當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫如何建設政治秩序心得體會精選一

班級是學生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學生個性發(fā)展的重要源泉，學生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實現(xiàn)的。建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實踐意義。班級文化建設要形成自己的特色，必須立足于學生的個性，班級的個性和教師的個性。

二、工作思路于內(nèi)涵

1、物質(zhì)文化

美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。

物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規(guī)定的位置擺放、張貼。

活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。

2、制度文化

以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學。

班級愿景：各班要依據(jù)各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓、班歌等。

班級制度：各班應根據(jù)學校相關國家和及學校的各項規(guī)章制度，并結合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經(jīng)驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應包含班級成員應共同遵守的各項規(guī)定。

班級管理：每個學生都有參與班級管理的機會，班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。

3、精神文化

正確的班級輿論：營造一種既相互競爭又團結協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。

融洽的同學關系：同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

出色的日常表現(xiàn)：學生在禮儀、衛(wèi)生、集會等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

豐富的實踐活動：開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。

三、工作安排

1、 評比時間：

(1)分年級于17周完成教室環(huán)境內(nèi)容的檢查評比。

(2)各班于18周五前將“主題建設”、“特色建設”、“特色加分”等項目的相關總結、活動方案、文檔、圖片、視頻(電子版)上交級組。

2、獎項設定

(1)每一年級分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。

(2)全校評出“特色班級文化獎”3名。

3、經(jīng)驗交流

安排5~6名班主任介紹經(jīng)驗，集體交流。具體時間另定。

描寫如何建設政治秩序心得體會精選二

加強消防部隊黨的建設，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，對于全面提高消防部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步推進“三基”工程建設步伐，具有十分重要的現(xiàn)實意義。下面，本文結合__大隊近年來黨建工作取得的成績和存在的不足，借鑒其他有關黨建的新思路、新方法，就如何加強消防部隊基層黨組織建設提幾點意見。

一、近年來__消防大隊黨建工作取得的主要成效

近年來，__消防大隊按照蘭州支隊黨建要求以提高領導部隊全面建設特別是駕馭全局能力和解決自身問題能力為根本，大力加強基層黨組織建設工作，取得了明顯成效。

一是強化了班子建設，大隊班子在大隊建設中的核心領導作用明顯增強。大隊黨支部一直堅持把班子建設放在突出位置，作為重中之重的工作來抓，積極組織開展“爭創(chuàng)‘好班子’、爭當‘好主官’”活動，定期對大隊成員進行量化考評，有力促進了黨組織班子建設。目前，__大隊班子風正、心齊、勁足、實干，在多種形式隊伍建設中的核心領導作用十分突出，有力推動了多種形式隊伍建設和各項業(yè)務工作的順利開展。二是堅持民主集中制原則，大隊黨組織凝聚力、親和力明顯增強。一直以來，__大隊黨組織根據(jù)黨內(nèi)議事規(guī)則，分工協(xié)作、注重團結、協(xié)商共事，形成了民主決策、科學決策和集體領導的工作機制，充分發(fā)揮了集體領導的作用。班子成員弘揚求真務實精神，講實話、鼓實勁、抓實事、求實效，深入調(diào)查研究，扎實推進工作，確保了部隊各項工作的落實，推進了部隊建設的健康發(fā)展。

三是突出了制度建設，為大隊黨建工作奠定了堅實的基礎。今年以來，__大隊針對黨建工作實際，對有關黨建工作的制度規(guī)定進行了補充完善，嚴格按照七項組織生活制度，為大隊黨組織建設健康有序的發(fā)展起到了有力地推動和促進作用。

二、__大隊黨建工作存在的突出問題

雖然__大隊黨組織建設方面取得了可喜的成績，但不可忽視，黨建工作中不落實、不突出、不適應的問題還相當突出。

“不落實”，主要表現(xiàn)在“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的民主集中制不落實，不落實獎懲措施，組織生活質(zhì)量低;七項生活制度落實不夠好，隨意性大;有時候黨日制度流于形式，黨課、黨員大會等制度落實不到位，隨意性強、活動不經(jīng)常的現(xiàn)象較為突出;黨員思想?yún)R報堅持得不好，不能緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際?！安煌怀觥保饕憩F(xiàn)在大隊黨支部核心領導作用發(fā)揮不夠好，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用不強，黨支部組織生活不嚴肅、不規(guī)范，存在支部與行政會議不分的現(xiàn)象?！安贿m應”，主要是觀念、能力、素質(zhì)與新形勢新任務提出的新要求不相適應;黨支部書記在黨務工作中出現(xiàn)的有些問題處理不夠好，組織會議不及時，黨支部成員對黨務知識掌握不多;有的開展組織生活不聯(lián)系部隊工作實際，僅僅把組織生活當作一項任務來完成，解決思想問題和實際問題的有效方法被形式主義、表面文章所替代。

三、就如何加強基層黨組織建設的幾點意見

第一，以提高基層黨組織和黨員干部的執(zhí)行力為基準點，在推進基層黨建工作經(jīng)?；献鑫恼聸]有強大的執(zhí)行力和嚴格的落實程序,再好的規(guī)章制度也難免流于形式。要使基層黨建工作的各項制度規(guī)定落到實處，必須在明確責任人、目標、時限、執(zhí)行要求的基礎上，實施黨建工作責任制，形成責任鏈，形成層層抓落實的長效機制。一要強化認識，進一步統(tǒng)一抓黨建工作的思想。當前部隊黨建工作出現(xiàn)的問題，既有體制機制上的原因，也有干部成長過程中缺少培訓引導等方面的原因，但千條理由，萬條理由，降低黨建工作的標準沒有理由。黨的建設永遠是處在第一位的核心工程，各級黨組織負有不可推卸的責任。黨建工作光靠政治機關、光靠政工干部不行，要有各級共同負責才能真正抓出成效。二要強化教育，進一步打牢官兵抓黨建工作的思想根基?；鶎狱h組織是基層全面建設的主心骨，是一線戰(zhàn)斗堡壘，是黨實現(xiàn)在部隊的思想、政治、組織領導的保證。因此必須繼續(xù)鞏固理論學習制度，建立完善良好的黨內(nèi)學習教育機制，從部隊長遠建設的高度來思考基層黨組織建設的問題;黨員要堅持落實黨課教育制度，要通過持之以恒的教育培訓，提高官兵的政治素質(zhì)，引導官兵明辨是非。要切實抓好學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章教育活動，在學習黨章上形成制度;年終考核重點要考黨員是否清楚黨員的基本權利、義務，把黨章知識內(nèi)容作為黨員官兵晉職、晉級前的考試內(nèi)容，大力營造按黨章辦事的濃厚氛圍。三要創(chuàng)新機制，進一步解決當前黨建工作難以落實的突出問題。要把機制建設作為加強黨建工作的重中之重，從機制創(chuàng)新入手，改變重業(yè)務輕黨建、重形式輕效果、重突擊整改輕基礎建設的問題。要結合基層黨建工作實際，確定重點課題，定期和不定期地組織人員進行調(diào)查研究，掌握真實情況，采取有效整改措施。同時上級黨組織還要強化督促檢查，要采取督查、巡回檢查和隨機抽查等方式，定期不定期地對黨建工作進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第二，以不斷完善基層班子建設標準為依托，在推進基層黨建工作標準化上做文章

沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有標準，無以衡量。因此，必須制定和完善基層黨組織建設標準，從政治信念、團結協(xié)作、作風紀律、廉潔自律、開拓創(chuàng)新、工作實績等方面作出具體的規(guī)定，推動基層黨建工作邁上新臺階。首先，要把學習作為加強班子自身素質(zhì)建設的重大任務抓緊抓好。班子成員的理論自學要有計劃常抓不懈，要堅持不懈地抓好中心發(fā)言制度、自學制度、警示教育制度、調(diào)研分析制度等的落實，努力促使各級領導干部從更高的層面上認識和對待學習，下決心克服浮躁情緒，擺脫不必要的應酬，騰出時間和精力充實知識，提高思維層次和領導決策能力，增強工作的預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。其次，要把提高務實能力作為加強班子核心領導能力建設的重大舉措抓細抓實。要積極引導基層黨組織樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀，堅持民主集中制原則，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的方針，嚴格遵守議事規(guī)則和議事程序，推行重大問題征求官兵意見和咨詢等制度，提高科學決策水平，建設和諧班子。要高質(zhì)量地落實民主生活會制度，班子成員要真正做到知實情、說實話、辦實事、求實效，定期向組織匯報思想、學習和工作情況。

第三，以改進完善工作考核辦法為突破口，在推進基層黨建工作制度化上做文章

一方面，要逐步改革考核考評方法和模式，調(diào)整考核重心，對考評內(nèi)容、方法、步驟、要求、獎懲進行系統(tǒng)規(guī)范，增加黨建工作的考核分值，把黨建工作作為“三基”工程建設的重要組成部分，使黨建工作、基層基礎建設和業(yè)務工作有機結合。另一方面，要建立健全目標責任考評體系。要著手推行年度黨建工作目標責任制和主官任期目標責任制，實行“一崗雙責”。要對黨建工作目標責任的內(nèi)容、時效、獎懲方式進行明確，結合實際進行細化，既有長計劃、又有短安排，切實推進黨建工作制度化。同時堅持獎懲并重的原則，對各級班子日常、年終和任期黨建工作目標考核結果的運用要有配套的剛性措施，直接與班子調(diào)整、評優(yōu)和領導班子成員個人的獎懲、任用掛鉤。黨建工作領先的要予以表彰，主官在交流提任時應優(yōu)先考慮;黨建工作落后的要提出批評，對主官應采取組織措施調(diào)整。對不認真履行職責，責任范圍內(nèi)黨建工作存在嚴重問題沒有及時解決，造成不良影響的，要追究領導班子和有關責任人的責任。要進一步發(fā)揮黨內(nèi)爭先評優(yōu)機制的作用，激活創(chuàng)新發(fā)展的活力，要緊緊依靠爭先創(chuàng)優(yōu)活動的載體，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)部隊全面建設中涌現(xiàn)出來的各類先進典型，不搞短期行為，不搞平均主義，更不能讓先進典型自生自滅;先進的基層組織建設經(jīng)驗要注意挖掘、總結、提煉，最終形成推動基層黨組織建設的財富。

第四，以貫徹執(zhí)行部消防局《關于加強公安消防部隊基層黨組織建設的意見》為落腳點，在推進基層黨建工作規(guī)范化上做文章

黨建工作要始終按照《黨章》、《政工條例》和軍隊黨建有關規(guī)章、制度的要求實行規(guī)范化運作。為切實加強消防部隊基層黨組織建設，部局根據(jù)形勢和任務的需要，出臺了《關于加強公安消防部隊基層黨組織建設的意見》,進一步規(guī)范了基層黨組織的設置，明確了基層黨組織的職責和任務，使基層黨組織建設有章可循、有據(jù)可依。根據(jù)部局的規(guī)定，一要選拔使用好各級黨務干部，規(guī)范黨務工作。黨組織書記無論是政治主官還是軍事主官擔任，都要真正做到一崗雙責，真正負起黨政工作的雙重責任，要切實解決黨組織書記履職能力不強的問題，只有在學習中提高，在工作實踐中不斷鍛煉、積累、培養(yǎng)，才能逐漸成為合格的書記;對優(yōu)秀黨組織書記要允許有成長的過程，但時間不能太久。要加強對基層黨務工作者的選拔、指導、培訓，切實增強他們抓好黨務工作的能力;新任支部書記應及時培訓，主要學習黨務基本知識和黨建理論，研究怎樣當好書記、怎樣抓好班子帶好隊伍、如何提高書記的領導藝術和如何發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用等課題，逐步形成黨務工作者想做、會做和能夠做好黨務工作的格局。二要加強支部戰(zhàn)斗堡壘作用，規(guī)范支部工作程序。黨支部是黨的組織中最基層的組織形式，也是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。一個支部戰(zhàn)斗堡壘作用如何，除了它的凝聚力、戰(zhàn)斗力外，支部工作規(guī)范化程度是一個重要內(nèi)容。支部工作的規(guī)范化，又集中體現(xiàn)在七項組織生活制度的規(guī)范;七項組織生活制度的規(guī)范是整個部隊黨建工作規(guī)范化的基礎和根本。真正做到支部工作規(guī)范化，必須嚴格按照相關規(guī)定中對黨課教育、思想?yún)R報、民主生活會、民主評議黨員等制度所作出的規(guī)定要求。三要加強黨員隊伍建設，規(guī)范黨員發(fā)展工作。提高黨員素質(zhì)，把好黨員入口關極為重要。入黨積極分子必須經(jīng)過團支部推優(yōu)程序，并落實專人對其進行培養(yǎng)考察，納入黨課教育的對象，并組織集中培訓。沒有經(jīng)過培訓或經(jīng)培訓考試不合格的，不能發(fā)展入黨。

當前消防部隊面臨著社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，新情況、新問題復雜的特殊時期，客觀形勢需要一流的班子，帶出一流的隊伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績，需要切實加強基層黨組織建設，不斷提高戰(zhàn)斗堡壘和核心領導作用。各級黨組織和全體黨員只有時刻保持清醒頭腦，進一步增強責任意識、政治意識和憂患意識，團結奮進，恪盡職守，走在前列促發(fā)展，干在實處當先鋒，才能用自己的實際行動踐行重要思想，才能為部隊全面建設和黨建工作做出新的更大的貢獻.

描寫如何建設政治秩序心得體會精選三

同志們：

這次公司企業(yè)文化建設現(xiàn)場推進會，是一次帶有全局性的重要會議。這次會議的主題是貫徹公司主體文化，推進企業(yè)文化落地，以打造有中國鐵建特色的項目文化為重點，發(fā)揮企業(yè)文化的管理功能，提升企業(yè)管理水平，對內(nèi)增強凝聚力，對外增強競爭力。主題抓得準確，重點抓得有力。大家檢查和參觀了各局在京項目企業(yè)文化建設的情況，總結交流了在重點工程建設項目抓企業(yè)文化建設的經(jīng)驗?；舾睍浘彤斍昂徒窈笠粋€時期企業(yè)文化建設思路和任務作了重要報告，并形成了《中國鐵道建筑公司企業(yè)文化建設實施綱要》。會議開得很成功，很有收獲，必將對公司全系統(tǒng)的企業(yè)文化建設起到重大的推動作用。借此機會，我強調(diào)兩個問題。

一、強化文化強企意識，把企業(yè)文化建設提升到戰(zhàn)略高度

企業(yè)文化是做強做大企業(yè)的重大戰(zhàn)略問題。當今世界，企業(yè)間的競爭不僅僅是經(jīng)濟實力、科技實力的競爭，說到底，是文化力和文化優(yōu)勢的競爭。中外成功企業(yè)的實踐證明：誰擁有文化優(yōu)勢，誰就擁有人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。反之，不重視企業(yè)文化的企業(yè)就不可能有長久的生命力和競爭優(yōu)勢，同樣，如果文化根基動搖了，精神支柱坍塌了，再強的企業(yè)也會垮臺。不重視企業(yè)文化建設的企業(yè)經(jīng)營者是缺乏遠見的企業(yè)家。企業(yè)文化的落后是最可怕的落后。當前，各級企業(yè)領導者和全體員工，要努力增強文化強企意識，把企業(yè)文化建設提升到戰(zhàn)略高度。

1、企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學理論的創(chuàng)新，是由物本管理向人本管理轉(zhuǎn)變的時代飛躍。它存在于管理的各個環(huán)節(jié)和全過程，其功能是開發(fā)人的潛能、培育人的責任感和奮斗精神、激發(fā)人的創(chuàng)造力，影響甚至決定著企業(yè)發(fā)展方向、發(fā)展步伐和企業(yè)興衰。是更高層次的管理和監(jiān)督。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉，對內(nèi)可以增強凝聚力、向心力，對外可以樹立形象，擴大市場影響，是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分?？v觀國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)，都有各自獨特的文化作支撐，美國蘭德公司和麥肯錫公司對全球經(jīng)濟增長最快的30家公司進行跟蹤考察后，得出一個結論：“世界500強勝出其他公司的根本原因，就在于這些公司善于給他們的企業(yè)文化注入活力，憑借企業(yè)文化力，這些一流公司保持了百年不衰?！北热?，西門子的理念是“讓西門子無處不在，讓西門子無人不愛”，沃爾瑪?shù)幕拘叛鍪恰白鹬孛课粏T工，服務每位顧客，每天追求卓越”，諾基亞的價值觀是“科技以人為本”，松下精神是“產(chǎn)業(yè)報國、光明正大、親愛精誠、奮發(fā)向上、禮貌謙讓、順應同化、感恩圖報”，海爾總裁張瑞敏則認為“企業(yè)是船，資本是帆，企業(yè)是人，文化是魂”。這些廣為人知并受人尊重的卓越企業(yè)，盡管其經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)營業(yè)務總是不斷調(diào)整以適應外部世界的變化，卻始終保持著穩(wěn)定的核心文化理念。著名的企業(yè)也有垮臺的，以全球225家最大承包商為例，每年都有一些被淘汰，由的甚至破產(chǎn)，這些破產(chǎn)的大企業(yè)，無一不是企業(yè)文化上出了問題，導致了錯誤的戰(zhàn)略選擇。實踐證明，沒有企業(yè)文化作支撐的企業(yè)在一定時期也能生存，也可能有發(fā)展，但卻不可能長盛不衰。只有先進的文化理念，才能引導企業(yè)揚帆遠航、無往不勝。

2、加強企業(yè)文化建設是實現(xiàn)公司發(fā)展目標的迫切要求。為做強做大中國鐵建，公司確定了“建筑業(yè)排頭兵、國際化大集團”的奮斗目標。而實現(xiàn)這一目標，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟全球化步伐加快，特別是加入wto以后，我們更面臨著國際跨國公司和國內(nèi)其他企業(yè)的雙重競爭壓力。要超越國內(nèi)建筑業(yè)競爭對手，要縮短同國際大公司的差距，就不可能按部就班的發(fā)展，就不可能跟在別人后邊發(fā)展，而是必須走跨越式發(fā)展道路。要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，就必須用先進的文化促進觀念的變革，以觀念更新促進思路的創(chuàng)新，以文化管理提升企業(yè)管理，以先進的理念和科學的思維優(yōu)化整合企業(yè)的各種資源，培育自身的核心競爭力。因此，加強企業(yè)文化建設是培育和發(fā)展具有國際競爭力的大公司大集團的迫切要求。

3、加強企業(yè)文化建設是促進員工全面發(fā)展的根本保證。企業(yè)文化建設的出發(fā)點和落腳點是員工，只有建立起優(yōu)秀的企業(yè)文化體系，真正貫徹以人為本，使企業(yè)走上以人為中心的文化管理軌道，才能形成凝聚力和創(chuàng)新力，才能使各類人才脫穎而出，才能使人盡其才，才盡其用。企業(yè)文化建設歸根到底在于促進人的全面發(fā)展，建設高素質(zhì)的職工隊伍，培育“四有”新人。

我們中國鐵建是一個有著光榮歷史文化傳統(tǒng)的企業(yè)，是一個有文化的企業(yè)。在35年的軍旅生涯中形成了“鐵道兵精神”，在逐鹿市場的實踐中，我們先后培育出“引灤精神”、“大秦精神”、“京九精神”、“南昆精神”和新時期青藏鐵路建設精神等先進的企業(yè)精神，構成了我們新時期企業(yè)精神的基礎，是我們建設具有國際競爭力的大公司、大集團的動力源泉。過去幾年，我們在整合企業(yè)文化資源的基礎上，從導入識別系統(tǒng)策劃入手，將企業(yè)文化導入管理，認真調(diào)查研究、反復討論修改的基礎上確定了企業(yè)標識、企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理方針、企業(yè)奮斗目標等，在企業(yè)文化建設方面取得了一定的成績，但企業(yè)文化在總體上還處于起步階段。識別系統(tǒng)策劃不等于企業(yè)文化建設，只是整合文化資源，將企業(yè)文化導入管理的一個基礎環(huán)節(jié)。要搭建中國鐵建企業(yè)文化體系，更艱巨的工作還在后頭。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的?！蔽覀兺耆梢哉f，競爭國際化的今天，沒有文化的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)，是注定要被淘汰的企業(yè)。我們過去的鐵道兵是有文化的軍隊，今天的中國鐵道建筑公司要做強做大，也必須在企業(yè)文化建設上走在中央企業(yè)前頭。

二、加強企業(yè)文化建設的要求

1、把企業(yè)文化確實擺在重要位臵。企業(yè)文化建設不是一項具體的業(yè)務工作，而是重大戰(zhàn)略問題。我們必須這樣認識企業(yè)文化的地位和作用。企業(yè)文化作為一種現(xiàn)代企業(yè)管理理論和管理方式，在提升企業(yè)經(jīng)營管理績效、提高員工素質(zhì)、增強企業(yè)對內(nèi)凝聚力和對外競爭力等方面的成效，已為實踐所證實。我們要把企業(yè)文化建設工作放在國際競爭的大背景下來思考，把對企業(yè)文化建設的認識提高到一個新的高度，從上到下、從領導干部到普通員工，切實把企業(yè)文化建設作為關乎企業(yè)興衰成敗的大事來抓。

必須首先強調(diào)企業(yè)領導者對企業(yè)文化的認同。某種意義上講，企業(yè)文化是一把手文化，因為在企業(yè)文化建設過程中，企業(yè)領導者是企業(yè)文化建設中的關鍵性人物，起著倡導、實踐、推動和創(chuàng)新企業(yè)文化的關鍵作用。領導者的文化自覺程度決定企業(yè)的發(fā)展層次，決定企業(yè)文化的發(fā)展方向和水平。各單位要把企業(yè)文化建設納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，列入重要議事日程，與其他工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。建立起相應的運行機制，設立專項經(jīng)費并納入企業(yè)預算，加大企業(yè)文化建設的軟硬件投入，提供必要的人、才、物保證，同時要加大培訓力度。

企業(yè)文化建設是一個系統(tǒng)工程，歸根結底，是全體員工的文化，要搞好企業(yè)文化建設，只有領導重視還不夠，必須提高廣大員工對企業(yè)文化的認知水平，使廣大員工對企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理理念等耳熟能詳，內(nèi)化于心，外化于行，把企業(yè)文化落實到每個員工的崗位實踐。

2、堅定不移地推行規(guī)范統(tǒng)一的企業(yè)文化。文化的一致是文化的本質(zhì)要求，是大型企業(yè)集團塑造企業(yè)靈魂、凝聚人心的關鍵因素。沒有統(tǒng)一的文化建設的要求，沒有統(tǒng)一的企業(yè)形象、統(tǒng)一的企業(yè)品牌，就不能統(tǒng)一全體員工的思想和行動，就不能增強公司的凝聚力、向心力和影響力，就不能樹立起公司的整體形象。

打造公司品牌，是適應國內(nèi)外激烈市場競爭的需要，從長遠看，符合包括各所屬單位在內(nèi)的長遠利益和根本利益。所屬各單位要強化“中國鐵建”這個品牌，自覺維護中國鐵建品牌的權威性，堅持局部服從全局，部分服從整體的原則。只有公司的品牌打出去了，才能充分發(fā)揮集團優(yōu)勢，才能使所屬單位受益。因此，在企業(yè)文化建設中不能搞分散主義，不能搞多元的主體文化。要統(tǒng)一使用公司的企業(yè)標識、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀和企業(yè)歌曲。用共同的企業(yè)標識塑造形象，用共同的價值觀統(tǒng)一思想，用共同的企業(yè)精神凝聚力量，用共同的奮斗目標激勵斗志，用共同的經(jīng)營方針改進工作，用共同的行為準則指導行動。

3、堅持不懈地推進文化創(chuàng)新。企業(yè)文化的生命力在于創(chuàng)新。一方面，公司形成的統(tǒng)一的企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理方針需要在實踐中不斷創(chuàng)新，在繼承中國鐵建傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎上與時俱進;另一方面，所屬各單位要在堅持共性的前提下體現(xiàn)個性，在統(tǒng)一性指導下培育和發(fā)展各具特色的文化，形成既規(guī)范統(tǒng)一，又豐富多彩的企業(yè)文化體系，力爭越到基層，企業(yè)文化越鮮活、越有特點、越有個性。

4、搞好企業(yè)整合重組中的文化融合。前兩年，適應做強做大企業(yè)的戰(zhàn)略需要，全系統(tǒng)進行了整合重組，部分單位劃入中國鐵建這支隊伍。如何抓好文化融合，是個重要問題。一方面，全系統(tǒng)各單位必須堅決貫徹公司主體文化，在這個問題上，不能含糊。另一方面，整合重組所涉及的企業(yè)，都有比較深厚的文化積淀，有獨具特色的企業(yè)文化資源，要在堅持中國鐵建主流文化前提下，充分挖掘和整合這些資源，吸收優(yōu)質(zhì)文化資源以充實和豐富整合重組后的企業(yè)文化建設內(nèi)涵，并在實踐中消除整合重組帶來的文化沖突，搞好深度文化融合。以文化融合為先導，建設和諧企業(yè)。

5、下大力抓好企業(yè)文化在項目的落實。項目是建筑企業(yè)生存發(fā)展的基礎，是形成企業(yè)核心競爭力的關鍵，是展示企業(yè)形象的窗口，是塑造企業(yè)精神的舞臺，是培育人才的課堂。作為先進管理理念和管理模式的企業(yè)文化，只有落實到項目才能充分發(fā)揮其管理功能。企業(yè)文化只在機關炒來炒去，就會失去企業(yè)文化建設的意義，最終會失去企業(yè)文化的生命力。要以項目文化建設為抓手，立足企業(yè)實際，不搞花架子，不急功近利，不盲目模仿、照搬，不搞形式主義，切實做優(yōu)做實項目的企業(yè)文化，使企業(yè)價值觀、企業(yè)精神轉(zhuǎn)化為廣大員工的價值認同和自覺行動，通過優(yōu)化項目管理和企業(yè)管理，提升企業(yè)的核心競爭力。

6、推動企業(yè)加快“走出去”步伐。我們的企業(yè)文化不是封閉內(nèi)斂的文化，而是開放的外向型文化，只有著眼于世界范圍內(nèi)的競爭，樹立大海外、大項目、大協(xié)作觀念，在國際舞臺上同跨國公司展開競爭與合作，我們才能更快地成長壯大，才能做成百年老店、長盛不衰。因此，要以先進的文化理念引導觀念的更新，確立“海外有黃金”的理念，抓住全球化機遇，利用國際國內(nèi)兩種資源，占領兩個市場，提高國際競爭能力，爭取更大的利潤空間和發(fā)展機會。

7、始終堅持以人為本。人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。企業(yè)文化的核心特質(zhì)是以人為本、以文化人，企業(yè)文化建設的根本落腳點是建立一支高素質(zhì)的員工隊伍。企業(yè)的員工，不是機器中的齒輪，而是活生生的、有個人追求的人，他們的活力，將決定企業(yè)的成敗。那些欣欣向榮的企業(yè)不一定是那些擁有最有價值的資源、占有最大的市場份額的企業(yè)，而是那些能激發(fā)其員工潛力的企業(yè)，是那些最善于促進員工發(fā)展、提升員工素質(zhì)的企業(yè)。要樹立企業(yè)即人、企業(yè)為人、企業(yè)靠人的人本理念，樹立人才資源是企業(yè)第一資源的觀念，用愿景鼓舞人，用精神凝聚人，用機制激勵人，用環(huán)境培育人。把為了員工、尊重員工、熱愛員工、依靠員工、培養(yǎng)和發(fā)展員工貫徹到企業(yè)文化建設的實際中去，做到企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展和諧一致，激發(fā)員工潛能與提高員工素質(zhì)和諧一致，營造保證人的發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境和營造文化氛圍和諧一致。

8、要為打造核心競爭力服務。企業(yè)文化建設的成敗，一是看它是否為廣大員工接受，成為員工的自覺行動，二是看它是否提升了企業(yè)的管理水平、促成了企業(yè)核心競爭力的形成。企業(yè)文化本身是企業(yè)核心競爭力的一部分，同時還要為打造企業(yè)核心競爭力服務，確實能解決企業(yè)生存發(fā)展中的一些問題。要以先進文化理念整合全系統(tǒng)資源，走文化興企、文化強企之路，以做實做優(yōu)做強文化，帶動做實做優(yōu)做強企業(yè)。

同志們，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)是市場的主體，企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營理念、品牌形象、企業(yè)聲譽等無形資產(chǎn)的母體，經(jīng)營企業(yè)是經(jīng)營物質(zhì)生產(chǎn)要素，也是經(jīng)營文化、經(jīng)營品格。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步、競爭的加劇，企業(yè)文化在提高企業(yè)經(jīng)營業(yè)績，鑄造企業(yè)品牌，促進員工發(fā)展，使企業(yè)長盛不衰的作用將越來越重要，我們要明確目標，振奮精神，打造具有時代精神和中國鐵建特色的企業(yè)文化，全方位提升我們的核心競爭力，為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標而努力奮斗!

描寫如何建設政治秩序心得體會精選四

為進一步加強我校師生的思想道德建設，推動我校各項工作和諧健康發(fā)展，

根據(jù)縣委、縣政府《關于深入實施“四德”工程推進全縣公民道德建設的意見》及莘教發(fā)[20__]43號文件精神，結合我鄉(xiāng)教育實際，特制定此實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的__大和__屆x中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點。今后幾年，在全校師生中深入實施“四德工程”，不斷加強師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學生守則》滲透到日常學習工作生活之中，轉(zhuǎn)化為自覺行動，引導廣大師生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，為我校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支持。

二、活動目標要求：

把未來三年作為“道德建設推進年”，立足我鄉(xiāng)實際，廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德工程”建設，加強學校師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，促進學校各項工作和諧發(fā)展。

三、健全機構

為深入扎實有效實施“四德工程”，切實把活動落到實處，取得實效，經(jīng)研究、決定成立活動領導小組。

組 長：劉相軍

副組長：唐文法 孫新澤

成 員：

馮守亮 郝洪振 張廣民 劉玉坡 高文申

崔進超 劉倉柱 郝繼軍 范傳波 段傳強

各小學要成立相應組織領導小組。

四、實施步驟

根據(jù)上級統(tǒng)一部署和要求，本次活動共分四個階段，歷時三年：

(一)學習動員階段(20__年10月)

1、召開動員會，成立領導機構，制定工作方案，簽訂“四德工程”個人責任狀。

2、組織學習上級文件精神，學習中華傳統(tǒng)美德仁德有關叢書，集中學習時間不少于40個學時，個人學習筆記記錄不少于4000字。

3、圍繞“四德”建設學習內(nèi)容，撰寫心得體會，進行學習交流。

4、在全校師生中組織傳唱《四德歌》;校園內(nèi)懸掛宣傳標語;向全體師生分發(fā)倡議書等，集中做好宣傳報道。

(二)組織實施階段(20__年11月至20__年2月)

1.以“五個一”活動，加強師德師風建設

開展一次以愛心與責任為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗學習成果，使其讀有所學，學有所悟，悟有所行。

組織舉行一次“如何做一名幸福教師”主題演講活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。

深入推進一個主題活動。即“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，通過開展民主評議、學生家長滿意度測評、崗位公示、教師公開承諾、職業(yè)道德講座和心理輔導活動，激發(fā)教書育人的責任感、使命感，營造教師積極向上的良好氛圍。

結合學校教學工作主線，開展一系列教學活動。積極為教師搭建自我展示與發(fā)展的平臺, 幫助教師提高教育教學水平，促進專業(yè)成長，增強教師職業(yè)成就感。

舉辦一系列教職工文體活動。關心教職工身心健康，體現(xiàn)人文管理情懷，組織教職工利用大課間積極鍛練身體，引導教職工不斷調(diào)整好心態(tài)，保證教職工以充沛的精力投入到教育教學中去。

2.在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育活動。

結合我鄉(xiāng)各校德育工作，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。各月德育主題是：

11月——文明禮貌月

(1)召開一次“四德”教育主題班會。各班設計形式多樣、內(nèi)容活潑、淺顯易懂、富有趣味的適合年齡特點的主題班會，使學生理解四德教育內(nèi)容，了解實施“四德工程”活動的意義。

(2) 參與“愛心認領”行動，組織學生以個人名義認領學?；蛏鐓^(qū)一株樹、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節(jié)假日進行義務養(yǎng)護、管理。

(3) 舉行“雷鋒精神伴我行”系列實踐活動:要求孩子首先從身邊的小事做起，在星期天和節(jié)假日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物;利用周末或課余時間，開展“走進敬老院，關愛老人”“我為老教師獻愛心”走訪慰問活動。

(4) 結合全國安全教育周，在11月份最后一周，開展“安全伴我行”、

“創(chuàng)建平安校園”安全教育活動。

12月——校園開遍文明花

(1)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。各班組織一期專題板報，積極宣傳環(huán)保知識，倡導節(jié)能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報

(2)各班組織學生認真學習《一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，舉辦一次知識競賽，寓德育于競賽活動中,讓學生領會其精神實質(zhì)。

(3)開展“我行我秀”活動。組織好“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“中華經(jīng)典誦讀”、組織觀看文明禮儀視頻等教育實踐活動，對學生進行文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

20__年1月——勞動最光榮 讀書最快樂

(1)開展疊衣服、系鞋帶、縫沙包比賽活動，教育學生“勤勞光榮，懶惰可恥”。

(2) 舉行讀好書推薦活動，在發(fā)動學生多讀書，讀好書，記筆記，寫體會的基礎上，向同學推薦自己所讀的好書。

(3)召開學生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

20__年3-4月——評比表彰月。

(1)以開展評比“星級文明班”和“星級文明學生”活動為載體，以學生自評、互評與教師評結合的形式,進行德育工作階段總結。

(2)組織學生利用暑假開展豐富多樣且富有德育特色的活動。

(三)總結提高階段(20__年3月至20__年4月)

對活動開展情況進行自查總結，查找不足，并制定下一步工作目標任務。

(四)長效機制階段(20__年5月---)

進一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建設，建立“四德工程”建設長效機制，形成工作常態(tài)化。

五、實施要求

(一)強化組織領導。學校成立活動領導小組，明確工作責任。根據(jù)實施方案，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，確保各項工作的有效開展。

(二)健全工作機制，強化考核管理。結合學校實際，將進一步完善師德考核評價機制，嚴格執(zhí)行師德考核“一票否決”，強化督查檢查，依法規(guī)范教師從教行為。

(三)強化典型培養(yǎng)。注重培養(yǎng)和挖掘道德典型和先進人物。評選“學生喜歡、同事敬佩、領導滿意”的教師和學生系列活動標兵，樹立先進典型，營造良好工作氛圍。

描寫如何建設政治秩序心得體會精選五

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

2。可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

描寫如何建設政治秩序心得體會精選六

一、指導思想

堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求，建設“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。

二、建設目標

將各級各類學校校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。

三、主要任務

(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

(二)校舍建設更加和諧。學校校舍經(jīng)濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設的需要。

(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。

校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。

校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。

校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。

3.“一無三少”。校園無裸露泥土;大草坪、大鋪裝、大水體少;硬堡坎、硬水岸、硬樹池少;人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園;__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。

五、工作措施

(一)加強領導，明確責任機構。

成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：

領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結表彰工作。

領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。

各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專(兼)職機構、專人負責綠色校園建設工作。

(二)組織編制綠色校園建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的學校，要與校園建設規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設規(guī)劃。已經(jīng)建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。

(三)建設5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經(jīng)短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。

(四)全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經(jīng)驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經(jīng)建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。

(五)多渠道籌措建設經(jīng)費。綠色校園建設經(jīng)費納入基本建設經(jīng)費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經(jīng)費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經(jīng)費，確保建設經(jīng)費的?？顚Ｓ?，使“綠色校園”建設資金落到實處。

各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。

(六)提高綠色校園建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校園建設工作經(jīng)費，支持專(兼)職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業(yè)務水平。

六、考評驗收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。

市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。

綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學?！弊C書或證牌。

為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求，并深刻領會其精神實質(zhì)，進一步促進學生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關心學校環(huán)境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎，經(jīng)校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：

20__年9月1號至20__年1月1號

二、活動主題：

“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”

三、活動內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動階段(20__年9月1號至20__年9月5號)：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據(jù)“學生手冊”和有關學生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

3、落實階段(9月10日至9月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。

2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當月專業(yè)科千分考核成績中。

五、總結、表彰

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六、活動領導小組

組 長：

副組長：

希望各專業(yè)科及團委學生會以此次活動為契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

為深入貫徹落實上級《關于進一步加強綠色生態(tài)校園建設的通知》文件精神，結合我校實際情況，為全面改善學校辦學條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識，加大社會宣傳力度，建設綠色生態(tài)校園?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

我校綠色生態(tài)校園建設工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質(zhì)教育服務。

二、創(chuàng)建“綠色校園”的'內(nèi)涵、意義

1、“綠色校園”的內(nèi)涵

“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結合;二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍;三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設一個優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎，三位一體，不可分割。

建設綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學校實施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學校環(huán)境都在默默地對學生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校;一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學校;一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學校。

2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義

① 有助于學校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

② 有助于美化校園環(huán)境，給學校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學校師生的綜合素質(zhì)。

③ 有助于促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

⑤ 有助于提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度，有利于學校的長遠發(fā)展。

3、“綠色校園”建設與其它校園建設的關系

創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關系是相輔相成、不可分割、互相促進的關系。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園為先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

三、目標任務

1、校園環(huán)境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。達到學校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35%的標準。

2、按照校園總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規(guī)則、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。

四、步驟措施

1、我校實施“綠色生態(tài)校園”建設工程，涉及面廣，技術性強，聘請市級綠化專家設計，因地制宜，分類指導，重點突破，全面推進。

2、將“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔設計《綠色生態(tài)校園建設規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入學?？傮w建設規(guī)劃。

3、規(guī)劃因地制宜，與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，體現(xiàn)出本校特點。

4、規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致，規(guī)劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。

五、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發(fā)展原則

學校在現(xiàn)行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學校在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環(huán)節(jié)，科學系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進，為學校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據(jù)各自的職責與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用;同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教育活動方面，應依據(jù)學校的現(xiàn)有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

學校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發(fā)揮學校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

活動主題：

低碳生活 綠色校園

活動地點：

高一六班教室

活動目的：

1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;

2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、變廢為寶，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

活動過程：

一、導言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，倡導大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

補充低碳概念： 所謂“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時 也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。 但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意

節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語， 更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

二、學生對于這些事進行自由發(fā)言，學生代表發(fā)言小結。

三、以小組為單位進行討論，小組代表發(fā)言。

四、養(yǎng)成低碳生活習慣

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤;

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;

3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋;

5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;

6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。

五、班主任評價：

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創(chuàng)造綠色吧!