學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題校園情景劇研修心得體會(huì)報(bào)告一

（寢室，上課前）

小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學(xué)的專業(yè)課。

我： 對(duì)啊，去吧。你這樣躺著也不能解決問(wèn)題。

小真：你們?nèi)グ?！我想一個(gè)人呆會(huì)。

話外音：當(dāng)愛(ài)情在時(shí)，為愛(ài)癡狂，當(dāng)愛(ài)情去時(shí)，獨(dú)自一人背景音樂(lè)：為愛(ài)癡狂 劉若英

小真（突然站起）記得那年夏天，你對(duì)我說(shuō)：讓我們?cè)谝黄饡r(shí)，我就拋掉一切。和你來(lái)到這里 我不喜歡的南國(guó)城市?？墒?，今年秋天，我們?cè)谶@并不寒冷的秋風(fēng)里分開。你說(shuō)我不是你的最愛(ài)所以我們沒(méi)有存在的理由。為什么？為什么要騙我？為什么那個(gè)晴朗的夏日要對(duì)我說(shuō)愛(ài)？為什么我沒(méi)看透。為什么我還放不開？

（下課后）

小真（發(fā)呆）

小曉：你這樣也不行??！人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續(xù)嘛！

小真（痛苦而煩躁的）你不懂的

小曉：我有什么不懂？我什么都知道（死拖著小真）走，吃飯去！

（吃飯完飯后）

小曉：上網(wǎng)吧！那個(gè)《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級(jí)棒。

小真：不要，我要回去。

小曉：去吧！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛！

（網(wǎng)吧）

小真看見前男友的頭像在閃動(dòng)，于是隱身，打開空間。

小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯(cuò)！我的人生原本就是一種錯(cuò)誤。我真的不知道還能相信誰(shuí)，我曾經(jīng)如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點(diǎn)可憐也行?。】蓞s是除了嘲弄還是嘲弄。

背景音樂(lè)：《擱淺》周杰倫

話外音：小真把自己的心情全都寫進(jìn)了空間。那是她心靈的避風(fēng)港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里，記在心里。

第二幕

（次日，無(wú)課）

小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛(ài)情固然美好，友情卻是溫暖的！小真，加油哦，我一定會(huì)幫你的！

小匣：小真

,我們?nèi)ス湟幌滦@，認(rèn)認(rèn)植物怎么樣？

小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！

小曉：那咱們?nèi)ド暇W(wǎng)吧！

小真：恩……

小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧！

小真：恩……走吧！

（網(wǎng)吧）

小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說(shuō)出心中的煩惱，怎么開心。

小曉：小真你就只開空間嗎》不無(wú)聊??！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。

小真：沒(méi)事，不無(wú)聊，你看吧。

小真：其實(shí)我也知道無(wú)聊，可有什么辦法呢？我的心已經(jīng)死了，不會(huì)再有激情和愛(ài)的權(quán)利！只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。

話外音：這時(shí)小真的qq上出現(xiàn)了一個(gè)陌生的頭像，叫曾經(jīng)思念。

曾：茶要喝濃的，直到淡而無(wú)味。酒要喝醉的，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，人要深愛(ài)的，要下輩子還要接著愛(ài)的那種。能用這句話作個(gè)人設(shè)置的女孩一定很美，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？

小真：何以見得。

曾：因?yàn)槎脨?ài)的人就是美麗的，你一定很美。

小真：可我再也不會(huì)愛(ài)了，我已沒(méi)了權(quán)利。

曾：不是還有下輩子嗎？

小真：……嗚

曾：對(duì)不起……我不知道。

小真：沒(méi)……沒(méi)事，你又不了解我。

曾：誰(shuí)說(shuō)我了解！我什么都知道……

小真：怎么好象我一個(gè)朋友。

曾：是嗎？不過(guò)，哭吧！流淚總是好的?？墒且矂e忘了，別忘了，來(lái)細(xì)細(xì)端詳你的悲傷和失望。你會(huì)從這里看到上蒼賞賜給你的，原來(lái)是怎樣清澈與美麗的命運(yùn)。

小真：你說(shuō)的真好，可我，就是…

就是…

曾：沒(méi)有就是，我們要成熟，所以注定要經(jīng)歷。

話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個(gè)溫柔善良的男生。

（某一天寢室）

小真：小曉，我在q上遇見了一個(gè)男生。他有優(yōu)美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛(ài)他，那該有多好??！

小曉：是嗎？他叫……

小真：曾經(jīng)思念

小曉（呆?。?/p>

背景音樂(lè)：《愛(ài)錯(cuò)》王力宏

話外音：該怎么辦？一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。

小真：多好??！我的生命又有了色彩。即使沒(méi)了愛(ài)情，可我有了暗戀。一個(gè)可以永遠(yuǎn)珍藏，又不會(huì)觸及悲痛的暗戀。

第三幕

（網(wǎng)吧）

曾：小真，我要離開了。

小真：為什么？因?yàn)槲依蠠┠銌幔?/p>

曾：當(dāng)然不是，你那么可愛(ài)，喜歡你還來(lái)不及呢，怎么會(huì)討厭呢？

小真：那為什么呢？

曾：為了夢(mèng)想！

小真：為了夢(mèng)想？

曾：對(duì)，為了夢(mèng)想。對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，什么最重要？不是金錢，不是地位。而是夢(mèng)想！它讓我們有光彩，像戀愛(ài)一般燃燒。

小真：真的嗎？

曾：真的

小真：可這樣的話，我們就會(huì)分開。

曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會(huì)重新出現(xiàn)，你的悲哀也會(huì)隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過(guò)去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每個(gè)疤痕都記錄下來(lái)了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時(shí)候，它都可以給你復(fù)印出一張完全不同的畫面出來(lái)，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個(gè)有著夢(mèng)的女孩。不僅能勇敢的去愛(ài)。而且能勇敢的去追夢(mèng)。

小真：恩

（寢室）

小曉：小真啊！一起去玩嘛，你看書都看好久了。

小真：你們?nèi)グ桑∵@個(gè)一定要看完的，為了我的夢(mèng)想——考研到北京！

小曉：好了，大夢(mèng)想家，你看吧！那我們先走了。

小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢(mèng)里有我，而我的夢(mèng)想里有他，去北京，他的城市，做一個(gè)優(yōu)秀的女孩！去愛(ài)，去生活。

背景音樂(lè)：《星光》she

話外音：每天的太陽(yáng)都是新的，每天的鮮花都是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。

主題校園情景劇研修心得體會(huì)報(bào)告二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是xx班的。

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。

其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。

下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6、侮辱女同學(xué)。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

現(xiàn)在，我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。

(2)搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：

①要有防范意識(shí)。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。

⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

(3)綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過(guò)分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來(lái)，平安回家去，遇到暴力問(wèn)題時(shí)不要回避自己的心理問(wèn)題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的演講就到這里，謝謝大家!

主題校園情景劇研修心得體會(huì)報(bào)告三

1.校園無(wú)隱患，安全靠大家

2.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

3.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

4.玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

5.校園安全你我他，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。

6.危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

7.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

8.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

9.幸福是棵樹，安全是沃土。

11.過(guò)馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

12.現(xiàn)在安全學(xué)文化，將來(lái)當(dāng)好接班人。

13.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

14.下課不瘋跑，小心被摔倒。

15.傷害別人，等于傷害自己。

16.金錢有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。

17.課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。

18. 危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

19. 過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

21、平安伴我在校園，人人事事保平安。

22、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

23、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。

24、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

25、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

26、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

27、師 生 安 全 重 于 泰 山

28、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全安全工作責(zé)任制

29、預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí)

31、深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)

32、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患

33、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

34、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

35、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

36、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

37、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

38、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

39、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

41、安全在我心中，生命在我手中。

42、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

43、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

44、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

45、歡樂(lè)校園，安全校園

46、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。

47、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

48、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

49、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

51、預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)

52、措施到位校園安全有保障

53、深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)

安全口號(hào) | 安全標(biāo)語(yǔ) | 安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ) | 交通安全標(biāo)語(yǔ) | 工地安全標(biāo)語(yǔ) | 校園安全標(biāo)語(yǔ)

安全口號(hào) | 安全標(biāo)語(yǔ) | 安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ) | 交通安全標(biāo)語(yǔ) | 工地安全標(biāo)語(yǔ) | 校園安全標(biāo)語(yǔ)