總結(jié)是一種反思過(guò)去，為未來(lái)做準(zhǔn)備的重要方式。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。

校園記事作文篇一

“同學(xué)們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開(kāi)不開(kāi)心啊?”“開(kāi)心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過(guò)這時(shí)，我卻在想：明明都已經(jīng)四年級(jí)了，何必用對(duì)幼兒園的語(yǔ)氣對(duì)我們呢?我小聲的笑了一下，下意識(shí)地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。

下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說(shuō)：“我……我不會(huì)騎自行車。”我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒(méi)事，我來(lái)帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對(duì)她微微一笑，點(diǎn)了下頭。

就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡(jiǎn)直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。

團(tuán)結(jié)的力量。

每個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)熱烈至極的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)!今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目也是應(yīng)有盡有!在我們班級(jí)的熱烈討論下，我們終于決定我們團(tuán)體賽的項(xiàng)目是拔河。想當(dāng)年，我們一班曾得過(guò)三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!

比賽開(kāi)始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒(méi)想到，與我們對(duì)抗的竟是三班，號(hào)稱“世界第一”的班級(jí)。不過(guò)我們并沒(méi)有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。

我們一班團(tuán)結(jié)一心，雖然剛開(kāi)始他們的優(yōu)勢(shì)在我們之上，不過(guò)我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過(guò)了三班。

有時(shí)，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)和同學(xué)們?cè)谝黄穑墒乾F(xiàn)實(shí)就是不允許啊!是時(shí)候，為小學(xué)的記錄寫下一個(gè)句號(hào)，翻開(kāi)我初中的篇章，開(kāi)始一個(gè)新的旅程。

校園記事作文篇二

誠(chéng)信自古以來(lái)就是一種難得的可貴品質(zhì)。如果大家都是干凈的，會(huì)有很大的反響。社會(huì)將和諧相處，國(guó)家將繁榮富強(qiáng)。清廉會(huì)產(chǎn)生不好的影響，導(dǎo)致國(guó)家腐敗，民生差，拖垮整個(gè)國(guó)家。所以自古以來(lái)，各個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡清正廉明的作風(fēng)。

無(wú)論男女老少，都要有干凈的品質(zhì)。自從入學(xué)以來(lái)，我一直是班里的領(lǐng)導(dǎo)。包青天的故事常常促使我思考自己是否誠(chéng)實(shí)，是否始終如一地對(duì)待同學(xué)而不尋求幫助，是否公正，同學(xué)是否誠(chéng)實(shí)。

我記得這件事是和一個(gè)數(shù)學(xué)課代表發(fā)生的。一個(gè)星期天，我忘記帶數(shù)學(xué)書了。周一早上，部門代表來(lái)收我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，就問(wèn)我：“你怎么沒(méi)交作業(yè)？”我告訴她原因后，她讓我補(bǔ)作業(yè)。鈴聲就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。于是，我跑去求他不要向老師匯報(bào)，他卻說(shuō)：“不行，我不能因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)就答應(yīng)你?！蔽矣謱?duì)她說(shuō)：“昨天，我媽給我買了一個(gè)蝴蝶結(jié)。你不告訴老師，我給你，好不好？”她簡(jiǎn)單回答：“為了我自己的利益，我違反了班規(guī)。之后無(wú)數(shù)同學(xué)會(huì)像你一樣勾引我，幫他們掩蓋錯(cuò)誤。這樣的班能評(píng)為優(yōu)秀班嗎？”聽(tīng)了她的話，我羞愧地低下了頭。這件事之后，我看到了她身上那種浩然正氣和清廉的品質(zhì)。我也很珍惜自己作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的身份，以身作則，完全自律，自力更生。

古人云：人以銅為鏡，可以穿衣；以古為鏡，能見(jiàn)盛衰；以人為本，能知得失。讓我們永遠(yuǎn)以他人為鏡，讓我們永遠(yuǎn)尋找自己的缺陷。讓我們從自己做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，讓誠(chéng)實(shí)的風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)。

校園記事作文篇三

(經(jīng)常寫)日記，(不但)是可以提高我們的作文能力，但(還)也可以(提高)讓我們知識(shí)(的水平)提高。今天我邁出了我人生的第一步，今后一定要繼續(xù)努力，不讓老師和同學(xué)們失望。

作者：通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班張瑀函。

校園記事作文篇四

優(yōu)秀作文推薦:“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室坐好，等待老師上作文課。宋老師拿著一個(gè)蘋果走了進(jìn)來(lái)?！斑祝卫蠋熢趺茨弥粋€(gè)蘋果來(lái)上課呢?”大家都瞪大了雙眼，好奇地望著老師。

宋老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡吃蘋果嗎?”大家異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”宋老師又問(wèn)：“那你們知道蘋果里有什么秘密嗎?”大家你看看我，我看看你，左思右想還是不知道蘋果里藏著什么秘密。

這時(shí)宋老師把蘋果攔腰切成兩半，然后把切開(kāi)的那面舉起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看秘密就在這里?！贝蠹易屑?xì)地看了看，有的同學(xué)說(shuō)秘密就是蘋果里有個(gè)東西像“大”字，還有的同學(xué)說(shuō)像“水”字，我覺(jué)得那像一個(gè)人的形狀，這時(shí)江銘同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，它像一顆星星!”宋老師說(shuō)：“對(duì)了，切開(kāi)的蘋果核最像星星?！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)著頭說(shuō)：“對(duì)呀!真的很像星星!”

我想，我們平時(shí)吃蘋果都是豎著切開(kāi)的，看不見(jiàn)里面藏著的“星星”，換一種方法切蘋果竟然會(huì)有這么奇妙的發(fā)現(xiàn)!

校園記事作文篇五

紅紅的燈籠掛起來(lái)，甜甜的歌兒唱起來(lái)，優(yōu)美的舞姿動(dòng)起來(lái)，我們迎來(lái)了最喜慶、最熱鬧的以夢(mèng)回大唐為主題的校園廟會(huì)節(jié)。

早上起來(lái)，我迫不及待來(lái)到學(xué)校，被眼前的景象驚呆了，哇！好雄偉的校門！校門裝飾一新，搖身變?yōu)榇筇瞥菢?。喜氣熱鬧的舞獅表演，在城樓下迎接八方來(lái)客。所有學(xué)生和家長(zhǎng)穿著各色的唐裝，給廟會(huì)增添了一道美麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)城門，歡樂(lè)之景躍然眼前，每個(gè)班級(jí)都裝飾一新，各具特色。有猜謎語(yǔ)的、有射箭的、有套圈的、有吹糖人的、有酸滋滋的糖葫蘆、有麻辣串、還有心靈手巧的荷包店。老師們也裝扮成唐皇、大臣，在一聲文武百官上朝覲見(jiàn)中登上舞臺(tái)，為師生們帶來(lái)了一出“西游記”。

我去參加了一個(gè)很有趣的項(xiàng)目――射箭。我先排隊(duì)，等輪到我的時(shí)候，我對(duì)裁判說(shuō)：一支箭幾個(gè)銅幣？裁判說(shuō)：一支箭一個(gè)銅幣。我又問(wèn)：最多能拿幾支箭？裁判又說(shuō)：最多能拿3支箭。于是我給了裁判3個(gè)銅幣，然后他把箭給了我。我一開(kāi)始很緊張，一不小心射歪了，第二次，我集中注意力，但還是沒(méi)射中，不過(guò)離中心點(diǎn)越來(lái)越近了。我看看手中最后一支箭，吹了一口氣，心里有些緊張，此時(shí)此刻我必須靜下心來(lái)，全神貫注，克服所有心里矛盾，我抬起弓箭，眼睛、箭、靶子連成一條線，我盯了兩秒，右手一放，箭直直的穿過(guò)了靶心。此時(shí)傳來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡呼聲，?。∥医K于射中了！我高興得手舞足蹈，我拿上我的勝利品向下一個(gè)目標(biāo)走去。

快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)得很快，幾個(gè)小時(shí)的光景，一去不復(fù)返。紅紅的燈籠卸下了，甜甜的歌兒不唱了。廟會(huì)活動(dòng)結(jié)束了，真讓人戀戀不舍呀，期待明年更加精彩！

校園記事作文篇六

那天，“叮鈴鈴！”上課了，老師兩手空空的走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天這節(jié)英語(yǔ)課我們就用來(lái)做游戲，ok？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，有的手舞足蹈，有的連忙拍手，還有的都差點(diǎn)高興得飛上天去了。老師說(shuō)：“這次的游戲是自愿參加的，想玩就玩?！蓖瑢W(xué)們踴躍舉手。老師先叫五個(gè)同學(xué)上去，看樣子，他們都非常激動(dòng)。老師說(shuō)：“我們要玩的游戲名叫‘學(xué)樣’，它的游戲規(guī)則是：老師把謎底告訴第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)就對(duì)著第二個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，但是不許說(shuō)話，否則就會(huì)被淘汰。第二個(gè)同學(xué)又把動(dòng)作做給第三個(gè)同學(xué)看……到了最后一個(gè)同學(xué)就要把想到的謎底說(shuō)出來(lái)，和第一個(gè)同學(xué)的答案對(duì)比。同學(xué)們，都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)“明白了！”老師神秘地用手做成了喇叭形，湊到小軍的耳旁，嘀咕了幾句。小軍先是抓抓頭，又撓撓腰，最后摸摸肩。小明看了，就把動(dòng)作做給了小麗看。最后，同學(xué)們有的說(shuō)是猴子，有的說(shuō)是齊天大圣，還有的居然說(shuō)是剛從精神病醫(yī)院里出來(lái)的黑猩猩！最后，小軍說(shuō)是小猴子抓癢的時(shí)候，同學(xué)們都笑了，說(shuō)他扮得特像，老師也情不自禁地笑了起來(lái)。

每當(dāng)想起小軍那個(gè)動(dòng)作，我就忍不住笑起來(lái)，因?yàn)樗麑?shí)在是太滑稽了?！皩W(xué)樣”游戲，真有趣！

校園記事作文篇七

今天，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我非常高興。一大早，我們穿著漂亮的班服先走方正，同學(xué)們走著整齊的步伐，雄赳赳氣昂昂地向操場(chǎng)中心走去，進(jìn)行廣播操比賽。廣播操比賽完后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻來(lái)到了操場(chǎng)上。

首先我們班的王宇璇參加了60米賽跑，我在觀眾席不停地喊：“王宇璇加油……”王宇璇得了第一名，我替她高興。接著輪到我上場(chǎng)了，我參加了跳遠(yuǎn)比賽，我又緊張又激動(dòng)，輪到我跳的時(shí)候由于我太緊張，第一次沒(méi)踏上踏板，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行?！钡诙?，我跳的很好，第三跳，我發(fā)揮了自己的能力，得了第一名。接下來(lái)我又去跳長(zhǎng)繩，我們一個(gè)接著一個(gè)地跳了進(jìn)去，我們班勝利得到第一名。

最后，我們進(jìn)行50米接力賽，隨著一聲槍響大家一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著手臂，瞪著大眼睛時(shí)刻準(zhǔn)備著像箭一樣射出去，我們班在激烈的比賽中又得了第一名。

我們就在這又激動(dòng)又緊張的比賽中結(jié)束了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上還飄揚(yáng)著加油吶喊的聲音。

校園記事作文篇八

期盼已久的校園吉尼斯終于開(kāi)賽了，同學(xué)們都熱血沸騰，興奮極了。雖然我沒(méi)有比賽項(xiàng)目，但我還是想看一看同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。

我們很快站好隊(duì)，來(lái)到大操場(chǎng)上。操場(chǎng)上圍滿了人，老師給我們分配好位置，比賽便開(kāi)始了。我們沒(méi)有比賽項(xiàng)目的就到處看比賽。我一開(kāi)始圍在魔尺魔比賽場(chǎng)。一聽(tīng)到發(fā)令槍響，立刻又從最右邊跑到了最左邊，想看個(gè)究竟。原來(lái)是60米短跑比賽開(kāi)始了。那里簡(jiǎn)直是高手如云，連我們班跑第一名的楊凱雯，也只能跑到倒數(shù)第一名。真是天外有天，人外有人！

我嘆了口氣，又去看魔尺比賽。我們班參加魔尺比賽的是覃治順。他擰得快極了，沒(méi)幾下就拿下了第一輪。第二輪是看能擰多少花樣，有些人迫不及待地爬上了主席臺(tái)。比賽開(kāi)始了，覃治順幾秒鐘就拼好了第一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，五個(gè)，九個(gè)，十四個(gè)……覃治順最后竟然拼了十七個(gè)花樣，輕松拿下了冠軍。

魔方比賽時(shí)，因?yàn)槲覀儼嗟娜耸箘诺丶佑?，使張弘馳的心里像裝了十幾只兔子一樣，沒(méi)有獲得冠軍。轉(zhuǎn)呼拉圈的劉宇航因?yàn)樘?，竟然沒(méi)有問(wèn)成績(jī)，讓我們哭笑不得。

經(jīng)過(guò)激烈地比賽，我們班獲得了很好的成績(jī)，同學(xué)們也突破了自己的極限。我相信，如果把校園吉尼斯發(fā)揚(yáng)光大，一定會(huì)有更多人參與。

校園記事作文篇九

時(shí)間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”——周末。每當(dāng)這時(shí)，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂(lè)地聊天……那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開(kāi)始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來(lái)竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應(yīng)聲落地，無(wú)一“幸免”。有的還在講臺(tái)后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰(shuí)手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說(shuō)各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

怒

哀

一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過(guò)肥的“書山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒(méi)有交作文的站在講臺(tái)上”老師大聲吼道，那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺(tái)，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，老師一反常態(tài)微笑面對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對(duì)此我感到深深的謝意！”說(shuō)完，老師對(duì)他們鞠了一個(gè)躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺(jué)那每一句話都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。

樂(lè)

“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個(gè)個(gè)都像小鳥一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂(lè)的周末。

校園記事作文篇十

校園中的每一片樹葉，都記載著我們的成長(zhǎng)；校園中的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。母校，就是我們永遠(yuǎn)的港灣。下面就是小編整理的高中校園記事。

作文。

800字，一起來(lái)看一下吧。

昨天晚上，我們宿舍發(fā)生了一件不好的事，是孫康杰唱歌事。

孫康杰唱歌，是昨天晚上的事。晚上我們男生回到宿舍，趕緊拿起盆，往水房門口沖去，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)是要被記名的，記名是要受罰的，所以我們誰(shuí)也不爭(zhēng)這個(gè)第一，我們宿舍全體都打完水后，就慢慢悠悠的洗漱，現(xiàn)在他們就開(kāi)始爭(zhēng)這個(gè)第一了。他們有的說(shuō)話，有的鬧，甚至有的人還在那里唱歌——《三天三夜》，因?yàn)樯匣匾魳?lè)課得時(shí)候我們的音樂(lè)老師被排練還幾個(gè)班的元旦節(jié)目，所以老師利用所有的空隙，來(lái)練習(xí)他們的元旦節(jié)目，我們?cè)趺崔k呢，老師就讓我們看電視——中國(guó)好聲音，我們班的同學(xué)十分喜歡聽(tīng)，那個(gè)人唱的三天三夜，我們十分的愛(ài)聽(tīng)，她唱的三天三夜是個(gè)高聲音，吸引了我們。所以，我們班的同學(xué)也就利用一些的空隙的時(shí)間來(lái)練這首歌，所以，孫康杰他就邊洗漱，邊唱那首歌，她唱的歌難聽(tīng)算了，還那么的大聲，我這個(gè)宿舍長(zhǎng)的腦子都快爆了，一氣之下，大吼一聲，說(shuō)道：“孫康杰，別唱了，難聽(tīng)死了?！睂O康杰不聽(tīng)，還在那里唱歌。我真正的發(fā)怒了，把他告到了老師哪，老師一聽(tīng)，馬上的就皺起眉頭了，看來(lái)很生氣，老師沒(méi)說(shuō)什么。我心里想：老師等一會(huì)肯定會(huì)好好的收拾一下孫康杰?？墒虑?，不那么妙。我回到宿舍，暫時(shí)先穩(wěn)定了一下宿舍。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，那是我們宿舍的同學(xué)都已經(jīng)上床了，就剩李申浩一個(gè)人去上廁所了。老師一看幾乎都回來(lái)了，就問(wèn)我們“宿舍里有沒(méi)有發(fā)生什么事。”

我趕緊的回答道：“有，孫康杰他唱歌?！眲⒓仰斡盅a(bǔ)了一句，說(shuō)：“對(duì)，還唱的很難聽(tīng)。”老師又問(wèn)道：“你們是不是知道啊這件事的經(jīng)過(guò)?！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬馈＠蠋熡謫?wèn)：“是不是都知道呀！”我們都嗯了一聲。老師又問(wèn)了一遍，我們都說(shuō)：“是”“那好吧這件事打成一千字的作文?！崩蠋熣f(shuō)。我們都很驚訝這么小的事盡然讓打1000字，簡(jiǎn)直是要人命呀！吳東宇把手當(dāng)成槍說(shuō)：“看我，同志們，拜拜，砰！”然后就倒在了床上。然后，郝思恩，他把自己的手當(dāng)成刀，放在自己的脖子上，“咔嚓”也死了。然后劉佳鑫他就抱住墻，使勁的向墻撞去，最后給“撞死了”，剩下的都用“手”“結(jié)束了”自己的生命。最后，就剩下我一人還活著。李申浩從廁所走出來(lái)，回到宿舍見(jiàn)有些人，在苦苦呻吟，很是好奇，就問(wèn)我，我簡(jiǎn)述了這件事的經(jīng)過(guò)，他幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著，我對(duì)他說(shuō)：“你別幸災(zāi)樂(lè)禍，否則，你也會(huì)遭天譴的！”李申浩說(shuō)：“我不怕！”結(jié)果我們倆的聲音引來(lái)了老師，老師一問(wèn)，就說(shuō)：“你也打一千字?！崩钌旰朴秒p手捂住自己的塞，顯得很枯瘦，很驚訝。

這就是我們的宿舍，一個(gè)熱鬧的宿舍；一個(gè)悲傷地宿舍；一個(gè)搞笑的宿舍，還是一個(gè)難搞的宿舍。

今天，體育課上幾位好漢化身“梁山英雄”，演繹了一段“可歌可泣”的悲慘故事。

第三節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，查老師沒(méi)像以往一樣讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑兩圈，而是說(shuō)：“女生今天跳長(zhǎng)繩，男生隨我去搬桌凳。”話剛出口，就怨聲載道。你看“老龍”，好像搬個(gè)桌凳就會(huì)要了他寶貴的“龍命”。再看“老周”一聲傻乎乎的仰天大笑，說(shuō)：“搬桌凳，太好了！”哎，我說(shuō)周躍布啊周躍布，你還真想顯擺自己小膀子上那一丁丁肌肉??！列位看官，殊不知周躍布就是即將登場(chǎng)的“一號(hào)人物”——“混江龍”李俊。過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間男生回來(lái)了，可“老查”卻沒(méi)了影兒。這下可好，天下大亂??！周躍布不知何時(shí)跟謝文灝杠上了。那架勢(shì)，似乎要大戰(zhàn)三百回合。只見(jiàn)老周翹起屁股，大喝一聲：“我就是‘混江龍——李……李……啥來(lái)著？”我暈，且不說(shuō)這兒有人冒充李俊，可是卻連李俊的名字都叫不上來(lái)，那混江龍還不得從地里爬起來(lái)跟你理論理論??！我只好提醒他：“混江龍——李俊，你可要小心查太尉！”

這“李俊”報(bào)上名號(hào)后，那邊也開(kāi)口了：“哈哈，你是李俊，我就是行者武松。”說(shuō)罷，揚(yáng)起腳來(lái)，準(zhǔn)備將“李俊”撲倒在地，我們的“李俊”也不是吃素的，揚(yáng)起雙掌，就把“武松”的腳給擋了回去。這“李俊”像發(fā)狂的獅子，張牙舞爪地對(duì)“武松”窮追不舍。這“武松”被追得是跌跌爬爬，狼狽不堪。我說(shuō)武二哥啊，你在景陽(yáng)岡打虎的豪邁氣概去哪兒了？哎，本是天罡星，相煎何太急！這“武松”跑累了，一屁股朝地上一坐，卻又不小心碰到了“錢小胖”，小胖甩甩全身肌肉，上前便與“武松”扭打成一團(tuán)?？蓱z瘦小的“武松”此時(shí)怎敵得過(guò)這只大蟲！“李俊”趁此機(jī)會(huì)大喊道：“老虎把武松給打死啦！老虎把武松給打死啦！”這謝文灝支撐不住了，“騰”地站起來(lái)，說(shuō)：“不當(dāng)武松了?！蔽也煌a(bǔ)刀：“你不是武松啦，真是短命。我倒覺(jué)得你像短命二郎——阮小五。小五，來(lái)碗餛飩吧？”“哼，我想好了，我是鼓上蚤時(shí)遷！”說(shuō)完，又向前去與“李俊”挑戰(zhàn)，這一下，兩人雙雙倒地。“哎呀，不好了，不好了，時(shí)遷偷襲李俊啦！怎么扭成一團(tuán)了，趕緊送到衙門??！”旁邊幾位“女捕頭”冷笑幾聲，用長(zhǎng)繩繞了幾圈，“時(shí)遷”首先掙脫，“李俊”窮追不舍。眼見(jiàn)距離越來(lái)越近，“李俊”跳將起來(lái)，像張網(wǎng)似的罩住“時(shí)遷”，沒(méi)想到“查太尉”忽然出現(xiàn)了，“李俊”一回頭，看見(jiàn)一雙零下幾十度的冰冷的眼睛，立馬像綿羊一樣低下了頭，那情景跟之前真有著天壤之別?。?/p>

一段“驚天地，泣鬼神”的鬧劇，就這樣結(jié)束了……。

校園記事作文篇十一

這天放學(xué)很遲，5點(diǎn)多了才從教學(xué)樓出來(lái)，校園已經(jīng)籠罩在傍晚之中。

下到地下室拿車，或許是時(shí)間確實(shí)不早了，一向明亮的把地下室照得透亮的電燈，這時(shí)候也昏暗下來(lái)。地下室只剩下幾輛孤零零的自行車。陪伴他們的，只有那形影不離的影子。地下室的角落暗暗的，沒(méi)有一絲光亮，讓人感覺(jué)那里臥著什么?！斑@燈或許是照了一天累了吧!”我想，燈光依然昏暗，彷佛同意我的想法，我便加速地推走了車子。

出了地下室便是操場(chǎng)，本是傍晚時(shí)分，操場(chǎng)卻已被黑暗籠罩，四周寂靜無(wú)聲。體育館佇立在操場(chǎng)盡頭，一動(dòng)不動(dòng)，好像活動(dòng)了一天，已經(jīng)累了。那些白天和籃球嬉戲的球架，這時(shí)也安靜了，也和體育館一樣，一天下來(lái)累了，我加快了腳步來(lái)到校門口。

回望高大的教學(xué)樓，所有教室燈已熄了，大樓一角也被抹上了夜色。不禁想起，校園每天早上用它飽滿的生氣，熱情的問(wèn)好聲迎接每一位學(xué)子;校園用他精彩的課程、豐富的活動(dòng)與我們相伴;又以他悠揚(yáng)的鈴聲，送走滿載知識(shí)的同學(xué)。校園如良師，如益友，陪伴著我們。。。。。。

現(xiàn)在他累了，該休息了!只為明天更快樂(lè)地與我們相伴，他如一個(gè)巨人躺在大地上。

“叮咚”鈴聲回蕩校園，是睡覺(jué)的時(shí)候了。“睡吧校園，睡吧!”我說(shuō)著，踏上了自行車。

校園記事作文篇十二

推薦:在這五月的雨季里，這個(gè)煩悶的星期六里，又一次感受到了升學(xué)的壓力，又一次回憶起了校園里開(kāi)心的事情，哎，同學(xué)們!

非常喜歡大掃除，每次全校一起大掃除，那快樂(lè)氣氛一點(diǎn)也不遜色于六一兒童節(jié)。每次一開(kāi)工，同學(xué)們都會(huì)挽起褲腳，赤著腳或穿著拖鞋，就像在家里一樣，學(xué)校這個(gè)大家庭此時(shí)變成了真正的大家族。，大家嬉笑著，提水的同學(xué)個(gè)個(gè)都像樸實(shí)的農(nóng)民，提得很賣力，但也樂(lè)在其中，擦窗的同學(xué)站在桌子或椅子上，邊擦邊聊，一副悠閑自得的樣子；拖地的同學(xué)玩耍般地在干燥的地板上拖出自己喜歡的圖案，然后才不慌不忙的把地板拖得一塵不染。很快，校園中一片喧嘩，里面摻雜了99%的說(shuō)笑聲，1%的打鬧聲。走廊上激起的水濺起了同學(xué)們的快樂(lè)，陽(yáng)光的柔和映出了同學(xué)們的幸福的笑容，笑聲如漣漪般地蕩漾開(kāi)來(lái)。

還清楚地記得同學(xué)們一起抗戰(zhàn)病魔。四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，甲型流感，傳染性很強(qiáng)，老師在國(guó)旗下講話中嚴(yán)肅地說(shuō)：“很多人得了這種流感，因還沒(méi)有大量有效地藥物可以及時(shí)治好，所以都把那些人隔離治療，為了防止這種病傳染進(jìn)學(xué)校，每天都要量體溫。”有很多次，在教室里體溫氣撞在桌上破碎在地板上，有一次，午休量體溫時(shí)又不小心撞碎了，不知是誰(shuí)說(shuō)體溫器里面有那些晶瑩的小水珠球有毒，會(huì)傳染，全班一聽(tīng)，立即都不約而同地沖出教室，都害怕被傳染，但有的同學(xué)沖出教室后又回去把那些玻璃碎片掃了起來(lái)，許多同學(xué)也一起。從那以后，體溫器再打破時(shí)沒(méi)人在會(huì)跑出教室了，教室里的同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙掃干凈；在那次病魔戰(zhàn)斗中，我們勝利了，同時(shí)又收獲了同學(xué)真情，我們是一個(gè)圓球，永遠(yuǎn)地團(tuán)結(jié)在一起。

同學(xué)們啊，幾年來(lái)雖說(shuō)我們過(guò)得安穩(wěn)舒適，可經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨也不少，那些日子多么難忘啊!一想到期末以后就要離別了，鼻子就酸酸的，真舍不得啊!

這幾年的時(shí)間，濃聚的情誼讓我們不舍，多么美麗的童年啊!可前方是一片鋪滿鮮花的陽(yáng)光大路，中學(xué)學(xué)校在向我們招手，我們要為夢(mèng)想的未來(lái)奮斗。但請(qǐng)記住我們的友情，讓它成為我們永不凋零的七彩童年之花的見(jiàn)證!

校園記事作文篇十三

詩(shī)人是誰(shuí)？一天，班主任笑瞇瞇地走進(jìn)教室，清了清嗓子說(shuō)：“不知是不是我教導(dǎo)有方，我們班竟出現(xiàn)了一位詩(shī)人，寫了一首打油詩(shī)，反映作業(yè)多的問(wèn)題?？磥?lái)這位詩(shī)人怨氣還不小，末尾居然還用了感嘆號(hào)！

減少一半量，讓我好入眠！“什么，你們?nèi)窃?shī)人？”“是！”“好，全減半，但學(xué)習(xí)可不能馬虎。”“ok！”全班歡呼。賊喊捉賊！“誰(shuí)的電子表？”語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀朱自清先生的《春》，突然被一陣急促的電子表鈴聲打斷了?！罢l(shuí)的.電子表？”老師向全班掃視。沒(méi)人回答。鈴聲停止后，老師繼續(xù)上課?！?.....看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著......”突然又響起一陣急促的鈴聲。

“誰(shuí)的電子表？”老師有點(diǎn)氣憤了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭看自己的表，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)元兇。這時(shí)老師把手伸進(jìn)自己的口袋：“乖乖，怎么跑到我的口袋里來(lái)了呢？”全班嘩然。他栽’了！這節(jié)地理課靜悄悄的，誰(shuí)知這時(shí)一道光閃來(lái)閃去。

“是誰(shuí)？”我心中暗暗地想著。那道光又閃了一下，一看，原來(lái)是另一組的一個(gè)男同學(xué)。

他拿著鐵片通過(guò)陽(yáng)光照射，那光閃來(lái)閃去。哼，遲早會(huì)照到老師被發(fā)現(xiàn)。我心想道。果然不出我所料，他真的被發(fā)現(xiàn)了。他被老師狠狠地打了一下。哈哈...他栽了。