總結可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。在總結中，我們應該客觀評價自己的優(yōu)點和不足，并提出自我提高的建議和措施。閱讀范文能夠增加我們對總結的信心和自信。

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇一

我是一個性格充滿矛盾的人：渴望孤獨，卻又想遠離孤獨。

一個好朋友又要遠離我而去：她搬到了外地。茫然之間什么都不記得的了，只記得她留下的一封信，只是清清楚楚的記得最后一句話：“請敞開你的心扉，去接受所有的人，用心去愛她們，這樣你才會活得快樂，你真的太累了，應該學會放棄一些東西。”

回想起來，我確實如她們所說的那樣，我好像真的遠離了眾人，只活在我的世界里?？墒牵斘颐Ｈ坏恼驹诒娙酥?，我卻找不到我的位置。

我只有幾個朋友，但是她們卻一個一個遠離我，這使我不再相信友誼。這也使我就剩下了一個朋友。沒有了她我的生活更加無味。

滿心的委屈不知從何說起，一世的孤獨卻又不知與誰傾訴，只有帶在身邊的日記本，可是當我把所有的事情用筆墨揮灑在紙上時，留給我的只有更多的惆悵與寂寥。當我一個人聽著音樂時，更多的是對一切的無可奈何。

我冷卻了一切，冷切了我的熱情，冷卻了我的情感。我變得憂郁，不愿與任何人說話，這才是我的內心世界。

有時我冷酷的連我自己的要吃驚，本是一些感動的可以令人流淚的畫面在我的眼里只是一些做作，我會輕蔑的哼一聲，去做別的事情。

當我孤單時，又想找一個人聊聊。我卻吃驚的發(fā)現：原來我一個朋友也沒有!我變得感傷，更多的是憎恨一切。任何東西都不屬于我，包括親情。一切的一切在我的眼中都是虛偽的，我是不在乎那些的。

可是我現在真的想找一個人聊聊，我真的已經無法再用語言來形容我內心的寂寞，所有的事情我只好往自己的肚子里咽，但是我的承受能力真的沒有那么好，甚至是脆弱的。不堪一擊的。

我在外面我有很多“仇人”，并不是因為我得罪了他們，就只因為他們看我不順眼，在事情上處處針對我，讓我難堪的下不了臺，卻沒有一個人來幫助我?；氐郊遥抑挥醒b作堅強，只有在晚上，我在被子里面哭著，淚，濕透了我的枕巾，我，一夜未眠。

我的淚，已哭盡……。

我真好想好想遠離孤獨……。

我不想只身一人站在這寒冷的風雪之中……。

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇二

孤獨的哭聲1937年8月28日，年僅3歲的小航和她的父母在擁擠的上?；疖嚹险緶蕚渥疖嚾ブ貞c的叔叔家?？伤F在滿身血跡的坐在已成了廢墟的上?；疖囌灸险?，這一刻永遠定格在1937年的8月28日。

在天早晨，他和父母正準備上火車，突然聽見站臺的報警和日軍戰(zhàn)斗機奏起了交響曲。他們知道了敵軍又來轟炸了，也很清楚火車也坐不了了。這時的站臺只有尖叫聲、呼喊與救命聲人們四處逃竄?！鞭Z“人群前一顆突如其來的炸彈將車軌立刻炸成立兩段，這使人群更加的慌亂了?；艁y之中，小航與他的父母走散了，小航的母親一直喊著小航的名字。這時，十幾顆炸彈從天而將，把這立刻變成了血與火的海洋。

距這不遠處，傳來了”媽媽，媽媽，我要媽媽“的哭泣聲，這正是小航，可惜媽媽再也聽不到寶貝小航的呼喊聲了，因為那罪惡的炸彈已經將他的母親送進了極樂世界。小航的哭泣掩埋炸彈的轟鳴聲。

過了不久，小行被一位逃難的大伯給救走了。他將小航撫養(yǎng)大。小航立志成才，成了一名優(yōu)秀的共產黨黨員，默默地為社會作貢獻!

我們雖然生活在和平年的年代當中，但一些地區(qū)并不太平，仍然生活在戰(zhàn)爭的硝煙中，還讓罪惡的子彈威脅著他們的生活。讓我們大家一起呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭!

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇三

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這是張韶涵的一首《隱形的翅膀》。在我寂寞的時候，這首歌會陪伴著我一起度過無盡的黑暗。

每一次都徘徊在孤單的邊緣。沒有人和你一起，聊天談心。只是一個人，默默地，靜靜地，被浸沒在沒有聲音，也沒有歡笑的黑暗的世界里。

我生氣了，憤恨了！我被孤獨激怒了！

我開始學會帶著面具生活，被孤獨激怒的感覺讓我厭惡了一個人的世界。我試著去接納他人，讓自己走進他人的生活，也讓他人走進自己的世界。直到，生活的黑暗中出現第一道光！

一切的一切都在更新，黑暗逐漸被光明驅退，笑聲，說話聲，將我的新生活填得滿滿的。我第一次感受到了快樂的力量，我甚至聽到了自己的笑聲。對著鏡子，我也發(fā)現鏡中的自己變了——變得更漂亮，更堅強了。

堅強的人會笑也會哭，但堅強的人不再孤單。

我要做堅強的人，會笑的人，樂觀的人。我不想再被自我孤立，被世界孤立。

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇四

“嘩嘩嘩嘩嘩嘩”天上的雨，不停地下著。

我輕輕地問身邊的同學下一節(jié)是什么課，他邊收拾自己的學習用品，邊輕松地回答：“體育!”可以感覺他是那樣歡喜，換作平日，我亦是如此?？纱丝蹋曳吹故窃鎏砹诵┰S無奈，只因左腿長了一顆疹子，腫大疼痛。

孤獨感涌上心頭。

刺耳的上課鈴聲響起來了，大家排著整齊的隊伍走向風雨操場。我忽然感覺自己是個好特殊的孩子，不能正常走路，不能和大家一起玩耍，也不能去上體育課。我難過極了，再加上腿疼，有一種說不出的難受，眼淚不禁流了下來。

我望著窗外，雨還是嘩嘩地下著，真好似我的心情。

這節(jié)課好長，下課鈴終于響起，同學們回來了。有的大聲叫著，好似為剛才的課堂表現歡呼;有的回到座位上，做起了作業(yè)，還用憐憫的眼神望了我一眼。剛才的`悲痛就像魔爪揪住我不放?！皼]事兒吧，還很疼嗎?”好朋友過來安慰，我鼻子一酸，哭了出來。畢竟不想讓同學們看到我哭，為我擔心，我連忙抽出紙巾忍痛走向衛(wèi)生間，邊走邊擦拭著眼淚。

原來孤獨是如此的可怕，我要盡快讓自己能奔跑起來，不再孤獨!

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇五

搖了搖手，想向公車內轉頭看我的你道別，看著車的尾燈，直到把你送走。輕輕回頭，任晚風刮起劉海，脖子上垂下的圍巾也輕輕飄起，摩擦著臉頰，這才發(fā)現，原來臉已冰涼，因這細微的溫度輕顫。

把圍巾拉上一點，這才踏上天橋，不算長的一段，真的，就只是連接馬路的兩頭而已。

死沉的夜，卻越發(fā)喧鬧的馬路，腳下是呼嘯而過的各式各樣的車子，努力看，卻看不清車里的主角，倒是讓閃爍的車燈把眼睛給眩了。抬頭看了一下天空，幽黑，這才發(fā)現心情也是莫名的幽黑。嘴角扯出一絲嘲笑，這該死的又不是在演悲情劇!

腳步卻沒有變化，似是報復螞蟻般，輕踩。微仰頭，眼睛便對上了高高的街燈，眼膜煞時被染上昏昏的黃，眼下的一切都是七八十年代泛黃的黑白照，朦朧著美麗。忽然，就舍不得離開眼了，如果眼里有淚的話，能否看到絢麗的彩虹呢?無解。想想，如果趴在欄柵上就這樣看著街燈會被當成自殺吧!本來，一個人的夜行是不該有太多的停留。想要大笑幾聲，卻怕被當成瘋子，確實，一個人走在街上本就不應有太多的表情。

于是，繼續(xù)走著，以踩死螞蟻的速度，假想有人在陪著漫步。

擦肩而過的路人，視線沒有任何的偏移，是呀，沒有人會留意太多太多的無關緊要的人，沒有像我這么無趣的人，研究著匆匆走過的路人甲，乙，丙。

突然，路就走完了，有些悵然。回首，路依舊，人亦匆匆，只是不再有我的身影。

燦爛的街燈會一直這樣亮著吧!陪著每一位行者!輕笑，轉過頭，燈滅了，于我眼里。

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇六

要做未名湖畔的一葉扁舟，獨自漂泊；要做泰山峰頂的一棵枯松，獨自戰(zhàn)斗；要做巖石縫中的一株小草，獨自堅強。那你就要忍受孤獨。

你一直都這樣對我說：要做人生道路上的強者，獨自闖蕩，學會品味一個人成長的孤獨。

你也一直都這樣做著。生活在被“放養(yǎng)”的世界，我的天空充滿陰霾，無論夜空被多少繁星點綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。

別人心中的童年滿是幸福與美好，而我的童年因留有你的味道略帶苦澀與孤獨。讀小學時，你便用各種借口把我一個人丟在回家的路上。回家?guī)Ыo別的小朋友的是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨悲傷。當他們的父母為他們撐起了陽光明媚的天空時，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤獨編織的人生旅途中，我不知道自己是否會向疼痛妥協(xié)，是否還有理由堅持走下去。

稍大一點，你便讓我做家務：掃地，洗衣，鋪床。望著同齡人在藍天下歡樂的身影，我只能獨自哀傷。叛逆的青春期給了我開始討厭你的理由，被隔閡開的我們，像生活在一個屋檐下的兩個世界的人。

時間猶如白駒過隙，周圍的一切在悄然變化：樹葉開始凋零，花兒開始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對我嚴厲的態(tài)度。步入高中，我又踏上了一個人孤獨成長的旅程。住宿的生活給了我懂你的機會，一曲《聽媽媽的`話》讓我了解到你的用心良苦。媽媽，你獨特的教育方式讓我內心充滿了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會執(zhí)著地堅守理想，一個人的路途，我也不會在懼怕孤獨。

這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會著自然的美：夕陽西下，落日的余暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問我：“累嗎，一個人品嘗孤獨？”我說：“現在不累了。我學會了怎樣戰(zhàn)勝孤獨，跨過荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望?！蹦闶萌ノ业暮顾?，用那堅定的話語告訴我：“人，都要體味孤獨，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他?！边@句話我會永遠銘記在心。謝謝你，母親！

不企盼人生的一帆風順，不追求那未曾經歷過坎坷的人生，只渴盼用最堅強的內心去感悟一個人的成長的孤獨！

我的孤獨，雖敗猶榮！

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇七

世界上，孤獨的人很多，但是我卻不知道孤獨是何滋味，直到上了小學才有所明白。

記得一年級開始，我們班就有一位非常淘氣的同學，他是一個男孩，爸爸和媽媽很早就離婚了，他的媽媽不要他，爸爸又找了一個后媽，所以他就只能跟爺爺奶奶一起生活。

上了小學的他，經常讓老師生氣，做壞事，罵同學，有時候甚至會拿學校的東西，一切不可能發(fā)生的的事，在他的身上都發(fā)生了。但是，我卻明白他只是想以此吸引其他人的注意。由于他經常犯錯誤，所以同學們討厭他，老師嫌棄他，班主任老師只好讓他坐在班級的角落。

角落里堆放著破舊的圖書，沒人要的雨傘，還有令人厭惡的蟲類。他每天坐在那里，日復一日，年復一年。轉眼六年級了，他的朋友少的可憐，但我卻是其中之一，我和他算是很好的朋友，他不會的題問我，我需要幫助時，他也會第一個出現。我深深地感受到：他其實內心并不壞，只是感到孤獨，迫切想引起別人的注意，想讓別人關注他。

有一次，學校開運動會，好多同學參加，其中就有他，項目是跳繩。其實老師本來并不想讓他參加，可是就因為我極力推薦，才有了這次機會，能看得出他非常珍惜。我看到他每天放學后，都留在學校練習，不管是體育課，還是下課，他都會抓住機會不停地練習。他跳繩的速度飛快，只見他用雙手快速的搖動著跳繩，腳不停地在繩間飛舞，一會兒雙飛，一會兒單跳，看得人眼花繚亂。

到了比賽當天，他既迫不及待又很緊張，我也為他擔心，不停的給他鼓勁。場上，人山人海，不停地有人入場下場。很快到他了，在我不斷地支持和他自己堅定的意念之下，他走上了賽場。

比賽開始，他像往常一樣，有節(jié)奏的快速跳動，我聽著裁判嘴里跳動的數字，放下心來，只剩下10秒的時候，他的臉脹得通紅，不停地呼氣。隨著一聲哨響，比賽結束了，他癱倒在地。不一會兒，結果出來了，他取得了優(yōu)異的成績，獲得銀獎，為班級爭得了榮譽，我興奮的為他歡呼，同學們激動地為他鼓掌，老師也拍著他的肩膀表示對他的鼓勵，他沖著我們開心地笑著！此時出現在他臉上的笑容是前所未有的陽光，燦爛！

之后的日子，相信他不會再孤獨，會不斷的進步，會有很多的朋友，祝他越來越好！

我戰(zhàn)勝了孤獨作文篇八

“少年不識愁滋味”。孩提時的我們，天真無邪，幼稚單純，何曾嘗過“愁”的滋味？那時，自己心里有了不愉快，總是一籮筐地倒出來，與身邊的好伙伴們傾訴。

茶余飯后，總會有和你一樣扎著羊角小辮的小女孩來找你玩過家家。那時候，“孤單”到底是什么感覺，你也從來不知。亦或許，和你在幼兒園的她們，才是你真的什么都敢說的“知己”。

因為那時的我們，都是那樣單純。

到了小學一年級，你還是那樣天真無邪，什么都敢說，也沒有人會在意；到了二年級，你在小學呆了一年，明白了“秘密”這個東西。你發(fā)現，自己不敢再有什么說什么了?？赡銢]發(fā)現，你身邊那群形影相隨的女孩子中，好像少了那么一兩個。

三年級，你會自己在心里悄悄比較自己與別人。但，就是這么一比，比出了差異。于是你選擇丟掉一個?？蛇^了段時間，你發(fā)現有一個，也默默離開了你。

四五年級，你還以為自己身邊有那么一大幫朋友，而那一大幫朋友，是你最好的朋友。直到有一天，你發(fā)現，她們中有幾個在排斥你，嫌棄你。

于是又丟掉了一兩個。

六年級，你有了一個壞東西，叫“虛榮心”/。因為它，你開始與別人比較?？赡銋s又不曾想到，別人也有虛榮心。升學的壓力，讓你開始與他人比較成績，與他人較量。孰不知，這場較量過后，你們的虛榮就像幾個氣球在拼命碰撞。

最終，碰破了一個。

到了中學，大家各奔前程。這樣，又弄丟一個。

這時你發(fā)現，你身邊那群從小和你如影相隨的女孩子，都不見了。你開始發(fā)瘋似的尋找，卻發(fā)現她們都像氣泡，相繼消失在你的世界里。你沒有放棄，繼續(xù)尋找。然而終于再找回她們時，你卻發(fā)現她們都變了。你們都不再是單純的小女孩。你選擇了放棄。

你累了。心里有個聲音說：“累了，就蹲下來，抱抱自己?！?/p>

你照做了?？梢欢紫聛?，孤單的苦澀立刻在心中漫溢，最后，溢出了眼角。

淚，洶涌澎湃。

你試圖重新在中學尋找新朋友，可你發(fā)現，最終，你無法再找到能交心的知己。她在隱瞞，你，也在隱瞞。最后你選擇放棄。因為你累了，倦了。你開始封鎖自己的內心，讓每個人都找不到鑰匙，打開你的心鎖。

依偎在角落，輕輕閉了眼，卸下了堅強的偽裝。淚水，順著眼角淌下。你輕輕的呢喃：

“越長大，越孤單……”