教案要具備一定的邏輯性和系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、條理清楚。教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用，提供豐富的教學(xué)材料和教具。大家可以根據(jù)自己的教學(xué)需求和特點，靈活調(diào)整和改進這些教案。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇一

龍家壇。

一、活動目標(biāo):。

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準(zhǔn)備:。

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。

5、思考：

同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。

7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

9、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

四、活動總結(jié)：

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇二

讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，共同構(gòu)建優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。

全班同學(xué)。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。

播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。

1、全班分為若干小組，進行激烈的雷鋒精神大討論，并且由代表發(fā)言。

2、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

通過學(xué)雷鋒活動，在同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把雷鋒精神認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇三

2020年5月28日，是我們舉國上下應(yīng)該銘記的日子，新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律《中華人民共和國民法典》誕生，并于2021年1月1日起施行。

從1954開始，66年風(fēng)雨兼程，不容易呀!人生能有幾個66年?所以這是我們這個時代所有人的榮光。他的出世，伴隨著新中國的各個發(fā)展階段的特點，歷經(jīng)坎坷，2016年民法編撰工作才進入立法程序，又經(jīng)五年艱辛，期間草案各編10次提請全國人大常委會審議，向社會公眾征求意見10次并收到102萬條意見……直至2020年兩會期間，又做了100余處修改，其中實質(zhì)性修改40余處，才正式到來。真得是歷經(jīng)磨難，飽經(jīng)風(fēng)霜，可謂是：“千呼萬喚始出來!”

感受民法典之“全”!

習(xí)近平總書記強調(diào)：“民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類法治文明建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時代發(fā)展要求的民法典。”

民法典被譽為“社會生活的百科全書”，重在保護“私權(quán)利”，是我們的“民事憲法”，幾乎所有的民事活動大到合同簽訂、公司設(shè)立、小到生老病死、衣食住行、財產(chǎn)安全、交易便利、生產(chǎn)生活等涉及各方面權(quán)利平等保護的，都能從中找到“底氣”。

初識法典，不知從哪入手?百度一搜，有關(guān)新聞、解讀已經(jīng)鋪天蓋地，看來我已經(jīng)姍姍來遲，為了好入門，先從“民法典”如何影響我們的“新”生活開始吧：一、離婚太沖動?30天內(nèi)可撤回。這是不是非常適合現(xiàn)在個性十足的小年輕呢?二、孩子給游戲大額充值?可退款!真是給力，那天孩子還拿我手機玩游戲被扣錢了，找它退回來!三、小區(qū)電梯廣告收益歸誰?業(yè)主共享，高鐵霸座都入“法”，真是“美”事呀!

親人們，朋友們，是不是感覺“民法典”與我們生活息息相關(guān)呢?正如習(xí)近平總書記說：“民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。”

民法典有著太多的閃光點，它是中國人民“保障私權(quán)”呼喚的最有利回應(yīng)，它的誕生順應(yīng)時代發(fā)展要求，既是保護自身權(quán)益的法典，更是必須遵守的規(guī)范，將深刻影響我們每一個人。

新的民法典時代已經(jīng)到來，學(xué)法風(fēng)暴即將鋪天蓋地，作為新時代的年輕人，就要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)民法典的重要性、必要性和迫切性。我們必須不等不靠，主動研習(xí)，由淺入深，靈學(xué)活用，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題靠法的意識和能力，努力成為學(xué)法、懂法、用法的先鋒隊、排頭兵。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇四

適逢3·5“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動，通過全體學(xué)生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)和生活中去。

一、主持人報幕，引出班會主題。

二、小組排序，演繹雷鋒故事。

1、《苦練過硬本領(lǐng)》xxx小組。

講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。

2、《勇攀高“鋒”》xxx小組。

以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。

3、《生活》xxx小組。

雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學(xué)，其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。

4、《面對雷鋒的畫像》xxx小組。

不得不承認(rèn)喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調(diào)，將我們21世紀(jì)青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌。

5、《艱苦奮斗的雷鋒》xxx小組。

本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學(xué)們深受觸動。

6、《自覺的磨練》xxx小組。

原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。

7、《平凡中見精神》xxx小組。

班級中六位平時沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學(xué)展示了一個真理：于細(xì)微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。

三、主持人謝幕，小結(jié)活動主題，首尾呼應(yīng)。

四、班主任致詞。

同學(xué)們，就像雷鋒所說的：人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。通過這次主題班會，希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，再現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好！！

五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇五

活動目標(biāo):

1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.

1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。 活動準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報

2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。

3、“規(guī)范學(xué)生”達標(biāo)章若干個，光榮花若干朵。

班會過程 ：

(一)主持人宣布班會開始

同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。

(二) 看圖,說一說,議一議

1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做 (做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)

(三) 結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.

(四) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.

2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.

3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.

(五) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.

2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.

3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.

(六) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

(七) 小結(jié)

剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。

活動總結(jié)

通過此次班會的成功開展，學(xué)生對《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，所以此次班會深入人心。我想會對學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇六

205月28日下午，十三屆全國人大三次會議以高票通過《中華人民共和國民法典》，從此，我們邁入民法典時代。新編纂的民法典包括總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編和侵權(quán)責(zé)任編七編。民法典是對過去民事單行法以及司法解釋的傳承繼受和創(chuàng)新發(fā)展，一些與時俱進的新理念也體現(xiàn)在民法典中。民法典的變化還體現(xiàn)在，基于立法嚴(yán)謹(jǐn)性的技術(shù)要求，對過去民事單行法和司法解釋中表述不夠清楚或者不夠準(zhǔn)確的規(guī)定進行了非實質(zhì)性修正;基于與時俱進的時代要求，對其部分內(nèi)容進行了實質(zhì)性修改。非實質(zhì)性修正主要包括概念使用與語言表述的改變，部分法律條文中個別詞語的改變，句子前后標(biāo)點符號的改變等。作為我們法律人，不但要關(guān)注民法典中的實質(zhì)性修改，還要關(guān)注非實質(zhì)性修正。下面就民法典中的部分非實質(zhì)性修正談幾點學(xué)習(xí)心得：

民法典對過去民事單行法和司法解釋部分法律條文中的“要求”一詞修改為“請求”。立法機關(guān)之所以把“要求”一詞修改為“請求”一詞，這說明“要求”和“請求”二詞的含義肯定不一樣，二者有細(xì)微的差別?！耙蟆笔侵柑岢鼍唧w愿望或條件，希望得到滿足或?qū)崿F(xiàn)。而“請求”是指提出要求，希望得到滿足。“請求”含有處于被動地位的意思，希望別人能按自己的意思辦。而“要求”是自己處于主動地位，帶有命令似的口吻。在民法典婚姻家庭編中，除了通過人民法院主張權(quán)利用“請求”一詞外，立法機關(guān)用的都是“要求”一詞?？磥?，在立法者眼里，家事是可以天經(jīng)地義的“要求”。除了家事外，要么“要求”，要么“請求”。不過有意思的是在民法典繼承編中，“請求”一詞只出現(xiàn)了一次，“要求”一詞一次也沒有出現(xiàn)。

民法典第五百八十五條對《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中個別語句的表述進行了調(diào)整?！吨腥A人民共和國合同法》第一百一十四條中規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，當(dāng)事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，當(dāng)事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以適當(dāng)減少”。而民法典第五百八十五條規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請求予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請求予以適當(dāng)減少”。合同法第一百一十四條中的“當(dāng)事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)”只是表達了當(dāng)事人有請求的權(quán)利，至于人民法院或者仲裁機構(gòu)是支持還是不支持當(dāng)事人的請求這層意思并沒有表達出來。而民法典第五百八十五條中的“人民法院或者仲裁機構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請求”就表達出人民法院或者仲裁機構(gòu)根據(jù)當(dāng)事人的請求可以支持也可以不支持這層意思來。這前后的變化體現(xiàn)了民法典第五百八十五條表述的更清楚。

以上摘出的只是民法典非實質(zhì)性修正中的一小部分，個人的理解可能有不到位的地方。民法典的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，先理解吃透民法典后再運用到實務(wù)中去，在實務(wù)中成熟運用民法典也需要一個過程。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇七

一、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、通過活動讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體帶來不好的影響。

二、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。(李登太郎負(fù)責(zé))

2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動獎品30顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)).

3、教室布置：

(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點綴。(鄧傲南、周楊晨等)

(2)學(xué)生座位圍成u字型，家長坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));

4、參會人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級之星的家長們。

三、活動議程：

第一篇章：班會開幕

【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學(xué))

主持人(a)：尊敬的老師們，親愛的.同學(xué)們

主持人(b)：敬愛的爸爸媽媽們

主持人(ab)：大家下午好!

主持人(a)：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人(b)：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(a)：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(b)：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主題班會現(xiàn)在開始!

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇八

班會主題：學(xué)習(xí)楊利偉，發(fā)揚航天精神時間：2013年3月27。

班級：楊利偉班（六年級）主持人：許奧夢琪、牟凱瑞。

一、活動目標(biāo):。

1、通過介紹楊利偉的飛入太空之前親身經(jīng)歷的真實故事，了解楊利偉及其精神。

2、通過討論，使學(xué)生知道什么是航天精神，從而激發(fā)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。

3、讓同學(xué)們聯(lián)系實際談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)楊利偉，如何學(xué)習(xí)航天精神。

二、活動準(zhǔn)備:。

1、搜集楊利偉不怕困難，一步一步實現(xiàn)夢想的真實經(jīng)歷。

2、準(zhǔn)備發(fā)射神五的視頻和飛天的歌。

3.學(xué)生準(zhǔn)備好小及故事。

三、活動過程：

1、主持人出場，開場白并宣布班會開始。

（讓我們再來回顧那激動人心的時刻吧）。

2、觀看楊利偉飛天視頻。

（看了這段視頻，我們一定非常自豪，更羨慕楊利偉叔叔成為中國太空第一飛人。然而你們知道他榮耀背后的艱辛嗎？請聽朗讀《英雄出征，圓中華飛天夢》）。

3、四個同學(xué)朗讀介紹楊利偉飛入太空之前的故事。

（真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！楊利偉的訓(xùn)練不僅僅是十年）。

4、思考：說說楊利偉為什么能夠成功？請分組討論。

自由發(fā)言。主持人總結(jié)：他成功秘訣：從小樹立遠大理想；不怕困難；具有堅強的意志；熱愛祖國；勇敢不怕犧牲；鍛煉身體有強健體魄。

（一個人要有過硬的思想素質(zhì)和身體素質(zhì)并不是一時形成的，同學(xué)們想不想看看他小時的故事呢？）。

5、王未來講《烽火臺的故事》。

(聽了這個故事，你認(rèn)為楊利偉童年時是一個怎樣的孩子呢)學(xué)生回答：堅持到底。

6、小品表演：不把數(shù)學(xué)題做對，不吃飯。

(正是因為他做任何事都具有堅持到底的精神，長大了他才有堅強的意志，才能實現(xiàn)夢想。我們再來聽一個他與家人之間的故事吧)。

7、一名學(xué)生講他關(guān)心弟弟、教到弟弟的故事。

（聽了這個故事，你覺得他又是怎樣的一個人呢？）學(xué)生回答：熱愛祖國，愛護家人，思想先進。

8、討論：楊利偉的精神有哪些？

全部分成六個小組，歸納。從小樹立遠大理想，做任何事堅持到底，實事求是，胸懷祖國，愛運動，不怕困難，敢于犧牲，意志堅強。是雷鋒精神的繼承和發(fā)揚。

9、想一想你或者身邊的人做到了其中的一點嗎？我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起呢？請寫在紙上。寫完交流。

10、了解神六至神九的簡介，出示什么是航天精神。

四、活動總結(jié)：（由班主任老師總結(jié)歸納這次活動）。

學(xué)習(xí)楊利偉，我們要從小事做起，學(xué)習(xí)是他的精神，雖然不可能都飛入太空，但我們做任何事都可以像他一樣嚴(yán)格要求自己。讓我們在欣賞歌曲《飛天》中結(jié)束這節(jié)班會吧！

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇九

了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。

：能把所學(xué)知識學(xué)有所用。

在本節(jié)班會課中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。

課前討論：

(1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

(2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

主持人宣布班會課開始。

播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。

遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

雷鋒日記：“釘子”精神。

間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：

今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。

要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇十

雖然雷鋒已經(jīng)遠去，但雷鋒精神永存,以下是本站小編給大家整理收集的中學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒主題班會。

教案。

供大家閱讀參考。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤于奉獻的精神。

2、讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。

1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學(xué)了解。

2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。

3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和。

讀后感。

4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。

讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。

2、演雷鋒小品，學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗精神。

觀賞兩組同學(xué)根據(jù)雷鋒事跡改編的小品，以生動的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。

3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準(zhǔn)說出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據(jù)文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠，學(xué)雷鋒并不難。

總結(jié)：雖然雷鋒已經(jīng)遠去，但雷鋒精神永存。而現(xiàn)實中我們的班級里，就有很多同學(xué)，在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤;如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的王俊;還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成為雷鋒。

適逢3·5“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動，通過全體學(xué)生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。

一、主持人報幕，引出班會主題。

二、小組排序，演繹雷鋒故事。

1、《苦練過硬本領(lǐng)》小組。

講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。

2、《勇攀高“鋒”》小組。

以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。

3、《生活》小組。

雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學(xué)，其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。

4、《面對雷鋒的畫像》小組。

不得不承認(rèn)喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調(diào)，將我們21世紀(jì)青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌。

5、《艱苦奮斗的雷鋒》小組。

本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學(xué)們深受觸動。

6、《自覺的磨練》小組。

原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。

7、《平凡中見精神》小組。

班級中六位平時沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學(xué)展示了一個真理：于細(xì)微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。

三、主持人謝幕，小結(jié)活動主題，首尾呼應(yīng)。

四、班主任致詞。

同學(xué)們，就像雷鋒所說的：人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。通過這次主題班會，希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，再現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好!!

五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。

學(xué)習(xí)民法典主題班會教案篇十一

1、了解《民法典》的內(nèi)容。

2、了解《民法典》與人們生活的密切聯(lián)系。

3、了解《民法典》實施的意義。

：了解《民法典》的內(nèi)容與人們生活的密切聯(lián)系。

學(xué)會運用《民法典》維護個人的合法權(quán)益。

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們聽說過《民法典》嗎？這又是一部怎樣的法律呢？它與我們的生活又有怎樣的聯(lián)系呢？就讓我們帶著這些問題一起走進《民法典》，感受它的魅力。

二、學(xué)習(xí)《民法典》。

1、背景介紹。

20xx年5月28日，《中華人民共和國民法典》經(jīng)十三屆全國人大三次會議表決通過，自20xx年1月1日起施行，這是我國第一部民法典，也將是20xx年給未成年人的最特別的禮物。

這部煌煌法典，體例上共設(shè)7編，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編，以及附則，洋洋灑灑1260條，10萬余字。這樣的鴻篇巨制，在我國法律體系中可謂絕無僅有。

2、了解《民法典》守護未成年人的各個階段。

（1）胎兒階段：“涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力?！薄穹ǖ湓诳倓t編“自然人”章節(jié)中，加入新規(guī)，將一個人受保護的起始點前移到了胎兒時期。

“從事與人體基因、人體胚胎等有關(guān)的醫(yī)學(xué)和科研活動的，應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益?！薄@不僅為近些年熱點的基因編輯等劃出紅線，也為一個生命從最開始提供法律保障。

（2）8周某某：“不滿八周某某的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為?！薄猛ㄋ椎脑捳f，八周某某以上的小孩，就可以“幫家里打醬油了”。

（3）16周某某：“十六周某某以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！?/p>

（4）18周某某：“十八周某某以上的自然人為成年人。不滿十八周某某的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為?！?/p>

1、《民法典》的頒布是新時代全面依法治國的必然要求。

2、《民法典》的頒布是中國特色社會主義理論的特色凝聚。

3、《民法典》的頒布是新時代中國立法進程的重大工程。

四、課堂總結(jié)。

《民法典》與我們的日常生活息息相關(guān)，一節(jié)法治課打開一扇關(guān)于民法典的窗。當(dāng)然還有《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《收養(yǎng)法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》等等。