在我成長的歷程中，經(jīng)過了無數(shù)的事情，但有一件事像石頭一般落在我的心，至今，它還使我十分后。

那是一個星期天上午，爸爸陪我隨美術(shù)老師到藝博館臨摹創(chuàng)作。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我倆便四處參觀欣賞。

來到一個展覽廳。那里主要是展出潑墨畫的。雖那些畫都是就這樣潑上去的，但如果你仔細(xì)欣賞，就能夠看出畫中的含意。這真是粗獷的美、自然的美，不加任何雕琢。我很喜歡那位老畫家的作畫風(fēng)格，便去看他的簡歷。正看著，爸爸輕輕地捅了一下我，我回過頭，看見一位鶴發(fā)童顏的老人邁著矯健的步伐，向展廳這邊走來。開始，我覺得他有點面熟，回頭一看，不就是那位老畫家嗎？我還有點不相信自我的眼睛，問爸爸：“那位老人就是那位畫家？”爸爸點頭稱是。爸爸又說：“去，讓他看看你的作業(yè)，再拿個簽名吧！”我說：“人家是大畫家，怎樣會跟我這個小不點……總之我不去。”嘴上說是不去，但我心里卻十分想去，但我沒有勇氣去。爸爸又鼓勵我說：“拿出勇氣來，兒子，你就別害怕了！”我說：“爸爸，萬一人家不愿意跟我簽名，那怎樣辦？”我又開始替自我找借口了。其實，我真的怕，但是此刻想起來，我也不明白為什么。爸爸之后說：“人家又怎樣會不給你簽名呢？分明是你沒勇氣。這但是千載難逢的機會呀！去呀！”我心里突然有一種力量推動自我去讓那位畫家簽名，但腳卻像粘在地上似的，還是說：“你替我去好了！”“怎樣行？！”爸爸說我只好說："走吧！"心里除了依依不舍之外，還有一種莫名的難受。

此刻，我會想這件事，真是后悔萬千了，我后悔的不是沒有得到簽名，而是為什么我連著一點兒的勇氣也拿不出來。

在人生的歷程中必須要有勇氣，才能干出一番事業(yè)，我連這一點勇氣都沒有，將來如何為祖國現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量呢？！

篇一：那一場華麗的假面舞會 曾詠欣_

有一個這樣的游戲，是我所玩弄的，名字叫假面舞會。

——題記

每個人都戴上了自己的面具，只是因為想要保護一樣重要的東西——自己。

或許我們每個人都是這樣，我們都戴著面具，然后行走在穿梭在城市寂寞的天空下，每天和不同的人擦肩而過，感覺世界大而空洞。有時我們會疑惑、會迷茫，會感到孤獨而無助。因為人與人之間的復(fù)雜和無奈，生活不是一道道選擇題，它沒有純粹的黑與白，它混合了太多顏色。當(dāng)我們真正要面對的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來我們一直所重視的人只是自己，我們一直都在保護自己。

承接著《戀愛習(xí)題》的發(fā)展，愛禮絲再次施展魔法，描繪了另一個悲傷的故事——《假面舞會》，四年后，再次相遇的四個人，又會發(fā)生怎么樣的故事？

那個名為伊修亞的少年，有著與聶天逸相似的容顏，卻又不肯承認(rèn)身份；夏汐還是四年如一日的寵愛小薇，默默地在她的身邊為她遮風(fēng)擋雨；芭兒似乎在原來的城市有著不一樣的生活……

本應(yīng)該這樣平靜的生活，卻始終還是起了些波瀾。

——小薇始終沒有忘記聶天逸，聶天逸還是愛著莫小薇。

當(dāng)伊修亞出現(xiàn)，命運的齒輪再次轉(zhuǎn)動：伊修亞就是聶天逸，芭兒在高中畢業(yè)那年慘遭毀容，芭兒甚至還利用天逸對他的愧疚瘋狂地逼迫他。而網(wǎng)上的那個“天羽”，卻又告訴我們，芭兒對小薇矛盾的情感，是那么那么的深刻……

那些曾經(jīng)美好的感情，統(tǒng)統(tǒng)變成了瘋狂的恨意，折磨著四個人，給他們帶來比四年前更深的痛苦。煞尾，夏汐在手術(shù)中死了，芭兒自殺，小薇流產(chǎn)，小伶回國，三個人各自消失在這個城市。那么美好的友情和愛情，化作了他們心中永遠(yuǎn)的痛。

故事的高潮我想應(yīng)該是發(fā)生在那場華麗的假面舞會，那也許就是全書最令人悲傷的一幕：他們小心翼翼地起舞，小薇金色的狐貍面具見證了那個錯過的愛情童話。每一句的質(zhì)問，每一句的否定，都只是雙方無盡止的愛與痛。

可是我們還是希望，希望故事的最后小薇還是能得到幸福，能夠和聶天逸在一起。但是，當(dāng)發(fā)生了那么那么多事以后，他們之間的感情，還會像當(dāng)初那樣純粹嗎？他們都經(jīng)歷了人生中丑惡的一面，幸福，似乎對于他們而言過分遙遠(yuǎn)了。

這一點，愛禮絲給了我們可以想象的空間，在另一片天空下，我們不知道小薇和聶天逸會再遇到怎樣的人和事。

只是，這樣的假面舞會，在我們的身邊每天都上演著，從來沒有落幕。

篇二：那一幕[900字] 邵漫_

1937年，那是殘酷的一年，人們臉上不再浮現(xiàn)出以往的快樂，個個提心吊膽地生活，心情都悲痛欲絕。這到底是為了什么？原來是可惡而又兇狠惡毒的日本侵略者，他們像幽靈般神出鬼沒，讓人們措手不及，卻毫無辦法，灰心喪氣。8月28日，日本鬼子又一次來到上?；疖嚹险荆麄儐市牟】?，轟炸火車站后，被一位記者拍下了真實照片，被我在書中看到，我的心像千萬只蟲子咬了一般難受，傷心、憤怒，又如打翻了五味瓶似的，一會兒陷入低谷之中，一會兒插入云霄之上，一會兒又停在半空中，久久不能平靜。

那是一個看似平凡得不能再平凡的一天，上?；疖囌纠锶松饺撕?，車水馬龍，大家大包小包的，喧鬧聲此起彼伏，叫賣聲、交談聲、廣播聲組成了一首歡快的交響樂?？墒呛镁安婚L，一切都被日本鬼子給破壞了。突然，從不遠(yuǎn)處的上空傳來“嗡嗡”的敵機聲，人們齊刷刷，不約而同地停下腳步，抬頭看，正當(dāng)大家疑惑不解，發(fā)愣時，不知誰喊了一句：“日本鬼子的敵機來了，快跑??！”緊接著，人群開始騷動起來，大家驚慌失措，一個個推推搡搡，在人群中擠來擠去，不少人被擠壓在地上，人們慌作一團，亂成一窩粥，逃的逃，躲的躲，有的干脆原地等死?？扇说乃俣仍趺茨芎惋w機比呢？飛機像野獸般而來，不一會兒，陰森黑暗的飛機布滿天空，毫不留情的日本鬼子從飛機上投下一個個充滿危機的炸彈，從天而降的炸彈在地上開起了“人肉花”，發(fā)出“轟轟”的巨響，火光沖天，硝煙四起，哭聲、喊聲連成一片，回蕩在人們的耳朵邊“爸爸過來”“來這邊”“不要死??！”緊接著，天上下起了炸彈雨，原本那喧鬧的場面陷入了死一般的寂靜，一個個尸體躺在血泊中，不時傳來低聲的呻吟。繁華的景象在一片狂炸爛炸中化為廢墟，天橋斷裂了，掀起一片片塵土，鐵路扭曲了，房屋倒塌了，地上留下了滿目瘡痍的七零八落的碎片碎瓦。仔細(xì)聽，傳來一陣悲傷的哭聲，只見那鐵路邊的一個小男孩，穿著一件破舊的衣服，遍體鱗傷，頭上都是血，兩只臟兮兮的小手不停地擦著臉，他的爸爸媽媽為了救他，自己躺在了敵人的炸彈下。孩子從此成了孤兒。

看著這一張張陳舊的黑白照，我真恨那如同魔鬼般的日本侵略者，是他們讓孩子們失去了母親，讓妻子失去了丈夫，讓老人失去了兒子， 讓原本幸福的家庭變得支離破碎。此刻，我覺得我是幸福的。

今天，我們中國的孩子們雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。為了不讓孩子不再失去溫暖的家園，可以安心地在教室里讀書，為了讓孩子有個快樂的童年，我們應(yīng)該行動起來，讓和平之花開滿世界，讓和平之花永遠(yuǎn)在人間飛翔，讓和平之神永駐人間！

篇三：到了該畫上小學(xué)句號的那一天 _

夜深人靜，猛然被一只蚊子驚醒，窗外依稀有著燈光?？粗侵刂氐臅?，想到那美妙的七月，仰頭高亢：“我！畢業(yè)！啦---！”剛說完，周圍好似又萬籟俱靜起來。

波浪在我心中翻騰，那曾今的日子，彌足珍貴卻不復(fù)重來的，將永駐我的心底！

還記得，一年級的時候，我是個名副其實的“假小子”，總愛跟在男生后面，一起又瘋又鬧。春天逗螞蟻，夏天捉螞蚱，秋天撈河蝦，冬天砸冰柱。每天總是一身白穿出去，一身黑溜回來，媽媽哪日不嘮叨嘮叨，真是破天荒的事。

瘋瘋癲癲的，我升入了二年級，有件事至今我仍記憶猶新。下課時，我在椅子上踩來踩去，一不留神跌了下來，頭磕在椅角上，疼的要命。好多男生跑過來惡作劇說我頭上有個大窟窿就快死了，一貫堅強的我就這樣被嚇得六神無主地去找老師哭訴。語無倫次、悲悲切切地講完自己的“遺言”后，辦公室里的人都驚訝地看著我，班主任也一頭霧水，我急忙給她看額頭的傷口。她知道真相后哈哈大笑起來，而我，自此打定主意再也不跟男生玩了，誰讓他們害我出這么大的丑。

到了三年級，有了一門新的科目——英語，由于是第一次接觸，對于外語的模仿，我倒起了不少的興趣。德語法語日語多多少少總想學(xué)個幾句，當(dāng)時班級里最流行的還是“火星語”。所謂火星語，其實就是新興的網(wǎng)絡(luò)流行語。應(yīng)著好奇，和同學(xué)一起沒事就練這個，一下課，嘰里呱啦的，每個人都說著一些不知所云的話。而我更是越說越流利，盡了最大量發(fā)揮出自己無限的潛力。上課老師點名發(fā)言，險些就把苦練的“火星語”給蹦了出來。

要說到四年級，那可是個迷失自我的年齡。我們班那時崇拜一個“酷”字，我每天都扎兩個大小不一的歪辮兒，穿著破當(dāng)當(dāng)?shù)钠蜇ぱ潱▽嶋H上都是自己一時興起用小刀劃的），平時與人見面也冷言冷語的，隨時隨地都不忘甩個“酷”。記得那時候真是好累，一直盡力去模仿別人的動作、語言、神態(tài)，力求完美，結(jié)果搞得自己都不知道最真的自己是啥樣的了。

五年級這一站，則是我人生的第一個中轉(zhuǎn)站。我轉(zhuǎn)校到了揚名（曾經(jīng)是通德橋?qū)嶒炐W(xué)的）。從開始的不知所措到后來彼此的相處融洽，從單打獨斗到集體團隊，一點一滴，揚名都在慢慢融合我、包容我、接納我。我認(rèn)識了好憨好憨的柏柏，“大義滅友”的always，閑來無事聊聊八卦的紀(jì)佬瀾，啥都知了的貝貝魚……這一切的一切，陪我度過了最新鮮也最充實的一年，而我又再次找回了原來的自己。

至于六年級呢，我想，在這一年里既有長大的喜悅，又有小升初的緊張。六年級的夜晚是充實而忙碌的，所謂的“寒窗”苦讀，一朝迸發(fā)，講的就是現(xiàn)在吧。而剛建立起來的日益醇厚的友誼，猶如發(fā)酵的葡萄酒，濃濃的、甜甜的，讓人忍不住的想保存起來，慢慢品味……如果可以不長大，如果可以留住這童年的尾巴，多好！只是，時間在慢慢消逝，美妙而快樂的小學(xué)生活，也將在時間的縫隙中緩緩流去。

六年時光，現(xiàn)在回想，美好、快樂且充實。我會把這一切放在心靈那塊最干凈的地方，這是我純真快樂、無憂無慮的童年。小學(xué)生活，會永遠(yuǎn)在我記憶深處，燁燁生輝。一如這窗外，那黑夜里的燈光，永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖的光芒………

提起暑假里最令我開心的事，就要數(shù)去山上摘核桃和游泳啦！

那天早上，媽媽叫我和弟弟一起去摘核桃，媽媽開著車載著我們上山，來到了核桃最多多的地方，看到媽媽種得那些又大又綠的核桃，我和弟弟不禁高興起來。沒種過核桃的人都不知道，核桃的皮其實是綠色的，里面才是黃黃香香的核桃仁。下了車，我們先帶上手套，我和弟弟把摘核桃當(dāng)成了投籃球，摘下來的小核桃被我們一個個投進了桶里，每一個“投球”的過程都是快樂的。

夏天的山上雖不是很熱，可我們摘了幾個小時的核桃，還是累得滿頭大汗的。摘了老半天核桃的我們手都黑黑的，弟弟的手最黑，媽媽說：“英斐，你干得活最多，看你的手多黑！”弟弟先是愣了一下，還是誠實地說：“媽媽，我應(yīng)該不是那個摘得最多的人，帶著手套，我有點熱，就脫下手套，吃了會兒核桃，手才變成這樣子?！钡艿苄呃⒌氐拖铝祟^，而我們則笑了起來。媽媽看我們都有點累了，讓我們?nèi)ハ聪词?。說下午可以犒勞一下我們——帶我們?nèi)ビ斡?，我們聽了可高興啦！

來到游泳館，我們看到海浪那邊的門開了，很多人在那里玩，我們就跟風(fēng)也去了。哇！那里好多人吶，人來風(fēng)的我們，迫不及待地往水里跑，眼看一個巨大的海浪朝我們打來，我氣定神閑地做了個扎馬步的動作，哼，以我習(xí)武之人，怎么可能會被區(qū)區(qū)的海浪給沖倒呢？本來準(zhǔn)備耍帥的我，睜開眼睛的時候卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被沖到了岸上，而且是以四腳朝天的姿勢，鼻子里還進了水，真夠嗆的！這形象，是不是有點像烏龜翻不過來殼呢？我們對視笑了笑。站起來，向水的方向跑去，等著第二次的“海嘯”到來，第二次來海浪并不像第一次那樣，而是“吸”著我們向前……海浪越來越猛，我們享受著這來勢洶洶的海浪，直到這里的海浪消失，感覺還沒有玩盡興，我倆還有點小失落。

這就是我暑假里最開心的事，你的暑假最開心的事是什么呢？一起來分享吧！

雖然我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，但在那二、三年級的事，如同在我人生中一顆閃耀的流星星，偶爾劃過我的腦海。

加油！加油！我這是在哪里？我的眼前有許多熟悉的身影：教我們語文的張老師，還有我最要好的同學(xué)方天宇，我一看自己，怎么變矮了，哦！我回到了三年級的那次春游。

這里正在比賽嗑瓜子兒，規(guī)則是誰嗑得多，誰就獲勝，并且可以領(lǐng)到一個獎品。我的嘴不停地嗑著瓜子兒，仿佛一只鯊魚要把小魚們都吃盡了似的，我可不喜歡吃瓜子呀！但是為了我的獎品，拼了！我猛吃著瓜子，突然，不好了，我的胃里涌出了我剛剛吃的子，我想：要是我把瓜子吐出來，可就拿不到獎品了。我還是忍著巨大的惡心，把涌到嘴里的瓜子咽了回去，我吃呀吃呀，不知不覺吃到了第六盤了，我心里想：堅持就是勝利，堅持！在這最后的五秒鐘內(nèi)，我終于把最后的第七盤吃完了，我在看看別的同學(xué)，已經(jīng)吐的不成樣子了，我高高興興地上去領(lǐng)獎，我居然是第一名，領(lǐng)了一個小筆記本，??！不好，那些被我吃進去的瓜子又在胃里翻騰，我趕緊跑到了衛(wèi)生間，一吐而盡，真是兩個字舒坦。

當(dāng)然，我們還做了很多游戲，我覺得最有趣的要數(shù)猜成語了，就是學(xué)生抽一個成語來表演，期間不能講話要讓家長來猜。天??！我居然抽到了手舞足蹈，我豁出去了，做出了一個跳舞的動作，真是氣死我了，媽媽居然猜成了張牙舞爪，我又緩慢的做了一遍，這下終于從媽媽嘴里蹦出了手舞足蹈四個字，我興奮的跳了起來。

通過這次的活動，我們對彼此有了更深的了解，加深了同學(xué)之間的友誼。雖然六年的時光很快就要過去了，可過去歡樂的時光，一幕幕的往事，我將永遠(yuǎn)的刻在心中，我也相信同學(xué)們也會永遠(yuǎn)地珍惜吧！

今年的寒假特別冷，河面上都結(jié)上了厚厚的冰。大年初三的那一天上午，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶和姑姑、姑媽……

那天兩個哥哥也來了，大哥還帶來了三雙溜冰鞋。我看見了很納悶，心想：大哥帶溜冰鞋干什么？難道是要滑冰嗎？那就好了，因為我剛學(xué)會滑冰，正好露一手于是，我便走過去問哥哥要做什么事情，還沒等大哥開口，淘氣的二哥搶著說：“小妹，你瞧冰層這么厚，我們何必不趁這大好的時機滑冰呢？于是咱大哥他……”不等二哥說完，我便開始穿溜冰鞋，穿完之后從岸上飛快得滑到冰面上。

由于，我往下沖時用的力氣過猛，冰面上出現(xiàn)了一個小小的冰窟窿。我開始有些害怕。因為，我的`溜冰技術(shù)還不是怎么高超，再說冰也不是很厚，何況旁邊也沒有任何人護著?？墒呛髞?，我又大膽了一些，因為大哥二哥見我慌張得樣子便也下來滑冰，一邊自己玩耍，一邊保護著我。我們滑的很開心，誰知我用力過猛突然到了河盡頭，我一跳起來想轉(zhuǎn)個身接著滑，可是冰面以最快的速度裂開了一大快冰，冰落入水中，我想：下半身肯定落入水中了，這下可慘了！大哥二哥連忙跑過來，把我從水中拖出來，扶我上岸，自己則又去滑冰了，我看著眼紅，不管下半身冷不冷還是去接著滑冰了，可是我身上的冷水卻一滴一滴的滴在冰面上。滑過去時我也差一點掉進去，摔了一跤的哥哥們幸好沒掉進去，可卻逗的我開懷大笑、前仰后俯。

過了會兒，我們?nèi)齻€人上岸了，滑冰讓我忘記了寒冷，但現(xiàn)在我實在是太冷了，連忙讓媽媽找暖和的褲子給我穿，再找一個火爐給我暖和暖和。經(jīng)過這次滑冰，我想：滑冰真有趣，如果我的技術(shù)再高超一些那該多好呀！所以現(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)，努力地去尋找問題的結(jié)果。俗話說得好“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟”嘛！我一定要利用這美好的春天來好好增長知識！

這次滑冰真有趣，真驚險，真刺激，真開心！

在我記憶的沙灘上，有許多美好的回憶。有開心，有悲傷，有幸福，也有痛苦。但一直在我心頭揮之不去的還是那次向貧困山區(qū)的孩子“手拉手，獻(xiàn)愛心”的美好記憶。

那天放學(xué)，老師宣布了一件事情，就是讓同學(xué)們把自己看過的書或過時的書捐給貧困山區(qū)的孩子們。頓時班上七嘴八舌地議論開了。一個同學(xué)說：“我看過的書有一個書柜那么多，明天我要全拿來捐給他們。”又一個同學(xué)說：“我還沒書看呢，要不你借我兩本，就當(dāng)是我捐的吧?！蹦莻€同學(xué)說：“行，反正有一個書柜的呢！借你五本都行！”

我心想：反正我也有很多書，不如就一塊捐了吧！

回到家，我便跑到書柜前面，左手拿幾本，右手拿幾本，一會兒兩個大袋子就裝完了。我看著，心里美滋滋的，比吃什么東西都甜。

第二天一早，我就興沖沖地拎著兩個沉甸甸的大袋子跑來了，一到教室，嗬！同學(xué)們正在熱火朝天地整理自己的書呢。我也不甘落后，“雇”了周圍的鐵哥們兒一起整理,寫名字。真是真是眾人拾柴火焰高啊，同學(xué)們的書一眨眼就整整齊齊地放在了老師辦公室里。

下課時，我路過老師辦公室，哇！桌子上，地上，椅子上，到處都是同學(xué)們捐的書，太壯觀了，這是我有生以來見過的最多的.書。我看在眼里，甜在心里。心想貧困山區(qū)的孩子們看我們的書時一定非常高興。

中午回家，我看見書柜里還有二十幾本書，就想：一塊兒捐了吧，反正捐了那么多，再捐一點兒也沒有什么關(guān)系。于是，下午我又捐了一些，老師見了，直夸我有愛心，我的臉上紅撲撲的，心里喜滋滋的。

同學(xué)們見了，也紛紛效仿?，F(xiàn)在，老師連椅子也做不成了，辦公室變成了圖書室。我這才明白“書的海洋”的真正意思。

過了幾天，來了一輛貨車，把書全部拉走了，望著貨車的背影，我默默地想：貧困山區(qū)的同學(xué)們，愿你們看了我們的書后，學(xué)習(xí)進步，天天向上!