我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)文學(xué)作品翻譯心得體會(huì)高中報(bào)告一

擷英是就是從精華中取之精華的意思，我社將”英”改為"鷹”是意在挑選精英 鷹擊長(zhǎng)空!

總則

第一條 社團(tuán)目的及意義

本社為院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的全院范圍的文學(xué)性社團(tuán)。社團(tuán)將凝聚校內(nèi)所有愛(ài)好文學(xué)的人為己任，努力為我校學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)文學(xué)交流的平臺(tái)，豐富校園文化。本社主要以定期出版?？?舉辦演講，聯(lián)歡及公益活動(dòng)來(lái)豐富社員大學(xué)業(yè)余生活，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，鍛煉寫(xiě)作、演講社交等能力，為社員以后踏上社會(huì)打下基礎(chǔ)。

第二條 組織性質(zhì)：

擷鷹文學(xué)社全體成員一切工作應(yīng)該在校團(tuán)委和經(jīng)管系指導(dǎo)老師的支持下進(jìn)行，應(yīng)聽(tīng)從團(tuán)委的指示，并服從團(tuán)委的管理。

第三條 宗旨：

以傳承文化為主體思想，承擔(dān)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的歷史使命，傳播傳承民族文化。

第四條 社員一律評(píng)等，有言論和創(chuàng)作的獨(dú)立和自由，對(duì)社會(huì)輿論擁有自主權(quán)。對(duì)社團(tuán)有批評(píng)建議的權(quán)利。

組織編排及分工

第一條 組織編排

委員會(huì)

秘書(shū)處 創(chuàng)作部 編輯部 網(wǎng)編部 宣傳部 外聯(lián)部

財(cái)政組 檔案組 校編組 美編組 編輯組 宣傳組 外援組 推廣組

第二條 組織分工及職責(zé)

社長(zhǎng):

1 統(tǒng)籌全局工作。

2 文學(xué)社內(nèi)外代表,協(xié)調(diào)各部關(guān)系，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。

3 對(duì)各部責(zé)人有任免權(quán)但需經(jīng)社員大會(huì)討論通過(guò)。

4 社長(zhǎng)對(duì)下一年級(jí)社長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

5 社長(zhǎng)對(duì)社團(tuán)事務(wù)無(wú)最終決議權(quán)，除非事情緊急不得一人決定重大事項(xiàng)。

要求 熱愛(ài)文學(xué)，良好的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，良好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力，有很好的得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。很好的責(zé)任心，主動(dòng)維護(hù)社團(tuán)社員利益。由一人擔(dān)任。

副社長(zhǎng)：

1 協(xié)助社長(zhǎng)工作對(duì)具體工作進(jìn)行分工落實(shí)，主要負(fù)責(zé)社內(nèi)工作安排管理，處理具體細(xì)節(jié)事務(wù)。

2 在社長(zhǎng)缺任是暫時(shí)接管社長(zhǎng)工作。

要求各校區(qū)分部一人。

委員會(huì)及部長(zhǎng)：

1 由社長(zhǎng)副社長(zhǎng)及部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)擔(dān)任委員會(huì)成員，由社長(zhǎng)管理主持。

2 委員會(huì)對(duì)所有爭(zhēng)議或重大的事務(wù)擁有最終決議權(quán)。所有重大或有爭(zhēng)議的事務(wù)或活動(dòng)，由委員會(huì)決定放施行最佳方案。

4 對(duì)全體社員有任免權(quán)，決定會(huì)員的吸收或除名。

5 起草與各部相關(guān)的活動(dòng)草案(社團(tuán)集體活動(dòng)由秘書(shū)處起草)，委員會(huì)決議通過(guò)。

6 協(xié)調(diào)部門工作，對(duì)部門的工作進(jìn)行計(jì)劃協(xié)調(diào)組織，協(xié)調(diào)部門人員關(guān)系調(diào)動(dòng)積極性

7部長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人副部長(zhǎng)協(xié)助工作，處理好關(guān)系對(duì)部門進(jìn)行分工管理。

要求 有管理能力，善于溝通協(xié)調(diào)，有實(shí)干精神。有對(duì)所監(jiān)管部門社員的同樣的能力要求。根據(jù)人數(shù)設(shè)置人員管理 原則上設(shè)正副兩人對(duì)部門具體負(fù)責(zé)，保證兩校區(qū)有負(fù)責(zé)人至少一名。

秘書(shū)處：負(fù)責(zé)社內(nèi)財(cái)物工作，活動(dòng)記錄，會(huì)議以及活動(dòng)策劃，出謀劃策，監(jiān)督各部工作。部長(zhǎng)每月向委員會(huì)交一篇月份總結(jié)。

1 財(cái)政組：

1) 管理社費(fèi)出入，并作記錄各種財(cái)務(wù)收入來(lái)源，輸出方向用途，社員在財(cái)務(wù)組報(bào)銷須待發(fā)票或收據(jù)檢驗(yàn)后在賬本簽名，對(duì)社內(nèi)物

品進(jìn)行妥善管理不得隨意外借。

2)每學(xué)期末在社員大會(huì)上向全體社員回報(bào)社費(fèi)收支情況。

3) 財(cái)務(wù)組由權(quán)利和義務(wù)對(duì)對(duì)浪費(fèi)社費(fèi)的行為進(jìn)行批評(píng)指責(zé)。

4) 社費(fèi)在超出500的情況下存入銀行，銀行卡由財(cái)政組保存，密碼由秘書(shū)處部長(zhǎng)設(shè)。

5) 負(fù)責(zé)工具用品采購(gòu)。

要求 有非常強(qiáng)的責(zé)任心，認(rèn)真仔細(xì)，善于理財(cái)。(會(huì)講價(jià))

2 檔案組：

1)在各部設(shè)秘書(shū)一名，負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)，記錄社員獎(jiǎng)罰情況記入社員檔案。

2) 每月向部書(shū)處部長(zhǎng)交總結(jié)一份，協(xié)助所在部門部長(zhǎng)做活動(dòng)策劃。社團(tuán)集體活動(dòng)由部長(zhǎng)安排記錄人員。

3) 有對(duì)每位社員批評(píng)檢舉權(quán)。

要求：細(xì)心，有實(shí)干精神，耿直。

3秘書(shū)處副部長(zhǎng)作為社長(zhǎng)秘書(shū)，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)及上交團(tuán)委文件編寫(xiě)。

創(chuàng)作部：

1 校刊以及論壇主要撰稿人 ，在必要時(shí)自愿承擔(dān)編輯部工作協(xié)助出版雜志。

2 每2至3人與編輯部一名編輯組成一討論組,可在課余時(shí)間交流秀給文章,討論文學(xué)。在社團(tuán)活動(dòng)中以小組為單位發(fā)言。

要求 有一定寫(xiě)作能力熱愛(ài)寫(xiě)作能夠定期交稿至少一個(gè)月一篇，上交稿件一律為電子稿。

人數(shù) 三四十左右，并接受非正式社員。

編輯部

1 總編特別職責(zé)：

1) 總編同時(shí)對(duì)編輯部創(chuàng)作部網(wǎng)遍部三部負(fù)債，統(tǒng)一協(xié)調(diào)好三部關(guān)系。

2)總編對(duì)刊物全權(quán)負(fù)責(zé)，為刊物出版協(xié)助社長(zhǎng)協(xié)調(diào)各部分工。

3) 總編為雜志主編,負(fù)責(zé)最后排版成書(shū)工作。

4) 副編分管具體工作，包括人員關(guān)系，審稿編輯等工作安排落實(shí)。

要求：很好的電腦基礎(chǔ)，及平面設(shè)計(jì)排版軟件photoshop indesign illustrator等)。有良好的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)文章有鑒賞力，有創(chuàng)新意識(shí)。有良好的管理策劃能力。有持之以恒的精神。

2 校編

1) 對(duì)?？?fù)責(zé)，對(duì)創(chuàng)作部以及征集稿件進(jìn)行選稿校對(duì)修改工作。

2) 此外對(duì)刊物的欄目進(jìn)行策劃，對(duì)刊物的排版進(jìn)行優(yōu)化對(duì)讀者的反饋進(jìn)行分析，

3) 挑選優(yōu)秀作品推薦報(bào)社雜志社給予原創(chuàng)稿費(fèi)給予編輯適當(dāng)提成。

要求：文字編輯能力，一定的文字寫(xiě)作能力細(xì)心有耐性，文字識(shí)別能力，有創(chuàng)新意識(shí)善于分析讀者心理。會(huì)使用常見(jiàn)辦公軟件(word等)， 有持之以恒的精神。

5 美編

1) 配合總編做好刊物圖片藝術(shù)字設(shè)計(jì)。

2) 負(fù)責(zé)雜志廣告的設(shè)計(jì)。

3) 負(fù)責(zé)為宣傳部提供海報(bào)。

要求：有一定美術(shù)書(shū)法基礎(chǔ)。會(huì)使用平面設(shè)計(jì)軟件(photoshop illustrator等)。有創(chuàng)新意識(shí)，廣告精神。

網(wǎng)編部 (詳見(jiàn)附件：論壇管理策劃)

1 負(fù)責(zé)文學(xué)社論壇 對(duì)文學(xué)社進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編輯和宣傳

2 對(duì)論壇進(jìn)行管理更新于編輯部創(chuàng)作部進(jìn)行協(xié)作 鼓勵(lì)社友以及網(wǎng)友踴躍

3 參與論壇討論

4 管理社團(tuán)群，貼吧等網(wǎng)上交流通訊工具。

要求：有較好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，熟知論壇。熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，具有文字鑒賞和欄目策劃能力有毅力，有一定的上網(wǎng)時(shí)間。

人數(shù)，內(nèi)部人員10人以內(nèi)，可發(fā)展校外人員。

宣傳部

1 包括張貼海報(bào)，聯(lián)系廣播站，到各系教室，校園內(nèi)宣傳等。

2 負(fù)責(zé)雜志出售，及校內(nèi)義賣。

3 利用各種渠道對(duì)文學(xué)社及活動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)宣傳時(shí)校內(nèi)各關(guān)系有宣傳部自己負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向委員會(huì)報(bào)告。

4 代表社團(tuán)接受校內(nèi)各社團(tuán)邀請(qǐng)參見(jiàn)聯(lián)誼活動(dòng)。每個(gè)社員負(fù)責(zé)1到3個(gè)社團(tuán)的關(guān)系調(diào)節(jié)，維護(hù)我社名譽(yù)，搞好社團(tuán)間關(guān)系，為雜志尋求稿源。

5 有責(zé)任對(duì)社團(tuán)名譽(yù)以海報(bào)形式進(jìn)行維護(hù)。(如惡性退社，惡意詆毀。)

6 可以參與外聯(lián)部拉贊助等集體活動(dòng)。

要求：有一定口才演講表現(xiàn)能力強(qiáng)有團(tuán)隊(duì)精神，有熱情口才好，善于溝通。人數(shù) 8人以內(nèi)

外聯(lián)部

1外援組：負(fù)責(zé)拉贊助，廣告，欲合作過(guò)的客戶保持長(zhǎng)期聯(lián)系和友好關(guān)系。拉到贊助者有百分之三十提成，其他歸社費(fèi)，部長(zhǎng)對(duì)拉到贊助如實(shí)反應(yīng)到部長(zhǎng)，由部長(zhǎng)向秘書(shū)處反應(yīng)。適當(dāng)期間配合宣傳部工作進(jìn)行校內(nèi)宣傳。

2 推廣組(詳見(jiàn)附件：磨硯聯(lián)盟策劃)：聯(lián)系外校擴(kuò)大聯(lián)盟范圍，每人負(fù)責(zé)3到4個(gè)學(xué)校的聯(lián)系，維護(hù)我社名譽(yù)，搞好聯(lián)盟社團(tuán)間關(guān)系，為雜志尋求稿源。

要求：良好的口才和社交能力，心理素質(zhì)，好溝通能力強(qiáng)。人數(shù)10以內(nèi)。

社團(tuán)管理規(guī)定：

第一條：入社程序

1 在統(tǒng)一納新期間交申請(qǐng)(以表格的形式，應(yīng)寫(xiě)明姓名，年級(jí)系別班級(jí)，學(xué)號(hào)，特長(zhǎng)愛(ài)好，申請(qǐng)編入部門，入社原因，履歷等)與近作一篇(各部納新都需要作品一篇，按部門不同分別要求質(zhì)量高低)，通過(guò)后進(jìn)行面試及復(fù)式。

2 在非納新時(shí)間須由社員介紹或與委員會(huì)聯(lián)系才能進(jìn)行面試。

3 面試由委員會(huì)負(fù)責(zé)，各取所需挑選人才。

4 通過(guò)面試后交二十元社費(fèi)，辦理社員證，秘書(shū)處備案為正式社員。

第二條：退社程序

1 委員會(huì)成員在入社后四個(gè)學(xué)期內(nèi)不得申請(qǐng)退社或辭職。

2 社員在在入社后二個(gè)學(xué)期內(nèi)不得申請(qǐng)退社。

3 社員退社需向委員員會(huì)提交退社申請(qǐng)，審批同過(guò)后交由宣傳部分析牽扯社團(tuán)利益大小從而決定是否須。

4 退社人員不得帶走社團(tuán)檔案和證件，社費(fèi)不退還。

第三條:社員統(tǒng)一獎(jiǎng)罰措施

1 各部可在社團(tuán)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上自擬獎(jiǎng)罰。

2 挑選優(yōu)秀作品推薦報(bào)社雜志社給予原創(chuàng)稿費(fèi)給予編輯適當(dāng)提成。

3 對(duì)發(fā)表文章者進(jìn)行證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)以及其他物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行推薦。

4 對(duì)拉到贊助者進(jìn)行百分之三十的獎(jiǎng)勵(lì)。

5 以一年為評(píng)選優(yōu)秀社員，優(yōu)秀寫(xiě)手，加蓋院系印章和社內(nèi)印章，在社員大會(huì)上表彰。

6 社員不得無(wú)故不參加活動(dòng)和會(huì)議，三次以上者交由委員會(huì)進(jìn)行處分。

7 對(duì)社團(tuán)及其他社員利益造成危害并警告三次不加改正由部長(zhǎng)向委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)幚矸桨福辞楣?jié)輕重處理分為：檔案記過(guò)，取消社內(nèi)一切名譽(yù)及日后的獎(jiǎng)勵(lì)(表現(xiàn)有所改進(jìn)或?qū)ι鐖F(tuán)做出極大貢獻(xiàn)可取消處罰)，勸退，強(qiáng)制退社并張貼海報(bào)校內(nèi)公開(kāi)。

8 平均成績(jī)低于70分者建議退社。

第四條：社員權(quán)利

1 享受社內(nèi)資源。

2 選舉權(quán)，被選舉權(quán)，批評(píng)建議權(quán)，提議權(quán)，財(cái)務(wù)狀況知情權(quán)。

3 知情參加活動(dòng)權(quán)。

4 可向委員會(huì)申請(qǐng)組織策劃社內(nèi)活動(dòng)權(quán)。

5 若社員有不能完成的個(gè)人事務(wù)可以向委員會(huì)提出申請(qǐng)動(dòng)員全社力量給于幫助。

6 參加社內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。

第五條：委員選舉

1 在每年十一月初舉行選舉活動(dòng)，參加競(jìng)選者在現(xiàn)場(chǎng)作競(jìng)選演講。成績(jī)有40%工作觀察加60%選票共同決定。

2 試用期一個(gè)月如果不能勝任則進(jìn)行調(diào)整。

3 每學(xué)期末的社員大會(huì)上對(duì)委員進(jìn)行工作情況投票，票數(shù)不過(guò)50%者留社查看一月，不過(guò)30%者現(xiàn)場(chǎng)解職另選。

4 社務(wù)大活動(dòng)統(tǒng)一進(jìn)行，年級(jí)社務(wù)由有各年級(jí)分社社長(zhǎng)具體管理，高年級(jí)可領(lǐng)導(dǎo)低年級(jí)工作半年。

5 社長(zhǎng)，網(wǎng)編及編輯部部長(zhǎng)在正式參選前進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用考核，通過(guò)者方可參選。

第六條：社內(nèi)常規(guī)活動(dòng)及會(huì)議安排

1 上學(xué)期安排計(jì)算學(xué)習(xí)，編輯部網(wǎng)編部全體參加，11月份考核，考核成績(jī)決定競(jìng)選委員資格。其他各部成員可參加學(xué)習(xí)。

2 每周一次委員會(huì)會(huì)議。

3 每學(xué)期兩次討論會(huì)。

九月

軍訓(xùn)后納新

信任參加納新聯(lián)歡會(huì)，推選臨時(shí)負(fù)責(zé)人。

書(shū)馨征稿

十月

書(shū)馨排版印刷

十一月

下期書(shū)馨征稿

書(shū)馨發(fā)行出售

競(jìng)選大一分社正式委員

秋游活動(dòng)：濟(jì)南校區(qū)植物園、城廣場(chǎng)、或是登山。齊河校區(qū)：自行車環(huán)城，野餐。

十二月

書(shū)馨排版印刷：周年特刊

成立周年聚會(huì)，融合圣誕晚會(huì)元旦晚會(huì)以及年底總結(jié)。

第一學(xué)期：

三月

書(shū)馨發(fā)行出售

有關(guān)文學(xué)作品翻譯心得體會(huì)高中報(bào)告二

滿分100分，具體如下：

1.出勤：10分(沒(méi)請(qǐng)假擅自不來(lái)的每次活動(dòng)扣2分)

2.三次作文10分(電子稿都上交者得10分，否則新聞扣2分、游記和記敘文每篇扣4分。記敘文《那次成功，讓我感到--------》;新聞《通遼七中文學(xué)社舉行干部競(jìng)選活動(dòng)》;游記《西拉木倫公園游記》)

3.博客跟帖10分(一句競(jìng)選感言;兩句作文點(diǎn)評(píng)，作文的是點(diǎn)評(píng)同學(xué)寫(xiě)的小新聞，這兩項(xiàng)沒(méi)完成者沒(méi)項(xiàng)扣5分)

4.加入qq群，改昵稱10分(沒(méi)加入qq群的扣5分，沒(méi)改昵稱的扣5分)

5.活動(dòng)記錄10分(每個(gè)同學(xué)專門準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)記錄本，把咱們這幾天的活動(dòng)整理一下，具體內(nèi)容是：時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、活動(dòng)內(nèi)容、大致過(guò)程、感受。咱們算8號(hào)一共是5天活動(dòng)，每次2分)

6.社團(tuán)干部完成工作情況20分(看干部工作分配細(xì)則，老師讓你完成什么內(nèi)容了，8號(hào)把結(jié)果上交上來(lái)，要有專門的工作日記，8號(hào)交工作日記本，不交者扣20分)

7.綜合表現(xiàn)30分(如紀(jì)律、文明、禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師特殊交代的工作完成情況、積極主動(dòng)上交作品情況等)

8號(hào)總結(jié)，分?jǐn)?shù)不及格者社團(tuán)除名，下學(xué)期開(kāi)學(xué)不要參加活動(dòng)。

通遼七中馨荷文學(xué)社社員考核加分細(xì)則

1.主動(dòng)上交作品的，并發(fā)到郵箱的，每篇加5分;

2.每天登陸qq群并在qq群里發(fā)言的，不管發(fā)言幾次每天加2分

3.每天在博客上跟帖留言的，不管多少次，每天加2分;

4.積極主動(dòng)承擔(dān)社團(tuán)工作，如幫老師打材料等、主動(dòng)搞衛(wèi)生、擺放座椅等，并按時(shí)完成者，每次加特殊貢獻(xiàn)分10分

5.暑假編輯?？?，被選用文章者每篇加10分(小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、記敘文、說(shuō)明文、議論文等都可以，另外，有美術(shù)作品的可以推薦)

有關(guān)文學(xué)作品翻譯心得體會(huì)高中報(bào)告三

《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛(ài)。

《昆蟲(chóng)記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。

《陶行知》讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛(ài)。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感寫(xiě)得非常好，作者先寫(xiě)讀完書(shū)的總體感受是震撼，然后引用書(shū)中震撼自己的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過(guò)程將海倫凱勒和自己和我們一般人進(jìn)行對(duì)比，揭示出這本書(shū)對(duì)我們每個(gè)人的意義，最后提出希望，結(jié)構(gòu)完整，中心明確，最突出的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪，催人警醒。

《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。通過(guò)名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。

《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書(shū)中故事情節(jié)展開(kāi)闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。

《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

《男生賈里》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《男生賈里》的內(nèi)容，然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)賈里充滿愛(ài)與快樂(lè)的生活的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)童年的向往以及對(duì)真愛(ài)的贊美。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發(fā)的感受。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合，故事敘述生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感：在這篇讀后感中，作者首先用“好讀書(shū)也要讀好書(shū)”的觀點(diǎn)引出“我”要介紹的這本好書(shū)，然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容，并對(duì)書(shū)中的“奶酪”意象有自己的深刻見(jiàn)解，隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感：這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，寫(xiě)出感悟，最后點(diǎn)題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)”的道理，文章寓意深刻。

《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

《水滸傳》讀后感：這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容，接著引用書(shū)中的例子，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述，最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。

《愛(ài)的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

《櫻桃之遠(yuǎn)》讀后感：這是一篇關(guān)于《櫻桃之遠(yuǎn)》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書(shū)作者的寫(xiě)作風(fēng)格，可見(jiàn)作者對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)。

《水滸傳》讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀《水滸傳》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書(shū)的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者能夠點(diǎn)出《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的地位，感悟深刻。

《繁星·春水》讀后感：這篇讀后感，作者由《繁星·春水》里的一首小詩(shī)，想到了媽媽的愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)的贊美與感悟。

有關(guān)文學(xué)作品翻譯心得體會(huì)高中報(bào)告四

1. 從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

2. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思.

3. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

4. 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個(gè)有心人,寫(xiě)出更多更美的文章.

5. 你這篇作文寫(xiě)得真棒,不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了.

6. 文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確，語(yǔ)言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內(nèi)容還太單薄了，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)(比如正面或反面的例子都可以展開(kāi)來(lái)表現(xiàn)的)。

7. 文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。 善于運(yùn)用對(duì)比、

8. 設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、排比等修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果，好!

9. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

10. 能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

11. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

12. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

13. 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

14. 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

15. 注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

16. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

17. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

18. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

19. 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

20. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

21. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

22. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

23. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

24. 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

25. 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

26. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

27. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

28. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

29. 文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。

30. 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

有關(guān)文學(xué)作品翻譯心得體會(huì)高中報(bào)告五

首先明確一點(diǎn)，劇本區(qū)別于任何一種文體形式，我經(jīng)常看到有的朋友把劇本寫(xiě)成了小說(shuō)或人物傳記，這是不對(duì)的，至少是不專業(yè)的。劇本有自己專署的格式，寫(xiě)劇本從某種程度上說(shuō)是個(gè)技術(shù)活。

寫(xiě)劇本也不是什么很崇高的藝術(shù)創(chuàng)作，這只是一個(gè)普通的工種，劇作家和清潔工人沒(méi)什么區(qū)別，都是很普通的工作而已，所以每個(gè)人都可以寫(xiě)劇本，每個(gè)人都可以當(dāng)導(dǎo)演。當(dāng)然，既然是一個(gè)工種，就有自己的規(guī)范。這些規(guī)范也許不會(huì)讓你迅速變成一個(gè)專家，但至少能使你看上去像一個(gè)專家。或者，不至于讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因?yàn)橐粋€(gè)審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎么專業(yè)的話，他完全有理由翻上幾頁(yè)就把你的劇本扔在角落里涼快。先來(lái)看看劇本寫(xiě)作常犯的錯(cuò)誤：

i：把劇本寫(xiě)成了小說(shuō)

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫(xiě)成了小說(shuō)，不是不可以，但那個(gè)是文學(xué)劇本，根本不能用來(lái)指導(dǎo)拍攝和制作。舉個(gè)例子，你可以在小說(shuō)里花幾頁(yè)的筆墨來(lái)寫(xiě)一個(gè)人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁(yè)的筆墨來(lái)描寫(xiě)主角的"心理斗爭(zhēng)過(guò)程，但這些東西是無(wú)法表現(xiàn)在電影屏幕上的。你的劇本就是一個(gè)屏幕，你所要表現(xiàn)的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動(dòng)這類東西是無(wú)法很好的表現(xiàn)出來(lái)的。加旁白?當(dāng)然可以，除非你能忍受主角的畫(huà)外音在一動(dòng)不動(dòng)的鏡頭里讀幾頁(yè)小說(shuō)。電影*畫(huà)面表達(dá)情緒，你的劇本就是電影畫(huà)面，要通過(guò)攝像機(jī)的角度來(lái)寫(xiě)，這可能引起第二個(gè)問(wèn)題。

ii：不必要的攝象機(jī)標(biāo)注

如果你這樣寫(xiě)劇本：在5號(hào)升降臺(tái)，用盤納為升70型相機(jī)，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對(duì)焦…………如果你這樣寫(xiě)，就算過(guò)了審稿人這一關(guān)，你的劇本也會(huì)被導(dǎo)演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫(xiě)劇本的時(shí)候完全不用擔(dān)心相機(jī)的事。但是不是劇本就不要考慮相機(jī)了呢?也不是，你需要考慮相機(jī)的關(guān)系而不是位置。劇本里有自己的專用相機(jī)術(shù)語(yǔ)，多多使用這些術(shù)語(yǔ)，能讓你的劇本很專業(yè)，至少看上去很專業(yè)。

n角度對(duì)準(zhǔn)：比如bill走出便利店，相機(jī)對(duì)準(zhǔn)bill。

ng主要表現(xiàn)：bill在一個(gè)大廣場(chǎng)，人很多，但主要表現(xiàn)bill。

rangle另一個(gè)角度：換個(gè)角度的相機(jī)表現(xiàn)bill在大廣場(chǎng)玩的很開(kāi)心。

angle更寬的角度：先表現(xiàn)bill在廣場(chǎng)的一角喝可樂(lè)，然后鏡頭拉遠(yuǎn)，表現(xiàn)bill所在的廣場(chǎng)。

le新角度：換個(gè)角度表現(xiàn)bill喝可樂(lè)，使鏡頭豐富。

視點(diǎn)：從bill的視點(diǎn)看東西。就是第一人稱視角。

eangle反拍角度：bill和sally在一起跳舞，先拍bill看到的sally，再拍sally看到的bill，通常是兩人的pov互反。

oulderangle過(guò)肩鏡頭：相機(jī)越過(guò)bill的肩頭看到sally，bill的肩頭能把畫(huà)面自然的分割，很常用的類型。

shot運(yùn)動(dòng)鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運(yùn)動(dòng)的，至于具體怎么動(dòng)，還不是現(xiàn)在考慮的問(wèn)題。

t雙人鏡頭：bill和sally在邊喝可樂(lè)邊交談，這種鏡頭的相機(jī)不要隨意移動(dòng)，防止“越軸”。把bill和sally兩人連起來(lái)有一條軸線，相機(jī)只能在軸線一側(cè)運(yùn)動(dòng)，如果越過(guò)這條軸線，在畫(huà)面上bill和sally的位置就會(huì)左右互換，引起觀眾視覺(jué)上的邏輯混淆。

hot近景：強(qiáng)調(diào)sally美麗的眼睛，但一般少用為妙。

插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，sally問(wèn)bill幾點(diǎn)了，bill抬起手來(lái)，接下來(lái)可以接一個(gè)bill手表的特寫(xiě)，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來(lái)?yè)Q景，比如bill移開(kāi)手表時(shí)攝象機(jī)里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會(huì)了。

以上就是劇本里的鏡頭描寫(xiě)格式，看個(gè)例子就明白了。這是具體的寫(xiě)作格式：

場(chǎng)景說(shuō)明要黑體，時(shí)間地點(diǎn)要黑體，居左。

場(chǎng)景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出。

第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中。

人物的對(duì)話要居中，兩邊留空，不同人物的對(duì)話要另起一行。

標(biāo)明攝象機(jī)的關(guān)系。

標(biāo)明場(chǎng)景的切換，“切至”就是硬切，“化至”就是加轉(zhuǎn)場(chǎng)的效果，全部居右。

如有特效運(yùn)用，也要用黑體標(biāo)出。

一個(gè)全長(zhǎng)電影劇本大概有120頁(yè)。一個(gè)兩個(gè)小時(shí)的電影大概是110頁(yè)到120頁(yè)之間，共有7場(chǎng)。一個(gè)90分鐘的電影大概90頁(yè)，也是7場(chǎng)。

有關(guān)文學(xué)作品翻譯心得體會(huì)高中報(bào)告六

學(xué)生有三怕，怕奧數(shù)、怕英文、怕周樹(shù)人，而我，怕數(shù)學(xué)，成了我怎么最恨最怕的，因?yàn)榕聰?shù)學(xué)，在我16歲那年，我愛(ài)上街邊的格斗游戲，而那時(shí)，由于對(duì)數(shù)學(xué)的憎恨，數(shù)學(xué)老師也成了我格斗游戲中的敵人。

我時(shí)常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢換來(lái)的三個(gè)游戲幣，選擇好一臺(tái)街機(jī)，兩指掂著一個(gè)硬幣，對(duì)住投幣孔，叮一聲，開(kāi)始。從暗淡的街機(jī)屏幕里看見(jiàn)自己面露兇光，將對(duì)手狠狠地?fù)舻?，從中獲取快感。

凡事都有個(gè)開(kāi)始。除了起初有些口哨聲，離開(kāi)時(shí)我安然無(wú)恙，一根頭發(fā)都沒(méi)有掉。相反，倒是那個(gè)傳道授業(yè)的課堂，與之相比，世上沒(méi)有比它更殘酷的地方。不見(jiàn)血光，卻痛徹心扉。它是冷暴力。

如果過(guò)于認(rèn)真地回憶，未免覺(jué)得我中學(xué)6年過(guò)于悲慘，因?yàn)槲覐奈传@得過(guò)任何一位數(shù)學(xué)老師的尊重。我還記得初三時(shí)教我們數(shù)學(xué)的那個(gè)年輕貌美的女老師。我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)她就會(huì)繞道走。她曾經(jīng)當(dāng)著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指，將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復(fù)原。沒(méi)有人愛(ài)惜我的試卷，我總得自己愛(ài)惜著點(diǎn)。

夜深的時(shí)候我常常想，一個(gè)3歲便能背誦唐詩(shī)的孩子為何獨(dú)獨(dú)記不住數(shù)學(xué)公式和口訣，甚至還會(huì)怕數(shù)學(xué)。

可是該來(lái)的它終該來(lái)。

高中，我碰到了一個(gè)教數(shù)學(xué)的班主任。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，直到一個(gè)禮拜五的數(shù)學(xué)課上，我聽(tīng)見(jiàn)老師清晰叫道：周。

聽(tīng)見(jiàn)名字的瞬間，我感覺(jué)自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被點(diǎn)名的同學(xué)已經(jīng)在一旁疾筆如飛地解題。拿著粉筆，面對(duì)黑板，腦子一片空白。我胡亂寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字，然后拿黑板擦擦掉。再寫(xiě)，再擦。白色粉筆灰落在我的臉上，我重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作，講臺(tái)上短短的幾分鐘，感覺(jué)好像過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)。下面的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我手心握著的粉筆已經(jīng)濕了，我終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)過(guò)身看著數(shù)學(xué)老師：“老師，這題我不會(huì)。”

“不會(huì)？”他挑起眉毛，“你這題是最簡(jiǎn)單的，恐怕初一的學(xué)生都會(huì)答。你不會(huì)沒(méi)上過(guò)初中吧，看你的智商不像能夠直接從小學(xué)進(jìn)入高中的人?。俊?/p>

不少同學(xué)忍不住笑出聲。多年后同學(xué)聚會(huì)，很多人都不會(huì)再記得他們的笑?？墒俏覠o(wú)法忘記那種羞恥感，那一刻我覺(jué)得自己卑微得如一粒塵埃。

我沒(méi)有流淚，默默地回了座位。

我的數(shù)學(xué)測(cè)試終于下降到9分。

數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上揚(yáng)著我的試卷：“數(shù)學(xué)最能代表人的人格，要給一個(gè)人的人格打分，看她的數(shù)學(xué)成績(jī)。這卷子，貼在黑板旁邊，讓你們引以為鑒。”

同學(xué)在旁笑不可支。我覺(jué)得他只要一張嘴，仿佛就有一根針吐出來(lái)，刺得我到處血跡斑斑。我想我的數(shù)學(xué)，要從此殘廢了。放學(xué)后我去了游戲廳。

一個(gè)來(lái)游戲廳尋找孩子的母親，她發(fā)現(xiàn)自己的孩子后撲上去劈頭蓋臉地打他：“你為什么不去上學(xué)，為什么來(lái)這里！”母親抬起頭，淚流滿面地望著他，那孩子也哭了。我站在街機(jī)前發(fā)呆。我仿佛看見(jiàn)母親流著淚問(wèn)：“你要放棄了嗎？”我?guī)缀跏翘油霭愕仉x開(kāi)了游戲廳。

那個(gè)晚上，我的父親對(duì)我說(shuō)：“記著，孩子，如果你憎恨數(shù)學(xué)，惟一的辦法是狠狠地將它一讀再讀，隨后你才有得選擇?！?/p>

此后，我讓父親給我請(qǐng)了家教，我轉(zhuǎn)了班，我苦讀數(shù)學(xué)，日子過(guò)得分不清天昏地暗，直到能在高考志愿欄上填上：漢語(yǔ)言文學(xué)。

那一刻起，我知道我解脫了，離開(kāi)了這最讓我痛恨害怕的數(shù)學(xué)。