通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高?？偨Y(jié)要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解。下面是一些總結(jié)的范例，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和靈感。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇一

呀糟了，回家一定挨打，這下子可完了。

放學(xué)以后，我獨(dú)自走在回家的路上，心里很煩。到家以后，只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地走到門(mén)口來(lái)接我?！皨寢尅逼綍r(shí)干脆響亮的聲音一下子變的虛弱了很多?！霸趺戳耍×?？”媽媽和藹地問(wèn)。不是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)了?！薄岸嗌俜郑俊薄?9分”我的聲音變得更弱了。本以為會(huì)糟到一頓“女子單打”?？蓻](méi)想到媽媽卻沒(méi)罵我，更沒(méi)打我。只是和藹地對(duì)我說(shuō)：“華燁，不要傷心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，趕上來(lái)?！眿寢尩脑?huà)給了我很大的鼓勵(lì)。

回到自己屋里，我心想：下次考試我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。

指導(dǎo)教師：李艷芳。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇二

今天是我們拿成績(jī)單的日子。我考了雙百分，得了兩張獎(jiǎng)狀，一張是合唱隊(duì)發(fā)的“特長(zhǎng)小明星”，還有一張是“校級(jí)文明小使者”，另外還得了獎(jiǎng)品――兩本書(shū)。媽媽說(shuō)，這些都是對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的肯定，希望我不要驕傲，在新的學(xué)期繼續(xù)努力！今天我真激動(dòng)！

一年級(jí):艾俊希。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇三

今天上午我到學(xué)校拿成績(jī)單，這次語(yǔ)文99分，

一·高興歡呼曲。

三·結(jié)果等待曲。

明天就要發(fā)成績(jī)單了，我真緊張，不過(guò)如果你想知道我的成績(jī)，就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我的歌曲吧！

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領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇四

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有成就，得到好成績(jī)，但是我的家長(zhǎng)，從來(lái)都只是讓我努力學(xué)習(xí)，不是最好的，但是不能是最差的。

有一天，在學(xué)校單元卷子我考了一百分，本想回家的路上告訴媽媽我考了一百分，可是來(lái)接我的卻是爸爸。爸爸說(shuō)：“媽媽這兩天要去陪姥姥看病，這兩天可能回不來(lái)，我送你去上學(xué)，記住，好好復(fù)習(xí)，期中考個(gè)好成績(jī)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑?；氐郊液螅议_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)便開(kāi)始復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)科，我看了一遍又一遍，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾天，開(kāi)始期中考試，幾乎每一道題都被我復(fù)習(xí)過(guò)，我也從容不迫地做完了每一道題。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，每科都在九十分以上，得到了好成績(jī)。考試完，爸爸帶著我到醫(yī)院。我看到了媽媽?zhuān)沂煮@訝，放下了書(shū)包，問(wèn)道：“爸爸，媽媽這是怎么了?”爸爸說(shuō)：“你媽媽生了重病，希望你能好好考試?！卑职诌€說(shuō)：“你媽媽每天早早打完針后，堅(jiān)持回家給你做飯，我們說(shuō)什么她也不聽(tīng)?！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是坐在媽媽的身邊照顧著媽媽?zhuān)瑡寢屵€是勸我回家好好學(xué)習(xí)，別耽誤了學(xué)習(xí)，于是我回到家里，勵(lì)志要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。

我有一個(gè)好爸爸媽媽?zhuān)麄儾粌H愛(ài)我，也十分關(guān)心我。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇五

今天是返校的一天，我們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，期待著自己的考試成績(jī)。

叮鈴鈴!上課了。滕老師抱著一疊考卷走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，：“同學(xué)們，我們這次考試考得不錯(cuò)，但任然有些不知悔改的同學(xué)拖我們班的后腿!”聽(tīng)到這里，我想我應(yīng)該不會(huì)考差了吧。老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)，從最差的開(kāi)始報(bào)，終于，八十幾分的報(bào)完了，我心中的石頭終于落下來(lái)了，當(dāng)考卷發(fā)到我的手里時(shí)，我的成績(jī)是九十四分，心里想，唉，這個(gè)分?jǐn)?shù)就勉強(qiáng)通過(guò)把，但和想象的還是有一點(diǎn)距離的。

下面是數(shù)學(xué)了，剛開(kāi)始我就沒(méi)什么信心，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)本來(lái)就不怎么拿手，希望這次能稍微考好點(diǎn)。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我心中的石頭又再一次的升了起來(lái)，“八十七，楊晨可!”聽(tīng)到那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我心中的希望破滅了，心想：這是我考得最差的一次了，不知道回家媽媽要怎么揍我，拿到考卷時(shí)，我的眼眶紅了，我很想哭，但在同學(xué)面前哭是很丟臉的，最后我還是是忍住了。

放學(xué)的時(shí)候，我暗暗下決心，下學(xué)期一定要進(jìn)步!

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇六

今天早上，我到學(xué)校拿成績(jī)單。老師把考卷發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)自己語(yǔ)文考了一百，老師說(shuō)考了雙百的學(xué)生有鉛筆盒，老師報(bào)名單，報(bào)到我的名字，我才知道自己真的`考了雙百。媽媽早就打電話(huà)給老師問(wèn)了我的成績(jī)，說(shuō)我考了雙百，可是爸爸不相信，要我拿考卷給他看。今天終于證實(shí)了我考了雙百，心里很興奮。老師又說(shuō)，語(yǔ)文考一百的同學(xué)有30個(gè)，數(shù)學(xué)考一百的有19個(gè)，考雙百的有14個(gè)同學(xué)。后來(lái)老師發(fā)給我鉛筆盒和本子。得了60個(gè)星星的小朋友有分到一本書(shū)，我只有37個(gè)星星，所以沒(méi)有得到那本書(shū)。但是，我還是很興奮。下學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，取得更好的成績(jī)！

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇七

考試成績(jī)出來(lái)了，我考的不是很好，所以很擔(dān)心……。

進(jìn)入家門(mén)的前一刻我就后悔了，自己怎么就這么不爭(zhēng)氣呢?連90分都上不了。哎!可是現(xiàn)在后悔又有什么用呢?還是進(jìn)去吧，反正早死晚死都一樣。

我看見(jiàn)母親在打電話(huà)就從她身邊繞了過(guò)去，進(jìn)到了里屋。母親打完電話(huà)后徑直走到了里屋，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，成績(jī)下來(lái)了嗎?”看著母親的樣子，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。最終，我還是說(shuō)了出來(lái)：“媽?zhuān)@次我考了?！蹦赣H雖然不是很開(kāi)心，但還是說(shuō)：“這次比上次提高了，下次可要更努力啊，別停在原路不動(dòng)彈。”聽(tīng)了母親的話(huà)，我真的很心痛，是啊，下一次我要更加努力不能讓母親在失望了!

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇八

當(dāng)成績(jī)單拿回家的時(shí)候。

遼寧省阜新市太平區(qū)阜新市太平區(qū)建業(yè)小學(xué)五年三班張華燁鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)教師拿著卷子走進(jìn)了教室。我知道，今天該發(fā)成績(jī)了。

發(fā)成績(jī)了，老師念到：芳禹，93分。李紅，96分......聽(tīng)著一個(gè)個(gè)同學(xué)的成績(jī)都這么好，我心里的壓力就更重了。“張華燁”，終于到我了，我細(xì)心的聽(tīng)著，“89”。呀糟了，回家一定挨打，這下子可完了。

放學(xué)以后，我獨(dú)自走在回家的路上，心里很煩。到家以后，只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地走到門(mén)口來(lái)接我。“媽媽”平時(shí)干脆響亮的聲音一下子變的虛弱了很多?！霸趺戳耍×?？”媽媽和藹地問(wèn)。不是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)了?！薄岸嗌俜郑俊薄?9分”我的.聲音變得更弱了。本以為會(huì)糟到一頓“女子單打”?？蓻](méi)想到媽媽卻沒(méi)罵我，更沒(méi)打我。只是和藹地對(duì)我說(shuō)：“華燁，不要傷心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，趕上來(lái)?！眿寢尩脑?huà)給了我很大的鼓勵(lì)。

回到自己屋里，我心想：下次考試我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。

指導(dǎo)教師：李艷芳。

感情真摯，重點(diǎn)突出，符合寫(xiě)作要求。望再接再厲，取得更好成績(jī)。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇九

讓我期盼已久的假期終于來(lái)臨了！我可以每天睡到自然醒，然后美美的飽餐一頓再做假期作業(yè)，夜晚來(lái)臨，我還可以看看自己喜歡的課外書(shū)，甚至動(dòng)畫(huà)片。但是，悲傷總是不會(huì)輕易離開(kāi)我，明天，我要拿成績(jī)單了！

拿成績(jī)單，自古以來(lái)就是一件讓人歡喜讓人憂(yōu)的事?？嫉煤?，我希望天天都拿成績(jī)單，因?yàn)槲蚁矚g看見(jiàn)爸爸媽媽臉上露出欣慰的笑容，他們也會(huì)因此更加愛(ài)我?？墒侨绻嫉貌缓?，我則希望成績(jī)單全部被老師掉進(jìn)水里，然后對(duì)我們說(shuō)一聲“抱歉”，我想，我會(huì)馬上原諒老師。

明天，就要拿成績(jī)單了，我仔細(xì)回憶了一下，語(yǔ)、數(shù)、外三張?jiān)嚲砩希济苊苈槁榈膶?xiě)著答案，沒(méi)有一題是空著的，而且我的語(yǔ)文作文，還寫(xiě)超了格子。及格應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題。但是再仔細(xì)想想，我向來(lái)是一個(gè)粗心的孩子，我的數(shù)學(xué)題雖然全都會(huì)做，但是總是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤丟分，這一次，我也不敢保證我做的都對(duì)。同樣，英語(yǔ)試卷我都能看懂，但是我不敢保證我的答案是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤。語(yǔ)文考試是我最有信心的，但是我的字寫(xiě)得不太好，不知道閱卷老師是否能讀懂我的`答案，萬(wàn)一因?yàn)槲易舟E不工整而扣分，那可就慘了！

噢，天吶！真是越想越怕。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明天也在一分一秒的逼近，我開(kāi)始緊張的手心冒汗，腿也跟著哆嗦起來(lái)。爸爸還說(shuō)，明天拿成績(jī)單，他要親自送我去，順便找班主任老師了解一下我的學(xué)習(xí)情況。我的心里就像被塞了一只兔子，“突突突”的跳個(gè)不停。

我拿起我平時(shí)最喜歡的課外書(shū)，可是我感覺(jué)上面的字全都變成了“成績(jī)單”，我打開(kāi)我最喜歡的電視節(jié)目，可是我的腦海里還是不斷的浮現(xiàn)出三個(gè)字“成績(jī)單”。

如果再給我一次期末考試的機(jī)會(huì)，我想我肯定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，考前做好復(fù)習(xí)工作，每天讓媽媽給我出20道算術(shù)題，鍛煉我的算術(shù)能力，改善我粗心的毛病?？记拔疫€要好好練字，絕對(duì)不能因?yàn)樽舟E不工整而丟分。

因?yàn)槲夷X子里的害怕，心里的擔(dān)憂(yōu)，我放下課外書(shū)，關(guān)掉電視，寫(xiě)下了這篇作文。我知道，明天，我要拿成績(jī)單，今夜，我注定失眠。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇十

六年級(jí)日記：那份“成績(jī)單”

考試成績(jī)出來(lái)了，我考的不是很好，所以很擔(dān)心……。

進(jìn)入家門(mén)的前一刻我就后悔了，自己怎么就這么不爭(zhēng)氣呢?連90分都上不了，

日記：那份“成績(jī)單”作文。

六年級(jí)關(guān)于寬容的作文：寬容的力量。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇十一

暑假第二天晚飯中，我同學(xué)來(lái)到我家，給我捎來(lái)了我的期末成績(jī)單。一聽(tīng)成績(jī)單，爸媽立刻放下碗筷圍了過(guò)來(lái)。同學(xué)走后，我緩緩打開(kāi)了成績(jī)單。

“唉!又退步了?！笨吹匠煽?jī)單的我沮喪的走進(jìn)了臥室，摔上了門(mén)，躺在床上。想起考試前，努力復(fù)習(xí)、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，心中越發(fā)覺(jué)得自己多么失敗?？荚嚽?，爸爸媽媽答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)也落空了。

第二天早上，我很早就醒了，躺在床上，靜靜的思考。這時(shí)，我聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜。于是閉上眼繼續(xù)裝睡，我聽(tīng)到爸爸媽媽走進(jìn)來(lái)，呆了一會(huì)就匆匆的走了。睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)包裝精美的盒子。爬起來(lái)，打開(kāi)盒子，里面裝了一個(gè)很眼熟的.手機(jī)，這便是考前爸爸媽媽答應(yīng)我進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。拿出它來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面還夾了一張心形字條，上面寫(xiě)著：“孩子，別再傷心了，我們知道你這次沒(méi)考好，退步了幾名，但你考試前充分的準(zhǔn)備，我們都看的清清楚楚。這手機(jī)早就在一個(gè)星期前就買(mǎi)好了。我們知道這次考試你已經(jīng)盡力了，這次沒(méi)考好不要緊，下次考試再仔細(xì)些，認(rèn)真些，我們相信你可以成功的。”

這一刻，我任由淚水縱橫。

沖出房間，抱住他們，我沉浸在父母的愛(ài)中，徜徉在家的溫暖中。

成績(jī)單打開(kāi)的瞬間，也打開(kāi)了我溫暖之源!爸爸、媽媽?zhuān)兄x你們!

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇十二

今天是領(lǐng)成績(jī)單的一天，我?guī)е业母绺纭Ｎ掖┲７?，我高高興興的去領(lǐng)成績(jī)單，我走到了學(xué)校，我拿到了成績(jī)單，我很傷心很傷心，我為什么，為什么的這么差，我的成績(jī)是那么的差，想到了這里我真的很氣氛。我很后悔，為什么我的成績(jī)?nèi)绱说牟睿业某煽?jī)是如此的不好。

我是多么的想哭。我沒(méi)有哭出來(lái)，我的心里有一個(gè)很重很重的石頭壓在我的心里。我是多么的后悔沒(méi)有考好，下次我一定要考一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，讓家里的人看見(jiàn)我也有出息。劉成啊，你也應(yīng)該爭(zhēng)的氣了。也應(yīng)該努力下去了。不能去混下去了。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇十三

今天早上我早早地就起床了，因?yàn)榻裉煲W(xué)校領(lǐng)取這次期末考試的成績(jī)單。我已經(jīng)知道了數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，心里十分焦急地等待語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)。

媽媽陪我來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)有不少家長(zhǎng)和同學(xué)了，他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹩懻撨@次期末考試的成績(jī)。牽著媽媽的手走進(jìn)我們的班級(jí)，我心里既激動(dòng)又緊張。林老師一看到我就說(shuō)：“旭東，你這次考得很好，過(guò)來(lái)拿成績(jī)單吧!”我的心怦怦直跳心里在想：這次語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)到底考得怎么樣啊!我走了過(guò)去，老師查看了我的英語(yǔ)成績(jī)，指著給我看，并說(shuō)：‘’你英語(yǔ)考了99分，全班第一。“我心里暗暗竊喜。老師又說(shuō)：“語(yǔ)文也考得不錯(cuò)，等下拿成績(jī)單自己去看吧?！蔽译p手接過(guò)成績(jī)單，轉(zhuǎn)頭迫不及待地打開(kāi)，看到用鉛筆寫(xiě)著小小的94分，我一下子就蒙了，“唉，又沒(méi)考到95分以上?！毙睦镆魂囮囀?，這時(shí)余老師來(lái)了，很多家長(zhǎng)都上去詢(xún)問(wèn)我們班語(yǔ)文考試情況，我媽媽也不例外，我默默站在一旁等候，后來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭輕聲地說(shuō)：”94分已經(jīng)很棒了，盡自己最大的努力就行。“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我眼前一亮，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，我一定會(huì)繼續(xù)努力的!爭(zhēng)取考得更好的成績(jī)。

領(lǐng)成績(jī)單寫(xiě)日記篇十四

對(duì)于剛上學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期前的成績(jī)單是他們第一個(gè)正兒八經(jīng)的成績(jī)單。我拿到小麥的這第一份成績(jī)單時(shí)，就充滿(mǎn)了好奇和“媳婦熬成婆”的陰暗兮兮的快感。成績(jī)單裝在一個(gè)雪白干凈的a4大信封里，上面寫(xiě)著“report”。哦，人家管這叫做“報(bào)告”，不叫“成績(jī)單”。打開(kāi)一看，有四、五頁(yè)紙，密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字。還真是不能叫成績(jī)單，根本是一個(gè)“成績(jī)”也沒(méi)有！

我和小麥坐下來(lái)，一起饒有興致地讀這個(gè)報(bào)告。報(bào)告按學(xué)科分成英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、中文、人文、藝術(shù)、電腦、體育、音樂(lè)等若干部分，最后有一個(gè)班主任老師的總結(jié)。

以數(shù)學(xué)為例，老師的評(píng)語(yǔ)是這樣的：“max數(shù)學(xué)很棒……他十分喜歡我們考驗(yàn)反應(yīng)速度的白板互動(dòng)游戲，總是迫不及待地回答問(wèn)題，反應(yīng)敏捷。他的知識(shí)面和對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的充分理解給我留下了深刻印象。我認(rèn)為他在數(shù)學(xué)方面已經(jīng)準(zhǔn)備好接受更高難度的挑戰(zhàn)。他需要明白，有的時(shí)候，他得安靜地坐下來(lái)進(jìn)行更有邏輯性的思考，才能解決更復(fù)雜的問(wèn)題。max在進(jìn)行心算練習(xí)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)題，我希望他在聽(tīng)別的同學(xué)解釋他們的解題方法時(shí)，也能同樣認(rèn)真地傾聽(tīng)，這樣他可以學(xué)會(huì)用其他的方法來(lái)檢驗(yàn)自己的答案是否正確。能夠教max真是一件樂(lè)事，他的快速反應(yīng)使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加刺激有趣。謝謝你，max！”

在最后的評(píng)語(yǔ)中，老師還說(shuō)到：“……max工作的時(shí)候努力做到一心一意，但是有時(shí)忍不住要跟別人說(shuō)話(huà)。不過(guò)，他其實(shí)明白學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間的區(qū)別，在我提醒他之后可以很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。他有著很好的幽默感，總是樂(lè)于跟大家分享生活中的小玩笑，顯示出對(duì)他人和環(huán)境的理解以及成熟的心智……”

讀報(bào)告讀了我們老半天，真是不如傳統(tǒng)的.成績(jī)單來(lái)的直觀。但是，我們的孩子豈不正是如此多面、復(fù)雜、微妙，他們一學(xué)期下來(lái)所經(jīng)歷的成長(zhǎng)，又怎么是一張?zhí)顫M(mǎn)了分?jǐn)?shù)的成績(jī)單所能概括的？寫(xiě)到這里，我突然明白了，小麥的這份來(lái)自國(guó)際學(xué)校的“報(bào)告”，其實(shí)就是一張寫(xiě)滿(mǎn)了成績(jī)的成績(jī)單；而我們所司空見(jiàn)慣的成績(jī)單，其實(shí)就只能叫做“分?jǐn)?shù)單”罷了。我們是如此習(xí)慣于被分?jǐn)?shù)化了的成績(jī)。這些數(shù)字輕易就能起我們的虛榮心和危機(jī)感，他們簡(jiǎn)單、直接、迫切，讓爸爸媽媽們?nèi)滩蛔∫閹追值牟町惗m纏。

現(xiàn)在，我手中的這份成績(jī)單讓我幸免于跟分?jǐn)?shù)的糾纏。它像在放一場(chǎng)電影，帶我回顧過(guò)去的這半年，小麥?zhǔn)窃鯓有螁斡爸坏貋?lái)到這個(gè)陌生又沒(méi)有朋友的學(xué)校，怎樣融入其中，怎樣找到朋友找到自我，怎樣開(kāi)始快樂(lè)學(xué)習(xí)。這真是了不起的成績(jī)！

第一，這個(gè)成績(jī)單既是寫(xiě)給家長(zhǎng)，也是寫(xiě)給孩子的。老師在寫(xiě)得時(shí)候，就把孩子當(dāng)作目標(biāo)讀者，所以會(huì)有“謝謝你，max！”這樣的話(huà)出現(xiàn)。這樣一來(lái)，孩子會(huì)覺(jué)得成績(jī)單是一個(gè)透明的、客觀的東西，他們可以坦然地面對(duì)這份總結(jié)，學(xué)會(huì)回顧，學(xué)會(huì)自我分析和評(píng)價(jià)。而傳統(tǒng)意義上的成績(jī)單更像是老師對(duì)家長(zhǎng)的匯報(bào)，在孩子們看來(lái)，基本上跟“告狀”無(wú)異。成績(jī)單就此變成了一個(gè)帶有陰暗色彩的東西，孩子們站在被告席上，琢磨著怎么自我辯護(hù)。

第二，看這份成績(jī)單，我看到了小麥本人。他的長(zhǎng)處、短處，他的特質(zhì)、性情，都被老師捕捉到了。這讓我很放心，因?yàn)橥高^(guò)這個(gè)成績(jī)單，我知道老師真的在觀察他，試圖去了解他，欣賞到了他的閃光點(diǎn)，并且在幫助他克服弱項(xiàng)?，F(xiàn)在，大家都在說(shuō)“賞識(shí)教育”，好像每天跟孩子說(shuō)十遍“你真棒”，孩子就可以插上翅膀飛了。其實(shí)，“賞識(shí)”的前提是了解，表?yè)P(yáng)只有到了點(diǎn)子上才能起作用。而了解正是最難的部分，要用心、用力、用時(shí)間。

這份成績(jī)單的最后一欄，算是最像我所見(jiàn)慣了的成績(jī)單的部分。題目是“學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)”，分成四條：“我每天都盼著上學(xué)”、“我在學(xué)校學(xué)到了很多東西”、“我在學(xué)校有朋友”以及“我喜歡上課的內(nèi)容”。然后，孩子們要在大笑、微笑、煩惱和哭泣這四個(gè)表情圖標(biāo)中選一個(gè)畫(huà)圈。小麥選了兩個(gè)大笑，兩個(gè)微笑。

學(xué)校提醒我們：當(dāng)我們從外界的視角描繪了孩子這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)狀態(tài)之后，我們還要走去孩子的內(nèi)心，聽(tīng)他們的聲音，讀他們的感受，這亦是一份完整的成績(jī)單所不可或缺的部分。