無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短一

乙一腔熱血青山處埋忠骨。

甲方看到什么時(shí)候球隊(duì)來(lái)了。

乙方是兒童團(tuán)體奮進(jìn)的步伐。

甲乙準(zhǔn)備好了嗎？

a準(zhǔn)備好了。

乙方準(zhǔn)備好了，請(qǐng)欣賞大合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

甲:少年是蓓蕾，一定會(huì)開(kāi)出華麗的花

乙:少年是春苗，一定會(huì)成長(zhǎng)為參天的支柱

少年是小雞，一定會(huì)飛萬(wàn)里。請(qǐng)聽(tīng)《少年，少年，祖國(guó)的春天》。

2、男:我們祖國(guó)的幅員廣闊，土地廣闊，中國(guó)的美食在世界上也很有名。請(qǐng)欣賞一年三班同學(xué)帶來(lái)舞蹈

3、男性:三句半是獨(dú)特的表現(xiàn)方式，以輕快、壓韻而聞名。請(qǐng)欣賞學(xué)前班高佳瑜等帶來(lái)的三句半表演慶六、一枝

4.春天回到大地，另一個(gè)快樂(lè)和平年。古人說(shuō)春風(fēng)和綠江南岸，現(xiàn)在我們現(xiàn)場(chǎng)也刮風(fēng)，是什么風(fēng)？接下來(lái)，請(qǐng)4(2)班馮精英等帶給大家的歌伴舞綠旋風(fēng)。

5、有人他的力量真大，可以吹牛皮，你不相信嗎？看，吹牛來(lái)了，請(qǐng)欣賞四(一)班王巖凱，為大家表演的漫才吹牛。

6、明月出天山，思考這個(gè)時(shí)候，沉浸在這個(gè)安靜和平的月亮中，相信很多兄弟姐妹都在思考寄托著思鄉(xiāng)的心情，讓鴻雁把我們所有的思考心情和最甜蜜的問(wèn)候帶到家人身邊吧請(qǐng)欣賞女性群舞《鴻雁》、五(二)班的演員:燕的新宇等。

7、剛才的表演很棒，很開(kāi)闊。我們學(xué)校有很多能干的人。請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班王佳等帶來(lái)的快板慶六一。請(qǐng)鼓掌。

8、母愛(ài)，是人類(lèi)永恒的話題，在母親的膝蓋聽(tīng)故事，是我們心中永遠(yuǎn)抹不去的一縷記憶。請(qǐng)欣賞五年級(jí)(3)班級(jí)合唱《聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)去的事》的演員:五(3)班級(jí)全體同學(xué)。

9、a.英語(yǔ)學(xué)怎么樣？你的單詞nobody是什么意思？b.這個(gè)問(wèn)題打不倒我，沒(méi)有人的意思，正確的意思是小人物。a.錯(cuò)了。今天的nobody是一群小才女，接下來(lái)請(qǐng)6(3)班的聶天琦等同學(xué)帶來(lái)精彩的舞蹈nobody。

10、我們的祖國(guó)，美麗廣闊的我們的民族，勤奮強(qiáng)大。祖國(guó)啊，你是我的驕傲，你美麗的文化是我的驕傲！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。朗讀者；朗讀者；

11、男:在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，可愛(ài)的女孩們帶我們?nèi)ズ?，光著腳去撿螺絲！請(qǐng)欣賞一年級(jí)(3)班李佳欣帶來(lái)的歌曲《趕海的女孩》

12、女:小手，十指，扳手算術(shù)，一三五七九。一班的孩子們給我們帶來(lái)了舞蹈小手。演員:燕治澎等。

13、紅色的夕陽(yáng)映照著水波蕩蕩的湖面，晚歸的漁舟充滿了豐收的喜悅，接下來(lái)請(qǐng)享受五(1)班的王子洋、劉雅坤帶來(lái)的箏再奏《漁舟唱歌晚》

14、接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三班帶給我們的三句半六一集錦演員:金敏等。

15、女:6月熱，奔放，6月的我們更有活力，青春飛揚(yáng)。

男:跳青春的舞步，跳吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)》。

崇拜演員:龐佳樂(lè)等。

16、國(guó)旗國(guó)旗美麗，五顆星照大地，孩子們愛(ài)祖國(guó)，向國(guó)旗敬禮，請(qǐng)聽(tīng)一下國(guó)旗國(guó)旗美麗的表演者:安靜等。

17、請(qǐng)欣賞四班帶來(lái)的雙簧演員:楊佳樂(lè)、袁磊。

18、男:感謝生命，感謝她給了我們靈巧的雙手，感謝生命，感謝她給了我們明亮的眼睛，感謝她給了我們豐富的感情，感謝她給了我們豐富的感情

用感謝的心，看周?chē)纳?，珍惜，感謝生命吧。請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班帶來(lái)的手語(yǔ)操感謝之心。演員:王融琦等。

19、甲:《西游記》吸引了多少孩子的目光？

乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一班帶來(lái)的電子琴聯(lián)奏《白龍馬》。演員:喬恩澤等。

20、左手代表方向，不向困難低頭的右手代表希望，不向挫折煩惱，你的手牽著我的手團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量相互感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，釋放理想，唱歌。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞學(xué)前班孩子們帶來(lái)的舞蹈左手、右手。演員:演員:

21、有些同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中疏忽，說(shuō)錯(cuò)話，接下來(lái)一起欣賞四班李曉光，給同學(xué)帶來(lái)的漫才錯(cuò)字。

22、美麗動(dòng)人的歌曲和美麗的舞蹈姿態(tài)是表達(dá)我們美麗心情的方法，今天他們依然以這種美麗的姿態(tài)表達(dá)美麗的心情，接下來(lái)是三(二)班帶來(lái)的歌曲伴侶舞蹈最耀眼的民族風(fēng)格。演員:鄧佳鑫等。

23、讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢(mèng)想，讓和風(fēng)吹響新世紀(jì)跨越的樂(lè)章，期待明天更好！接下來(lái)，最熱烈的掌聲是我校老師給我們帶來(lái)這首感人的歌曲《明天更好》！

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短二

男:輝煌的歷史，紅歌一路夢(mèng)。

女:歲月多，風(fēng)雨多。

男:親愛(ài)的老師們，同學(xué)們。

合:大家下午好。

男:春風(fēng)變暖了。

女:春雨潤(rùn)心田。

男:在這個(gè)春光明媚的季節(jié)，在這個(gè)和諧的校園里，我們聚集在一起，用歌聲迎接五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，用歌聲敲響春天的大門(mén)?，F(xiàn)在介紹這次比賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1、參加歌曲內(nèi)容健康，符合比賽主題。(1分)2、唱歌時(shí)精神飽滿，表情自然高雅，保持良好的臺(tái)風(fēng)，充分表現(xiàn)學(xué)生的精神和熱情。(1分)3、聲音洪亮、協(xié)和、統(tǒng)一，聲音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，各聲部配合默認(rèn)，聲音效果好。(2分)4、歌曲處理準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握歌曲主題思想，符合歌曲表現(xiàn)內(nèi)容和風(fēng)格，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。(2分)5、新穎獨(dú)特，指揮、領(lǐng)導(dǎo)、合唱、伴奏合作默契。(2分)6、服裝統(tǒng)一，整體精神面貌良好。(1分)7、入場(chǎng)有序，唱歌時(shí)隊(duì)形整齊，有特色。(1分)男:紅色很熱，那首受歡迎的紅色古典歌曲，再現(xiàn)了那個(gè)歲月。

女:紅色感人，那首受歡迎的紅色古典歌曲，唱著人民的聲音，弘揚(yáng)了中華民族的精神。

女:看，黃河金岸支撐著金色的太陽(yáng)。

男:聽(tīng)，濱河大演奏奮進(jìn)的樂(lè)章

女:看，七個(gè)小學(xué)生精神飽滿，充滿豪情

男:聽(tīng)，七小學(xué)生熱情贊美未來(lái)，現(xiàn)在我宣布石嘴山市第七小學(xué)紅歌比賽。

合:正式開(kāi)始--

歌曲串詞。

1、國(guó)旗國(guó)旗真的很美。

女：國(guó)旗國(guó)旗真美，五顆金星照大地，我們從小愛(ài)祖國(guó)，向國(guó)旗敬禮！請(qǐng)聽(tīng)一年一班唱《國(guó)旗國(guó)旗真美》。

2、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

男:沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有華夏孩子的驕傲和驕傲，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興和輝煌。兩年兩班唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

3、小雨沙沙。

女:小雨小雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙

4、國(guó)旗國(guó)旗真的很美。

男:國(guó)旗是祖國(guó)的象征，面對(duì)國(guó)旗，一年一班的小學(xué)生唱著他們的聲音，一年一班唱著國(guó)旗國(guó)旗很美。

5、國(guó)旗國(guó)旗真的很美。

女:美麗的旗幟，莊嚴(yán)的旗幟，革命的旗幟，團(tuán)結(jié)的旗幟，我們保護(hù)它

因?yàn)樗俏覀兊淖饑?yán)，所以我們跟著它，它我們前進(jìn)。請(qǐng)欣賞《國(guó)旗國(guó)旗美麗》。演員:一年四班。

6、紅星歌曲。

男:紅星閃閃發(fā)光，紅星閃閃發(fā)光，毛主席跟著黨，閃閃發(fā)光的紅星傳到萬(wàn)代。兩年一班帶來(lái)了紅星歌。

7.歌聲和笑容。

女:歌聲是詩(shī)，笑容是畫(huà)。請(qǐng)把歌帶回家，留下微笑。讓我們的歌聲遍布海角，讓祖國(guó)的大地遍布春花。請(qǐng)欣賞歌聲和笑容。演員:兩年三班。

8.出售報(bào)紙和歌曲。

男:在父母的關(guān)懷下，我們穿衣服伸手，吃飯張嘴，多么幸福啊。但是，在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，有些孩子賣(mài)報(bào)紙補(bǔ)助家庭，現(xiàn)在不是過(guò)去的比較。請(qǐng)問(wèn)兩年四班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的《賣(mài)報(bào)歌》。

9、春曉。

女:春眠不知，到處聽(tīng)鳥(niǎo)叫，晚上風(fēng)雨聲，花落知多少。一曲春曉，唱綠大地，唱春天。請(qǐng)欣賞四年三班同學(xué)為我們帶來(lái)的春曉。

10、紅星歌曲。

男:夢(mèng)中有一顆閃閃發(fā)光的紅星，她驅(qū)走了60年前的黑暗，她帶來(lái)了新中國(guó)的春天和黎明。她喚醒了東方獅子睡覺(jué)的夢(mèng)想，她牽著中華孩子的心，她激流了改革開(kāi)放的春潮，她引起了和諧發(fā)展的號(hào)角，在神州大地產(chǎn)生了共鳴。請(qǐng)聽(tīng)《紅星歌》。演員:三年一班。

11、春天在哪里？

女:春天在哪里？春天在哪里？春天在池塘里，在庭院里，在孩子們的笑容里。春天是童年的搖籃，春天是美麗的旋律。請(qǐng)欣賞《春天在哪里》。演員:三年兩班。

12、讀書(shū)郎。

男:小啊，小兒郎，背著書(shū)包去學(xué)校，不怕曬太陽(yáng)，也不怕風(fēng)雨……小時(shí)候的童謠，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)三年四班帶來(lái)的讀書(shū)郎。

13、中國(guó)少兒先鋒隊(duì)歌曲。

女:我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年，面對(duì)世界，我們必須為人類(lèi)和平進(jìn)步事業(yè)做出貢獻(xiàn)，面對(duì)祖國(guó)，我們必須承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。我們以紅領(lǐng)巾的名義認(rèn)真宣誓全面振興中華，星火炬代代相傳。請(qǐng)欣賞《中國(guó)少年先驅(qū)隊(duì)歌》。演員:四年四班。

14、井岡山下種南瓜。

男:拿著小鋤頭，在井岡山下種南瓜。傳承革命傳統(tǒng)，紅色子孫人人稱(chēng)贊！請(qǐng)欣賞四年兩班獻(xiàn)給大家的井岡山下種南瓜。

15、紅星歌曲。

女:閃閃發(fā)光的紅星，你永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光的紅星，你永遠(yuǎn)繼承！你永遠(yuǎn)照耀著九百六十萬(wàn)平方公里的土地，永遠(yuǎn)閃耀在十三億中華兒童的心中，你帶領(lǐng)我們踏上了時(shí)代發(fā)展的新征程！請(qǐng)聽(tīng)《紅星歌》。演員:四年一班。

16.快樂(lè)的節(jié)日。

男:小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)吹向我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園，來(lái)到草坪。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣服，感謝親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們自由成長(zhǎng)。我們像小鳥(niǎo)一樣，過(guò)著愉快的節(jié)日。請(qǐng)欣賞快樂(lè)節(jié)日。演員:三年三班。

17.唱祖國(guó)。

女:祖國(guó)，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國(guó)，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿活力！一起高歌，唱我們偉大的祖國(guó)吧！請(qǐng)欣賞唱祖國(guó)。演員:六年四班。

18、8月桂花遍地開(kāi)花。

男:八月桂花到處開(kāi)放，紅旗豎起，燈光閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光。請(qǐng)聽(tīng)《八月桂花到處開(kāi)》。演員:六年二班。

19、害怕不抵抗。

女:面對(duì)日本帝國(guó)主義的野蠻攻擊，八路軍、新四軍奮斗，看，我們的少年也開(kāi)始了。吹小喇叭，小喇叭，小喇叭！不怕年紀(jì)小，只怕不抵抗！

20、鈴響了。

男人:我們滑雪有多快樂(lè)，我們坐在雪橇上，我們跑過(guò)田野，我們笑著唱歌，我們一起聽(tīng)那個(gè)鈴響叮當(dāng)！演員:五年兩班。

21.讓我們搖動(dòng)雙槳。

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的孩子們，你好！

溫暖的陽(yáng)光，迷人的花香，愉快的笑容，興奮的胸膛，草也快樂(lè)地唱歌，輕輕地，呼吸，一切澎湃的心，興奮地跳出胸膛，六一國(guó)際兒童節(jié)-來(lái)了。

六月是童年的搖籃

六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

6月，是童年的太陽(yáng)。

六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，節(jié)日，放飛我們的快樂(lè)文藝演出。

從現(xiàn)在開(kāi)始。

是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了細(xì)膩的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。

謝謝你，親愛(ài)的老師。

感謝各位，親愛(ài)的爸爸媽媽。

謝謝你。請(qǐng)邁出人生的第一步。

老師，謝謝你，先生爸爸媽媽?zhuān)x謝！

老師，非常感謝你爸爸媽媽?zhuān)x謝！

讓我們跳起最愉快的舞蹈慶祝自己的節(jié)日。

日記上寫(xiě)著夢(mèng)想，接近諾貝爾獎(jiǎng)。自古英雄出少年》，只要你敢想敢做就能成為大夢(mèng)想家。請(qǐng)欣賞舞蹈《大夢(mèng)想家》。

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短四

1、高:五年級(jí)花球操青春與熱情舞蹈，活力與動(dòng)態(tài)融合，音樂(lè)響起時(shí)，身體舞蹈時(shí)，健康永遠(yuǎn)留在我們身邊。請(qǐng)欣賞舞蹈《花球操》。

2、收件人:三年級(jí):天竺少女，美麗的天竺少女來(lái)了！和她們的美好舞步一起品嘗印度的風(fēng)情吧。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《天竺少女》。

3、夏天:頑強(qiáng)的草用不斷的生命向人們展示勇氣和力量，埋伏在山坡上。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈給古原草送別。

4、收件人:六年級(jí):rolypoly帥氣可以表現(xiàn)很多東西，帥氣動(dòng)人的話，只能是我們活潑的舞蹈天使。以下是張子揚(yáng)給我們帶來(lái)現(xiàn)代舞蹈rolypoly。

5、高:五年級(jí):瘋女孩糖糖快樂(lè)，喜歡笑女孩，她性格積極，充滿熱情。她是永遠(yuǎn)幸福感染別人的瘋女孩。

6、夏天:搖晃，搖晃太陽(yáng)，搖晃熱情，跳舞，跳太陽(yáng)，跳青春的年輕人不輸。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的女孩們帶來(lái)的舞蹈搖動(dòng)太陽(yáng)。

7、收件人:二(三)年級(jí):四手聯(lián)彈《草原英雄姐妹》《自古英雄出少年》，草原英雄姐妹告訴我們什么是真正的英雄。

8、夏天:一年級(jí):彩云之南雀靈的美麗，向往彩云之南的美麗，向往那熱土的純潔，聽(tīng)，絲綢的微風(fēng)，逐漸吹來(lái)了那場(chǎng)心雨。請(qǐng)欣賞舞蹈《彩云之南》。

9、高:今天，我們用輕快的舞步表現(xiàn)古詩(shī)詞醉人的香味和魅力的顏色，請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈春曉。

10、夏:六年級(jí):滄海笑滄海笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨波記現(xiàn)在。請(qǐng)欣賞古箏合奏《滄海一笑》

慶祝國(guó)慶節(jié)作品頒獎(jiǎng)。

高:今天我們自立自強(qiáng)，明天我們建設(shè)祖國(guó)。接下來(lái)，用熱烈的掌聲歡迎鄧主任為國(guó)慶書(shū)法繪畫(huà)、手工制作比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

11、收件人:四年級(jí):《大夢(mèng)想家》的夢(mèng)想寫(xiě)在日記上，接近諾貝爾獎(jiǎng)。只要敢想敢做，就能成為大夢(mèng)想家。

12、高度:

有趣的是，從十一點(diǎn)半開(kāi)始吃午飯，看著吃飯的孩子們可愛(ài)的表演，我相信你一定會(huì)受到啟發(fā)。

13、收件人:四年級(jí):套馬棒在藍(lán)天下，伴隨著初升的太陽(yáng)，我在廣闊的草原上奔馳。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈馬桿。

14、夏:五年級(jí):阿拉伯之光阿拉伯是不可思議的土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，美麗的異國(guó)風(fēng)情令人憧憬。請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之光》。

15、收件人:六年級(jí):竹林深處遠(yuǎn)去宜賓少雇寨，竹林深處有泰家。傣族女兒們?cè)谥窳稚钐幾分?、玩耍?？矗齻冞~著輕快的步伐來(lái)了。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《竹林深處》。

16、夏:二年級(jí):獨(dú)唱《白菜》的你是紅蘋(píng)果，我是白菜，在自己的樂(lè)園快樂(lè)的happy吧！

17、高:三(五)年級(jí):goodboy有舞蹈，有活力四射的舞蹈，魅力無(wú)限。跳吧，跳出青春節(jié)拍！跳吧，跳出時(shí)代風(fēng)采！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞街舞《goodboy》。

18、夏:五年級(jí):向幸福出發(fā)親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)很幸福，不是負(fù)擔(dān)。我們用快樂(lè)的心情享受知識(shí)的陽(yáng)光，陽(yáng)光少年，陽(yáng)光少女，向快樂(lè)出發(fā)吧！

19、高:四年級(jí):青春舞曲青春是詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的青春是畫(huà)，明亮華麗的青春是歌，美麗的旋律舞出了世界的美好。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春舞曲》。

20、收件人:六年級(jí):天大8歲的少年，看到母親生孩子的痛苦，肋骨斷了20根，他用自己的歌聲感動(dòng)了會(huì)場(chǎng)?，F(xiàn)在，我們也用這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。請(qǐng)欣賞小合唱《天之大》。

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短五

主持人a:真厲害啊俗話說(shuō)，舞臺(tái)一分鐘，舞臺(tái)十年的工作，年輕人似乎也受過(guò)很多苦再給他們掌聲吧！

主持人b:我們中國(guó)人，民族風(fēng)情和味道最濃，每年春節(jié)都回家，在世界上，我們的黃種人有過(guò)年的習(xí)慣。這是我們團(tuán)結(jié)的華夏民族，下面有**帶來(lái)民族旋律的歌曲《黃種人》，鼓掌

小品現(xiàn)代楊白串詞:

主持人a:多么漂亮的歌啊，時(shí)隔幾十年他還很有味道，依然讓我感到中國(guó)人的驕傲和驕傲！

主持人b:社會(huì)發(fā)展，科，科學(xué)技術(shù)正在進(jìn)步，歷史文明正在前進(jìn)。但是，今天我們還能看到活著的楊白勞。我們無(wú)能為力剝削。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《現(xiàn)代楊白勞》，表演**等。

歌曲萬(wàn)物生串詞:

主持人a:感謝精彩的小品表演，感謝朋友們的幸福。幸運(yùn)的是，這不是現(xiàn)實(shí)，否則是悲慘的。

主持人b:是的，春夏秋冬，萬(wàn)物成長(zhǎng)，花開(kāi)，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律，我們?nèi)祟?lèi)的發(fā)展如何逆轉(zhuǎn)，請(qǐng)**給我們帶來(lái)好歌《萬(wàn)物生》

舞蹈oh串行語(yǔ):

主持人a:萬(wàn)物生，萬(wàn)物靈活，生命因熱情而更加精彩，生命的存在是各種各樣的你和我

主持人b:下面的掌聲請(qǐng)美麗的女孩們帶來(lái)美麗的舞蹈oh，掌聲請(qǐng)***等閃亮登場(chǎng)。

歌曲十年的串行語(yǔ):

主持人a:漂亮活潑的mm們真可愛(ài)啊年輕真好，浪漫，溫暖，發(fā)誓山盟，?？菔癄€，歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼年輕的十年過(guò)去了！

主持人b:是的，時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)時(shí)的情景似乎還在眼前，像歌一樣，它唱著我們的聲音，下面的掌聲請(qǐng)***給我們帶來(lái)古典的老歌《十年》

歌曲十年串詞版本2:

主持人a:10年，瞬間，10年，約定，10年，我們不知道很多，10年，我們互相熟悉很多。

主持人b:是的，我們過(guò)了歲月才知道遺憾，失去了我們才知道珍惜，接下來(lái)請(qǐng)求情歌王子***給我們帶來(lái)古典歌曲《十年》的掌聲。

小品心理醫(yī)生串詞:

主持人a:聽(tīng)了10年，心里空蕩蕩的，好像靈魂減少了。

主持人b:我覺(jué)得摸摸吧。你一定背叛了誰(shuí)！事情不晚，我們馬上去看心理醫(yī)生，請(qǐng)**等人帶來(lái)心理醫(yī)生(可以拉主持人a結(jié)束)。

合唱大中國(guó)串詞:

主持人a:沒(méi)有病，不是讓心理醫(yī)生看看嗎？這一年，生病不生病就得看病。

主持人b:失望的是，我們是中國(guó)人挺起胸膛做人，堂堂正正地做個(gè)好男人，看下面的男人們，他們是真正的男人，請(qǐng)***等人帶來(lái)中國(guó)人

雙簧一串的語(yǔ)言:

主持人a:有氣魄，有氣勢(shì)，有力量，有感覺(jué)，就像我們中國(guó)人一樣。

主持人b:其實(shí)我們中國(guó)人的模仿能力也是世界上最強(qiáng)的，宇宙是第一位的！真不敢相信。讓我們看看下面的1。掌聲請(qǐng)**

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短六

尊敬的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們。你好！大家好！

女:金風(fēng)爽快，丹桂香，我們豪情迎來(lái)共和國(guó)60周年。

男:**年滄桑發(fā)生了很大變化，舊臉變了，翻天復(fù)地。

女:**年民族復(fù)興，目睹了偉大祖國(guó)的崛起。

合:今天我們帶著自豪的希望在母親**生日的時(shí)候用歌聲唱著對(duì)她的贊美。北龍港小學(xué)迎國(guó)慶大合唱合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

女:聽(tīng)著！錚錚的鑼鼓敲起來(lái)，熱情的旋律唱起來(lái):看！可愛(ài)的中國(guó)娃跳起來(lái)了。請(qǐng)欣賞六(四)班的中國(guó)人偶

女:請(qǐng)用熱情的掌聲歡呼我們的娃娃們！

男:炎黃子孫，精神飽滿:新學(xué)生，意氣風(fēng)發(fā):

女:黑發(fā)少年，風(fēng)華正茂:龍的傳人，唱校園。

接下來(lái)，請(qǐng)欣賞6(1)班帶來(lái)的合唱《龍的傳人》。

女:一曲《龍的傳人》唱了我們炎黃子孫血濃于水的東方樸素的感情！請(qǐng)把掌聲送給他們！

女:我認(rèn)為今晚的星光一定很燦爛，我們的熱情很激動(dòng)。

男:今晚睡不著覺(jué)，快樂(lè)地穿越時(shí)空，激動(dòng)豪情。

女:今晚有約會(huì)，讓夢(mèng)想恢復(fù)明天，讓奮斗承擔(dān)理想。請(qǐng)用心感受，用真情感受。五(一)班給我們帶來(lái)的難忘的今夜

女:再次掌聲為他們喝彩吧！

女:我們的中華民族，地大物博，人杰地靈！擁有五千年的中華文明！

讓我們用最真摯的呼吁來(lái)稱(chēng)贊她:讓我們用最激動(dòng)人心的旋律來(lái)稱(chēng)贊她:

今天，希望祖國(guó)的明天更加輝煌！請(qǐng)欣賞四班詩(shī)《我愛(ài)你的祖國(guó)》

女:祖國(guó)我愛(ài)你，我愛(ài)你的祖國(guó)！千言萬(wàn)語(yǔ)，千歌萬(wàn)曲難以表達(dá)我們對(duì)你的祝福！讓我們伸出熱情的雙手為我們偉大的祖國(guó)喝彩吧！為四班的孩子們喝彩！

女:安靜和平的夜晚，一邊關(guān)著手握著鋼槍的衛(wèi)士穿著雨雪霜。

災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人民子弟兵矯正的姿態(tài)和綠色軍服一定會(huì)看到。

這就是我們?nèi)嗣褡拥鼙?，始終保衛(wèi)祖國(guó)的安寧。把抒情的《軍港之夜》送給最可愛(ài)的人吧！歡迎來(lái)到五(三)班的同學(xué)！

女:給他們掌聲！

男:我們彈長(zhǎng)城長(zhǎng)江的弦:我們演奏黃山黃河的節(jié)奏，這是我們北小人的夢(mèng)想和追求，努力學(xué)習(xí)，理想遠(yuǎn)大，精神飽滿，走向未來(lái)，北小實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，讓我們釋放熱情和夢(mèng)想，深深地贊揚(yáng)我們美麗的校園，享受四(一)班的大合唱《北小實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想》

女:掌聲響了！為北小歡呼吧！歡呼北小明天！

感謝你的掌聲！

女:小竹排，難忘的光輝歲月:高聳的青山，目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火。

閃閃發(fā)光的紅星，引導(dǎo)革命:閃閃發(fā)光的紅星，黨的光輝照耀著萬(wàn)代。

請(qǐng)給我們四班的孩子們登場(chǎng)！

女:請(qǐng)用熱烈的掌聲歡送他們。

男:一曲《夢(mèng)駝鈴》引起了無(wú)數(shù)人靈魂?duì)恐鴫?mèng)想的思念，動(dòng)搖了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的熱情?？聪旅媪嗟膲?mèng)駝鈴，穿過(guò)時(shí)空隧道，想起昨天，想起明天！

女:掌聲不熱烈！

男:同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代。

女:同學(xué)們，我們承擔(dān)著民族復(fù)興的重任。

男:因?yàn)槲覀冇蟹孔樱拿纸小?/p>

中國(guó)。

請(qǐng)(二)班的大中國(guó)，

女:一曲《大中國(guó)》讓我們振作起來(lái)，心情激動(dòng)，為什么不鼓掌呢？

男:美麗的旋律瀏陽(yáng)河響起了我家鄉(xiāng)的蟒蛇河西湯河，他也值得為你唱歌，為你朗讀！請(qǐng)六(三)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上瀏陽(yáng)河

女:大家都說(shuō)，美不美！掌聲響起來(lái)了！

男:溫總理說(shuō)，在老師面前，我們每個(gè)人都是學(xué)生。其實(shí)，在祖國(guó)的母親面前，我們的年齡和年齡都是孩子

女:是的，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，無(wú)論我們?cè)谧鍪裁矗覀兌疾荒茈S時(shí)跳出母親的視線，也不能離開(kāi)母親！

男:今天是祖國(guó)母親**華誕節(jié)，同學(xué)們，請(qǐng)高興，給我們母親最好的祝福。

女:請(qǐng)欣賞六(五)給我們帶來(lái)的合唱《我媽媽叫中華》。

男:快樂(lè)的時(shí)刻總是那么短

女:祝福的歌永遠(yuǎn)唱不完:

男:在飛揚(yáng)的旋律中，

女:用激動(dòng)人心的掌聲結(jié)束今天的大合唱比賽！

合:謝謝你！

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短七

子曰：“德不孤，必有鄰。”有德的人，自有伙伴；有德的家，必有芳鄰；有德的國(guó)，必有友邦。凡有德者，都不會(huì)孤單，必須有親近的朋友。我最要好的朋友，她的身邊就有許多人圍著她。

我的好朋友叫盛鈺博，一張鵝蛋臉上有著一對(duì)水靈靈的眼睛，鼻子尖尖的，下頭還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她很討人喜歡，班里很多人都想和她玩。大家可能都想明白，為什么那么多人都喜歡和她玩？我來(lái)告訴大家，因?yàn)樗械?，講禮貌，做任何事都講道理，有時(shí)，她還會(huì)懲罰那些不講德的人，她十分有正義感，所以她十分討人喜歡。

清晨，陽(yáng)光照進(jìn)窗子，溫馨的屋里散發(fā)著花香。我走在小路上，看見(jiàn)盛鈺博在前面悠閑地散著步，我立刻跑過(guò)去，拍了拍她的肩說(shuō)：“這么巧呀！周末都能碰到一齊?！?/p>

她說(shuō)：“是??！好巧呀！今日我們一齊去買(mǎi)文具吧！”我興奮地回答道：“你親自邀請(qǐng)，我怎樣能不去呢！”我牽著她的手，蹦蹦跳跳地走在路上。

我們走到了文具店。文具店里有很多好看的東西，可是，我一眼看中的還是那只精致的蝴蝶簽字筆。她也喜歡，這種筆正好有兩支，我和她都選了一支，我們把自我看中的東西都放到了籃子里。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到有吵架的聲音，于是我把盛鈺博拉了過(guò)去。

我們倆目不轉(zhuǎn)睛地看著售貨員，那個(gè)售貨員指著一個(gè)七八歲的小男孩：“你偷了我們店的招牌簽字筆，快點(diǎn)還回來(lái)。”小男孩叉著腰不停地說(shuō)：“我沒(méi)偷，我真沒(méi)偷！”

這時(shí)，盛鈺博沖上前去說(shuō)：“你為啥還不承認(rèn)你偷了簽字筆，監(jiān)控錄得清清楚楚，做人要講誠(chéng)信，要有德，要講必須的道理，此刻監(jiān)控就是證據(jù)，你有什么好說(shuō)的？！”小男孩聽(tīng)了她的話，委屈地低下了頭，把藏在衣服里的筆拿了出來(lái)：“我喜歡這支筆，但我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)?！?/p>

盛鈺博把籃子里的那只蝴蝶簽字筆拿了出來(lái)，遞給了小男孩說(shuō)：“這支筆送給你，以后再也不準(zhǔn)做這種事了！”隨后，盛鈺博結(jié)完賬，拉著我走出了大門(mén)。我心里真替盛鈺博難過(guò)，明明自我喜歡那只簽字筆，卻白白送給了一個(gè)陌生人，真不值！

突然，我聽(tīng)到了一聲喊叫，原先是小男孩追了出來(lái)，他對(duì)盛鈺博說(shuō)：”小姐姐，我能跟你做個(gè)朋友嗎？

我從小到大沒(méi)有一個(gè)人和我玩，我好孤獨(dú)！”聽(tīng)了他的話，盛鈺博把手伸了出來(lái)，說(shuō)：“重新認(rèn)識(shí)一下，我是你的好朋友！”小男孩緊緊握住她的手，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

我一下子明白了，為什么那么多人都喜歡盛鈺博，為什么盛鈺博走到哪兒都有朋友，她身上的“德”，就是強(qiáng)大的磁場(chǎng)啊！回家的路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，陽(yáng)光依舊溫暖明媚。

今日，我們挽救了一個(gè)小男孩的童年，有德的人都不會(huì)孤單，都不會(huì)缺朋友！子曰：“德不孤，必有鄰！”這句話說(shuō)得真好！

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短八

生命如同夏花般燦爛，我們要用美德的清泉去澆灌，才會(huì)引來(lái)更多的蜜蜂”蝴蝶”。只要有了美德，就必須會(huì)有伙伴。

美國(guó)總統(tǒng)林肯是時(shí)至今日美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。他于1860作為美國(guó)共和國(guó)候選人參加總統(tǒng)競(jìng)選。

應(yīng)對(duì)對(duì)手富翁道格拉斯的大聲勢(shì)，他卻展示出了他坦誠(chéng)樸實(shí)的完美品德，獲得了廣大公民的支持與擁護(hù)，從而成就了這名美國(guó)總統(tǒng)。是林肯的品德成就了他，因?yàn)樗兄拐\(chéng)樸實(shí)的品德，廣大的美國(guó)公民擁護(hù)他，愛(ài)戴他，成為了他的朋友，將他推上了總統(tǒng)之路。

可見(jiàn)，僅有良好的品德，才會(huì)有人愿意成為你的朋友。林肯后在政壇也堅(jiān)持著他的良好品格，將許多政敵變成了他的朋友。如果他沒(méi)有這樣優(yōu)秀的品德，必然不會(huì)化敵為友，甚至?xí)讯嗳俗兂杀愠伤牡幕锇椤?/p>

在一個(gè)蘇格蘭的窮苦落后的荒郊里，一個(gè)小男孩在沼澤地里呻吟。他掙扎著，卻越陷越深，眼看著即將死去。一個(gè)走過(guò)的老農(nóng)夫走過(guò)，他善良的美德告訴她，他不能坐視不管。于是，他救出了那個(gè)小男孩。男孩的父親明白后，為農(nóng)夫的善良品德所感動(dòng)，和農(nóng)夫成為了好朋友，還資助農(nóng)夫的孩子受到極好的教育。那個(gè)農(nóng)夫的孩子就是發(fā)明青霉素的亞歷山大·弗萊明。

能夠說(shuō)，農(nóng)夫善良品德成就了他與那位紳士的友誼，如果他沒(méi)有這樣善良的品行而任由那個(gè)小男孩死去的話，他也不會(huì)與男孩的父親交好，甚至我們的歷史長(zhǎng)河中再也沒(méi)有亞歷山大·弗萊明這個(gè)名字。這位老農(nóng)夫有良好的品德，所以他收獲了一個(gè)仗義的朋友。

而同樣，周作人，汪精衛(wèi)沒(méi)有愛(ài)過(guò)的完美品德，遭人唾棄，國(guó)內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人愿意做他們的伙伴；晚年汪精衛(wèi)槍傷復(fù)發(fā)，舊日好友”日本人也不為他治療?？梢?jiàn)，沒(méi)有良好的品德，不會(huì)擁有真心朋友。

所以，讓我們用美德堅(jiān)守心靈的一片凈土，讓更多的真心好友來(lái)到我們身邊吧！

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短九

人到中年，該是漸漸清明的年紀(jì)，卻也會(huì)受到更多世事紛擾，甚至迷惘、彷徨。直至我看到眼前這株飽經(jīng)滄桑的芙蓉，才幡然明了。

這株芙蓉是愛(ài)人自老家?guī)?lái)的，初來(lái)之時(shí)，它被裝在一個(gè)黑色袋子里，那當(dāng)是它生命的壯年，粉紅花苞含苞待放，有幾朵甚至剛剛綻開(kāi)笑顏，粉嘟嘟煞是好看。墨綠的葉子雖經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，有點(diǎn)暗淡，但它依舊顯得光艷動(dòng)人，似乎要在它的新家綻放全部芳華。

因?yàn)榧依餂](méi)有合適的盆，它便一直待在角落里。我也只是在早出晚歸中匆匆一瞥，于昏暗的燈光里，幾次三番地默念要給它買(mǎi)個(gè)盆。

放假已是五天后。我把它移進(jìn)紫砂盆里的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)蔫了，支撐著花苞的莖疲軟地癱在一邊，只有嫩白的塊狀根莖還預(yù)示著它生命的一息尚存。生命已然如此，還有保留的意義嗎？我不清楚，只是把根莖埋在花土里。

于陰涼處?kù)o放幾天，眼見(jiàn)花苞萎落，眼見(jiàn)葉子枯黃，眼見(jiàn)一個(gè)生命急匆匆地在我手里走向生命終極。那又如何呢？生命本就如此脆弱。

在一個(gè)晴明的清晨，我難得休息，細(xì)細(xì)照料一番陽(yáng)臺(tái)上的花后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在芙蓉干枯的葉子旁邊，竟有一株嫩芽破土而出！嫩綠的葉片伸展在同樣嫩綠的莖上，陽(yáng)光似乎穿透了它的身體，把它照成一塊通體無(wú)暇的翡翠。它就那么倔強(qiáng)地伸展著肢體，伸展在干枯的代表著過(guò)去自己的旁邊?？墒牵鼮槭裁床煌α⑵疬^(guò)去的葉片，綻放過(guò)去的花朵，非要重新經(jīng)歷一番死后的生呢？那么，我又在迷惘什么？糾結(jié)于什么呢？

于生命的長(zhǎng)河中，我正值壯年，雖然喪母之痛一度讓我一蹶不振，就如在壯年經(jīng)受生死的這株芙蓉；雖然家庭瑣事一度使我意志消沉，正如萎黃在花盆一角的這株曾經(jīng)的芙蓉！但是，當(dāng)重新面對(duì)這嶄新的容顏時(shí)，我卻豁然開(kāi)朗：

原來(lái)，所有的綻放都要蓄積畢生的力量，甚至是向死而生！

再次端詳這盆花的時(shí)候，它已然如娉婷的少女，將它綽約的風(fēng)姿盡情綻放，那粉紅，那香氣，那容顏，那死而后生的釋然，一如此刻坐在這里的我！

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短十

天空灰蒙蒙的，昏昏沉沉沒(méi)有一絲光亮，外面一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)小雨淅淅瀝瀝飄落的聲音……

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，時(shí)光的碎片散落一地，拾起、回憶……

記得那時(shí)的我，一直悶悶不樂(lè)。從初一升入初二，成績(jī)莫名地下降了許多。“可能是因?yàn)檫€沒(méi)調(diào)整好狀態(tài)吧……”我也時(shí)常在心里安慰自己。但每次考試分?jǐn)?shù)都是那么的不如人心，成績(jī)又沒(méi)有太大的進(jìn)步，再加上初二是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，我不禁很是焦急。

那時(shí)，我便忍不住質(zhì)疑自己：“是不是自己付出的比別人少很多？還是不夠努力？……”但轉(zhuǎn)念又想到平時(shí)也挺認(rèn)真努力的，為什么看不到進(jìn)步呢·？我板著臉，一副郁悶不堪的樣子。

這個(gè)時(shí)候，她便如神仙一般的“降臨”了。她仿佛是會(huì)讀心術(shù)的魔術(shù)師，一眼就可以看出我內(nèi)心的困惑。

她微笑著走上前，牽起我的手輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“走吧，我?guī)闳ド⑸⑿?。”“不”字還未答出口，便被她一把拉起，我只好無(wú)奈地跟著去了。

一路上，我沉默不語(yǔ)。她則是一直在關(guān)心著我的心情。對(duì)于口才那么好的她來(lái)說(shuō)，怎會(huì)讓空氣變得安靜，她打破沉寂，開(kāi)口勸慰我道：“沒(méi)關(guān)系的，成績(jī)的進(jìn)步是要一點(diǎn)一點(diǎn)向前的嘛，怎會(huì)一下子就如賽車(chē)般飛馳著直奔終點(diǎn)呢，要放寬心，樂(lè)觀面對(duì)呀，整天悶悶不樂(lè)的不僅學(xué)習(xí)沒(méi)有活力，還會(huì)影響身體健康吶！”說(shuō)完，她注視著我，微笑著。我在心里默默地思考著。

轉(zhuǎn)頭、佇立、凝視……

突然發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛趴在細(xì)小地樹(shù)枝上，剛剛下過(guò)雨，葉片上布滿了水珠，非常濕滑。只見(jiàn)小蝸牛背著它那重重的殼緩緩向上移動(dòng)，但沒(méi)幾步就遇到了“絆腳石”一咕嚕滑落下來(lái)，駐足觀望了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想放棄，一直在努力著向上，“我要一步一步往上爬……”此時(shí)腦海中不經(jīng)意間蹦出了這句歌詞，還真是應(yīng)景。這只小蝸牛堅(jiān)持不懈，直到所有水珠都被它一遍遍趟過(guò)，全部都消失不見(jiàn)，它才爬上了頂端。

看到這一幕，我不禁豁然開(kāi)朗，默默激勵(lì)自己：“連蝸牛都不放棄，不拋棄，我又有何理由呢！”

我的心經(jīng)這一幕豁然開(kāi)朗起來(lái)，之后在學(xué)習(xí)上也慢慢有了些許進(jìn)步……

我情不自禁感嘆道：“豁然開(kāi)朗的感覺(jué)可真好?！?/p>

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短十一

失利，常有的事，誰(shuí)又能是常勝將軍呢？是啊，可是我曾不認(rèn)為如此。

落日的余暉拉長(zhǎng)了一個(gè)落寂的身影——我獨(dú)自走在回家路上，面色沉重。

“嘿！”小華跳著過(guò)來(lái)中，拍了拍我的肩，又送給我一個(gè)大大的笑容。而我卻無(wú)法被她所感染，因?yàn)槲覀z是在完全不同的處境里。

“哎呀！沒(méi)事啦！”小華似乎覺(jué)察到了什么，“就一次小小的初選而已嘛，我身邊的這位只是隱藏實(shí)力罷了！”語(yǔ)調(diào)輕快的安慰，在我看來(lái)卻像一把鹽，狠狠地撒在傷口上。

“夠了！”我吼了一聲，徑直跑開(kāi)，余暉下的影子忽長(zhǎng)忽短。

我氣喘吁吁地到了家，飯菜的香味便撲鼻而來(lái)，可這并不能蓋住我心中的怒火。

“過(guò)來(lái)吃飯了！”母親溫柔地叫道。我一聲不吭，徑直走到餐桌前，近乎麻木地扒著飯。母親也看出了我的異樣。

“怎么了？”她問(wèn)，“哦，沒(méi)選上，沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)！”

我猛地拉開(kāi)椅子，快步走進(jìn)房間，只留下一臉驚訝的母親。

來(lái)到房間，我隨意從書(shū)架里抽出一本書(shū)，想從中獲得些許安慰，可那破舊的封面看起來(lái)是很久以前的了。算了，隨便吧！已有些卷的書(shū)角，使略有強(qiáng)近癥的我忍不住去撫平它，浮躁的心情也似被撫平了些。翻開(kāi)書(shū)，字一排排工工整整的，竟無(wú)一點(diǎn)被蟲(chóng)蛀的痕跡，心情又平靜了一些。

“撲哧！”歡樂(lè)取代了我原本的怨火——書(shū)里的唐伯虎說(shuō)：“別人笑我太瘋顛，我笑他人看不穿。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田?！?/p>

曾經(jīng)輝煌的英雄豪杰，如今連墓穴都銷(xiāo)聲匿跡，還是灑脫好，樂(lè)觀更好。

我，豁然開(kāi)朗。

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短十二

“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光。只要你敢想，就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏……”耳畔響起這熟悉的聲音。

大雨滂沱，又是一個(gè)下雨天。雨水糾纏著泥土，道路泥濘不堪，淌過(guò)泥路，身后是深深淺淺的腳印，腳印牽引著思緒……

十五六歲的我們，正值青春年少。一次考試成績(jī)，讓我的心里風(fēng)雨入注，好像在森林里迷了路的小兔子。前方的路在哪里？我不知道，正當(dāng)我埋頭哭泣的時(shí)候，溫暖的感覺(jué)在肩膀上蔓延開(kāi)來(lái)，“孩子，我們一起出去走走吧！”媽媽溫柔的說(shuō)道。

剛剛迎來(lái)春季，地面上還是光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)，只有大片黝黑的泥土。雨淅淅瀝瀝的下著，留給我的，只不過(guò)是一片靜默，我的心更加悲傷了。這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“孩子，我們看誰(shuí)先跑到那一邊?！庇谑?，化心中的壓抑為動(dòng)力，我和媽媽都竭盡全力的向前跑著，道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一腳淺一腳的。有好幾次我都差點(diǎn)摔倒，只好讓身體左右搖晃，盡力保持平衡。泥土像是有著巨大的吸引力，要把我拽進(jìn)了萬(wàn)丈深淵之中。

我只好將腳從泥土中拔出來(lái)，再陷下去，再拔出來(lái)，再陷下去……

終于到了另一邊，我和媽媽身上全是泥水。我不禁埋怨道：“媽媽?zhuān)掠晏靵?lái)跑什么你地?。俊眿寢屛⑿χ屛肄D(zhuǎn)身，對(duì)我說(shuō)：“你看那些是什么？”“腳印啊?！薄澳悄阌衷脒^(guò)它們?yōu)楹味嬖趩幔俊蔽宜妓髦?，想到晴日里?lái)這邊，天氣好，路也好走，只是沒(méi)了這些深深淺淺的腳印。

平日里，每當(dāng)我哭泣時(shí)，媽媽總會(huì)告訴我：“哭泣解決不了什么，一步一個(gè)腳印，才能有所收獲?！?/p>

想到這里，我的心豁然開(kāi)朗起來(lái)。媽媽以她特有的方式，召回來(lái)我的自信。

有時(shí)，使人豁然開(kāi)朗的是堅(jiān)持不懈、孜孜以求；有時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……

有時(shí)必須有所舍棄，才能獲得成功。學(xué)習(xí)如此，生活亦是如此。

孤勇者串詞報(bào)幕詞簡(jiǎn)短十三

每個(gè)人都向往著心中的＂桃花源＂，并追尋著那桃源奮力洄游。但，那桃源卻總那么可望而可即，可只需有人指點(diǎn)迷津，你便豁然開(kāi)朗。

那為我指點(diǎn)迷津的，是一枝小樹(shù)枝。

記得小升初時(shí)摸底考試發(fā)揮失常，我只以200多名的名次上榜，一向樂(lè)觀的我好是晴天霹靂，而后便一蹶不振。母親勸說(shuō)無(wú)果，便說(shuō)帶我散心，領(lǐng)我到鐵道公園。

清晨的晨露未散，樹(shù)葉上還布滿露珠，不時(shí)滑落，碰巧落在頭頂，就如同大石頭那般砸下，＂滴答＂聲分外刺耳。隨后是一陣透心的冰錐般的冰冷。我慍怒，連老天都不善待我，我猛回頭，操起手就將揮去。誰(shuí)知那帶著怨氣的手還未觸碰那枝丫丫，卻又如碰到仙人掌般縮回。我吃驚，怒氣也消了一半。

細(xì)看去，那樹(shù)不高，長(zhǎng)在不起眼的水泥墻邊。但相比起身邊那些被墻頭阻擋樹(shù)干，身子萎縮在墻角的干枯的樹(shù)，它已算是鶴立雞群。它的樹(shù)干壯碩，尤其是一枝樹(shù)杈，竟是硬生生穿透那堵厚實(shí)的水泥墻，在墻頭生根發(fā)芽。

我撫摸著那枝樹(shù)叉，只覺(jué)得它粗糙有致，特別是那穿透泥墻處，簡(jiǎn)直細(xì)得如筷子那樣。小口上了殘留的樹(shù)皮，而樹(shù)枝更是被磨得拖了兩層皮，甚是丑陋。但在我看來(lái)，卻像是輝煌的勛章。

這時(shí)，初陽(yáng)升起，透著薄霧，剛巧把一方光亮落在那枝樹(shù)杈上。那個(gè)小孔處，越是顯得蒼勁有力，讓我心生敬佩。我猛地悟出了什么，豁然開(kāi)朗。

迷霧與黑暗中，幫我指點(diǎn)迷津的，是那小樹(shù)杈。是的，它極渺小，在大自然萬(wàn)物蕓蕓中，不值一提。但它卻沒(méi)有因此而自暴自棄，一蹶不振，相反卻是更努力地扎入阻擋它前進(jìn)的水泥墻中，不懼艱難，在黑暗中奮進(jìn)。摒棄雜念，懷抱熾熱的初心，砥礪前行！在太陽(yáng)籠罩之下，穿透泥墻，沐浴那勝利與輝煌時(shí)刻。

相比起那只小樹(shù)杈，我遠(yuǎn)比它高等，但精神上，它仍是我的榜樣。人生路漫漫，一次失利，又何妨？豁然開(kāi)朗，奮力拼搏，不懼風(fēng)雨，才是人生應(yīng)有的風(fēng)范！

從那以后，我常去鐵道公園。去發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的人生哲理，也去感謝那令我豁然開(kāi)朗的小樹(shù)杈，去懷念那砥礪人生背后的血與淚。

豁然開(kāi)朗，砥礪前行！