2023年書伴我成長作文(通用13篇)

我們經(jīng)常會在學(xué)習(xí)和工作的過程中進(jìn)行總結(jié)和概括。如果有必要，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€人的思考和觀點(diǎn)，使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。這是一些正確閱讀新聞報道和分析信息的方法和指導(dǎo)，希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。

書伴我成長作文篇一

我較喜歡書，也還喜歡看書，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時間就都荒嬉了，一直沒有真正看過什么書。直到中學(xué)時期，才知道發(fā)憤，卻已晚矣，再也沒有以前那樣充裕的時間了，便擠時間，大部分還是在睡前，因?yàn)檫€是改不了好玩的習(xí)慣無法在白天靜下心來看一本書。而晚上看書卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時間了。

我記得我看的第一本真正的書是《格林童話》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強(qiáng)，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛上它的一個主要原因。之后又買來了《安徒童話》，兩個國家的人寫出的東西自然會有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過于平淡，便沒有堅持讀完。

直到上了小學(xué)五年級，才知道書原來是有寓意的，它可以反映許許多多的問題，這讓我對書有了一種新的看法。書的內(nèi)容并不能僅僅從它的文字去理解，要結(jié)合整體，看它所反映出的內(nèi)容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時社會中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時天下百姓出一口氣。

其間看過一部常識性的書的一部分，它的名稱為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時沒買到全套，一共有六十本，而我卻只買了幾本，單聽名字，便知又是外國人的，里面詼諧的語句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個人認(rèn)為，這類書很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長見識。

六年級時，順應(yīng)母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過去俄國社會底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。

同年，身在外地的舅舅又給我寄來了三本散文，分別是梁實(shí)秋、林語堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實(shí)秋的開始看，最后再看周作人的。自從看過梁實(shí)秋的散文后，再也不覺得寫作文有那么難了，甚至有時還非常樂意去寫作。

上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。又拿起了母親經(jīng)?？吹摹都t樓夢》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說并非彼小說，囫圇吞棗絕對無用的。

書已經(jīng)伴我走過了十來個春秋，讀書不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還極大地提高了我的寫作水平。書已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。

書伴我成長作文篇二

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥υf過：“讀萬卷書，行萬里路。”

我是個不折不扣的“小書迷”從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《特級教師教你寫作文》、《散文》我讀起來都愛不釋手。剛開始看連環(huán)畫報時，我不禁被數(shù)總的圖畫所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作......

開始寫作時，我把眼光放到了文學(xué)作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客，有了調(diào)皮可愛的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點(diǎn)。熟不知，那可是我精心借鑒的成果。

隨著年齡的增大，我對書籍的興趣越來越濃厚。尤其是當(dāng)我的文章發(fā)表在《張家港日報》時，我更是欣喜若狂，同時我也感謝《特級教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒。通過它，我學(xué)到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學(xué)會了如何運(yùn)用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書。

漸漸地，我又開始讀一些書，比如《愛的教育》、《三國演義》、《中國歷史故事》、《笑貓日記》、《中國上下五千年》等。通過它們，我對世界有了更多的認(rèn)識。在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見解。

書，陪伴我走過了8年的歲月，它如同一闋跳躍著的音符。書似一幅流光溢彩的畫頁。書，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。書，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。書，把我的世界變豐富。書，把我那原本黯淡無光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書，讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。書，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

書伴我成長作文篇三

“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚”。高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的家庭”；莎士比亞把書比作陽光和營養(yǎng)品，而我要把書當(dāng)做我的良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略到知識的無邊。

在我的書架上，擺滿了許許多多的書。從薄薄的、小小的連環(huán)畫到厚厚的、大大的百科全書，真是應(yīng)有盡有。不知有多少次，我都是抱著書進(jìn)入夢鄉(xiāng)的；也不知有多少次，我一個人在書的海洋里遨游。每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受快樂，臉上洋溢著快樂的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其境，和主人公一起傷心；每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語句，總要抄在本子上，細(xì)細(xì)品味。

書好像一位知識淵博的長著，講述著人生的道理；又好像一位知心的朋友，在和我面對面的交談。我就像書中的一只小蜜蜂，不斷的獲取里面的精華。

課外讀物教給我做人的道理。讀書，是我們每一個人的必修課。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我明白了自強(qiáng)不息、永不言敗，堅持到底就是勝利的精神；而《愛的教育》則教會到了我應(yīng)時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人；從《狼王夢》中我更是知道了親情、愛情、野心與母愛，以及紫嵐追夢的堅定和對子女的殷切希望。為了它們，寧愿犧牲自己的紫嵐，確實(shí)是一位偉大的母親。

上了初中，我讀了四大名著之一的《水滸傳》，盡管有一些不能理解的地方，但基本上可以讀懂。我敬佩吳用的足智多謀；我敬佩魯智深的講義氣；我更敬佩林沖的智勇雙全。

書可以讓生活變得豐富多彩，它讓我在挫折中能夠站起；能讓我在驕傲?xí)r懂得謙虛。它一直陪伴我，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，書如一位導(dǎo)師，指引我前進(jìn)的方向。

書，一直陪伴著我，讓我在書的海洋中暢享。讀書，是一種樂趣，是一種享受，也是一種放松，我愿與書為伴。

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書伴我成長作文篇四

在我還是嬰兒的時候，書就是我的朋友，現(xiàn)在我10歲了，書已成為我成長道路上不可缺少的伙伴。

我與書是在床頭成為朋友的，在我牙牙學(xué)語時，媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽。記得在我4歲時，媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事，故事的情節(jié)深深地感動了我，我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍，聽完故事的我淚流滿面，我問媽媽“為什么那只大龍那么壞，為什么恐龍媽媽要死……?！睆哪菚r我就知道了母愛是世界上最偉大的愛，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。

我不僅與書一起哭，還與書一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書《淘氣包馬小跳》時，我常常被書中的故事情節(jié)吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛且溫暖的形象時時在我腦海中出現(xiàn)，生活中的我也要做一個像馬小跳那樣的有愛心、興趣廣泛的孩子。書也可以說是我的“心理醫(yī)生”，在我不開心時我會看看書，她會讓我忘記煩惱，變得開心起來。

書還是我的“良師益友”，記得小時候我問媽媽“地球是什么樣的，我們這么多的人生活在地球上，地球會不會爆炸……”每當(dāng)我問完一個問題，媽媽都不急著回答，而是撫摸著我的頭，向我豎起大拇指，然后牽著我的手走進(jìn)書房查閱資料，我的每一個問題總能在書中找到答案。至今為止，書幫我解決的問題已不知有多少，書真是我的好老師。

我與書的故事很多，總之在博覽群書時，書中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。

書伴我成長作文篇五

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，小編為大家整理了關(guān)于成長的作文，歡迎大家參考參閱。

似乎很難決定。

要是你問到我，我會毫不遲疑地告訴你：“我會選擇一本書，來陪伴我成長?！?/p>

我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個就好像一對姐妹一樣，互相幫助。有時，我需要書來幫助我學(xué)習(xí);有時，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚(yáng)了我，使我興高采烈了一整天。這個功勞可不是我一個人的，書的功勞才最大呢!

不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而傷心流淚。所以，我一定要把作文寫好!果然，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。

你們看!多看書有多少好處啊!所以，就讓書來陪伴著我們一生吧!

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說，書籍也是人類通往成長的階梯。什么是成長?成長包含了堅強(qiáng)，堅毅，善良，愛心，以及助人為樂。而這些東西，我們真的可以在書籍里面學(xué)到嗎?答：可以。每一本書都或多或少的含著一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護(hù)自己，有可能教你遇到危險時怎樣做，總之，每一本書都會有自己的真諦，就看你要怎么理解它，怎么去領(lǐng)悟它。

在我閱讀了眾多書當(dāng)中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書很使我感動。海倫本來是個健康活潑的小孩子，但是卻因?yàn)橐粓霾”粖Z去了視覺，聽覺，還不能說話。剛開始，她也很煩躁，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，亂發(fā)脾氣，認(rèn)為這個世界上沒有希望了。但是，后來，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng)，感受花朵的怒放;在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽的熱情，感受希望;在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟，感受樹葉的紋理;在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的，海倫對生活開始充滿希望，不再暴跳如雷，也會和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時候，她會和老師一起，給家人準(zhǔn)備圣誕派對。她一直很努力的讀書，后來，她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷，她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學(xué)習(xí)，后來竟然學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。

從海倫凱勒的身上，我體會到了她的堅韌不拔，體會到了她的不放棄，更體會到了她學(xué)習(xí)的'熱情。想一想，她是一個先天缺陷多么大的人，但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí)，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽不見，看不見，也不能說話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過自己的手指敲打鍵盤來告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學(xué)會五種語言!我相信這可能是一個正常人都沒有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒有辦法全部去完成，但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會比正常人還要足。我從她的身上學(xué)到了堅強(qiáng)，學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學(xué)業(yè)就會半途而廢;如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽升起了;如果輕易放棄，可能你之前的努力全部都白費(fèi)了。有人說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅持那么一會兒，可能你就可以看到美好的日出了。

那么多的人物，那么多的故事，那么多的真理，你全都學(xué)會了嗎?在書籍當(dāng)中，我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多，很可以延伸出更多的意思。書籍，伴我成長。

書伴我成長作文篇六

筆頭作業(yè)做得差不多了，我開始看《鋼鐵是怎樣煉成的》。隨后的幾天，我一直被這本書所深深地吸引。終于，我看完了這本書。第一次看完這本書，我感慨道：同樣是人，差別為什么這么大呢？有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄；有的人雖然沒有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。

看了一次，我就有種沖動想看第二遍。于是我又認(rèn)真地將這本書從頭到尾看了一遍。我最喜歡其中一段精彩的話：人的生命是寶貴的，然而它屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事是，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時候，他就可以說，我已把自己的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。

人生是美好的，生命是可貴的，那么我們怎樣才能是自己生活得更有意義，更加燦爛呢？

1、有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。青少年時期是人生的黃金時代。有了進(jìn)取目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

2、有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)，一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴坐起，著也是對社會的貢獻(xiàn)。

3、有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。創(chuàng)造并不神秘，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)。

在看第三遍時，我注意到這本書的書名——鋼鐵是怎樣煉成的。是以一個問句的形式，吸引著讀者去探索這個問題的答案。

我想我讀完了3遍之后，應(yīng)該可以回答這個問題了。鋼鐵可能就是指保爾柯察金的成功?，F(xiàn)在成功的他之所以能有現(xiàn)在，是因?yàn)榻?jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮。

這本書有著一種感人肺腑、扣人心弦的力量，是因?yàn)樗B強(qiáng)不屈的精神。

超越自己，追求卓越，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，只有這樣，我們的餓人生才更有意義！

書伴我成長作文篇七

高爾基說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個愛讀書的小女孩，愛惜書，認(rèn)真讀書，是我認(rèn)為很重要的事。當(dāng)然，我和書也是非常要好的朋友。

記得小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上都會拿著一本《兒童睡前故事》，蹦跳著到媽媽面前，讓她給我講幾則小故事，然后才睡覺。有時媽媽不給我講，我就對媽媽說：“媽媽，你給我講講嘛，講完我一定好好睡覺”。其實(shí)每次我都聽不夠，聽了一個還想聽一個。有時候媽媽實(shí)在沒時間，我就自己捧著一本小故事書看，雖然有些字不認(rèn)識，但也看得津津有味。

現(xiàn)在，我長大了，但是與書的感情卻從未斷過。我看的書從小時候的《睡前故事》《識字篇》，變成了現(xiàn)在的《紅樓夢》《三國演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書。我總能從每一則故事中悟出一些道理：書讓我明白了人生不可能是平坦的，要去面對各種各樣的困難。但是通過我們的努力，去不斷的探索和進(jìn)取，再大的困難也能夠克服。書讓我明白了做人不能虛假，貧困沒關(guān)系，但是一定要有愛心；窮苦沒有關(guān)系，但是一定要有誠信。

書讓我明白了人窮志不窮，做事要有持之以恒，就算是失敗，也要堅信自己，我一定能成功。書讓我看清了舊社會丑惡的嘴臉，剝削階級終究不會有好下場。書讓我明白了，我們要有一顆愛國之心；要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難，敢于拼搏，永攀高峰的精神。

書，是我的導(dǎo)師，也是我的朋友！

書伴我成長作文篇八

書的芳香，讓我陶醉；書的陽光，讓我溫暖；書的內(nèi)容，讓我神往。是的，我就是一個愛書的人。對書我有一種特別的感情，有愛又有恨，愛是它讓我吮吸到多精華，恨是看它不知被父母罵了多少次。不過沒關(guān)系，恨也是愛，它讓我很充實(shí)。

喜歡它，我甚至可以說，比我喜歡我自己還喜歡呢！有幾次像這樣的情況：

爺爺奶奶都在有事，而我和妹妹呢，作業(yè)剛寫完，正準(zhǔn)備看電視呢，但我卻沒有去—因?yàn)槲乙獔?zhí)行我的任務(wù)：看書。吃飯了，奶奶去房間叫我，我說：“就出一段了。”又過了一會兒，爺爺進(jìn)來喊我吃飯，我說：“就剩幾句話了！”時間一分一秒的過去了他們不知道過來說過多少次了，我只能兵來將擋，水來土掩嘍。直到他們吃過之后，妹妹來叫，之間我把那厚厚的《三國演義》一合，一步津津有味的樣子。說實(shí)話，我當(dāng)時還真沒有察覺到妹妹就在我身旁。吃飯時，我的腦袋里還在演繹那一幕幕精彩的畫面。我有時為了看完一本書，竟然看到12點(diǎn)多，奇怪的是，那么晚了，瞌睡蟲卻沒來叫我。這也許是，書是一位心理醫(yī)師，讓人消除一切煩困。

我愛書，有時自己也不知道，竟到了廢寢忘食的地步！

又一次，爸爸和妹妹、我都說好了看《快樂大本營》，哪一期的，超好看，并且，還不能回放。我是《快樂大本營》的鐵桿粉絲，當(dāng)然不會放過的！不過，令你們想不到的是：我又為了書，把那一期的《快樂大本營》給“拒絕”了。那一次，我遺憾極了，還好妹妹給我講了里面的內(nèi)容。那時的我，仿佛左耳邊有個小天使右耳邊有個小惡魔，小惡魔說：“都怪書，書真令人討厭！”小天使也不甘示弱“no，no，no！這也不能怪書，它其實(shí)是有營養(yǎng)的?！彼鼈兙瓦@樣吵來吵去。我當(dāng)然相信小天使的話，是因?yàn)闀亩亲永镏R太豐富了！讓我愛不釋手。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙蚕胝f：“幾年來，書一直陪伴著我。書像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識的海洋；書給了我啟迪；書伴我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；書是我童年的伙伴，伴隨我探索、追求科學(xué)的奧妙?！?/p>

讓我一起沐浴在書的陽光下吧！

書伴我成長作文篇九

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好好讀書，多讀書，好好讀書。”的確，讀書可以增長知識，而讀好書可以帶來快樂，使人終身受益。從小到今天，好書每天陪我成長，書陪我的日子總是那么快樂。

我記得我兩歲的時候，奶奶給了我一本《安徒生童話》。我太激動了，抱著書跑到媽媽面前說：“媽媽，媽媽，我有一本書?！眿寢尶粗倚α?。從那天起，我天天纏著媽媽給我講故事。從那以后，我喜歡聽故事。

上幼兒園的時候，我學(xué)會了拼音，開始自己看書。一開始是一個字一個字拼，很費(fèi)勁，但是我堅持下來了。故事中，憨厚的豬，善良的白雪公主，神奇的小叮當(dāng)?；顫娍蓯鄣男蜗笥≡谖业哪X海里。

小學(xué)一年級，《十萬個為什么》讓我知道袋鼠的尾巴是用來保持平衡的；彗星是太陽系中最大的恒星。世界上最大的隕石是1770公斤；植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣……它們讓我體會到知識的真諦和科學(xué)的美好。后來，我愛上了《西游記》。孫悟空機(jī)智勇敢，他的正義感影響了我，讓我學(xué)會了幫助別人，為別人而戰(zhàn)。更讓我愛不釋手的是《三國演義》，聰明絕頂?shù)闹T葛亮讓我佩服的全身。劉備、關(guān)羽、張飛三人同生死的兄弟情，讓我終生難忘。

四年級的時候，我媽給我訂了《兒童文學(xué)》。里面的內(nèi)容豐富多彩，體裁形式多樣，故事感人有趣。它就像是我的精神食糧，是我的日常必需品。

現(xiàn)在，我迷上了《水滸傳》，這是中國第一部關(guān)于農(nóng)民起義的小說，是中國文學(xué)史上屹立不倒的豐碑，是世界文學(xué)寶庫中一顆耀眼的明珠。它通過跌宕起伏的故事和傳奇故事為我們塑造了生動的人物，讓我沉浸在故事中。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是整個世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，就像地球上沒有陽光，智慧中沒有書，就像沒有翅膀的鳥?！笔堑?，閱讀應(yīng)該是我們生活中的必需品。從閱讀中我了解到，想讀一本好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情，希望一本好書伴隨我一生！

書伴我成長作文篇十

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偉大的莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！?/p>

書，是一個多么親切詞語??！猶如一縷蘊(yùn)含著田野香味的春風(fēng)，拂過我的臉龐，像春天般的雨露，滋潤著我的心靈。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

書，已伴我度過三個春秋。我第一本讀是書是《我要做好孩子》。記得當(dāng)時，我捧著書一回到家就津津有味地讀起來，書中的精彩的內(nèi)容如磁石般吸引了我，我完全忘記了時間。突然，“該睡覺了，小書蟲！"媽媽把我從書中來了回來。我這才依依不舍地合上書，爬上了小床。

從那以后，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我增長了許多知識：有生活方面的，有科技知識方面的，我都能說的頭頭是道，讓爸爸、媽媽聽得目瞪口呆。讀書還讓我開拓了思維，有時跟大人討論問題，我還會時不時地說出比較符合邏輯思維的話來，讓他們都翹起大拇指夸我。讀書還讓我認(rèn)識了許多新的生字、詞語。以前寫日記，總不能自己獨(dú)立完成，讀書以后，寫起作文來，媽媽還夸我用詞比較恰當(dāng)，構(gòu)思巧妙。讀書給我?guī)淼暮锰幷媸翘嗵嗔?。至今，我仍然堅持每天臨睡前讀課外書半小時的好習(xí)慣。

書，也像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我?guī)須g樂；苦惱時，會安慰我……有一次，我跟媽媽因?yàn)橐患∈露€氣，我一生氣，就把自己關(guān)進(jìn)房間里，不讓媽媽進(jìn)來，過了一會兒，我覺得無聊極了，便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來讀，文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑，待笑完過后，我冷靜下來，思考著：雖然這件事是媽媽有“錯”在先，但是，我也不能跟媽媽賭氣呀！于是，我打開房門，誠懇地向媽媽道歉，就這樣，我們母女倆有“和好”了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書成了我生活的一部分，在書海中翱翔成了我最大的樂趣。書，伴我成長。

書伴我成長作文篇十一

大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?書籍使中華民族優(yōu)秀燦爛的文化得以傳承，使民族精神得以發(fā)揚(yáng)光大。與書為伴，一個人的靈魂才能得到凈化，思想境界才能提高；與書為伴，才能體味到人生的樂趣。

小時候，我讀到的第一本書是童話書。我被那些引人人勝的故事所陶醉，童話故事也帶著它那特有的韻味與意境融進(jìn)我幼小的心靈。一連幾天，如饑似渴的我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。那時，我感覺到讀書的確是件快樂的事。漸漸地，我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著時間的推移，我逐步地閱讀了大量的書籍。

《十萬個為什么》使我懂得了更多的知識；《世界名人故事》讓我了解到那些界典范”的坎坷人生；《安徒生童話》讓我和那些天真活潑的卡通人物成為朋友，一起穿梭在童話的世界。

每次讀完一篇好文章，我的心就會激動不已，仿佛有一種自強(qiáng)不息的力量在激勵著我的斗志，鼓舞著我克服困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。當(dāng)我讀《居里夫人傳》時，我被她那種堅韌頑強(qiáng)的精神所感動。她身居陋室，刻苦鉆研，不懈努力，終于發(fā)現(xiàn)了鐳元素，使人類科學(xué)史向前邁進(jìn)了一大步。當(dāng)我讀完《水滸傳》時，我被書中一百零八將的豪氣所感染，我夢想自己也成為嫉惡如仇、路見不平拔刀相助的英雄。當(dāng)我讀完《紅樓夢》時，我被史香云的才氣和個性所感染，我又夢想自己成為她那種文才超拔酣睡花中的飄逸女人……就這樣，讀書成了我生活中的一部分，無論學(xué)習(xí)多么緊張，我都會抽出時間來讀書。在讀書中，我品味人生，享受快樂。書中那飽含深情的語句和真切的意境常常使我思在其中，樂在其中。

書，陶冶了我的情操，豐富了我的情感，開闊了我的視野。我曾為被黑暗社會吞沒的小凡卡哭泣；曾為被古老統(tǒng)治階級壓迫的英雄人物憤憤不平；也曾和小動物們一起去探索大自然，體驗(yàn)大自然。

“讀過一本好書，就像交了一個益友?！边@句話不錯，每次一讀書，我就好像在和書交談，又像和朋友在進(jìn)行對話。我想，書的確給人類帶來許多好處，許多快樂。我是個愛讀書之人，自然也能理解讀書的快樂。

要想從書中領(lǐng)略到快樂，我覺得應(yīng)在一種不受約束不受限制的情況下自由地去讀書。案前臺燈，空中明月，頭上綠陰，地下落花……詩情畫意，無論是春夏秋冬，只要是用心地去讀書，心中總涌動著一股濃濃的春意。心情不好時，不要去讀書。如果懷著不髙興的心情去讀，那么，即使是很快樂的文章你也會覺得索然無味。同時，要讀自己感興趣的書。當(dāng)看到一篇好文章時，你才能津津有味地去讀，才能領(lǐng)略到其中的樂趣，才能讓知識如涓涓細(xì)流般流入你的心田。

我因讀書而快樂。在讀書中，我常常被那些優(yōu)美的詞句所陶醉，從而感到快慰；在讀書中，我體驗(yàn)生活，了解知識，幻想未來。是書籍，給了我精神的食糧；是書籍，讓我插上了理想的翅膀；是書籍，伴隨我健康成長。愛書吧，它是快樂的源泉！

書伴我成長作文篇十二

記得曾經(jīng)有一位名人說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！贝嗽挷患?。書籍其實(shí)就是一個，一個不說話的老師，它扮演著一個被動的角色，但只要你主動地去品味它，它帶給你的將會是無窮的趣味。

有書的地方就是有知識的地方。這也是我所認(rèn)同的一個觀點(diǎn)。我們家也有很多書。雖然算不上是書香門第，但我的父母也算得上是知識分子。他們也非常喜歡看書。在他們的熏陶下，我漸漸也喜歡上了看書。懂事了，就不僅僅是看了，時不時會悟出點(diǎn)什么來。

書是人類最寶貴的財富。因?yàn)闀軅魇诮o我們知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金銀珠寶要來得寶貴。從小到大，一有空，我就會到屋子里啃食我所擁有的精神食糧。每當(dāng)看完一本書，我就覺得自己充實(shí)了許多，很有滿足感。

在書上，我可以學(xué)到很多很多的東西。

書不僅是我的伙伴，我的老師，而現(xiàn)在它更升等為我中不可缺少的一部分！

書伴我成長作文篇十三

書是我們通往知識大門的起點(diǎn)，他帶領(lǐng)著我們，駛向成功的彼岸。

其實(shí)，從很小的時候開始，我就迷上書了。但是，當(dāng)時呢，還不識字，所以只能每天捧著一本小人書。其實(shí)，現(xiàn)在再去翻時，只覺得幼稚，早已沒有了當(dāng)初的熱情和期待?；蛟S，是社會的現(xiàn)實(shí)蒙蔽了我們的眼睛吧。不知何時，我們才能重新找回這一份純真??！

漸漸，我上學(xué)了，每天拿著本識字書，咿咿呀呀地讀拼音。每當(dāng)大人夸獎的時候，心里總會油然而生一種自豪感。不久后，我就能看童話書了，雖然是帶拼音的，但卻讓我愛不釋手。每天從早看到晚，甚至上廁所還要帶著書?，F(xiàn)在回想起來，還真挺無語的。

三年級時，我已經(jīng)可以徹底拋棄拼音書了。四大名著闖進(jìn)了我的世界。這一闖就是好幾年??！起初，只是膚淺的讀一遍，了解大概的內(nèi)容；接著，開始揣摩主人公的心理，猜測故事的情節(jié)發(fā)展；最后，則是了解作者的生平、背景以及寫這本書的意圖。就這樣，一遍一遍的讀，反復(fù)仔細(xì)地讀，帶著不同目的的讀。我的感情隨著書中人物的遭遇而起起落落。當(dāng)我看到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義時會興奮，而看到林黛玉無法有情人終成眷屬而永遠(yuǎn)沉睡時會落淚；當(dāng)我看到孫悟空大鬧天宮時會羨慕，而看到梁山好漢為了仗義而相繼犧牲時會惋惜。

就算前進(jìn)的路途再危險，我也相信，書也會陪著我，走向那更美麗的明天！