總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是對(duì)過(guò)去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。組織和規(guī)劃是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)，需要我們提前做好思維和素材準(zhǔn)備。勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，每一次經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇一

這個(gè)學(xué)校一年一度的散學(xué)典禮結(jié)束了，學(xué)生們都要回家過(guò)寒假了。

小鳥(niǎo)的朋友們，果然帶來(lái)了教室里無(wú)窮的樂(lè)趣。這只小鳥(niǎo)飛走后的第三天的早上來(lái)到了這個(gè)教室，帶來(lái)了許多昆蟲(chóng)，如螞蟻、甲蟲(chóng)等。此刻，教室里的所有的事物非常歡迎昆蟲(chóng)們的到來(lái)。

每天，清晨都有蟬的歌聲喚醒了黑板們，黑板們拍了手掌，把教室里所有的事物都拍醒，所有教室里的事物都欣賞著蟬的歌聲。歡迎小鳥(niǎo)的朋友的那天早上，昆蟲(chóng)們想把教室里做一個(gè)食物倉(cāng)庫(kù)，告訴了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)問(wèn)過(guò)門(mén)，門(mén)答應(yīng)了。桌子們看到昆蟲(chóng)們?cè)诒持澄?，流著像寶物似的汗水時(shí)，桌子們明白了勞動(dòng)才有果實(shí)的道理，所以桌子們幫昆蟲(chóng)一些忙，昆蟲(chóng)們很感激。中午，昆蟲(chóng)們不回到自己家，借教室的地板、桌子和椅子來(lái)吃午飯和午睡，門(mén)卻堅(jiān)守著安保的職位，保護(hù)著昆蟲(chóng)們的吃飯和午睡。晚上，地板們做起了舞臺(tái)，讓昆蟲(chóng)演奏。演出的節(jié)目非常好！從吃晚飯開(kāi)始，表演節(jié)目。有蟬的歌唱節(jié)目，唱得真好聽(tīng)；有七星瓢蟲(chóng)在彈吉他，彈得真美妙；有螞蟻的舞蹈節(jié)目，跳得真好。。。。。。節(jié)目很歡樂(lè)、很愉快、很樂(lè)意地結(jié)束了。一位螞蟻是一位作家，每一篇都讓人耐人尋味，受到了大家的歡迎，作文豐富多彩。有的作文悟出人生道理，有的作文非常感動(dòng)，有的作文認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)，有的作文拍手叫好。黑板們一邊保持作家仔細(xì)地寫(xiě)出他精心準(zhǔn)備的文章，一邊看看作家寫(xiě)的是什么內(nèi)容，有沒(méi)有害，有沒(méi)有這個(gè)文章的缺點(diǎn)。作家寫(xiě)完，為大家精心分析文章。之后，大家開(kāi)心得笑得一張張臉，回去睡覺(jué)。

此時(shí)此刻，教室里的事物不覺(jué)得孤單、寂寞了，而是用一張張笑臉去面對(duì)一件件困難的事情。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇二

??今天，我來(lái)介紹我的教室。我們的教室在北二樓的第二層的第二個(gè)。我們呢，嘴上愛(ài)說(shuō)教室的壞話，可我們是刀子嘴豆腐心，我們都是愛(ài)教室的。

??我們的教室有54張桌椅和許許多多的小花小草，我最喜歡的是我們教室的白梅了，它有著一股淡淡的清香，好像可以讓人的心靜下來(lái)一樣。我們的教室有了新的書(shū)，新的窗簾。劉老師還讓美術(shù)老師幫我們?cè)趬ι袭?huà)了一棵許愿樹(shù)。

??我現(xiàn)在覺(jué)得我們的教室就像一個(gè)大大的菜園，老師是農(nóng)民，我們是種子。老師給我們澆水，施肥，讓我們快快成長(zhǎng)。

??如果你要讓我換個(gè)班級(jí)的話，我立刻就會(huì)說(shuō)：“no?！币?yàn)槲以谶@間教室快兩年了，這里有我的許多回憶，有痛苦的有美好的，我們的教室雖然很普通，但是我覺(jué)得它永遠(yuǎn)都是最美的。

??我們很開(kāi)心能在這間教室里，有時(shí)我嫌棄他，可他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨，教室里永遠(yuǎn)都有溫暖的氣息，有時(shí)放假了我都會(huì)跟教室說(shuō)：“教室，下周再見(jiàn)面?！边@可是真的哦！

??假如有一天，我長(zhǎng)大了，我會(huì)一直記著四（10）班這一間教室的。

??【篇二：我們的教室】。

??劉心語(yǔ)。

??我們的教室是獨(dú)一無(wú)二的，我的教室有老師有同學(xué)，更有濃濃的愛(ài)心。

??我的教室里有白梅、花草等等，以前四（1）班教室讓曹老師布置得漂漂亮亮，每次過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，我們都去四（1）班，真是丟臉。今年，我們不用去（1）班過(guò)圣誕節(jié)了，我們會(huì)在我們自己漂亮的教室過(guò)，會(huì)比她們過(guò)得還好。

??今天美術(shù)課時(shí)，劉老師請(qǐng)美術(shù)老師給我們教室畫(huà)一棵大樹(shù)，把我們的夢(mèng)想掛到上面。中午，我們到了教室發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師還在畫(huà)那棵參天大樹(shù)，到下課時(shí)，我看見(jiàn)了一棵完美的參天大樹(shù)，樹(shù)的葉子真茂盛，真像一頂綠色的帽子。

??在我們教室的后黑板上，有我們的丑小鴨日，還有自由寫(xiě)作寫(xiě)的好的作品，但是沒(méi)有我的，但我會(huì)努力的，一定加油！作品旁邊還有兩只丑小鴨，和同學(xué)們畫(huà)的一只天鵝。在這些作品的上方掛著八個(gè)大字“讓閱讀像呼吸一樣自然”。

??我們教室的窗簾也變了，門(mén)的外面墻上張老師和劉老師一起貼的黑色的蒲公英，蒲公英種子飄來(lái)飄去。

??這就是我們的教室，美麗極了。比其他班的都好，（1）班的人應(yīng)該羨慕我們教室。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇三

每當(dāng)我看到放在書(shū)桌抽屜里那本名叫《奇異國(guó)突降奇異雹》的書(shū)時(shí)，就想起一年級(jí)好書(shū)推薦的情景。那是我第一次上講臺(tái)，竟然得到了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和掌聲，所以那次的經(jīng)歷，我至今難忘。

一年級(jí)的一個(gè)周末，老師讓我們讀一本自己喜歡的書(shū)，周一帶到學(xué)校去交流，我讀的就是這本《奇異國(guó)突降奇異雹》。

周一下午第二節(jié)班隊(duì)會(huì)的時(shí)候，老師讓我們先分組討論和準(zhǔn)備，每組派一個(gè)代表進(jìn)行分享。當(dāng)老師問(wèn)到我讀書(shū)的內(nèi)容時(shí)，我就把書(shū)的內(nèi)容大致總結(jié)了一下，講給了老師。老師覺(jué)得我讀書(shū)的內(nèi)容很精彩，就鼓勵(lì)我上臺(tái)去試一試。我心里很忐忑，所以排隊(duì)的時(shí)候，我就開(kāi)始想我應(yīng)當(dāng)怎樣講，故事的內(nèi)容在我心里過(guò)了一遍又一遍。

眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都發(fā)言完了，馬上就輪到我了，我更加緊張了，心想，趕緊輪到我發(fā)言吧！

輪到我上臺(tái)了，我一上臺(tái)，先向大家鞠了一躬，平復(fù)了一下自己的情緒。然后我突然想起自己忘記把分享的書(shū)交給老師向大家展示了，于是我趕緊取了書(shū)交給老師，便開(kāi)始了自己的分享。

我按照自己的想法編造了一些虛假的故事情節(jié)，等到了我想起來(lái)的那部分，便開(kāi)始按照正確的內(nèi)容繼續(xù)講了起來(lái)?？赡苁俏抑v的內(nèi)容太搞笑了，同學(xué)們有的捂著嘴笑，有的甚至笑出了聲，連我自己都笑得前仰后合。

慢慢地，我一點(diǎn)不緊張了，看著臺(tái)下同學(xué)們溫暖的笑容，我特別想把這本有趣的書(shū)分享給他們。隨著我的講述，同學(xué)們仿佛被我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇異的科幻王國(guó)，經(jīng)歷了一場(chǎng)扣人心弦的精彩事件。

終于，我分享完了我的書(shū)，回到了座位上之后，心情久久不能平靜。忽然，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，老師也微笑著給我鼓了掌。

過(guò)了一會(huì)兒，掌聲才漸漸平息。老師說(shuō)：“耿墨巖，你分享的很不錯(cuò)啊！”我有點(diǎn)害羞地笑了。第一次和大家分享竟然很成功呢！

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇四

學(xué)了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同窗都拜”相聲巨匠“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不時(shí)。

假如要評(píng)”最佳組合獎(jiǎng)“的話，那么胡方洲一組當(dāng)之無(wú)愧。他們的節(jié)目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒(méi)開(kāi)端審案，兩個(gè)胸前貼著”衙“字的同窗就直奔衛(wèi)生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什么？帶著疑惑，我看他們走上講臺(tái)，把掃帚放在胸前，上下顫動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才豁然開(kāi)朗，原來(lái)他們把掃帚當(dāng)成了威武棒，真不曉得他們是怎樣想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計(jì)，逗得我們捧腹大笑，有的同窗眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“?！卑皢?wèn)道：”下跪何人？報(bào)上名來(lái)！“，”“下跪何人？報(bào)上名來(lái)，報(bào)上名來(lái)！”還是人工回聲，天哪，這“包公”一口吻得多長(zhǎng)才造出這么長(zhǎng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉曾經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同窗再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。

“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛下臺(tái)了，一下臺(tái)就操著一口變了味的普通話，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機(jī)”，給他的冤家打電話。原來(lái)他模擬《打電話》的“嗦”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。

精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當(dāng)成了“漏”在臺(tái)上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。

教室里不時(shí)傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇五

有兩只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。它倆已經(jīng)好久沒(méi)有吃過(guò)東西了，肚子都快變的像張紙了。這天晚上，它倆出來(lái)覓食?？墒?，找了半天連一塊面包也沒(méi)找到。這時(shí)，阿壞想起上次它們的去學(xué)校偷了好多東西，就對(duì)阿丑說(shuō)：“阿丑，咱們?nèi)W(xué)校吧！

那里也許會(huì)有好吃的東西。”于是，它倆就像學(xué)校前進(jìn)。剛到學(xué)校，阿丑就用它靈敏的鼻子來(lái)探測(cè)四周的食物信息。當(dāng)它倆走到四（2）班，阿丑忽然聞到一陣香氣，“里面一定有好吃的！”阿丑堅(jiān)定地說(shuō)。它倆哧溜一下就鉆進(jìn)了教室。教室里有許許多多好吃的`東西，有面包，有糖果，有飲料，還有同學(xué)吃剩的干脆面。阿壞高興地說(shuō)：“今天咱倆可以吃個(gè)飽了！”說(shuō)著，它倆就開(kāi)始狼吞虎咽。不到一會(huì)兒，它們的肚子就吃得圓滾滾的，走也走不動(dòng)。但是，還剩下一些吃的。這時(shí)，阿丑想起了媽媽?zhuān)蛯?duì)阿壞說(shuō)：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，可是媽媽還餓著呢。不如咱倆把剩下的東西都帶回去給媽媽吃吧。”于是，它們找了個(gè)大袋子，把剩下的食物裝進(jìn)袋子里，興高采烈地回家去了。第二天早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教師里到處都是老鼠咬過(guò)的痕跡，就紛紛議論起來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“以后，我們一定要愛(ài)惜糧食，少買(mǎi)零食，不讓老鼠有機(jī)可乘?！薄澳沁€不簡(jiǎn)單，以后再有剩下的東西，就把它扔到操場(chǎng)上，那不就行了！”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)。“那可不行！”大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“如果把剩下的東西扔到操場(chǎng)上，那老鼠還是會(huì)到操場(chǎng)上去吃?！薄澳悄阏f(shuō)，該怎么辦才好？”那個(gè)男生問(wèn)大隊(duì)長(zhǎng)。大隊(duì)長(zhǎng)想了想，對(duì)大家說(shuō)：“以后，我們一定要愛(ài)惜糧食，把帶來(lái)的東西全吃完。如果是在吃不下了，可以帶回家保存起來(lái)?！甭?tīng)了大隊(duì)長(zhǎng)的話，大家都決定不再浪費(fèi)食物了。

這天夜里，阿丑和阿壞又來(lái)光顧四（2）班了?？墒牵鼈兎榱诉@個(gè)教師也沒(méi)找到一點(diǎn)吃的東西。它倆垂頭喪氣地回家了。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇六

星期一的上午第二節(jié)課，楊老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，大家異口同聲地說(shuō)：“怎么又是雞蛋呀？”

可是，我很好奇心想：楊老師拿雞蛋干嗎呀？我趕緊跑到講臺(tái)上去老師把雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。老師說(shuō)：“一二三……”兩個(gè)雞蛋數(shù)完后，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間久，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間短，老師說(shuō)：“力度太小了，再來(lái)一次?！薄耙欢边€是那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)時(shí)間久，那個(gè)雞蛋時(shí)間短。這時(shí)，楊老師問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“到底是什么原因讓雞蛋一個(gè)轉(zhuǎn)的快，一個(gè)轉(zhuǎn)的慢？”有的同學(xué)說(shuō)：里面有一只小鴨子?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“里面的水分多。”大家都猜錯(cuò)了。

最終，楊老師把答案告訴了同學(xué)們。原來(lái)一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋。老師說(shuō)：“生雞蛋里面的蛋清蛋黃轉(zhuǎn)起來(lái)容易碰撞，熟雞蛋都凝固起來(lái)了，不容易碰撞?！痹瓉?lái)是這樣呀！

這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇七

學(xué)校是我的第二個(gè)家，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

——題記。

在我們的生活中，學(xué)校是我們最熟悉的地方了，我們幾乎每天都會(huì)來(lái)到學(xué)校，在這里我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我們將在這里渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。

在一個(gè)燥熱的下午，大家都坐在教室里，昏昏欲睡，突然，語(yǔ)文老師推門(mén)進(jìn)入了教室，見(jiàn)到我們?nèi)绱死Ь?，便放下教科?shū)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“故事大會(huì)”，這四個(gè)字如同耀眼的陽(yáng)光一般，射入了每個(gè)同學(xué)的眼中。老師先是自己講了幾個(gè)有趣的故事，逗得同學(xué)們哈哈大笑。接下來(lái)，老師要叫同學(xué)來(lái)上臺(tái)講故事，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，唯恐自己被叫不到。原本一個(gè)昏沉疲憊的下午，就這樣變得快樂(lè)愉快了。

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)難題，大家都在苦思冥想，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲響，突然，有一只手高高得從人群里伸出來(lái)，大家都驚訝地看著那位同學(xué)，老師點(diǎn)頭示意他到黑板上來(lái)解題，只見(jiàn)他緩緩地從椅子上站起來(lái)昂著頭，再慢慢地走到黑板前，拿起粉筆，用力地在黑板上寫(xiě)下了解題過(guò)程，解題完畢。剛想回到座位上，卻被滿面笑容的數(shù)學(xué)老師叫住了，同學(xué)們?cè)诳戳怂慕忸}后，都哄堂大笑。他滿臉疑惑地望著老師和同學(xué)，又看了看他的試題，突然，他的眼睛睜得大大的，原來(lái)是他解錯(cuò)了題?。“殡S著同學(xué)們的笑聲，他用練習(xí)冊(cè)捂著臉，尷尬地跑回了座位上，一屁股坐在椅子上，可誰(shuí)知好端端的椅子，由于他太重，竟從中間裂開(kāi)了，同學(xué)們見(jiàn)了這事，更笑得合不攏嘴了。那位“受害者”也趟在地上，不住的樂(lè)。枯燥的課堂，也瞬間變得樂(lè)趣無(wú)窮。

我愛(ài)這樂(lè)趣無(wú)窮的校園生活。在這里，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能愉快地成長(zhǎng)，每每回憶起這些經(jīng)歷，我都會(huì)充滿了懷念，但我相信，未來(lái)的學(xué)校生活也會(huì)同樣美好。

教室里時(shí)光會(huì)飛作文600字初中篇八

前段時(shí)間，我們的班主任蔣老師去賽課了，四天沒(méi)和我們見(jiàn)面。星期四的早晨是蔣老師歸來(lái)的日子，我們?nèi)鄿?zhǔn)備給蔣老師開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)，慶祝蔣老師凱旋歸來(lái)。

上午八點(diǎn)，我們開(kāi)始準(zhǔn)備，到了八點(diǎn)半，蔣老師來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)囗懫鹆死坐Q般的掌聲，并且一起歡呼起來(lái)，蔣老師感到有些意外，臉上露出了驚訝的表情?！痘丶摇愤@首歌在教室里回蕩（改編的）“回家，回家，我們需要你回家?！甭?tīng)著我們童真的聲音，蔣老師哭了。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師讓我們有問(wèn)題的可以向她提問(wèn)，她會(huì)一一回答。

“蔣老師，你這次是第幾名呢？”一位同學(xué)問(wèn)。大家在下面議論起來(lái)，有的說(shuō)是第一名，有的說(shuō)是二三名。就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了：“嗯——這個(gè)嘛，可能要讓大家失望了，我是第八名！”蔣老師顯得很氣餒，我們也有些失望，但我們一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，裝出一副毫不在意的樣子。其中有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“蔣老師，沒(méi)事的。失敗是成功的親娘！說(shuō)的我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，蔣老師也笑了。整節(jié)課我們都在歡笑聲中度過(guò)。

雖然蔣老師這次賽課的成績(jī)不太理想，但它使我們明白了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的道理，關(guān)鍵是失敗了也不要放棄，笑一笑，什么都會(huì)過(guò)去的。記得上個(gè)世紀(jì)八十年代，巴西足球隊(duì)輸球后回國(guó)，總統(tǒng)和球迷到機(jī)場(chǎng)迎接時(shí)，打出了“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。九十年代贏球后回國(guó)，球迷還是打出“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。比賽只是一種形式，要以平常心去對(duì)待。