對于這個問題，我們需要采取一種全新的角度進行思考。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們對全過程進行全面的思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。

關于蠟燭奉獻的作文篇一

一天晚上,突然停電了!媽媽拿出幾只蠟燭。于是我坐在蠟燭前寫作業(yè)，無意中望見燃起的蠟燭，那紅色的火苗，一跳一跳的非常光芒?；鹈缛紵灎T的蠟會一滴一滴流下來，就像它的眼淚，它先是堆積,越堆積越多，就在一瞬間，流了下來，接著越流越多，蠟燭只剩下一半了，它還繼續(xù)燃燒著，還不放棄。這時我突然聯(lián)想起來我的老師—褚老師。她每天都要為我們批改作業(yè)，還要幫我們聽寫，聽寫完還要親自批改，除了做這些工作之外，她還為我們準備了讀書角，書上的每一個標簽，都是老師寫的，老師貼的。為了我們的方便，還用了幾節(jié)課的時間，畫了一個聽寫表。

關于蠟燭奉獻的作文篇二

鄧中夏曾說過“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價值。”蠟燭就具有這樣的精神，雖然它不是人。

一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點燃了它。它的到來給我們增添了樂趣，談論起蠟燭來。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的'心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命，它為了別人，奉獻出了生命，由此可見，蠟燭是多么可貴呀！

我想到一一個故事，20xx年春天，非典（sars）突然襲來，各個地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道抗非防線，非典才慢慢退去。

蠟燭慢慢燒完了，電也來了，但蠟燭的精神并沒有燒完，它深深印在我們每人個的心中。

“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學習的品質(zhì)嗎？！我們要無私奉獻，讓社會更加美好。

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關于蠟燭奉獻的作文篇三

有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發(fā)出熱情地火光，頓時，整個房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發(fā)著激情，仿佛要把整個房間整個世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會縮短會灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發(fā)出光和熱。后來蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發(fā)出耀眼的光芒，把整個房間照亮得如同白晝。這時火苗很快地變小了熄滅了。

房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個房間恢復了先前的明亮，我覺察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的渺小，根本無法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設社會主義新農(nóng)村，在構(gòu)建和諧社會的今天，多么需要千千萬萬個像蠟燭一樣無私奉獻的人。

關于蠟燭奉獻的作文篇四

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”。

的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。點亮了自己，卻照亮了他人，不求一絲回報。想到這我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者，祖國棟梁的支柱，為我們默默付出的老師。每天老師早早地來到學校，教我們做人的道理，大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。

可我說老師是一只蠟燭。

“一日為師，終身為父”，老師用辛勤汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己，從來沒有一點私心，不求一點兒回報，如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生就會陷入一片黑暗。

這時我想起了古詩：“春蠶到此絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這句話用在老師身上再適合不過了。

老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣。

蠟燭它是那么偉大。以后，我也要像蠟燭學習它那無私奉獻的精神。

關于蠟燭奉獻的作文篇五

當停了電時，家家戶戶便想起你——蠟燭，而你，蠟燭卻被我們遺忘到九霄云外，只有停電時，人們才想起你，一個普通到了極點的東西而又偉大到了極點的東西。

“蠟燭，你在哪兒？”我著急的說，因為，因為停了電，你已經(jīng)被放在了一個不屬于你的地方“廢品倉庫”然而在“廢品倉庫”里我還要翻箱倒柜的去找，終于，終于找到了。你只有一件布滿灰塵紅色外衣，而這外衣卻十分陳舊。我用能燃燒你生命的火點燃，把你燒著，光依然那樣昏暗，但你卻照亮了我的心田，直到你生命燃燒的最后一刻。

看著一些些燈油灑落下來，看著一些些燭光照亮著我。啊，我這才知道你的生命就將在下一秒結(jié)束，你燃燒起的燭光也將在下一秒停止！

我的心頭頓時一亮，我不得不稱贊你那無私奉獻的精神，因為你燃燒了自己，照亮了別人，而你卻照亮了我的心，你心中的烈火也在我心中燃燒，你跟譜天下的老師溶為了一體。

老師，一個平凡的名稱，但有蘊藏著許多偉大。加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美界。

關于蠟燭奉獻的作文篇六

當夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里，正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間停電了。這個時候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。

由于我們這里是農(nóng)村，所以經(jīng)常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備著，以防不時之需。

蠟燭，十幾厘米長的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時候，蠟燭能給我們送來一絲光明，一點浪漫，一些溫馨。

我看著它，突然想起大詩人李商隱的一句詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學生，獻給了那三尺講臺。

小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。

面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過一絲暖流，起筆開始在它微弱的光芒下寫作業(yè)。

關于蠟燭奉獻的作文篇七

蠟燭頌。

它是那樣的無私奉獻，它是那樣的默默無聞，它又是那樣的微不足道。它是什么？它就是在默默為人服務，卻又最容易讓人忽視的蠟燭。

蠟燭是停電時人們的救星，黑暗中唯一的希望。當一條完好的蠟燭被火光點燃，那也就意味著，它要開始他一生中最絢爛又最痛苦的歷程了。漸漸地，蠟油如淚滴般大滴大滴地落了下來，蠟燭也越來越小，越來越矮。很快，瘋狂燃燒的火焰就把蠟燭的整個身體吞噬了。它用它的生命，換來了人們的光明。它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂，在奉獻中感到欣慰。

在贊頌蠟燭的同時，我不由自主地想起了那些在社會中，生活里，默默奉獻的人們。他們和蠟燭一樣，并不引人注目，卻又缺少不了。就比如整天在大街上忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天都會把大街打掃得一塵不染。路人看到了，心情不知會有多么舒暢?？烧l會想到他們，誰又會在心里由衷的感謝他們呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話曾被無數(shù)的人用來形容和贊美老師，可在我看來，用它也同樣可以形容其他那些無私奉獻的人。

我贊美那默默無聞的蠟燭，更贊美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。

蠟燭頌。

蠟燭頌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘易x起這句詩，我總能想起那為人民默默奉獻的蠟燭。

蠟燭長著白白的身體，在它的頂端有一根紅線，它就是蠟燭的燈“芯”。每當停電的時候，它給人們帶來了溫暖和光明，人們在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時，蠟燭也在一點一點地消耗著自己的生命，直到生命的最后一刻，蠟燭也無怨無悔，默默地為人們奉獻光明。

在生活中，我們敬愛的老師也像蠟燭一樣，他們付出了幾年的青春，幸幸苦苦地培養(yǎng)我們這些“小花朵”，把我們培養(yǎng)成“?國的棟梁”，一天又一天，一年又一年，他們漸漸老了，頭上的白頭發(fā)也漸漸變多了，就像那還剩半截的蠟燭卻還在努力燃燒著。我想，老師那高尚的品質(zhì)和蠟燭的品質(zhì)是一樣吧!

我喜歡蠟燭，因為它把光明和溫暖奉獻給大家，我喜歡蠟燭，喜歡它那為別人著想而不顧自己的偉大精神。

蠟燭頌。

蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的。

火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神，令人稱頌．。

蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀。

自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部。

心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和。

啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟。

燭，我更贊美敬愛的老師！

蠟燭頌。

一只只長長的蠟燭，像一只常常的筷子，靜靜地擺在桌子上，它只有在停電的時候才被人們想起，然而它卻無怨無悔。

我贊美蠟燭的平凡，比起那一盞盞精致的電燈，也許它算不上美麗，比起那一盞盞精致的電燈它顯得特別的普通。

我贊美蠟燭的默默無聞，沒當停電，或人們需要它時，它心甘情愿的為人們奉獻，它燃燒自己，照亮我們，雖然它的光十分微弱，但它無怨無悔的為人們奉獻那一些光，只到它死去。

“春蠶到死絲方盡”“蠟炬成灰淚始干”老師就像這蠟燭一樣，樸實，他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。多少個靜靜地深夜啊，老師不辭辛苦的在等下備課，批改作業(yè)。我們本上，書上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像蠟燭一樣燃燒自己。

蠟燭這種默默為人們奉獻的精神，不正是老師所具備的嗎？

我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭這樣品質(zhì)的老師！

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蠟燭頌。

蠟燭太平凡了，太單純了。它并不稀奇，幾乎家家都有。它不被人放在眼里。它時而被人摔在地上，時而扔在桌子滴低下。處處遭到人們的蔑視，可它卻沒有一聲怨言。

在停電時，蠟燭就會點亮自己，照亮別人。用生命拼搏，直至生命最后一刻。它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂，在奉獻中感到欣慰，它默默死去，獻出了自己的光和熱。

她讓我想起了保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，無畏犧牲，讓祖國安寧。在戰(zhàn)場上，他們?yōu)榱俗鎳慕y(tǒng)一和成立，把敵人趕出中國。在戰(zhàn)場上倒下，再也沒有起來。他們用生命鑄就了中國。就像黑夜里的燭光，給人們帶來了光明，溫暖；帶來了和平，安寧。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熞蚕裣灎T一樣，她們熱愛工作，熱愛自己的'崗位。用自己的光為我們照亮前進的方向。用自己的行動告訴我們：要像蠟燭一樣好好做人。

這就是蠟燭的精神，平凡而神圣。

蠟燭頌。

有人說：人生要像珠寶一樣光芒四射，有人說：人生要像金錢一樣倍受青睞，我卻覺得：人生應像蠟燭一樣樸實無華。

珠寶只能暫時滿足人的虛榮心，光芒會有消失的時候，金錢更會讓人誤入歧途。我愿像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求索取，只是給予，給予。

蠟燭沒有珠寶美麗的身軀，沒有金錢那樣誘人的魅力，它只有一顆純潔的心，可它為人們奉獻一切，到最后只是人們厭惡的蠟，或許人們從不重視它的存在，可是當人們在黑暗里掙扎時，是蠟燭點燃自己，給人們帶來一絲希望。

蠟燭雖然照亮別人，但從不居功自傲，當人們得到了光明時，蠟燭從不計較自己的得失，她總是默默地奉獻，因此，蠟燭是美的！

此時，我不禁問自己，我們老師不就是一支支蠟燭嗎？

我愿做一支小小的蠟燭！

園丁頌。

講臺上，書桌邊，

寒來暑往，

撒下心血點點；

潤花蕾，育桃李，

春華秋實，

奉獻赤誠一片，

有人說：

您像春蠶，吐盡銀絲；

有人說：

你如蠟燭，甘于奉獻。

我們說：

您是我們心中最可愛的人！

詩詞歌賦，

頌不完對您的崇敬！

您用知識的甘露，

澆開我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，

滋潤我們情操的美果！

愿這一聲聲祝福化作一杯茶，

滋潤您發(fā)干的喉嚨；

化作一枝蠟燭，

亮在您的辦公桌上；

化作一束束鮮花，

獻給您一份清香！

蠟燭頌。

我曾聽過這樣一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斅牭竭@句話，我就會想到那為人們奉獻一生的蠟燭。

每當停電時，我都會點著蠟燭。它的身體細細的，長長的，全身呈乳白色，在它的身體里還有一根很長的線，就是這根線一直支撐著它的生命。每當看到它這小小的火光，我頓時會感到無比溫暖。

這是多么普通的蠟燭，人們總是不經(jīng)意就將它丟在抽屜里。因為它并沒有很華麗的外表，但它卻在黑暗中為人們送來一份光明，而這小小的光明，在我心中，象征了一絲美好的希望。經(jīng)過了數(shù)日的“封鎖”，蠟燭依然以它樸素的外表，為人們奉獻光明。蠟燭的純樸精神，是我所仰慕的。

記得在小時候，我聽爸爸給我講過一個故事：有一個會魔法的老爺爺，他給予了一根蠟燭生命，并讓他去解救困到山洞中的人們。當蠟燭來到山洞，發(fā)現(xiàn)這里一片漆黑，就將自己點燃為人們照亮。最終，人們成功獲救了，而蠟燭，卻已經(jīng)燃燒盡了。

蠟燭，它用自己的生命為人們獻出光明，而它卻不求一丁點的回報，甚至，會獻出自己寶貴的生命。然而，這生命就如同人的生命一樣，只有一次而已。我想，這就是人們常說的無私精神和奉獻精神吧！但這兩點，不僅是我所敬仰的，更是我要學習的。

在生活中，具有這些品質(zhì)的人有很多，比如說清潔工、交通警察……可是，我覺得在我二伯身上，也有這樣的品質(zhì)。我的二伯，他在過年時，顧不上回家和我們一起吃團圓飯，一直在醫(yī)院中忙碌著，而且，別人都已經(jīng)回家過年了，只有他在認真地工作。

我愛蠟燭，我愛它樸素、無私、奉獻的精神，可我更加尊重的是生活中具有這些品質(zhì)的人。

關于蠟燭奉獻的作文篇八

燭光雖微弱，精神卻可貴！

蠟燭的顏色很多，白色、黃色、綠色、藍色、紅色，五彩繽紛的―――――白色的蠟燭像一根通透的玉石柱子，紅色的像紅瑪瑙，五彩的蠟燭就像身著彩衣的少女一般亭亭玉立。

但這些并不重要，它的默默無聞，無私奉獻的精神，自我犧牲的品質(zhì)，卻常常使人難忘。它為什么會有這些品質(zhì)？因為它為人們照明、使人們能更清楚的看書、寫字，晚上行走時也能為人們指路，而這樣人們會發(fā)現(xiàn)它越來越短，最后變成了燭灰，就這它犧牲了自己。

在我們的身邊同樣有很多人有像蠟燭一樣品質(zhì)的人。比如我們的警察、武警、消防官兵、還有老師，警察他們都沖在第一線，為人民、國家、社會，他們不怕流血流汗，甚至不怕獻出自己的生命。還有老師嘔心瀝血，不辭辛勞傳授給我們知識和做人的道理，他們就像蠟燭一樣默默無聞，無私的奉獻著自己的青春。還有很多有著蠟燭這樣高尚品質(zhì)的人，如愛心人士、清潔工……。

蠟燭每天都為人奉獻著，耍老師、警察、武警、消防官兵、清潔工等人也如蠟燭一樣每天為人們默默無聞地奉獻著。

蠟燭有很的品格，都值得我們?nèi)W習。它也激發(fā)著我們成為一位為人民、為國家、為社會奉獻的人，還有讓我們做一個對社會有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

這就是默默無聞的蠟燭，無畏犧牲的蠟燭，無私奉獻的蠟燭。而那些具有蠟燭品質(zhì)的更是令人敬佩。

關于蠟燭奉獻的作文篇九

蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！

蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！

沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。

蠟燭??！

我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！

老師啊！

我歌唱你，教導了學生，衰老了自己。

關于蠟燭奉獻的作文篇十

在暑假的一個夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，爸爸和媽媽在看電視。沒過幾分鐘，停電了。媽媽借助微弱的月光找到了一根蠟燭，我把蠟燭點亮了。

這樣，我在燭光下寫起作業(yè)來。我看著蠟燭一點一點的燃燒，等它燒到一半時，我的作業(yè)寫完了，我看著蠟燭的光芒照亮了我的房間。頓時，電來了，我看見它已經(jīng)燒完了，化為了灰燼。它的生命力雖然極其短暫，但是它給了人們在停電時的光明，這就是它人生的意義。這時，讓我想起了一句人生格言“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

老師，在我們眼里算是一個辛勤的園丁，而在背后，老師每天晚上都在夜以繼日地為我們改作業(yè)，整天都在為我們操勞。就這樣，獻出了自己的一生，為祖國創(chuàng)造出了一批又一批棟梁之才。

清潔工大家并不陌生，但是他們?yōu)榱藸I造一個美好的環(huán)境，不惜每天早早地來掃地，當有人問他們時，他們卻說：“我要把身上的一些熱量給人民服務下去”。正是這句話激勵著他們每一個清潔工。

我也要像他們這些人一樣，要做一個默默奉獻的人，要像他們一樣，把自己的一身奉獻給人民！

關于蠟燭奉獻的作文篇十一

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹?，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

關于蠟燭奉獻的作文篇十二

在我孤獨的時候，它陪伴著我，那種在黑暗中飄來的暖暖的味道，使我感到了它的溫馨，那顆粉紅的蠟燭永遠刻在我心中。

這幾天我總是美美的，因為常年把我托付給奶奶的爸爸媽媽，在今年我生日的時候他們會來和我團聚。

早早的我就睡下了，盼望著明天那第一縷矚光的到來。當我踏在那綠色柔軟的大地上時，都會有一種朝氣蓬勃的感覺。

枝頭的綠芽似乎一夜之間翠綠，全新了許多。放學后，我快速的沖回了家的方向，因為我突然才想起來，它還是亂糙糙的一片呢？恐怕媽媽看到這一場景一定掃了今天的雅興。

大步流星的走到家后，看到媽媽還沒到，自己才松了一口氣，然后用最快的速度將這里整理的一塵不染，白色的垃圾桶從空空的一直到冒了出來，我才慢慢將它拿到外面。

三包沉沉的垃圾袋把我手幾乎都占滿了。好不容易才將門打開，我正要邁下樓時，對門家那兒從屋里傳來的低沉的音樂聲吸引了我，但我卻不能冒然進去，更何況手中還拿著“一級”的污染品―垃圾。

我放棄了想法向樓下走去，丟完垃圾感覺到一身輕松的我剛要拉開門向樓道走去，卻發(fā)現(xiàn)在墻角下那瘦弱的影子。

“咦，那不是對門家的小女孩嗎？”

“小女孩，你家的收音機沒關吧！”我?guī)е桓毙δ槍λf，但她似乎沒有聽見，我重復著我的話，并用乎在她面前揮過，她終于像是我回了魂兒一般的說：

“是嗎”？

我疑惑的看著她，但她眼中卻總是流露著一種悲傷，看著她魂不守舍的樣子，我把她帶到了我家。并在心中想著，“我會讓你高興的”。

到了家我給她講笑話，放歡快的歌曲……但都不起作用。她似乎看出了我失望，對我說：

“姐姐，我該回家了”

我微笑著將她送走了。自己一個人在空曠的屋子里享受將要到來的快樂，但這種快樂卻隨著時間的一分一秒而過去了，直到失去了希望只剩失望的時候，以經(jīng)晚上9：00了。

“叮咚……”

這一聲打破安靜的門鈴聲讓我又燃燒起了心中將要熄滅的希望。但當我打開門時，失望又大大的加劇了。同時卻有一種無名的溫暖飄進了我的心里。

“你好，我可以和你一起過你的生日嗎？”

“謝謝你，原來你聽到我白天對你說的話了，我還以為自己在自言自語呢？請進吧！但我的家人卻都沒有來呢！只有你我。”我慢慢地說著。

她背著手走進了屋子和我一起趴在桌上，時間一分一秒的.過去，夜色一片一片的深去，我的心也一點一點的冷去。

她突然走了，跑到了陽臺上，然后過了幾分鐘，她慢慢走了過來，我一點一點地看清了她在黑暗中用一絲光照亮的臉，那種顏色越來越亮、越來越近，那種味道越來越“甜”，越來越有力量，它帶著那溫暖的氣息飄過來，使原來的冰冷的我充滿了一絲、一片、一身的溫暖。

我看清了那粉紅色的蠟燭，聞到了那溫暖的氣息是友誼和愛心，“摸”到了那顆冰冷而又溫暖的心，它體現(xiàn)在了這顆短促的蠟燭上。

關于蠟燭奉獻的作文篇十三

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻的精神。

在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價格低廉，家家戶戶都有，但因為它的渺小和常見，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。

假如你細細觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

在停電的時候，人們就會幫蠟燭點亮自己。蠟燭燃燒的時候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻出自己的光和熱。

并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進的方向，就如蠟燭一樣，點亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻著。

在停電的時候，人們就會幫蠟燭點亮自己，蠟燭燃燒的時候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻著。

我以后也要向蠟燭學習，做一個有“蠟燭精神”的人。

蠟燭又被點燃了，頓時一束金色的光灑滿了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蠟燭的身體和生命卻在一點一點的耗盡。天亮了，咦，蠟燭呢？它已經(jīng)耗盡了自己的最后力量，被人們?nèi)拥搅死袄铩？墒潜M管這樣，它還是默默無私地奉獻著自己，為人們照亮，從來不求絲毫回報，也從來沒有過一句怨言。

在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求絲毫回報，也從來沒有過一句怨言。

在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求回報，沒有怨言的人還有清潔工。早晨，外邊霧朦朦的，我惺忪的睡眼還沒有睜開時便聽到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷-----”該上學了，我走下樓，清新，涼爽的空氣撲面而來，看到整潔的街道，我心里不由得涌起一種無比舒心，寬廣的感覺。日復一日，清潔工阿姨天天如此，把整潔的街道留給了大家，自己卻默默無聞。

還有老師。叮鈴鈴，上課了，老師以開以的笑容給我們上課，傳授我們知識。一年又一年過去了，我們畢業(yè)了。老師不再像以前那樣漂亮，眼角多了幾條皺紋，疼愛的我們卻長大了。老師無怨無悔，每當我們考了好成績時，臉上總會露出欣慰的笑容。

啊，蠟燭你是多么的令人可敬！

關于蠟燭奉獻的作文篇十四

本站：蠟燭的燭光雖然微弱，卻令人有強大的力量，它是那樣堅定那樣的光明，為了照亮我們的道路不惜燃燒自己，下面我們一起看看這篇《蠟燭》。

一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，忽然，停電了，屋子里一片黑暗。這時的我多么需要一點光明啊!于是，爸爸把平時放在墻角里不起眼的蠟燭拿出來了。

這是一個很普通的蠟燭，它全身呈白色，大約長10厘米，上面有一個捻子。但是就是這根普通的已經(jīng)不能再普通的蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們提供了光明。

我抬頭，看見了那燭光，它是那樣的明亮和堅定，一瞬間，我懂了，它一定在想：我還沒有完成使命，怎能就這樣離開?我要把更多的光明奉獻給人們!