校園記趣作文初三(優(yōu)秀8篇)

在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)能夠讓我們停下腳步，反思思考，并找到提升的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

校園記趣作文初三篇一

間操后，那是一段神奇的時(shí)間，不知多少佳話千古流傳，但是那一天的間操后讓我們?cè)诙嗳缗Ｃ娜な轮杏肋h(yuǎn)銘記。間操后，老師照例讓大家拿出水果來吃，我們一邊聽著班歌，一邊吃著水果，愜意極了。我正吃著水果，忽然聽到后面?zhèn)鱽眢@呼聲，吾異焉，回過頭去，原來某同學(xué)的水果盒中除了柿子還有一盒水，難道最近柿子也出問題了嗎？他怕有農(nóng)藥，所以邊洗邊吃，這吃法也太奇特了。我一直注視著他，想了解一下情況。只見他不慌不忙的從飯兜中拿出勺子，然后一只手按著水果盒，一只手從容不迫地用勺子切著里面的柿子，看到這，我嘴里的水果差點(diǎn)沒噴出來，樂得前仰后合。這位“大廚”不一會(huì)就做出了一盒“柿子湯”。有些同學(xué)不只樂，還往里面加“加元料”。一位同學(xué)一臉壞笑的把手伸了過去，小心翼翼地往里面倒了酸奶，這回“柿子湯”變成了“營養(yǎng)快線”，“大廚”同學(xué)看了這一盒殘不忍堵的東西“囧”極了，但大家卻樂翻天。

不僅課下這樣，課上也會(huì)有各種各樣的趣事。

一節(jié)體育課上，老師讓大家踢足球，誰輸誰贏已經(jīng)記不清了，但那笑聲依然回蕩在耳邊。在場(chǎng)上我們明爭(zhēng)暗斗，玩的不亦樂乎。記得一個(gè)同學(xué)身手不凡，十分敏捷，一連過了幾個(gè)人。他瀟灑的用力一腳，球飛了出去，他的鞋也飛了出去。只見他剛才的氣勢(shì)全沒了，十分滑稽的單腳跳著去撿他那隨同足球一起“飛翔”的?？蓱z的鞋子。

有趣的校園時(shí)光為我們的生活添上濃墨重彩的一筆，只要你擁有一顆天真的心，這樣那樣的趣事就會(huì)在你的身邊不斷上演。

校園記趣作文初三篇二

在我們班里，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，不信你聽：“狒狒過來?！薄靶尚稍蹅円黄鹜姘?！”“青蛙，你別寫了?！薄昂镒?，你們?cè)谡f什么呢？”……你一聽肯定心想：咦？這不是動(dòng)物園嗎？怎么沒有人呀？別誤會(huì)，這只是同學(xué)們的外號(hào)，讓我來告訴你，這些外號(hào)的由來吧！“狒狒”是我們班的一位女同學(xué)，名字叫龐飛?！搬翎簟?？怎么是個(gè)女孩子的外號(hào)？她怎么起一個(gè)這么古怪的外號(hào)？嘿嘿，那是因?yàn)辇嬶w，小名飛飛，諧音狒狒，你看多形象??！她還有一個(gè)外號(hào)那就是小灰灰，你肯定想：這不是灰太狼的兒子，小灰灰嗎？同學(xué)們，我想大家應(yīng)該知道那首被編改的網(wǎng)絡(luò)歌曲“我想灰的更高……”不用多說，聰明的同學(xué)們一定猜到了吧！“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號(hào)，她叫郭佳欣，是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)兼衛(wèi)生委員，她的外號(hào)不光名字的原因，而且還沾了點(diǎn)“狒狒”的光呢！

她也有兩個(gè)外號(hào)，而另一個(gè)就是“郭氏夾心餅干”，這是我一貫叫她的外號(hào)。這不，該說我的外號(hào)了，那才叫瘋，聽好了，有：青蛙，蛙蛙（或哇哇），烏鴉，歪歪……你肯定會(huì)大吃一驚，哇，那么多！是啊，不說不知道，一說連我自己也嚇一跳。不過，在我們班，外號(hào)最具有特色的則是白雪強(qiáng)，他的外號(hào)有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因?yàn)樗瞻?，但他很胖，同學(xué)們?yōu)榱怂慕】抵?，希望他多吃蔬菜，所以給他起了“白菜”這個(gè)外號(hào)，從這兒可以看出同學(xué)們?yōu)榱怂慕】凳嵌嗝吹牧伎嘤眯陌。　鞍着肿印本秃苋菀酌靼琢?，我就不必多說了。而“白雪公主”是因?yàn)樗L(zhǎng)得很白，幾個(gè)同學(xué)鬧著玩的成果。有一次吃午飯時(shí)，同學(xué)們打開飯盒，一位同學(xué)抱怨地說：“怎么又吃白菜啊？”只聽白雪強(qiáng)說：“同志，用個(gè)別的詞？比如用英文也行啊?！蹦俏煌瑢W(xué)謙虛地問：“那請(qǐng)問白菜用英文怎么說??？”英語不是很好的白雪強(qiáng)也傻了眼，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

幽默一串串，開心一天又一天，我們班的趣事是一個(gè)接一個(gè)的往上竄，下一次，我再一個(gè)個(gè)的講給大家聽。

校園記趣作文初三篇三

學(xué)校是人生中最有趣，最快樂的地方。學(xué)校就像是我們的保母照顧我們、保護(hù)我們，還有關(guān)心我們、安慰我們的老師和同學(xué)，讓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶烙印在腦海里。

我最喜歡下課和同學(xué)一起在校園里自在的丟著球，突然，咻！咻！的一聲，球就飛了過來，剛好不偏不倚的擊中同學(xué)的臉，讓大家笑得人仰馬翻，真是有趣。還有一次大隊(duì)接力的預(yù)賽時(shí)，大家準(zhǔn)備開始的時(shí)候，我們班的詹祐誠騙七班的謝炳峰去踩狗屎，真是好笑極了！

每到下課的時(shí)候，我和同學(xué)們都會(huì)一起寫功課、一起研究與討論學(xué)習(xí)上的問題，所以我和同學(xué)之間的友誼是永遠(yuǎn)無法忘懷的，喜悅和樂的相處在一起，那是一種無可代替的幸福呀！

在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)許多好朋友，也得到很多的知識(shí)，更在學(xué)校里獲得許多的樂趣，而在老師的指導(dǎo)下，我們獲得了許多知識(shí)和待人處世的道理，令我感受到滿足的喜悅，這些美好回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)深深的記在心里。

校園記趣作文初三篇四

我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在我這五年的小學(xué)生涯里，發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個(gè)個(gè)彩色的.小傘，飛進(jìn)了我的心田，幫我把不開心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。

第二天清晨醒來，腦海中還在思慮，老師會(huì)怎么處罰我呢？一節(jié)課過去了，兩節(jié)課下課了，叮鈴鈴放學(xué)了，呼……，我長(zhǎng)出一口氣，“沖出亞洲走向世界為國爭(zhēng)光，為了五大走進(jìn)…..”“快，集合了”奇怪，怎么放學(xué)了集合的音樂又響起來了呢？我邊想邊隨著人流走入班隊(duì)，“今天，表揚(yáng)我們學(xué)校的孩子，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我們用水泥裝修圍欄不甚美觀，就給學(xué)校提出了合理的建議，所以，我們感謝孩子們，……”大腦中一片空白，愧疚還是歡喜，自己也說不清，有的只是感覺老師話語好親切、眼睛好溫暖。

我覺得校園里的趣事還真的不少。讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)得到了鍛煉，感覺也懂事了，聽話了許多，我愛我的校園，更愛我的老師！

校園記趣作文初三篇五

到蘇校的這幾個(gè)月，想必同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些留在校園里的匆匆過客——貓。

夜晚，在餐廳旁邊的樹林里就有許多只貓，白的、黑的、黃的、五顏六色的，很美，很有趣。

貓兒怕人，總在天黑時(shí)出沒，兩只炯炯有神的大眼睛，在月光的照耀下閃閃發(fā)光，好似兩顆夜明珠，煞是惹人喜歡。

冬天對(duì)貓兒來說甚是難熬，老鼠都不出來了，貓兒們只能搬家?；蛘咴谇锾彀炎约吼B(yǎng)胖了，用秋天儲(chǔ)存下來的脂肪過冬。但在蘇校就不一樣了，餐廳里的老鼠還活躍著呢，貓們每天晚上都會(huì)“溜”進(jìn)食堂，抓老鼠吃。不信，你晚上去聽一聽，老鼠的吱吱聲和小貓的叫聲此起彼伏，分外熱鬧。食堂的阿姨們知不知道這里有貓呢？當(dāng)然了，她們肯定也很喜歡貓，有了貓?jiān)?，老鼠也就少多了，學(xué)生們吃飯也安心了。

但是貓也讓我們這些學(xué)生苦惱過。每當(dāng)晚上，等到夜深人靜之時(shí)，大家都剛要入睡，就聽到幾聲刺耳的叫聲“喵！本站喵！”大家都被驚醒了，都好奇地問貓三更半夜要干嘛呢，后來問了爸媽才知道，這是貓們?cè)诮慌?。我明白了，也自然沒有埋怨貓的深夜打擾。

在食堂后的那一片竹林中，不知住著多少只小貓。在星期四社團(tuán)課上，我看見了幾只正在地上玩耍的貓。那時(shí)，我躲在樹的后面，生怕嚇跑它們，我靜靜地站著，看著它們躍動(dòng)嬉戲，沐浴陽光，享受“生活”，好生羨慕。我對(duì)它們笑笑，它們發(fā)現(xiàn)了我，也咧嘴朝我叫：“喵嗚”。我不好久擾，便起身前行，繼續(xù)上課。

貓兒生活在蘇校，是它們的福氣，而我在蘇校，遇見了可愛的貓兒們，也算是我的福氣吧。有緣同在一所學(xué)校成為鄰居，惺惺相惜，也算前世修為所得。

“喵嗚——”每當(dāng)我聽見這一聲貓叫，我便會(huì)朝四周看一看——小貓?jiān)谀膬耗兀?/p>

校園記趣作文初三篇六

“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級(jí)二班的我們也沒閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色?！敖裉斓男那閼?yīng)該不錯(cuò)哦！”“嚇?biāo)牢伊?，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長(zhǎng)大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請(qǐng)坐?。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F(tuán)，開始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的天擇說。

課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。

沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì)是“小猛男”大家又笑成一團(tuán)，開始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對(duì)他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。

我在學(xué)校每天都發(fā)生很多五花八門有趣的事，讓我印象最深刻的是，有一次體育老師要選6個(gè)男生6個(gè)女生的跑步選手參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，當(dāng)時(shí)的心情很興奮又期待，因?yàn)楹芟氡焕蠋熯x到。

為了這件事，我平常就不斷練習(xí)準(zhǔn)備，當(dāng)天穿上我最心愛的點(diǎn)點(diǎn)鞋，全力以赴，真想一馬當(dāng)先，所以一直拼命跑，唉?。∫恢恍拥袅?，我猶豫不決到底要繼續(xù)跑，還是檢鞋子，最后我決定繼續(xù)跑，跑到終點(diǎn)就又立刻回頭去檢鞋子，可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方，認(rèn)為我是最后一名，我很生氣但老師不聽我解釋，放學(xué)回家我告訴媽媽今天的事，忽然嚎啕大哭，媽媽說：“明天再去跟老師說就好了?！蔽乙部蘅尢涮涓嬖V爸爸，可是爸爸說：“這件事算了吧！而且以后還有大隊(duì)接力呢？”

到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，老師請(qǐng)跑步選手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。

校園記趣作文初三篇七

我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是踢足球了，我在學(xué)校的足球培訓(xùn)班報(bào)了名。每個(gè)周六，我都可以和同學(xué)們一起在學(xué)校的操場(chǎng)上踢球。雖然我沒有國腳們的實(shí)力，但是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o窮的樂趣，豐富了我的課外生活。說起足球，我就能想到很多趣事。

記得有一次，我踢球時(shí)，鞋帶松了，我并沒有注意到。后來對(duì)面有球要傳給我，我不管三七二十一，趕緊去接球，然后“悲劇”就發(fā)生了。我接到球后趕緊傳球，我的鞋就跟著一起飛了，惹得身邊的同學(xué)們都哈哈大笑，而我只能狼狽不堪的單腳跳著去撿鞋。我穿著鞋，心想還好沒有造成“人仰馬翻”的大事故。從那以后，我就吸取了教訓(xùn)。后來，我每次踢球前都先檢查一下自己的裝備，避免再次鬧這樣的笑話。

我還記得一件讓人捧腹大笑的事兒。我們一起踢球的小伙伴里，有一個(gè)叫李明的同學(xué)。他踢球的技術(shù)是我們中最好的。但是他也會(huì)陰溝里翻船。有一次輪到他射門了，只見他瞄準(zhǔn)球門，用力抽射腳下的足球。足球高速旋轉(zhuǎn)著飛了出去。你猜，結(jié)果怎么樣？球沒進(jìn)球門也就算了，還直接飛到了學(xué)校的圍墻外。李明同學(xué)只好灰溜溜的跑老遠(yuǎn)把球撿回來。

這些都是在學(xué)校里，足球給我留下的快樂的記憶。

校園記趣作文初三篇八

早晨，蒼穹蔚藍(lán)，幾支云朵在天空悠閑自在散散步，真有趣，仿佛在跟我說，今日校園內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)事情。

的確發(fā)生了，就在第三節(jié)體育課程上。那時(shí)候，體育老師李老師拿著一條很一般的繩子，膽大抬起它還說：“大伙兒快看來它是一條有靈力的修羅哦！”由于體育老師長(zhǎng)得十分又高又大，我總感覺要是他一把手舉起來必須觸到屋頂了。這時(shí)候，已經(jīng)查驗(yàn)文明行為主題活動(dòng)的校長(zhǎng)也圍過來湊熱鬧。“大家如果不信，我找三個(gè)人試一試，如何?！斌w育老師說。這時(shí)候，校長(zhǎng)踏過而言：“讓因?yàn)槲以囈幌?。”“好呀！”體育老師說著從群體中找了兩人，剛開始。

最先校長(zhǎng)外露手腕子，體育老師取出繩子排成一圈又一圈，圍好啦，但見教師頂開了一個(gè)小方形，讓校長(zhǎng)的手電鉆了進(jìn)來，一個(gè)人一吹，哇——繩子從校長(zhǎng)的手上沖出來。太厲害了。遺憾歡樂的時(shí)間一直十分短，說下課了就下課，大家還沒有看夠呢！返回班里，我的天吶，這么快都是有盜用了。

學(xué)校生活像繪畫，在這兒大家看見了歡樂，看見了愛讀書的大家，僅有這兒要我真心實(shí)意覺得快樂。