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“心得體會是個人在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟的總結?!?、“通過寫心得體會可以更好地對自己的經歷和成長進行回顧和總結?!薄ⅰ靶牡皿w會是對自己在某一段時間內所獲得的經驗和教訓的深刻思考和總結。”、“寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己并不斷提高個人素質?!?、“通過寫心得體會可以反思自己的不足,并找到不斷改進的方法和方向?!薄ⅰ皩懶牡皿w會可以加深對所學知識和經驗的理解和運用。”、“心得體會是對過去所學的一種回顧和總結,同時也是對未來的規(guī)劃和展望。”、“通過寫心得體會可以提高自己的表達能力和文字功底。”、“心得體會既是對自己的一種總結和梳理,也是對他人的一種分享和啟示?!薄ⅰ皩懶牡皿w會可以幫助我們更好地反思和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足?!睂懶牡皿w會時,可以適當?shù)亟梃b一些修辭手法和修辭技巧,以提升文章的表達效果。以下是一些寫心得體會的經驗分享,希望能對大家的學習和工作有所幫助。
學習不努力的心得體會范本篇一
1.要想有好的學習效果,首先肯定得制定一個學習方向,只有找到了學習方向我們才能夠不斷努力不斷向目標靠近,制定的一般步驟為:第一步是要分析現(xiàn)有的條件,即個人所處的具體環(huán)境和自身已經具備的條件;第二步,是確定目標。它是主客觀兩方面因素相結合的產物,并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標執(zhí)行計劃的保證,包括作息時間的調整,各學科之間的調換和搭配,文體活動的安排等。第四步,也是最后一個步驟,是安排步驟,它要求符合認知的一般規(guī)律和秩序漸進的原則。
2.我們還得使學習與我們的生物鐘相適應,參照生物鐘原則?!吧镧娭芷诼伞睂θ似鹬欢ǖ挠绊?,我們應因勢利導,在高潮時,增加任務量,提高效率。在低潮時,保持正常的任務量,做好充分的心理準備,防患于未然。人由于心理和生理條件的不同,其最佳的“生物鐘周期”也不盡相同,即其學習的最佳期也不盡相同,因此只有正確利用生物鐘的調節(jié)作用,才能更好地制定一套完美的計劃,圓滿地實現(xiàn)自己的目標。
3.在我們向著我們的目標一次次前進的時候,我們會不斷超越原來的自我,制定新的目標,不過得記得每次制定計劃的時候選擇合適的難度,計劃的制定是以實現(xiàn)為目的的,不能過易或過難,只有基于一定基礎之上,遵照維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論才能更好的發(fā)揮它的最終作用。維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認為,人應該基于自己的實際情況,選擇適合自己的目標,目標的選定應據(jù)有適當?shù)碾y度,促使學生積極主動的去探索、發(fā)現(xiàn)問題,以滿足自己的學習動機,完成自主性學習,使之有所進步。
4.還要學會科學預習,所謂科學預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上,積極探索新知識,發(fā)現(xiàn)疑問,以做到心中有數(shù),為進行新一輪的學習而進行準備,預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環(huán)。預習使學生變得積極主動,只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗??梢姡灰プ×祟A習,就抓住了提高的關鍵。
5.在我們的學習中,要認真思考,學習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料,進行積極的思考,多問幾個為什么,弄清舊知識的內在聯(lián)系和新內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受,也可適當?shù)刈鼽c批注。
6.還得學會虛心請教。在我們努力思考的情況下,有些問題雖經過不斷的思考,但仍得不到解決,可與同學討論,共同進步。
學習不努力的心得體會范本篇二
學習要堅持先易后難,先少后多的原則,根據(jù)孩子的學齡、理解力安排學習內容,同時在時間、學習內容分配上也要注意,不能貪多,采取循序漸進的方法,與孩子討論學習中復習的重要性,否則容易導致孩子的厭學心理。
語言表達。
語言表達影響寫作和形象、抽象思維發(fā)展,父母從嬰兒期就要注重對孩子的語言表達能力的培養(yǎng),多與孩子交談,耐心聽孩子將他的故事,引導孩子說完整。
依賴家長。
不要包辦孩子學習和生活,讓其養(yǎng)成自己做事的意識和習慣,停止對孩子的過分關心,不要輕易幫助孩子學習,不要直接告訴孩子難題的答案。
簡單重復學習。
有些家長過多給孩子布置作業(yè),有些家長在孩子學習出現(xiàn)問題后采用懲罰式方法讓孩子學習,經常讓孩子重復性學習可能導致他認為,學習是一種無可奈何的活動,學習是一件痛苦的事,對學習采取敷衍的態(tài)度。對此,應采用“跳起來,摘果子”的天花板方法,減少或避免簡單重復性學習,根據(jù)孩子的個性、學習理解力逐漸學習難度。
錯誤的競爭心理。
家長錯誤理解競爭,不讓孩子與同學交談學習情況,不讓孩子幫助同學,從而出現(xiàn)“獨學而無友,孤陋而寡聞”的情況,影響孩子的學習;家長要告訴孩子,競爭是建立在合作基礎上的。
電視兒童。
電視兒童在今天普遍存在,家長對此要忍痛割愛,減少孩子看電視的時間,有選擇的讓孩子電視節(jié)目,對讓孩子參與活動,培養(yǎng)孩子的興趣,多與小伙伴游戲,盡量讓孩子少看電視。
一心二用。
注意力分散,12歲以下兒童由于注意力不穩(wěn)定,不能很好的分配注意力,一心二用是學習的大敵;家長要培養(yǎng)孩子專心致志的學習態(tài)度,給孩子講解一心二用的利弊,鼓勵孩子痛痛快快的玩,專心致志的學,特別是家長,要以身作則,表現(xiàn)出對事對人的認真、專一的態(tài)度。
忽視創(chuàng)造力培養(yǎng)。
家長只知道讓孩子學習學習(維持性學習),忽略對孩子創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。家長對孩子過分嬌慣和庇護,對孩子的活動過分限制,或者采取放任的態(tài)度對待孩子,這些都不利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng);家長在教育孩子時,要采用“發(fā)現(xiàn)法”,引導孩子獨立性、自主性的增強,促進創(chuàng)造力的發(fā)展。
學習不努力的心得體會范本篇三
每個孩子的天賦和興趣都不一樣,有的顯示出某方面的稟賦早一些,有的可能晚一些。家長不必整天盯著別人家的孩子,看人家看什么學什么,然后回家就逼自己的孩子。英國牛津大學的一位教育學教授說,他研究了幾百個有天賦的孩子,結論是真正能讓孩子在未來取得成就的是他們的創(chuàng)造力、自控力、自我激勵、和“偶爾眼里放出的光芒”。
二、陪孩子找到自己的真正興趣所在。
你不能讓孩子整天抱著書本學習,也要幫助孩子發(fā)展一些課外興趣。太多的課外興趣肯定會影響孩子學習,一個也沒有,對孩子的身心發(fā)展也不利。幫助孩子找到適合自己的興趣愛好,是父母的責任。
切記,別以你自己的目光為孩子選興趣班。尊重孩子的意愿。而且,選了興趣班,也需要允許孩子中途放棄。這是他的權力。父母唯一要做的,是多為孩子提供體驗的機會,孩子總會在諸多體驗中,發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的。
三、讓孩子好好睡覺。
孩子的睡眠質量和他的行為方式有直接聯(lián)系。以色列的一個研究表明,晚上少睡一小時就能降低孩子的智商。各種電子設備和各種媒體形態(tài)的繁榮讓現(xiàn)代人睡覺時間越來越少了,孩子的睡覺時間也因此受到影響。美國的一個調查表明,現(xiàn)在的孩子比十年前的孩子的睡眠時間少了整整一個小時。孩子在5歲時候,每天需要11小時睡眠,7歲需要10.5小時,9歲需要10小時,11歲需要9.5小時,14歲需要9小時。
四、讓孩子瘋玩。
孩子瘋玩和提高他們學習成績有啥關系呢?有,看你怎么引導。自由地在室外玩也能學到很多東西:平衡、風險管理、計劃、以及協(xié)調等等。這些能力其實都和項目執(zhí)行有直接關系。和你的孩子一起去瘋玩,和他一起指定計劃、制定預算、評估風險、快樂執(zhí)行。讓孩子在玩的過程明白什么是項目管理。
學習不努力的心得體會范本篇四
一是要誠心。每一個孩子都有自尊心,都想得到尊重和認可。所以我們在和孩子的相處過程中,首先要真誠的和孩子交心,得到孩子的認可,得到孩子信任,探到孩子內心深處。盡量對孩子全面了解,假如最了解孩子的不是他的父母,那家長就不是稱職的家長。
二是要細心。傾聽孩子的每一句話,捕捉孩子每一個動作,發(fā)現(xiàn)孩子每一個動向。并且和孩子相處時,要認真考慮自己的言行,身教與言傳并重。
三是要狠心。定下的制度計劃要不折不扣的完成。允許孩子犯錯誤,但不允許經常犯同樣的錯誤。一但出現(xiàn)這種情況,不能心慈手軟。雖然現(xiàn)代教育不提倡體罰,但有時侯還是管用,當好話一籮筐大道理一大車還不奏效時就該考慮了。但要有分寸,臉、頭是千萬打不得,氣勢要大,下手要輕。最好的部位是屁股,巴掌、擰都行,既要達到目的,又不能傷害孩子。
四是要耐心。小孩子玩性大,自制力差,易反復。教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的,所以我們一定要有耐心,靜下心來堅持不懈,搞持久戰(zhàn)。
五是要全心。記得有這樣一句話“老師用心血哺育成長”,的確如此。其實作為家長,奮斗一生大部分還不是為了孩子,因此為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點工夫。只用全身心的投入到孩子身上,少些應酬,少打圈麻將,少上會網,多留點時間給孩子,你會成功的.
學習不努力的心得體會范本篇五
現(xiàn)在的我們不像父輩一樣生活條件不好,除了學習,還要關心許多生活上的問題,在他們眼里,我們過得就是神仙一般的生活??伤麄冇肋h不知道沒有生活問題的我們依然有著學習上的煩惱。
還有就是作業(yè)的煩惱,我去年時,字老是寫不好,老師說只要認真就會寫好。后來我很認真的寫了,可還是寫不好,現(xiàn)在,我覺得我的字還是不盡如人意。
煩惱是說不盡的,可沒有煩惱怎么會成長呢?
學習不努力的心得體會范本篇六
第一個方法,不給孩子過分的精神壓力。切忌說:“你回去復習功課,這回考慮你要再考上次那樣的成績,你等著,你小心,等你爸出差回來,我告狀,你看著?!苯洺寢尮懿涣撕⒆?,就說這話,這就叫過分的精神壓力?;蛘哒f:“你今年期末要考不到多少分,你等著,壓歲錢我一分都不給你;你奶奶給你的,我也都得沒收?!边@么說根本不管用,而且它無端地給孩子增加了壓力。
第二個方法,保證孩子適當?shù)男菹⒑统渥愕乃?。那個晚上12點才睡覺,也做不完作業(yè),第二天早上5點就起床做作業(yè)的孩子,他不可能有好的精神狀態(tài)。
第三個方法,孩子每周一定要有固定的文體活動時間來舒展身心。要把這個作為制度,作為你們家的制度定下來。每周由父親或者母親帶著孩子,比如到公園跑一次步,或者跟父親在院子里踢球,放松心情。
第四個方法,在學習輔導中啟發(fā)孩子自覺學習,不急躁,不替代。有的家長一著急就說:“笨死了,你都笨成什么樣了,你看你?!边@實際上真不管用,所以要不急躁,不替代。
第五個方法,用一切辦法保證孩子在學習當中的輕松情緒。讓他在學習過程中,保持一種輕松狀態(tài),這有助于調動他的積極性。孩子只有精神健康、身心健康,他才能好好讀書。
學習不努力的心得體會范本篇七
首段:
走在成功的路上,我們時常會遇到不努力的人。他們不想努力,不愿意付出,甚至還會怨天尤人。如果因此而讓我們氣餒,那么這樣的人將一直阻擋我們前進的步伐。因此,我們應該選擇不理會他們,畢竟他們的行為并不會改變我們的決心和努力。下面,筆者將從個人體驗和社會角度,探討“別理會不努力的人”的好處。
二段:
九年義務教育期間,班級里總會出現(xiàn)不努力的同學。他們不上進,不想成為班里的佼佼者。盡管有時老師進行糾正和鼓勵,但他們依然無動于衷。正因為如此,我們班上總會有一兩個同學會像他們那樣,不努力,浪費時間。這些人思維毒瘤,如果和他們比較得失,追求完美,那很可能會跟著他們一起頹廢。但如果我們選擇不去管他們,而更加努力地學習,那么我們的成績將會比他們更好。因此,我們應該努力做好自己,而不是和不努力的人計較較量。
三段:
不僅在學校里,社會上也會有不努力的人。有些人會抱怨自己的處境,認為生活不公平,卻不愿意付出精力去改變自己的命運。比如那些總是刷抖音玩微信的人,他們抱怨政策和現(xiàn)實不公,卻從不思考如何努力拼搏,改變自身的不足。與他們?yōu)槲?,時間就會不知不覺地溜走;而與志同道合的人在一起,你會找到同樣努力的家伙,快速進步。
四段:
不努力的人總是卷入到自己的世界中,很難和他人建立聯(lián)系。他們的行為會損害他們的個人品質和形象,這對他們的成長有著長久的負面影響。與此同時,如果我們選擇不理會那些不努力的人,我們就不會被他們的消極情緒影響和阻礙。我們可以聚焦在自己的目標和理想上,更加專注于自己的事業(yè)。因為我們不會受到別人的消極情緒和不努力的習慣所影響,我們就有更多的理由和動力去努力。
五段:
在生活中,我們總會遇到各種各樣不同的人。有些人會給予我們力量和鼓勵,我們應該好好珍惜他們;而有些則需要我們遠離。在人際關系中,我們應該判斷什么樣的人對我們有幫助,什么樣的人給我們帶來壞影響。如果有不努力的同學或同事存在,我們應該選擇不理會他們,而是把眼光放在自己身上,積極進取。正如最近一個網紅所說,“有時候,決定你未來的并不是那些攀比你、說你壞話的人,而是你在意他們的程度。多用點心思在自己身上,做一個決定自己方向的人?!?/p>
學習不努力的心得體會范本篇八
在對待孩子學習的問題上,家長絕不能以長輩的身份來要求孩子,更不能用命令或呵斥的語氣督促孩子學習?!巴评T”不能真正的激發(fā)孩子學習的動力,家長要做的是放低自己的身份,像朋友和同學一樣和孩子討論學習。
在輔導孩子學習時,家長的態(tài)度要謙虛,以共同探討、相互學習的目的來引導孩子。平時監(jiān)督孩子寫作業(yè)時,最好用商量的語氣詢問孩子“你看了30多分鐘的電視了,該去寫作業(yè)了,你覺得呢?”“等吃完飯,你休息一會兒就去寫作業(yè)吧?!?/p>
“硬碰硬”的教育方式永遠不可取,不僅會破壞家庭的和諧氛圍,還可能導致孩子更加叛逆。低下身子,用平等的姿態(tài)和孩子商量,孩子會更容易接納和吸收家長的意見和建議。
及時糾正孩子犯的錯誤。
有的家長認為孩子年紀小,犯點錯誤沒什么,長大就好了,其實不然,小的錯誤不改正將來fw很可能會釀成大錯!無論是學習上,還是生活上,家長具有監(jiān)督和糾正孩子錯誤的義務。
在學校,很多老師都會讓學生準備一本錯題本,把做錯的題目重新梳理后寫在錯題本上,這個方式家長也可以學習。在輔導孩子做功課或檢查作業(yè)時,家長一旦發(fā)現(xiàn)有馬虎潦草和錯題就要及時指正,讓孩子重新驗算,如果實在不會做了,家長可以幫助孩子一起做題。
這里說的及時指正孩子的錯誤,并不是當頭棒喝孩子怎么這么笨、這么馬虎,而是溫和的引導和指正,讓孩子認識到自己的錯誤,自己去尋找正確的答案。
提醒孩子預習和復習。
大家都知道“溫故而知新”的道理,經常溫習功課不僅能加深對知識的認識,還能獲得意外的新認知。而預習相對很對孩子來說,做到的卻不多,上一單元的知識點還沒消化完,自己再去看新一單元的知識確實挺困難。
家長平時要多關注孩子的學習狀況,熟悉老師的課程進度。今天學習到哪個章節(jié)了?有哪些重點要背誦的內容?只有了解孩子的課程進度,才能及時的提醒孩子預習和復習。
與其說預習和復習是一種學習方法,不如說是一種端正的學習態(tài)度。而一個好的學習態(tài)度,就一定離不開及時預習、經常復習。父母要記得經常提醒孩子,看看孩子對新知識的接受能力怎樣,同時加深他對舊知識的理解。
不要以為孩子的學習是學校和老師負責,家長也要做好家庭作業(yè)的輔導。
學習不努力的心得體會范本篇九
剛放暑假,我很想放松一下,放暑假已經第五天了,連續(xù)這幾天,我是徹底要玩?zhèn)€痛快。正逢慶祝_周年,在這歡樂祥和的氛圍里,我快樂地瘋玩了幾天。在爸爸媽媽的提醒下,我該想想假期學習的事了。今天,我認真思考了一下,給假期做個計劃:
第一、自己讀過的東西,最好要記住。比如好詞好句,比如一些美文,只有記住,才能在寫作文和說話的時候用得上。
第二、要提前預習新學期的課程,為新學期奠定基礎。
第三、學的東西不能只限于課本和老師上課時教的內容,學有余力的時候要有拓展。正如數(shù)學邱老師所要求的那樣,學有余力的同學要把知識外延和深化。
第四、要經常復習所學、所寫、所記的知識,不能學過就忘。
第五、重復是最好的記憶,不怕回顧得多,只怕回顧得少。晚上睡覺前,可以回顧一天所學,特別是回顧一下語文和英語的知識。像過電影一樣過一下英語單詞和英語語句,或者默默地背誦古文和語文張老師布置的《大學》《中庸》等。
第六、遇到不會的知識要記下來,通過查閱資料或問家長,把這些知識學會。
告訴自己,越努力你就越幸運,王嘉,加油!
學習不努力的心得體會范本篇十
1、常詢問孩子在班級的名次。
家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
2、常指責孩子的失敗。
比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長乙對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學!”
家長甲傳達的是關心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學”,而且學之不盡,孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”,即將外在動機轉化為內在動機,充分調動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃?,則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
4、在生活、學習中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。
學習不努力的心得體會范本篇十一
早上,匆匆忙忙趕到學校,滿臉是汗,氣喘吁吁,做痛苦狀。
第一節(jié),低頭“貌似“苦讀圣賢書,實則早已入睡。
第二節(jié),睡眼朦朧,與同桌大談時事。
第三節(jié),與前桌女同學,“眉來眼去“,“親親我我“,所談甚歡。
第四節(jié),與同桌談論nba十佳球,興致勃勃,情緒高漲,猶如滔滔江水,連綿不絕,一發(fā)而不可收拾也。
中午,吃飯,如狼似虎,就像,幾輩子沒見過米粒,唱著‘我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米“甚是可笑。
下午,猶如進入太虛幻境,胡言亂語。
晚上,放學回家,端端正正,如鐘一樣坐在桌旁,學習了,通宵達旦,努力奮斗四五個小時。
次日,
原來,“好“學生是這樣煉成的!此乃密中之秘籍是也。
學習不努力的心得體會范本篇十二
1、要弄懂自己為什么學習,當我們弄懂了為什么要學習時,我們就有了學習的責任,就不會輕言放棄。
2、發(fā)覺學習的興趣,當我們發(fā)覺了學習的興趣的時候,會提高我們的學習積極性!
3、不要受外界影響,無論有多少外物影響我們,我們都要明白自己的主要任務是學習,將學習擺在第一位。
4、要有持之以恒的精神,什么事都怕半途而廢,學習也是如此,所以要不斷進取,永不言棄.
最后在和大家分享三個學習上的小經驗:
1.首先端正你的學習態(tài)度。早晨明確你是來干什么的,我該怎樣干,晚上想想我干的怎么樣,并經驗,制訂明天的計劃,使你的學習有序化。
2.提高你的課堂效率。你們班也有下課玩的很歡,除了完成必須的家庭作業(yè)之外,沒做很多的題,也沒有很用功的學習,但是他的成績也非常好,課上抓的緊就行了,你也不必愁我在家里不學習回影響我的進步。不會的!!!
3.晚上要把今天所學的知識再想一遍(最好是不看書),像放電影一樣,這樣有助于記憶和強化當天學習的內容!
學習不努力的心得體會范本篇十三
學習是每個人成長過程中必不可少的一部分,而努力則是取得學習成果的重要因素。然而,很多人在學習上卻并不盡力,缺少動力和積極性。通過自身的親身經歷,我意識到了學習不努力的危害,并從中吸取了許多教訓。以下是我對于學習不努力的心得體會。
首先,學習不努力會讓自己失去學習的樂趣。在我剛進入大學的時候,我經常將學習當作一種負擔,感到厭煩和無趣。當時,我缺乏對知識的好奇心和探索欲望,只是機械地完成任務而已。這樣的學習方法讓我失去了對知識的熱愛,也無法真正領悟到學習的樂趣。后來我意識到,學習是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程,只有真正對學習抱有興趣和熱情,才能從中獲得快樂和滿足感。
其次,學習不努力會給自己帶來嚴重的后果。由于我長時間的學習懶散,導致我的學習成績逐漸下滑。我曾經被警告過一次,但是沒有引起足夠的重視。當我看到自己的成績單上低下的分數(shù)時,我感到非常失望和沮喪。這個時候我才意識到,不努力學習只會讓自己越來越落后,無法達到自己的目標和追求。從那一刻開始,我下定決心要改變自己的學習態(tài)度,努力提高自己的學習效果。
再次,學習不努力會讓自己錯失成長的機會。每個人的成長都需要經歷學習的過程,通過學習可以獲取豐富的知識和經驗。然而,如果我們不努力學習,就無法抓住學習的機會,也無法獲得成長的動力。曾經有一次,我的朋友邀請我參加一個學習小組,可以一起互相學習和交流。當時,我覺得這個學習小組沒有什么幫助,對我來說沒有價值。但是,后來我發(fā)現(xiàn),這個學習小組為我們提供了很多學習的機會,通過與他人的交流和討論,我可以更好地理解和掌握所學的知識。這個經歷讓我明白,每一個學習機會對我們的成長都是寶貴的,我們應該珍惜并充分利用。
最后,學習不努力會讓自己的夢想破滅。每個人都有自己的夢想和追求,而學習是實現(xiàn)夢想的基礎。如果我們不努力學習,就無法掌握必要的知識和技能,也無法實現(xiàn)自己的夢想。我曾經有一個朋友,他曾經夢想成為一名優(yōu)秀的音樂家。然而,由于他從小學習不努力,沒有下足功夫去學習音樂理論和技巧,最終無法考入音樂學院,夢想破滅。這個故事給了我很大的警示,讓我認識到學習的重要性和學習不努力的后果,從而更加堅定了我努力學習的決心。
通過這次對學習不努力的心得體會,我明白了學習的重要性和努力的必要性。學習是一種享受,是一種成長,只有努力學習才能夠真正體驗到其中的快樂和樂趣,也才能實現(xiàn)自己的夢想。從現(xiàn)在開始,我決心要用更加積極的態(tài)度和努力的精神去面對學習,不斷提升自己的學習能力和水平。希望每個人都能夠認識到學習的重要性,努力學習,追求自己的夢想。
學習不努力的心得體會范本篇十四
近年來,我們國家掀起一股出國學習的熱潮,越來越多的中學生愿意通過中介到國外學習。到國外學習有利還是有弊呢?我認為,有有利的一面。到國外學習能提供良好的語言環(huán)境,更利于語言的.學習,拓寬視野,學習國外先進的科學技術,傳播各民族不同的文化。
同時也存在不利的一面,例如,中學生年紀太小,缺乏生活經驗,自理能力差,情感孤獨思鄉(xiāng)。同時,學習生活費用高,也給家長帶來很大的壓力。
因此,中學生是否出國學習應根據(jù)自己及家庭的實際情況來決定,不要盲目追趕潮流.
學習不努力的心得體會范本篇十五
近年來,學習不努力的現(xiàn)象在很多學生中愈發(fā)突出。為了找到原因并提出改進的方案,我在探索中發(fā)現(xiàn)了一些心得體會。首先,學習不努力的根源在于缺乏明確的目標和動力;其次,學習不努力也是因為缺乏良好的學習方法和計劃;第三,學習不努力還可能受到環(huán)境的影響。通過認識和糾正這些問題,我相信每個學生都能夠學會如何努力學習,并取得更好的成績。
首先,缺乏明確的目標和動力是學習不努力的主要原因之一。在學習過程中,若沒有明確的目標和動力,學生會感到迷茫和無力。多數(shù)學生在學習中遇到難題時會感到焦慮并放棄,因為他們沒有清晰的學習目標來指導他們的學習。而且,如果缺乏足夠的動力,學生可能會變得懶散和消極。解決這一問題的關鍵是讓學生明確自己的學習目標,并激發(fā)他們的內在動力。學生應該學會設立可量化的目標,比如提高分數(shù)或進步的百分比。此外,學生還可以通過找到自己對學習的熱愛和興趣來提高動力,比如喜歡的學科或與未來職業(yè)發(fā)展相關的學習內容。
其次,缺乏良好的學習方法和計劃也是學習不努力的原因之一。許多學生沒有學會如何高效地學習,導致學習效果不佳。他們可能會花費大量時間在無效的學習上,而忽視了更重要的知識點。另外,由于缺乏學習計劃,學生容易陷入拖延的陷阱,導致學習進度緩慢,甚至無法完成作業(yè)。要解決這一問題,學生需要學會制定科學合理的學習計劃,并選擇適合自己的學習方法。學習計劃可以幫助學生合理安排學習時間,并提醒自己完成學習任務。學習方法可以通過試錯來不斷摸索,找到適合自己的最佳方法。此外,學生還可以尋求老師或同學的建議和幫助,借助他們的經驗和智慧,提高學習效率。
最后,學習不努力可能受到環(huán)境的影響。家庭、同學和社會環(huán)境都會對學生的學習產生影響,無論是積極的還是消極的。如果學生身邊的人對他們的學習缺乏重視和鼓勵,他們很可能會失去學習的動力。相反,如果學生周圍的人對學習有積極的態(tài)度,他們也會受到鼓舞。解決此問題的辦法是選擇一個良好的學習環(huán)境,并在其中獲得支持和幫助。如果學生發(fā)現(xiàn)自己的環(huán)境對學習不利,他們應該積極尋找改變環(huán)境的方法,比如改變學習地點、與學習認真的同學結伴學習等。
總之,學習不努力的問題是可以解決的,只要我們找到原因并采取相應的方法。明確的目標和動力、良好的學習方法和計劃以及積極的學習環(huán)境是提高學習努力的關鍵要素。通過學習和實踐,每個學生都可以找到適合自己的學習方式,并取得更好的成績。我們應該相信學習是一種享受,而不是一種負擔,只要我們付出努力,一定能夠收獲成功。
學習不努力的心得體會范本篇十六
在我們的生活中,總是有一些人看起來似乎不努力,卻依然過得不錯。而我們每個人都知道,不努力就很難有所成就。然而,我們也不能僅僅憑借外表就判斷一個人是否努力,更重要的是應該關注自己的心態(tài)和努力程度,而不是別人。在這篇文章中,我將分享我對這個話題的體驗和感受。
第二段:不要與別人相比。
很多人喜歡把自己和別人做比較。然而,一個人到底是否努力,我們不是很了解他的具體情況。我們無法知道他在背后是否付出了很多,或者他是不是能夠一心一意的追求自己的夢想。如果我們在自己的生活中只關注別人,那么我們將永遠無法得到自己真正想要的。因此,我們不應該從外表去評估別人,而是應該著眼于自己的努力度。我們需要努力去實現(xiàn)自己的目標而不是去和別人比較。
第三段:熱愛你正在做的事情。
關注自己、專注等穩(wěn)定的行為并不一定需要超級努力。如果你熱愛并享受自己正在做的事情,你會發(fā)現(xiàn)你無意中在不斷嘗試新的事物,于是在過程中發(fā)現(xiàn)自己不斷的進步和提高。當你熱愛你正在做的事情并專注于它,你會集中你的全部精力來了解如何做得更好,你會感到自己比以往更有能量、更努力。
第四段:轉化想法成行動。
有很多人都明白自己的夢想和目標,但都無法把他們落實到實際行動中。這就意味著他們無法真正努力地實現(xiàn)他們想要的東西。這就是為什么我們需要將我們的想法轉化成實際的行動。當你付諸實踐時,你才會知道哪些方面需要改進、哪些方面需要更多的努力,你才會體會到“讓你付出最多努力”的時刻。不過,在實際行動中,你也會發(fā)現(xiàn)你比你想象中的要快樂得多,你可以感覺到自己不斷地前進。
第五段:結論。
這個世界上,沒有什么是可以輕松得到的。而當我們追求我們的目標時,我們必須要有一個堅定的信念和毅力。我們需要明確自己要去追求什么,有什么可以幫助我們構建這份信仰,以及如何并肩工作來實現(xiàn)我們的目標。同時,我們應該關注自己的努力產生的結果,而不是與別人比較。因此,如果我們能夠根據(jù)自己而不是別人考慮我們的目標以及展開實際行動,我們就有可能會超越自己的能力以及以他們?yōu)槟繕说哪切┤恕?/p>
學習不努力的心得體會范本篇十七
第一條建議,不斷表揚孩子在學習上的進步。哪怕這個進步特別微小,比如上回他考倒數(shù)第三,這次他考倒數(shù)第四,這也是進步,這也得表揚。再比如上次他考60分,這回也考60分,但這一次他因為馬虎扣的分比上回少3分,這也是進步,也要表揚。這對孩子來講太重要了,鼓勵孩子要具體,這樣他才能有學習的積極性。
第二條建議,與孩子訂立短期的、孩子有能力達到的目標。家長不要動不動就說:這學期咱們努力,原來你考第20名,這回咱爭取考前五名,前五名咱們就怎么著。這話沒用,為什么?因為,第一,孩子的努力時間太長,孩子沒那么大常性。第二,考不考前五名還取決于別人,這不是他能夠做到的。所以要訂短期的、孩子有能力達到的目標。
比如孩子馬虎,你就可以給他定一個目標,先以一周為限,兩個人簽一個協(xié)議:這一周如果你的作業(yè)沒有因為馬虎出現(xiàn)錯誤,那么你本來每周上網兩小時,現(xiàn)在多給你半小時。其實孩子的思維很簡單,他為了這半小時,一定就盡量不馬虎了,這回他就不錯了。這樣訓練一周,再一周,有三周的時間,他馬虎的毛病一定就改了。
再比如孩子拖拉,一做作業(yè)就做三小時,你就跟老師溝通一下,看看作業(yè)量到底多大。如果老師說不會超過一個小時,那你就從一個小時訓練起,你可以承諾孩子,兩周時間內只要他在一個小時內完成作業(yè),錯誤率不能超過多少,你就給他什么獎勵。
家長要承諾,孩子做到,家長就要做到。我主張家長和孩子都簽上字,貼在屋里一張,貼在父母房里一張,大家都遵守。這實際上就是讓孩子主動去改變自己的過程。他能達到,他獲得了,他成功了,他快樂了,下回他還努力。你老說他笨蛋,他就真笨給你看,他就笨了。
第三條建議,鼓勵孩子,讓他有信心去面對困難。少揪“辮子”,多指出路。
第四條建議,幫助孩子分析糾正失誤,切忌劈頭蓋臉的責難和挖苦。如果孩子這次考差了,你要做的就是幫助他分析:你哪個地方不對?你的問題出在哪兒?而不要說那些完全沒用的挖苦話。我記得小時候,我的班主任教數(shù)學,他老誣蔑我,還總挖苦我們班另一個同學,我印象特深。他說:“長得倒挺漂亮的,一肚子狗屎?!蹦阆耄⒆勇犃诉@話,能好好學習嗎?挖苦一點用處都沒有,你要幫助他分析到底哪里出了問題。
第五條建議,切忌過分挑剔和鄙視孩子的各種表現(xiàn)。所謂鄙視挑剔,就是貶低人格。很多家長容易犯這毛病,他們的口頭禪就是“笨死了你”,這就是貶低人格,這對孩子的傷害很大的。
第六條建議,有計劃地經常帶孩子參觀一些博物管、科技管,聽一些音樂會,看一些演出。講歷史,講現(xiàn)實,這會激發(fā)孩子對很多問題的興趣,很多人的成功就在于不經意當中激發(fā)了他某一方面的興趣。
第七條建議,你要有能力具體地直接地幫助孩子解決功課上的困難和問題,但不是替代他做。你要幫助孩子分析清楚他的問題在哪兒,幫助他解決。用這樣的方法讓孩子情緒振奮,處于一種學習的積極狀態(tài),這樣才能談到成績慢慢變好,才有可能實現(xiàn)真正的學習成績上的飛躍。否則真的很麻煩,你也覺得累。孩子也覺得累,孩子整天情緒低落,你也著急。我開玩笑地說:你家里有一個學習成績好的孩子,你算落著了。家里要是有個學習成績不好的孩子,家長就急死了。但是家長使用的方法常常不對,不對就一點用都沒有。
第八條建議,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。怎么培養(yǎng)?我介紹三個具體的方法:
第一,跟孩子一起訂立做功課和復習的時間表,每天監(jiān)督孩子完成。要讓孩子每天在時間表規(guī)定的時間內做完作業(yè)、復習好功課,下學后幾點到幾點干什么,幾點到幾點復習功課。你可以一月一月地定,如果孩子一個月堅定不移地做到了,那你要適當?shù)鬲剟詈⒆?,要實現(xiàn)承諾。
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學習不努力的心得體會范本篇十八
從小到大,我們一直在被灌輸著一個觀念:努力就能成功,不努力就會失敗。這種思維模式使很多人偏離了正確的道路,因為在現(xiàn)實生活中,我們可以發(fā)現(xiàn)很多人并沒有花費大量的力氣卻順利獲得了成功,而另一些人卻盡管拼盡全力卻仍舊難以獲得想要的結果,造成了失落和無助的情緒。究其原因,是因為許多人在不努力的人面前感到絕望,忘記了公正審視自己的成敗原因,因此,我們應該反思一下,別理會不努力的人的存在會給我們帶來什么啟示。
對待不努力卻成功的人,我們往往會采取不信任的態(tài)度,將其稱為幸運兒。但事實上,他們的成功并非毫無根源可循。很多時候,他們之所以能夠成功,是因為他們在自己擅長的領域有著極為出色的表現(xiàn)。比如,有些人擅長交際,能夠與人建立良好的人際關系,在商業(yè)方面獲得成功;有些人天賦音樂,他們對音樂充滿熱情,不斷的創(chuàng)作和演奏,因此在音樂界隨即嶄露頭角??偠灾?,他們的成功并不意味著他們沒有努力或是因為運氣好,而是因為他們把握了自己的優(yōu)勢努力奮斗。
和不努力的人相反,一些人明明擁有著才華和知識,付出了辛勤的努力,最終卻因某些內在或外在因素宣告失敗。這種情況下,我們不應該著急沮喪,錯怪自己或是埋怨他人,而應該仔細的找出原因。比如,可能是方向錯誤,走了不適合自己的道路;可能缺少耐心,沒能堅持下去,或是因疲憊棄權。更有可能的是我們沒有認真學習,沒有發(fā)掘自己的優(yōu)點和弱點,沒有找到自己在生活中的位置??傊Φ娜耸?,常常是由于其行動方向和方法的局限性,而非努力本身的缺陷。
第四段:別總想橫向比較。
在與不努力的人或是其他努力的人相比較時,我們經常會感到不滿或是自卑,從而影響到我們自己的情緒和判斷。實際上,這種比較只會帶來負面的結果,因為每個人的背景、生活方式和經驗都不一樣,無法項目標的評價。更重要的是,我們應該注重自己的成長和進步,學會從自己的進步中獲取樂趣,并從他人的成功中獲得啟示,而不是消極比較,壓抑自己的功績。
第五段:結論。
以不努力的人為切入點,我們可以從成功的來源、失敗的原因和比較的負面影響等方面做出深入的探討。在現(xiàn)實的生活中,我們應該更注重實現(xiàn)自己的夢想和目標,而不是被不看自己的他人影響,失去方向。畢竟,每個人都有自己的人生軌跡和方向,在自己的領域用心努力,描繪出人生的壯闊和絢麗,這才是我們應該學與追求的。
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