初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新(通用19篇)

閱讀是以理解和領(lǐng)悟?yàn)槟康?，通過(guò)閱讀文字材料獲取信息和知識(shí)的一種活動(dòng)。如何在愛(ài)情中保持個(gè)人獨(dú)立性和自尊心？在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫(xiě)作風(fēng)格。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇一

很順滑，很華麗，很溫暖。生活是紅色的，讓我對(duì)一切都充滿好奇和熱情。當(dāng)我陷入無(wú)法逃避的困境時(shí)，知道頭上有一片紅色在閃耀，我會(huì)驕傲地抬起頭，悠閑地走過(guò)布滿荊棘的荒原。

我渴望黃色的生活。

是陽(yáng)光，是星星，是黃色的老照片。生活是黃色的，讓我更加珍惜身邊的人。無(wú)論是親人，戀人，朋友，還是路過(guò)的陌生人。我會(huì)用心里的陽(yáng)光去照耀，去愛(ài)，去溫暖他們。

我渴望生活是藍(lán)色的。

這是一個(gè)安靜的夜晚，一個(gè)甜蜜的春天，一個(gè)無(wú)盡的幻想。人生是藍(lán)色的，讓我對(duì)人性進(jìn)行了深刻的思考，對(duì)未來(lái)進(jìn)行了探索。雨季，我需要一杯咖啡，一首小詩(shī)，一抹淺藍(lán)，讓我可以靜靜地思考，讓心中的塵埃漸漸落下，化為沃土，滋潤(rùn)我的心靈。

我渴望綠色生活。

它充滿活力，它是嫩草，它是淺淺甜美的微笑。生命是綠色的，它教會(huì)我寬容。讓所有的快樂(lè)，痛苦，甜蜜，苦澀融進(jìn)我的心里。微笑著面對(duì)一切。

我渴望生活是白色的。

它神圣、純潔、溫柔。生活是白色的，讓我用真實(shí)的自己去接觸世界上的每一個(gè)生物。坦蕩自在。用最純粹的自己去感動(dòng)身邊的一切。哪怕只是一朵嬌嫩的雛菊，我也會(huì)用潔白的心去觸碰它的小花瓣。

我渴望無(wú)限，我有無(wú)限的渴望，我真的渴望多彩的生活。擁有豐富多彩的生活，關(guān)心，感受，探索，包容，坦然面對(duì)生活。

生活多姿多彩，用華麗的畫(huà)筆裝點(diǎn)平凡的生活，是一種驚喜；用華麗的畫(huà)筆裝點(diǎn)孤獨(dú)的靈魂，是一種博愛(ài)；用華麗的畫(huà)筆裝飾陰暗的角落，既勇敢又偉大。

擁有多彩的生活，擁抱美好的未來(lái)！

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇二

遠(yuǎn)方的那一縷晨光，只有在漫長(zhǎng)的追隨后，才是真的炫麗輝煌。

一束溫暖的晨光，照射在他的身上。他想追隨那一縷晨光，張開(kāi)了羽翼初豐的翅膀，振翅起飛。他心想：我要筆直的飛向那一縷晨光，如果沒(méi)有磨難，如果可以馬上飛到就好了。他努力的飛著，風(fēng)如同一雙有力的大手，將它托上天空。

飛了很久，很久，突然，前面出現(xiàn)了巨大的風(fēng)暴，狂風(fēng)協(xié)著暴雨咆哮著，如同一只出籠的野獸。他畏懼了，無(wú)奈的在空中盤(pán)旋著，央告著上天的不公，為何阻撓自己去追隨那美麗的晨光?他停在一根樹(shù)枝上，望著那可怕的風(fēng)暴。他想放棄，但是他明白要想追隨那美麗的晨光，必須改變自己這顆遇到困難就放棄希望的心，他的心中如同有兩個(gè)聲音，一個(gè)催促他迎著風(fēng)暴傲然飛翔，另一個(gè)催促他放棄自己的夢(mèng)想。他想改變自己，可又不敢舉起這雙單薄的翅膀。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一顆金色的流星撞向風(fēng)暴，風(fēng)暴如同一條條鋼鞭，抽打著他的羽毛，他的飛羽一根根折斷，點(diǎn)點(diǎn)紅色的珍珠染紅了他的羽毛，但它不會(huì)再放棄希望，他已經(jīng)改變了自己，不再懦弱，不再膽怯，不再彷徨!一個(gè)血紅色的星星冉冉升起，他沖出了風(fēng)暴，繼續(xù)向那一縷晨光翱翔。

終于，他找到了一個(gè)避風(fēng)港，他停在枝上，梳理著凌亂的羽毛。這里是一個(gè)溫暖舒適的地方，有春山橫黛色，有流水帶花香。他想駐足在這美麗的地方，在這里過(guò)溫暖舒適的生活。然而，他繼續(xù)眺望那縷令人向往的晨光，再看看自己傷痕累累的翅膀，心中重新涌起希望：我不會(huì)再想以前一樣放棄希望，抱怨世界的不公，再多苦，再多累，我也要飛翔!

終于，他擁抱了那一縷晨光?；腥幻靼?，身上那一雙翅膀，只有在磨難的洗滌后，才是真的剛勁、強(qiáng)壯;心中那炙熱的心，只有在自己的改變后，才能永不放棄希望。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇三

我們家鄉(xiāng)的二月二龍?zhí)ь^這天可是很講究的。

早上起床，奶奶就開(kāi)始忙活著攤煎餅，煮玉米粒。這東西可有些講究，我們的煎餅與山東煎餅完全是兩回事。它的主要原料是小米，把小米在水里泡漲，然后拿到小巧的石磨上反復(fù)碾磨，就會(huì)流出乳白色的小米汁，攤煎餅前還要在小米汁里放上花椒、鹽等調(diào)味品。攤煎餅用的是特制的煎餅鏊子，鏊子的形狀很怪，其他地方的人大概從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它的大概形狀有點(diǎn)象古代將軍的頭盔，且能夠四平八穩(wěn)地立在火口。與頭盔相異的地方是它的頂部，它的頂部有碗口大小，中間凸周邊凹，似乎真有個(gè)腦袋頂著。攤煎餅的時(shí)候把米汁用勺子舀在鏊子頂上，然后扣上一個(gè)摸樣更古怪的蓋子，待個(gè)三五分鐘，一個(gè)黃燦燦、香烹烹的小米煎餅就出鏊了，澆米汁前還可以現(xiàn)在鏊子上放點(diǎn)花生，澆了米汁可以再加點(diǎn)雞蛋，這樣口感更好。

吃煎餅總要喝點(diǎn)稀飯，這稀飯就是煮玉米粒。它所使用的玉米粒是把玉米蛻皮打小之后的袖珍玉米，顆粒充其量不過(guò)綠豆大小。熬的時(shí)候里邊放有花生，紅綠豆，柿子皮等輔料，成品有點(diǎn)類(lèi)似八寶粥，甜膩潤(rùn)口，不過(guò)多了玉米一味。

在這天，玉米除了給人吃，還得拿去喂烏鴉。一般家里有小孩子的才會(huì)這樣做。給孩子一碗煮熟的玉米粒，讓他們插在房子附近的樹(shù)枝、圪針上待烏鴉吃。這一做法的由頭是烏鴉吃了誰(shuí)的玉米誰(shuí)就聰明，日后是能做狀元的。不知道我考大學(xué)是不是小時(shí)侯賄賂了烏鴉的緣故。

中午大部分人家都吃餃子，我們這地方，餃子就是節(jié)日主食，凡過(guò)節(jié)，其必不能少。觀晉東南一區(qū)，大多也是這一習(xí)俗。我想晉菜未能跽身中國(guó)八大菜系多少與這個(gè)傳統(tǒng)有點(diǎn)關(guān)系吧。

這就是我們家鄉(xiāng)的二月二龍?zhí)ь^。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇四

又是一個(gè)仲夏之日，我站在老屋外的槐樹(shù)蔭下，靜靜地感受微風(fēng)帶來(lái)的清涼和舒適。明明不是槐花飄香的季節(jié)，空氣中卻仿佛彌漫著一股淡淡的香氣。我閉上眼，享受著那抹香氣帶來(lái)的愉悅心情，仿佛又回到了那個(gè)有你相伴的夏天。

同樣是一個(gè)仲夏之日，墻皮斑駁的老墻外。樹(shù)上的蟬兒將夏日的炎熱唱成了舒適的慵懶。夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，透過(guò)葉間的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。

知名的老歌。我靠在老太的肩上，細(xì)數(shù)著老太發(fā)間那絲絲不易發(fā)現(xiàn)的銀色。年幼的我總喜愛(ài)將那一絲絲美麗的銀白悄悄剪下，視若珍寶地珍藏在隨身帶著的小木盒中，保存起來(lái)。

中，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境中，沉沉睡去。老太那雙溫暖的大手緊緊攥著大大的蒲扇，輕輕地給我扇著風(fēng)，哄我入睡。

是夜，我趴在老太的懷中，聽(tīng)著老太那細(xì)膩而又沙啞的嗓音唱出的首首童謠，“小老鼠，上燈臺(tái)”的深深告誡，“搖啊搖，搖到外婆橋”的溫暖幸福，都盤(pán)旋在那個(gè)夏夜的上空，深深地印在我的腦海中，總不會(huì)忘卻。

如今，再一次坐在槐樹(shù)陰下，卻有了一種恍若隔世的感覺(jué)，那些回憶，那么近，那么遠(yuǎn)，仿佛觸手可及，可當(dāng)我伸出手，卻再也回不到那個(gè)夏天。

時(shí)光悠然，不快不慢。那些有你陪伴的歲月，深藏在回憶的河流中，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇五

沒(méi)有一座山能悟守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒(méi)有一條河能流尚亙古不變的青春。我心中的太陽(yáng)，不是灼人的偉大，而是輕柔、溫暖，就像圍繞在我們身邊的陽(yáng)光。

有人說(shuō):為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上。為了收藏陽(yáng)光，我拾起背包，向著遙遠(yuǎn)的愛(ài)的國(guó)度邁進(jìn)。

美國(guó)，一場(chǎng)網(wǎng)球公開(kāi)賽上，選手們正認(rèn)真地?fù)]拍接球。忽然，一只飛行的小鳥(niǎo)被高速運(yùn)動(dòng)的球擊中。這時(shí)，一位選手飛奔向那只小鳥(niǎo)，捧著受傷的鳥(niǎo)兒，他不停地在胸前畫(huà)著十字。這一場(chǎng)景令在場(chǎng)之人無(wú)不震撼。他扔下球拍的果斷會(huì)使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥(niǎo)的速度會(huì)讓任何一個(gè)馬拉松賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無(wú)光，他手畫(huà)十字的虔誠(chéng)會(huì)讓上帝也為之動(dòng)容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來(lái)，沛然而去.卻是高天，底色長(zhǎng)青。這是我收藏的第一縷陽(yáng)光，它的名字叫做善良。

比利時(shí)，一場(chǎng)登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩上了松動(dòng)的石塊，他慘叫一聲跌人深谷，當(dāng)他落在妻子身邊時(shí)，妻子松開(kāi)雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌人深不見(jiàn)底的山谷。所有的人都瞳目結(jié)舌，向這對(duì)夫婦致敬。在危險(xiǎn)面前，妻子選擇的是愛(ài)，她的舉動(dòng)被譜成了一首愛(ài)的奏歌，永不停息。這是我收藏的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫做愛(ài)。

我愿將你的青春，揚(yáng)成一面呼嘯的旗，而不會(huì)要你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我心中，有了愛(ài)的陽(yáng)光筑成的太陽(yáng)，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩!

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇六

千百年來(lái)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們作為兒女的，都應(yīng)該好好孝敬自己的父母。

小時(shí)候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種.種事情都在父母無(wú)微不至的關(guān)照下一點(diǎn)一點(diǎn)地做好。在那時(shí)，爸爸媽媽真的很辛苦，不但要照管好我的事，同時(shí)家務(wù)事也少不了，每天還要上班，生活非常的繁忙。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，慢慢諒解到了父母的辛苦，體會(huì)到他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。他們每天的操勞、工作，我都看在眼里，記在心里。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們更是應(yīng)當(dāng)以“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的精神去報(bào)答我們的父母。但其實(shí)孝敬父母并不難，不需要華麗的禮物，也不需要過(guò)于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物，就足以表達(dá)內(nèi)心的語(yǔ)言。但我們最好是用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母，例如，考試的滿分就是對(duì)他們最好的回報(bào);平時(shí)多幫媽媽做家務(wù);幫爸爸媽媽捶捶背;在他們下班回來(lái)的時(shí)候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前，這些生活中的小細(xì)節(jié)，也是孝敬父母的表現(xiàn)。

孝敬父母是兒女們應(yīng)該做的，我們的成就就是給他們最好的回報(bào)，不要讓他們操心，就是他們最開(kāi)心的事。在這里，我呼吁天下所有的兒女們：多多關(guān)心辛苦把你們養(yǎng)大的父母吧!不要忘記自己能有今天，是因?yàn)樗麄兊酿B(yǎng)育。有空多陪陪他們，不要忘記他們對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)!

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初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇七

笑是人生的財(cái)富，笑是生命的綻放。開(kāi)懷大笑怡人心懷，微微一笑恬靜和諧。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“微笑酒店”？這是一個(gè)響徹全英國(guó)的名字，酒店老板是一個(gè)老太太，她有一個(gè)制勝的法寶，那就是微笑，每一個(gè)進(jìn)入微笑酒店的人都有不同的目的然而他們最急迫的目的是找一個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。每到這個(gè)時(shí)候，66歲的布徹賴斯夫人總是為客人端來(lái)一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個(gè)朋友那樣傾聽(tīng)客人的滿腹牢騷。有時(shí)也會(huì)微笑著發(fā)表一兩句自己真誠(chéng)的見(jiàn)解。久而久之，大家都把“微笑酒店”當(dāng)作了自己的家。

是的，微笑是最好的服務(wù)，還有誰(shuí)會(huì)拒絕微笑呢？面對(duì)這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的酒店，大家也一定會(huì)坦誠(chéng)相待的。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無(wú)助的時(shí)候，老師，是您給了我們微笑，讓我們有了足夠的勇氣，讓我們?cè)黾恿税俦兜男判?。您的微笑，讓我們?nèi)^斗，去努力，去拼搏。

當(dāng)感到孤獨(dú)時(shí)，朋友，用他們真誠(chéng)的微笑讓我感覺(jué)到了溫暖。在最需要幫助的時(shí)候，讓我體會(huì)到了朋友的力量，只有這樣才真正做到“有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>

有一首歌這樣唱到：”請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把我的微笑留下......“，讓微笑與微笑相遇，綻放出美麗的生命之花。

不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請(qǐng)把你的微笑留下！

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇八

在炎熱的夏天，洋槐在風(fēng)中搖擺。樹(shù)葉已經(jīng)卷了，枯萎的花還留在樹(shù)枝上，我一個(gè)人度過(guò)了整個(gè)暑假。那個(gè)暑假，我什么都習(xí)慣了：一個(gè)人，自?shī)首詷?lè)，輕聲細(xì)語(yǔ)，一個(gè)人旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。

在那些孤獨(dú)的日子里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，做飯洗衣服，靜下心來(lái)，思考，幻想，堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默著，沉默著，在陽(yáng)光下沉默著，在河里沉默著，在樹(shù)蔭下沉默著。

落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥(niǎo)鳴聲都烙在我的腦海里。日子一天天過(guò)去，更多的幻想種子聚集在我的腦海里。

那段孤獨(dú)的日子，我如癡如醉，恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)一樣打在窗戶上。腦子里總想著各種稀奇古怪的事情，幻想著一個(gè)人環(huán)游世界；過(guò)了一會(huì)兒，我坐在水邊，俯下身去看我的臉；夢(mèng)見(jiàn)獨(dú)自漂浮在水面上，隨著波浪來(lái)回波動(dòng)；突然，我發(fā)現(xiàn)自己在午夜的天空下，沉浸在夜晚的顏色中，在星座里來(lái)回移動(dòng)。

在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，暴雨似乎平淡而美妙。雷聲伴隨著閃電劃破長(zhǎng)空，巨大而驚天動(dòng)地。風(fēng)雨掃過(guò)山野、房屋、橋梁、小徑，沖刷著山野、村舍、橋梁、小徑。出門(mén)后發(fā)現(xiàn)東方的天空中有一條長(zhǎng)虹。藍(lán)天白云折射進(jìn)我的瞳孔，反射進(jìn)我的腦海，滲透進(jìn)我的血液，感染了我全身天空的彩云。

在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，我無(wú)聊地尋找秋天的足跡。夏天快結(jié)束了，樹(shù)林里夾雜著秋天的信息。我仔細(xì)看了看，前前后后找了找，什么都沒(méi)得到?；仡^一看，發(fā)現(xiàn)秋天星羅棋布，滾滾的稻浪向我撲來(lái)，把我放在收獲的海洋里。

在那孤獨(dú)的一天里，我發(fā)現(xiàn)自己玩得很開(kāi)心，找到了自己，找到了時(shí)間的永恒。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇九

蒼茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹(shù)的挺拔，山的竦峙，水的流長(zhǎng)而我獨(dú)愛(ài)那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂(lè)，是痛苦。

我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩茫連廣宇，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽(tīng)著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)以言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

我喜愛(ài)大海的力量。海納百川，有容乃大。海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的納。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是天地一沙鷗，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有吞吐日月的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十

“心中有書(shū)常足樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)”。在閱讀中，我也找到了自己的快樂(lè)。

讀《論語(yǔ)》，因其思想深刻而樂(lè)。有為學(xué)之道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，并思學(xué)之重，道罔殆之危。有治國(guó)之理：君為正，臣為輔，民為基，無(wú)君則國(guó)亂而禍起，無(wú)丞相則如堯不得舜唯自憂，然事不得成，無(wú)民則如難起無(wú)基之筑，撐舟于涸。有交際之法，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?曰孔孟之道，言有盡而意無(wú)窮也。

品《逍遙游》，因其自由悠閑而樂(lè)。嘆莊周，一朝夢(mèng)蝶，難成濟(jì)世之人，然得逍遙之游，笑魑魅魍魎，諷斗米之俸，不失君子志堅(jiān)也。生煙玉，思華年，聞子規(guī)，啼月夜，嘆千年!

翻《三國(guó)演義》，因其萬(wàn)丈豪情而樂(lè)。攢秋聲之大賦，懷司馬之情懷，兩漢何所憶?望曹氏君臨碣石，問(wèn)人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌，舉杯邀月。歌者不醉，醉意于王道，聞?wù)卟粋瑐庥诤狼?。空城樓頭，看武侯三尺瑤琴逞雄樂(lè);八丈原中，望孔明長(zhǎng)星半夜落山塢。三國(guó)逝，兩漢興，天下事，難賦深情。

悟唐詩(shī)，因其意境悠遠(yuǎn)而樂(lè)。繡口微張，了卻盛唐，青衣美髯，白馬行天涯，望盡桑梓月，霜依然，難覺(jué)醒，春夢(mèng)了無(wú)痕，尋覓芳叢，不知花落幾何，太白一曲總關(guān)情，酒到深處自人生。蓋茅廬，付寒士俱歡顏;執(zhí)青杖，縱豪情于社稷，春華秋實(shí)，待他日，看子安，后生張狂，揮毫序滕王。臨高閣，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。

閱宋詞，因其動(dòng)人深情而樂(lè)。虞姬不在，江山依舊，故國(guó)東風(fēng)殘，秋月蹣跚，后主何似心安，把酒獨(dú)歡。難寫(xiě)江城子，滿曲皆相思，松崗何在，只是明月夜!幾番浪淘沙，都只東去。赤壁烽火連天，潑墨灑去，換一曲英雄豪氣。嬋娟月明，千年纏綿，天上宮闕，豪情散去，終是兒女柔情。

有道，有思，有法，思之卻明智;有義，有仁，有情，念之多快樂(lè)。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十一

陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，重溫這本不知看過(guò)多少遍的書(shū)，靜靜的，在夏日的午后。

曾幾何時(shí)，我也是那么的愛(ài)書(shū)，常常沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔，以至于忘了時(shí)間，也忘了自己。那天，我正津津有味地看著書(shū)，在小說(shuō)的奇幻王國(guó)里神游時(shí)，只見(jiàn)書(shū)“嗖”得一聲不見(jiàn)了，我正納悶著，身后就有人開(kāi)口了：“該寫(xiě)作業(yè)了，先別看書(shū)!”一回頭，老媽瞪著眼睛站在我身后，面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書(shū)，但老媽一走，我又控制不住自己，忍不住看起了書(shū)，完全進(jìn)入了另一個(gè)世界……“吱_”門(mén)又開(kāi)了，我終于驚醒過(guò)來(lái)，這才意識(shí)到作業(yè)還沒(méi)做，驚慌失措地一回頭，老媽站在門(mén)口，面色鐵青，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，嚴(yán)厲地瞪著我。我的“結(jié)局”可想而知。可此后，我仍“屢教不改”，經(jīng)不住書(shū)的誘惑，以至于經(jīng)常受老媽的批評(píng)。

在學(xué)校中，我也是手不釋卷，對(duì)書(shū)有著難舍難分的感情。每天上學(xué)，我的書(shū)包總是鼓鼓的，裝滿了書(shū)。下課時(shí)，我總會(huì)放棄出去玩的時(shí)間在座位上看書(shū)，從書(shū)中得到放松，汲取快樂(lè)。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛出現(xiàn)在我的面前，跟我對(duì)話，陪我嬉戲。

如今，我再一次翻開(kāi)這些書(shū)，和它們擁抱，重溫曾經(jīng)的那些感受，也是一種享受。

我淡淡地笑了，與書(shū)擁抱，收獲的是無(wú)盡的知識(shí);與書(shū)擁抱，悟到的是人生的真諦;與書(shū)擁抱，得到的是精神的升華。

我合上書(shū)，窗前輕微拂，書(shū)香四溢。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十二

3。注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算。

難點(diǎn)：準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題。

課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題。

1、計(jì)算(五分鐘練習(xí)：

(17)(-2)4；(18)(-4)2；(19)-32；(20)-23；

(24)3.4×104÷(-5)。

2、說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)的有理數(shù)的運(yùn)算律：

加法交換律：a+b=b+a；

加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)；

乘法交換律：ab=ba；

乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)；

乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.

二、講授新課。

1、在只有加減或只有乘除的同一級(jí)運(yùn)算中，按照式子的順序從左向右依次進(jìn)行。

審題：

(1)運(yùn)算順序如何？

(2)符號(hào)如何？

說(shuō)明：含有帶分?jǐn)?shù)的加減法，方法是將整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分相加，再計(jì)算結(jié)果。帶分?jǐn)?shù)分成整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分時(shí)的符號(hào)與原帶分?jǐn)?shù)的`符號(hào)相同。

課堂練習(xí)。

審題：運(yùn)算順序如何確定？

注意結(jié)果中的負(fù)號(hào)不能丟。

課堂練習(xí)。

計(jì)算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；

2、在沒(méi)有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中，先算乘方再算乘除，最后算加減。

例3計(jì)算：

(1)(-3)×(-5)2；

(2)［(-3)×(-5)］2；

(3)(-3)2-(-6)；

(4)(-4×32)-(-4×3)2。

審題：運(yùn)算順序如何？

解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75。

(2)［(-3)×(-5)］2=(15)2=225。

(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15。

(4)(-4×32)-(-4×3)2。

=(-4×9)-(-12)2。

=-180。

注意：搞清(1)，(2)的運(yùn)算順序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的，然后再乘方。(3)中先乘方，再相減，(4)中的運(yùn)算順序要分清，第一項(xiàng)(-4×32)里，先乘方再相乘，第二項(xiàng)(-4×3)2中，小括號(hào)里先相乘，再乘方，最后相減。

課堂練習(xí)。

計(jì)算：

(1)-72；(2)(-7)2；(3)-(-7)2；

(7)(-8÷23)-(-8÷2)3。

例4計(jì)算。

(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。

審題：(1)存在哪幾級(jí)運(yùn)算？

(2)運(yùn)算順序如何確定？

解：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。

=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)。

=-50。(最后相加)。

注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1。

課堂練習(xí)。

計(jì)算：

(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；

(2)2×(-3)3-4×(-3)+15。

3、在帶有括號(hào)的運(yùn)算中，先算小括號(hào)，再算中括號(hào)，最后算大括號(hào)。

課堂練習(xí)。

計(jì)算：

三、小結(jié)。

教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)有理數(shù)混合運(yùn)算的規(guī)律。

1、先乘方，再乘除，最后加減；

2、同級(jí)運(yùn)算從左到右按順序運(yùn)算；

3、若有括號(hào)，先小再中最后大，依次計(jì)算。

四、作業(yè)。

1、計(jì)算：

2、計(jì)算：

(1)-8+4÷(-2)；(2)6-(-12)÷(-3)；

(3)3·(-4)+(-28)÷7；(4)(-7)(-5)-90÷(-15)；

3、計(jì)算：

4、計(jì)算：

(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5。

5、計(jì)算(題中的字母均為自然數(shù))：

(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；

(4)［(-2)4+(-4)2·(-1)7］2m·(53+35)。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十三

讀過(guò)《等你在清華》這本書(shū)，我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——進(jìn)清華園，這是我追求的——夢(mèng)想。小的時(shí)候，常體聽(tīng)父親說(shuō)什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺(jué)得那是一個(gè)神秘的地方，我一時(shí)心血來(lái)潮，想當(dāng)一個(gè)勇敢的“探險(xiǎn)者”，去那神秘的地方神游一番。

后來(lái)，我漸漸懂得了學(xué)習(xí)，懂得了理想，也知道了父親所說(shuō)的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個(gè)讓多少莘莘學(xué)子為之夢(mèng)寐以求的理想之所，曾引得“無(wú)數(shù)英雄”為此競(jìng)折腰?！扒迦A園”是知識(shí)的搖籃，希望的殿堂。于是，我?；孟胫迦A園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書(shū)在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，帶來(lái)一陣花草的芬芳。

記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時(shí)候，他還常教育我要好好學(xué)習(xí)。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考上大學(xué)……我答應(yīng)著，竟哭泣起來(lái)，當(dāng)時(shí)我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來(lái)我想到爺爺?shù)脑挘⒅疽欢ㄒM(jìn)清大，才能慰九泉之下?tīng)敔數(shù)倪z愿。

進(jìn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠(yuǎn)大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說(shuō)：”我的理想是進(jìn)清華園！“老師常鼓勵(lì)我，幫助我，希望我理想實(shí)現(xiàn)。記得劉老師曾對(duì)我說(shuō)：”要實(shí)現(xiàn)你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話！“王老師也曾對(duì)我說(shuō)：”

;理想不能是空虛的夢(mèng)幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開(kāi)花，結(jié)果。“。

遠(yuǎn)處，我隱隱約約看到一個(gè)光明燦爛的理想之港，我努力前進(jìn)著，尋求著夢(mèng)中的“燈塔”。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十四

三年前，我經(jīng)歷了人生的第一次大考。陌生的校園，陌生的嘈雜與恐懼向我涌來(lái)，我疾步走進(jìn)考場(chǎng)，沖向座位，將頭緊偎課桌，捂住雙耳，極力讓自己平靜下來(lái)，伏在它厚實(shí)的背上。微閉雙眼，感受課桌帶給我的溫暖。指間輕觸，先是感受到一絲微涼，后來(lái)便是一股暖流涌進(jìn)心田。呵！這與陪伴我六年的小學(xué)課桌是多么的相像??！那一刻，我仿佛找到了歸屬，找到了寄托夢(mèng)想的地方。

課桌帶給我的那份溫暖，你感受過(guò)嗎？

那份平靜。

三個(gè)月前，我迎來(lái)了初二的最后一次考試，雖說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次卻讓我緊張萬(wàn)分。一時(shí)著急，竟找不到座位了！紅著臉慌忙詢問(wèn)過(guò)老師后匆匆坐下，不安，緊張，焦慮一起襲來(lái)，手心靠著桌面，那只是一場(chǎng)考試而已！”于是心便仿佛無(wú)風(fēng)的河面般平靜。接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)中，我答題如水過(guò)溝渠般流暢，用筆尖書(shū)寫(xiě)著對(duì)未來(lái)的憧憬與期許，勾畫(huà)對(duì)未來(lái)的藍(lán)圖。這就是課桌給予我的力量！

課桌帶給我的那份平靜，你體會(huì)過(guò)嗎？

那份鼓舞。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十五

告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱、是心靈的解脫。

小鳥(niǎo)告別母巢，學(xué)子告別母校——這告別意味著成熟;飛機(jī)告別地面。

飛船告別地球——這告別意味著騰飛。

成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思。

告別中有奮起，告別中有新生。

請(qǐng)以“告別”為題寫(xiě)一篇文章。

【范文】。

告別。

“你真的要走了嗎?”我呆呆地望著書(shū)桌對(duì)面那個(gè)影子，開(kāi)口問(wèn)道。

其實(shí)我的對(duì)面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。

于是又有了另一個(gè)我。

我知道它不會(huì)回答的。

誰(shuí)想，我卻明明在腦海中聽(tīng)到了它的聲音。

“是啊，真的要走了。

不用挽留。

“為什么?為什么!”我突然歇斯底里起來(lái)。

誰(shuí)愿意和一個(gè)相處了一年的身影分開(kāi)呢?它是我珍藏的365個(gè)日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂(lè)，我的感動(dòng)，我的榮譽(yù)，我這一年的一切一切。

這么多的愛(ài)與淚，只因?yàn)樗碾x去就會(huì)消失，就不再屬于我!不行，我不愿意。

“說(shuō)再見(jiàn)吧，我們改告別了。

對(duì)面的它不動(dòng)聲色地說(shuō)著。

“那你為什么不開(kāi)口呢?你不是同樣離我而去嗎?”我從沖動(dòng)中稍稍緩和下來(lái)，問(wèn)道。

“告別也是有主動(dòng)與被動(dòng)之分的吧?”他緩慢而又意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

“你向我告別，會(huì)是你離我而去，而我向你告別，卻是我拋棄了你。

不是嗎?”

是啊。

究竟是我瀟灑地?fù)]手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉(zhuǎn)身絕塵而去呢?這看似無(wú)異，其實(shí)卻是我心態(tài)的寫(xiě)照。

我當(dāng)然想向它告別。

但是——我舍得嗎?

“不要因?yàn)槲疑砩系陌ざ簧崤c我分別。

它頓了頓，“你看，它于我于你終究只是負(fù)累，如果每個(gè)365天你都把它們負(fù)在身上，你有那里會(huì)有力氣去邁向明天?”

“看到了嗎?我身后又有一位新朋友向你走來(lái)了。

它見(jiàn)我不語(yǔ)，又接著說(shuō)。

我趕緊張望，卻什么也看不見(jiàn)。

“如果找不到，那就稍等吧，你很快就會(huì)找到的——在我離開(kāi)之后。

“對(duì)了，相處這么久了，你叫什么呀?”

“我有兩個(gè)名字。

一個(gè)是午夜12點(diǎn)，一個(gè)是凌晨0點(diǎn)。

究竟哪一個(gè)，看你自己喜好。

我冷了。

忽地明白了。

原來(lái)，告別中總有開(kāi)始。

就像這個(gè)時(shí)刻：0點(diǎn)，或稱24點(diǎn)。

當(dāng)我把它稱作午夜12點(diǎn)時(shí)，這便是結(jié)束;但我稱它是凌晨0點(diǎn)時(shí)，它卻是開(kāi)始。

開(kāi)始還是結(jié)束，這取決于我的`選擇。

23點(diǎn)59分了，我突然開(kāi)口了：“再見(jiàn)，我的……卻發(fā)覺(jué)它笑了——我也笑了。

因?yàn)槲覓亝s了以前的重負(fù)，選擇了迎接新的開(kāi)始。

可就這一瞬，它消失了。

我回眸，街燈熄了。

2009年0點(diǎn)0分0秒。

08年，再見(jiàn)!

2009年0點(diǎn)0分0秒。

09新年，快樂(lè)!

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十六

家鄉(xiāng)的小河，終年繞著村莊潺潺地流淌，這條小河又窄又清澈，為村莊增添了一道靚麗的風(fēng)景線，它是我內(nèi)心永不停歇的河流。

小時(shí)候，經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠?，和小伙伴們經(jīng)常去小河邊玩耍時(shí)，河水清澈見(jiàn)底。河底的石子形狀不一，排列得星羅棋布。魚(yú)兒在河里往來(lái)翕忽，俶爾遠(yuǎn)逝，岸邊綠草成茵，讓人心曠神怡。

我和小伙伴在河邊嬉戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)有一魁梧人影在河邊忙碌著，定睛一看，原來(lái)是爺爺家隔壁的劉伯伯。劉伯伯正在河邊捕魚(yú)。我情不自禁跑過(guò)去與劉伯伯打招呼。劉伯伯看到我，停下手中的活，和藹地問(wèn)我：“文杰，來(lái)看爺爺，我們鄉(xiāng)下好玩不？”我連聲說(shuō)：“好玩！好玩！”

隨后，便問(wèn)劉伯伯怎樣捕魚(yú)？一講到捕魚(yú)，劉伯伯立即眉飛色舞。他告訴我，以前有許許多多的人來(lái)這里捕魚(yú)，但現(xiàn)在魚(yú)少了，來(lái)捕魚(yú)的人也少了。他對(duì)我還說(shuō)如果捕到魚(yú)，就送我一條，讓我嘗嘗家鄉(xiāng)小河孕育的美味。我聽(tīng)后，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？诶镎f(shuō)著：“謝謝劉伯伯！”但內(nèi)心一股揮之不去的喜悅，漸漸爬上我的心坎。

劉伯伯繼續(xù)忙碌著。我便待在旁邊默默地凝視著。捕魚(yú)真是有技巧，只見(jiàn)劉伯伯的目光不斷在河面上巡視，看到河面上有泛泡的，毫不猶豫地把魚(yú)網(wǎng)撒下，然后輕輕地拉動(dòng)網(wǎng)繩，越拉越吃力，等到全拉上來(lái)時(shí)，哇！魚(yú)網(wǎng)里鼓鼓囊囊的。各種各樣的魚(yú)讓人目不暇接，看著劉伯伯額頭上沁出的的汗珠，我由衷地感嘆：原來(lái)捕魚(yú)這么有趣。

我又不禁問(wèn)起了劉伯伯關(guān)于這條小河的故事。劉伯伯耐心地給我講述有關(guān)這條小河的趣聞。以前，生活不富裕，每到夏天，小河最熱鬧，大人們捉魚(yú)摸蝦，改善生活；孩子們游泳、打水仗，其樂(lè)無(wú)窮。盛夏酷暑時(shí)節(jié)，大人們干完活后，傍晚時(shí)喜歡在小河里泡泡澡、解解乏，洗去一身的疲憊。

家鄉(xiāng)的小河流逝著童年的快樂(lè)，沖走了大人的多少憂愁，承載著村民們的多少希冀?。⒉徒o我兩尾魚(yú)，我拿回去給奶奶煮了，的確味道鮮美，讓我回味無(wú)窮。

我熱愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，每當(dāng)我看到小河，思鄉(xiāng)之情就汩汩地流淌……。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十七

我眼睛上長(zhǎng)了個(gè)很大的包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要扎針，我有點(diǎn)按耐不住了。

躺在手術(shù)臺(tái)上，我很害怕，不停的對(duì)叔叔說(shuō)：“不要扎針，很痛的。”叔叔安慰我，“沒(méi)關(guān)系，就扎一針，很快的。”我莫非就想拖延一些時(shí)間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？……“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點(diǎn)哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺(jué)得它會(huì)要了我的眼睛，醫(yī)生也安慰我，“小朋友，扎完就沒(méi)事了，別怕！”

不知哪兒來(lái)的`勇氣（也許是那顆莫須有的糖）堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說(shuō)：“行，請(qǐng)快點(diǎn)！”

只過(guò)了一會(huì)兒，我感到冰冷和痛進(jìn)入了我的眼睛……。

初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十八

哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。

如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。

在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓?、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中?！敝畡?shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙?！笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!

大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開(kāi)雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!

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初中優(yōu)秀作文《重拾___》半命題作文600字最新篇十九

當(dāng)今社會(huì)，“吃穿住行”四大問(wèn)題無(wú)不時(shí)刻關(guān)系著我們的生活，其中“吃”顯得尤為重要。我們幾乎每天都能從電視上看到因食品導(dǎo)致的中毒、死亡事件，這些事件為我們拉響了食品安全的警鐘。

除了校門(mén)口的小賣(mài)部，在我們身邊存在的食品安全隱患還有很多，我自己就有過(guò)如此經(jīng)歷。那天早晨，爸爸媽媽都不在家，給我留了錢(qián)，讓我自己去買(mǎi)早飯。這可把我樂(lè)壞了，我想：最近附近開(kāi)了一家拉面餐館，這次可以大飽口福了。于是我毫不猶豫地走向那家拉面館，點(diǎn)了碗雞蛋拉面。熱氣騰騰的面一端上來(lái)，一股撲鼻而來(lái)的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夾起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香氣，立即在我嘴中蔓延開(kāi)來(lái)。一頓猛虎撲食過(guò)后，桌子上只剩下殘羹剩飯，我隨即回到家中?？墒?，過(guò)了不久，就感到肚子陣陣疼痛，我捂著肚子猛地向廁所沖去!這可把我害慘了，我整整一天食不下咽，于是，我開(kāi)始懷疑起那家拉面館。

第二天，我決定“以身作則”，做了一次實(shí)驗(yàn)——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起這件事，我仍然心有余悸。

“食品安全，從我做起”。這些不安全的食品如一個(gè)個(gè)披著美麗外衣的魔鬼，對(duì)那些陽(yáng)光快樂(lè)的孩子無(wú)情地施下沉睡魔咒。我們應(yīng)該如何預(yù)防這些不安全的食品呢?最根源的辦法就是少吃垃圾食品，不吃“三無(wú)”食品和過(guò)期食品。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該先杜絕自身不良的飲食習(xí)慣，再做到小手牽大手，加強(qiáng)身邊人的食品安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離垃圾食品。