心得體會是對自己在學習和生活中的感悟和領悟的總結。寫心得體會時，我們可以結合自己的情感和思考，讓文章更加生動和有感染力。接下來是一些關于心得體會的案例，希望能激發(fā)大家寫作的靈感。

參觀菜棚學習心得體會篇一

當人們聊起蔬菜，很多人只會想到超市陳列臺上的新鮮蔬菜和冰箱里存放的蔬菜，卻很少去了解蔬菜的種植過程和生長環(huán)境。最近，我有了這方面全新的體驗——參觀了一個當地的蔬菜棚。在這里，我看到了各種蔬菜茁壯成長的過程和一些令人驚喜的故事，還體驗到了充滿熱情和探索精神的環(huán)境。下面，我將分享我的參觀蔬菜棚心得體會。

第二段：收獲。

這個蔬菜棚隨意地擺放了許多大大小小的植物盆和垂直植物架，在這里，我看到了許多我平常吃到的蔬菜樣本，比如生菜、萵苣、胡蘿卜、辣椒等等，其中一些蔬菜事實證明是澆了自制肥料生長的。除此之外，還有一些我平常只看得見照片的蔬菜，比如當地的蘑菇品種。這次參觀不僅給我味蕾帶來了新的體驗，同時也拓展了我的知識面。

第三段：驚喜。

在這個蔬菜棚里，我看到了種種對于蔬菜生長過程的細致關懷。我驚訝地看到了自動播種機器，還有一些新隨手可得的小工具，這些工具大衛(wèi)下一位精神樂于助人的工作人員每天都會用它們，比如手動噴灌器、小型溫控溫室等等。我還看到了許多不同的澆水方法和肥料的配方，這些方式看起來相當科學，使我對蔬菜種植的“奧秘”有了更深的了解。

第四段：發(fā)現。

參觀蔬菜棚的期間，我在環(huán)境中發(fā)現了一些隱含的秘密。在這里，我看到了一些有趣的調味用蔬菜品種，這些蔬菜品種并沒有廣泛使用，但仍然具有獨特的味道和香氣。此外，我還意識到了不同的季節(jié)和時間會對蔬菜生長產生很大的影響。這一發(fā)現，可以讓我更好地了解蔬菜生長的周期，為自己以后的食品選擇提供一個新的視角。

第五段：探索。

參觀蔬菜棚的過程對我來說不僅僅是一個有趣的經歷。在這里，我感受到了探索精神和熱情。身為一個食品愛好者，我希望更多地了解和理解食品生產工藝的細節(jié)。參觀蔬菜棚也讓我深刻體驗到了蔬菜生產者的勁頭和為之付出的努力。

總結。

在參觀蔬菜棚的過程中，我充分體驗到了一些新鮮的經歷和感悟，包括了對于蔬菜生長過程的特定要求、不同品種的特點和季節(jié)性因素的影響等等。這個過程也使我得到了很多有趣的發(fā)現和啟示，進一步提高了我的熱情和探索精神。希望將來有機會時，我還能繼續(xù)體驗這樣的活動。

參觀菜棚學習心得體會篇二

二中給我的第一印象是該校充滿了活力與激情，正像它操場上的標語一樣，“高擎二中精神，點燃青春激情”。這一點是非常關鍵的，一旦激起了學生的激情與斗志，接下來所有的工作就會迎刃而解?！敖逃皇枪噍?，而是點燃火焰”我認為這句話說到了點子上。

二中給我的又一印象是該校的文化氛圍營造的好。在該校，任何一個位置，不管你是低頭或抬頭，都會看到文化氣息，和激勵自己斗志的話，這樣的文化氛圍在一個高中做到這一點實屬不易。在衡水二中，有精細而嚴格的管理，有濃濃的文化氣息，學生每天看到的是自己的夢想“名校林”，走在路上看到的是已經成功者和到處激勵自己奮斗的話語，每天還要高聲喊出自己的誓言與自信，在這樣“激情燃燒的歲月”中，三年過去了，木頭也會發(fā)芽的，更何況是大活人。我們缺少的就是這種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗激情。

二中在教學方面給我的印象也是很深的，他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”，他們有自己的課堂教學模式“四個5”即連續(xù)講不超過5分鐘，最后5分鐘留給學生，說5句鼓勵性的話語，提5個有價值的問題。這對于我們提出自己的教育教學理念，和有我們自己的課堂教學模式提供有意義的借鑒。他們有：“低起點、小步子、多活動、快反饋”高效四環(huán)節(jié)策略。他們有：“全體學生全程投入，動口、動手、動腦、參與教學過程”的“兩全三動一參與”策略。他們有：“五備三有一檢查”的備課制。他們有：“三動”高效課堂。他們有：“五有五必須”的作業(yè)批改制。這些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的規(guī)范了教學行為，提高教學效率。

通過對衡水二中視頻的學習，我認為向衡水二中學習主要是學習他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個阜中人從本職工作出發(fā)，踏踏實實的上好自己的課，管好自己的班，做好自己的事。那么我們阜寧中學一定會更加美好。

堅定的信念是支撐我們不斷前進的理念，無論多么困難，走一走革命老路，就會有不一樣的人生體會，走進紅旗渠，這里的一草一木，一磚一瓦，都在昭示革命先輩的不易。

紅旗渠原來是一塊旱地，因為地處太行山的腹地而導致了山多水少，為了將這一塊兒發(fā)展起來，開山引水，修建水庫，與天斗，將山河重新歸位。這就是一種大無畏精神吧，面對大自然的惡劣環(huán)境，在不傷害自然的條件下，利用自己手中的一錘一鍬，甚至是用自己的雙手，在那個物資匱乏的年代，逢山鑿洞，遇溝架橋，經過數年的劍客奮斗們終于引流成功，解決了這塊干旱地區(qū)的用水難題。

其實，這種精神一直延續(xù)至今，無論我們現在身處在什么樣的環(huán)境，從事著什么樣的職業(yè)，吃苦耐勞，奮勇拼搏，這種精神是丟不了的。只有秉持著這種信念，才能讓我們在遇到困難的時候，在遇到瓶頸的時候，不為艱難，迎難而上，通過自己的智慧，來解決問題，不放棄。

現在的網民物質生活提高了，可能不能體會當初建設的艱辛，但是重走紅旗渠，你可以看到這些時代的見證，聽講述者講述過去奮斗的故事，同樣是振奮人心的。十年如一日的初心，創(chuàng)造出了世界水利建設上的奇跡。

正直青年大學習之際，我們年輕的一輩在新時代又該如何譜寫新的篇章！紅旗渠有一處青年洞，這是最典型的代表，是300多名青年男女通過自己的汗水和獻血一點點開鑿出來的。不忘革命老前輩。大地用風貌來銘記，而我們要用精神來傳承。

我們處在美好的時代，這是個高速發(fā)展的時代，也是個物質的時代，如何在物質的激蕩里面保持著初心，這是我們每一個人的必修課。時刻保持昂揚的斗志，與同志們團結合作、互相學習，更不要忘記始終保持著艱苦奮斗的信念，不斷完善自我，勇于創(chuàng)新，讓紅旗渠精神縈繞在心頭！

參觀菜棚學習心得體會篇三

在參觀了農村小學后，我深刻地認識到了教育是推動社會前進的重要力量。那些孩子們的學習環(huán)境很簡陋，但他們依舊堅持努力地學習。他們克服困難，不屈不撓地追逐著自己的夢想，讓我感到十分欽佩。這些鄉(xiāng)村的孩子們告訴我們，不管身處何時何地，憑借自己的努力和奮斗，都能夠取得成功。

在這所小學，我也感受到了教育人才的重要性。這里的老師們飽含激情，即使沒有太多的'資源和條件，也在用自己的方式讓孩子們學到了更多。作為一名大學生，我們同樣應該認識到自己在社會上的責任和義務，盡自己的所能去推動教育的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

參觀菜棚學習心得體會篇四

x月17日，縣局組織全縣部分中小學校園長參觀了x縣靑化中學，通過參觀學習，自己感觸頗深，現就參觀學習談談自己的體會和思考。

一、“苦”則思變——名校孕育的精神支撐。

x中學地處偏遠鄉(xiāng)村，條件艱苦，但作為全市教育系統(tǒng)“村校辦大教育、僻壤創(chuàng)明星?！钡牡浞叮瑇中學以其“領導管理創(chuàng)新、教師善教敬業(yè)和學生勤學、樂學”的特有魅力，帶給我很多的啟迪和思考。短暫的實地考察和體驗，自己始終被一種濃郁的育人氛圍所包圍。x中學精彩的課間、活力的課堂和充滿勵志的校園文化給人以強烈的感官和視覺沖擊。凝神定思，x中學之所以能夠異軍突起，成為西府教育名校，絕非一時之功，我的感悟是：凝心聚力是核心，小步快跑、苦干實干是關鍵。領導班子的管理創(chuàng)新，奠定了x中學跨越式發(fā)展的基石，樹起了x中學鳳凰涅槃的校魂。教師隊伍的善教與愛崗，點燃了鄉(xiāng)村教育騰飛的火把，譜寫了最美鄉(xiāng)村教師的華彩樂章。學生群體的勤學與樂學，彰顯了農村學子勤奮的本色，燃起了鄉(xiāng)村教育巨變的希望。全校上下凝心聚力，打造了教育的品牌。

二、“痛”定思痛——學校蛻變的動力淵源。

與x中學相比，我校作為縣屬小學，地處縣城，享有得天獨厚的地理優(yōu)勢、豐富的師資資源和充滿個性的學生群體，但面對教育改革發(fā)展的新形勢和家長、社會對鎮(zhèn)小的高期盼，我校的發(fā)展還較為緩慢。痛定思痛，我們進行了認真的分析，認為阻礙鎮(zhèn)小發(fā)展、質量提升的軟肋則在于管理、奉獻和創(chuàng)新三個方面。一是學校管理理念落后，精細化管理水平不高，嚴重制約了教育的持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展;二是教職工奉獻精神、服務意識不強則成為影響質量提升的關鍵因素;三是領導班子創(chuàng)新意識不強，使得學校的特色發(fā)展、內涵提升失去了動力。

三、“心”想事成——鎮(zhèn)小教育的精彩呈現。

x中學的成長、發(fā)展歷程為我們樹立了標桿，做出了榜樣。思想決定行動，行動成就未來，面對新形勢下我校發(fā)展存在的困惑和問題，我們認為只有在管理上用先進理念去引領，在隊伍中以敬業(yè)奉獻為準則，在創(chuàng)新中以推陳出新為標桿，外學、內強素質，挖掘內在潛力，才能打造鎮(zhèn)小教育的特色和品牌。

為此，我們將著力抓好以下五個方面的工作：一是持續(xù)加強學校的精細化管理。建章立制，修訂和完善現有制度，加大考核考評和獎懲力度，逐步建立科學化、規(guī)范化和精細化的管理工作長效機制，做到管理有章可循、執(zhí)教有法可依。二是繼續(xù)加強班子建設和教師隊伍建設。建立健全領導分工負責制和工作問責制，明確工作職責，夯實工作責任，落實工作任務;強化師德教育，以“強師德、鑄師魂”為主題，多形式開展專題教育，堅持開展“師德標兵”、“最美教師”、“優(yōu)秀教師”評選活動，弘揚無私奉獻的敬業(yè)精神、關愛學生的高尚情操，全面提高教師的師德修養(yǎng);加強教師培訓，不斷提高教師的業(yè)務水平。三是持續(xù)開展“德潤杜陽·書香麟游”德育系列主題實踐活動。堅持立德樹人的總目標，積極探索適合鎮(zhèn)小實際的德育教育的新途徑和新方法，以活動為載體，豐富活動內容，提高德育工作針對性和實效性，實現學生樂學善學、健康成長。四是繼續(xù)深化課堂教學改革。以校本研修為依托，以每周利用一個半天集中搞教研為保障，以創(chuàng)新課堂教學方法、學生管理評價為研究課題，提升校本研修水平，實現教學方法由臨帖、破貼到形成教師個人教學特色的新突破。五是加強學生社團組織建設。深入推進素質教育，依托優(yōu)質教師資源，抓好音樂、書法、美術“三跳”等10個學生社團活動，培養(yǎng)藝體特長學生，實現學校特色發(fā)展的目標。

恒心孕育希望，希望成就夢想，我們將以精神為動力，立足實際，為學校的可持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展再鼓干勁、再添舉措，為把我校創(chuàng)辦成縣域的窗口學校、明星學校而做不懈的努力。

參觀菜棚學習心得體會篇五

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20_年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從_出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省_市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在_二中、_外國語學校、_五中、_一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發(fā)，下面主要談談我在_二中參觀學習后的幾點感受：

學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現。

三、集體化的導學案。

導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀。

教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。

五、無處不在的校園文化。

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。

六、精細化的學校管理。

俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。_二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但_二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。

學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。

參觀菜棚學習心得體會篇六

在現代社會中，人們越來越注重健康飲食，尤其是追求有機食品。而有機蔬菜的種植則成為當下的一種熱門技術。最近，我有幸參觀了一座菜棚，并深入了解了這項技術，收獲頗豐。

第二段：了解技術。

在菜棚內，導游詳細地介紹了種植有機菜的技術。我驚訝于知道，有機菜并不是憑借著“綠色食品”的名稱被種植和銷售。實際上，它們根據一定的標準種植，不使用化肥、農藥等化學產品。因此，這種種植方式可以更好地保證食品的營養(yǎng)價值，且沒有對環(huán)境產生負面影響。

第三段：體驗過程。

在體驗菜棚的過程中，我深刻感受到了這種技術的優(yōu)點。首先，菜棚內整潔、有序：工作人員可以進行精細管理，種植有機蔬菜。其次，溫度和水份也是制造優(yōu)質有機食品關鍵要素。因此，菜棚內天氣受時間影響不大，即使在寒冷和干旱的季節(jié)也能種植出美味蔬菜。最后，我們還使用了較大面積的土地種植有機蔬菜，同時掌握了如何管理蔬菜園。這些都讓我領悟到了什么是健康的蔬菜。

第四段：感悟與體會。

在菜棚參觀體驗中，我更深地領悟到了什么是正宗的有機蔬菜。有機食品是無污染，不存在營養(yǎng)上的缺乏和成分損失現象，所以我非常欣慰自己參觀了這座菜棚。此外，還有很多人關心的價格問題。我了解到，這種種植方式需要更多的人工和投入，導致有機蔬菜的價格比普通的蔬菜略高。但是，通過參觀，我明白了有機食品的投入無從比較綠色食品，它們更具有天然和綠色這些優(yōu)勢。

第五段：總結。

說到底，我們在參觀這座菜棚時，不僅收獲了知識，還收獲了對生活質量的進一步了解。更重要的是，消費者可以更好地了解、選擇、支持有機蔬菜。因此，我建議人們不妨也去參觀這樣的有機農場，深入了解有機蔬菜的生產和相關技術，從而積極地引導人們追求綠色、健康的生活方式。

參觀菜棚學習心得體會篇七

近日，我有幸參觀了一家種植園，深入了解了農業(yè)生產的全過程，從而重新認識了農業(yè)的重要性。在這次參觀中，我得到了不少啟示，收獲頗豐。下面，我將結合本次參觀的感受，談一談我對于農業(yè)生產的認識和理解。

第一段，介紹參觀的基本情況。

在這次參觀中，我所見到的不再是一望無際的田地和農民在農田中的辛勤過程。而是一個個從事農業(yè)生產的專業(yè)人員，協(xié)同完成各自的工作，這要比我所想象的復雜和精細。我們的導游首先為我們介紹了種植園的規(guī)劃，包括了培育的蔬菜品種、病蟲害防治、營養(yǎng)管理和環(huán)境控制等細節(jié)，使我們初步領略到種植業(yè)的復雜性和科學性。

第二段，體會農業(yè)生產對社會的重要性。

從參觀中，我進一步認識到農業(yè)生產對于社會的重要性。無論是城市還是農村，人們都離不開食品，而這些食品的來源就是農業(yè)。現代農業(yè)的快速發(fā)展和現代技術的不斷運用，為人類提供了干凈、安全的食品來源。更重要的是，農業(yè)發(fā)展還能彌補貧富差距、促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，它有著重要的社會和經濟意義。

第三段，認識農業(yè)生產存在的難題。

在管理者的講解中，我也了解到了農業(yè)生產存在的一些難題，比如天氣多變導致的收成不好問題，惡劣的氣候環(huán)境帶來的病蟲害等等，這些問題影響了農業(yè)經營者的生產成本和效益，使得農業(yè)經營愈發(fā)的不易。

第四段，關注并尊重農業(yè)生產者。

參觀中我深刻地認識到，農業(yè)生產者是社會不可或缺的一部分。農業(yè)生產的過程需要農民辛勤勞作，不怕苦、忍受風雨。他們?yōu)榱俗屛覀儞碛邪踩?、?yōu)質的食品，日夜操勞，遭遇重重困難和磨難。因此，我們應當尊重、關愛他們，給予各方面支持和幫助，同時也積極弘揚勞動精神的價值觀。

第五段，展望農業(yè)發(fā)展的趨勢。

隨著時代的更迭和技術的進步，農業(yè)生產模式也已經發(fā)生了巨大的變化。農業(yè)生產已經不再是那個只有人類的單一模式?，F代化的科技大大地改善了農產品的品質和供給；農業(yè)智能化的趨勢促使了人工智能、大數據等技術在其領域的不斷深入，人類已經進入了新的智能農業(yè)時代。展望未來，農業(yè)產值將繼續(xù)保持增持態(tài)勢，給人民生活帶來更多的幸福和福利。

綜上所述，參觀菜棚學習心得體會讓我對農業(yè)生產有了更深刻的認識。農業(yè)生產對于社會和人民的重要性不言而喻。同時，我們一定要重視農業(yè)生產的發(fā)展難題，尊重和支持農業(yè)生產者，推動農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在不久的將來，農業(yè)生產會越來越智能、現代化。

參觀菜棚學習心得體會篇八

最近，由農業(yè)局主辦的“參觀蔬菜棚心得體會”活動，成功舉行。本次活動的初衷是為了讓市民更深入地了解蔬菜種植的過程以及勞動者的艱辛付出。參觀背景是位于郊區(qū)的一個農業(yè)園區(qū)，種植了多種蔬菜以及水果。

第二段：參觀的過程及所見所聞。

在參觀的過程中，我們首先進入了溫室，這里種植的是各種果蔬類，例如：茄子、椒類、西瓜等等。這些蔬菜的生長需要定時的澆水、施肥和摘芽，而且還要注意保濕、消毒和防蟲害。在一旁的老板介紹下，我們了解到，這些蔬菜和水果都是使用傳統(tǒng)簡單的種植方法，絕不使用化學藥物。

第三段：體會及收獲。

在觀賞美景的同時，我深深體會到了這些菜農勞動的艱辛和奮斗的精神，感受到了農村的樸實生活和自然的味道。此外，我還收獲到了很多有益的知識，例如：種植的方法、實踐經驗等等，這些都對我今后的生活和工作都會有一定的幫助。

第四段：思考與啟示。

通過參觀蔬菜棚的過程，我也產生了一些思考，覺得現在的人往往只注重口感和快餐的方便性，而對于食品的質量和健康與安全等并不夠關注。我們需要從本質出發(fā)，摒棄那些劣質的食品，選擇健康的蔬菜和水果，關注自己的健康，從身體健康入手，重建食品的質量標準。

第五段：總結及建議。

通過這次蔬菜棚參觀和活動體驗我感受到農民無私地付出，勞動的艱辛，和每次上市場賣蔬菜都要想盡辦法謀生。因此，我建議我們應該積極關注農民工的生活，并支持他們的勞動；以及自我保護意識，盡量選擇健康、安全、有機的食品，擺脫劣質的農村食品。相信，只要我們每個人都做到認真思考、積極行動，才能讓我們的社會更美好、更健康。

參觀菜棚學習心得體會篇九

2011年4月，在學校領導的帶領下，我們紫薇小學的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進行了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的兩天里，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學和翰林小學，聽取了他們的教學理念以及學校發(fā)展的經驗。我們不僅僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且，透過參觀他們的學校建設，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。

此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。尤其是第二所學校—翰林小學，給我感觸最深。

首先，這所小學是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內的一所公辦小學，雖然成立不久，到今年才第二年?？墒钦麄€學校給人的印象就是外觀漂亮，設計新穎，裝備豪華。整個學校以紅、黃、藍三原色為主色調的亮麗建筑令人眼前一亮，再細看，學校的教學樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設計者的匠心暗贊。教室內整潔、明亮、設備齊全，所有課堂都采用雙語教學，從小就給孩子一個能夠說英語的環(huán)境，也是學校的特色之一。除了教室之外，各種活動室也是一應俱全，從書法美術教室到舞蹈房，再從風雨操場到室外活動場地，都能夠滿足孩子們學習活動的需要。很多設備、場地都讓我們贊嘆與羨慕。在那里我想說的是，在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現代化的學校其實很簡單。有著江蘇省gdp產值第一的蘇州市這樣強大的經濟基礎做支撐，再建10所這樣的學校也不困難。關鍵是如何把一所學校辦好，辦的出名，這個就不容易了。這就是我接下來要說的特色。

有光。

能鍛。

煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。所以，緣自西方的現代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林小學納入了日常課程體系，成為每個“翰林娃”的必修課。那里與眾不一樣的就是書法和健美操都是讓孩子自由選取，根據自我的興趣愛好來選取。當然還有其他的興趣活動，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據學生的要求來開設的。簡單的說，孩子喜歡什么，學校就開設什么。我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。

的理解和尊重，比如據家長們的推薦，在園區(qū)學校里第一個在學生的衛(wèi)生間帶給衛(wèi)生紙，食堂帶給餐巾紙等等?！凹议L們的要求既給我們帶來了壓力，也是一種動力，我們一向在思考如何為孩子們帶給更為優(yōu)質多樣的教育服務?！彼麄冃ｉL表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對學校來說更多的是一種優(yōu)勢，學校已經在嘗試充分調動家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內高校既能為我們帶給教授、專家、大學生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有機會共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設施，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產業(yè)園的高科技企業(yè)能夠成為我們的校外社會實踐基地。我們已與獨墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會大課堂將為翰林娃帶給學習的更廣闊空間?！?/p>

不經歷風雨，怎樣見彩虹。透過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不一樣的教育理念，但有共同發(fā)展道路的兩所小學，感慨很多。可是，臨淵羨魚，不如退而結網；心動更要行動。我們紫薇小學有決心、有信心，在本次考察之后，在學校新一屆領導班子的帶領下，進一步搶抓教師隊伍，轉變工作思路，提高思想素質、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮教師特長，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創(chuàng)出紫薇小學更加完美的明天。

參觀菜棚學習心得體會篇十

西柏坡是聞名全國的革命圣地，“兩個務必”“趕考”精神在這里誕生，新中國從這里走來。為深入推進“不忘合作初心·繼續(xù)攜手前進”主題教育，引導廣大黨員干部傳承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，6月20日至23日，農工黨濱州市委組織骨干黨員同志赴西柏坡，開展重溫紅色歷史學習教育實踐活動，我有幸前往。所學所思，沁入內心;所感所悟，激勵行動。

一、深學精知不忘初心牢記使命。

西柏坡，河北省平山縣的一個偏僻小山村，從1947年起，中共中央移駐于此，召開了全國土地會議，摧毀了封建制度的根基;召開了中共七屆二中全會，確定了建立新中國的大政方針，描繪了新中國的宏偉藍圖。步入紀念館，參觀館內歷史陳列。一幅幅圖片、一件件實物、一座座沙盤，生動展示了黨中央在西柏坡波瀾壯闊的奮斗歷程。這里有革命領導人艱苦奮斗、與人民群眾血肉相連的故事，有“兩個務必”思想，更有鐵一般的“六條規(guī)定”……這些要求，蘊含了對中國共產黨人理想宗旨、奮斗目標和作風風范等極為豐富的時代要求，開拓了中國無產階級及其政黨走向執(zhí)政地位的新視野和新境界，為黨在執(zhí)政條件下如何防止腐化變質、永遠保持先進性和革命性提供了極為寶貴的精神財富。西柏坡精神是中國共產黨在開國進程中所形成的寶貴精神財富，凝聚和體現著共產黨人從實際出發(fā)，敢于斗爭，敢于勝利，永不停頓，依靠群眾，為民創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的精神。

7月，習近平總書記西柏坡之行，凝結“趕考意識”、以史鑒今，用一場政治“尋根”宣示中國共產黨堅定不移走群眾路線、從嚴治黨的決心。黨的十八大以來，“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出，更完整地展現出新一屆中央領導集體治國理政總體框架。律師隊伍是全面依法治國的一支重要力量，作為一名新時代的律師，要牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個擁護”基本要求,認真學習、深刻領會十九大提出的新思想、新戰(zhàn)略、新舉措，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和理論精髓，在政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致，確保律師工作在中國共產黨的領導下，與實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的目標同向而行，同時發(fā)力。

二、身體力行遵規(guī)守紀爭做表率。

西柏坡是“立規(guī)矩的地方”。12月4日，新一屆中央領導集體履新不到20天，習近平就召開政治局會議，審議中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。短短600多字的八項規(guī)定，對調研、會議、簡報、出訪、警衛(wèi)、報道、文稿發(fā)表、勤儉節(jié)約等提出具體要求，很多都是從小事抓起，從現實問題出發(fā)，以習近平同志為核心的黨中央由此起步，把規(guī)矩立起來、嚴起來。

陟罰臧否，不宜異同。人道經緯萬端，規(guī)矩無所不貫，誘進以仁義，束縛以刑罰。久而久之，規(guī)矩才能深入人心，成為大家共同遵守的規(guī)范，使規(guī)范內化成人們的習慣。律師隊伍是中國建立法治社會的一個中堅力量，應始終保持政治定力，在全面依法治國的進程中充分發(fā)揮律師的能動作用。堅持依法、規(guī)范、誠信執(zhí)業(yè)的底線。不管官司輸贏，律師都應該站在法律公正的角度上，讓每個案件的委托人接受一次守法、尊法、敬法、畏法的教育。

三、知行合一增強本領擔當作為。

隨著社會分工的細化、商業(yè)模式的發(fā)展，律師業(yè)務的分工也逐步細化。律師在自己擅長的業(yè)務領域，不斷鉆研、不斷提升，才會使當事人感受到質的法律服務，也才能提升律師的競爭力、品牌效應，專業(yè)化才是律師的最終追求。短短幾天的學習，讓我感同身受，倍受鼓舞，我要把西柏坡參觀學習在工作生活中轉化為“西柏坡精神”，不忘初心，積極踐行。

踐行西柏坡精神，就是要弘揚“主動作為”的精神，緊緊圍繞公正司法，積極思考，認真工作，努力為司法為民貢獻力量。踐行西柏坡精神，就是要弘揚“敢于擔當”的精神，不斷強化思想認識，把握服務需求，提高履職能力，充分發(fā)揮律師在全面依法治國中的職能作用。踐行西柏坡精神，就是要弘揚“樂于奉獻”的精神，時刻以一名新時代律師的責任與使命鞭策自己，勉勵自己，筑牢憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，帶頭尊法學法守法用法，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。