人生沒有彩排，每一次的經歷都是實打實的。分類是將事物按照其特點和屬性進行劃分和歸類的過程。范文中的觀點和分析有一定的啟發(fā)作用，對我們提高總結水平有一定的幫助。

關于自然啟示類的作文篇一

我讀過這樣的一個故事，從前有一片樹木茂盛，生氣勃勃的草原。

那里大約有四千只羊，兇惡殘忍的狼是羊的天敵。它們都生活在草原上。狼不吃草，它們只吃羊，所以羊開始大量減少了。

所以人們把狼群趕出了草原！

得到特別保護的羊成了草原上的“寵兒”在這個“自由王國”中，他們自由的在生長繁育，自由的在啃食樹木，過著無憂無慮、沒有危險、食物充足的幸福生活！也開始大量繁殖，羊越來越多。草原上的草越來越多，所以整個草原被毀滅了。

這些在草原上居住的人們后悔莫及，可惜世界上沒有后悔藥?。?/p>

要是不趕走狼，狼就吃小羊，小羊也不會大量繁殖，草原就不會毀滅了！

讀了這個故事，我知道了大自然的規(guī)律不能隨便更改，我們要憑理由做事，不要異想天開的去做事！

關于自然啟示類的作文篇二

童年在我們一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。

那天上午，我在陽臺上澆花，無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網。我放下手中的水桶，細心地觀察蜘蛛織網。第一次，蜘蛛剛織了一半的網，我小心拿起一根小樹枝把它辛苦織起的網弄破了一個大洞，它馬上就跑了，看見它跑了，我就繼續(xù)澆花，心里還想著：膽小鬼。

第二次，我澆完花以后，它又爬過來織網，這一次，我沒有再搞破壞，而是在一旁觀察著。我看到它織得快要好的時候，一陣強風吹過，把它的網吹破了，但是它并沒有放棄，又繼續(xù)織起網來，但和上一次的結果一樣，剛要完成的時候，一滴水滴了下來，又一次弄破了它的網。我以為它會放棄，但是，它依然沒有放棄，繼續(xù)織起網來。我大吃一驚，想：這么小的一只蜘蛛，都能有堅持不懈的精神，要是我，肯定已經不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網織起來了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。

通過這次觀察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個道理：做什么事，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功。

關于自然啟示類的作文篇三

自然猶如一個萬花筒，也猶如一個課堂。她一直以嚴謹而變化莫測的教學方式教育著我們。

小時候，我喜歡在家門前的小路上玩耍，也經常站在石凳上觀看那夕陽西下。傍晚，天邊的云彩漸漸抹上了一點紅，霞光也透過云朵染紅了天空，那是藝術家用手中五彩的顏料也調不出的顏色。太陽開始捂住了火熱熱的臉龐，像個害羞的姑娘似的躲入云朵，收斂起萬丈光芒。天，也漸變成為了深藍色；那么夜就已經降臨了。望著繁星無數的深藍色天空，我只好掃興地回到了家……無數的日落，無數的黃昏，告訴了我時間在一分一秒的過去，猶如白駒過隙一般。是啊，時間在不斷地流逝，自然啊，你還告訴了我要學會珍惜時間。

當然，我也喜歡在家門前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。不知不覺，秋姑娘邁著輕盈地腳步，來了。她輕輕地揮動手中的魔棒，把小草變成了黃色。不久，冬季也降臨，小草在慢慢地枯黃、萎縮，直到死去。待到第二年春天，它們又以瘦小的身軀，撐破泥土的阻擋，再次來到了這個世界。當小草再次破土而出，生機勃勃時，我發(fā)現(xiàn)了在它們小小的身軀里蘊藏著像石頭一樣堅強不屈的力量。自然啊，你還告訴了我要學會堅強。

自然也是課堂，是與眾不同的課堂，它需要你自己去發(fā)現(xiàn)、探索和思考，并從中領悟道理，自然也是課堂。

關于自然啟示類的作文篇四

大自然是一個奇妙的世界，有許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。

在陽光明媚、綠樹成陰的夏天，我來到東湖公園游賞。一進大門，就看見一雙蝴蝶在凌空起舞，就像傳說中梁山伯與祝英臺一樣。我頓時來到了興趣，順它們飛行的.路線跑了過來。它們來到了一簇花叢旁，停了下來，紋絲不動地停留在花瓣上。我終于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的動作哪有它們的快，撲了一個空，在花叢中驚出了一大群蝴蝶。咦？為什么在一開始我沒有發(fā)現(xiàn)呢？原來呀，是它們用身上的偽裝色把自己藏了起來。我越來越有興致，去仔細找其它蝴蝶。不一會兒，我就找到了幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長得真像一片葉子，讓我費了好大勁才找出來。

早在二戰(zhàn)時，蝴蝶研究專家施萬維奇就依據蝴蝶的“偽裝服”發(fā)明了迷彩服，將它的保護、變形與仿造三者結合起來，給數百個重要軍事設施披上了蝴蝶花紋般的偽裝，這就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。

如果我能發(fā)明一種依據蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，會隨光的照射而變換顏色，人們就有了一件五彩繽紛的衣服，那該多酷??！

大自然的奧秘無窮無盡，它正等我們去發(fā)現(xiàn)去探索呢！

關于自然啟示類的作文篇五

朋友曾出過這樣一道測試題：去森林冒險，帶了老虎，獅子，大象，孔雀，猴子，狗。遇到危險就必須扔掉一個，你的順序是什么？這是個簡單的心理測試，答案有很多種、理由也不一樣。其中，孔雀象征伴侶，大象代表父母，狗代表兒女，老虎象征金錢，獅子代表朋友。一道題，可以看出你最愛誰。從大自然中來的啟示，動物，與人的情感息息相關。有某些共同之處，我最后留的是大象，由于我認為，在我累時，大象可以帶我回家。這就是親情，從動物中得來的啟示。

放假一起出去郊游，去沐浴陽光。到了一片草地上。名不經轉的花很多，可是我唯獨愛當中的向日葵。在那兒的相片，每一張都有它。

是它給了我希望，是它給了我動力。是它給了我拼搏下去的勇氣。在九年級的時候，要中考了，心里煩躁，所以總去鄉(xiāng)下的奶奶家。她家的園子是一排沒倒的院墻，后側是山，旁邊是水，墻上還有青苔，宛若人間仙境，我聞到了鮮活的氣息。院子里最多的是向日葵，向著陽光，我聞到了陽光的味道。盯著它，竟出了神。心里填滿了很久的空擋，有陽光灑入，充實了我。于是，我執(zhí)著，我堅持，我拼搏。

人人都說向日葵圍著太陽轉，可是在它那，我看到了一絲倔強，有一株，可能是本，也可能是傻，一直都站在那兒。并不隨著太陽走，我不覺地為它所感動。突然了解，陽光并不是人一生全部的東西，可以追求，可以迷失，但不可以俯首，要有屬于自己的特色。

向日葵，有風有雨有陽光，就可以有活，對自己的生活環(huán)境不會挑剔。它沒有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的贊美，它沒有楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的追捧；它更沒有無名氏“遙知不是雪，為有暗香來的”傲骨。所以，它不是文人墨仕筆下的靈魂，不是錚錚鐵骨漢子的支柱，更不是傲然中國人的代表?？墒牵覅s愛它。由于它是邊它是我的精神支柱，是我筆下畫的最熟的植物，更是親朋對我的代名詞，所以，我愛它。

向日葵，生在大自然長在大自然，是大自然中最平凡的植株?？墒?，它熱愛陽光，熱愛雨露的瀟灑，活的透徹，后的有意義。

于是，我快樂了，有陽光就好，有人欣賞就好，是我自己就好。來自大自然，回歸大自然，懂得大自然，熱愛大自然。

關于自然啟示類的作文篇六

天空下，茂密的森林，芬芳的花朵，深藍的大海，碧綠的草原……充滿生命的自然啊，你是人類共棲的朋友，是人類所生存的家園！

——題記。

在那一輪火紅的太陽升起時，自然界的小生命都精神起來了。太陽，給了它們生存的力量，頑強的生命力。當人類也隨著太陽的升起起床，拉開窗簾，一縷縷陽光照射進房子里，照射進人類的身體上，照射進我們的心里。

我們走出房子，進入大自然的懷抱時，心里不僅有高興，還有無限激動。踩著石子路，聞著花香，聽著小鳥唱歌，望著周圍飛舞的蝴蝶，給人們的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺上，都帶來放松的感覺。它能讓悲傷的人感到快樂，讓對生命放棄的人感到生命的重要，讓惱怒的人感到世界的溫柔。自然，不就是一個無處不在的心理醫(yī)生嗎？它能讓人們的心理保持健康狀態(tài)。

順著小徑走進森林的世界，抬頭，太陽被高大的樹擋住。雖然身體沒有和陽光接觸，但周圍粗壯的樹干也在保護著自己，心里猶然而生出一種強烈的安全感。不要怕在這里迷路，這里會有路通向外面的世界，所以，在森林中一定要包心放下，有身體來感受，才能體會到，自然界，有著可親的生命，它能給人類遮風擋雨，阻擋無情的洪水。那死去的樹，樹早以枯竭，快看，又一種生命！它居然在這種惡劣的環(huán)境下生存！那便是菌類。自然界中，生命無處不在。

我喜歡海。在光著腳丫踩在金色的沙灘來到大海的面前，可以感受到，自然界中這個龐大的東西，是多么可愛。天水相接的地方模糊極了，沒有一點層次，好象天和海是一個整體，人置身于深海中。海浪從不經意中出現(xiàn)，一浪推一浪，一直涌到沙灘上，沖洗了腳丫。它們好象很歡迎人類，總是給人類帶來幾只貝，然后笑著離開了。你若站在那里，閉上雙眼，一陣風吹來，清涼而又舒暢。走在沙灘上，你能發(fā)現(xiàn)許多貝，還有幾只小蟹在歡快地玩耍。拾貝，和蟹說話，這些可愛的生命，讓你不禁喜歡上這個地方。

自然，充滿生命的地方，人類、動物、植物共同的家園。當地球擁有你的時候，便擁有了無限美好和希望。

關于自然啟示類的作文篇七

大自然造就了人類，并賦予她以智慧的心靈。他用天地之間的真理、道義，開啟我們的心智，用最純粹自然的現(xiàn)象啟發(fā)我們的心靈。

自然界中有這樣一種現(xiàn)象：當一株植物單獨生長時，顯得十分矮小，而當與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然。人們把這種現(xiàn)象稱為“共生效應”。有一個著名的論斷——整體大于孤立部分的總和?！暗嗡鯓硬拍懿桓珊裕俊贬屽饶材嵩涍@樣問他的弟子。弟子回答不出來。釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”是的，一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入海洋與浩瀚的大海溶為一體的時候，就獲得了新的生民報告，贏得了“共生效應”。這種現(xiàn)象啟示我們：世界是密切關聯(lián)的一個整體，任何人或物都不能單獨存在。只有當我們個體融入整體中，我們才不會感到孤獨和寂寞，才會有強大的力量延續(xù)我們的生命。而這種力量就是集體的力量，團結的力量。

同樣，自然母親用不同方式無數次向我們證明團結可以獲得無可比擬的力量。造就一段段傳奇。

這是發(fā)身在南美洲草原上的一幕驚心動魄的故事：秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈焰形成了一個火圈，向草原中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退。但這是出人意料的事情發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾成一個黑色的“蟻球”，沖進火海。烈火外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過了火海，沖進一條小河使它們大多數絕處逢生。

個體的力量是實十分微小的。要想在變化莫測的世界中順利躲避上天安排的重重陷阱，并最終化險為夷，幾乎是不可能的。但如果每個個體都攢聚力量，集中智慧，那么所形成的集體將獲得不可藐視的巨大的力量。這樣，面對眼前的一切困難乃至災難，也能夠從容應對。將損失降低到最小。就算犧牲個別的個體，換來的卻是整個集體的重生。這樣的犧牲也是十分值得的。這邊是大自然給我的又一個啟示。

當你學會用心靈，而不是用眼睛去觀察自然界的時候，深入思考一些耐人尋味的現(xiàn)象，啟迪心靈，真正體會這些現(xiàn)象背后的深意時，你也將收獲大自然給你最觸動心靈的啟示。這些啟示才是人生最有價值的課程。

關于自然啟示類的作文篇八

在今天信息爆炸的時代，時間就是金錢。于是，人們不斷向速度要時間。隨著科技不斷提高，火車的速度也不斷地攀升。

日本新干線高速列車進行升級后，成功將車速提升至320公里／小時。但新問題隨之而來。如此高的速度導致列車的噪音超出了環(huán)保標準。特別是列車駛出狹窄的隧道時就會產生巨大的聲爆。

為了解決這個問題，工程師從翠鳥的喙上找到了靈感。翠鳥流線型的長喙，從尖到頭部的直徑是逐漸增大的，潛水時會讓水流向身后，很少濺起浪花。工程師們根據翠鳥的這特性，將火車車頭部分改造成翠鳥鳥喙的形狀，噪音大大減少了，而且行駛速度快了10％，電能消耗減少了15％。

科學家從翠鳥身上成功解決了火車的噪音問題，還受螢火蟲的啟示發(fā)明了日光燈，從蜻蜓身上發(fā)明了飛機……只要認真觀察，認真思索，大自然就是取之不盡的寶藏。

大家好我們組的組名是璀璨明珠組。我們組種的植物是綠豆和眉豆。

大家一定也都見過綠豆芽，也吃過綠豆芽吧。但是你們見過它的生長過程嗎？下面就讓我給大家講一下吧。

綠豆的生長過程是非?？斓?。把綠豆埋下去，不過幾天，它就發(fā)芽了，他先把腦袋探了出來，一個莖，和綠豆芽那圓圓的腦袋。再過一兩天，從腦袋里吐出了嫩綠的葉子，而那片葉子越長越大，而且豆芽越長越高，瞧，有一個綠豆芽都已經超過了花盆呢。

接下來就該說眉豆了。眉豆的種子比綠豆的種子大得多。眉豆長得更快了，一兩天，它就長了莖。而且又白又胖可愛極了。

又過了幾天，它也越來越大，我們在里面插的這兩根木棍，正是讓眉豆往上爬的。

這就是我們組的植物，綠豆和眉豆。