飄的，飄浮起來(lái)，遠(yuǎn)離了真實(shí)的生活，遠(yuǎn)離了我們真實(shí)的自己。吳王夫差擊敗了世仇越王勾踐，原本沉重的擔(dān)子消失了，充實(shí)的生活不復(fù)存在了。面對(duì)越王勾踐的俯首膜拜，吳王夫差永遠(yuǎn)地丟棄了勵(lì)精圖治之時(shí)肩扛的為父報(bào)仇的擔(dān)子，飄浮了起來(lái)。換上了輕裝的生活，吳王夫差遠(yuǎn)離了生活，遠(yuǎn)離了自己，前進(jìn)的道路上不再有他堅(jiān)實(shí)的足跡，只有投在地面上他漸漸遠(yuǎn)去的影子，當(dāng)失敗的狂風(fēng)襲來(lái)，身輕如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也無(wú)法站起來(lái)……假期中的我們，就像是成功之后的夫差一樣，在歌舞升平，沒有考試的日子里忘記了自己學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，選擇了輕裝的生活――沒有了學(xué)習(xí)時(shí)的身心俱疲?？荚囃蝗缙鋪?lái)，而我們卻早已遺忘了奮進(jìn)的滋味，被現(xiàn)實(shí)的大浪一下子擊打到失敗的谷底。

輕裝難以遠(yuǎn)行，因?yàn)槲覀儠?huì)讓飄浮的自己被狂風(fēng)吹到現(xiàn)實(shí)的囹圄里。

米蘭?昆德拉也曾講過：“也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在?！必?fù)擔(dān)越沉重，勾踐的生活越真實(shí)，越可以帶給他積極的進(jìn)取。越王勾踐背負(fù)起吳王夫差和亡國(guó)之恥的重?fù)?dān)，充實(shí)的重?fù)?dān)將他固定在前進(jìn)的道路上，每一步都是帶給他積極的奮進(jìn)，最終賜予了他復(fù)仇的機(jī)會(huì)，讓他得以“三千越甲可吞吳”。我們亦是如此――當(dāng)考試的警報(bào)響起，我們的眼中煥發(fā)出異樣的神采，腦海中的神經(jīng)緊繃，毅然決然地挑起了競(jìng)爭(zhēng)的重?fù)?dān)，看那晦澀難懂的概念，在重壓下，被自己如履薄冰一般地細(xì)細(xì)考研；看那不可征服的語(yǔ)法，被眾人如饑似渴般咀嚼；看那以往不甚熱鬧的老師桌前，被我們緊緊包圍??????曾經(jīng)無(wú)法做到的挑燈夜戰(zhàn)、沐曦而起，曾經(jīng)難以辦到的勢(shì)如破竹般的神速，都一下子迸發(fā)了出來(lái)。重?fù)?dān)讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上堅(jiān)實(shí)地邁著踏實(shí)的步伐，不至于被競(jìng)爭(zhēng)的狂風(fēng)吹去，前行之路才可遠(yuǎn)及?；蛟S不及那越王勾踐臥薪嘗膽而一雪前恥，但那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線終是指日可待。

負(fù)重方能力行，是因?yàn)槲覀兡茏屘?shí)的自己在前行的道路上身體力行。

夫差之輕裝也，聲色犬馬，終潰江淮中，未可遠(yuǎn)行；埃土之輕裝也，隨波而逝，終托付于無(wú)定之風(fēng)，遂無(wú)成行；秦孝公之負(fù)重也，任賢變法，終稱霸諸侯間，大國(guó)力行；天隕之負(fù)重也，斗破蒼穹，終閃耀浩瀚中，身體力行；士之弘毅，任重而道遠(yuǎn)，負(fù)重方可遠(yuǎn)行。晴川歷歷，天地蒼蒼，蓬勃兒郎，誰(shuí)與鋒芒？若我們雙肩上承載著夢(mèng)想與希望，肩扛重任，終將抵擋狂風(fēng)雨雪，穩(wěn)步向前！

[經(jīng)典散文負(fù)重方能力行]。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇六

時(shí)光如水，日月如梭，在那些偉大的歷史瞬間，總是會(huì)被人們銘記。

是我國(guó)改革開放40周年。

40年前的1978年，黨的十一屆三中全會(huì)召開后，由鄧小平提出，中國(guó)開始實(shí)施對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開放的政策。改革開放后，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，是中國(guó)歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

改革開放包括：經(jīng)濟(jì)體制改革，把高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);政治體制改革，發(fā)展民主，加強(qiáng)法制，實(shí)現(xiàn)政企分開，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，完善民主監(jiān)督制度，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。

江澤民和胡錦濤兩代領(lǐng)導(dǎo)人，繼承和發(fā)揚(yáng)鄧小平改革開放的思想路線。江澤民的三個(gè)代表和胡錦濤提出的‘和諧社會(huì)’，‘科學(xué)發(fā)展觀’進(jìn)一步詮釋了“中國(guó)特色社會(huì)主義”。在改革開放的框架下，主席提出了共建“一帶一路”倡議以及新時(shí)代中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

中國(guó)經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了巨大而深刻的變化，取得了舉世矚目的偉大成就。中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增速位居世界主要經(jīng)濟(jì)體中位居第一，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率，超過30%，成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的主要?jiǎng)恿ΑＶ袊?guó)人民有了更多的獲得感，幸福感，安全感。“創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享”的新發(fā)展理念，正賦予中國(guó)全新的發(fā)展動(dòng)能。

改革開放經(jīng)過40年的不斷探索和推進(jìn)，逐漸構(gòu)成了一條適宜中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，中國(guó)從經(jīng)濟(jì)軍事，政治，科技，教育，文化，體育，社會(huì)等多方面走向全面開放的局面，并取得舉世矚目的成就。

印象最深刻的是人們的衣、食、住、行、都發(fā)生了巨大的變化。改革開放前衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，此刻每個(gè)季節(jié)都在換新衣;改革開放前只顧解決溫飽問題，而今雞鴨魚肉隨便選，更要生活更要研究健康科學(xué)化;改革開放前一家人住在幾十平米的毛瓦房里，此刻小洋樓，電梯房處處可見;改革開放前自行車的踏出歲月的艱辛，此刻風(fēng)馳電掣的高鐵日行千里。

40年前不是每家每戶都能有黑白電視的，而今家家戶戶都有液晶電視機(jī)，試想原先的夏天都是靠搖著蒲扇來(lái)解暑，如今也被空調(diào)所替代了;以前的娛樂方式也很單一，此刻國(guó)家大力提倡物質(zhì)禮貌和精神禮貌的統(tǒng)一，精神禮貌得到很大發(fā)展。影視歌舞、讀書看報(bào)、琴棋書畫、花鳥蟲魚、上網(wǎng)沖浪、旅游遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)健身等這些過去屬于富人的娛樂項(xiàng)目已進(jìn)入尋常百姓家，大大豐富了百姓的業(yè)余生活。隨著國(guó)家醫(yī)療制度的改革，從建立健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度，到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系，公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益得到較好的詮釋，“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多居民家庭沒有后顧之憂，不再害怕得病，加之家庭收入和生活條件飛速提高，居民平時(shí)從細(xì)微之處開始關(guān)注自我的身心健康，從過去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了較大改變。

40年間我國(guó)也注重生態(tài)禮貌建設(shè)：推進(jìn)綠色發(fā)展，趙麗解決突出環(huán)境問題，加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度，改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體系。我國(guó)濕地保護(hù)區(qū)數(shù)量明持續(xù)增長(zhǎng)，野生動(dòng)物群落和野生植物群落得到有效保護(hù);生態(tài)修護(hù)已經(jīng)開始從陸地向海洋拓展，近海水質(zhì)優(yōu)良率不斷提高，中國(guó)海洋開發(fā)方式向循環(huán)利用性轉(zhuǎn)變。今日的中國(guó)正在像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。

綠色已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展的新理念，在節(jié)能減排方面有新突破。中國(guó)已有自我的太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備，風(fēng)力發(fā)電以及核電站，充分利用自然資源到達(dá)節(jié)能環(huán)保的效果。中國(guó)推進(jìn)沙漠治理，保護(hù)天然林資源，擴(kuò)大退耕還林，讓中國(guó)綠水常在，青山常在，藍(lán)天常在。

完美生活正在每一個(gè)中國(guó)人手中創(chuàng)造。中國(guó)人民深知僅有改革開放，才能與世界一道繁榮。40年的改革發(fā)展已結(jié)出累累碩果，提高還需要繼續(xù)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇七

作為一個(gè)關(guān)注歷史的知乎用戶，我深知學(xué)習(xí)歷史的重要性。在知乎學(xué)史力行的過程中，我收獲了很多，也有很多思考。歷史是一面鏡子，通過學(xué)習(xí)歷史，我不僅更好地理解了過去，也對(duì)當(dāng)下和未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我個(gè)人對(duì)于知乎學(xué)史力行的一些心得體會(huì)。

首先，知乎學(xué)史力行提供了豐富多樣的歷史知識(shí)。在知乎這個(gè)知識(shí)社區(qū)里，有著眾多歷史領(lǐng)域的專家、學(xué)者和熱愛者，他們熱情分享自己的知識(shí)和研究成果。通過他們?cè)谥跎系幕卮鸷臀恼拢业靡詫W(xué)習(xí)到來(lái)自不同角度的歷史觀點(diǎn)和知識(shí)。有時(shí)候，他們會(huì)通過生動(dòng)的案例和有趣的故事來(lái)講述歷史事件，使得我更加易于理解和接受。這些豐富多樣的歷史知識(shí)讓我的學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，也讓我對(duì)歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)。

其次，知乎學(xué)史力行激發(fā)了我對(duì)歷史的思考。在知乎上，有很多討論歷史事件和人物的熱門話題，這些話題往往會(huì)引發(fā)激烈的爭(zhēng)論和觀點(diǎn)交流。通過參與這些討論，我學(xué)會(huì)了多聽取不同的聲音和意見，并思考其中的合理性和可行性。不同的觀點(diǎn)和理論讓我不斷思考?xì)v史事件的原因和影響，從而對(duì)歷史問題有了更深入的理解。同時(shí)，我也通過這些爭(zhēng)論和討論提升了自己的思辨能力和邏輯思維能力，更加獨(dú)立地對(duì)待和解讀歷史。

再次，知乎學(xué)史力行拓寬了我的歷史視野。在學(xué)校教育和傳統(tǒng)教材中，我們往往只接觸到中國(guó)歷史或西方歷史的部分內(nèi)容，對(duì)于其他國(guó)家和地區(qū)的歷史了解有限。而在知乎上，卻可以了解到世界各地的歷史，比如非洲、拉美和亞洲其他國(guó)家的歷史。通過學(xué)習(xí)這些不同地區(qū)的歷史，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不同國(guó)家和地區(qū)的歷史也存在著相似之處和交叉之處。這種全球歷史的視野讓我更好地認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性，也讓我更加珍視和尊重不同文化的發(fā)展和傳承。

此外，知乎學(xué)史力行讓我認(rèn)識(shí)到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。通過學(xué)習(xí)歷史，我意識(shí)到過去的決策和事件對(duì)于當(dāng)前社會(huì)和國(guó)際格局有著深遠(yuǎn)的影響。歷史中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們當(dāng)下的決策和問題解決有著重要的指導(dǎo)作用。比如通過學(xué)習(xí)二戰(zhàn)與聯(lián)合國(guó)的成立，我明白了國(guó)際秩序的重要性。通過學(xué)習(xí)歷史中的錯(cuò)誤和成就，我意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)和平與發(fā)展。

綜上所述，通過知乎學(xué)史力行，我受益匪淺。它為我提供了豐富的歷史知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)歷史的思考，拓寬了我的歷史視野，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。歷史是我們的過去，也是我們的未來(lái)。只有通過了解歷史，我們才能更好地理解世界，認(rèn)識(shí)自我，更好地面對(duì)和解決當(dāng)下和未來(lái)的問題。因此，我將繼續(xù)在知乎上學(xué)習(xí)歷史，力行知史，將歷史的智慧應(yīng)用于生活的實(shí)踐中。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇八

“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”媽媽要求我讀書、背誦、說話都要做到這句話，我要改掉朗誦太快、吐字不清楚的缺點(diǎn)！

“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后?！卑职挚湮艺f，這句話落實(shí)得非常到位，是一個(gè)懂文明講禮貌的.孩子，讓我繼續(xù)努力。我聽了心里美滋滋的！

“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀。”一次媽媽翹起了二郎腿，我背出了這句話，媽媽知道了，立即端正坐好并連聲說：“好孩子，能學(xué)以致用了，謝謝你的提醒！”

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?！卑职执饝?yīng)我周末帶我出去玩，結(jié)果又臨時(shí)有事，沒有去成，我說出了這句話，爸爸不好意思的說“對(duì)不起，等有時(shí)間一定補(bǔ)上?！?/p>

“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”嘴里誦著這句話，心里想著家中的不清潔，我和媽媽開始了家庭衛(wèi)生的整理收拾，母子倆干得熱火朝天，越干越來(lái)勁，整理好了，家中煥然一新，心情真舒暢！爸爸回家夸我們真能干！一家人相約：以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做！

學(xué)習(xí)并力行《弟子規(guī)》，好處太多了，它讓我知道了該怎樣學(xué)習(xí)、該怎樣處事、該怎樣做人。就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)誦讀，逐一落實(shí)吧！通過學(xué)習(xí)讓我們期待：身心和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧、世界和諧！

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇九

學(xué)習(xí)歷史是一種與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)，通過了解歷史，我們可以了解過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地理解現(xiàn)在，并為未來(lái)做出正確的決策。然而，并非所有的人都愿意學(xué)習(xí)歷史，更別說運(yùn)用歷史教訓(xùn)。在我看來(lái)，不學(xué)史，我們將無(wú)法準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到我們所處的位置，更難以把握未來(lái)的發(fā)展方向。通過歷史學(xué)習(xí)，我所得到的一些心得體會(huì)使我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的重要性。

首先，歷史是教訓(xùn)的總結(jié)。歷史是人類以往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對(duì)過去各種事件和決策的分析。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去人們所遭受的痛苦和損失，了解到這是如何發(fā)生的以及他們所犯的錯(cuò)誤。當(dāng)我們回顧這些故事時(shí)，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。比如，歷史上的許多戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突都是由于種族、宗教和民族問題引起的。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我們可以更好地理解這些問題并尋找解決辦法，避免再次發(fā)生。在我日常生活中，我也意識(shí)到通過歷史學(xué)習(xí)，我可以從歷史人物的錯(cuò)誤和成功中吸取教訓(xùn)，提高自己的處事能力。

其次，歷史可以幫助我們了解現(xiàn)在。要理解當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題，我們需要有一定的歷史背景知識(shí)。歷史是一個(gè)連續(xù)的過程，現(xiàn)在的一切都是過去的結(jié)果。通過了解歷史背景，我們可以更好地理解當(dāng)前的問題，從而提出更好的解決方案。例如，我們不能把當(dāng)前的貧困和社會(huì)不平等問題看作是孤立的現(xiàn)象，而是要深入了解其根源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去對(duì)這類問題的解決嘗試，并評(píng)估其有效性。這樣一來(lái)，我們就可以避免重復(fù)過去的錯(cuò)誤，從而更好地解決當(dāng)前的問題。

另外，歷史可以激勵(lì)我們。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們的故事激發(fā)著人們追求卓越和改變世界的愿望。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到那些為了自由、人權(quán)和正義而奮斗的人們的故事。這些人的努力與奉獻(xiàn)是不可忽視的，他們的勝利為我們提供了巨大的動(dòng)力和勇氣。例如，馬丁·路德·金為民權(quán)運(yùn)動(dòng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我們追求社會(huì)公正和平等。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以從這些英雄的故事中汲取力量，成為更好的人。

最后，歷史還可以教給我們?nèi)绾晤A(yù)見未來(lái)。盡管我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的具體細(xì)節(jié)，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到歷史的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)。這使我們能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的事件，從而有針對(duì)性地做出決策。歷史有時(shí)是在重復(fù)，通過學(xué)習(xí)過去的錯(cuò)誤和成功，我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)。例如，歷史上的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我們帶來(lái)了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，當(dāng)我們面臨類似的危機(jī)時(shí)，我們可以借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)，采取有效的措施來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

總之，從個(gè)人生活到國(guó)家和世界的層面上，歷史都對(duì)我們有著不可磨滅的影響。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤和成功，并在現(xiàn)在和未來(lái)做出正確的決策。學(xué)習(xí)歷史不僅是一種知識(shí)的積累，更是一種思維的鍛煉。只有不斷努力學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十

時(shí)光荏苒，歲月不居。轉(zhuǎn)眼之間，改革開放已經(jīng)走過了四十個(gè)年頭。今年，是中國(guó)改革開放四十周年?？倳浾f過改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展提高的必由之路，我們要以慶祝改革開放四十周年為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底。

我出生在90年代，是享受到我國(guó)改革開放之后經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的一代。作為九零后的一代，也許沒有體會(huì)過父輩吃不好飯、穿不好衣的年代，可是，我們卻實(shí)實(shí)在在得感受到了我國(guó)近二三十年日新月異的變化。中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了從溫飽到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變，中國(guó)社會(huì)由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)變得開放、富強(qiáng)、禮貌和充滿活力;經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力進(jìn)一步提高;民生得到顯著改善，科技教育快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識(shí)顯著增強(qiáng)，社會(huì)整體禮貌程度大幅提升;中國(guó)科技也飛速發(fā)展，制造業(yè)正由“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。

偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。我們青年人將會(huì)是偉大夢(mèng)想的參與者與創(chuàng)造者，要擼起袖子加油干，勇做新時(shí)代的“弄潮兒”。作為一名行政審批局的普通黨員，在新的一年中，要更加努力工作，樂于善于學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，遇到不懂的業(yè)務(wù)知識(shí)多向其他區(qū)縣學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做到原本熟悉的工作資料不出差錯(cuò)，新接觸到的工作經(jīng)過交流學(xué)習(xí)也能做好。對(duì)行政服務(wù)中心的工作中，要不斷督促窗口工作人員遵守制度手冊(cè)中的資料，提升服務(wù)質(zhì)量，為園區(qū)企業(yè)及群眾供給更好的服務(wù)，不斷提升辦事群眾滿意度。在生活中，要堅(jiān)持.....的領(lǐng)導(dǎo)，要緊緊圍繞在以總書記為核心的黨中央周圍，堅(jiān)決維護(hù)總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢記“四個(gè)意識(shí)”，樹立“四個(gè)自信”，向先進(jìn)思想不斷靠攏，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也要多閱讀，多思考，用知識(shí)力量來(lái)武裝自我，補(bǔ)足精神上“鈣”，將信仰信念刻進(jìn)腦中，記在心上。

我想，作為當(dāng)代青年，在國(guó)家面臨著重要發(fā)展機(jī)遇時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自我的的力量，為國(guó)家大發(fā)展添磚加瓦。正如總書記在黨的十九大報(bào)告中所述，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有期望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一帶的，更是青年一代的。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)將會(huì)越來(lái)越好。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十一

在黨校學(xué)習(xí)歷史的這段時(shí)間，我不僅了解了中國(guó)輝煌的古代歷史，也深入學(xué)習(xí)中國(guó)近百年屈辱的進(jìn)代史，特別關(guān)注了黨的92年歷史。在學(xué)習(xí)期間，我深刻的意識(shí)到學(xué)習(xí)歷史對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，具有重要意義。就學(xué)習(xí)歷史以來(lái)我有三點(diǎn)深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)歷史有利培養(yǎng)戰(zhàn)略意識(shí)。

在戰(zhàn)略縱深上，歷史是從昨天走到今天再走向明天，歷史的聯(lián)系是不可割斷的。用深遠(yuǎn)的歷史眼光和潛在的發(fā)展眼光看問題，能夠深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)。在戰(zhàn)略廣度上，歷史是前人的百科全書，是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。中華文明五千年，各個(gè)歷史時(shí)期在國(guó)家、社會(huì)、民族方面治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的歷史，會(huì)給我們更深刻的啟迪?？梢哉f，歷史上任何一個(gè)橫斷面都是波瀾壯闊的展現(xiàn)，用寬廣的眼界，認(rèn)識(shí)歷史的復(fù)雜，分析紛繁的'線索，可以開闊胸襟。在戰(zhàn)略目標(biāo)上，尊重歷史和民眾的選擇，要一代接一代不懈努力，頑強(qiáng)奮斗。近代以來(lái)，中國(guó)人民圍繞民族獨(dú)立、人民解放和偉大復(fù)興的歷史使命，奮起革命，前仆后繼，竭盡全力，持續(xù)奮斗。總結(jié)歷史成就和經(jīng)驗(yàn)，明確偉大使命，就要克服歷史虛無(wú)主義、見異思遷的現(xiàn)象，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jī)中獲得繼往開來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持獨(dú)立自主，虛心學(xué)習(xí)，把原則的堅(jiān)定性和策略的靈活性結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)造輝煌歷史。

二、學(xué)習(xí)歷史有利樹立哲學(xué)思維。

三、學(xué)習(xí)歷史有利把握正確方向。

歷史發(fā)展有其科學(xué)性規(guī)律性，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)其中的科學(xué)和規(guī)律。只有在歷史的總結(jié)和學(xué)習(xí)中，通過王朝的興衰更替，社會(huì)的進(jìn)步和曲折，來(lái)認(rèn)識(shí)重復(fù)和循環(huán)出現(xiàn)的現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的一些必然聯(lián)系，掌握規(guī)律性，提高自覺性，()才有利于我們正確把握社會(huì)發(fā)展方向。讀史使人明智，知古鑒今，其中最高的境界和高難度的要求，就是通過讀史認(rèn)識(shí)和把握事物規(guī)律，掌握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和方向。歷史發(fā)展規(guī)律告訴我們，盡管在不同時(shí)期的發(fā)展中，受當(dāng)時(shí)條件和特點(diǎn)的影響，會(huì)有一些曲折低回，但是，悠久歷史反復(fù)出現(xiàn)和循環(huán)的一些必然現(xiàn)象，是我們國(guó)家、民族和人民發(fā)展向上的主流。

學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代歷史，體會(huì)近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)各種政治力量和政治主張，圍繞救亡圖存展開激烈的爭(zhēng)論和較量，能夠清楚地看到其中的實(shí)質(zhì)，就是在判斷歷史道路和社會(huì)發(fā)展方向，回答走什么路，用什么思想理論指導(dǎo)，由哪個(gè)階級(jí)哪個(gè)政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行斗爭(zhēng)的重大問題。特別是回顧和總結(jié)黨的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們黨善于從不斷認(rèn)識(shí)和把握歷史規(guī)律中找到前進(jìn)的正確方向和正確道路，這是我們黨92年來(lái)之所以歷經(jīng)磨難而能夠不斷取得勝利的一個(gè)重要原因。讀史使人明智，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，在今后的工作中，我將更加兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，為我們的國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十二

知乎是一個(gè)知識(shí)分享和討論的社交平臺(tái)，我從大學(xué)時(shí)期開始就頻繁地使用它。近年來(lái)，知乎學(xué)史力行成為了該平臺(tái)上的一個(gè)熱門話題。在這個(gè)話題下，人們分享他們對(duì)歷史學(xué)所獲得的見解和體會(huì)。在閱讀和參與這些討論之后，我深感自己對(duì)于歷史學(xué)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方式有了很大的提升。以下是我對(duì)于知乎學(xué)史力行的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，知乎學(xué)史力行社區(qū)的互動(dòng)和啟發(fā)給了我很大的幫助。在這個(gè)社區(qū)中，用戶們進(jìn)行著關(guān)于歷史的理論探討和實(shí)踐分享。通過閱讀其他用戶的回答和參與評(píng)論，我了解到了各種觀點(diǎn)和學(xué)派對(duì)于歷史的不同解讀和理解方式。這些觀點(diǎn)的碰撞和辯論，使我得以拓寬自己的視野，并學(xué)會(huì)了如何以開放的心態(tài)去對(duì)待不同的歷史觀點(diǎn)和理論。與其他用戶的討論和交流也激發(fā)了我對(duì)于歷史學(xué)的興趣，使我能夠不斷學(xué)習(xí)和探索。

其次，通過知乎學(xué)史力行，我學(xué)會(huì)了如何正確地閱讀歷史文獻(xiàn)和資料。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，了解如何獲取、篩選和分析歷史文獻(xiàn)是非常重要的。在這個(gè)社區(qū)中，用戶們分享了大量有關(guān)歷史學(xué)研究方法和資料的討論和建議。我從中學(xué)到了如何全面地進(jìn)行歷史資料的收集和整理，如何判斷歷史文獻(xiàn)的可信度和價(jià)值，以及如何在學(xué)習(xí)和研究中避免片面和偏頗的觀點(diǎn)。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我的歷史學(xué)習(xí)和研究起到了很大的輔助作用，使我能夠更加深入地了解歷史事件和人物。

第三，知乎學(xué)史力行也讓我認(rèn)識(shí)到了歷史學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在這個(gè)社區(qū)中，用戶們分享了大量關(guān)于歷史學(xué)在教育、研究、社會(huì)發(fā)展等方面的應(yīng)用案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過他們的討論和分享，我明白了歷史學(xué)不僅僅是對(duì)過去事件的簡(jiǎn)單回顧，更是一種探索和解釋人類社會(huì)發(fā)展的宏觀視野和方法。了解歷史可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)當(dāng)前的社會(huì)和政治問題，可以為我們提供更廣闊的思維和行動(dòng)空間。這些啟發(fā)和認(rèn)識(shí)讓我對(duì)歷史學(xué)有了更深刻的理解和熱愛。

第四，知乎學(xué)史力行也激發(fā)了我對(duì)歷史故事和人物的興趣。在這個(gè)社區(qū)中，用戶們分享了大量關(guān)于歷史故事和歷史人物的知識(shí)和見解。通過他們的敘述和描述，我認(rèn)識(shí)到了歷史不僅僅是一些抽象的事件和概念，更是由無(wú)數(shù)個(gè)有血有肉的人們構(gòu)成的。了解歷史人物的經(jīng)歷和故事，可以讓我更加貼近歷史的現(xiàn)實(shí)和情感，可以使我更容易地理解和記憶歷史。這種親近歷史人物和故事的方式，讓我對(duì)于歷史學(xué)的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和有趣。

最后，通過知乎學(xué)史力行，我得以認(rèn)識(shí)到歷史學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識(shí)和能力。在這個(gè)社區(qū)中，用戶們分享了大量關(guān)于歷史學(xué)專業(yè)知識(shí)和研究方法的討論和建議。通過這些內(nèi)容，我了解到了歷史學(xué)的研究范圍和方法，以及歷史學(xué)者的知識(shí)背景和職業(yè)要求。這些內(nèi)容讓我明白了作為一名歷史學(xué)愛好者，我需要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的歷史知識(shí)和研究方法，以提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

總結(jié)起來(lái)，知乎學(xué)史力行為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，使我能夠更全面地了解和學(xué)習(xí)歷史。通過與其他用戶的互動(dòng)和討論，我拓寬了自己的視野，學(xué)會(huì)了正確地閱讀歷史文獻(xiàn)和資料。我認(rèn)識(shí)到了歷史學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)了對(duì)歷史故事和人物的興趣，并認(rèn)識(shí)到了歷史學(xué)是一門綜合性的學(xué)科。因此，我將繼續(xù)在知乎學(xué)史力行社區(qū)中積極參與，并不斷深入學(xué)習(xí)和探索歷史學(xué)這門學(xué)科。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十三

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是獲得幸福人生的需要；我明了獲得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大愛、幸福；知道人活在世上的真正價(jià)值觀，價(jià)值觀影響幸福觀。有了幸福觀就自然提高了幸福指數(shù)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是家庭和睦的需要；是社會(huì)和諧的需要；人人參與，從我做起，從現(xiàn)在做起。這是一條身修、家齊、國(guó)治、天下平的唯一的必由之路；對(duì)于一個(gè)人來(lái)說，身心和諧包括身體健康、事業(yè)順利、沒有煩惱、快樂人生；對(duì)于一家來(lái)說，家庭和諧主要是家庭和睦、孝子賢孫、沒有爭(zhēng)吵、幸福美滿；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說是社會(huì)和諧、社會(huì)安定、互助互愛、沒有災(zāi)難、天下大同。大道至簡(jiǎn)----《弟子規(guī)》，它匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧，是做人做事做學(xué)問的寶典；是對(duì)“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀?！兜茏右?guī)》是所有人學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化之根基。落實(shí)中華傳統(tǒng)文化首選先學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，力行《弟子規(guī)》是主線，孝親尊師是根本，為學(xué)生的幸福人生奠基是目標(biāo)，奉獻(xiàn)社會(huì)是宗旨，構(gòu)建和諧社會(huì)是理想。還要時(shí)時(shí)刻刻與周圍的人分享，分享時(shí)要?jiǎng)又郧?、曉之以理、行之以愛?/p>

《弟子規(guī)》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長(zhǎng)，繼而教育我們把對(duì)父兄的孝敬擴(kuò)大到社會(huì)?！笆轮T父，如事父；事諸兄，如事兄”，進(jìn)而教育我們泛愛眾，“凡是人，皆須愛”，通篇講的是孝心、愛心。父母對(duì)子女傾注了無(wú)私的愛，子女應(yīng)該以無(wú)私的愛回報(bào)父母。去從小事做起，第一件最容易做到的是給父母洗洗腳，“百善孝為先”。《孝經(jīng)》上講：不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！靶ⅰ钡膬?nèi)容：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。人民群眾是我們的衣食父母，把對(duì)父母的愛擴(kuò)大到對(duì)人民的愛-全心全意為人民服務(wù)。

我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)以致用，活學(xué)活用，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、學(xué)習(xí)以明理，力行做榜樣；正已以化人，身教勝言教。2、有信心、有愛心、有恒心。3、教學(xué)相長(zhǎng)，與身邊的人（或?qū)W生）共同成長(zhǎng)。4、未論行善，先行改過。5、行有不得，反求諸已。6、善護(hù)念、不評(píng)判、無(wú)條件、不抱怨、勤鍛煉。7、每天生活在感恩的世界里。

我是一位幼兒園的園長(zhǎng)，是一位幼兒教育工作者，肩負(fù)著基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)工作，它的現(xiàn)實(shí)重要意義不言而喻。記得有次聽到小朋友說：“阿姨：你好漂亮，我跟你結(jié)婚好嗎？”這是四歲孩子給同伴媽媽說的話。四歲孩子說出此話，我們不難想象，身邊的環(huán)境給孩子幼小心靈有著如何的影響。幼兒期，心無(wú)分別，塵埃未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無(wú)礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時(shí)。“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”?？僧?dāng)今的教師他們真能內(nèi)化職業(yè)精神嗎？尤其是幼兒園，在深圳，民辦幼兒園占了主導(dǎo)地位，老板辦園的理念是否正確，整個(gè)師資隊(duì)伍的素質(zhì)水平如何？在經(jīng)濟(jì)浪潮的大社會(huì)背景下，如今的幼兒園大多都是以贏利為目的。這些現(xiàn)實(shí)問題，導(dǎo)致教職工隊(duì)伍職業(yè)道德嚴(yán)重缺失。教師的職業(yè)道德已成為我們迫在眉睫要解決的問題。

在國(guó)學(xué)老師指導(dǎo)下，我不斷認(rèn)識(shí)到只有《弟子規(guī)》才能解決現(xiàn)實(shí)生活中很多問題。在多次商酌中，我們做了策劃案，制定了三年規(guī)劃，按照規(guī)劃，制定實(shí)施方案，逐步落實(shí)《弟子規(guī)》的的學(xué)習(xí)和推廣方案。

20xx年xx月我園引進(jìn)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。先是派行政人員和班主任外出學(xué)習(xí)，而后分批培訓(xùn)。2月開學(xué)初，從我自身做起，開始給每位教職工行“鞠躬禮”，從“心”感恩為之付出的所有家人。增設(shè)福利、獎(jiǎng)勵(lì)和加薪，從根本上先解決老師的生存問題，讓他們覺得勞有所得。但在力行中，也有個(gè)別老師無(wú)法適應(yīng)，我們沒有批評(píng)，抱著隨緣的心態(tài)，一切隨緣，通過幼兒園整個(gè)大環(huán)境來(lái)慢慢潛移默化感染他們。經(jīng)第一階段醞釀，我園現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性全面力行落實(shí)《弟子規(guī)》階段。如今已初見成效。全園上下已初步樹立了互助互愛、恭敬、謙讓、勤儉節(jié)約、孝親仁愛的良好風(fēng)氣，初步形成積淀中華文化底蘊(yùn)的書香校園氛圍。

20xx年xx月xx日龍崗龍城街道關(guān)工委迎大運(yùn)提素質(zhì)《弟子規(guī)》啟動(dòng)儀式暨龍城哈美幼兒園《弟子規(guī)》專場(chǎng)文藝演出在龍崗會(huì)堂舉行，活動(dòng)圓滿成功，得到社會(huì)大眾和家長(zhǎng)們贊許。我園的精彩文化藝術(shù)薈萃再現(xiàn)了中華民族古老的文明傳統(tǒng)和文明禮儀行為規(guī)范，再現(xiàn)了中華文化精神的底蘊(yùn)，凸顯了我們的民族魅力。在大運(yùn)來(lái)臨之時(shí)，點(diǎn)亮了我們無(wú)數(shù)盞文明、和諧的“心燈”。

在培訓(xùn)第三個(gè)階段我們安排了生活老師和后勤人員。他們的文化素養(yǎng)相對(duì)差一點(diǎn)，在工作、生活中都亟需正確指引。此次培訓(xùn)他們收益良多。返園的第一天他們見面就行禮。這個(gè)“禮”絕不是先前的“禮”而是由里到外升起的那顆恭敬、謙遜、虔誠(chéng)的心。年紀(jì)五十歲的阿姨，平時(shí)很少打電話向公婆問好，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，她承諾：放下所有的.隔閡、矜持和借口，爭(zhēng)取把公婆接到身邊來(lái)，真正踐行“為人子、為人女”的孝道。一位年長(zhǎng)的一直持強(qiáng)烈反對(duì)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的后勤員工，通過學(xué)習(xí)之后，盡然在分享大會(huì)上能談到“弟子規(guī)”就是講“孝”、“愛”，并在大會(huì)上給全體員工行“鞠躬禮”。一位老師分享時(shí)痛哭流淚，悔恨自己多年來(lái)對(duì)父母的不理解，懺悔自己對(duì)父母怨恨，發(fā)誓從此孝順父母。夫妻鬧離婚的、有矛盾的，在學(xué)習(xí)完傳統(tǒng)文化之后，他們的心胸更寬廣，更坦蕩，更平和。有一位生活老師說：以后我跟老公爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我愛你”。生活老師和后勤人員的改變，對(duì)整個(gè)幼兒園的文化教育氛圍起著非常關(guān)鍵的作用，因他們的德行也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再影響和熏陶感染著每一個(gè)幼兒。

端午時(shí)節(jié)，我們?nèi)w教師參加“‘力行弟子規(guī)做好哈美人構(gòu)建和諧人生’師資研習(xí)班”。三天的學(xué)習(xí)，讓全體教師過了一個(gè)特殊有意義的端午節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們以獨(dú)有的方式祭奠緬懷愛國(guó)詩(shī)人屈原。此次邀請(qǐng)了國(guó)學(xué)大師、全國(guó)十佳孝子林美田先生來(lái)指導(dǎo)工作的開展。首先，我們從禮儀規(guī)范入手，學(xué)員分成五組：“禮、義、仁、智、信”，五個(gè)禮儀老師溫文爾雅、有秩序地帶著本組的組員，進(jìn)行三天的禮儀訓(xùn)練和展示包括有序安靜就餐。后勤義工們用愛心為老師們制作了各式美味可口的素菜，從購(gòu)菜、洗菜、切菜、做菜、擺致餐具碗筷，所有的程序都是非常嚴(yán)格精心準(zhǔn)備。遞碗倒茶、中場(chǎng)水果點(diǎn)心等后勤工作都做得非常的細(xì)致和周到，讓老師們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。

我們針對(duì)幼師特殊群體，有針對(duì)性地選擇了《孝悌三百千》、《禮在人際關(guān)系中的作用》、《90后的壞女孩》、《涵養(yǎng)女德、美麗人生》、《為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)》、《新世紀(jì)健康飲食》、《如何做一名有愛心的幼兒教師》、《易講-弟子規(guī)》、《移風(fēng)易俗、莫善于樂》、《仁、義、禮、智、信對(duì)內(nèi)臟的影響》、《愛心伴孩子成長(zhǎng)》、《如何終身做一個(gè)好女兒》、《腦癱女現(xiàn)場(chǎng)感言》、《久病床前有孝子》等課程。透過課程的學(xué)習(xí)改變了老師觀念和不良習(xí)性。他們深感責(zé)任之重大，深知教育要以德為首，以人為本。一位老師說：“這三天課程，我覺得我是很幸福，過得充實(shí)有價(jià)值，我們聆聽國(guó)學(xué)老師的教誨，分享學(xué)員的體會(huì)，感受到了和諧企業(yè)的親情，在今后工作生活中，要從點(diǎn)滴做起，把感悟落實(shí)到實(shí)踐中，先和諧自已，對(duì)每個(gè)周邊的人更多的關(guān)懷、尊重和更多的照顧，如果每個(gè)人都和諧了自己，那么，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就和諧了。我也希望越來(lái)越多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)，讓傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！?/p>

在教育孩子們的過程中，每天老師堅(jiān)持晨讀、晨練，通過廣播指導(dǎo)全園幼兒學(xué)習(xí)力行“鞠躬”禮，每天幼兒餐前和入睡之前，幼兒齊念《感恩詞》，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物，從小培養(yǎng)幼兒感恩之心。在生活細(xì)節(jié)上，我們的老師不僅從言行舉止約束和規(guī)范自己，而且潛移默化地引導(dǎo)著幼兒，引導(dǎo)幼兒要珍惜每一滴水和米粒，要愛護(hù)每一顆小草和每一個(gè)小生命。在教學(xué)上，我們除了有傳統(tǒng)文化氛圍的境教，我們還進(jìn)行主題教育。如：“入則孝”，感恩母親、母愛的主題教育，“愛國(guó)情，行大孝”端午節(jié)主題教育。目前我們正在落實(shí)如何開展《幸福人生講座》，學(xué)習(xí)蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》，計(jì)劃7月初外派老師參加“弟子規(guī)種子學(xué)習(xí)班”。全體教職工從不認(rèn)可到從“心”力行《弟子規(guī)》，讓我們看到了曙光、看到了希望。

我認(rèn)為對(duì)照弟子規(guī)，如何做個(gè)好人是很容易的事，因?yàn)榈茏右?guī)上已經(jīng)給出了規(guī)范。不管我們做什么事，當(dāng)我們不知道怎么做時(shí)，看看弟子規(guī)，這樣就能找到做事的標(biāo)準(zhǔn)。有的人學(xué)習(xí)弟子規(guī)，是拿著《弟子規(guī)》這把尺子量別人，我們力行弟子規(guī)是要把“利劍”戳向自己，而不是對(duì)準(zhǔn)別人。還有人說學(xué)習(xí)弟子規(guī)，先把這104個(gè)字的弟子規(guī)背下來(lái)再去做，這就使我們這些成年人成了困難，實(shí)際上我們聽來(lái)自各行各業(yè)的人士，他們學(xué)弟子規(guī)的成功經(jīng)驗(yàn)，弟子規(guī)是讓人去做的，不是讓人去背背而已，只要你在學(xué)中做，就能有所收獲。《弟子規(guī)》已于19國(guó)民政府禁讀之后，中斷了近一百年，我們什么時(shí)候?qū)W習(xí)最好、誰(shuí)來(lái)學(xué)？我認(rèn)為從你知道后就做起，沒有早晚?！暗茏印币馑季褪恰皩W(xué)生”，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)，學(xué)習(xí)是沒有先后。我們?nèi)穸家獙W(xué)習(xí)弟子規(guī)，當(dāng)我們從孩子的出生，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，成年人都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，要補(bǔ)好這百年缺失的一課。特別女性朋友，因?yàn)槟赣H是孩子的第一任老師，所以做媽媽的要第一個(gè)先學(xué)習(xí)弟子規(guī)，從胎教開始，從孩子一出生就開始，要從現(xiàn)在開始。教孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)是從生活中的一點(diǎn)一滴去教，讓孩子去學(xué)，從孩子學(xué)習(xí)說話開始，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都要按照道德這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，各做各本份的事，百善孝為先，不孝就不能教了。

科學(xué)研究記憶力最強(qiáng)時(shí)期是在十三歲前，我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典，最好拿入國(guó)家的教育計(jì)劃，讓所有的中國(guó)孩子在十三歲前能背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，他們雖然當(dāng)時(shí)記的時(shí)候可能還不理解，但是那些存儲(chǔ)在大腦中的國(guó)學(xué)典句，隨時(shí)從大腦提取，一生享用。好多學(xué)校成功實(shí)踐，就說明了這個(gè)問題，那么我們小學(xué)、初中、高中的學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為，要利用校本課程，課外實(shí)踐這個(gè)時(shí)間去給這些所拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。還要把國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，同我們本國(guó)內(nèi)外現(xiàn)在的情況結(jié)合起來(lái)，同世界未來(lái)和諧發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。企業(yè)、機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)通過論壇、講座等學(xué)習(xí)形式，補(bǔ)好這一課。不過這些只是起到宣導(dǎo)的作用，而真正力行是我們每個(gè)社會(huì)人在生活、工作點(diǎn)滴中去做。我想“力行弟子規(guī)，構(gòu)建和諧人生”，這個(gè)方向一定不會(huì)錯(cuò)。

“力行《弟子規(guī)》做好哈美人構(gòu)建和諧人生”師資研習(xí)班。

20xx年xx月xx日。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十四

改革開放三十年，我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談?wù)勄猩砀惺堋?/p>

一、衣著方面的變遷：

五、六十年代，人民過著吃不飽穿不暖的生活，衣衫破爛不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本無(wú)法更換。記得七三年上師范，全家都為我高興，可是上學(xué)連一件像樣的衣服都沒有，媽媽十分為難，只好與嫂嫂子商量，把她的結(jié)婚的衣服讓給我穿上。當(dāng)時(shí)我異常激動(dòng)，對(duì)嫂子倍感激意。體面的來(lái)到師范學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。冬季學(xué)校舉行越野賽，我也報(bào)了名?？墒亲晕疫B秋褲都沒有，怎樣能簡(jiǎn)便完成任務(wù)呢當(dāng)時(shí)我只能舍臉和最好的同學(xué)借了一條補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的破秋褲參加比賽。回想起來(lái)十分寒酸，而此刻，自我的內(nèi)衣也有十幾套，外衣各式各樣，應(yīng)有盡有，上到千元，下到幾百元不等，皮衣、羊絨大衣、高檔流行時(shí)裝任意穿著。真是冬有棉，夏有單，穿著舒適，美觀大方。

二、飲食方面。

以前我們吃糠咽菜，吃了上頓沒下頓，餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫，根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星，一片漆黑。整天盼望著過春節(jié)，因?yàn)榈酱汗?jié)才能吃上頓餃子，吃上頓保飽飯。而此刻，天天大米、白面，頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣，吃喝不愁，餐桌食物豐富多樣。隨著季節(jié)，吃著時(shí)令的新鮮疏菜、水果，就連做飯都發(fā)愁不明白吃什么啦。因?yàn)檫^年都不覺新鮮啦。

三、住房方面的變化。

記得我和愛人戀戀愛時(shí)，他家四口人，只住一間半小平房，還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間，二上下床，偶爾我去一次，都沒地方住，愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結(jié)婚時(shí)，公爹從服裝廠爭(zhēng)取一間不到十平米的房子。家具也很簡(jiǎn)單，一個(gè)大衣柜、一個(gè)小衣柜，一個(gè)三屜桌，兩把椅子，一張床，這就是全部家當(dāng)。1980年公爹單位分一套三居室，全家人喜氣洋洋搬進(jìn)了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室，我們把房子進(jìn)行裝修，帖上了壁紙，買了全套家具，什么彩電、冰箱、洗衣機(jī)等。心里甭提有多高興啦。連作夢(mèng)也沒有想到，1990年愛人單位為了改變職工住房條件，又在良鄉(xiāng)西潞園購(gòu)買了樓房，我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修，上了檔次，居室寬敞明亮，更換全套家具家電，一家四世同堂，幸福美滿，齊樂融融，生活無(wú)憂無(wú)慮，我感到十分稱心如意，同時(shí)我還給兒子在市里購(gòu)買了一居的樓房，這都托...的福，子女工作順心，安居樂業(yè)，我們老倆盡享天倫之樂。

四、出行方面的變遷。

過去人們出行全靠?jī)蓷l腿，無(wú)論多遠(yuǎn)都是步行。記得上小學(xué)時(shí)，離家五十多里地，每一天同學(xué)們都三一群兩一伙結(jié)伴步行回家吃午飯。當(dāng)時(shí)乘坐公交車只需伍角錢，可是都舍不得花，因?yàn)楦揪蜎]有錢。而現(xiàn)存我們出行十分方便，各種各樣的公交車四通八達(dá)，并且車費(fèi)打折，百姓得到了實(shí)惠，出行的人們?cè)絹?lái)越多。上街購(gòu)物還需打的，三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高，到達(dá)家家有汽車，無(wú)論大街大小巷到處都看行駛的私家車，我家也先后購(gòu)買了兩輛汽車，有事一踩油門，想到哪就到哪!出行異常便利。這些都充分體現(xiàn)了改革開放三十年我家的巨大變化，是黨政策給我們帶來(lái)幸福生活。我們要珍惜今日的幸福生活，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮自我的光和熱。望我們祖國(guó)更加強(qiáng)大。我為生長(zhǎng)在這樣的國(guó)家里深感驕傲和自豪。使我深深體會(huì)到?jīng)]有...就沒有我的今日，沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十五

是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是為大家整理的學(xué)史力行個(gè)人范文九篇,歡迎品鑒!

古人云：為政貴在行。百年黨史，我們共產(chǎn)黨人一路走來(lái)取得的成就和輝煌，本質(zhì)上，都是干出來(lái)的，這其中的關(guān)鍵，就是凡事力行——努力實(shí)踐，竭力而行。

強(qiáng)調(diào)力行，注重真抓實(shí)干，是我們共產(chǎn)黨人優(yōu)良傳統(tǒng)。關(guān)于力行，黨的主要領(lǐng)導(dǎo)同志先后都有過精辟闡述。

毛澤東說，什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。鄧小平強(qiáng)調(diào)，開會(huì)講話都要解決問題。江澤民強(qiáng)調(diào)，不要在層層表態(tài)、層層開會(huì)、層層造聲勢(shì)上做文章，而要在層層抓落實(shí)、層層抓解決問題上下功夫。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，講實(shí)效，辦實(shí)事。習(xí)近平總書記再三告誡黨員干部，這能力、那能力，不落實(shí)就等于沒能力；千忙萬(wàn)忙，不抓落實(shí)就是瞎忙。

“學(xué)史力行”是黨史專題學(xué)習(xí)的第四個(gè)專題，力行就是認(rèn)真學(xué)總書記關(guān)于知行合一、狠抓落實(shí)的重要論述，自覺從百年黨史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落實(shí)到力行上來(lái)，把學(xué)黨史、悟思想提現(xiàn)到辦實(shí)事、開新局上來(lái)。

學(xué)史力行要拼力量，而擔(dān)當(dāng)本身就是干事的力量，畏手畏腳，不擔(dān)當(dāng)不作為，不敢做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，在日新月異、飛速發(fā)展的當(dāng)下，尤其是“三高四新”戰(zhàn)略窗口期，是抓不住機(jī)遇的，發(fā)展就更談不上了。

從工作崗位職責(zé)方面講，力行就是要緊緊抓好黨中央各項(xiàng)方針政策、工作部署和措施要求的落實(shí)。落實(shí)到哪里去?落實(shí)到實(shí)踐中去，落實(shí)到基層一線中去，落實(shí)到人民群眾中去，使之成為廣大黨員職工的自覺行動(dòng)，以確保廳局目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。

全國(guó)兩會(huì)前，黨中央對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育作出全面部署，要求廣大黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史，同時(shí)學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。3月7日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議青海代表團(tuán)審議時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要任務(wù)就是教育引導(dǎo)全黨同志堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命。

為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。從建黨的開天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，再到改革開放的翻天覆地，再到走進(jìn)新時(shí)代，脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利、全面建成小康社會(huì)順利實(shí)現(xiàn)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程已經(jīng)開啟。一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，激情燃燒、艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)、勇于開拓，用生命和熱血彰顯初心使命、踐行錚錚誓言，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。黨員干部在重溫黨史中把穩(wěn)思想之舵。從當(dāng)年籍籍無(wú)名、僅有50多名成員的小黨，發(fā)展壯大成為世界長(zhǎng)期執(zhí)政的最大執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”?馬克思主義為什么“行”?中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”?只有深入學(xué)習(xí)黨史，才能找到這三個(gè)問題的清晰答案，才能在正本清源、固本培元中，增強(qiáng)知史愛黨、知史愛國(guó)的政治自覺與歷史自覺，真正筑牢信仰之基。我們黨一切依靠人民。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民群眾把最后一碗米送去做軍糧，把最后一尺布送去做軍裝，把最后一件老棉襖蓋在擔(dān)架上，把最后一個(gè)親骨肉送去上戰(zhàn)場(chǎng)?；春?zhàn)役期間，543萬(wàn)翻身農(nóng)民組成支前民工，88萬(wàn)輛小推車支援前線，推出了淮海戰(zhàn)役的勝利。在2020年的新冠肺炎疫情防控過程中，中國(guó)人民識(shí)大體、顧大局，自覺進(jìn)行自我隔離，積極配合疫情防控，為全國(guó)疫情防控作出貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就確定了自己的奮斗目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。為國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)和人民自由解放而奮斗，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興成為我們黨的畢生追求。趙一曼怒斥敵人：“你們可以把人剁成爛泥，可是你們不能消滅共產(chǎn)黨員的信仰”;董存瑞用手臂托起炸藥包，炸掉敵人的碉堡;狼牙山五壯士為掩護(hù)部隊(duì)和群眾安全轉(zhuǎn)移而跳下懸崖;邱少云任憑烈火燒身也不暴露目標(biāo)……無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了信仰，甘愿犧牲。他們?yōu)楹笕俗龀隽税駱樱瑯淞⒘藰?biāo)桿。全黨同志在學(xué)習(xí)黨史中，要向革命先輩學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己的黨性，堅(jiān)定自己的信仰，讓自己的黨性更有“黨味”。

“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”奮斗百年路書寫恢弘史詩(shī)，啟航新征程再繪宏偉藍(lán)圖，有力證明了馬克思主義和社會(huì)主義道路的正確性，充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨始終與國(guó)家命運(yùn)、人民幸福息息相關(guān)。學(xué)習(xí)黨史，才能牢記我們的根基在何處，以信仰之光照亮前行之路，用如磐初心凝聚奮斗偉力，進(jìn)一步明確我們的奮斗方向，在新的歷史征程上接續(xù)譜寫新的篇章。

初心使命，歷久彌新。黨的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。事實(shí)充分證明，我們黨之所以能夠攻克一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡，就在于我們黨無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論處在順境還是逆境，始終初心不改、矢志不渝，踐行使命、不懈奮斗。在常踐常得、常思常進(jìn)中勇?lián)?dāng)善作為。知之非艱，行之惟艱。學(xué)習(xí)黨史，就要緊扣發(fā)展大局、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、聚焦攻堅(jiān)克難，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)、同貫徹落實(shí)黨中央和省委各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效，轉(zhuǎn)化為解決發(fā)展問題、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力，轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精氣神，轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得著的改革發(fā)展成果，真正做到學(xué)黨史、悟思想，辦實(shí)事、開新局。黨員干部要涵養(yǎng)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，厚植念茲在茲的為民情懷。人無(wú)德不立，官無(wú)德不為。共產(chǎn)黨人的“德”，核心是黨性，是政治本色。通過黨史學(xué)習(xí)教育，樹牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，做到心中有黨明大德;樹牢為民服務(wù)的根本宗旨，做到心中有民守公德，把“人民至上”寫在紙上、放在心上、更落實(shí)到行動(dòng)上;樹牢清正廉潔的底線意識(shí)，做到心中有戒嚴(yán)私德，永葆黨的先進(jìn)性純潔性，讓流淌血脈中的紅色基因，轉(zhuǎn)化成為披荊斬棘、砥礪前行的不竭動(dòng)力。

黨員干部要始終牢記“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。一百年來(lái)，我們黨始終胸懷“人民夢(mèng)想”、致力“人民生活”、實(shí)踐“人民立場(chǎng)”、堅(jiān)守“人民情懷”，時(shí)時(shí)處處事事體現(xiàn)人民意愿、傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民需求。無(wú)論干革命、搞建設(shè)，還是抓改革、謀復(fù)興，歸根到底都是為了人民過上好日子。我們一定要永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。我們要為增加人民群眾的獲得感奮斗，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，把人民群眾所思、所盼、所需解決好、辦理好、服務(wù)好。要為增加人民群眾的幸福感奮斗，堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，以共產(chǎn)黨人的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”，在問政于民中維護(hù)好群眾利益，在問需于民中解決好群眾訴求。要為增加人民群眾的安全感奮斗，以“事不避難、義不逃責(zé)”的斗爭(zhēng)意志，消除安全隱患，筑牢安全防線，努力使人民群眾安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。

百年大黨，風(fēng)華正茂。開展黨史學(xué)習(xí)教育，是一場(chǎng)喚醒紅色基因、賡續(xù)光榮傳統(tǒng)的精神磨礪，宣示了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的堅(jiān)定決心，教育引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，不斷用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，讓初心使命成為銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的內(nèi)生動(dòng)力。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。這就告訴我們，初心使命不是抽象的、而是具體的。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！眻?jiān)持理論強(qiáng)黨，是我們黨始終高舉旗幟、堅(jiān)定方向的重要法寶。百年黨史就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從石庫(kù)門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨能夠從一艘小小紅船成長(zhǎng)為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，就在于一代又一代共產(chǎn)黨人與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，關(guān)注和回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大課題，不斷開辟馬克思主義中國(guó)化新境界。學(xué)史力行、筑牢初心使命，最終要落實(shí)到知重負(fù)重、苦干實(shí)干、攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)上。奮進(jìn)新時(shí)代、啟航新征程，把新藍(lán)圖變成“施工圖”，抓落實(shí)的關(guān)鍵是要有解決方案。做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，關(guān)鍵是要把黨史中的寶貴營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的政治素養(yǎng)和能力水平，轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，進(jìn)一步增強(qiáng)搶抓機(jī)遇的干勁、攻堅(jiān)克難的韌勁、先行先試的沖勁，勇于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，奮力在轉(zhuǎn)型發(fā)展上率先蹚出一條新路來(lái)。新形勢(shì)需要新?lián)?dāng)、呼喚新作為。站在新的歷史起點(diǎn)，堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命，咬定轉(zhuǎn)型不動(dòng)搖、越是艱險(xiǎn)越向前，堅(jiān)定走下去、堅(jiān)實(shí)走出來(lái)，我們就一定能夠奮力奪取“十四五”轉(zhuǎn)型出雛型開局新勝利，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

明鏡所以照形，古事所以知今。歷史是最好的教科書，也是不可或缺的清醒劑。縱觀黨的百年歷史，磨難、奮進(jìn)、崛起，一個(gè)個(gè)具有時(shí)代特征意義的事件，能讓人們?cè)诿悦r(shí)辨清方向、在絕境時(shí)找到出路，面對(duì)發(fā)展瓶頸時(shí)探尋線索、面對(duì)偉大夢(mèng)想時(shí)充滿底氣，開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。當(dāng)前，全黨上下在黨中央的統(tǒng)一部署下，正有序組織開展黨史學(xué)習(xí)教育。通過前段時(shí)間閱讀黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完一本本有關(guān)黨史的書籍后，方知黨的思想是博大精深、實(shí)踐是永無(wú)止境的，自己在思想層面得到了充實(shí)，為今后全心全意為人民服務(wù)的工作實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、認(rèn)真研讀。對(duì)重要著作和讀本要深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，對(duì)指定學(xué)習(xí)材料要精心研讀和思考，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年》等重要參考材料要廣泛學(xué)習(xí)掌握。全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、矢志奮斗的歷史，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人心系人民、造福人民的歷史，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人應(yīng)對(duì)危局、攻堅(jiān)克難的歷史，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人刀刃向內(nèi)、自我革命的歷史，打牢明理、增信、崇德、力行的思想基礎(chǔ)。

二、深刻反思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思不可脫節(jié)，而應(yīng)邊閱讀邊思考。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，我們要進(jìn)行深切感知、深入探究，做到既知其然，又知其所以然，還知其所以必然。

三、嚴(yán)格對(duì)照。學(xué)習(xí)與修身常常是一體兩面、互為補(bǔ)益的。對(duì)一名黨員干部來(lái)說，黨史學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是提升思想道德境界的良好契機(jī)。我們要以“檢身若不及”的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)照革命年代的先驅(qū)先烈、建設(shè)年代的英雄模范、改革年代的先鋒勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、學(xué)習(xí)榜樣，用心傳承紅色基因，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在新的征程上砥礪初心、踐行使命。

四、一心為民。學(xué)與做是一對(duì)辯證的關(guān)系，要學(xué)更要做。學(xué)習(xí)黨史人物，就要學(xué)習(xí)他們心系群眾、為民做事?！盀槿嗣窭娑鵂奚钡膹埶嫉?，“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有自己”的焦裕祿，甘做人民“樵夫”的廖俊波，他們用傾盡一生的實(shí)際行動(dòng)，告訴了我們什么叫人民情懷、什么叫甘當(dāng)公仆。在今后的工作中嚴(yán)格做到“學(xué)史力行”和“辦實(shí)事”的要求，把學(xué)習(xí)黨史激發(fā)出的強(qiáng)大精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為立足崗位全心全意為人民服務(wù)的工作干勁、工作成效。

黨史如清泉，洗滌心靈之塵；黨史如號(hào)角，激發(fā)奮進(jìn)之力。作為一名共產(chǎn)黨員要認(rèn)真修好黨史這門“必修課”，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨，只爭(zhēng)朝夕，奮勇前行。

近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來(lái)者。要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認(rèn)真學(xué)、細(xì)致學(xué)、反復(fù)學(xué)，力求做到學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)精，真正做到以學(xué)促思、以思促行、以行促效。要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，就要始終堅(jiān)守政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)信天下為公、堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。

學(xué)史明理，要始終堅(jiān)守政治方向。習(xí)近平總書記曾指出，我們所要堅(jiān)守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當(dāng)牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時(shí)向黨中央看齊，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，時(shí)常對(duì)準(zhǔn)“坐標(biāo)”，及時(shí)校正偏差。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，鎖定前進(jìn)的方向，從心底里搞清楚“我是誰(shuí)”，做到學(xué)史明理，始終堅(jiān)守正確的政治方向。

學(xué)史增信，要始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)?！懊裎┌畋荆竟贪顚帯?。人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)，學(xué)史增信就應(yīng)該始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)。堅(jiān)定政治立場(chǎng)，就要做到在任何時(shí)候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運(yùn)的立場(chǎng)，也絕不能忘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時(shí)時(shí)與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯(lián)系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學(xué)史增信，始終堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

學(xué)史崇德，要始終堅(jiān)信天下為公。古語(yǔ)云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領(lǐng)悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當(dāng)以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰(shuí)”，始終堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

學(xué)史力行，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們躬身力行。黨員干部當(dāng)始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、學(xué)思悟踐、知行合一。在關(guān)鍵時(shí)刻要站得出來(lái)、在危急關(guān)頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實(shí)干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量，筑牢腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍(lán)圖繪到底。

知史才能明道，明道方能定行。新時(shí)期下，每名黨員都應(yīng)該正確認(rèn)知中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和偉大成就。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”的開局之年，也是行政事務(wù)中心推進(jìn)后勤管理中心提檔升級(jí)深化之年。當(dāng)前，中心高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入船到深水，攻堅(jiān)克難之時(shí)，深入學(xué)習(xí)黨史對(duì)行政事務(wù)中心全面推進(jìn)后勤業(yè)務(wù)深化改革意義重大。

作為一名黨員干部，更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年艱辛而光輝的歷程，深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。將黨史學(xué)習(xí)教育同本職工作結(jié)合起來(lái)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)政治能力、勇于擔(dān)當(dāng)重任，全力以赴為中心高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

堅(jiān)持學(xué)史崇德，永葆政治本色。緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為“鏡子”，深入查找自身守紀(jì)律、講規(guī)矩、踐行初心使命方面的差距，在見賢思齊中錘煉黨性；從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取智慧和力量，踐行黨的宗旨，要把“兩個(gè)維護(hù)”作為政治建設(shè)的首要任務(wù)，做到一心一意、一以貫之，表里如一、知行合一。進(jìn)一步把握肩負(fù)的責(zé)任和使命，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，完善工作思路和措施，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)破解工作難題的能力。

堅(jiān)持學(xué)史力行，勇于擔(dān)當(dāng)作為。秉承“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”要求，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效。

一是發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)助推三項(xiàng)制度改革。把增強(qiáng)黨建實(shí)效和促進(jìn)改革工作有機(jī)結(jié)合，緊緊圍繞中心改革推進(jìn)工作難點(diǎn)和員工群眾關(guān)心的重點(diǎn)問題，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，組織政策理論宣講和思想形勢(shì)教育，幫助員工轉(zhuǎn)變思想、消除顧慮，激發(fā)改革活力，引領(lǐng)三項(xiàng)制度改革向縱深推進(jìn)。

二是立足后勤管理中心定位，持續(xù)推進(jìn)扁平化管理模式，本著高效精干原則，精簡(jiǎn)管理人員，降低管理成本，按后勤管理中心建設(shè)專業(yè)化集中統(tǒng)一管理要求，撤并、重組及新建組織機(jī)構(gòu)。

三是開展機(jī)構(gòu)職能匯編、配套機(jī)制修訂等工作。持續(xù)優(yōu)化各機(jī)構(gòu)管理職能，理順管理關(guān)系，促進(jìn)后勤業(yè)務(wù)整體管理效率提升。

四是持續(xù)優(yōu)化人力資源配置，完善選人用人機(jī)制，提高全員勞動(dòng)生產(chǎn)率。同時(shí)眼光向內(nèi)，加大骨干員工培養(yǎng)力度，通過輪崗輪訓(xùn)、內(nèi)部轉(zhuǎn)崗調(diào)配、以干帶訓(xùn)等舉措培養(yǎng)復(fù)合型人才。

五是強(qiáng)化員工素質(zhì)提升，推進(jìn)中心人才隊(duì)伍建設(shè)。聚焦中心“三項(xiàng)制度”改革需求，推進(jìn)中心骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過qc成果課題和內(nèi)部兼職教師等形式，為中心高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

通過黨史學(xué)習(xí)教育，讓我們更加認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨取得現(xiàn)在的成就有多么不容易，深刻領(lǐng)會(huì)到了我們黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將持續(xù)學(xué)好史學(xué)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，始終以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，不斷應(yīng)對(duì)難題和挑戰(zhàn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮。

近日，習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來(lái)者。要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認(rèn)真學(xué)、細(xì)致學(xué)、反復(fù)學(xué)，力求做到學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)精，真正做到以學(xué)促思、以思促行、以行促效。要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，就要始終堅(jiān)守政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)信天下為公、堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。

學(xué)史明理，要始終堅(jiān)守政治方向。習(xí)近平總書記曾指出，我們所要堅(jiān)守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當(dāng)牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時(shí)向黨中央看齊，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，時(shí)常對(duì)準(zhǔn)“坐標(biāo)”，及時(shí)校正偏差。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，鎖定前進(jìn)的方向，從心底里搞清楚“我是誰(shuí)”，做到學(xué)史明理，始終堅(jiān)守正確的政治方向。

學(xué)史增信，要始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)?！懊裎┌畋?，本固邦寧”。人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)，學(xué)史增信就應(yīng)該始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)。堅(jiān)定政治立場(chǎng)，就要做到在任何時(shí)候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運(yùn)的立場(chǎng)，也絕不能忘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時(shí)時(shí)與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯(lián)系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學(xué)史增信，始終堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

學(xué)史崇德，要始終堅(jiān)信天下為公。古語(yǔ)云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領(lǐng)悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當(dāng)以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰(shuí)”，始終堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

學(xué)史力行，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們躬身力行。黨員干部當(dāng)始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、學(xué)思悟踐、知行合一。在關(guān)鍵時(shí)刻要站得出來(lái)、在危急關(guān)頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實(shí)干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量，筑牢腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍(lán)圖繪到底。

“為有源頭活水來(lái)”，常學(xué)常新找準(zhǔn)堅(jiān)定初心的“著力點(diǎn)”。一個(gè)政黨、一個(gè)民族如同一個(gè)人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，成績(jī)多么輝煌，都不能忘記來(lái)時(shí)的路，都不能忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，否則就是忘本。百年黨史，波瀾壯闊。如何才能在學(xué)習(xí)黨史中正本清源、堅(jiān)定初心，學(xué)習(xí)是重要的途徑與方法。聚焦“原點(diǎn)”。讀原著、悟原理，理解每一段論述、每一個(gè)故事、每一次歷程的精神實(shí)質(zhì)、時(shí)代內(nèi)涵、背景聯(lián)系，舉一反三、環(huán)環(huán)相扣，廓清理論迷霧，點(diǎn)亮思想明燈。突出“重點(diǎn)”。突出政治學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)政治鑒別力、感悟力和執(zhí)行力。結(jié)合工作實(shí)際、崗位特點(diǎn)，合理分配時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率，成為學(xué)史用史的“安專迷”。打通“堵點(diǎn)”。針對(duì)不善學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)等問題，對(duì)照學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遵照學(xué)習(xí)規(guī)律，探索行之有效的學(xué)習(xí)方法，使自己的思維方式和理論水平。

“櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”，善作善成拓展踐行初心的“輻射面”。征途漫漫，惟有奮斗。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，要在黨史學(xué)習(xí)教育中賡續(xù)“雖千萬(wàn)人吾往矣”的擔(dān)當(dāng)境界和“敢教日月?lián)Q新天”的斗爭(zhēng)精神，不斷拓展踐行初心成果。把握好局部和全局的關(guān)系。心懷“國(guó)之大者”，認(rèn)識(shí)大局、服從大局、服務(wù)大局，不折不扣、勇于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)黨中央重大決策部署在當(dāng)?shù)芈涞厣０盐蘸昧孔兣c質(zhì)變的關(guān)系。既要穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實(shí)地，注重“量”的增長(zhǎng)，也要善于在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)不斷取得突破、闖出新路，促成“質(zhì)”的飛躍。把握好當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。勇當(dāng)新時(shí)代的“挑山工”，一肩擔(dān)子挑到底，翻過一山再登一峰、跨過一溝再越一壑，決不能因取得一些成績(jī)而止步歇腳，決不能因開局向好而驕傲松懈，決不能因外部環(huán)境復(fù)雜多變而疑慮動(dòng)搖。

憶往昔崢嶸歲月稠！看今朝風(fēng)正一帆懸！我們接過歷史的接力棒，重任在肩、風(fēng)雨無(wú)阻、使命光榮，定然不忘初心、不辱使命、不負(fù)韶華，在學(xué)習(xí)黨史中明理、增信、崇德、力行，向黨和人民交出一份優(yōu)異的“趕考成績(jī)”。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。這是千百年來(lái)歷史總結(jié)出來(lái)的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)。古人云：為政貴在行。百年黨史，我們共產(chǎn)黨人一路走來(lái)取得的成就和輝煌，本質(zhì)上，都是干出來(lái)的，這其中的關(guān)鍵，就是凡事力行——努力實(shí)踐，竭力而行。

強(qiáng)調(diào)力行，注重真抓實(shí)干，是我們共產(chǎn)黨人優(yōu)良傳統(tǒng)。關(guān)于力行，黨的主要領(lǐng)導(dǎo)同志先后都有過精辟闡述。

毛澤東說，什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。

鄧小平強(qiáng)調(diào)，開會(huì)講話都要解決問題。

江澤民強(qiáng)調(diào)，不要在層層表態(tài)、層層開會(huì)、層層造聲勢(shì)上做文章，而要在層層抓落實(shí)、層層抓解決問題上下功夫。

胡錦濤強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，講實(shí)效，辦實(shí)事。

習(xí)近平總書記再三告誡黨員干部，這能力、那能力，不落實(shí)就等于沒能力；千忙萬(wàn)忙，不抓落實(shí)就是瞎忙。

“學(xué)史力行”是黨史專題學(xué)習(xí)的第四個(gè)專題，力行就是認(rèn)真學(xué)總書記關(guān)于知行合一、狠抓落實(shí)的重要論述，自覺從百年黨史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落實(shí)到力行上來(lái)，把學(xué)黨史、悟思想提現(xiàn)到辦實(shí)事、開新局上來(lái)。

從工作崗位職責(zé)方面講，力行就是要緊緊抓好黨中央各項(xiàng)方針政策、工作部署和措施要求的落實(shí)。落實(shí)到哪里去？落實(shí)到實(shí)踐中去，落實(shí)到基層一線中去，落實(shí)到人民群眾中去，使之成為廣大黨員職工的自覺行動(dòng)，以確保廳局目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。

一、力行要重?fù)?dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)是黨員干部的黨性要求。衡量黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)，就是要看敢不敢擔(dān)當(dāng)、關(guān)鍵時(shí)刻能不能沖得上去。實(shí)踐工作當(dāng)中，我們有些黨員干部看到順風(fēng)順?biāo)墓ぷ骶吐鋵?shí)得快，看見難題就推諉觀望，總是“慢半拍”，“怕出錯(cuò)、怕問責(zé)，缺乏政治擔(dān)當(dāng)，典型的“打太極”，遇到問題左躲右閃，遭遇矛盾上推下卸，在2014年群眾路線活動(dòng)中，就存在或者產(chǎn)生過，我們很多項(xiàng)的工作事項(xiàng)是議而不決、決而不行、行而不快，結(jié)果貽誤大好發(fā)展推進(jìn)解決的時(shí)機(jī)，小問題拖成大問題，本該吃藥的拖到了上要手術(shù)臺(tái)。

當(dāng)前黨史專題學(xué)習(xí)教育，繼學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德只有，落腳到第四個(gè)專題——學(xué)史力行，就是要求黨員職工，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要迎難而上，敢啃“硬骨頭”，不能抱著“不求有功，但求無(wú)過”的想法，習(xí)慣“坐而論道”，被動(dòng)等著“條件成熟”，而要主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，否則就會(huì)出現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)講的：上聯(lián)“你說難我說難大家都說難”，下聯(lián)“你推諉我推諉大家都推諉”，橫聯(lián)是“誰(shuí)來(lái)落實(shí)”。

學(xué)史力行要拼力量，而擔(dān)當(dāng)本身就是干事的力量，畏手畏腳，不擔(dān)當(dāng)不作為，不敢做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，在日新月異、飛速發(fā)展的當(dāng)下，尤其是“三高四新”戰(zhàn)略窗口期，是抓不住機(jī)遇的，發(fā)展就更談不上了。

二、力行要善引領(lǐng)。火車跑得快全靠車頭帶，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)講，力行結(jié)果怎樣，至關(guān)重要的是引領(lǐng)作用的發(fā)揮，說白了，就是這個(gè)組織的“頭”帶的怎樣。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)作為，用新發(fā)展理念來(lái)認(rèn)識(shí)、分析市場(chǎng)行情發(fā)展，在行動(dòng)上踐行新理念，真正讓創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念落地、落實(shí)，而不是當(dāng)“道德評(píng)論家”和“高高在上的觀察家”。第一是帶頭示范抓。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，凡是涉及發(fā)展的主要決策、中心工作、重大項(xiàng)目、突出問題，主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自謀劃、親自參與、親自督辦，不僅要學(xué)會(huì)出主意、用干部，而且還要親自抓、帶頭抓、負(fù)總責(zé)，特別是對(duì)工作落實(shí)過程中的重大決策、重要部署、主要矛盾、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要時(shí)刻放在心上，抓在手上，親力親為，務(wù)求實(shí)效。

第二是深入實(shí)際抓。領(lǐng)導(dǎo)干部必須從辦公室走出去，從繁雜事務(wù)中抽出身來(lái)，到生產(chǎn)一線去，到群眾中去，到矛盾和問題集中的一線去，多傾聽群眾的意見和建議，掌握大量的一手材料，為科學(xué)決策打下基礎(chǔ)。

第三是放手放膽抓。黨員干部是力行的具體組織者和執(zhí)行者，干部的工作狀態(tài)都直接關(guān)系到力行的效果。干部的事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作就能落實(shí)到位；干部的事業(yè)心和責(zé)任感差，工作就難以落實(shí)。因此，確定的目標(biāo)、部署的工作，能否力行，首先看能否用好干部，要把握好選人用人正確導(dǎo)向，大力提拔重用那些作風(fēng)扎實(shí)、工作踏實(shí)、善抓落實(shí)的干部，讓他們的威信樹起來(lái)、地位高起來(lái)、名聲響起來(lái)，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

我們的政治部、組織部主要工作職責(zé)，就是要“長(zhǎng)”出火眼金睛看準(zhǔn)干部，在力行中考察干部，用力行成果檢驗(yàn)干部，按力行實(shí)績(jī)選配干部，力行有功的重用，力行無(wú)功的慎用，各種“溜肩膀”的教育使用。其次要配強(qiáng)下屬單位的班子。實(shí)踐證明，凡是班子認(rèn)真力行的，單位風(fēng)氣就正，工作就好，發(fā)展就快，面貌就新。作為“管人”的要害部門，要經(jīng)常性問一問，班子成員最近有沒有把全部精力都用在工作上，要經(jīng)常性查一查，班子成員的“一崗雙責(zé)”、分管版塊的各項(xiàng)工作有沒有做到位。

再就是要盡可能量化好獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。為什么我們很多工作推而不動(dòng)，動(dòng)而不快，有著復(fù)雜的主客觀原因，但其中不乏是我們的行動(dòng)導(dǎo)向有偏差，缺乏有力的獎(jiǎng)罰措施，干部職工干勁不足。所以必須進(jìn)一步完善嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，要制定一個(gè)明確的規(guī)定，有功就賞，有過則罰，真正形成一套獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)功罰過、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。

尤其對(duì)重大工程項(xiàng)目、急難險(xiǎn)重工作，必須重獎(jiǎng)重罰，對(duì)力行效果顯著的，應(yīng)該大張旗鼓地表彰，不僅要給榮譽(yù)、給位子，還要給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，真正使那些力行的干部名利雙收，只有這樣，才能讓力行成為一種導(dǎo)向、一種風(fēng)氣。

學(xué)史力行個(gè)人心得體會(huì)范本篇十六

30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時(shí)代意義的十一屆三中全會(huì)，這次會(huì)議，打開了塵封幾十年的國(guó)門，做出了我國(guó)改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本國(guó)策，從此改變了每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)。這30年，是波瀾壯闊、活力澎湃、創(chuàng)意萬(wàn)千、日新月異的30年，是給中國(guó)帶來(lái)歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來(lái)民族復(fù)興光明前景的30年。30多年的實(shí)踐無(wú)可辯駁地證明：社會(huì)主義中國(guó)走出了一條成功的發(fā)展道路!

30多年來(lái)，改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個(gè)領(lǐng)域全面展開，逐步深化;對(duì)外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進(jìn)。這場(chǎng)歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動(dòng)了億萬(wàn)人民的進(jìn)取性，使社會(huì)主義在中國(guó)真正活躍和興旺起來(lái)，使社會(huì)主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。今日，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。改革開放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和提高的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。在改革開放的歷史進(jìn)程中，我們黨堅(jiān)持馬克思主義的思想路線，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，堅(jiān)持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，使社會(huì)主義和馬克思主義在中國(guó)大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，取得了我們這樣一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國(guó)擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的成功經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)最有說服力。30年的實(shí)踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;僅有社會(huì)主義才能救中國(guó)，僅有改革開放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場(chǎng)新的偉大革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放貼合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。

作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，由于年齡限制，我無(wú)法確切明白改革開放前的中國(guó)具體是什么樣貌，只能憑著長(zhǎng)輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們?cè)僖部床坏揭幻X一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環(huán)畫，看不到笨重的黑白電視占據(jù)一隅。我們趕跑了霸據(jù)香港、澳門幾百年的歐洲列強(qiáng)，在霸權(quán)主義的重重阻撓下我們擠進(jìn)了世貿(mào)組織，我們也用北京奧運(yùn)的成功舉辦強(qiáng)有力的回?fù)袅朔慈A勢(shì)力。中國(guó)近幾年來(lái)出口貿(mào)易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業(yè)發(fā)展的30年!高考制度恢復(fù)當(dāng)年，全國(guó)有570萬(wàn)人參加高考，卻僅錄取27萬(wàn)名;而到2008年，全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)超過了1010萬(wàn)，錄取新生逾570萬(wàn)名!我們每一個(gè)人，都是改革開放的直理解益者!

讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定不移地把改革開放偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，奮力開拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景，迎接中華民族的偉大復(fù)興!

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